悪名高き「ジョジョ」の思考実験 - マイケル・バスケス&サラ・ストラウド:英語学習ノート
TED-Ed
動画紹介:圧政を当然のものとして育った独裁者の事例を通し、生育環境、本人の価値観、道徳的判断能力、そして変わる機会の有無によって、行為への非難や道徳的責任の重さが変わるのかを考える哲学的議論です。 主な英語の学習ポイント: 1. bear full moral responsibility — 定型表現・コロケーション:倫理や法律の議論で使われるフォーマルな連語です。ある行為に関与した、あるいは処罰されたというだけでなく、その行為について道徳上の責任を全面的に負うべきかを問う際に使えるようになります。 2. does that mean nobody is responsible — 談話・ストーリーテリング・レトリック:特殊な一事例から「では誰にも責任がないのか」という一般的で極端な帰結まで論点を広げ、主張の妥当性を試す疑問文だと理解できます。まだ証明されていない含意を問題として示すときに応用できます。 3. navigate a moral conundrum. — イディオム・比喩表現:navigate が、難しい倫理的ジレンマについて考える過程を、不確かな地形で進路を探すことにたとえていると理解できます。明白な正解のない複雑な葛藤に対処することを、problem より改まった表現で述べられます。
解説一覧
Jo the 1st is a ruthless dictator who rules his country with an iron fist. 解説
0:06ジョー1世は、鉄の拳で国を支配する冷酷な独裁者です。
Jo the 1st:番号付きの系列で最初の Jo
「Jo the 1st」は「Jo the First」と読みます。ここで the 1st は称号のような名前の一部で、番号が付いた一連の人物のうち最初の Jo を示します。そのため、後に同じ名前の人物が出ても区別できます。 これは日付や競争の結果を表しているのではありません。名前の後に the と序数が付くときは、君主、後継者、または意図的に大げさにした架空の称号かどうかを考えます。
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「Jo the 1st」という名前で、the 1st は何を示していますか?
- Jo が番号付きの系列の最初の人物であることを示す。
- Jo が競争で1位になったことを示す。
- 月の最初の日を示す。
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Jo が番号付きの系列の最初の人物であることを示す。
ruthless dictator:強い否定的評価を表す表現
a ruthless dictator は、権力を使う際に残酷で情けを示さない独裁的な支配者を指します。ruthless には、他人の苦しみや権利を無視するという意味が加わります。 この表現は強い否定的評価です。単に厳しい、または要求の多い指導者という意味を大きく超えています。
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「a ruthless dictator」に最も近い意味はどれですか?
- 厳しいが公正な、選挙で選ばれた指導者。
- 情けを示さない残酷な独裁的支配者。
- 決断を下せない支配者。
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情けを示さない残酷な独裁的支配者。
with an iron fist:厳しく抑圧的に支配すること
with an iron fist は、非常に厳しく、強圧的で、抑圧的なやり方で人々を支配・統治するという慣用表現です。本物の鉄の拳を使うという意味ではありません。 この文では、独裁者の統治方法を表しています。人々は説得されたからではなく、圧力や恐怖によって従います。一般に、反対意見や自由をほとんど認めない権力の行使にも使えます。
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Jo rules his country with an iron fist という文で、with an iron fist はどのような意味ですか?
- 厳しく抑圧的に統制すること
- 穏やかで友好的に判断すること
- 手を使って作業すること
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厳しく抑圧的に統制すること
Whenever he wants something:繰り返されるきっかけ
Whenever he wants something は、何度も起こりうる時間の条件を導入します。彼が何かを欲しがるたびにという意味で、ある一度だけの場面ではありません。 この節を文頭に置くことで、まずきっかけを示し、その後に習慣的な結果 everyone hurries to appease him を続けています。文頭の whenever 節の後には通常コンマを置きます。
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ベルが鳴るたびに結果が起こることを表す最も適切な語を選んでください。_____ the school bell rings, the students leave the room.
- When
- Whenever
- While
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Whenever
appease him:譲歩して彼をなだめる
この文の appease him は、彼が怒ったり問題を起こしたりしないよう、譲歩して彼をなだめたり満足させたりするという意味です。単に「彼を喜ばせる」という意味ではありません。 appease には圧力や妥協が感じられることがよくあります。周りの人は彼に賛成しているとは限らず、もっと悪い反応を避けるために行動しています。
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例文と同じ意味で appease を使っている文はどれですか。
- The company offered concessions to appease the angry protesters.
- She comforted her friend after the bad news.
- The song pleased the crowd at the festival.
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The company offered concessions to appease the angry protesters.
Jo's terrified servants treat his every whim as a wise and noble decision. 解説
0:20怯えたジョーの召使いは、彼の気まぐれな思いつきでさえ、賢明で気高い決定として扱います。
since complainers are permanently banished:理由を示す since と受動態
ここでの since は理由を示し、「不平を言う者は永久に追放されるので」という意味です。過去のある時点からという意味ではありません。 are permanently banished は受動態で、complainers が罰を受ける側であることに焦点を当てています。誰が追放するのかは示されておらず、permanently は追放に予定された終わりがないことを表します。
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冒頭の節について正しい分析はどれですか。
- 理由を示し、不平を言う者に何が起こるかに焦点を当てている。
- 開始時点を示し、不平を言う者がほかの人々を追放すると述べている。
- 対比を示し、その罰が一時的だと述べている。
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理由を示し、不平を言う者に何が起こるかに焦点を当てている。
彼のどんな気まぐれも賢明で高潔な決定として扱う
treat X as Y の treat は「X を Y と見なす、Y として扱う」という意味です。X は人が対応している対象で、Y はその対象に与える立場、分類、評価です。この形は X をどう見たり扱ったりするかを示しますが、X が本当に Y だと言っているわけではありません。 ここでは、召使いたちはジョーの気まぐれを一つ一つ、賢明で高潔な決定として扱っています。ジョーを恐れているため、これは公平な評価ではなく、恐怖から生じた大げさな称賛を表します。
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文を完成させてください:They treat every delay ____ a disaster.
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as
every whim:気まぐれな要求の一つ一つ
whim は、突然の、または気まぐれな欲求や要求を指し、わがままで、よく考えられていないという含みを持つことがよくあります。every whim では、every が単数名詞 whim を修飾し、衝動的な要求を一つ残らず含むことを強調しています。 ここで彼の要求を whims と呼ぶことで、それらは慎重な計画や必要な命令ではなく、理不尽な選択として描かれています。召使いたちが恐れているため、その一つ一つを受け入れる様子が誇張されて聞こえます。
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この文の every whim に最も近い意味はどれですか?
- 慎重に計画された目標すべて
- 公式な指示すべて
- 突然で自分本位な欲求すべて
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突然で自分本位な欲求すべて
To most onlookers, ...:外部の視点を示す
To most onlookers は文頭に置かれ、続く判断を大多数の外部の観察者から見たものとして示します。意味は「大多数の傍観者から見ると」であり、傍観者がどこかへ向かうという意味ではありません。 この配置により、先に評価の出所を示し、その後に彼の統治への評価を述べます。つまり cruel and unjust はその観察者たちの判断であり、全員に当てはまる客観的事実だと無条件に断定しているわけではありません。
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文頭の To most onlookers は、この文でどのような働きをしていますか?
- 傍観者が統治を支配していることを示す
- その判断を大多数の外部の観察者の見方として示す
- 傍観者がどこへ行くかを説明する
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その判断を大多数の外部の観察者の見方として示す
doesn't see any issues:個人的な判断を表す
doesn't see any issues は、その人が問題に気づいていない、認識していない、または問題があると判断していないという意味です。ここでの see は目で見るだけでなく、状況を理解したり評価したりすることを表します。 doesn't ... any という否定の形は、その人には問題が一つも見当たらないという判断を示します。これはその人の評価を述べるもので、状況に客観的な問題がまったくないことを証明するものではありません。
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doesn't see any issues はここで何を意味しますか? The manager doesn't see any issues with the new schedule.
- マネージャーはその日程に問題を見つけていない
- マネージャーはその日程を一度も見ていない
- マネージャーはその日程を目で見ることができない
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マネージャーはその日程に問題を見つけていない
and he never witnesses any fear from Jo's subjects or violence against them. 語彙
0:37彼はジョーの臣民からの恐怖や、彼らに対する暴力を一度も目にしたことがないからです。
all JoJo's ever known:彼の経験の範囲
all JoJo's ever known は、「その時点まで JoJo が知っていた唯一の暮らし」という意味です。JoJo's は JoJo has の短縮形で、all はこの暮らしが彼の経験の全範囲であることを示します。 ever は、その時点までの人生全体へ時間の範囲を広げます。この形は、比べられる別の経験がないことを表す場合が多く、未来を指すものではありません。
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all ... has ever known の形を完成させてください:Island life is all she has ____ known.
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ever
never witnesses any fear:witness は「直接目撃する」
never witnesses any fear は、恐怖の兆候や証拠を一度も直接目にしないという意味です。ここで witness は動詞であり、証言する人を指す名詞ではありません。 動詞の witness は、ある人を出来事や現象の目撃者として表します。see よりも改まった表現で、出来事そのものに焦点があります。この文は彼が恐怖を観察していないと述べているだけで、恐怖が存在しないと証明しているわけではありません。
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重大な出来事を直接目撃したことを witness で最もよく表している文はどれですか。
- Several residents watched the bridge lights for an hour.
- Several residents witnessed the bridge collapse.
- Several residents saw a bridge in the distance.
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Several residents witnessed the bridge collapse.
All JoJo sees is ...:人が目を向ける範囲を限定する
All JoJo sees is ... は「ジョジョが気づく唯一のものは……だ」という意味です。文全体では All JoJo sees が主語で、is の後ろに彼の視野を占める内容が示されます。 ここでこの枠組みは、強さ、服従、称賛を並べるだけではありません。ジョジョの見方が限られていることを示しています。彼はそうした外から見える兆候には気づきますが、父親の統治の別の面は見落としています。応用できる All + 主語 + sees + is ... という形は、狭い見方や選択的な注目を強調するときによく使われます。
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Maya を主語にして、All + 主語 + sees + is の形で文を完成させてください:____ the price, not the product's quality.
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All Maya sees is
JoJo grows up to inherit his father's role and his style of rule. 解説
0:54JoJoは成長し、父親の役割とその支配スタイルを受け継ぎます。
After spending his entire childhood ...:先に起きたことを背景として示す
After spending his entire childhood ... は、文頭に置かれた時間を表す句です。After は長期の経験が主な出来事より前だったことを示します。ここでの spending は、お金を使うことではなく「ある期間を過ごす」という意味です。 この -ing 句には主語が明記されていないため、その主語は主節の主語である JoJo だと解釈されます。同じ人や物が両方の動作を行い、先の経験を背景として示したいときは、After + -ing 句, 主節の形を使います。
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spend の正しい形を使って文を完成させてください:After ____ a year in Canada, Leo understood local jokes better.
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spending
grow up to inherit:大人になって最終的に受け継ぐ
grows up to inherit の grow up to + 動詞の原形は、子ども時代や若い時期と、その後の成人期に起こることを結び付けます。ここでは、受け継ぐことをジョジョの人生で最終的に行き着く結果として示しています。 ここで to inherit は、成長する目的を表すものではありません。成長した後に何をするようになるかを示し、伝記や人生の歩みを語る響きがあります。
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文 “Maya grew up to run her family's restaurant,” の grew up to run はどのような意味ですか?
- そのレストランを経営することが、彼女の成人後の最終的な結果だった。
- 彼女が成長する目的は、そのレストランを経営することだった。
- 彼女は子ども時代を通して、いつもそのレストランを経営していた。
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そのレストランを経営することが、彼女の成人後の最終的な結果だった。
his style of rule:彼の統治の仕方
his style of rule の rule は、国や集団に対して権力や支配を行使することを意味する名詞です。句全体では、その人に特徴的な統治の仕方を表し、書かれた規則の見た目や形式を指すものではありません。 この文では、ジョジョが父親の役割と一緒にその style も受け継ぐため、父親が権力を使う際のやり方を指しています。
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“The history course examines the queen's style of rule,” の style of rule はどのような意味ですか?
- 彼女の規則がどのような形式で書かれていたか
- 彼女の統治の仕方
- 彼女が従う必要のあった規則
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彼女の統治の仕方
just as with:同じ内容を別の事例にも当てはめる
just as with + 名詞句は、前に出た事例を比較対象として示します。主節で述べる内容が、新しく扱う事例にも同じように当てはまることを表します。 ここでは、Jo 1世が比較対象で、主節がJoJoについての判断を述べています。この表現を使うと、前の判断をすべて繰り返さずに二つの事例を結び付けられます。
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just as with で欠けている語を入れて文を完成させてください:Just as ____ the first rehearsal, the second rehearsal ran late.
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with
it's clear that:強い結論を示す
it's clear that + 節は、その節の内容を明白または十分な根拠がある結論として示します。it は形式主語で、that 節が判断の実際の内容を担います。 この文での判断内容は JoJo's actions are wrong です。この型は、話し手がその点を不確かな推測ではなく、すでに確定したこととして扱っていると示します。
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結論を明白で確信度の高いものとして示している文はどれですか。
- It's clear that the plan needs more work.
- It seems that the plan needs more work.
- I wonder whether the plan needs more work.
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It's clear that the plan needs more work.
raises a question about morality:道徳についての問題を提起する
この文の raises a question about morality は、その事例によって、何が正しく何が間違っているかに関する問題が議論すべきものになる、という意味です。主語は his case なので、実際に誰かが声に出して質問する必要はありません。 X raises a question about Y という形は、X によって Y が不確かな点、または検討すべき重要な論点として浮かび上がることを表します。
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強調された表現を正しい形にして文を完成させてください:The discovery ____ the safety of the water supply.
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raises a question about
shed light on:理解する手がかりを与える
この文の shed light on は、より極端でない事例を理解しやすくする、という意味です。比喩的な表現で、主語が与えるのは実際の光ではなく、情報や洞察です。 X sheds light on Y という形は、X が Y を明らかにしたり、理解に役立つ手がかりを与えたりすることを表します。Y が完全に説明または証明されたという意味ではありません。
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強調された表現を使って文を完成させてください:The new evidence may ____ the cause of the power failure.
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shed light on
Given + 名詞句で前提を示す
文頭の Given + 名詞句は、「……を考慮すると」「……を踏まえると」という意味です。ここでは Given JoJo's unusual upbringing が、その生い立ちを後に続く問いの前提として示しています。誰かが彼にその生い立ちを「与えた」という意味ではありません。 この構文は、どの既知の事実を判断に反映させるべきかを聞き手に示します。関連する背景は示しますが、その背景が結果を直接引き起こしたと断定するものではありません。
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Given + 指定された名詞句で文を完成させてください。厳しい気象警報が出ています:____, we should postpone the outdoor concert.
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Given the severe weather warning
bear full moral responsibility:全面的な道徳的責任を負う
bear full moral responsibility の bear は、「負う」「責任を持つ」という意味の動詞で、動物の「熊」ではありません。この表現は、彼の行動について完全な倫理的責任を彼に帰すべきかを問うています。 Full は程度を表し、責任が軽減されたり共有されたりするのではなく、全面的であることを示します。Moral は判断の種類を示し、道徳的責任が必ずしも法的責任と同じとは限りません。
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「完全な倫理的責任がある」という意味の正式なコロケーションで文を完成させてください:The leaders who knowingly hid the danger ____ for the harm.
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bear full moral responsibility
Philosophers Gary Watson and Harry Frankfurt would say yes. 意図と語調
1:19哲学者のGary WatsonとHarry Frankfurtは「イエス」と答えるでしょう。
would say yes:相手がしそうな回答を慎重に推測する
この文の would say yes は、Watson と Frankfurt の哲学的見解に基づけば、前の問いに二人は肯定的に答えるだろう、と話し手が推測していることを表します。これは二人の立場についての推論であり、実際に使ったと確認できる言葉の引用や報告ではありません。 この would は、「もし尋ねられたら」または「その問いに二人の理論を当てはめたら」という暗黙の条件のもとで予想される答えを示します。他人の立場を少し慎重に要約できます。
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この文の would say yes は何を意味しますか。
- 二人は過去に繰り返し「はい」と言った。
- 二人が「はい」と言った言葉をそのまま直接引用している。
- 話し手は、二人の理論なら「はい」という答えになると推測している。
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話し手は、二人の理論なら「はい」という答えになると推測している。
According to:主張の情報源を示す
According to は、この後に続く内容の情報源や枠組みを示します。ここでは、their deep self view によって、次の主張が Watson と Frankfurt の理論の一部として紹介されており、語り手自身の主張とは限らないことが分かります。 according to + 情報源 という形は、帰属先のある見解と書き手の評価を分け、議論を整理します。情報源を示す表現であり、それだけで賛同や直接引用を表すわけではありません。
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According to their deep self view は、議論の中でどのような働きをしていますか。
- 後に続く主張をその理論に帰属させる。
- 語り手がその理論に賛同していると証明する。
- その言葉が直接引用であることを示す。
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後に続く主張をその理論に帰属させる。
哲学用語 deep self view
deep self view は、道徳的責任を説明する哲学上の立場の名称です。この文の their は Watson と Frankfurt を指し、両者は責任を、その人のアイデンティティーを形作る価値観や信念が表れる行為と結び付けています。 deep self は一つの概念として捉えます。ここでの deep は「その人らしさの中核にある」という意味で、物理的に深いことや、単に程度が強いことではありません。
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この文で deep self view は何を意味しますか?
- 責任を、その人の最も深い価値観や信念と結び付ける哲学的立場
- 体の奥深くにある部位についての医学的見解
- 自分自身についての、とても深く考え抜かれた個人的意見
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責任を、その人の最も深い価値観や信念と結び付ける哲学的立場
people are morally responsible for actions that stem from their true self, フレーズ
1:27人々は真の自己から生じる行動に対して道徳的責任を負います。
be morally responsible for actions:行為に道徳的責任を負う
To be morally responsible for an action は、その行為が道徳的に称賛したり非難したりする正当な根拠になり得るという意味です。morally は責任の種類を示し、for は責任を負う対象となる行為や結果を導きます。 応用できる形は be morally responsible for + 名詞または -ing 形です。単に「責任ある振る舞いをする」という意味ではありません。
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このレッスンの表現を使って文を完成させてください:A person can be ____ harm they intentionally cause.
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morally responsible for
stem from their true self:その人の真の自己に由来する
ここで stem from は「~に由来する」「~を源とする」という意味で、stem は動詞です。植物の「茎」を表す名詞ではありません。関係節 that stem from their true self が、どのような actions を論じているかを限定しています。 their true self は、外部からの圧力ではなく、その人の核となる価値観や心からの信念・関与を指します。つまり、その行為が本人が心の底で大切にしているものから生じていると述べています。
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文 “Many errors stem from unclear instructions,” の stem from はどのような意味ですか?
- ~に由来する
- 隠れる
- ~を終わらせる
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~に由来する
meaning actions that reflect their deepest values and commitments. フレーズ
1:33つまり、最も深い価値観や信念を反映した行動のことです。
deepest values and commitments:最も深い価値観と長期的な信念
この表現で values は、その人が重要だと考える原則を指します。一方、commitments は、その人が長期にわたって力を注ぐ人、大義、責任、目標などを指します。deepest は単に「非常に強い」のではなく、「最も中心的な」という意味です。 reflect の目的語である deepest values and commitments は、その行為にどのような内面的基準が表れているかを示します。この組み合わせは、その人が信じることと、長く献身し続けることをまとめて表します。
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“Her choice reflected her deepest values and commitments,” の deepest values and commitments を最も適切に言い換えている選択肢はどれですか?
- その人の最も強い感情と、最も新しい計画
- その人にとって最も中心的な原則と、長期的な忠誠や責任
- その人の最も高価な所有物と、予定表にある予約
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その人にとって最も中心的な原則と、長期的な忠誠や責任
They believe people are less morally responsible for actions performed under the influence of external forces, フレーズ
1:37彼らは、外部の力の影響下で行われた行動については、人々の道徳的責任は軽減されると考えます。
under the influence of external forces:外部の力の影響下で
under the influence of external forces は、外部の力が人の選択や判断に影響を与えている状態で行為が起きたことを表します。ここでの external forces には、圧力、脅し、薬物など、自主性を弱める条件が含まれます。 actions performed を修飾する条件の表現なので、その行為が本人の完全に自由な選択を反映していない可能性を示します。そのため、道徳的責任が軽く見なされることがあります。
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They believe people are less morally responsible for actions performed under the influence of external forces という文で、ハイライトされた表現は主に何を示していますか。
- その行為は道徳的に絶対に正しかった
- その行為は完全に自発的ではなかった可能性がある
- その人たちは外部の権威から称賛されていた
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その行為は完全に自発的ではなかった可能性がある
such as committing a crime under duress or while intoxicated. 解説
1:44例えば、脅迫されたり、泥酔している状態で犯罪を犯すような場合です。
such as + example phrase:例を導入する構造
Such as は、直前に述べた一般的な考えについて、1つ以上の具体例を示します。この文では、external forces という広い考えを、脅迫を受けて犯罪を犯すことや、酩酊状態にあることという具体的なケースにつないでいます。 構造は such as + 名詞句または -ing 形の句です。後ろの内容が例であり、完全なリストでも新しい主な結論でもないことを示します。
練習
次の文で例を正しく導入する表現を選んでください。Several hobbies, _____ painting and cycling, can help reduce stress。
- instead of
- such as
- because of
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such as
under duress:脅しや強制によって行動すること
この文の under duress は、脅しや深刻な強制によって選択の自由が制限され、そのために行動することを表します。日常的なプレッシャーという意味ではありません。 この前置詞句は committing a crime を修飾し、その行為がどのような状況で行われたかを示します。法律上または道徳上の判断では、その状況が責任や決定の有効性を評価する際に重要になることがあります。
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「脅しや深刻な強制のために」という意味のフォーマルな表現を入れて文を完成させてください:The witness said he signed the false statement ____.
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under duress
while intoxicated:フォーマルな時を表す省略節
While intoxicated は、「その人が酒や薬物の影響を受けていた間」、つまり酒や薬物によって通常の判断力や自制力が影響を受けていた時を意味します。 これは while を使った省略節です。主語と be 動詞は、committing a crime の行為者から分かるため省略されています。ここで while intoxicated は、行為が起きた時の本人の状態を示します。
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while と、「酒や薬物の影響を受けた」という意味のフォーマルな形容詞を使って文を完成させてください:The safety rules forbid employees from driving company vehicles ____.
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while intoxicated
no such excuse:前に述べた種類を指し戻す表現
no such excuse の such は、すでに述べられた、または文脈から分かる「言い訳の種類」を指し戻します。この表現は「そのような言い訳はない」という意味で、単に「言い訳が一切ない」と言っているわけではありません。 no such + 名詞は、前に説明した種類を全文繰り返さずに否定する形です。ここで but は、その種の言い訳が成り立つ人と、成り立たない JoJo の対比を示します。
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「その種の言い訳はない」という意味の、強調された2語の表現で文を完成させてください:Some runners were delayed by the road closure, but Eva had ____ excuse for arriving late.
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no such
the product of his values:ある源によって形作られた抽象的な結果
the product of his values の product は抽象的な意味で使われています。販売するための商品ではなく、彼の価値観によって形成された結果を表します。 be the product of + 原因・源という構造は、行動、性質、状況、考えなどがどこから生まれたかを説明します。単なる直接的な原因ではなく、形作られていく過程を示すことがよくあります。
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「〜によって形成された結果」という意味の、強調された表現で文を完成させてください:Her calm response is ____ years of training.
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the product of
and as such, deep self theorists would argue that he's responsible for them. 話の流れ
1:56したがって、深い自己の理論家たちは、彼はその行動に責任があるのだと主張するでしょう。
as such:前の主張を受けて結果につなげる
この文の as such は、直前に示された状況を受け、それに続く主張を結果として提示しています。つまり、深層自己理論家は、そのため彼に責任があると考えるということです。 談話をつなぐ表現として、次の節を独立した別の論点ではなく、前の説明から導かれる内容として理解するよう聞き手に示します。
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次の文で as such が果たす役割を最も正確に説明しているものはどれですか:The device is still under warranty, and as such, the repair is free?
- 修理が保証と対照的であることを示しています。
- 保証がまだ有効である理由を導入しています。
- 保証期間中であることと、その結果である無料修理を結び付けています。
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保証期間中であることと、その結果である無料修理を結び付けています。
what if:仮定によって前の結論を問い直す
What if + 節は、聞き手にある条件の可能性を想像させ、その後に何が起こるかを考えさせます。ここでは But what if ... が、前の結論を弱めたり問い直したりする可能性のある事例を導入しています。 その条件が事実だと主張しているわけではありません。条件を一つ変えることで、議論、計画、前提を検証することが談話上の役割です。
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「もしこれが起きたら、その後はどうなる?」という意味の標準的な2語の疑問表現を使って完成させてください:____ the last train is canceled?
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What if
have been compromised?:JoJoの価値観は損なわれているのか
この疑問文の have been compromised は、JoJo の価値観が傷つけられたり、ゆがめられたりして、信頼できなくなっている可能性を表します。ここでの compromise は、交渉で「妥協する」という意味ではありません。 have been compromised は現在完了の受動態です。have been は過去の変化が現在に関係していることを示し、受動態は誰がそうしたかではなく、影響を受けた価値観に焦点を置きます。What if は確定ではなく、可能性を検討する言い方です。
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この疑問文で、have been compromised に最も近い意味はどれですか。
- 損なわれた、または信頼できなくなった
- 双方の譲歩によって合意に達した
- 完全に変わらず保たれた
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損なわれた、または信頼できなくなった
might be a monster, but:判断を認めてから限定する
might be ..., but ... は譲歩の構文です。前半で否定的な判断が成り立つ可能性を認め、but の後でその判断を制限したり、補足したり、より複雑にしたりする情報を加えます。ここでの might によって、monster というラベルは確定ではなく可能性として示されています。 話し手は必ずしも JoJo を正当化しているわけではありません。彼の異例の生育環境を背景として示し、その環境も含めて理解したり判断したりするよう促しているため、単一のラベルだけで説明することを避けています。
練習
一つの点を認めた後で限定を加える might be ..., but ... を正しく使っている文はどれですか。
- The route might be longer, but it is safer at night.
- The route might be longer, because it is safer at night.
- The route might be longer, so it is safer at night.
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The route might be longer, but it is safer at night.
a very atypical environment:非常に非典型的な環境
an atypical environment は、一般的または典型的だと考えられるパターンから明らかに外れた環境を指します。ここでは、彼が育てられた周囲の状況や条件を表し、very が標準からのずれの大きさを強調しています。 atypical は比較的フォーマルで、分析的な語です。環境を珍しいものとして分類しますが、その語だけで悪い環境や有害な環境だと判断しているわけではありません。
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この文の a very atypical environment に最も合う解釈はどれですか。
- 必ず危険で有害な環境
- 一般的なパターンと大きく異なる環境
- 完全に普通の環境
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一般的なパターンと大きく異なる環境
as someone who had a normal childhood and then became a cruel dictator?
2:14彼は本当に同じように犯罪の責任を負うのでしょうか?
just as responsible ... as someone:責任の程度が同じことを表す比較
just as + 形容詞 + as は、程度が等しいことを表す比較を作ります。この文は、彼が、普通の子ども時代を過ごした後に残酷な独裁者になった人物と同じ程度の責任を負うのかを尋ねています。really によって、疑いや異議を含む問い方になります。 比較の骨格は just as responsible ... as someone です。for his crimes は responsible を補い、何について責任があるのかを示します。2つ目の as は比較相手を導きます。骨格の途中に別の語句が入ることがあるため、2つの as を見つけることが大切です。
練習
必要な2語を入れて同等比較を完成させてください:Maya is just ____ responsible for the delay ____ her supervisor.
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as · as
isn't to blame for who he is:自分がどんな人かについて責められるべきではない
Be to blame for は、「〜について責任がある」「〜のことで責められるべきだ」という責任の帰属を表します。否定の isn't to blame for は、その後に続く事柄について責めるべきではない、という意味です。 ここでの who he is は名詞節で、「彼がどんな人か」を指し、名前を尋ねる疑問文ではありません。この文では、JoJo が今のような人になったこと自体を責めるべきではない、という意味になります。
練習
この文の isn't to blame for who he is はどういう意味ですか?
- 彼は自分の行動に対する責任を引き受けようとしません。
- 彼は自分がどんな人か分かっていません。
- 彼は自分がどんな人になったかについて責任を負わせられるべきではありません。
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彼は自分がどんな人になったかについて責任を負わせられるべきではありません。
how can we blame him for what he does?:反語で責めることの正当性を問う
How can we blame him for what he does? は反語的な疑問文であり、彼を責める方法を尋ねているのではありません。ここでの how can ...? は、彼を責める根拠があるのかを問いかけており、「どんな理由があって彼を責められるのか」に近い意味です。 この議論では、この疑問文が前の前提を彼の行動への判断へと進めています。彼がどんな人かについて責めるべきでないなら、なぜ今度は彼の行動を責めるべきなのか、と問い直しているのです。その結果、彼を責めるのは正当ではないかもしれないという結論に聞き手を導きます。
練習
判断してください:この文の How can we blame him for what he does? は、彼を責める最善の方法を尋ねる中立的な質問である。
- 誤り
- 正しい
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誤り
invented JoJo's case:哲学的な事例を考案する
この文の invented は「議論のために考案した」という意味で、JoJo's case は JoJo についての仮想的な事例です。哲学での case は考えを検討するための状況を指し、容器でも、この文では裁判事件でもありません。 この表現は、Susan Wolf がこの事例を考え出した哲学者だと示しています。一般に invent a case は、分析用の想像上の状況を作るという意味で使えます。
練習
英文 'The philosopher invented a case to test the theory,' の invented a case はどのような意味ですか?
- 物理的な容器を製造した
- 議論用の仮想的な事例を作った
- 実際の裁判手続きを開始した
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議論用の仮想的な事例を作った
Wolf believes that even though JoJo's actions do reflect his deep self, 文法
2:33Wolfは、たとえJoJoの行動が彼の深い自己を反映しているとしても、
even though:事実を認めてから対照的な要点を述べる
even though は譲歩を表す節を導きます。「この事実は認めるが、それだけで主な論点が決まるわけではない」と聞き手に示します。ここで Wolf は、JoJo の行動が彼の深い自己を確かに反映していることを認め、その後に別方向の条件や結論を続けようとしています。 even though の後の情報は背景に置かれ、主節が話し手の中心的な主張を担います。よくある形は even though + 節, 主節です。
練習
「~という事実にもかかわらず」という意味の2語の接続表現で文を完成させてください:____ the road was icy, the bus arrived safely.
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Even though
do reflect:肯定文で使う強調の do
do reflect の do は、肯定を強める助動詞です。「その行動は深層的な自己を本当に反映している」という主張を強くします。do が別の動作を表すわけではなく、その後の reflect は原形のままです。 ここでは、文が次の論点へ進む前に、一点を認める働きがあります。話し手は、行動が深層的な自己を反映することは認めつつ、ほかにも考えるべきことがあると述べています。この形は、疑われている点を肯定したり、議論の一部を認めたりするときに使えます。
練習
強調の do を使って文を完成させ、主張を強く肯定してください:The evidence ____ support your conclusion.
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does
we also need to consider how someone's deep self came to be. 句動詞
2:42誰かの深い自己がどのようにして形成されたかも考慮する必要があると考えています。
came to be:何かがどのように形成されたか
how someone's deep self came to be の came to be は、「発達して現在の形になった」という意味です。この表現は、状態そのものだけでなく、その状態を生み出した過程や原因を振り返ります。 how + 主語 + came to be は、人、慣習、組織、信念、状況などの起源を尋ねるときに便利な形です。ここでは文脈から「この形で存在する」という意味が分かるため、be の後に補語がなくても成立します。
練習
伝統がどのような過程で形成されたかを自然に尋ねている文はどれですか。
- We wanted to understand how did the tradition come to be.
- We wanted to understand how the tradition came to be.
- We wanted to understand what the tradition became.
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We wanted to understand how the tradition came to be.
Wolf believes that even if JoJo is acting on his own values, 解説
2:49彼女は、たとえJoJoが彼自身の価値観に基づいて行動しているとしても、
even if:結論を変えない仮定条件
even if は譲歩を表す条件を導きます。話し手は、JoJo が自分の価値観に従って行動している可能性をいったん認めたうえで、それでも後に続く主張は成り立ちうると示しています。 通常の if 節と違い、後の結論がその条件に左右されるという意味ではありません。条件が真か偽かは未確定でもよく、大切なのは「そうだとしても結論は変わらない」という点です。
練習
起こるかもしれない条件が予定を変えないことを示す、2語の接続表現を入れて文を完成させてください:The game will continue ____ it rains.
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even if
acting on his own values:価値観を行動の指針にする
act on something は、何かを判断の基準にして実際に行動するという意味です。acting on his own values では、価値観は JoJo が持っているだけの考えではなく、行動の根拠になっています。 ここで acting は is の後に使われる -ing 形で、his own はその価値観が本人のものであることを強調しています。
練習
「助言を行動の根拠にした」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:She ____ her doctor's advice and booked a follow-up visit.
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acted on
his upbringing makes him less responsible for his cruelty. 文法
2:54彼の生い立ちが、その残酷さに対する責任を軽減させていると信じています。
makes him less responsible for:彼の責任を軽くする
make + 人 + 形容詞という型は、ある要因によって、その人の状態やその人に対する評価が変わることを表します。ここでは makes の目的語が him で、less responsible for his cruelty が結果としての評価です。 Less responsible は、責任が軽くなるという意味であり、責任が完全になくなるわけではありません。この文では、育った環境が残酷な行為に対する責任を軽くする要因だと述べています。
練習
make someone less responsible for を正しい形にして文を完成させてください:The lack of training ____ the mistake.
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makes him less responsible for
seems pretty reasonable:かなり妥当に思える
Seems reasonable は、確実な事実として断定せずに肯定的な評価を示します。is reasonable と比べると、seems reasonable は別の見方や追加の証拠が入る余地を残します。 ここでの pretty は「かなり」や「相当に」を意味するくだけた程度副詞です。reasonable を修飾しており、外見の美しさとは関係ありません。全体として、この場合はその論理がかなり妥当に思えるという意味です。
練習
"The plan seems pretty reasonable" の最も自然な意味はどれですか?
- その計画は見た目が魅力的ですが、おそらく非合理的です。
- その計画はかなり妥当に思えますが、話し手は疑う余地を残しています。
- 話し手はその計画が正しいと完全に確信しています。
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その計画はかなり妥当に思えますが、話し手は疑う余地を残しています。
But if everyone's deepest values are shaped by their upbringing, フレーズ
3:03しかし、もし誰もが持つ最も深い価値観がその生い立ちによって形成されるのだとしたら、
are shaped by their upbringing:育った環境によって形作られる
Be shaped by は受け身の形で、「何かの影響を受けて発達する、形作られる」という意味です。この文では upbringing が影響を与えるもの、everyone's deepest values が形成されるものです。 Upbringing は、成長する間に受ける世話や教育、生活習慣、家庭環境を指します。この表現は、そうした経験を通して価値観が徐々に形成されることを示します。
練習
be shaped by を正しい形にして文を完成させてください:Our ideas ____ the communities we live in.
答えを見る
are shaped by
does that mean nobody is responsible:推論を検証する
Does that mean ...? は、前の発言を前提として、そこからある結論が導かれるのかを尋ねる表現です。ここでの that は、人の最も深い価値観が育った環境によって形作られるという考えを指します。 続けて nobody を使うことで、その前提を広く極端な結論まで押し進めています。話し手はその推論を検証しているのであって、自動的に受け入れているわけではありません。
練習
人の価値観は育った環境によって形作られると聞いたあと、話し手が “Does that mean nobody is responsible for their actions?” と尋ねました。話し手は何をしていますか。
- その結論を疑いなく正しいものとして受け入れている
- 前の主張が極端な一般的結論につながるのかを検証している
- 個人の責任について無関係な事実を紹介している
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前の主張が極端な一般的結論につながるのかを検証している
held by incompatibilists:ある態度の持ち主を示す
held by incompatibilists の held は hold の過去分詞です。attitude のような抽象的なものを目的語にする場合、hold は物を手に持つことではなく、「自分の立場として受け入れ、支持する」という意味です。ここでの incompatibilists は、自由意志と決定論が両立できるかをめぐる哲学的議論の一方の立場を指します。 文法的には、held by incompatibilists は attitude を修飾する関係節を短縮した形で、the attitude that is held by incompatibilists に相当します。この簡潔な受け身表現は態度に焦点を置きつつ、それを受け入れている集団を示します。
練習
hold の受け身形を使って、立場の帰属を示すフォーマルな文を完成させてください:This position is ____ several constitutional scholars.
答えを見る
held by
These philosophers believe that if everything is predetermined by factors like our environment or biology, 解説
3:16これらの哲学者は、もし全てが環境や生物学などの要因によってあらかじめ決定されているならば、
factors like our environment or biology:like で例を挙げる
factors like our environment or biology の like は「〜のような」「例えば」という意味です。話題となっている factors の種類を例示しており、「好む」という意味の動詞ではありません。 ここで挙げられたものは代表例で、完全な一覧ではありません。この表現は、環境や生物学以外にも別の種類の影響があり得ることを示します。
練習
“factors like sleep and stress” の like はどのような働きをしていますか?
- 可能な要因がその二つだけだと示しています。
- 要因の代表例を挙げています。
- その要因が環境や生物学を好むことを表しています。
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要因の代表例を挙げています。
if everything is predetermined ... then no one:前提と結論
if ... then ... は、条件に基づく議論を組み立てる表現です。if 節が前提や仮定を示し、then 節がそこから導かれる結論を示します。 この文では、if everything is predetermined が前提で、then no one is truly morally responsible が結論です。この骨組みに沿って読むと、最初の主張を仮定として置き、二つ目の主張をその結果として示す論理関係が見えてきます。
練習
if-then の前提と結論の型を完成させてください:____ the evidence is unreliable, ____ the conclusion must be reconsidered.
答えを見る
If · then
By contrast, compatibilist philosophers argue that even if our decisions are the inevitable result of past events, 解説
3:28対照的に、両立説の哲学者は、たとえ私たちの決定が過去の出来事の不可避な結果であっても、
By contrast:反対の立場を導入する
By contrast は、次の内容が前の内容とはっきり異なることを読み手に知らせる文の接続表現です。ここでは、両立論者の主張を、直前に説明された立場と対比させています。 単に別の事実を追加するだけではありません。二つの立場の関係を示すことで、論証の流れを整理しています。
練習
この対比を完成させるのに最も適した接続表現はどれですか? The first route is fast but expensive. _____, the second is slower but cheaper.
- For example
- In addition
- By contrast
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By contrast
even if ... we can still:条件があっても結論を維持する
Even if は、主張を妨げるように見える条件を導入します。この文では、決定が過去の出来事の必然的な結果であることがその条件です。 We can still は、その条件が成り立っても主張を維持することを示します。つまり、決定に過去の原因があっても、責任を問えるという結論は変わりません。この型は、反対材料を認めながら結論を保つときに使えます。
練習
条件があっても主な結果が可能だと示す表現を選びなさい:Even if the map is wrong, ____ find another route.
- we can still
- we cannot
- we must not
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we can still
held responsible for them:外部から責任を問われる表現
Be held responsible for something は、他人や組織などから、そのことについて責任があると判断されるという意味です。ここでの held は hold の受動態の一部であり、物理的に「拘束される」という意味ではありません。 them は前に出た decisions を指します。受動態なので、誰が判断したかを言わずに、責任を問われる側に焦点を置きます。単に自分が責任を感じることや、通常の担当業務を表すだけではありません。
練習
他の人々がその管理者に責任があると判断したという意味になる表現を選びなさい:The manager was ____ the data breach.
- responsible for
- held accountable to
- held responsible for
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held responsible for
The debate between these factions has been raging for centuries, 慣用句
3:39これらの派閥間の論争は何世紀にもわたって続いていますが、
has been raging for centuries:激しい論争が長期間続いている
ここで has been raging は「非常に激しい状態で続いている」という意味です。主語は人ではなく debate なので、動詞 rage は比喩です。意見の対立が強く、衝突に満ちている様子を表します。 has been raging は現在完了進行形です。論争が過去に始まり、今も続いていることを示し、for centuries がその期間を表します。応用できる形は「衝突や激しい現象 + has/have been raging + for + 期間」です。
練習
“The debate has been raging for years” はどういう意味ですか?
- その論争は数年前に終わった。
- その論争は何年もの間、激しく続いている。
- 論争の参加者は何年もの間、一瞬も欠かさず怒っている。
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その論争は何年もの間、激しく続いている。
but Wolf created JoJo's case to focus on a different question. フレーズ
3:44Wolfは別の問題に焦点を当てるためにJoJoのケースを作成しました。
focus on a different question:注意を別の問題へ向ける
focus on a different question は、注意や議論を別の問題へ向けるという意味です。説明や学術的な文脈では、question は誰かが口にする疑問文だけでなく、調べるべき論点を指すことがあります。 この文の focus は、目的を表す to focus という句の一部です。その事例は、議論の方向を変えるために作られました。応用できる形は do、use、または create something to focus on + 話題です。
練習
英語の文の決まった表現を完成させてください:The workshop will focus ____ practical writing skills.
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on
JoJo had no meaningful opportunity to learn right from wrong. フレーズ
3:50JoJoには善悪を学ぶ意味のある機会がありませんでした。
文頭の対比表現 Unlike most people,
Unlike most people は文頭に置かれた前置詞句です。主節より先に比較対象となる集団を示し、その後の主節でJoJoがその集団とどのように違うかを説明します。 ここで unlike は「~とは違って」という意味で、「~を好きではない」という意味ではありません。最初に対比を置くことで、JoJoの状況が大多数にとって普通の状況とは異なることを示しています。
練習
Elenaを大多数の人と対比するため、レッスンで扱った3語の文頭表現をそのまま使って文を完成させてください:____, Elena prefers working at night.
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Unlike most people
no meaningful opportunity to learn:学ぶための実質的な機会がない
have no meaningful opportunity to learn は、学習が実際に起こるための現実的で実用的な機会がないことを表します。meaningful は機会の質と有効性を説明しており、感情的に「意味深い」経験という意味ではありません。 形は have no meaningful opportunity to + 動詞の原形です。短時間または形式上の接触はあったかもしれませんが、それでは本当の学習に足りなかったことを強調できます。
練習
「現実的または有効な機会がない」という意味になるように、レッスンで扱った4語の英語表現をそのまま使って文を完成させてください:Because the lab was closed, the interns had ____ practice before the test.
答えを見る
no meaningful opportunity to
right from wrong:道徳的な善悪を区別する
right from wrong は、道徳的に正しい行動と間違った行動の違いを表す定型表現です。learn right from wrong では、その違いを判断する力を身につけることを表します。ここでの right は方向の「右」ではありません。 know、tell、distinguish、learn などの動詞とともに使うと、right from wrong は人が区別できる二つの種類を示します。この文の learn right from wrong は、基本的な道徳判断を身につけることに重点があります。
練習
基本的な道徳判断を表す定型表現で文を完成させてください:A child needs guidance to learn ____.
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right from wrong
continues to be cruel even as an adult:大人になっても残酷なままでいる
continues to be cruel は、残酷な状態が止まっていないことを表します。continue to の後ろには動詞の原形が続くため、構造は continue(s) to + 動詞の原形です。 even as an adult は後の役割や人生の段階を加え、その状態の継続が注目に値すること、または変化への予想に反していることを示します。continue(s) to + 動詞 ... even as + 役割・段階 という応用可能な形は、立場が変わった後も何かが変わらず当てはまることを表します。
練習
新しい役割になっても習慣が続くことを示す二つの部分で文を完成させてください:She ____ to ask for feedback ____ a department head.
答えを見る
continues · even as
it would seem JoJo also lacks the capacity to self-reflect and change his values. フレーズ
3:59JoJoには自己反省し、価値観を変える能力も欠けているように思われます。
lacks the capacity to self-reflect:能力を形式的に判断する表現
動詞句 lack the capacity to do something は、何かをするために必要な能力や精神的な力がないことを表します。ここで lacks は主語 JoJo に合わせた三人称単数形で、to self-reflect はできないと判断されている行為を示します。 Self-reflect は、自分の考え、動機、行動を見つめ直すという意味です。そのため、この文は JoJo が一度反省しなかったと述べているだけでなく、彼の能力全体について判断しています。
練習
lack the capacity to を正しい形にして文を完成させてください:Even after repeated feedback, he ____ self-reflect.
答えを見る
lacks the capacity to
To Wolf, this indicates that JoJo lacks basic moral competence. 解説
4:06Wolfにとって、これはJoJoが基本的な道徳的能力を欠いていることを示しています。
視点を示す To Wolf
文頭の To Wolf は、Wolf の視点では、または Wolf の判断では、という意味です。後ろの節にある解釈を Wolf に帰属させ、語り手自身の無条件の結論としては提示しません。 このような前置された視点の句は、複数の立場を含む説明を整理します。読者は、これから誰の推論が示されるのかを先に把握できます。
練習
文頭の To Wolf の主な働きは何ですか?
- 何かが Wolf に渡されていることを表します。
- 後ろの解釈を Wolf に帰属させます。
- Wolf に決定を求めています。
答えを見る
後ろの解釈を Wolf に帰属させます。
basic moral competence:道徳的判断に必要な最低限の能力
basic moral competence は、基本的な道徳上の理由を理解し、善悪を判断するための最低限の能力です。ここで competence は、そのような判断を下す能力を指し、常に完璧に振る舞うことや専門知識を持つことではありません。 この文では、JoJo にその能力がないという点が責任の判断に関わります。責任を問う前提となる基本的な道徳判断ができないなら、非難の度合いが軽くなる可能性があります。
練習
責任についての議論で、basic moral competence は何を意味しますか?
- あらゆる道徳的状況で完璧に行動すること
- 道徳を理解し判断するための最低限の能力
- すべての法律に関する専門知識
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道徳を理解し判断するための最低限の能力
If he doesn't know right from wrong and can no longer learn the difference, 文法
4:11もし彼が善悪を知らず、もはやその違いを学ぶことができないのなら、
no longer:以前は成り立っていたが今は違う
no longer は、以前は存在していた状態・行動・能力が今は終わっていることを表します。can no longer learn では、以前は学ぶ能力または可能性があったものの、今はもうないという意味です。 no longer は通常の動詞の前に置きます:The key no longer works. 助動詞がある場合は、その後ろに置きます:can no longer learn。
練習
「以前はそうだったが、今はそうではない」という意味の2語の表現を使って文を完成させてください:The school ____ offers that course.
答えを見る
no longer
it's misplaced to fully blame him:彼にすべての責任を負わせるのは適切ではない
it's misplaced to fully blame him では、misplaced は「そのように責任を負わせるのは適切ではない」という意味です。to fully blame him は評価されている行為を表し、fully は彼にすべての責任を負わせることを示します。 この文は、彼に一部の責任がある可能性を認めながら、責任のすべてを負わせることには反対しています。広くは、misplaced は間違った相手に向けられた感情や、根拠や程度が不適切な判断にも使えます。
練習
it's misplaced to fully blame him の最も自然な意味は何ですか?
- 彼にすべての責任を負わせるのは適切ではない。
- 彼には責任がまったくない。
- 非難を別の物理的な場所へ移すべきだ。
答えを見る
彼にすべての責任を負わせるのは適切ではない。
Even with this horrible upbringing:このひどい生い立ちがあっても
Even with this horrible upbringing は譲歩を導入します。even with + 名詞句は、コンマの前に強い条件があることを認めたうえで、その条件から予想されるものとは異なる結果の可能性を残します。 ここでの upbringing は、家庭での世話や教育、周囲の環境を含む、その人がどのように育てられたかを指します。この表現は、その生い立ちに影響がなかったと言っているのではなく、後に続く結果をその条件だけで完全に説明しないようにしています。
練習
譲歩を表す even with + 名詞句を正しく使っている文はどれですか?
- Even though limited time, the team finished the report.
- Even with limited time, the team finished the report.
- Even with the team finished the report.
答えを見る
Even with limited time, the team finished the report.
truly inevitable?:結果は本当に避けられなかったのかを問う
ここで inevitable は、話題になっている条件のもとでは結果を避けられなかったことを表します。Truly が疑問を強めており、話し手は「必然だった」という非常に強い判断が本当に妥当なのかを問い直しています。 この表現が問うのは、単に起こる可能性が高かったかどうかではありません。現実的に別の結果があり得たのかどうかを問うています。
練習
「Was the failure truly inevitable?」という質問に最も近い説明はどれですか。
- 話し手は、その失敗がある程度起こりそうだったと言っています。
- 話し手は、その失敗を避けることができなかったのかと尋ねています。
- 話し手は、その失敗がそもそも起こり得たのかと尋ねています。
答えを見る
話し手は、その失敗を避けることができなかったのかと尋ねています。
Let's imagine JoJo had a sister who was raised in the same environment but developed different values. 話の流れ
4:32仮にJoJoに妹がいて、同じ環境で育ちながらも異なる価値観を発達させたと想像してみましょう。
Let's imagine:仮定の場面を提示する
Let's imagine は、聞き手を仮定の場面へ一緒に導く表現です。後に続く情報が、実際に起きた事実の主張ではなく、考えたり推論したりするための想定であることを示します。 構造は let's + 動詞の原形で、ここでは let's imagine です。Let's imagine the rule changed のように完全な節を直接続けることも、that で導くこともできます。仮定の用法では、had のような過去形は過去の時点ではなく、現実との距離を表すことがあります。
練習
例文にある正確な二語の表現を使い、聞き手を仮定の場面へ導いてください:____ a city where every bus is free.
答えを見る
Let's imagine
was raised in the same environment but developed different values:同じ背景と異なる結果
この節は、まず背景を同じにそろえています。つまり、その姉妹は JoJo と同じ影響を受けて育ちました。しかし but の後で、異なる価値観を形成したという対照的な結果を示します。ここで was raised は育った環境を表し、developed は価値観が時間をかけて形成されたことを示します。 この「同じ背景なのに異なる結果」という情報の並べ方は、環境からは一つの結果しか生じえなかったという主張への反例になります。環境に影響がないという意味ではなく、その結果が必然だったとは限らないという意味です。
練習
was raised in the same environment but developed different values は、どのような推論を支えていますか。
- 価値観が異なるなら、環境も異なっていたことが証明される。
- 似た条件でも異なる結果になることがある。
- 環境は常に人の価値観を決定する。
答えを見る
似た条件でも異なる結果になることがある。
If JoJa rejected their father's tyranny:想定した条件を設定する
If は想定した条件を導入します。つまり、JoJa が父親の圧政を拒んだと仮定します。過去形 rejected はその行動を仮定の中に置き、if節は結論ではなく推論の前提として働きます。 この節はコンマで終わっているため、内容はまだ完結していません。後に続く主節では、この前提を使って、別の人にも同じことができた可能性を論じられます。この節だけでは、拒否が実際に起きたとは断定していません。
練習
この議論で、if節の主な役割は何ですか。
- 後に続く結論のために、仮定した前提を示す。
- 議論の最終的な結論を示す。
- JoJa が実際に圧政を拒んだと証明する。
答えを見る
後に続く結論のために、仮定した前提を示す。
could have done the same:過去にあったが選ばなかった選択肢
could have + 過去分詞は、過去に存在した選択肢や可能性を振り返る形です。ここで could have done the same は、JoJoにも前に述べられた行動を繰り返す選択肢があったものの、この議論ではその選択肢を取らなかったと考えられていることを表します。 the same は、すでに述べた行動の代わりに使い、同じ内容の繰り返しを避けます。この表現は当時可能だった別の選択を示すもので、JoJoが実際にそうしたとは述べていません。
練習
Benが取らなかった過去の選択肢を表すように、could have と do the same を使って文を完成させてください:Lena told the teacher about the mistake. Ben ____, but he stayed silent.
答えを見る
could have done the same
an outcome that seemingly increases his moral responsibility:前の状況を結果としてまとめる
an outcome は、この表現の直前に述べられた状況全体を指し、それを一つの結果としてまとめます。続く that 節は、その結果がなぜ重要なのか、つまり彼の道徳的責任を一見高めることを説明します。 この名詞句による要約を使うと、前の主張全体を繰り返さずに、その主張から結果へと議論を進められます。seemingly は両者のつながりを弱め、責任が重く見えるものの、さらに検討する余地があることを示します。
練習
同格の名詞句を使って直前の出来事を一つの結果としてまとめ、その影響を述べている文はどれですか。
- The review changed the final score because many applicants felt relieved.
- Although many applicants felt relieved, the review changed the final score.
- The review changed the final score, an outcome that relieved many applicants.
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The review changed the final score, an outcome that relieved many applicants.
Similarly, what if a rogue court member tried to teach young JoJo about justice and morality, 解説
4:53同様に、もし宮廷の反抗的な人物が若きJoJoに正義や道徳について教えようとしたのに、
what if:仮定のケースを持ち出す
what if は、ある状況を事実として述べるのではなく、考えるための可能性として提示します。ここでは、その後に完全な節 a rogue court member tried ... が続きます。 この文では、ジョジョに正義と道徳を学ぶ機会がもう一つあった可能性を想像するよう聞き手に促しています。Similarly とともに仮定による推論を続け、その追加の機会によって彼の責任に対する判断が変わるかを検討しています。
練習
仮定の可能性を提示する、この解説で扱った2語の表現を入れて質問を完成させてください:____ the train is canceled?
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What if
rogue court member:統制を外れて行動する宮廷人
この文の court は君主の周囲にいる人々や宮廷組織を指します。そのため court member は、現代の裁判所にいる人ではなく、王室側の内部関係者です。 rogue は court member を修飾しています。この人物が独断で、許可なく、または君主の統制を外れて行動していることを示します。単に街の犯罪者や一般的な悪人を意味するわけではありません。
練習
この文の rogue court member に最も合う説明はどれですか。
- たまたま法廷に入った街の犯罪者
- 王の統制を外れて行動する宮廷内部の人物
- 現代の裁判所で働く普通の裁判官
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王の統制を外れて行動する宮廷内部の人物
still chose tyranny:choose+抽象名詞
still chose tyranny では、still は、それまでの事実や別の選択肢からは違う結果が予想されたのに、実際にはそうならなかったことを示します。それでも、その選択がなされました。 chose は choose の過去形です。choose の直後には抽象名詞を置けるため、chose tyranny は物を選んだのではなく、統治方法や行動方針として圧政を採用したという意味です。同じ形で、価値観、政策、進む道を意図的な選択として表せます。
練習
平和的な選択肢があったのに、指導者が行動方針として暴力を選んだことを自然に表す文はどれですか。
- Despite the peaceful alternatives, the leader still chose to violence.
- Despite the peaceful alternatives, the leader still chose violence.
- Despite the peaceful alternatives, the leader still chose violent.
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Despite the peaceful alternatives, the leader still chose violence.
Just as Wolf argues:新しい内容を前の主張につなぐ
Just as Wolf argues, は、次の内容を整理して導入する文頭の枠組みです。後に続く内容が Wolf の先の主張と一致しているか、その主張を具体的に示していることを伝え、新しい点を同じ論理の流れに位置づけます。 コンマは、この導入部分と主な内容を区切ります。分析的な英語で argues は、主張を提示して根拠を示すという意味であり、Wolf が誰かと口論しているという意味ではありません。
練習
Just as + person + argues の形を使い、文を筆者の先の主張につなげてください。完成させましょう:____, access alone does not guarantee equality.
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Just as the writer argues
it seems like the more chances JoJo has to develop moral competence, 解説
5:06JoJoが道徳的能力を発達させる機会が多ければ多いほど、
to develop moral competence:道徳的判断力を育てる
To develop moral competence は、道徳的な問題に気づき、善悪を判断し、責任を持って行動する能力を徐々に育てるという意味です。develop は経験、教育、振り返りを通じた成長を強調します。competence は単なる善意ではなく、実際に使える能力を指します。 字幕では、to develop moral competence が、その機会によって可能になる活動を示しています。この不定詞は chances の目的や使い道を示し、その内容を具体化しています。
練習
「責任ある道徳的判断を下す能力を徐々に育てる」という意味の、今回学んだ表現を使って文を完成させてください:Ethics discussions can help young people ____.
答えを見る
develop moral competence
the more chances ... the less:機会が多いほど、少なくなる
the more ..., the less ... は、2つの変化を結び付ける相関比較構文です。前半の節の量や程度が増えるにつれて、後半の節の量や程度が減ることを表します。 この文では、JoJoが道徳的判断力を身につける機会が増えるほど、彼の行動を許すことが難しくなります。各節は the + 比較級で始まります。この the は構文の一部なので、then を加える必要はありません。
練習
正確な構文 the more ..., the less ... を使って文を完成させてください:____ you prepare, ____ stressed you feel.
答えを見る
The more · the less
excuse his actions:彼の行動を大目に見る
ここでの excuse は動詞で、「理由・言い訳」を表す名詞ではありません。彼の行動を許せるものと見なす、または責める度合いを弱める、という意味です。この表現は責任をどう評価するかに関わり、単に原因を述べるだけではありません。 基本の形は excuse + 人/行動です。この文では、彼のしたことを大目に見たり許したりする根拠が少なくなる、ということを表しています。
練習
プレッシャーは行動の理由を説明できても、その行動を許されるものにはしない、という意味の文はどれですか。
- Pressure may explain her actions, but it does not excuse them.
- Pressure may excuse her actions, so they need no explanation.
- Pressure may justify her actions because they were clearly right.
答えを見る
Pressure may explain her actions, but it does not excuse them.
it's up to you to decide:決めるのはあなた
It's up to you to decide は、選択や最終判断を聞き手に委ねる表現です。話し手は最終的な答えを出さず、決定をあなたに任せています。 応用できる形は It's up to + 人 + to + 動詞です。誰に何かをする権限や責任があるのかを示します。ここでは to decide が具体的な行動を表しています。
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最終的な選択を聞き手に委ねる、レッスンで学んだ表現を使って文を完成させてください:We can meet online or in person; it's ____ to decide.
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up to you
determine moral responsibility:道徳的責任を判断する
Determine moral responsibility は、ある人が道徳的に責任を負うのか、またどの程度負うのかを判断するという意味です。ここでの determine は、単に「決める」のではなく、事実・原則・基準から筋道立った結論を出すことです。 How should we は、その判断の方法や基準を尋ねています。この文自体は答えを示しておらず、すでに誰かに責任を負わせているわけでもありません。
練習
Determine が「証拠や基準から判断を下す」という意味で使われている文はどれですか。
- The committee will discuss moral responsibility without reaching a conclusion.
- The committee will determine moral responsibility after reviewing the facts.
- The committee will accept moral responsibility after reviewing the facts.
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The committee will determine moral responsibility after reviewing the facts.
締めくくりの疑問文で使う truly inevitable
Truly inevitable は「本当に避けられない」という意味です。Truly によって、「本当にほかの結果はあり得ないのか」という問いが強調されます。 この表現は締めくくりの疑問文にあるため、議論を中心的な主張へ戻し、聞き手に再考を促します。話し手はその性質が避けられないと断言しているのではなく、その結論に疑問を向ける余地を残しています。
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議論の最後にある Is this outcome truly inevitable? は、どのような働きをしますか。
- 中心的な主張をそのまま受け入れず、改めて検討します。
- 無関係な可能性へ話題を変えます。
- その結果がすでに起きたと伝えます。
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中心的な主張をそのまま受け入れず、改めて検討します。
or can our understanding of right and wrong transcend our upbringing? 語彙
5:28それとも善悪の理解は生い立ちを超えることができるのでしょうか?
transcend our upbringing:育った環境の影響を超える
この疑問文で transcend our upbringing は、自分がどのように育てられたかによる制約や影響を超える、という意味です。upbringing には、成長中に人を形作る家庭、教育、社会環境、価値観が含まれます。 transcend は、過去を消すという意味ではありません。道徳的な判断が初期の影響だけで完全に決まるのではなく、そこから先へ発展できるかを問いかけています。
練習
例文の transcend our upbringing を最も正確に説明しているものはどれですか。
- 自分が育った場所へ戻ること
- 子ども時代の出来事をすべて忘れること
- 自分がどのように育てられたかによる制約を超えること
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自分がどのように育てられたかによる制約を超えること
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You never know when you'll need the tools to navigate a moral conundrum. 慣用句
5:43道徳的な難問を乗り越えるためのツールがいつ必要になるか、誰にもわかりませんから。
navigate a moral conundrum:複雑な道徳上の難問に対処する
ここでの navigate は比喩です。Navigate a moral conundrum は、選択肢、原則、結果を比較しながら、難しい倫理的状況に慎重に対処することを意味します。 conundrum は、不可解で解決が難しい問題です。そのため moral conundrum は、価値観が衝突し、明白な答えがない状況を示します。navigate は、一度で完全に解決することよりも、責任ある進み方を見つける過程を強調します。
練習
ある評議会がプライバシーと公共の安全のバランスを取る必要がありますが、完璧な答えはないかもしれません。この課題を最もよく表す文はどれですか。
- The council must avoid all discussion of ethics.
- The council must solve a routine scheduling problem.
- The council must navigate a moral conundrum.
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The council must navigate a moral conundrum.