つなぎ言葉を使って曲を作ろう - 英語ミニレッスン：英語学習ノート
British Council | English
動画概要：楽器とメロディーを選び、着想、言葉、リズムを加えて一曲を完成させる流れを通して、つなぎ表現が考えを整理し、最終的な結果へ導く仕組みを示すミニ英語レッスンです。 主な英語学習ポイント： 1. cohesive devices. — 語彙の意味と使用域：言語学習で使われるこの用語が、考え同士を結び付け、その関係を明確にする語句を指すと理解します。授業、発表、文章の中で、順序、情報の追加、比較、対比がどのように示されるかを見分けられます。 2. Likewise, — 談話・ストーリーテリング・修辞：前の内容と似ている考えや、同じ論理に沿う内容を導くつなぎ語だと理解します。and で項目を増やすだけでなく、比較を示したり、対応する並列的なポイントを追加したりするときに使えます。 3. don't forget — 会話の語用論と態度：見落とされる可能性のある重要な条件を、直接的かつ自然に思い出させる表現として使います。指示、助言、授業での案内、手順説明において、全体の課題を変えずに注意点を加えられます。
解説一覧
In today's mini English lesson, I'm going to show you how to write a song. 解説
0:04今日のミニ英語レッスンでは、曲の作り方をお教えします。
In today's mini English lesson,：冒頭の枠組み
文頭の In today's mini English lesson, は、後に続く情報全体の枠を示します。話し手は、授業の主な課題を述べる前に、どの活動について話しているかを聞き手に伝えています。 ここで today's は日付を示すだけではありません。In ... lesson と一緒に、「今日のレッスンの中で」という形で導入を整理します。同じ型で、動画、授業、ポッドキャストの回、プレゼンテーションのテーマを導入できます。
練習
文頭の In today's mini English lesson, の主な働きは何ですか。
- レッスンが毎日行われると伝えること
- 後に続く情報を、今日のレッスンの内容として枠づけること
- 聞き手に今日の日付を尋ねること
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後に続く情報を、今日のレッスンの内容として枠づけること
show you how to write：show + 人 + how to + 動詞
show you how to write は、show + 人 + how to + 動詞の原形 という型です。ある動作のやり方を人に教えたり、実際に見せたりする意味です。 ここで you は学ぶ人、how to write は示される方法です。how to write は大きな文の一部であり、直接の質問ではないため、疑問文の語順や疑問符は使いません。
練習
show + 人 + how to + 動詞 の型を使い、me と open を入れて完成させてください：Could you ____ this file?
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show me how to open
cohesive devices：考えをつなぐ語や表現
cohesive devices は、文、段落、考えをつなぎ、それらの関係を示す語や表現を指す、言語学習や作文の用語です。firstly、however、finally などは、順序、対比、終わりを示すことができます。 ここでの devices は「方法や道具」という意味で、電子機器ではありません。全体として「文章や話をまとまりのあるものにする言葉の道具」と理解できます。
練習
この文の cohesive devices はどのような意味ですか。
- すべての文の最後に置かなければならない語
- 教室で使う電子機器
- 考えをつなぎ、その関係を示す語や表現
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考えをつなぎ、その関係を示す語や表現
give more detail and clarity to：情報を加えて分かりやすくする
give more detail and clarity to X という型は、「X に情報を加え、X をより分かりやすくする」という意味です。この文では Words が主語で、what you say が詳しく明確になるものです。 ここでの give は、物を誰かに手渡すことではなく、「加える」または「もたらす」という意味です。応用できる形は give + 効果や性質 + to + 影響を受けるものです。
練習
正確な目標表現 give more detail and clarity to を使って文を完成させてください：These examples ____ your report.
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give more detail and clarity to
For example,：前の考えを支える例を示す表現
For example は、話し手が一般的な考えから、それを説明したり支えたりする具体例へ移ることを示します。 ここでの firstly は新しい話題ではありません。話し手が直前に説明した、文をつなぐ表現の一例です。
練習
この文の For example は何を示していますか？
- 前の考えを支える具体例を示します。
- 話し手が関係のない話題に移ることを示します。
- 順序の最後の段階を示します。
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前の考えを支える具体例を示します。
Firstly,：最初の手順や要点を示す表現
Firstly は、順番のある手順、理由、要点の最初の項目を示します。聞き手には、その後も順序が続くことが伝わります。 この文では、最初の必要条件を整理して示しています。後の手順へ進む前に、楽器が必要だということです。
練習
順序の最初の手順をはっきり示す文はどれですか？
- However, open the instruction booklet.
- Firstly, open the instruction booklet.
- Finally, open the instruction booklet.
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Firstly, open the instruction booklet.
Secondly,：順序の2番目の項目を示す
Secondly は、手順・理由・要点を順番に並べるとき、2番目の項目を始める合図です。ここでは、すでに示された1番目の項目に続いています。 これは話の内容を整理する言葉で、時間の単位である「1秒」を表すものではありません。
練習
話し手は今、1番目の理由を述べました。2番目の理由をはっきり示す文はどれですか。
- However, the library is close to our school.
- Secondly, the library is close to our school.
- For example, the library is close to our school.
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Secondly, the library is close to our school.
Furthermore,：内容を支える要点を追加する
Furthermore は、それまでの考えに情報を加え、さらに支える考えをもう一つ示します。ここでは、すでに必要なものに「ひらめき」を追加しています。 この語は、反対の考えに変わるのではなく、同じ方向で話を続けることを聞き手に伝えます。
練習
次の文を読んでください：The new backpack is light. リュックの良い点をもう一つ加える文はどれですか。
- Furthermore, it is easy to clean.
- However, it is easy to clean.
- For example, it is easy to clean.
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Furthermore, it is easy to clean.
Likewise：並行する内容を示す
Likewise は、後に続く内容が直前の要点と似ている、または同じように当てはまることを示します。ここでは、歌に必要なものを一つ挙げたあと、別のものへ移り、どちらも必要だという同じグループにまとめています。 文頭の Likewise は、対比ではなく、並行する要点が続くと聞き手に知らせます。「同じように」「同様に」という意味です。
練習
Likewise を使って、似た状況も成り立つことを示している文はどれですか。
- Leo wears a helmet when cycling. Finally, he locks his bike.
- Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.
- Leo wears a helmet when cycling. However, his sister never wears one.
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Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.
However：対比や制限を導入する
However は、話の方向が変わることを示します。ここでは、必要なものを挙げたあとで、話し手が「リズムを忘れてはいけない」という注意を加えています。 However は、前の情報をすべて否定するとは限りません。対比、制限、または重要な注意を導入し、聞き手が次に予想する内容を変えることができます。
練習
However を使って対照的な制限を正しく導入している選択肢はどれですか。
- The laptop is light. However, its battery does not last long.
- The laptop is light. Likewise, its case is light.
- The laptop is light. Furthermore, it fits in a small bag.
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The laptop is light. However, its battery does not last long.
don't forget：前もって念を押す表現
Don't forget は、重要な物や行動を忘れないよう前もって念を押す表現です。この文では、リズムも入れるよう聞き手に伝えているのであり、すでに忘れたことを責めているのではありません。 don't forget + 名詞は物についての注意に使います。例は don't forget your bag です。don't forget to + 動詞の原形は、これから行う必要がある動作についての注意に使います。例は don't forget to call です。
練習
目標表現を使って注意の文を完成させてください：____ bring your library book tomorrow.
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Don't forget to
Finally,：順序を締めくくる標識
Finally, は、順序の最後の手順や全体を締めくくる結果を示します。ここでは、それまでの手順を終えると歌が完成することを聞き手に伝えています。 この用法は情報を順番に整理するためのものです。長く待ったという意味を含まず、単に「順序の最後」を表すことができます。
練習
一連の指示の最後の手順を明確に示している文はどれですか。
- Next, press the green button.
- For example, press the green button.
- Finally, press the green button.
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Finally, press the green button.