幸福度を測る国 ⏲️ 6分間英語：英語学習ノート
BBC Learning English
動画概要：ブータンの国民総幸福量政策が、近代化や経済発展と、市民の幸福、文化の継承、環境保護をどのように両立させようとしているかを解説します。さらに、再生可能エネルギーで運営される計画都市マインドフルネス・シティが、海外で技能を身につけたブータン人を呼び戻そうとする取り組みも紹介します。 主な英語学習ポイント： 1. at any cost. — イディオム・比喩表現：有害な結果を顧みずに目標を追求する姿勢を批判する表現だと理解し、経済的な野心と社会・文化・環境上の優先事項を対比するときに使えるようになります。 2. very strong social fabric. — イディオム・比喩表現：共同体を結びつける人間関係のネットワークを「織物」にたとえた表現だと捉え、社会の結束、相互扶助、文化的な回復力について説明できるようになります。 3. reversing Bhutan's brain drain. — 定型表現・コロケーション：頭脳流出を逆転させるとは、単に新たな流出を止めるのではなく、国外に出た熟練人材を呼び戻すことだと理解し、移民政策や人材政策の説明に使えるようになります。
解説一覧
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:06こんにちは、BBC Learning Englishの6 Minute Englishです。
makes me happy：make + 目的語 + 形容詞
make + 目的語 + 形容詞は、人や物が目的語をある状態にすることを表します。makes me happy では、me が影響を受ける人で、happy が結果として生じる気持ちを表します。 感情や状態の原因を述べるときに、X makes someone happy, nervous, proud, or tired のように使えます。ここでは主語 it が三人称単数なので、make は makes になります。
練習
make の正しい形と目的語 me を使って文を完成させてください：This song ____ happy.
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makes me
having a good laugh：have a good laugh という表現
Have a good laugh は「たくさん笑って、その時間を楽しむ」という意味です。having a good laugh では、laugh は主動詞ではなく、have a laugh という表現の中の可算名詞です。 We're having が現在進行形なのは、その楽しい笑いがその時点で起きているからです。Good には、思いきり笑う、または特に楽しく笑うという意味が加わります。
練習
「たくさん笑って楽しむ」という意味の4語の表現を入れて文を完成させてください：We always ____ when we watch that show.
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have a good laugh
How about you?：同じ質問を相手に返す
ここでの How about you? は、「同じ質問について、あなたはどうですか」という意味です。一人が答えたり自分のことを話したりした後、もう一人にも同じ話題について話してもらう表現です。 質問全体を繰り返さずに、自然に話す順番を交代できます。How about you, Pippa? では、Pippa が答えてほしい相手の名前です。
練習
友達に好きな飲み物を聞かれ、"I prefer tea." と答えました。同じ質問への友達の答えを自然に尋ねる続きはどれですか。
- What about the tea?
- How about you?
- How are you?
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How about you?
it lets me give：let + 目的語 + 動詞の原形
it lets me give では、let + 目的語 + 動詞の原形という形を使います。最初の it は猫を指し、me は目的語です。give は to を付けずに原形のまま使います。 この形は、猫が話し手にその動作をすることを許しているという意味です。後半が give の内容を補い、give it a little stroke は「その猫を軽くひとなでする」という意味になります。
練習
let を使って書き換え、2文目を完成させてください：The school allows us to use the library after class. The school ____ use the library after class.
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lets us
give it a little stroke：短くやさしくひとなでする
give it a little stroke では、stroke は「動物の体を手でやさしくひとなですること」を表す可算の動作名詞です。ここで it はその猫を指し、a little によって、強く長くではなく、短くやさしく触れる感じになります。この文型と猫という文脈から、stroke はここでは医療上の緊急事態を意味しません。 give + 目的語 + 動作名詞 という形は、何かに対して一度だけ短い動作をすることを表せます。たとえば give it a push や give him a nod です。この文では、stroke が小さく親しみのある動作として表されています。
練習
イギリス英語で、猫を短くやさしくひとなでしたことを最も自然に表す文はどれですか。
- I gave the cat a little stroke.
- I had the cat a little stroke.
- I gave the cat a little push.
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I gave the cat a little stroke.
different things to different people：人によって意味が異なる
different things to different people は、同じ考えでも人によって理解のしかたや大切だと思う点が異なることを表します。この文では、happiness に全員が共有する一つだけの意味はないと述べています。 完全な形は X means different things to different people です。to は、どの人の立場から考えるかを示します。この中立的な形は、success、beauty、freedom、home など、人によって考え方が異なるものをまとめて述べるときに便利です。
練習
mean different things to different people の形を使い、動詞を主語に合わせてください：Success ____.
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means different things to different people
but what's for sure is that most people would like to be happy. 文法
0:41確かなのは、ほとんどの人が幸せになりたいと思っているということです。
What's for sure is that ...：「確かなのは…ということ」
What's for sure is that ... では、what's は what is の短縮形です。what's for sure 全体が「確かなこと」を表し、主語になります。次の is はその主語と that 節をつなぎ、that 節が確かな内容を示します。 この型を主な情報より先に置くと、話し手の確信を最初に示せます。例文では but によって、ほかの不確かな点と「ほとんどの人は幸せになりたい」という確かな結論が対比されています。
練習
このレッスンで学んだ、確実性を表す会話の型で文を完成させてください：____ we need a safer plan.
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What's for sure is that
Taken this to a new level：これを新たな段階へ引き上げた
take something to a new level は比喩表現で、何かを発展・改善・強化して、はっきり違う段階に到達させるという意味です。has taken this to a new level では、taken は has とともに使われる過去分詞です。 ここで this は、幸福を重要な目標として考えることを指します。ブータンは国民総幸福量という考えによって、その発想をさらに発展させています。この表現は程度の変化を表し、実際の建物の階への移動ではありません。
練習
“The new training plan took the team's fitness to a new level.”という文で、この表現はどのような意味ですか？
- チームを別の階へ移動させた。
- チームの体力を大きく向上させた。
- チームに運動をやめさせた。
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チームの体力を大きく向上させた。
Gross National Happiness（国民総幸福量）、略称GNH
Gross National Happiness（国民総幸福量）は、ブータンと深く結び付いた国家発展の考え方です。経済的な生産だけでなく、人々の幸福や暮らしの質も国の進歩を測る重要な基準と考えます。 GNH は Gross National Happiness の頭文字からできています。文中の or GNH は同じ概念の短い呼び名を示しており、幸福が国の政策と結び付けて語られる理由を理解する手掛かりになります。
練習
この文で、GNH は何の略ですか。
- General National Health
- Gross National Happiness
- Global Natural Heritage
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Gross National Happiness
Of course, it's not just the people of Bhutan who want to be happy. 話の流れ
1:03もちろん、幸せになりたいのはブータンの人々だけではありません。
Of course, it's not just...：例を受け止めて範囲を広げる
Of course は、次に述べる内容が受け入れやすい当然のことだと話し手が考えていることを示します。ここでは、ブータンの人々が幸せを望んでいるという、すでに示された例をいったん認めています。 It's not just... は、その後で話の範囲をその集団以外へ広げます。この出だしによって、話題を急に変えることなく、ブータンの例をより広い議論につなげています。
練習
この文の Of course, it's not just... はどのような働きをしていますか。
- 前の例は誤りだとして否定する。
- ほかの対象を加えずに話題を終える。
- 例を認めて、話の範囲を広げる。
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例を認めて、話の範囲を広げる。
In fact, the United Nations has even announced an International Day of Happiness. 話の流れ
1:07実際、国連は国際幸福デーを発表さえしています。
In fact,：前の内容をさらに強める
In fact は、この文を前の考えにつなげています。ここでは、直前の内容を支える具体的で特に強い事実を示しており、関係のない新しい話題を始めているわけではありません。 読むときは、「次の情報が前の考えをさらに強く、納得しやすくする」という合図だと考えられます。
練習
In fact を使って最初の文を自然に強めているのはどれですか。
- The library is popular. In fact, my shoes are blue.
- The library is popular. In fact, it had more than 10,000 visitors last month.
- The library is popular. In fact, what time is lunch?
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The library is popular. In fact, it had more than 10,000 visitors last month.
I'm going to say ...：選択や予想を答える
クイズや話し合いでは、I'm going to say ... を使って、話し手が選んだ答えや選択肢を示せます。ここでは「私の答えは…」「私は…だと思う」という意味で、単に後で話す予定を表しているのではありません。 この表現を使うと、答えが少し控えめで会話らしく聞こえます。話し手は一つを選びながらも、まだ自信がないことや理由を説明する余地を残しています。
練習
I'm going to say を使って、口頭の答えを完成させてください：____ Tuesday, but I'm not completely sure.
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I'm going to say
Okay, let's find out if you're right at the end of the program. フレーズ
1:28わかりました、番組の最後にあなたが正しいかどうか確認しましょう。
find out if you're right：正しいかどうかを確かめる
find out if you're right は、必要な情報を得て、自分の答えが正しいかどうかを確かめるという意味です。形は find out if/whether + 文で、後ろの文が、まだ答えの分からない問題を示します。 find out は、確認する、尋ねる、待つ、結果を見るなどして、「知らない」状態から「分かる」状態になることを表します。
練習
結果はまだ分かっていません。自分たちの予想が正しいかどうか後で分かる、という意味を自然に表す文はどれですか。
- We know our guess is correct already.
- We'll find out if our guess is correct tomorrow.
- We'll explain why our guess is correct tomorrow.
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We'll find out if our guess is correct tomorrow.
means preserving ... through ...：内容と方法を定義する
この文では、means + -ing を使って、抽象的な考えが実際には何を含むのかを説明しています。Preserving Bhutan's natural environment and culture という行動が、Gross National Happiness の具体的な内容を示しています。 through で始まる部分は、その保護をどのように実現するか、つまり持続可能で環境にやさしい開発によって実現することを示します。全体として、抽象的な言葉を具体的な行動と方法に置き換えています。
練習
十分な準備に何が含まれるかを表すため、plan を正しい形にしてください：Good preparation means ____ ahead.
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planning
sustainable and eco-friendly development：持続可能で環境に優しい開発
この表現で sustainable は、将来必要になる資源を使い果たさず、長期的に続けられることを意味します。eco-friendly は、環境への害が比較的少ないことを意味します。 2つの形容詞はどちらも development を修飾しています。合わせると、長期的な必要性と環境保護の両方を考えた、経済・都市・社会の発展方法を表します。
練習
sustainable and eco-friendly development の意味に最も近い説明はどれですか。
- 長期的に続けられ、同時に環境への害を減らす発展
- できるだけ早く利益を得ることだけを重視する発展
- あらゆる経済的・社会的変化を止める発展
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長期的に続けられ、同時に環境への害を減らす発展
see A as more important than B：AをBより重要だと考える
ここでの see は、目で見つけるという意味ではありません。see A as B は「AをBだと考える」という意味です。この文では、A が these goals、B が more important than growing the economy at any cost です。 比較の形 see A as more important than B は価値の順位を示し、話し手がBよりAを優先していることを表します。
練習
see A as B を使って文を完成させましょう：The manager ____ safety ____ more important than speed.
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sees · as
at any cost：結果を顧みず、どんな犠牲を払っても
at any cost は、「どんな犠牲や有害な結果があっても」という意味の慣用表現です。cost はお金だけでなく、健康、人々、文化、環境への悪影響も含みます。 この文では growing the economy を修飾しています。ほかの目標とぶつかる場合に、限度を設けず経済成長を追い求めることを政府は認めていない、という意味です。
練習
A company should not increase profits at any cost. という文の at any cost はどういう意味ですか？
- 害や犠牲を顧みずに
- お金をまったく使わずに
- 価格が安いときだけ
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害や犠牲を顧みずに
closed to the outside world：外部との接触が制限された状態
be closed to the outside world は、国や場所、集団が外部の人々とほとんど接触せず、外部への移動や外部の情報・影響への接触も厳しく制限されている状態を表します。 ここでの closed は、ブータンが長年にわたって広く外界から孤立していた状態を表します。ドアが閉まっていることや、店がその日休みであることではありません。
練習
The community was closed to the outside world for decades. という文の closed to the outside world はどういう意味ですか？
- 外部の人や情報との接触が大きく制限されていました。
- 店は毎日早く閉まりました。
- すべての建物のドアが閉まっていました。
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外部の人や情報との接触が大きく制限されていました。
modernize the country：国を近代化する
modernize は、技術、制度、インフラ、方法などを新しくして「何かを近代化する」という意味の他動詞です。modernize the country では、the country が変化させる対象です。 ここでは、単に国の見た目を新しくするのではなく、国全体の幅広い発展を指します。この動詞自体に伝統を捨てるという意味はなく、国の一部を現代に合うようにする過程を表します。
練習
例文の modernize the country はどのような意味ですか？
- 国を古い制度に戻す
- 国を新しい場所へ移す
- 国をより現代的にする
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国をより現代的にする
without damaging traditional culture：without + -ing の形
without は前置詞なので、後ろに動作が続く場合、その動詞は通常 -ing 形になります。つまり without + damaging です。without damaging traditional culture は、伝統文化を傷つけることを避けるという意味です。 文全体では、この句が近代化計画に制限を加えています。望ましくない結果を起こさずに、現代技術の恩恵を得る必要があるということです。この形は、目標と避けたいことの両方を示すのに役立ちます。
練習
increase を正しい形にして文を完成させましょう：We need to improve the service without ____ prices.
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increasing
So, he invited outside experts to develop the idea of Gross National Happiness.
2:07そこで彼は、国民総幸福量の理念を発展させるために外部の専門家を招きました。
modernize and open our country：並列された二つの政策目標
modernize と open は並列された二つの動詞で、どちらも our country を目的語にしています。この表現は、国をより近代的にすることと、外部との接触に対してより開かれた状態にすることを、二つの目標として示しています。 ここでの open は物理的に「開ける」という意味ではありません。政策用語で国を開くとは、貿易、旅行、思想の交流、協力などを通じて、外の世界との接触を増やすことです。
練習
この政策の文脈で open our country はどのような意味ですか。
- 国と外の世界との接触や交流を増やすこと。
- 国をドアのように物理的に開けること。
- 地域の伝統をすべて現代的なものに置き換えること。
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国と外の世界との接触や交流を増やすこと。
how could we ... without ...?：課題を枠づける問い
ここでの how could we ...? は、その考えを指針となる問いとして示しています。政策についての議論を「どうすれば前に進めるか」という形にまとめており、聞き手にその場で答えを求めているわけではありません。 without ... の部分は、守らなければならない条件を加えています。全体として、文化、環境、強い社会的なつながりを保ちながら、近代化とさらなる開放をどう進めるかを問う枠組みです。
練習
この文で how could we ... without ... が果たす主な談話上の役割は何ですか。
- 発展と保全のバランスを取る中心的な課題を示している。
- 近代化と文化の保全は両立できないと述べている。
- 聞き手にその場で事実に基づく答えを求めている。
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発展と保全のバランスを取る中心的な課題を示している。
very strong social fabric：強くしなやかな社会的つながり
Social fabric は、社会を一つにまとめる人間関係、信頼、共有された習慣、地域のつながりのネットワークを布にたとえた表現です。Fabric は、多くの糸が織り合わされて一つになるイメージを表し、ここでは本物の布を意味しません。 Very strong は、そのつながりが特に安定し、結束が強いことを示します。この文では、ブータンの社会的な結びつきの強さを長所の一つとして評価しています。
練習
この文の social fabric は何を意味しますか？
- 社会を一つにまとめる関係と信頼のネットワーク
- その社会で伝統的に生産される布
- 公共の建物の物理的な設計
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社会を一つにまとめる関係と信頼のネットワーク
Because Bhutan was one of the only countries in Asia who was never colonized. 文化背景
2:35なぜならブータンはアジアで決して植民地化されなかった唯一の国の一つだからです。
one of the only countries ... never colonized：ごく少数の国の一つ
話し手はこの節を歴史的背景として使っています。ブータンは、植民地支配を受けなかったアジアのごく少数の国々の一つとして示されています。この背景は、植民地化による影響が比較的少ないまま現地文化が続き得た理由として提示されています。 One of the only countries は、「少数の国の中の一国」という意味で、「唯一の国」ではありません。Because は理由を導入し、その理由が支える後の結果や主張につなげます。
練習
強調された節に最も合う解釈はどれですか？
- ブータンは、ほかの複数の国を植民地化したアジアの国として示されています。
- ブータンは、一度も植民地化されなかったアジア唯一の国として示されています。
- ブータンは、一度も植民地化されなかったアジアのごく少数の国の一つとして示されています。
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ブータンは、一度も植民地化されなかったアジアのごく少数の国の一つとして示されています。
intact and vibrant：保存され、今も活気がある
intact は、その文化が大切な部分を失わずに保存されていることを表します。vibrant は、文化に活気があり、日常生活の中で今も実践され、目に見え、感じられることを表します。 この二つの形容詞は別々の特徴を示します。その文化は元の姿が分かる形で残っており、歴史資料の中だけでなく、現在も活発に続いています。
練習
intact と vibrant を一緒に使うと、文化的な伝統について何を表しますか？
- 壊れた記録の中にだけ残っている。
- 保存されており、今も活発に続いている。
- 新しく生まれたが、すでに消えている。
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保存されており、今も活発に続いている。
should be the focus on all governmental decisions and policies. 話の流れ
2:47すべての政府の決定と政策の焦点になるべきだというものでした。
should be the focus...：理念を政策上の優先事項にする
ここでの should は予測ではなく、提案や指針となる基準を表します。この節は、国民総幸福量を基準にして、政府が何を優先するかを決めるべきだと述べています。 この理念をあらゆる政府の決定や政策と結び付けることで、話し手は価値観を示すだけでなく、その価値観が公共の行動をどのように方向付けるべきかまで説明しています。
練習
推奨する優先事項を表す自然な be the focus の構文で文を完成させてください：Public safety ____ every transport plan.
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should be the focus of
took center stage：最大の焦点になった
take center stage は、舞台上で最も目立つ位置のイメージを使った表現です。比喩的には、主な焦点になることや、最も大きな注目を集めることを意味します。 ここでは過去形の took によって、市民の福祉と幸福が中心的な重要事項になったことを表しています。実際の舞台や公演の話ではありません。
練習
take center stage を正しい時制にして文を完成させてください：After the data leak, cybersecurity ____ at the board meeting.
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took center stage
these hold society together：社会の団結を保つ
These は直前の good relationships within communities を指します。この節は、そのような関係が社会の人々や集団を結び付け、団結させていることを表します。 hold + 集団や組織 + together という形は、その全体がばらばらになるのを防ぐものを表します。ここでの「支える」は社会的な比喩であり、物理的な動作ではありません。
練習
例文の these hold society together はどのような意味ですか？
- その関係によって、社会がまったく変化しなくなる。
- その関係によって、全員が実際に同じ場所に置かれる。
- 地域社会の良好な関係が、社会のつながりと団結を保っている。
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地域社会の良好な関係が、社会のつながりと団結を保っている。
Unlike other Asian countries：対比を示す
Unlike other Asian countries は文頭に置かれた比較表現です。聞き手に、他のアジア諸国を比較対象にして、ブータンの異なる点に注目するよう示します。 ここで unlike は前置詞なので、後ろには名詞句 other Asian countries が続きます。主節は Bhutan was never colonized で、文頭の句がこの事実を対比として整理しています。
練習
名詞句の前に unlike を置いて正しく対比を示している文はどれですか？
- The old model uses more energy, unlike this one uses less.
- Unlike the old model, this one uses less energy.
- Unlike the old model is heavy, this one uses less energy.
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Unlike the old model, this one uses less energy.
As a result：結果を導く
As a result は結果を示す表現です。後ろの内容が、それまでに述べられた理由や出来事から生じた結果であることを聞き手に伝えます。 この文では文頭に置かれ、前の背景から「人々の幸福が最も重視されるようになった」という結果へ聞き手を導きます。情報の流れを整理する表現であり、原因そのものを述べるわけではありません。
練習
次を読んでください：The battery was empty. As a result, the camera turned off. As a result は何を示していますか？
- カメラの電源が切れたことが原因である。
- カメラの電源が切れたことが結果である。
- 二つの事実に関係はない。
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カメラの電源が切れたことが結果である。
But there have been problems too：称賛から問題点への転換
But は、前の称賛との対比を示します。この文によって説明の方向が変わり、対象は高く評価されている一方で、困難もあることが示されます。 There have been は現在完了形で、これまでに問題が生じ、今の話にも関係していることを表します。Too は肯定的な面に問題も付け加え、次にその具体例が続くことを聞き手に予告します。
練習
2文目によって、聞き手は次に何が来ると予想しますか。
- 高く評価された取り組みにある問題の具体例
- その取り組みとは無関係な新しい話題
- 話の方向を変えずに続く称賛
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高く評価された取り組みにある問題の具体例
One is the migration of Bhutanese workers to India and other countries
3:28一つは、ブータンの労働者がインドや他の国へ移住することです、
in search of better paid jobs and opportunities：よりよい仕事や機会を求めて
In search of + 名詞は、「見つけようとして」または「見つけることを目的として」という意味です。ここでは労働者が移住する目的を示し、より賃金の高い仕事や機会を得るためにほかの国へ行くことを表しています。 この表現は後ろの名詞句を行動の目的にするため、「なぜ彼らは移住したのか」という問いに答えています。
練習
「見つけようとして」という意味の、やや改まった表現で文を完成させてください：The hikers entered the village ____ food and shelter.
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in search of
the brain drain：専門人材が地域を離れること
brain drain は、教育を受けた人や専門的な技能を持つ人が、より良い仕事、給与、機会などを求めて国や地域を離れることを意味します。その結果、元の場所は大切な知識や人材を失います。 この表現の brain は技能を持つ人とその専門知識を表し、drain はその資源が少しずつ失われていくことを示します。社会的・経済的な現象を指す言葉であり、脳の問題を文字どおり表しているわけではありません。
練習
ニュース報道で brain drain はどのような意味ですか？
- 廃水を取り除くための仕組み
- 脳に影響する医学的な問題
- 教育を受けた人や専門技能を持つ人がほかの場所へ流出すること
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教育を受けた人や専門技能を持つ人がほかの場所へ流出すること
the king of Bhutan announced a multi-million-dollar project called The Mindfulness City, 語彙
3:39ブータン国王は'マインドフルネス・シティ'と呼ばれる数百万ドルのプロジェクトを発表しました、
a multi-million-dollar project：ハイフンと単数形の dollar
multi-million-dollar は project の前に置かれた複合形容詞です。そのプロジェクトの価値、費用、または規模が数百万ドルであることを表します。 金額を表す語句全体が名詞の前で一つの修飾語として働くため、各語をハイフンでつなぎ、dollar は単数形のままにします：a multi-million-dollar project。金額を単独で使う場合や動詞の後に置く場合は、代わりに複数形の名詞句 millions of dollars を使います：The project costs millions of dollars.
練習
multi + million + dollar から作る、本課の三つの部分をハイフンでつないだ形を入れて文を完成させてください：The city approved a ____ bridge project.
答えを見る
multi-million-dollar
built on spiritual and environmental principles：精神的・環境的な原則に基づく
Built on ... principles は「特定の原則を土台にしている」という意味です。ここでは、都市の計画と設計が精神的・環境的な考え方に基づくことを表し、物理的な地面の上に建っているという意味ではありません。 Built on spiritual and environmental principles は、a new Himalayan city を修飾する過去分詞句です。この形は、方針、計画、組織、関係などを導く土台を表すのに使えます。
練習
この文の built on spiritual and environmental principles は、都市について何を表していますか？
- 都市が精神的でも環境的でもある土地の上に立っている。
- 都市が精神的な団体と環境団体によって物理的に建設された。
- 都市の計画と設計が精神的・環境的な原則に従っている。
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都市の計画と設計が精神的・環境的な原則に従っている。
all powered by renewable energy：すべて再生可能エネルギーで稼働
Powered by renewable energy は、再生可能なエネルギー源が都市の運営に必要なエネルギーを供給するという意味です。Powered は受け身の句に使われた過去分詞で、by の後ろにエネルギー源が来ます。 All は範囲が全体に及ぶことを強調します。少数の建物だけでなく、都市全体とそのシステムが再生可能エネルギーを使うと示しています。
練習
all powered by renewable energy は、この都市について何を表していますか？
- 都市は自然には補充できないエネルギーを使う。
- 新しく建設されたのは都市の発電所だけである。
- 再生可能なエネルギー源が都市全体にエネルギーを供給する。
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再生可能なエネルギー源が都市全体にエネルギーを供給する。
and spoke with Charmaine Cozier for the BBC World Service's The Inquiry.
3:57BBCワールドサービス'The Inquiry'のためにシャーメイン・コジエと話しました。
The project is also about reversing Bhutan's brain drain. フレーズ
4:02このプロジェクトはまた、ブータンの頭脳流出を逆転させることも目的としています。
reversing Bhutan's brain drain：人材流出の流れを逆転させる
Brain drain は、高い技能や教育を持つ人々がある場所から離れていく現象です。それを reverse するとは、その流れを逆向きにすることです。目標は流出を遅らせたり止めたりするだけでなく、人材をその場所にとどめ、戻ってくるよう促すことです。 この文の reversing Bhutan's brain drain は、このプロジェクトの目標の一つを示しています。つまり、人材が外へ流出する動きを、定着や帰還へと変えることです。
練習
“reverse the region's brain drain”が最も強く表す意味はどれですか？
- より多くの高度な人材がその地域を離れるよう促す。
- 人材がこれ以上流出するのを止めるが、誰かが戻ることまでは示さない。
- 人材が流出する傾向を、人材が残る、または戻る傾向へ変える。
答えを見る
人材が流出する傾向を、人材が残る、または戻る傾向へ変える。
The intention is to have locals run this whole Mindfulness City. 文法
4:06その意図は、このマインドフルネス・シティ全体を地元の人々に運営させることです。
to have locals run：have + 人 + 動詞の原形
「to have locals run」の have は、誰かが何かをするよう手配するという意味です。これは使役の have と呼ばれます。形は have + 人 + 動詞の原形 です。locals が動作をする人で、run は to を付けない原形のままです。 最初の to は、より大きな the intention is to have というまとまりに属します。ここで run は都市を管理・運営するという意味で、足で速く走るという意味ではありません。
練習
主催者がその作業を手配したという意味で、have + 人 + 動詞の原形 を正しく使っている文はどれですか？
- The organisers had local artists to design the entrance.
- The organisers had local artists design the entrance.
- The organisers had local artists designed the entrance.
答えを見る
The organisers had local artists design the entrance.
in that sense：判断を一つの観点に限定する
in that sense は、直前に述べられた特定の意味や見方を指し戻します。後に続く判断を限定し、「その特定の見方をすれば」という意味になります。あらゆる点でその判断が正しいと言っているわけではありません。 ここでは So が、その限定された見方を次の説明につなげています。この表現によって、次の考えが前のポイントからどのようにつながるのかが分かります。
練習
次の文で in that sense はどのような働きをしていますか。“The deadline forced us to focus, and in that sense, it helped the team.”
- 締め切りがその特定の時刻にチームを助けたと示す。
- まったく関係のない理由を導入する。
- 役立ったという内容を、直前に述べた具体的な利点に限定する。
答えを見る
役立ったという内容を、直前に述べた具体的な利点に限定する。
in the process of + -ing：ある活動の途中で
in the process of + 名詞または -ing 形は、「ある活動の途中で」という意味です。ある出来事や結果を、より長い経験の中に位置づけます。 ここでは of の後ろに having worked abroad が続いています。この表現は、移住者が得た追加の技能と海外で働いた経験を結びつけ、その経験の中で技能を身につけたことを示します。
練習
「その活動の途中で」という意味になるように、目標の表現を入れて文を完成させてください。Leo found a missing key ____ cleaning the garage.
答えを見る
in the process of
As well as being...：主な内容の前に別の役割を加える
as well as + -ing形は、「何かをすること、または何かであることに加えて」という意味です。ここでは、As well as being a futuristic eco-city が、主節の前に The Mindfulness City の一つの役割や特徴を示しています。 新しい中心情報は主節にあり、この都市が頭脳流出を食い止めたいという内容です。この文頭の形は、まずエコシティという説明を認め、それから別の目的へ注意を移します。主節の主語は引き続き The Mindfulness City です。
練習
as well as と be の -ing形を使って文を完成させてください：____ a library, the building hosts free classes.
答えを見る
As well as being
by attracting...：by + -ingで方法を示す
by + -ing形は、「どのように行うのか」という問いに答え、行動や結果を実現するための方法を表します。 ここでは、by attracting workers back home to Bhutan が、頭脳流出を食い止めるために提案された方法、つまり働き手をブータンに呼び戻すことを説明しています。動作を方法として示すときは、by の後に原形の attract ではなく attracting を使います。
練習
by と attract の -ing形を使って方法を示してください：The town hopes to create more jobs ____ new businesses.
答えを見る
by attracting
These local workers can then use the extra skills that they've learned abroad through upskilling.
4:35これらの地元の労働者はその後、スキルアップを通じて海外で学んだ追加のスキルを活用できます。
And upskilling is the process where worker skills are improved through training. 語彙
4:40そしてスキルアップとは、訓練を通じて労働者のスキルを向上させるプロセスのことです。
Upskilling：研修で仕事のスキルを高めること
Upskilling は、仕事に関係する新しいスキルや、より高度なスキルを伸ばすための研修です。通常は、同じ大まかな職業分野にとどまりながら、仕事の成果を高めたり、新しい道具を使ったり、変化に対応したりするのに役立ちます。 定義の are improved through training は受け身です。誰が研修を行うかではなく、スキルが向上することに焦点を当てています。節全体で、そのプロセスの内容を説明しています。
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upskilling の最も明確な例はどれですか。
- 会計士が、まったく別の職業に就くために看護師の訓練を受ける。
- 経験のあるデザイナーが、現在の仕事のために、より新しいデザインソフトの使い方を学ぶ。
- 会社が、従業員を研修せずに古いコンピューターを交換する。
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経験のあるデザイナーが、現在の仕事のために、より新しいデザインソフトの使い方を学ぶ。
but it's interesting to see Bhutan balancing economic growth with the happiness of its people. フレーズ
4:48ブータンが経済成長と人々の幸福のバランスを取っているのを見るのは興味深いことです。
might sound unusual, but：反応を認めてから本題へ移る形
might sound unusual, but... という形では、まず聞き手が抱くかもしれない反応を示し、次に but を使って話し手の本題へ移ります。この文では、unusual という第一印象を認めたうえで、but の後の節をより強調しています。 might によって、その第一印象は確実な判断ではなく、あり得る反応として示されます。この形なら、聞き手が感じるかもしれない疑問を無視せずに、なじみの薄い考えを紹介できます。
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might sound unusual, but... という形の語をそのまま使って文を完成させてください：A homework-free weekend ____, but it could give families more time together.
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might sound unusual
balance A with B：経済成長と幸福のバランスを取る
Balance A with B は、競合することもある2つの必要、目標、責任に適切に注意を向けるという意味です。ここでは economic growth が A、the happiness of its people が B です。 この表現は、2つの目標を調整すべきものとして示しています。一方をもう一方で完全に置き換えるという選択ではありません。
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balance A with B で2つの項目をつなぐ語を入れて文を完成させてください：We need to balance screen time ____ outdoor play.
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with
remind someone of something：人に何かを思い出させる
Remind someone of something は、ある人に人や物事を思い出させたり、連想させたりするという意味です。it reminds me of your question では、me が思い出す人で、your question が頭に浮かぶ内容です。 ここでは、この表現によって現在の話をニールが前にした質問へ戻しています。Neil は呼びかけであり、remind ... of の形には含まれません。
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remind ... of を正しい形にして文を完成させてください：This smell ____ my grandmother's kitchen.
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reminds me of
Yes, I asked you what the date of International Happiness Day is.
4:57はい、私は国際幸福デーの日付はいつかとあなたに尋ねました。
in the southern hemisphere：赤道より南側
the southern hemisphere は、赤道より南にある地球の半分、つまり南半球です。in the southern hemisphere では、in が人や場所が地球のその半分に位置することを表します。 北半球と南半球では季節が反対になるため、3月20日は南半球の多くの地域では春ではなく、秋の始まりごろです。この背景が分かると、その日付の感じ方が地域によって違う理由を理解できます。
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この文の the southern hemisphere は何を意味しますか？
- 赤道より南にある地球の半分
- どの国にもある南部
- 赤道より北にある地球の半分
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赤道より南にある地球の半分
which you'll find on our website, bbclearningenglish.com.
5:18私たちのウェブサイトbbclearningenglish.comで見つけることができます。
why not try：友好的な提案
Why not + 動詞の原形...? は、気軽な提案をする一般的な形です。ここでの why not try our interactive quiz? は「そのクイズを試してもよいのでは」という意味に近く、本当に理由を尋ねているわけではありません。 why not の後では、try は動詞の原形のままです。この文では、聞き手に直接命令せず、クイズに挑戦するようやわらかく誘っています。
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友好的な提案として自然な文はどれですか？
- Why not trying the science club?
- Why not try the science club?
- Why not to try the science club?
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Why not try the science club?
Let's recap the vocabulary we've learned：復習開始の合図
Let's recap the vocabulary we've learned は、話し手が、すでに扱った内容の短い復習に移ることを聞き手に知らせます。ここで recap は「要点をまとめて振り返る」という動詞で、let's によって聞き手も一緒に行う誘いになります。 情報を整理する合図として、この表現は新しい内容の説明から復習への切り替わりを示します。let's recap と聞いたら、前の情報がより短く整理された形で再提示されると予想できます。
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先生が "Let's recap the vocabulary we've learned." と言いました。次に最も起こりそうなことは何ですか？
- クラスは授業全体を細部まで完全に繰り返す。
- クラスは関係のない新しい話題を始める。
- クラスは前に学んだ単語を短く復習する。
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クラスは前に学んだ単語を短く復習する。
Starting with modernize：最初の項目を示す表現
Starting with modernize は、語彙の復習で modernize が最初の項目であることを示します。starting with + 名詞・話題という形は、順序のあるリスト、説明、手順がどこから始まるかを聞き手に伝えます。 ここで starting with は、それだけでは完全な指示ではありません。前の let's recap という内容を引き継ぎ、聞き手が順序を追えるようにします。また、modernize の後にも語彙が続く可能性を示します。
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目標表現 starting with を使って文を完成させてください：We'll check every floor, ____ the ground floor.
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starting with
A country's social fabric means the relationships which connect a community together.
5:31国の社会構造（social fabric）とは、地域社会を結びつける関係性を意味します。
A brain drain happens when large numbers of educated and skilled people
5:45頭脳流出（brain drain）は、多くの高学歴で熟練した人々が
means improving workers' skills through training and experience.
5:56訓練や経験を通じて労働者のスキルを向上させることを意味します。
our 6 minutes are up：割り当てられた時間が終わった
“our 6 minutes are up” の be up は、決められた時間や割り当てられた時間が終わったことを表します。番組の6分間を使い切ったという意味で、up は「上の位置」を表しているのではありません。 再利用できる形は my/your/our + 時間表現 + be up です。例は “My time is up” と “Your ten minutes are up” です。単数の time には is、複数の minutes には are を使います。
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be up の形を使って、次の終了の知らせを完成させてください：Your time ____.
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is up