本当だと思っていた脳に関する7つの迷信：英語学習ノート

名詞のパターン lack of + noun を使って文を完成させてください：The project was delayed because of a ____ clear instructions.

lead to の現在完了形で文を完成させてください：The broken heater ____ several cold mornings in the classroom this week.

この文脈で、「bigger is better」は議論の中でどのような働きをしていますか。

1. 話し手がこれから疑問を投げかける一般的な前提に、短い名前を付けています。
2. 話し手が証明した最終結論を示しています。
3. 同時に起きる二つの出来事を説明しています。

ある主張を慎重に認めてから、反対の要点を示す書き出しはどれですか。

1. Because this is true, the long-term costs are definitely lower.
2. While the report was printing, the long-term costs were uncertain.
3. While this may be true, the long-term costs are still uncertain.

新しい遊び場の大きさが古い遊び場の6倍に近いものの、まだ6倍未満だと表す文はどれですか。

1. The new playground is exactly six times larger than the old one.
2. The new playground is more than six times larger than the old one.
3. The new playground is nearly six times larger than the old one.

文 "After its main evidence was disproved, the whole argument fell apart," で、fell apart はどのような意味ですか。

1. 物理的に大きくなった。
2. 意味や説得力を失った。
3. 分かりやすい順番に整理された。

“pale in comparison to” を正しい形にして文を完成させてください：The old display is bright, but it ____ the new one.

くだけた “Had a fun night out?” に最もよく対応する完全な疑問文はどれですか？

1. Did you have a fun night out?
2. Are you planning a fun night out?
3. Were you outside all night?

improve の強調形を使って文を完成させてください：This helmet cannot prevent every injury, but it ____ safety.

二つ目の文が同じ推論の型に従うことを示す接続語を選んでください：The first game is difficult at first, but practice makes it easier. ____, the second game becomes easier after a few rounds.

1. Similarly
2. Instead
3. For example

本課の排他的な枠組みを使って訂正文を完成させてください：“The ____ cause this type of damage is a direct physical impact.”

“Good thing you have 100 billion brain cells, or not,”の“or not”は、どのような働きをしていますか？

1. その数字が正確だと確認している。
2. 前向きな前置きを取り消し、直前の主張が誤りかもしれないと示している。
3. 同じ程度に可能な二つの選択肢から選ぶよう聞き手に求めている。

短縮形を使った強調構文を完成させてください：____ 2018 ____ the team found the cause.

第一印象を認めた後、意味のある対比によってその印象を覆している文はどれですか。

1. It may seem like a short walk, and the map confirms that it is short.
2. It may seem like a short walk, but the steep climb makes it exhausting.
3. The walk is short, but the steep climb makes it exhausting.

レッスンで学んだ5語の比較表現を使って文を完成させてください：The protected wetland covers an area ____ 600 football fields.

To further put those numbers in perspective というつなぎ表現は、聞き手に何を伝えていますか？

1. 話し手は数字の見た目を説明します。
2. もう一つの比較によって、数字の規模が分かりやすくなります。
3. 話し手は数字の話をやめ、無関係な話題を始めます。

新しい検査結果が出ました。“The risk may not be so low after all” に最も合う解釈はどれですか？

1. 話し手は検査結果が重要ではないと判断しました。
2. 新しい証拠から、リスクは最初に考えられていたより高い可能性があります。
3. リスクは間違いなく低く、それが別の主張を支える理由になっています。

未解決の原因をいったん脇へ置き、どちらにしても必要な行動へ移るつなぎ表現はどれですか？ “We may never agree on the exact cause. ____, we need to fix the problem now.”

1. For example
2. Regardless
3. In other words

have、「we」の目的格代名詞、believe の原形を使って文を完成させてください：The polished photos ____ that the room is much larger.

判断してください：クラスメートに穏やかに反対したいとき、“That is absolute nonsense”は丁寧で弱い表現である。

1. 正しい
2. 誤り

役に立った原因を前向きな気持ちで自然に示している文はどれですか。

1. Thanks to Ava's map, we found the campsite before dark.
2. Thanks Ava's map, we found the campsite before dark.
3. Because Ava's map was lost, we could not find the campsite.

強調された二つの表現を使って文を完成させてください。最初の空欄は「定期的に」、二つ目は「同じ瞬間に」という意味です：We practice these songs ____, but not necessarily ____.

動画の文で、for instance は聞き手に何を伝えていますか。

1. 反対の考えが示されます。
2. 具体例が一つ示されます。
3. 結果が示されます。

ある報告では、いくつかの習慣と睡眠不足の間に関連だけが見つかりました。その結果を慎重に述べている文はどれですか。

1. The habits associated with poor sleep need more study.
2. The habits causing poor sleep need more study.
3. The habits unrelated to poor sleep need more study.

第2文を最も適切に完成させる接続語はどれですか？ “The first test showed a difference between the groups. ___, it did not prove what caused the difference.”

1. For example
2. However
3. Therefore

there is no + noun + that ... の型を使って文を完成させてください：“____ machine in this workshop that doesn't perform a useful task.”

この科学解説で、“That's a busy brain”はどういう意味ですか？

1. 脳のすべての部分が同時に最大の強さで働いている。
2. 脳は非常に活発で、体のエネルギーの大きな割合を使っている。
3. 脳が予定表を約束でいっぱいにした。

話し手は“right? Nope.”を使って何をしていますか？

1. その主張が間違いなく正しいと確認している。
2. 聞き手に情報を尋ね、返答を待っている。
3. 予想される同意を求め、その直後に訂正している。

ここで may have been convinced that は何を表していますか。

1. 過去に誰かがあなたを説得し、そう信じるようになった可能性がある。
2. その信念を完全に自分で思いついたと確信している。
3. まさに今、誰かがあなたを説得しようとしている。

二つに分けた一般論を平行な if 節で示し、その後で否定している文はどれですか。

1. Books can be long or short, and readers have different tastes.
2. If a book is long, some readers are patient, and short books can still be serious.
3. Some people claim that if a book is long, it's serious, and if it's short, it's simple, but that division is misleading.
4. If a book is long, it's serious, and if it's short, it's simple.

一般的な2つのラベルを順番に入れて、英語の文を完成させてください：In the stereotype, a logical thinker is called ____, and a creative thinker is called ____.

次の文で read はどのような意味ですか：A good listener can read emotion in someone's voice?

1. ほかの人にある感情を抱かせる
2. 手がかりから感情を認識して解釈する
3. 感情名が書かれた文字を読む

"The study found no evidence of a link between the two foods" はどのような意味ですか？

1. 研究では、2つの食べ物に関連があることを示すデータが見つかった。
2. 研究では、2つの食べ物の関連を支えるデータが見つからなかった。
3. 研究によって、その関連が絶対に存在しないと証明された。

2文目が1文目の言い換えであることを示す3語のつなぎ表現を入れてください：The deadline is Friday, not Monday. ____, you must finish by Friday.

次の文を読んでください。"It happened like you said it would." ここで like はどんな意味ですか？

1. 〜したとおりに
2. 〜が好き
3. なぜなら
4. およそ

nociception を最も適切に説明しているものはどれですか？

1. 痛みを取り除く治療
2. 伝統的な五感のうちの1つだけ
3. どの場合でも意識して痛みを感じること
4. 害を与える可能性がある刺激を神経系が検出して処理すること

proprioception の最も分かりやすい例はどれですか？

1. 船が揺れる中でバランスを保つこと
2. 目を閉じたまま、上げた腕がどこにあるか分かること
3. 熱いフライパンに触れた後に痛みを感じること

もう一つの長所を加える、このレッスンの3語表現で文を完成させてください：“The apartment has large windows and a balcony, ____ a view of the park.”

レッスンで学んだ正確な表現を使って文を完成させてください：The survey helped the team ____ into how children learn new words.

「さらに多くの広く信じられた誤りを正す」という意味の、レッスンで学んだ表現を入れてください：After correcting two false claims, the science club wants to keep ____ with evidence.

定冠詞を含む学習対象の表現で文を完成させてください：After months of studying the strange signals, the team finally managed to ____.