英語で考える方法、英語力を向上させる:英語学習ノート

DASA Daily English

学習難度
960語 173語/分

動画の概要:母語から逐語的に訳す習慣が、英語で考えることを難しくする理由を説明します。そのうえで、日常の心の声、英語に触れる環境、短く簡潔な文、イメージとの結び付け、焦らず続ける練習を通して、英語で直接かつ自動的に考える力を育てる方法を紹介します。 主な英語学習ポイント: 1. Have you ever wondered why — 談話・ストーリーテリング・レトリック:説明の冒頭で、聞き手に身近な疑問を思い浮かべてもらい、その後で原因を示す問いかけとして使えます。テーマをいきなり断定するよりも、聞き手の関心を自然に引き込み、これから何を解き明かすのかを明確にできます。 2. people tend to keep sentences short and direct. — 定型表現・語の組み合わせ:tend to は絶対的な規則ではなく一般的な傾向を表し、keep+目的語+形容詞は、文や話し方をある状態に保つ意味になると理解できます。全員が必ずそう話すと断定せず、簡潔な英語表現の特徴や勧め方を適切に説明できます。 3. the next time you catch yourself translating in your head, — 定型表現・語の組み合わせ:catch yourself doing something を、無意識に続けていた行動にふと気づく場面で使えるようになります。自分の癖への気づきを表し、そこで一度止まって英語で直接考え直す、といった具体的な修正行動へ自然につなげられます。

解説一覧

Have you ever wondered why it feels so hard to think in English, 解説

0:00

英語で考えるのがなぜこんなに難しく感じるのか、不思議に思ったことはありませんか?

even after learning so many words and grammar rules?

0:03

たくさんの単語や文法ルールを学んだ後でさえも。

話の流れ

Have you ever wondered why ...? で疑問を提示する

Have you ever wondered why ...? は、質問の形で聞き手の注意を引く導入表現です。話し手が説明する前に、聞き手にも同じ疑問について考えてもらいます。情報を「最初に質問、次に答えや説明」という順番で組み立てられます。 wondered why の後ろは間接疑問文なので、平叙文の語順を使います。why it feels ... が正しく、why does it feel ... にはしません。

練習

「なぜ」を説明するための導入として、この表現と正しい語順を自然に使っている文はどれですか?

  1. Have you ever wondered why some animals sleep during the day?
  2. Have you ever wondered because some animals sleep during the day?
  3. Have you ever wondered why do some animals sleep during the day?
答えを見る

Have you ever wondered why some animals sleep during the day?

文法

it feels so hard to think in English:It feels + 形容詞 + to do

it feels so hard to think in English の it は、特定の物を指していません。it が主語の位置を先に埋め、実際の活動は後ろの to 不定詞、つまり to think in English が表します。このような it は形式主語と呼ばれます。 It feels + 形容詞 + to do は、最初に感覚を述べ、その後で活動を示す形です。ここでは hard がその体験の難しさを表し、so が hard の程度を強めています。

練習

It feels + 形容詞 + to do を正しく使っている文はどれですか?

  1. It feels difficult to ask for help.
  2. It feels difficult ask for help.
  3. It feels difficulty to ask for help.
答えを見る

It feels difficult to ask for help.

You may be able to read English,

0:07

英語を読むことはできて、

write in English,

0:09

英語で書くこともできて、

and even understand others when they speak.

0:10

他人が話しているのを理解することさえできるかもしれません。

But when it comes to forming your own thoughts in English, フレーズ

0:13

しかし、いざ自分の考えを英語でまとめようとすると、

it suddenly feels like a big wall stands in your way. 慣用句

0:16

突然、大きな壁が立ちはだかるように感じます。

フレーズ

when it comes to forming your own thoughts:話題を具体的な点へ移す表現

when it comes to は「~のことになると」や「~に関して言えば」という意味です。ここでは、英語の全般的な技能から、英語で自分の考えをまとめるという一つの具体的な難しさへ話題を移しています。 この定型表現の to は前置詞です。後ろには名詞、代名詞、または -ing 形を置くので、form ではなく forming が正しい形です。

練習

このレッスンで扱った、「~のことになると」を表す4語のフレーズを入れてください:____ speaking clearly, slowing down can help.

答えを見る

When it comes to

慣用句

a big wall stands in your way:大きな障害を表す比喩

a big wall stands in your way という節は比喩です。本物の壁があるのではなく、壁は前進を妨げる大きな困難を表しています。 stand in someone's way は「人の前進を妨げる」という意味でも使えます。壁のイメージは、単に「難しい」と言うよりも強く、印象的です。

練習

この文の a big wall stands in your way というイメージは何を意味しますか?

  1. 進むべき道を忘れてしまった。
  2. 近くに本物の壁が建てられた。
  3. 大きな障害が前進を妨げている。
答えを見る

大きな障害が前進を妨げている。

This is because most learners don't actually practice the skill of thinking in English. フレーズ

0:19

これは、ほとんどの学習者が「英語で考える」スキルを実際に練習していないからです。

フレーズ

the skill of thinking in English(英語で考えるスキル)

この文の the skill of thinking in English は、「英語で考えること」を練習して伸ばせる能力として表しています。 of は前置詞なので、その後には -ing 形の thinking が続きます。the skill of + -ing は、そのスキルがどんな活動に関するものかを表す形です。

練習

the skill of + -ing の形になるように listen を変えてください:The skill of ____ carefully takes time to develop.

答えを見る

listening

They practice reading,

0:24

彼らが練習しているのは、読むこと、

writing,

0:26

書くこと、

listening,

0:27

聞くこと、

and speaking.

0:27

そして話すことです。

But their brain is still translating every word from their native language into English. フレーズ

0:28

しかし、彼らの脳はまだすべての単語を母国語から英語に翻訳しています。

フレーズ

translate ... from ... into ...(ある言語から別の言語へ翻訳する)

Translating every word from their native language into English は、翻訳の方向を示しています。from は翻訳元の言語、into は翻訳先の言語を示します。 繰り返し使える形は translate something from A into B です。ここでは、単語が学習者の母語から英語に変換されます。into は場所の中へ移動するという意味ではありません。

練習

translate ... from ... into ... の形を完成させてください:She translated the note ____ French ____ English.

答えを見る

from · into

The real secret to fluency is not just learning English words, 文法

0:34

流暢になるための本当の秘密は、単に英単語を学ぶことではなく、

but actually training your mind to think in English directly. フレーズ

0:37

直接英語で考えるように頭をトレーニングすることです。

文法

英単語を学ぶだけでなく、実際に頭を鍛える

not just A, but B は、不完全な考えを言い直す型です。A も正しいのですが、A だけでは十分ではなく、話し手は B により強く注意を向けます。 ここでは learning English words が A、training your mind が B です。両方とも -ing 形のまとまりなので、文の形がそろい、重点の移り方が分かりやすくなります。

練習

not just ... but ... の2つで一組の型を使って文を完成させてください:Good teamwork means ____ sharing tasks, ____ helping everyone succeed.

答えを見る

not just · but

フレーズ

英語で直接考えるように頭を鍛える

train your mind to do something は、繰り返し練習して考え方を身につけるという意味です。形は train + your mind + to + 動詞の原形です。 ここでは directly が think in English にかかっています。別の言語から先に翻訳するのではなく、英語で直接考えることが目標です。

練習

心の習慣を身につけるという意味の、レッスンで学んだ3語の表現を入れて文を完成させてください:With daily practice, you can ____ to notice distractions and refocus.

答えを見る

train your mind

So, how can you do this? 話の流れ

0:41

では、どうすればそれができるのでしょうか?

話の流れ

So, how can you do this? で方法の説明へ移る

So は、話し手がそれまでの説明から次の実践的な段階へ移ることを示します。how can you do this? という問いによって、方法や手順を説明する部分が始まります。 ここでの this は、すでに述べられた目標、つまり英語で考える練習をすることを指します。一つの個別の動作を指すわけではありません。So, how can you...? という形を使うと、チュートリアルやスピーチ、文章の中で、目標や問題から「どう行動するか」という問いへ自然に移れます。

練習

話し手が目標や問題を説明した後、So, how can you do this? は通常どのような役割を果たしますか。

  1. 目標や問題の説明から、方法の紹介へ移る。
  2. まったく関係のない話題を始める。
  3. 説明を終えて別れのあいさつをする。
答えを見る

目標や問題の説明から、方法の紹介へ移る。

It begins with the small things. 話の流れ

0:43

それは些細なことから始まります。

話の流れ

It begins with the small things:出発点を示す

It は、すでに話題になっている過程を指します。begins with... は、その過程や計画がどこから始まるかを伝えます。すべての手順を一度に示すのではなく、まず「小さなことから始める」という簡単な方向を示しています。 the small things は、物理的に小さい物ではなく、日常生活の中で簡単に実行できる行動を意味します。X begins with Y という形は、より大きな変化につながる最初の行動、習慣、基本部分を示すために使えます。

練習

説明の中で、It begins with the small things. は主にどのような役割を果たしますか。

  1. 物理的に小さい物が必要だと伝えている。
  2. 計画のすべての手順を詳しく説明している。
  3. 簡単な日常の行動から始めると伝えている。
答えを見る

簡単な日常の行動から始めると伝えている。

Your inner voice, 語彙

0:45

あなたの内なる声、

the voice inside your head that speaks to you every day,

0:47

毎日頭の中であなたに話しかけてくるその声を、

can slowly be trained to use English. 文法

0:50

ゆっくりと英語を使うように訓練することができるのです。

語彙

Your inner voice:頭の中で行う無言の自己対話

Your inner voice は、頭の中で自分に向けて静かに語る言葉や考えを指します。これは普通の心の働きであり、ほかの人に聞こえる発話ではありません。 コンマで挟まれた the voice inside your head that speaks to you every day は、inner voice を別の言い方で説明しています。この補足があるため、抽象的な表現を文字どおりに受け取らずに理解できます。

練習

この文の inner voice は何を意味しますか?

  1. 頭の中で行う無言の自己対話
  2. 体の内側から聞こえる音
  3. 近くにいる人のささやき声
答えを見る

頭の中で行う無言の自己対話

文法

can slowly be trained to use English:法助動詞を使った受動態で可能性を表す

can slowly be trained to use English では、can + be + trained が法助動詞を使った受動態を作ります。主語の your inner voice は訓練を受ける側で、can はその変化が可能だと示します。 slowly は、過程が少しずつ進むことを表します。to不定詞は、訓練によって身につける行動、つまり英語を使うことを示します。ここでの trained は過去分詞であり、単純過去の動詞ではありません。

練習

can の後ろに train の受動形を入れて文を完成させてください:With patient practice, your attention can slowly ____ to stay on one task.

答えを見る

be trained

For example, when you wake up in the morning, 句動詞

0:53

例えば、朝起きたとき、

句動詞

wake up in the morning:朝に目を覚ます

Wake up は、眠るのをやめて目が覚めることです。この句動詞では、up は表現の一部であり、上向きに動くという意味ではありません。 In the morning は、それがいつ起こるかを示します。全体では「朝に目を覚ます」という意味ですが、必ずしもベッドから出ることまでは表しません。

練習

Maya が朝7時に目を覚まし、その15分後にベッドから出たことを表す文はどれですか。

  1. Maya went to sleep at seven in the morning and got up at seven fifteen.
  2. Maya got up at seven in the morning but woke up at seven fifteen.
  3. Maya woke up at seven in the morning but got up at seven fifteen.
答えを見る

Maya woke up at seven in the morning but got up at seven fifteen.

instead of saying to yourself, "I need to brush my teeth," 解説

0:55

自分自身に「歯を磨かなきゃ」と言う代わりに、

in your own language,

0:58

母国語で言うのではなく、

say it in English.

1:00

それを英語で言ってみてください。

文法

instead of saying to yourself:自分に言う代わりに

Instead of は、別の行動に置き換えられる元の行動を示します。ここでは、自分の言語で自分に言うことが元の行動で、英語で言うことが新しい行動です。 この表現の of は前置詞なので、instead of の後の動詞は通常 -ing 形になります。instead of saying とし、instead of say とはしません。 Say to yourself は、心の中で自分に言うことや、小さな声で独り言を言うことを表します。

練習

Instead of の後に入る say の正しい形で文を完成させてください:Instead of ____ "I can't do it," ask for help.

答えを見る

saying

"I need to brush my teeth."

1:01

「I need to brush my teeth.」

フレーズ

I need to brush my teeth:need to + 動詞の原形

need to + 動詞の原形は、ある行動をする必要があることを表します。I need to brush... では、brush が need to の後に置かれた動詞の原形です。 brush my teeth は、歯ブラシで歯を磨くことを表す自然な日常表現です。通常は歯全体を磨くので、1本を表す tooth ではなく、複数形の teeth を使います。

練習

「歯を磨く」を表すレッスンの表現を使って文を完成させましょう:Before bed, I need to ____.

答えを見る

brush my teeth

If you are walking to school or work, 文法

1:03

学校や仕事へ歩いているなら、

describe what you see around you in English.

1:05

周りに見えるものを英語で描写してみましょう。

文法

If you are walking..., describe what you see:状況 + 指示

if節の If you are walking to school or work は、今起きているかもしれない身近な状況を示します。現在進行形の are walking は、その活動が進行中であることを表します。 主節の describe what you see は命令文です。動詞の原形 describe で始まり、意味上の主語 you は省略されています。全体の形は「この状況にいるなら、この行動をしなさい」という意味です。

練習

If で状況を示し、その後で聞き手にすることを伝えている文はどれですか?

  1. Do you see three things nearby if you are waiting for the bus?
  2. If you are waiting for the bus, you can see three things nearby.
  3. If you are waiting for the bus, name three things you can see.
答えを見る

If you are waiting for the bus, name three things you can see.

Tell yourself,

1:08

自分に言い聞かせるのです、

"The sun is bright today,"

1:09

「The sun is bright today(今日は日差しが明るいな)」

or "That car is moving fast."

1:10

あるいは「That car is moving fast(あの車は速いな)」と。

At first, 文法

1:13

最初は、

these sentences might feel slow or even unnatural.

1:14

これらの文章を作るのが遅く感じたり、不自然に思えたりするかもしれません。

文法

might feel + 形容詞:起こりうる感覚を表す

might feel + 形容詞は、何かによってそのように感じる可能性があることを表します。might はその感覚を確実なことではなく可能性として示すため、全員が同じように感じるとは言い切っていません。 ここで feel は、主語がどのように感じられるかを形容詞につなぐ動詞です。slow と unnatural は、文を使うときにどう感じられるかを表す形容詞です。slowly は動作がどのように行われるかを表すため、この意味には合いません。even は unnatural を強め、さらに意外な可能性であることを示します。

練習

might + feel を使って文を完成させましょう:A new puzzle ____ difficult at first.

答えを見る

might feel

But the more you practice this kind of inner talk, 文法

1:17

しかし、このような心の中での会話を練習すればするほど、

the more automatic it becomes.

1:20

それはより自動的になっていきます。

文法

the more ..., the more ...:連動する変化を表す

the more ..., the more ... は、変化していく二つの量や程度を結び付ける形です。一つ目が増えるにつれて、二つ目も変化することを表します。ここでは、練習が増えるほど心の中の独り言がより自動的にできるようになります。 それぞれの the は、対になった比較表現の一部であり、普通の冠詞 the ではありません。前半が変化する条件を示し、後半がそれに連動する結果を示します。

練習

対になった比較表現の両方を完成させましょう:____ you practice, ____ confident you become.

答えを見る

The more · the more

Eventually, your brain will begin to think in English without needing to translate. 文法

1:22

最終的に、あなたの脳は翻訳を必要とせずに英語で考え始めるでしょう。

文法

without needing to translate:「翻訳する必要なく」

without needing to translate では、without が、主な動作が起こるときに必要ではないことを示します。英語で考え、「翻訳する」という途中の段階を飛ばせるという意味です。 without は前置詞なので、後ろの動詞は -ing 形になります:without + needing。さらに needing の後ろには不定詞の to translate が続きます。

練習

without と need の -ing 形を使って文を完成させましょう:Leo read the sign ____ to translate it.

答えを見る

without needing

Another powerful method is surrounding yourself with English sounds and words as much as possible. フレーズ

1:27

もう一つの強力な方法は、できるだけ英語の音や言葉に囲まれることです。

フレーズ

surrounding yourself with English sounds and words:英語の音や単語に囲まれる環境を作る

surrounding yourself with English sounds and words は、耳や目に入るものの中に英語がよくある状態を自分で作る、という意味です。英語が豊富な環境を作ることであり、音や文字を物理的に自分の周りへ輪のように置くことではありません。 応用できる形は surround yourself with + 人・物・影響です。ここでは surrounding から始まる -ing 句が is の後ろに置かれ、その方法が何かを示しています。

練習

レッスンで学んだ表現を使って文を完成させましょう:You can ____ people who support your goals.

答えを見る

surround yourself with

Your brain is like a sponge. 慣用句

1:33

あなたの脳はスポンジのようなものです。

慣用句

Your brain is like a sponge:情報を吸収することを表す直喩

ここでは、like を使って脳をスポンジにたとえています。これは直喩です。脳が本当にスポンジだという意味でも、形や柔らかさが同じだという意味でもありません。共通しているのは、周りから多くのものを吸収できる点です。 A is like B という形は、よく知っている物を使って、考えをイメージしやすくします。この文では、英語に繰り返し触れることで、脳が英語を取り込めることを表しています。

練習

ここで like a sponge が主に表していることは何ですか。

  1. 脳は周りから多くの言葉を吸収できる。
  2. 英語を学ぶには本物のスポンジが必要だ。
  3. 脳の形と手触りはスポンジとまったく同じだ。
答えを見る

脳は周りから多くの言葉を吸収できる。

The more English you hear, 文法

1:35

英語を聞けば聞くほど、

the easier it becomes to think in it.

1:37

その言語で考えるのが簡単になります。

文法

The more English you hear, the easier it becomes:結び付いた変化

The more..., the easier... は the + 比較級..., the + 比較級... の形です。1つのことが変わると、それに合わせてもう1つも変わることを表します。ここでは、英語をより多く聞くことと、英語で考えるのがより簡単になることが結び付いています。 2つの the はこの特別な形の一部で、普通の冠詞ではありません。文全体では、it becomes の最初の it は後ろの to think in English を受ける仮の主語で、最後の it は English を指します。

練習

much と easy を正しい形にして、2つの変化を結び付ける文を完成させてください:The ____ practice you get, the ____ it becomes.

答えを見る

more · easier

Instead of only studying English during a short lesson, 文法

1:39

短いレッスンの間だけ英語を勉強するのではなく、

make it part of your lifestyle. フレーズ

1:42

それをライフスタイルの一部にしてください。

文法

Instead of only studying...:よりよい代案を示す言い方

Instead of + 名詞または動詞の -ing 形は、「それだけに頼らないほうがよい行動」を先に示し、文の後半でよりよい選択を伝えます。ここでは Instead of only studying... が、英語を日常生活の一部にするという助言につながっています。 Only は「この一つの方法だけではなく」という意味です。短いレッスンが悪い、またはやめるべきだと言っているわけではありません。

練習

あまり勧めない行動を示すために instead of を正しく使っている文はどれですか。

  1. Instead of you only read the instructions, try the exercise.
  2. Instead of only reading the instructions, try the exercise.
  3. Instead of only read the instructions, try the exercise.
答えを見る

Instead of only reading the instructions, try the exercise.

フレーズ

make it part of your lifestyle:何かを日常の習慣にする

make + 目的語 + part of + より大きな全体は、何かをその全体の中にいつもある要素として取り入れる、という意味です。ここで it は英語を学んだり使ったりすることを指し、part of your lifestyle は話し手が望む結果を表します。 part of your lifestyle は場所ではありません。英語をレッスン中だけのものにせず、普段の生活の中に取り入れるという意味です。

練習

make + 目的語 + part of... を自然に使っている文はどれですか。

  1. Make stretching part on your morning routine.
  2. Make stretching a part your morning routine.
  3. Make stretching part of your morning routine.
答えを見る

Make stretching part of your morning routine.

Watch TV shows,

1:44

テレビ番組を見たり、

listen to podcasts,

1:46

ポッドキャストを聴いたりして、

don't worry if you don't understand everything at first. 意図と語調

1:47

最初はすべてを理解できなくても心配しないでください。

意図と語調

Don't worry if ... でやさしく安心させる

Don't worry if ... は、起こるかもしれない難しさを述べる前に、相手を安心させる表現です。この文の if 節は「もしそうなったら」という意味で、「あなたにはできないと思う」という意味ではありません。 at first は「最初は」という意味で、あとで状況がよくなる可能性を示します。文全体では、初めにすべて理解できないことを、失敗ではなく普通のこととして伝えています。

練習

子どもが自転車の乗り方を習っていて、不安を感じています。初めの小さな失敗について、やさしく安心させる文はどれですか。

  1. You must not wobble at all.
  2. Don't worry if you wobble a little at first.
  3. I know you will never learn.
答えを見る

Don't worry if you wobble a little at first.

The important thing is that your ears and your brain are getting used to the rhythm, フレーズ

1:50

重要なのは、あなたの耳と脳がそのリズムや、

tone,

1:55

トーン、

and natural flow of the language.

1:56

そして言語の自然な流れに慣れていくことです。

フレーズ

getting used to the rhythm, tone, and natural flow:言語の音に少しずつ慣れる

Getting used to ... は「何かに少しずつ慣れていく」という意味です。進行形の are getting used to は、変化が今起きていて、まだ完了していないことを示します。 この形では to は前置詞のように働くため、後ろには名詞句か -ing 形が来ます。ここでは rhythm、tone、natural flow が、耳と脳が処理できるようになりつつある三つの音の特徴として並んでいます。

練習

get used to の現在進行形を使って文を完成させてください:After a few days, Ben is ____ waking up early.

答えを見る

getting used to

Over time, 話の流れ

1:58

時間が経つにつれて、

those sounds become familiar,

1:59

それらの音は馴染み深いものとなり、

and your brain begins to produce them on its own. フレーズ

2:01

あなたの脳は自力でそれらを生み出し始めます。

話の流れ

徐々な変化を表す Over time

Over time は「時間がたつにつれて」という意味です。文頭に置くと、後ろの変化が一度に起こるのではなく、徐々に進むことを示す時間の枠組みを作ります。 ここでは、音に慣れ、その後で脳が自力で音を作り始める、という流れに情報を整理しています。

練習

「時間がたつにつれて」という意味の、ノートに出てきた2語のつなぎ表現を入れてください:____, daily reading will feel easier.

答えを見る

Over time

フレーズ

自力・自動を表す on its own

On its own は on + 所有を表す語 + own の形で、「外からの助けなしに」または「自動で」という意味です。ここでは its が単数名詞 brain に対応しています。 この文では、脳が一つ一つ指示されなくても、慣れた音を作り始めることを表しています。

練習

on + 対応する所有の語 + own の形を使って文を完成させてください:The robot can return to its charger ____.

答えを見る

on its own

Now, here's something interesting. 話の流れ

2:04

さて、ここに興味深いことがあります。

話の流れ

Now, here's something interesting:新しいポイントを導入する

ここでの Now は、話を切り替えるための口語的な合図です。説明を新しいポイントへ進め、聞き手に注目してもらいます。必ずしも「まさに今」という時刻を表すわけではありません。 Here's something interesting は、このあとに続く情報を紹介します。この文の here's は実際の場所を指していません。

練習

説明の中で、Now, here's something interesting は主にどのような働きをしますか?

  1. 興味深い実際の場所を指す。
  2. 説明全体が終わったことを示す。
  3. 注目すべき新しいポイントを紹介する。
答えを見る

注目すべき新しいポイントを紹介する。

Thinking in English is not just about language, 文法

2:05

英語で考えるということは、単に言語の問題だけではなく、

it's also about culture and habits of expression. 語彙

2:08

文化や表現の習慣の問題でもあります。

文法

not just about ... it's also about ...:範囲を広げる

not just about X, it's also about Y という形は、考えの範囲を広げるときに使います。X は間違いではありません。話し手は、X は一部分にすぎないと示し、もう一つの大切な部分として Y を加えます。 ここでの about は、話題となる言語、文化、表現の習慣を導いています。場所を表しているのではありません。

練習

「not just about ...; it's also about ...」の形で文を完成させてください:A healthy lunch is ____ taste; ____ giving your body energy.

答えを見る

not just about · it's also about

Every language has a certain way of organizing thoughts. フレーズ

2:11

すべての言語には、思考を整理する特定の方法があります。

語彙

habits of expression:表現の習慣

habits of expression は、ある言語を使う人々が、考えを組み立てて伝えるときに繰り返し使うやり方を指します。ここでの habits は、個人の日課ではなく、人々に共有された表現のパターンです。 この表現は、言語学習が単語を一つずつ置き換えるだけではなく、考えを普段どのように並べ、言葉にするかも学ぶことだと示しています。

練習

この文の habits of expression はどのような意味ですか?

  1. 顔の表情を作るための規則
  2. 歯磨きなど、一人の人が毎日行う習慣
  3. 同じ言語を使う人々が考えを組み立てて表現するときに繰り返し使うやり方
答えを見る

同じ言語を使う人々が考えを組み立てて表現するときに繰り返し使うやり方

フレーズ

a certain way of organizing thoughts:考えを整理する特定のやり方

a way of + -ing という形は、何かをする方法や一般的なやり方を表します。organizing thoughts は、考えを表現する前や表現しながら、分かりやすい順序に並べることです。 ここでは certain が way の前にあり、「はっきり名前を挙げてはいないが、ある特定の」という意味です。「確信している」や「間違いない」という意味ではありません。この文は、どの言語にも考えを並べる固有のパターンがあると述べています。

練習

a way of + -ing の形から抜けている語を入力してください:Keeping a picture diary is ____ remembering new words.

答えを見る

a way of

For example,

2:14

例えば、

in English,

2:15

英語では、

people tend to keep sentences short and direct. フレーズ

2:16

文章を短く直接的にする傾向があります。

フレーズ

tend to keep ... short and direct:傾向と状態を表す形

People tend to do something は、「人々はたいていそうする」「そうする可能性が高い」という意味です。例外のない決まりではなく、よく見られる傾向を表します。 keep sentences short and direct の keep + 目的語 + 形容詞 は、「目的語をその状態に保つ」という形です。short と direct はどちらも sentences の状態を説明しています。

練習

tend to を使って文を完成させてください:Young children ____ learn songs quickly.

答えを見る

tend to

If you always try to think in long and complicated sentences from your native language, 文法

2:19

もしあなたがいつも母国語の長くて複雑な文章で考えようとすると、

you will struggle to translate them. フレーズ

2:24

それらを翻訳するのに苦労するでしょう。

文法

If you always try to ...:繰り返す習慣を条件にする形

if節は、繰り返す習慣を条件として示しています。ここでは、長く複雑な文でいつも考えようとすることです。主節は、そのあとに起こりそうな結果として you will struggle to translate them を示します。 ここでの always は、一度だけの試みではなく、いつもの行動パターンを強調します。この形では、if節に現在形を使い、結果を示す節に will + 動詞の原形を使います:If you always try ..., you will struggle ....

練習

繰り返す習慣と、そこから起こりそうな結果を正しく結び付けている文はどれですか。

  1. You will always skip practice if you found the test difficult.
  2. If you will always skip practice, you find the test difficult.
  3. If you always skip practice, you will find the test difficult.
答えを見る

If you always skip practice, you will find the test difficult.

フレーズ

struggle to translate them:動作が難しいことを表す

Struggle to + 動詞の原形は、ある動作が難しく、多くの努力が必要だという意味です。その動作が絶対にできないという意味ではありません。 ここで them は、前に出てきた long and complicated sentences を指します。そのような文は訳すのが難しい、ということです。

練習

struggle と不定詞の印を使って、目標の形を完成させましょう:Many beginners ____ follow fast conversations.

答えを見る

struggle to

Instead,

2:26

そうではなく、

start practicing shorter,

2:27

より短く、

simpler sentences in English.

2:28

よりシンプルな文章を英語で練習し始めてください。

Imagine you are texting a friend. 話の流れ

2:30

友人にテキストメッセージを送っているところを想像してください。

English thinking is often like that,

2:31

英語の思考はしばしばそのようなもので、

straight to the point. 慣用句

2:33

要点に直結しています。

話の流れ

Imagine you are texting a friend:頭の中に場面を作る

Imagine + 完全な節は、聞き手に頭の中で場面を思い描いてもらう表現です。ここでは Imagine you are texting a friend によって身近な場面を作っています。texting は友達にメッセージを送ることです。 この場面が次の考えへの準備になります。友達へのメッセージは、短くて直接的なことが多いからです。話し手はまず具体的な場面を示し、その後で「英語で簡潔に考える」という抽象的な考えにつなげています。

練習

説明の初めにある “Imagine you are standing on the moon.” は、聞き手に何をするよう求めていますか?

  1. 聞き手にメッセージを送るよう指示する。
  2. 聞き手が本当に月にいると報告する。
  3. 聞き手に場面を思い描いてもらう。
答えを見る

聞き手に場面を思い描いてもらう。

慣用句

straight to the point:単刀直入に要点を伝える

ここで straight to the point は、長い前置きや余分な詳しい話を入れず、主要な考えをすぐ示すという意味です。この文では、英語で考えるときの直接的なスタイルを表しています。 point は物理的な点や場所ではなく、メッセージの要点や目的を指します。フレーズ全体で、回答やメッセージ、説明が要点に集中していて簡潔であることを表せます。

練習

straight to the point を「明快で直接的であり、要点に集中している」という意味で使っている文はどれですか。

  1. Her update followed a straight road to the meeting.
  2. Her update was brief and straight to the point.
  3. Her update included many details but never gave the main idea.
答えを見る

Her update was brief and straight to the point.

Instead of saying in your native language, 話の流れ

2:34

母国語で

"I feel very exhausted because I had a long day full of responsibilities," 話の流れ

2:36

「今日はやるべきことがたくさんあって長い一日だったから、とても疲れ果てた」と言う代わりに、

in English, you might think,

2:40

英語ではこう考えるかもしれません、

"I'm so tired.

2:42

「I'm so tired.(すごく疲れた。)

Today was a long day."

2:43

Today was a long day.(今日は長い一日だった。)」

話の流れ

Instead of saying ...:置き換える行動を先に示す

Instead of saying in your native language, ... は、対比の最初の側を示します。Instead of + -ing 形で置き換える行動や方法を先に示し、その後の in English, you might think ... で別の言い方を紹介しています。 ここでは、母語の使用を禁止しているわけではありません。大切なのは、長い母語の文を一語ずつ写すのではなく、中心となる意味を残しながら、より短く直接的な英語の文に組み直すことです。

練習

書き手に、すべての詳細ではなく要点を伝えるよう助言したいとします。Instead of + -ing を正しく使っている文はどれですか。

  1. List every detail, and then state the main idea first.
  2. Instead of listing every detail, state the main idea first.
  3. Instead of stating the main idea first, list every detail.
答えを見る

Instead of listing every detail, state the main idea first.

話の流れ

I feel very exhausted because ...:一つの長い考えを短い文に分ける

強調部分の長い文は、比較のためにわざと重くした側の例で、このレッスンが勧めるお手本ではありません。気持ち、その理由、その日の背景を一文に詰め込んでいます。 情報はもっと簡単に整理できます。まず中心となる気持ちを言い、次の文で背景を足します。たとえば “I'm so tired. Today was a long day.” です。大切なのは情報の並べ方であり、長い文がすべて間違いという意味ではありません。

練習

中心となる気持ちを先に言い、背景を二つ目の文で足すという同じ方法を使っているのはどれですか?

  1. I'm worried. I have a big test tomorrow.
  2. Because I have a big test tomorrow, I'm worried.
  3. I have a big test tomorrow, so I'm worried.
答えを見る

I'm worried. I have a big test tomorrow.

That's clear,

2:45

これは明確で、

natural,

2:46

自然で、

and fast.

2:46

そして速いです。

One more important part of thinking in English is to lower your fear of mistakes. フレーズ

2:48

英語で考えることのもう一つの重要な部分は、間違いへの恐れを減らすことです。

フレーズ

lower your fear of mistakes:動詞としての lower

lower your fear of mistakes の lower は、「何かを弱くする」という意味の動詞です。目的語は your fear で、of mistakes が何を恐れているかを示します。 lower + 程度を表す名詞という形で、量や強さを下げることを表せます。fear of の後ろには名詞または -ing 形が続きます。たとえば fear of failure や fear of speaking です。

練習

「弱くする」という意味の、このレッスンで学んだ動詞を入れて文を完成させてください:Small practice steps can ____ your fear of mistakes.

答えを見る

lower

Many learners stop themselves from thinking in English because they are worried about grammar. 文法

2:53

多くの学習者は、文法を心配するあまり、英語で考えるのを止めてしまいます。

文法

stop themselves from thinking in English:英語で考えることを自分で止める

stop someone from doing something は、人や物事が誰かの行動を妨げるという意味です。ここでは someone が themselves なので、学習者は文法を心配して自分自身にブレーキをかけています。 from の後には動詞の -ing 形を使います。from thinking が正しく、from think とは言いません。この形は、外からの障害、規則、自制についても使えます。

練習

speak を正しい形にして文を完成させましょう:Fear should not stop you from ____ English in class.

答えを見る

speaking

But thinking is private.

2:57

しかし、思考はプライベートなものです。

No one else can hear your thoughts.

2:59

他の誰もあなたの考えを聞くことはできません。

This is your safe space. 語彙

3:01

ここはあなたの安全な場所です。

語彙

safe space:評価を恐れずにいられる環境

この文の safe space は、評価される心配をせずに、挑戦したり、話したり、間違えたりできる環境を指します。心や人間関係の中の空間でもよく、物理的に守られた部屋である必要はありません。 ある場所を your safe space と呼ぶことで、安心してよいと相手に伝えています。そこでは完璧でなくてもよく、安心して練習できます。

練習

この文の safe space はどのような意味ですか?The club is a safe space where children can share ideas without being laughed at.

  1. 全員が静かにしなければならない場所
  2. 頑丈な鍵で守られた部屋
  3. 評価を恐れずに話せる環境
答えを見る

評価を恐れずに話せる環境

Even if your sentence in your head is not perfect, 文法

3:03

頭の中の文章が完璧でなくても、

it doesn't matter.

3:05

それは問題ではありません。

文法

Even if ..., it doesn't matter:「たとえ…でも、問題ない」

Even if は、起こる可能性のある条件や一般的な条件を導きます。主節では、その条件が本当でも結果は変わらないと伝えます。 ここで考えられる問題は、頭の中の文が完璧ではないことです。それでも it doesn't matter が、結論は変わらないと示しています。Even if + 節, 主節 という形は、相手を安心させたり、難しいことがあっても次へ進めると伝えたりするときに使えます。

練習

Mia はまだ始めておらず、最初の挑戦が完璧になるか分かりません。結果が変わらないと伝えて安心させるには、どの文が最も適切ですか。

  1. Even though the first try is not perfect, it doesn't matter.
  2. If the first try is not perfect, it matters.
  3. Even if the first try is not perfect, it doesn't matter.
答えを見る

Even if the first try is not perfect, it doesn't matter.

What matters is training your brain to move in English without stopping. 文法

3:07

重要なのは、立ち止まることなく英語で動くように脳を訓練することです。

文法

What matters is ...:「大切なのは…」

What matters is ... は「大切なのは…です」という意味です。What matters が主語の働きをし、is の後ろの部分が大切なことを示します。 ここでは、すべての文を完璧にすることではなく、training your brain to move in English without stopping が強調されています。この形を使うと、心配していることから本当の目標へ注意を移せます。

練習

「大切なのは」という意味の正確なフレーズを入れて、強調の形を完成させてください:____ trying again after a mistake.

答えを見る

What matters is

With time,

3:11

時が経てば、

your mistakes will reduce naturally

3:12

間違いは自然に減っていきます。

because your brain will get better at choosing the right words and grammar patterns. フレーズ

3:14

なぜなら、脳が正しい単語や文法パターンを選ぶのが上手になるからです。

フレーズ

get better at choosing:技能がだんだん上達することを表す

get better at + 名詞/-ing形は、「あることがだんだん上手になる」という意味です。この文では、脳が時間とともに適切な単語や文法パターンを選ぶのが上手になることを表します。 ここで at は前置詞なので、後ろに動詞を置く場合は -ing形にします。choose ではなく choosing です。再利用できる型は get better at doing something です。

練習

write の -ing形を使って文を完成させてください:With practice, I will get better at ____ clear sentences.

答えを見る

writing

To make this habit stronger, 文法

3:18

この習慣をより強くするために、

文法

To make this habit stronger:文頭で目的を表す句

文頭の To make this habit stronger は目的を表す句です。後に続く主節の行動が、その習慣を強めるためのものだと示します。ここで this habit は、英語で考える習慣を指します。 文頭で目的を表すときは To + 動詞の原形を使い、その後に通常コンマを置いて主節を続けます。ここで to は不定詞 to make を作っており、場所への移動を表す to ではありません。

練習

To + make の原形を使って文を完成させてください:____ the habit stronger, practice it every day.

答えを見る

To make

you can also practice speaking to yourself in English when you are alone. フレーズ

3:20

一人の時に英語で独り言を言う練習もできます。

フレーズ

practice speaking to yourself in English:英語で独り言を言う練習をする

practice の後ろに -ing 形を置くと、上達するためにその活動を繰り返すという意味になります。ここで practice speaking は「話す練習をする」という意味です。この用法では practice の後ろに speaking を使い、to speak は使いません。 speak to yourself は、自分の考えを自分に向かって声に出す、つまり独り言を言うことです。フレーズ全体で、一人のときに英語の独り言をスピーキング練習として使うことを表しています。

練習

speak の正しい形で文を完成させてください:Every day, I practice ____ to myself in English.

答えを見る

speaking

Some people feel shy about this, フレーズ

3:24

これを恥ずかしいと感じる人もいますが、

but it is one of the best ways to train your brain. 文法

3:26

これは脳を鍛える最良の方法の一つです。

フレーズ

feel shy about this:恥ずかしさの原因を示す

feel shy about something は、あることが原因で恥ずかしい、または気まずいと感じることを表します。この文の this は、英語で独り言を言うことを指しています。 about の後ろには名詞、代名詞、または -ing 形を置きます。例:feel shy about the activity、feel shy about it、feel shy about speaking。この部分が、何によって恥ずかしく感じるのかを示します。

練習

Mia が音読を恥ずかしく感じていることを表す自然な文を選んでください。

  1. Mia feels shy with reading aloud.
  2. Mia feels shy about reading aloud.
  3. Mia feels shy for reading aloud.
答えを見る

Mia feels shy about reading aloud.

文法

one of the best ways to ...:いくつかある優れた方法の一つ

one of the best ways to train your brain は、非常に効果的な方法がいくつかあり、その中の一つだと示す表現です。その方法を勧めていますが、それだけが唯一の方法、または絶対に一番よい方法だとは言っていません。 形は one of the + 最上級 + 複数名詞 + to + 動詞の原形 です。one of の後の ways は複数形になり、to train は目的を表します。

練習

目標の形 one of the best ways to を使って完成させましょう:Reading aloud is one of the best ____ improve pronunciation.

答えを見る

ways to

For example,

3:29

例えば、

if you are cooking,

3:29

料理をしているなら、

describe what you are doing.

3:31

自分がしていることを描写してください。

"I'm cutting the vegetables. 文法

3:32

「I'm cutting the vegetables.(野菜を切っている。)

Now, I'm adding salt.

3:34

Now, I'm adding salt.(今、塩を加えている。)

The food smells good." 文法

3:35

The food smells good.(食べ物がいい匂いだ。)」

文法

I'm cutting ...:今している動作を表す

I'm cutting the vegetables は現在進行形で、形は 主語 + be + 動詞-ing です。I'm は I am の短縮形で、cutting は今この瞬間に進んでいる動作を表します。 ここでは、動作をしながら自分がしていることを言う実況になっています。同じ形で、今起きている別の動作も説明できます。

練習

今この動作をしています。cut の現在進行形を使って実況を完成させましょう:I ____ the vegetables.

答えを見る

am cutting

文法

The food smells good:smell + 形容詞

The food smells good の smells は、「よい匂いがする」という意味の連結動詞です。主語 The food と、その様子を表す形容詞 good を結びます。食べ物が何かを嗅いでいるという意味ではありません。 smell、taste、feel、look、sound などの感覚を表す連結動詞の後ろでは、主語を説明するために形容詞を使います。ここでは good が形容詞なので、smells good が自然です。well のような副詞は普通、動作をどのように行うかを表し、食べ物の匂いそのものは表しません。

練習

スープの匂いがよいことを自然に表す文はどれですか。

  1. The soup smells well.
  2. The soup smells good.
  3. The soup smells deliciously.
答えを見る

The soup smells good.

If you are driving or walking,

3:37

運転中や歩いているなら、

you can say,

3:38

こう言えます、

"I see children playing. 文法

3:39

「I see children playing.(子供たちが遊んでいるのが見える。)

The weather feels cold today."

3:41

The weather feels cold today.(今日は寒く感じる。)」

文法

I see children playing:see + 目的語 + 動詞-ing

I see children playing では、children は see の目的語で、playing は子どもたちが何をしているかを表します。see + 目的語 + 動詞-ing は、動作が進行しているところを目にするという意味です。 -ing 形は文全体の主動詞ではありません。主動詞は see で、playing は目に見えている動作を付け加えています。

練習

進行中の動作を表すように、play の正しい形で文を完成させてください:From the window, I see the children ____ in the snow.

答えを見る

playing

These little sentences may feel simple,

3:42

これらの短い文章は単純に感じるかもしれませんが、

but they are actually very powerful because they help connect your daily life with English thought. フレーズ

3:45

あなたの日常生活と英語の思考を結びつけるのに役立つため、実は非常に強力です。

フレーズ

connect your daily life with English thought:connect A with B で関連付ける

connect A with B という形は、A と B の間につながりを作るという意味です。ここで A は your daily life、B は English thought で、「英語で考えること」を指します。 この表現は、「English thought と一緒に」何かをするという意味ではありません。短い文によって日々の経験と英語での考え方を結び付ける、ということです。この形は、考え、習慣、経験などを関連付けるときにも使えます。

練習

例文の connect your daily life with English thought は、どのような意味ですか?

  1. 日々の経験と英語で考えることを結び付ける。
  2. 一つの英語の考えと一緒に日常の活動をする。
  3. 日常生活を英語から切り離しておく。
答えを見る

日々の経験と英語で考えることを結び付ける。

Visualization is another tool that can help. 語彙

3:50

視覚化(イメージすること)も役立つツールの一つです。

語彙

Visualization is another tool:頭の中のイメージを方法として使う

Visualization は、理解、記憶、練習に役立てるために頭の中に絵を思い浮かべることです。 another tool の tool は抽象的に使われていて、役に立つ方法や作戦という意味です。話し手は、実物の道具ではなく、役立つもう一つの方法として visualization を紹介しています。

練習

ここでの Visualization is another tool を最もよく説明しているものはどれですか?

  1. 目に見える物体は、もう一つの実物の機器である。
  2. 道具を使って絵を描くことだけが学ぶ方法である。
  3. 頭の中に絵を思い浮かべることは、もう一つの役立つ方法である。
答えを見る

頭の中に絵を思い浮かべることは、もう一つの役立つ方法である。

When you learn a new word,

3:53

新しい単語を学ぶとき、

don't just connect it to a translation in your native language. 意図と語調

3:55

単に母国語の翻訳と結びつけないでください。

Connect it directly to an image in your mind. フレーズ

3:58

それを頭の中のイメージと直接結びつけてください。

意図と語調

Don't just connect it to a translation:一つの方法だけでは不十分

Don't just + 動詞は「これだけをしないで」という意味です。その行動が間違っていたり禁止されていたりするのではなく、それだけでは不十分だと示します。 この文の it は新しい単語を指します。翻訳も一つの助けとして使えますが、そこで終わらないように伝えています。次の文では、頭の中のイメージと直接結びつける方法も加えています。

練習

“Don't just check the answer; explain it,” で、話し手は何を伝えていますか?

  1. 答えを確認することは完全に禁止されている。
  2. 答えを説明する必要はない。
  3. 答えを確認してもよいが、それだけでは不十分である。
答えを見る

答えを確認してもよいが、それだけでは不十分である。

フレーズ

Connect A directly to B:中間の段階なしで結びつける

Connect A to B は「A と B をつなぐ、または関連づける」という意味です。ここで it は新しい単語を指し、B は頭の中のイメージです。 Directly は、中間の段階を通さずにつなぐことを示します。この学習の助言では、母語の訳を先に考えず、単語から直接イメージを思い浮かべるということです。

練習

目標の型 connect A to B を完成させてください:Connect the spoken word directly ____ its meaning.

答えを見る

to

For example,

4:01

例えば、

when you learn the word apple,

4:02

「apple」という単語を学ぶときは、

imagine a shiny red apple.

4:03

ピカピカの赤いリンゴを想像してください。

When you learn the word happiness,

4:06

「happiness」という単語を学ぶときは、

imagine a big smile on someone's face.

4:07

誰かの顔に浮かんだ大きな笑顔を想像してください。

This way,

4:10

こうすることで、

your brain will not waste time translating from your native language.

4:11

あなたの脳は母国語から翻訳する時間を無駄にしません。

It will connect English words directly to meaning,

4:15

英単語を意味と直接結びつけるので、

which makes thinking in English much faster. 文法

4:18

英語で考えるのがずっと速くなります。

文法

which makes ...:文全体の結果を付け加える表現

コンマ + which の部分は、結果を付け加えています。ここで which が表すのは「前の動作全体」、つまり英単語を意味に直接結びつけることです。直前の meaning だけを指すのではありません。このような補足は非制限用法の関係節と呼ばれます。 make + 何か + 形容詞は「何かをその状態にする」という意味です。ここでは thinking in English が「何か」に当たり、faster がその状態を表し、much は「ずっと」という程度を加えています。

練習

例文の which は何を指していますか。

  1. meaning という単語だけ
  2. English words だけ
  3. 英単語を意味に直接結びつけるという動作全体
答えを見る

英単語を意味に直接結びつけるという動作全体

Immersion is also key. 語彙

4:20

没入すること(イマージョン)も鍵です。

語彙

Immersion is also key:key は「不可欠な」という意味

言語学習で immersion とは、その言語に囲まれ、実際の活動の中で何度も見聞きしたり使ったりすることです。日々の習慣でも実現でき、外国に住む必要はありません。 ここで key は is の後に置かれ、「不可欠な」「とても重要な」という意味です。物理的な鍵ではありません。also は、immersion が前に述べたことに加わるもう一つの重要な要素だと示しています。

練習

ここで “Immersion is also key.” はどのような意味ですか。

  1. イマージョンが重要なのは外国に住んでいる場合だけです。
  2. 日頃から英語に囲まれて英語を使うことは、学習に欠かせないもう一つの要素です。
  3. 特別な鍵が英単語を翻訳してくれます。
答えを見る

日頃から英語に囲まれて英語を使うことは、学習に欠かせないもう一つの要素です。

If possible, フレーズ

4:22

可能であれば、

try to create situations where English is the only option. フレーズ

4:23

英語しか選択肢がない状況を作ってみてください。

フレーズ

If possible:柔軟な条件

If possible は if it is possible を短くした条件表現で、「可能なら」「状況が許せば」という意味です。後ろの提案全体に条件を付けるもので、これだけでは完全な節になりません。 この条件を付けると、相手がその助言どおりにできない場合もあると認めることになります。そのため、提案が柔軟になり、強い言い方を避けられます。

練習

If で始まり「状況が許せば」という意味になる、このレッスンの表現を入れてください:____, bring a notebook to the workshop.

答えを見る

If possible

フレーズ

English is the only option:ほかに選択肢がない

the only option は「利用できる唯一の選択肢や方法」という意味です。この文では、その状況でほかの言語を選べないため、英語を使う必要があることを表しています。 あるものが実際に残された唯一の選択肢であるときは、something is the only option という形を使えます。

練習

「利用できる唯一の選択肢」という意味の、このレッスンの表現を入れてください:The island has no airport or bridge, so the ferry is ____ for visitors.

答えを見る

the only option

Change the language on your phone to English. フレーズ

4:27

スマホの言語設定を英語に変えてください。

フレーズ

携帯電話の言語を英語に変える

change A to B は、「Aの新しい状態や設定としてBを選ぶ」という意味です。この文では、Aが the language on your phone、Bが English です。 on your phone は、携帯電話のシステムやアプリの中で、という意味です。端末の表面の上にあるという意味ではありません。

練習

設定を変える形になるよう、足りない単語を入れてください:Change the language on your phone ____ English.

答えを見る

to

Write your shopping list in English.

4:30

買い物リストを英語で書いてください。

Send short messages to yourself in English.

4:32

自分への短いメモを英語で送ってください。

Even if it feels strange at first, 文法

4:35

最初は奇妙に感じるかもしれませんが、

it is pushing your brain to get comfortable with English in daily life. フレーズ

4:37

それは日常生活の中で英語に慣れるように脳をプッシュしているのです。

文法

たとえ最初は変に感じても

even if は、結果を変えない困難を先に示します。話し手は、このように英語を使うと変に感じるかもしれないと認めていますが、それでも脳が英語に慣れる助けになると言っています。 at first は、始めたばかりの時期だけを指します。後でその感覚が変わる可能性があり、ずっと変に感じるという意味ではありません。

練習

「最初は変に感じるかもしれないが、それでも続けるべきだ」という意味に最も合う文はどれですか。

  1. Even if it feels strange at first, keep going.
  2. Even though it felt strange at first, I kept going.
  3. If it feels strange at first, you can decide whether to keep going.
答えを見る

Even if it feels strange at first, keep going.

フレーズ

get comfortable with English in daily life:日常の英語に慣れる

Get comfortable with something は、何かに少しずつ慣れ、緊張やぎこちなさを感じなくなることを表します。ここでの comfortable は、英語を使うことへの心理的な気楽さを表し、体が楽という意味ではありません。 get は状態の変化を示します。最初は英語がなじみのないものに感じられても、日々触れるうちに自然になっていきます。

練習

少しずつ気楽に感じられるようになることを表す、強調された表現を入れてください:After several lessons, Sam began to ____ the camera.

答えを見る

get comfortable with

Remember, thinking in English is not something that happens in one day. 文法

4:42

覚えておいてください、英語で考えることは一日でできるようになるものではありません。

文法

not something that happens in one day:一日でできるようになることではない

X is not something that happens in one day という型は、X を身につけたり達成したりするには時間がかかることを表します。目標を、すぐ得られる結果ではなく一つの過程として示します。 ここでの in one day は「一日のうちに」という意味です。「いつか」という意味の one day ではありません。

練習

“Learning to swim well is not something that happens in one day” はどういう意味ですか?

  1. それは毎日1回起こる。
  2. 上手に泳げるようになるには時間がかかる。
  3. それは未来のいつか分からない日に起こる。
答えを見る

上手に泳げるようになるには時間がかかる。

It is a skill,

4:46

それはスキルであり、

and like any skill, 慣用句

4:48

他のスキルと同様に、

it grows with practice.

4:49

練習とともに成長します。

慣用句

like any skill, it grows with practice:ほかの技能と同じく、練習で伸びる

like any skill は、「英語で考えること」を人が身につけるほかの技能と比べています。この能力も一度に完成するのではなく、少しずつ身につくという意味です。 it grows with practice の grows は比喩です。体が大きくなることではなく、繰り返し練習することで能力が高まったり、使いやすくなったりすることを表します。X grows with practice は、能力や自信が少しずつ伸びることにも使えます。

練習

この文で強調されている部分は、どのような意味ですか?

  1. どんな技能も一度試せば完璧になる。
  2. 英語で考える力は、繰り返し練習することで伸ばせる。
  3. 英語で考えると、練習中に背が高くなる。
答えを見る

英語で考える力は、繰り返し練習することで伸ばせる。

Finally, let's think about the reward. 話の流れ

4:51

最後に、その報酬について考えてみましょう。

話の流れ

Finally, let's think about the reward:最後のポイントを紹介する

Finally は、最後の主要なポイントへ移ることを示します。話がすでに完全に終わったという意味ではなく、締めくくりの話題を始めることを聞き手に伝え、話の流れを整理します。 Let's think about は、その話題に一緒に注意を向けようと聞き手を誘う表現です。ここでの reward は、必ずしも物としての賞品ではなく、学習によって得られる成果や利点を表します。

練習

話の中で、"Finally, let's think about the reward." という文は主にどのような働きをしますか?

  1. 長く待った後で何かが起きたと伝える。
  2. 最後のポイントを紹介し、そこに注意を向ける。
  3. 今すぐ物としての賞品を渡す必要があると伝える。
答えを見る

最後のポイントを紹介し、そこに注意を向ける。

Why should you put so much effort into thinking in English? フレーズ

4:53

なぜ英語で考えるためにこれほどの努力をすべきなのでしょうか?

フレーズ

put so much effort into thinking in English:英語で考えることに多くの努力を注ぐ

put effort into + 名詞または -ing 形は、ある活動や目標に力や注意を注ぐという意味です。ここでは thinking in English が努力を向ける活動です。into は努力の向かう先を示し、物理的に中へ入ることではありません。 so much effort は努力の量が多いことを強調します。この質問は、なぜそれほど大きな努力をする価値があるのかを尋ねています。

練習

目標表現 put a lot of effort into を使って文を完成させてください:Lena ____ preparing for the science fair.

答えを見る

put a lot of effort into

Because once you reach that stage, 文法

4:56

なぜなら、一度その段階に達すれば、

everything becomes easier.

4:58

すべてがより簡単になるからです。

文法

once you reach that stage:その段階に達すると

once + 主語 + 動詞は、時間に関する条件を導くことができます。「その時点に達するとすぐに」または「その時点に達したら」という意味です。ここでは、その段階に達することが条件で、すべてが簡単になることが結果です。 この用法の once は、物事が何回起きたかを数えていません。that stage は、英語で直接考えられる段階を指します。

練習

“Once everyone is ready, the game will begin,” の once はどのような意味ですか。

  1. 過去のある時点で
  2. 全員の準備ができたらすぐに
  3. 一回だけ
答えを見る

全員の準備ができたらすぐに

You will speak faster, 話の流れ

5:00

あなたはより速く話し、

understand more clearly,

5:01

より明確に理解し、

and feel more confident.

5:03

より自信を感じるようになるでしょう。

話の流れ

speak faster, understand more clearly, and feel more confident:3つの結果を平行に示す形

この文では、共通の will の後に speak faster、understand more clearly、feel more confident という3つの動詞句を並べています。形がそろっているので、内容を追いやすく、一定のリズムが生まれます。 それぞれの終わりの部分は適切な動詞と組み合わさります。faster は speak、more clearly は understand を説明し、more confident は feel の後に来て人の状態を表します。A, B, and C の形を使うと、いくつかの結果を一つの分かりやすいまとまりとして示せます。

練習

3つの結果を分かりやすい平行な形で示している文はどれですか。

  1. You will work faster, communicate more clearly, and more preparation.
  2. You will work faster, communicate more clearly, and feel more prepared.
  3. You will work faster, clearer communication, and feel more prepared.
答えを見る

You will work faster, communicate more clearly, and feel more prepared.

You won't spend so much time translating in your head. 文法

5:04

頭の中で翻訳するのにそんなに多くの時間を費やすことはなくなります。

文法

won't spend so much time translating:spend time doing の形

Spend time doing something は「何かをすることに時間を使う」という意味です。ここでは spend の後に、translate の -ing 形である translating が続きます。spend time translating と言い、spend time to translate とは言いません。 Won't は will not の短縮形で、予想される未来のことを示します。In your head は頭の中で声に出さずに行うという意味なので、この文は、頭の中で訳すことにそれほど時間を使わなくなると伝えています。

練習

check の正しい形を使って文を完成させてください:I won't spend so much time ____ every word.

答えを見る

checking

Instead,

5:08

その代わりに、

you will live inside the language. 慣用句

5:08

あなたはその言語の中で生きることになります。

慣用句

live inside the language:その言語に深く浸かるという比喩

「live inside the language」は、空間を使った比喩です。実際の場所に住むという意味ではありません。その言語をとても自然に使い、考えたり、理解したり、行動したりするときの環境のようになることを表します。 ここで「Instead」は、頭の中で翻訳することとの対比を示します。英語を外から眺めるのをやめ、英語で直接考えて反応し始めるということです。

練習

この文の「live inside the language」はどのような意味ですか?

  1. その言語が話されている建物へ引っ越す
  2. その言語を自然に使って考え、反応する
  3. 家に関係する単語だけを暗記する
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その言語を自然に使って考え、反応する

That's when English stops being just a subject you study. 文法

5:10

その時、英語は単に勉強する対象ではなくなり、

文法

stops being just a subject you study:単なる勉強科目ではなくなる

「stops being」は、何かが変化して、前と同じ状態や役割ではなくなることを表します。ここでは、英語が単なる学校の科目ではなくなり、学習者が自然に使うものになるという意味です。 「just」は「単に、ただ」という意味なので、英語が二度と科目にならないと言っているわけではありません。「a subject you study」は「あなたが勉強する科目」で、「you study」が「subject」を説明しています。ここでの「subject」は学ぶ科目であり、文の主語ではありません。

練習

「stopped」が「もう~ではなかった」という意味になるように、文を1語で完成させましょう:For Leo, reading stopped ____ just homework and became a favorite hobby.

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being

It starts becoming the tool you use naturally. 語彙

5:14

自然に使うツールになり始めます。

語彙

the tool you use naturally:実用的な手段としての tool

この文の tool は、物としての道具ではなく、何かをするための実用的な手段を表す比喩です。英語が、考えたり、伝えたり、物事を行ったりするために使えるものになってきています。 you use naturally は tool を説明しています。英語を使うことが、いつも意識して勉強しなくても、直接的で自然になってきていることを示します。

練習

この文の tool はどのような意味ですか?

  1. 手に持つ具体的な物
  2. 考えたり伝えたりするための実用的な手段
  3. 勉強するだけの学校の科目
答えを見る

考えたり伝えたりするための実用的な手段

So, the next time you catch yourself translating in your head, フレーズ

5:16

ですから、次に頭の中で翻訳している自分に気づいたら、

pause,

5:19

一時停止して、

and try to form the thought directly in English. フレーズ

5:20

直接英語で考えをまとめようとしてみてください。

フレーズ

the next time you catch yourself translating in your head:次に自分の行動に気づいたとき

the next time + 現在形の節は、「次にこれが起きたとき」という意味です。ここでは、pause と try to form the thought directly in English という指示を実行するタイミングを示しています。 catch yourself translating の catch yourself + -ing は、自分がすでに何かをしていると気づくことを表します。多くの場合、無意識に始めた行動です。catch は物理的につかむという意味ではなく、translating が気づいた行動を表しています。

練習

catch yourself と speak の -ing 形を使って文を完成させてください:The next time you ____ too fast, pause and slow down.

答えを見る

catch yourself speaking

フレーズ

form the thought directly in English:英語で直接考えを形にする

form the thought の form は、「考えを形にする」「頭の中で考えを組み立てる」という意味です。ここでは「用紙に記入する」という意味ではありません。 Directly in English は、その考えがどの言語で形になるかを示します。別の言語で考えを完成させてから翻訳するのではなく、最初から英語で考えるよう勧めています。

練習

最初に翻訳するのではなく、考えが英語で直接形になることを表す文はどれですか。

  1. Pause and express the thought in English after you translate it.
  2. Pause and translate the thought into English.
  3. Pause and form the thought directly in English.
答えを見る

Pause and form the thought directly in English.

Start small, 話の流れ

5:22

小さなことから始め、

be patient,

5:23

忍耐強く、

and keep practicing.

5:24

そして練習を続けてください。

話の流れ

Start small, be patient, and keep practicing:3つの並列した命令形

この文は、Start small、be patient、keep practicing という3つの短い命令形を並列に並べています。どの部分も動詞の原形で始まるため、助言が明快でバランスよく、覚えやすくなっています。 締めくくりの要約として、この並列リストは大きな学習方法を3つの行動にまとめています。small は最初の行動の規模を表し、「無理なくできる小さなことから始める」という意味です。体を小さくするという意味ではありません。

練習

3つの行動を、明確で並列した命令形のリストとして示している文はどれですか。

  1. You can pick a short book before reading one page and continuing.
  2. Pick a short book, read one page, and keep learning.
  3. Picking a short book can help you read one page and continue learning.
答えを見る

Pick a short book, read one page, and keep learning.

With time,

5:25

時が経てば、

your brain will adjust,

5:26

あなたの脳は順応し、

and one day,

5:28

ある日、

without even realizing it, 文法

5:29

気づかないうちに、

you'll discover that your natural way of thinking is in English. フレーズ

5:30

自分の自然な思考方法が英語になっていることに気づくでしょう。

文法

without even realizing it:本人も気づかないうちに

without even realizing it は、変化が起きているのに本人がそれに気づいていないことを表します。even は「気づいていない」という意味をさらに強め、気づいた時には変化がすでに進んでいる場合があります。 without の後には -ing 形の realizing を置きます。ここでの it は物ではなく、考え方に起きる変化全体を指します。

練習

「習慣ができたことに気づかないまま」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください:After a few weeks, Nora started packing her lunch the night before ____.

答えを見る

without even realizing it

フレーズ

your natural way of thinking is in English:自然に英語で考える

your natural way of thinking は、あまり努力せずに普段行っている、考えをまとめる方法を指します。way of thinking は way of + -ing 形で作られる名詞句です。 in English は、思考にどの言語が使われているかを示します。ここでの English は心の中で考えるための言語であり、場所ではありません。

練習

この文の in English はどのような意味ですか:'Your natural way of thinking is in English'?

  1. 英語という言語だけについて考えています。
  2. 英語があなたの思考に使われる言語です。
  3. あなたの考えが物理的にイングランドにあります。
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英語があなたの思考に使われる言語です。

And when that happens,

5:34

そしてそれが起こったとき、

you'll feel a new kind of freedom in your learning journey. 慣用句

5:36

あなたは学習の旅において新しい種類の自由を感じるでしょう。

慣用句

学びの過程で感じる新しい自由

learning journey は、学ぶ過程を、時間をかけて進む旅にたとえた表現です。その中には段階や上達、難しさがあります。実際の旅行を意味するわけではありません。 a new kind of freedom も比喩です。学ぶときの心の制限が減り、以前より楽にできる、できることが増えたと感じることを表します。この二つを合わせて、学ぶ感覚がどう変わるかを前向きにまとめています。

練習

この文の a new kind of freedom in your learning journey は、どのような意味ですか?

  1. いつでも学ぶのをやめてよいという許可
  2. 時間をかけて学ぶ中で、より楽にでき、能力が高まったと感じること
  3. 授業の後に始まる実際の旅行
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時間をかけて学ぶ中で、より楽にでき、能力が高まったと感じること

Take care of yourself.

5:39

お元気で。