歴史 vs チンギス・ハン - アレックス・ジェンドラー:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
740語 138語/分

動画紹介:法廷劇形式の討論を通じ、チンギス・ハンによる大規模な殺戮と信頼性が争われる史料を、モンゴル帝国がもたらした政治的統合、制度、交易、文化交流と対比します。そのうえで、歴史的な重要性が人的犠牲を上回り得るのかを問いかけます。 主要な英語学習ポイント: 1. paved the way for — イディオム・比喩表現:道を開くという比喩から、後の発展が起こるための条件を整えたという意味を理解できます。歴史、技術、政治、社会変化について、結果が即座に生じたとは限らない間接的な因果関係を説明するときに使える表現です。 2. You mean like — 会話の語用論・態度:単なる確認ではなく、鋭い反例を示して相手の主張に反論する疑問形として識別できます。議論では、一般論に具体例をぶつけ、文脈や口調によって懐疑、皮肉、不同意を伝える働きがあります。 3. when we put history on trial. — イディオム・比喩表現:過去を、訴追され、弁護され、判決を受ける存在に見立てた中心的な法廷の比喩を理解できます。食い違う証拠や道徳的責任を論じ、指導者の影響力と、その人物が生んだ苦痛をどう比較するかという難しさを表現するのに役立ちます。

解説一覧

He was one of the most fearsome warlords who ever lived, 文法

0:06

彼は歴史上最も恐れられた武将の一人であり、

文法

one of the most fearsome warlords who ever lived:史上最も恐れられた軍閥の一人

one of the + 最上級の形容詞 + 複数名詞 は、ある人が尺度の最上位に位置する少数のグループに属することを表します。ここでは、単に very fearsome と述べるのではなく、彼を歴史上最も恐れられた軍閥たちの中に位置づけています。 関係節 who ever lived は warlords を修飾し、比較の範囲を歴史全体に広げます。伝記や歴史の語りでは、この構造によって人物を強く印象的に位置づけられます。

練習

one of the most + influential を使って文を完成させてください:The historian called her ____ leaders who ever ruled the region.

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one of the most influential

waging an unstoppable conquest across the Eurasian continent. フレーズ

0:10

ユーラシア大陸全体で破竹の勢いで征服活動を行いました。

フレーズ

waging an unstoppable conquest:止めようのない征服を進める

ここで wage は「継続して行う」「遂行する」という意味であり、「賭ける」という意味でも、「賃金」を表す名詞でもありません。waging an unstoppable conquest は、征服を組織的に進み続け、止められない過程として描いています。 これは紛争に関するフォーマルな語の組み合わせで、wage + a conquest という形です。同じ動詞の意味は wage war や wage a campaign でより一般的で、特に歴史、政治、報道の語りで使われます。

練習

例文と同じフォーマルな紛争の意味で wage を使っている文はどれですか。

  1. The kingdom waged a new bridge across the river.
  2. The kingdom received a weekly wage from its northern rival.
  3. The kingdom waged a long campaign against its northern rival.
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The kingdom waged a long campaign against its northern rival.

But was Genghis Khan a vicious barbarian or a unifier who paved the way for the modern world? 解説

0:15

しかし、チンギス・ハンは残忍な野蛮人だったのか、それとも現代世界への道を切り開いた統一者だったのでしょうか?

話の流れ

a vicious barbarian or a unifier:対立するレッテルで論点を示す

この表現は、同じ人物に対して正反対の二つのレッテルを示しています。a vicious barbarian は残酷で破壊的な人物として描き、a unifier は分かれていた集団をまとめた人物として描きます。 この疑問文は、まだどちらのレッテルも選んでいません。A or B という枠組みで中心的な論点を示し、その後の証拠によって両方の見方を検討できるようにしています。

練習

判断してください。この文の a vicious barbarian or a unifier は、チンギス・ハンに対する話し手の最終的な判断を示している。

  1. 誤り
  2. 正しい
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誤り

慣用句

paved the way for:後の変化に必要な条件を整える

paved the way for は、「後の発展を可能にしたり、起こりやすくしたりする条件を整えた」という意味の慣用表現です。この文の way は物理的な道路ではなく、歴史的な影響を表しています。 形は pave the way for + 名詞または -ing 形です。行動できる人を示すときは、pave the way for someone to do something を使います。

練習

「〜のための条件を整えた」という意味になるように、このレッスンの過去形の表現を入れてください:Early research ____ today's medical advances.

答えを見る

paved the way for

We'll see in History vs. 話の流れ

0:23

『歴史法廷』で確かめてみましょう。

Genghis Khan.

0:26

今回はチンギス・ハンです。

話の流れ

History vs. ...:タイトルを対立の構図にする

History vs. Genghis Khan というタイトルでは、X vs. Y という形が話題を二つの側の衝突として整理しています。History が Genghis Khan を評価する側であるかのように置かれ、この人物の歴史的な功績や問題点を討論や裁判のように検討する内容だと予告しています。 一般に、X vs. Y は話題を対立、競争、比較として示す簡潔な枠組みです。本当に争っているのかどうかは文脈で決まります。

練習

History vs. Genghis Khan というタイトルの形には、主にどのような働きがありますか?

  1. 話題を対立する二つの側による討論や評価として示す。
  2. 無関係な歴史の授業が二つ続くことを示す。
  3. vs. を中立的な and の代わりに使う。
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話題を対立する二つの側による討論や評価として示す。

Order, order. 文化背景

0:28

静粛に、静粛に。

文化背景

Order, order.:正式に静粛を求める掛け声

Order, order. は、裁判官、議長、司会者などが、騒がしい正式な場を静かにさせて秩序を取り戻すために使う決まり文句です。同じ語を繰り返すことで、強く公的な制止に聞こえます。 ここでの order は秩序ある行動を意味し、客の注文や指示ではありません。法廷を模した場面では、誰かがその場を取り仕切る権威者の役を担っていることを示します。

練習

騒がしい模擬法廷で、司会者が “Order, order.” と言いました。人々に何を求めていますか?

  1. 司会者に二つの指示を出す。
  2. 進行を続けられるよう静かにする。
  3. 料理を二つ注文する。
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進行を続けられるよう静かにする。

Now, who's the defendant today? 文化背景

0:29

さて、今日の被告人は誰ですか?

文化背景

the defendant:法廷で告発や請求に答える側

法廷で扱う事件において the defendant は、犯罪の罪に問われている人、または相手方の法的請求に応じる必要がある人や組織を指します。告発や請求を受ける側を表し、事件を裁く人ではありません。 ここでは、模擬裁判である人物に defendant の役割を与えています。つまり、その人物の行動を法廷に立たせたように検討し、判断するという設定です。

練習

刑事上の罪に問われている人を表す法律用語で文を完成させてください:The ____ pleaded not guilty.

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defendant

Khan!

0:32

ハン!

I see your honor is familiar with Genghis Khan. 文化背景

0:35

裁判長はチンギス・ハンにお詳しいようですね。

文化背景

your honor:裁判官への正式な呼びかけ

Your Honor は、法廷で裁判官に話しかけるときに使う慣用的で敬意のある呼び方です。ここでの honor は称号の一部であり、裁判官個人の「名誉」や評判を指しているのではありません。 この文では your honor が1人の裁判官を指すため、単数の名詞句として働き、後ろに is が続きます。この表現によって、正式な法廷での会話であることが示されます。

練習

Your Honor が自然な呼び方になるのは、どの場面ですか?

  1. 法廷審理中に裁判官へ直接話しかけるとき
  2. 交通検問で警察官と話すとき
  3. 授業後に教師へ話しかけるとき
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法廷審理中に裁判官へ直接話しかけるとき

The 13th century warlord whose military campaigns killed millions and left nothing but destruction in their wake. 解説

0:38

この13世紀の武将の軍事行動は数百万人の命を奪い、通過した跡には破壊しか残しませんでした。

フレーズ

whose military campaigns:組織的に行われる一連の軍事作戦

この文の military campaigns は、戦略的な目標を達成するために行われる、相互につながった組織的な軍事行動の連続を指します。campaign は長期間続き、複数の battle を含むことがあります。一般的な活動や一度きりの戦闘ではありません。 whose は軍事作戦と前の warlord を所有・関係の意味で結びつけ、「その軍閥が行った作戦」を表します。whose で始まる節全体は、その作戦が何をしたかを述べて軍閥を特定しています。

練習

The military campaign covered three regions and included several battles. の military campaign は何を意味しますか?

  1. 何かを宣伝するための活動
  2. 一連の組織的な軍事行動
  3. 一度の短い戦闘
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一連の組織的な軍事行動

慣用句

left nothing but destruction in their wake:後に残った結果を鮮明に描く表現

nothing but は「〜だけ」という意味です。ここで their は複数形の military campaigns を指し、left ... in their wake は、その軍事作戦が通り過ぎた後に破壊という結果が残ったことを表します。 wake の文字どおりの意味は、進む船の後ろに残る航跡です。ここでは、人や出来事、力が通り過ぎた後に残す影響の比喩です。単に caused destruction と言うよりも、鮮明で力強いイメージになります。

練習

「破壊だけが結果として残った」という意味になる正確な表現を入れてください:The wildfire left ____ in its wake.

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nothing but destruction

Objection.

0:48

異議あり。

First of all, it's pronounced Chinggis Khan. 解説

0:49

まず、彼の名はチンギス・ハン(Chinggis Khan)と発音されます。

話の流れ

最初の論点を示す First of all

First of all は、返答の中で最初の論点を始める合図です。この文では、ほかの主張や評価に進む前に、まず発音の訂正を置いています。 単に項目の順番を示すだけでなく、「これは基本的な点で、話を続ける前にはっきりさせる必要がある」という含みを持つことがあります。

練習

この文の First of all はどのような働きをしていますか。

  1. 話し手の返答で最初の訂正を示している。
  2. 集団の中で最初の人物を示している。
  3. その発音が歴史上もっと早く起きたと述べている。
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話し手の返答で最初の訂正を示している。

文化背景

名前の読み方を訂正する It's pronounced ...

It's pronounced X は、単語、人名、地名の発音を伝えたり訂正したりする一般的な受け身の型です。ここで it は話題になっている名前を指し、Chinggis Khan が訂正後の形として示されています。 Chinggis は、英語でよく使われるつづり Genghis よりも、モンゴル語の名前の形をより直接反映した転写です。応用できる形は it + be + pronounced + 実際の発音です。

練習

発音を示す標準的な受け身の型で文を完成させてください:The surname is spelled Smythe, but ____ Smith.

答えを見る

it's pronounced

Really?

0:52

本当に?

In Mongolia,

0:54

モンゴルでは、

yes.

0:55

そうです。

Regardless,

0:56

とにかく、

he was one of the greatest leaders in human history.

0:56

彼は人類史上最も偉大な指導者の一人でした。

Born Temüjin, 文法

0:59

本名はテムジン。

he was left fatherless and destitute as a child, 文法

1:01

彼は子供の頃に父親を亡くし極貧状態に置かれましたが、

文法

Born Temüjin:伝記で背景を圧縮して示す書き出し

Born Temüjin は、「Temüjin という名で生まれた」という意味の、文頭に置かれた過去分詞句です。背景にある He was born Temüjin を短くした形で、命令でも完全な文でもありません。 この句が指す人物は、後ろの主節の主語と同じでなければなりません。ここでは Born Temüjin が he を説明しています。この型を使うと、伝記で出生名や出生時の背景を示してから、その後の出来事を述べられます。

練習

Born + name を使って出生名を正しく示している文はどれですか。

  1. Born Lena Ortiz, the pen name L. O. Hart became famous.
  2. Born Lena Ortiz, she later published novels as L. O. Hart.
  3. She born Lena Ortiz and later used L. O. Hart.
答えを見る

Born Lena Ortiz, she later published novels as L. O. Hart.

文法

was left fatherless and destitute:結果として残された状態

was left fatherless and destitute では、be left + 形容詞が、ある出来事の後に生じた状態を表します。受け身の形によって、彼が影響を受けた側として示されます。left は彼が自分から立ち去ったという意味ではありません。 Fatherless と destitute は、left を補う並列の形容詞です。彼が父親のいない状態と極度の貧困に陥ったことを示し、この構造によって周囲の事情が彼をその状態にしたことが強調されます。

練習

leave の単純過去の受け身を使って文を完成させてください:After the last bus was canceled, the travelers ____ stranded at the station.

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were left

but went on to overcome constant strife to unite warring Mongol clans and forge the greatest empire the world had seen, フレーズ

1:05

絶え間ない争いを乗り越えて、争い合うモンゴルの部族を統一し、世界がこれまで見たことのない最大の帝国を築き上げました。

フレーズ

went on to + 動詞の原形:後の展開を示す表現

ここで went on to + 動詞の原形 は、時間の流れを先へ進めます。物語の前の段階を経て、その人物が後に争いを乗り越え、氏族を統一し、帝国を築いたことを示しています。伝記や歴史叙述で、後の重要な行動や結果を導入するときによく使われます。 物理的にどこかへ移動したという意味ではありません。応用できる型は go on to do something で、ある段階や状況のあと、後になって新しいことをするという意味です。

練習

go on to の過去形を使って文を完成させてください:She began as a lab assistant and ____ earn a doctorate.

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went on to

フレーズ

overcome constant strife:絶え間ない争いを乗り越える

Overcome constant strife は、繰り返し起こる、または続いている争いがあっても成功し、それを抑えるという意味です。overcome は争いを乗り越えるべき障害として捉え、constant はそれが何度も起こる、または止まらないことを示します。 Strife は硬めの語で、通常、人や集団の間の深刻な対立、競争、争いを指します。この文では一般的な困難ではなく、氏族間の長期的な争いを表しています。

練習

Overcoming constant strife と表現するのが最も自然なのはどの状況ですか。

  1. 買い物客がより短いレジの列を選ぶ。
  2. ある連合が、加盟集団の間で何年も繰り返されてきた対立を解決する。
  3. 学生がスペルミスを1つ直す。
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ある連合が、加盟集団の間で何年も繰り返されてきた対立を解決する。

フレーズ

forge the greatest empire:力強く築き上げる

forge the greatest empire の forge は、長期にわたる努力や争い、指導力によって帝国を作り上げ、形にするという意味です。金属を鍛えるイメージが重なるため、単なる創設ではなく、力強く困難な達成として響きます。 目的語によって意味が決まります。empire、alliance、relationship などと使う forge は、通常「形成する、築く」という意味です。ここでは「偽造する」ではありません。

練習

“The rebels forged a new nation after years of conflict,”という文で、forged はどのような意味ですか?

  1. 大きな努力によって作り、形にした
  2. 不正な複製を作った
  3. 広い地域にわたって延びた
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大きな努力によって作り、形にした

eventually stretching from the Pacific to Europe's heartland. 文法

1:14

最終的には太平洋からヨーロッパの中心部まで広がりました。

文法

eventually stretching from ... to ...:広がりの範囲を示す

分詞句 eventually stretching from the Pacific to Europe's heartland は、前の記述に帝国が最終的に達した地理的な広がりを付け加えています。Stretch from A to B は、二つの端点の間に広がるという意味で、体を動かしたり伸ばしたりすることではありません。 ここで stretching は文の中心となる定形動詞ではなく -ing 形なので、何が広がっているのかは前の節によって決まります。Eventually は、その範囲に一度で到達したのではなく、成長の期間を経て最終的に達したことを示します。

練習

stretching from ... to ... を使って文を完成させてください:The canal crosses the region, ____ the mountains ____ the sea.

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stretching from · to

And what was so great about invasion and slaughter? 意図と語調

1:18

侵略と虐殺の何がそんなに素晴らしいのですか?

意図と語調

What was so great about ...?:反語で評価に異議を唱える

What was so great about ...? は理由を尋ねる質問のように見えますが、ここでは反語です。話し手は答えが「何もない」と考えています。中立的に情報を求めるのではなく、肯定的な評価に異議を唱えています。 so great は「称賛に値する」という考えを受けています。about の後に invasion and slaughter を置くことで、その称賛を否定し、話題を強く否定的な言葉で捉え直しています。

練習

判断してください:この例で話し手は、侵略と虐殺の利点を知るために中立的な質問をしています。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

Northern China lost two-thirds of its population. フレーズ

1:21

中国北部は人口の3分の2を失いました。

フレーズ

lost two-thirds of its population:全体に占める分数

lost two-thirds of its population は、失われた人数が総人口の3分の2、つまり3人につき2人だったことを表します。形は lose + 分数 + of + 全体です。所有格の its は、誰の人口がその全体なのかを示します。 英語の分数を単語で書く場合、分子が1より大きければ分母を複数形にします。one-third に対して two-thirds です。two-thirds のような分数では、2つの部分をハイフンでつなぎます。

練習

数字が示す正確な分数を入れて文を完成させてください:A club had 300 members, and 200 left. The club lost ____ its members.

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two-thirds of

The Jin Dynasty had long harassed the northern tribes, 文法

1:25

金王朝は長きにわたり北方の部族を悩ませ、

文法

had long harassed:以前から長く続いていた行為

had long harassed では、had + 過去分詞が過去完了を作り、嫌がらせが歴史叙述の中の別の過去時点より前に起きていたことを示します。long は「長い間」を表す副詞で、had と harassed の間に置かれています。 この形は、以前から長く続いていた状況を、その後の出来事や反応の背景として示します。単に過去の一回の行為を述べているだけではありません。

練習

had long と ignore の過去分詞を使って文を完成させてください:Before the strike began, the company ____ the workers' safety complaints.

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had long ignored

paying them off to fight each other and periodically attacking them. 句動詞

1:29

賄賂を渡して同士討ちをさせ、定期的に彼らを攻撃していました。

句動詞

paying them off:人に金銭を渡して行動に影響を与える

paying them off は pay + 代名詞 + off という形です。目的語が人や集団の場合、pay someone off は、行動に影響を与えたり口止めしたりするために金銭や利益を与えることを表します。them は代名詞なので、pay と off の間に置きます。 この文では、目的を表す to fight each other によって、その支払いが部族の行動を操るためだったことが分かります。したがって paying them off は、借金を返すことではなく、彼らを買収して協力させることを意味します。

練習

この文の paid the inspector off はどのような意味ですか?The company paid the inspector off to hide the safety violations.

  1. 会社は検査官を買収した。
  2. 会社は検査官の借金をすべて返済した。
  3. 会社は検査官に通常の給与を支払った。
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会社は検査官を買収した。

Chinggis Khan wasn't about to suffer the same fate as the last Khan who tried to unite the Mongols, フレーズ

1:34

チンギス・ハンは、モンゴルを統一しようとした前のハンのような運命をたどるつもりはありませんでした。

フレーズ

wasn't about to suffer the same fate:同じ運命を断固として避ける決意

この文の wasn't about to は、ある出来事がすぐには起きないという意味が中心ではありません。意思を持つ人が主語の場合、be not about to + 動詞は強い拒否や決意を表します。つまり、チンギス・ハンは自分がそのような結末を迎えることを許すつもりがなかったのです。 suffer the same fate は、ほかの人と同じ、通常は悪い結末を迎えるという意味です。全体として、前任者の失敗を繰り返すまいとする強い決意が示されています。

練習

about を含み、強い拒否を表す3語の短縮形を使って文を完成させてください:After years of work, Maya ____ let one setback end the project.

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wasn't about to

and the demographic change may reflect poor census keeping, 語彙

1:40

また、人口の変化はずさんな国勢調査を反映している可能性があり、

語彙

may reflect poor census keeping:データを慎重に解釈する表現

ここでの reflect は、「示す」または「その証拠となる」という意味です。観察された人口構成の変化は、実際の人口変化だけでなく、国勢調査の記録が不正確または不完全だったことの表れかもしれません。 may は、これが確認済みの結論ではなく、考えられる説明の一つであることを示します。The pattern may reflect X は、証拠とその背後にある可能性を慎重に結び付ける分析表現です。

練習

次の文に最も合う解釈を選んでください:The survey gap may reflect incomplete records.

  1. その差は、記録が不完全であることを示している可能性がある。
  2. その差は、記録が完全であることを証明している。
  3. その差は、記録から来た光を反射している。
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その差は、記録が不完全であることを示している可能性がある。

not to mention that many peasants were brought into the Khan's army. 解説

1:44

多くの農民がハンの軍隊に徴用されたことは言うまでもありません。

話の流れ

not to mention that:もう一つの重要な点を加える表現

not to mention that は、完全な節を追加の根拠として導入します。この文では、農民が軍隊に編入されたという事実も、すでに述べた内容に加えて考慮すべき理由だと示しています。 not to mention という語が入っていますが、話し手は実際にはその点を述べています。「さらに重要なのは……という事実だ」に近い働きをし、追加した根拠を特に無視しにくいものとして示すことがよくあります。

練習

もう一つの重要な理由を追加する、この解説の4語の表現で文を完成させてください:The plan would take months, ____ it would cost more than we can afford.

答えを見る

not to mention that

文法

many peasants were brought into the Khan's army:受動態が置く焦点

many peasants were brought into the Khan's army では、were brought が受動態です。many peasants は動作を受ける側で、誰がその動作をしたかは明示されていません。そのため、焦点は農民に何が起きたかに置かれます。歴史叙述では、行為者が不明、重要でない、または背景に置かれるときによく使われる表現方法です。 ここで bring someone into an army は、単に軍隊がいる場所まで人を移動させるのではなく、その人を軍隊の一員にするという意味です。同様に、受動形の be brought into + 集団・プロジェクト・制度は、そこに加えられる、またはその一員になるという意味になります。

練習

デザイナーたちがチームの一員になったことを示すように、bring ... into の受動形で文を完成させてください:When the project expanded, three designers ____ the team.

答えを見る

were brought into

You can pick apart numbers all you want, 解説

1:49

数字の粗探しはいくらでもできますが、

句動詞

pick apart numbers:数字を一つずつ批判的に分析する

この文の pick apart numbers は、数字と、それを根拠に組み立てられた主張を一つずつ詳しく調べ、特に弱点や誤りを見つけることを意味します。数字を物理的にばらばらにするという意味ではありません。 pick apart + 目的語は、主張、計画、報告書、演技などを、単に注意深く見るのではなく、批判的に分析するときによく使われます。

練習

pick apart の過去形を入れて文を完成させてください:The auditors ____ the numbers before approving the budget.

答えを見る

picked apart

意図と語調

all you want:反発を込めた譲歩

all you want を You can + 動詞の後に置くと、文字どおりには、相手がその行動を好きなだけしてよいという意味になります。しかし、この文では譲歩の働きをしています。相手は数字を批判し続けてもよいが、それによって話し手が次に述べる主張は変わらない、という意味です。 よく使われる You can + 動詞 + all you want, but ... という形には、反発やいら立ちが込められることがあります。好きなだけやってもよいが、結果は変わらない、というメッセージです。

練習

ここで all you want は何を伝えていますか?You can argue all you want, but the decision is final.

  1. 議論を続けても結果は変わらないと示す譲歩
  2. 十分に議論すれば話し手が考え直すという約束
  3. 楽しむために議論を続けるよう勧める親しみのある誘い
答えを見る

議論を続けても結果は変わらないと示す譲歩

but they wiped out entire cities along with their inhabitants. 解説

1:52

彼らは住民ごと都市を丸ごと消し去ったのです。

句動詞

wiped out entire cities:都市全体を完全に壊滅させた

wiped out entire cities の wipe out は、「完全に、またはほぼ完全に破壊する」という意味の句動詞です。entire cities によって範囲が明確になり、都市の一部ではなく、都市全体が壊滅したことを表します。 ここでは wipe out の字義どおりではない「壊滅させる」という用法です。戦争、災害、病気、絶滅に関する報道では、被害の結果が全面的で壊滅的だったことを示します。

練習

「ほぼ完全に壊滅させた」という意味の対象句動詞を過去形にして、文を完成させてください:The sudden frost ____ the region's orange crop.

答えを見る

wiped out

フレーズ

along with their inhabitants:住民も追加して含める表現

along with their inhabitants は、都市と同じ壊滅的な結果に住民も含まれていたことを表します。along with は、同じ動作の影響を受ける人や物を追加します。 この表現では、追加された要素は主要な要素よりも文法上または情報上の重みが小さくなることがよくあります。ここでは entire cities が主要な目的語で、their inhabitants が後から加えられています。along with は、道などに沿って移動するという意味ではありません。

練習

充電器も盗まれたことを示すように、この解説の対象表現を使って新しい文を完成させてください:The laptop was stolen ____ its charger.

答えを見る

along with

The Khan preferred enemies to surrender and pay tribute, 解説

1:57

ハンは敵が降伏して貢物を納めることを好んでいましたが、

文法

prefer + 目的語 + to-infinitive:preferred enemies to surrender

preferred enemies to surrender では、enemies が preferred の目的語で、to surrender は、ハーンが敵にしてほしかった行動を示す to不定詞です。形は prefer + 目的語 + to-infinitive、つまり prefer someone to do something です。 この形は、ある結果を別の可能な結果より望ましいものとして示します。表すのは好みであり、これだけでは命令が出されたことも、実際にその行動が起きたことも意味しません。

練習

leave を正しい形にして、prefer + 目的語 + to-infinitive の形を完成させてください:The host preferred the guests ____ their phones outside.

答えを見る

to leave

フレーズ

征服の文脈での pay tribute

ここで pay tribute は、支配者やより強い勢力に、要求された金銭・物品などを差し出すという意味です。この支払いは、服従や相手の権力を認めるしるしになります。 近くにある surrender という動詞によって、ここでは政治・歴史上の意味だと分かります。別の文脈では、pay tribute は人をたたえたり敬意を表したりする意味にもなるため、意味は文脈で判断します。

練習

次の英文を読んでください:After the siege, the city surrendered and agreed to pay tribute. ここで pay tribute は何を意味しますか?

  1. 労働者に通常の賃金を支払う
  2. 有名人を称賛するスピーチをする
  3. 服従のしるしとして、より強い勢力に物品や金銭を差し出す
答えを見る

服従のしるしとして、より強い勢力に物品や金銭を差し出す

but he firmly believed in loyalty and diplomatic law. フレーズ

2:01

忠誠心と外交上のルールを固く信じていました。

フレーズ

believed in loyalty and diplomatic law:原則への強い信奉

believed in loyalty and diplomatic law の believe in + 抽象名詞は、価値・原則・制度を受け入れ、支持するという意味です。ここでは、忠誠と外交法を、単に存在すると考えているのではなく、従う価値のある基準として捉えています。 firmly はその信念の強さを増し、確固とした考えであることを示します。

練習

例文の believed in diplomatic law はどの意味ですか。

  1. 彼は外交法の細かな規則をすべて知っていた。
  2. 彼は外交法についての特定の主張が事実だと思っていた。
  3. 彼は外交法を守る価値のある原則として受け入れていた。
答えを見る

彼は外交法を守る価値のある原則として受け入れていた。

The cities that were massacred were ones that rebelled after surrendering or killed his ambassadors. 文法

2:05

虐殺された都市は、降伏後に反乱を起こしたり、彼の大使を殺害した都市でした。

文法

The cities that were massacred were ones that ...:ones で複数名詞を置き換える

The cities ... were ones that ... では、ones が前に出た複数の可算名詞 cities の代わりをしています。cities の繰り返しを避けながら、後ろの that 節でどの都市なのかを説明しています。 この形は集団を分類します。前半の都市が、ones that の後ろで説明される、より具体的な集団の一員だと示します。ここでの ones は複数名詞の代用表現であり、数字の one ではありません。

練習

複数名詞の代わりとなる語と、それを限定する節を使って文を正しく完成させる選択肢はどれですか。 The applications we approved were ____ arrived before Friday.

  1. one that
  2. ones who
  3. ones that
答えを見る

ones that

文法

rebelled after surrendering:after + -ing で動作の順序を示す

rebelled after surrendering では、after が先に起きた動作を導きます。surrendering は前置詞 after の後に置かれる -ing 形なので、都市が先に降伏し、その後で反乱を起こしたという順序です。 二つの動作の主語が同じだと分かる場合、after + -ing は after they surrendered のような完全な節の代わりに使えます。これにより、動作の順序を簡潔に表せます。

練習

read を after + -ing の形にして文を完成させてください:Nora checked the address after ____ the email.

答えを見る

reading

His was a strict understanding of justice. 文法

2:12

彼の正義の理解は厳格なものでした。

文法

His was a strict understanding of justice:所有代名詞を主語にする形

His was a strict understanding of justice では、His は独立して使われる所有代名詞で、文の主語になっています。ここでは his understanding of justice、つまり「彼の正義に対する理解」を表しており、彼の所有物を指しているわけではありません。 述語の a strict understanding of justice が、その理解の内容や性質を示しています。省略された名詞が明らかな場合、「所有代名詞 + be + 名詞句」という簡潔な形で、その人の見方、取り組み方、またはその人の案などをまとめて表せます。

練習

“His was a strict understanding of justice.” の His は何を表していますか?

  1. 彼の正義に対する理解
  2. 彼の刑罰制度
  3. 彼が所有する物
答えを見る

彼の正義に対する理解

Multiple accounts show his army's brutality going beyond justice, 解説

2:16

多くの記録が、彼の軍隊の残虐行為が正義の枠を超えていたことを示しています。

話の流れ

Multiple accounts show:複数の情報源から証拠を示す導入

Multiple accounts show は、主張より先に証拠の出所を示します。これから述べる内容を、複数の記録・証言・報告が支えていると読者に伝える形です。 ここで accounts は出来事についての記述や記録を意味し、銀行口座ではありません。multiple は、主張が一つの記録だけに基づくのではないことを示して説得力を高めますが、それだけで各資料が独立していて信頼できると証明するわけではありません。

練習

Multiple accounts show という導入には、どのような働きがありますか?

  1. 複数の記述や記録を、後に続く主張の根拠として示す。
  2. すべての情報源が独立していて正確だと証明する。
  3. 複数の銀行口座が何かの動作をしたと述べる。
答えを見る

複数の記述や記録を、後に続く主張の根拠として示す。

フレーズ

going beyond justice:道徳的な限界を越える

going beyond justice の go beyond は、場所の移動を表す字面どおりの意味ではありません。その残虐行為が、正義や正当な処罰として合理的に擁護できる範囲を越えたことを表します。 go beyond + 抽象名詞は、その名詞が表す範囲・基準・限界を超えるという意味です。この文では going が brutality の状態を説明し、強い批判的な評価を加えています。

練習

「限界を越えた」という意味になる go beyond の2語の過去形を入れて文を完成させてください:The coach's comments ____ criticism and became a personal attack.

答えを見る

went beyond

ripping unborn children from mothers' wombs,

2:21

母親の胎内から胎児を引きずり出したり、

using prisoners as human shields, 語彙

2:24

捕虜を人間の盾として使ったり、

語彙

prisoners as human shields:捕虜を人間の盾として使う

human shields は、人を意図的に危険な場所に置き、その存在によって攻撃をためらわせたり、妨げたり、受け止めさせたりして、別の人や標的を守ることを指す決まった表現です。この文では、捕虜がその役割を強制されています。shields は、捕虜に持たせる実物の盾という意味ではありません。 use + 人 + as + 役割 は、人をその役割として使う、または扱うという形です。したがって、using prisoners as human shields は捕虜を守る行為ではなく、虐待的な戦術を表します。

練習

「標的を守るために人を意図的に危険にさらす役割」を表す紛争関連の表現で文を完成させてください:The fighters used the civilians ____.

答えを見る

as human shields

or moat fillers to support siege engines, 語彙

2:26

攻城兵器を支えるための堀の埋め草にしたり、

語彙

moat fillers to support siege engines:攻城兵器を支える堀の埋め材

ここで moat は要塞化された場所の周囲にある防御用の堀を指し、siege engines は防御施設を攻撃したり、そこへ近づいたりするための大型攻城兵器を指します。moat fillers は、堀を十分に埋めて通路や安定した足場を作るために使われる人や資材です。 to support siege engines という不定詞は、堀を埋める目的を示しています。重い攻城兵器が堀を渡ったり、城壁の近くで作動したりできるようにするということです。前の部分に using prisoners as があるため、ここでは捕虜が埋め材として扱われており、moat filler が通常の職業だという意味ではありません。

練習

この攻城戦の文脈で、moat fillers to support siege engines は何を表していますか?

  1. 防御用の堀の横で攻城兵器を操作できるよう、捕虜を訓練すること。
  2. 攻城兵器を守るため、作業員が堀に水を加えること。
  3. 攻城兵器が堀を渡ったり安定して乗ったりできるよう、捕虜を使って防御用の堀を埋めること。
答えを見る

攻城兵器が堀を渡ったり安定して乗ったりできるよう、捕虜を使って防御用の堀を埋めること。

taking all women from conquered towns

2:29

征服した町のすべての女性を連れ去ったりしました。

Enough.

2:32

もう十分です。

How barbaric? 意図と語調

2:33

野蛮ですって?

意図と語調

How barbaric?:驚きと非難を表す言い方

ここでの How barbaric? は省略された修辞疑問です。形は疑問文ですが、野蛮さの程度を尋ねているのではありません。衝撃と道徳的な非難を表し、その行為は非常に野蛮だという強い評価を伝えています。 How + 評価を表す形容詞? という形は、直前に述べられたことへの鋭い反応として使えます。文脈が本当の質問だとはっきり示していない限り、情報を求める表現ではなく、話し手の判断だと理解します。

練習

この文で、How barbaric? は主にどのような働きをしていますか。

  1. 衝撃を表し、その行為を非難している。
  2. 伝統的な行為だとして褒めている。
  3. 野蛮さの正確な程度を中立的に尋ねている。
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衝撃を表し、その行為を非難している。

Is that really so much worse than other medieval armies? 文法

2:34

それは他の中世の軍隊と比べて本当にそこまで酷いものですか?

文法

really so much worse than:差が本当にそれほど大きいかを問う

Worse than が比較を作り、so much が差の大きさを表します。そして、諾否疑問文の中の really は、その主張が本当なのかを問い直します。 話し手は、単にどちらがより悪いかを尋ねているのではありません。最初の対象を別扱いするほど大きな差が本当にあるのかを疑っています。比較対象は than の後ろに置かれ、ここでは other medieval armies です。

練習

強調された5語の比較表現を使って文を完成させてください:Is the basic plan ____ the premium plan?

答えを見る

really so much worse than

That doesn't excuse Genghis Khan's atrocities, 意図と語調

2:38

それがチンギス・ハンの残虐行為の言い訳にはなりませんが、

意図と語調

That doesn't excuse ...:説明は正当化ではない

That doesn't excuse ... の that は、直前に述べた説明や比較を指します。excuse はここでは動詞で、「誤った行為を許容できるものに見せる、または責任を免れさせる」という意味です。話し手は、その背景がチンギス・ハンの残虐行為を正当化するものではないと述べています。 この文は議論の境界線を示します。有害な行為を説明したり比較したりすることと、その行為を擁護することは別です。道徳的な問題を認めたうえで、別の歴史的比較を提示できます。

練習

議論で That doesn't excuse the behavior はどのような意味ですか。

  1. 理由が示されたので、その行為は容認できる。
  2. その理由は行為を説明できるかもしれないが、正当化はできない。
  3. その行為は一度も起きなかった。
答えを見る

その理由は行為を説明できるかもしれないが、正当化はできない。

but it does make Chinggis Khan unexceptional for his time rather than some bloodthirsty savage. 解説

2:41

血に飢えた野蛮人というより、彼は当時の基準ではありふれた存在だったのです。

文法

肯定文で強調を表す does make

ここでの does は、肯定文で使われる強調の助動詞です。make に「本当に」「確かに」という意味合いを加え、歴史的な比較によってチンギス・ハンが当時としては特別な存在ではなくなる、という主張を強く示しています。 形は 主語 + do/does/did + 動詞の原形 です。現在形で主語が三人称単数なら does を使い、主動詞は原形のままにします。つまり it does make であり、it does makes ではありません。対比のあとで考えを確認したり、訂正したり、改めて主張したりするときによく使います。

練習

主語に合う現在形の強調の助動詞を入れてください:The new schedule is inconvenient, but it ____ give us more time to prepare.

答えを見る

does

話の流れ

rather than some bloodthirsty savage:評価ラベルを退ける表現

ここで rather than は、話し手が退けている some bloodthirsty savage というラベルを導いています。中心に残るのは unexceptional for his time という捉え方です。 X rather than Y は二つの候補を対比し、話し手が「YではなくX」という枠組みを選んでいることを示します。rather than の後ろは人物についての追加情報ではなく、除外される評価です。

練習

短い近況報告が選ばれ、完全な会議は選ばれなかったことを示すように、rather than で文を完成させてください:The committee chose a short update ____ a full meeting.

答えを見る

rather than

In fact, 話の流れ

2:48

実際、

after his unification of the tribes abolished bride kidnapping, 文化背景

2:48

部族を統一した後に略奪婚を廃止したため、

話の流れ

In fact:より強い証拠や予想を修正する証拠を導く表現

In fact は、次の事実が現在の論点にとって特に重要だと読者に知らせる談話標識です。ここでは、議論を強め、それまでの話から生じた一面的な印象を見直すための証拠を導いています。 単に「その内容は事実だ」と宣言する表現ではありません。新しい情報と前の内容との関係を示し、予想を修正したり、より強い根拠を加えたり、論点をより正確にしたりします。

練習

同僚が、古いノートパソコンのほうが必ず遅いと言っています。In fact を使ってその予想を修正している返答はどれですか。

  1. In fact, the older laptop finished the test two seconds faster.
  2. In fact, both laptops are on the same desk.
  3. For example, the older laptop has a silver case.
答えを見る

In fact, the older laptop finished the test two seconds faster.

文化背景

abolished bride kidnapping:強制的な婚姻慣習を正式に廃止すること

ここで bride kidnapping は、結婚を目的として女性を連れ去る慣習を指し、多くの場合、暴力や強制を伴います。これは深刻な歴史・社会用語であり、一般的な結婚式の演出や冗談を表す言葉ではありません。 Abolished は、既存の法律、制度、慣習などを正式に廃止したという意味です。したがって、abolished bride kidnapping は、この婚姻慣習が正式に廃止されたことを表します。原文では、その変化が女性の境遇が改善した理由の一つとして示されています。

練習

この文の abolished bride kidnapping はどのような意味ですか?

  1. 結婚を目的に女性を連れ去る慣習を正式に廃止した
  2. ある一件の誘拐を防いだ
  3. 結婚式の送迎を取りやめた
答えを見る

結婚を目的に女性を連れ去る慣習を正式に廃止した

women in the Mongol ranks had it better than most. フレーズ

2:52

モンゴル軍の女性はほとんどの人よりも恵まれた立場にありました。

フレーズ

had it better than most:全体的な境遇が大多数より良いこと

Had it better は have it better の過去形です。この構文の it は特定の物を指すのではなく、その人の生活条件、待遇、機会、全体的な境遇を広く表します。 Than most は、その境遇を関連する集団の大多数の境遇と比較します。具体的に誰と比較しているかは文脈から判断します。したがって、原文は、女性たちが比較対象となる大多数の人より恵まれた状況にあったと述べています。

練習

have it better than most の過去形を使って英文を完成させてください:At that company, full-time employees received free housing and health care, so they ____.

答えを見る

had it better than most

They controlled domestic affairs, 語彙

2:55

彼女たちは家庭内の事柄を管理し、

語彙

domestic affairs:家庭内または内部の事柄

この文の domestic affairs は、その集団が管理していた家庭内の事柄や、その他の内部的な事柄を指します。domestic は範囲を家庭や集団の内側に限定し、複数形の affairs は「事柄」や「担当領域」を表します。 正確な範囲は文脈で決まります。政治に関する文章では domestic affairs は通常「国内問題」を指しますが、ここでは恋愛関係ではなく、集団内部の生活を指しています。

練習

“The council managed domestic affairs while diplomats dealt with neighboring states,” という文で、domestic affairs は何を意味しますか?

  1. 恋愛関係
  2. 他国との関係
  3. 共同体内部の事柄
答えを見る

共同体内部の事柄

could divorce their husbands,

2:56

夫と離婚することもでき、

and were trusted advisors. フレーズ

2:58

信頼される助言者でした。

フレーズ

trusted advisors:助言を頼りにされる人々

trusted advisors は、周囲の人がその助言や判断を頼りにする人々です。trusted は advisors を修飾し、その人たちが信頼を得ており、意思決定に影響を与えることもあると示します。 trusted + 役割を表す名詞 という形は、その人が関係や役割の中で頼りにされていることを表します。例として trusted colleague や trusted partner があります。ここで advisor は助言や指針を与える人を指します。

練習

このレッスンで示されたつづりを使い、「頼りにされる助言者」を表す2語で文を完成させてください:After years of reliable guidance, Maya became the president's ____.

答えを見る

trusted advisor

Temüjin remained with his first bride all his life, フレーズ

3:00

テムジンは一生を最初の妻と共に過ごし、

フレーズ

all his life:「彼の生涯ずっと」

all his life は「彼の一生を通じて」という意味の時間表現です。この文では remained を修飾し、その関係が生涯続いたことを表します。all は人生全体の時間幅を指しており、複数の「命」という意味ではありません。 形は all + 所有格 + life で、all my life、all her life、all his life のように使います。所有者が複数なら、all their lives のように lives を使います。完結した伝記では、その人の人生全体を表せます。生きている人が all my life と言う場合は、通常「生まれたとき、または最も古い記憶から現在まで」という意味です。

練習

all + 所有格 + life の形を使って文を完成させてください:Nora has loved astronomy ____.

答えを見る

all her life

even raising her possibly illegitimate son as his own. フレーズ

3:03

彼女の非嫡出子と思われる息子でさえも自分の子として育てました。

フレーズ

as his own:その息子を自分の子として扱う

raising her son as his own の as his own は、「その息子が自分の子であるかのように」という意味です。own の後には、文脈から明らかな son または child が省略されています。この表現が強調するのは、その少年に向けた世話、責任、受け入れであり、生物学上の父子関係ではありません。 応用できる形は、動詞 + 目的語 + as + 所有格 + own です。所有格は、その関係や責任を引き受ける人を示します。例:They raised him as their own.

練習

as + 所有格 + own の形を使って文を完成させてください:Although Leo was not their biological son, they raised him ____.

答えを見る

as their own

Regardless,

3:08

いずれにせよ、

Genghis Khan's legacy was a disaster. フレーズ

3:08

チンギス・ハンの遺産は災難でした。

フレーズ

legacy was a disaster:長期的な歴史への影響を評価する

ここでの legacy は、ある人物が残した長期的な歴史への影響や評判を意味し、死後に受け継がれる財産ではありません。所有格の Genghis Khan's は、誰の影響を評価しているかを示します。 Was a disaster は、その影響を非常に強く否定的に評価しています。ここでの disaster は比喩で、特定の自然災害ではなく、きわめて有害だと見なされる結果を表します。

練習

例文の Genghis Khan's legacy は何を意味しますか。

  1. 彼が記憶される理由となる長期的影響
  2. 彼が法的に相続した金銭や財産
  3. 彼の生涯に起きた一度の自然災害
答えを見る

彼が記憶される理由となる長期的影響

Up to 40 million killed across Eurasia during his descendents' conquests, フレーズ

3:11

彼の子孫の征服活動により、ユーラシア全土で最大4000万人が殺害されました。

フレーズ

Up to 40 million:推定上限

up to 40 million の up to は、4000万を可能性のある最大値、または報告された推定上限として示します。実際の数字はそれより少ない可能性があり、正確に4000万という意味ではありません。 情報源が確認済みの総数ではなく上限を示すときに、この表現を使います。主張の最大値は限定しますが、下限は示しません。

練習

最大値を表すように、up to と数字の 200 で文を完成させてください:The room can hold ____ people.

答えを見る

up to 200

10% of the world population.

3:17

当時の世界人口の10%です。

That's not even counting casualties from the Black Plague brought to Europe by the Golden Horde's siege of Kaffa. 解説

3:20

金帳汗国のカッファ包囲戦によってヨーロッパに持ち込まれたペストによる死者は含まれていません。

フレーズ

not even counting:合計に含まれていない部分

Not even counting + 名詞句は、その項目が合計や評価に含まれていないことを表します。ここでは、黒死病による犠牲者がそれまで話題にしていた数に含まれておらず、含めればその数はさらに大きくなります。 Even は強調を加えます。つまり、現在の合計はすでに大きいのに、まだ完全ではありません。ここでの counting は「計算に含める」という意味で、数字を一つずつ数えることではありません。

練習

counting で終わる、このレッスンの3語の表現を入れて文を完成させてください:The hotel costs $180 a night, ____ parking.

答えを見る

not even counting

文化背景

Black Plague:14世紀の大流行

この文の Black Plague は、一般に Black Death と呼ばれる14世紀のペスト大流行を指します。歴史上の名称であり、「黒い病気」という字面どおりの説明ではありません。 この表現は、話に加えられる犠牲者の原因を示しています。後に続く brought to Europe by the Golden Horde's siege of Kaffa は、この説明の中でどのようにヨーロッパへ到達したかを述べていますが、その周辺の主張は Black Plague 自体の意味には含まれません。

練習

この歴史的文脈で、Black Plague は何を指しますか。

  1. その名前を持つ中世の軍隊
  2. 通常 Black Death と呼ばれる14世紀の大流行
  3. 暗い色の症状を起こすあらゆる病気
答えを見る

通常 Black Death と呼ばれる14世紀の大流行

文化背景

the Golden Horde's siege of Kaffa:行為者・出来事・対象

中心となる名詞は siege で、ある場所を包囲する軍事作戦を意味します。of Kaffa は包囲された場所を示し、the Golden Horde's はその行動を起こした側、またはその行動に関係する側を示します。 Golden Horde はモンゴル帝国を継承した国家の一つで、Kaffa は黒海沿岸の港町でした。全体は「Golden Horde が行った Kaffa の包囲」と理解します。歴史叙述では、X's + 出来事を表す名詞 + of Y によって「行為者 + 出来事 + 対象」の順に情報を整理することがよくあります。

練習

the Golden Horde's siege of Kaffa で、of Kaffa は何を示していますか?

  1. 病気の名前
  2. 包囲された場所
  3. 包囲を行った集団
答えを見る

包囲された場所

Surely that wasn't intentional. 意図と語調

3:28

もちろんそれは意図的なものではありませんでした。

意図と語調

Surely that wasn't intentional:相手の同意を強く期待する態度

ここで surely は、単に「確実に」という意味ではありません。that wasn't intentional を、話し手が聞き手にも強く受け入れてほしい結論として示し、「わざとだったはずがないよね」という気持ちを表します。 文法上は平叙文ですが、surely によって相手の同意を求める疑問文のような働きが加わります。声の調子と文脈によって、本当に信じがたい気持ち、相手に好意的な解釈、または同意を迫る反論を表せます。

練習

Surely that wasn't intentional? の surely が最も自然に加える態度はどれですか?

  1. 意図的ではなかったという判断への同意を、話し手が強く期待しています。
  2. 話し手は intentional の意味を質問しています。
  3. 話し手は個人的な立場を示さず、証明済みの事実を報告しています。
答えを見る

意図的ではなかったという判断への同意を、話し手が強く期待しています。

Actually,

3:30

実際には、

when they saw their own troops dying of the plague, フレーズ

3:30

自軍の兵士がペストで死んでいくのを見たとき、

フレーズ

dying of the plague:die of + 死因

die of + 原因 では、of が死因を導きます。この形は病気や身体の状態について特に自然で、dying of the plague は「疫病が原因で死につつある」という意味です。 ここで dying は saw their own troops の後に置かれた -ing 形です。兵士たちが死んでいく出来事を、その場で進行中のものとして目撃したことを表し、of the plague が dying の原因を示します。

練習

die of の形を1語で完成させてください:Before treatment was available, many patients died ____ the disease.

答えを見る

of

they catapulted infected bodies over the city walls. 語彙

3:33

彼らは感染した死体を城壁越しに投石機で投げ込みました。

語彙

catapulted ... over the city walls:機械で勢いよく城壁の向こうへ発射する

ここで catapult は動詞で、投石機または同様の強力な装置を使って物を発射するという意味です。Catapulted は threw より具体的で、攻城戦での動作の種類を示し、大きな力と距離を感じさせます。 形は catapult + 目的語 + 経路です。Infected bodies が発射される目的語で、over the city walls は障壁の上を越えて反対側へ進む経路を示します。

練習

攻城兵器による強力な発射を表すために、catapulted を文字どおりに使っている文はどれですか。

  1. The guard carried a stone through the gate.
  2. The siege engine catapulted a stone over the wall.
  3. The mason placed a stone beside the wall.
答えを見る

The siege engine catapulted a stone over the wall.

The accounts you're referencing were written over 100 years after the fact. フレーズ

3:38

あなたが言及している記録は、出来事から100年以上経ってから書かれたものです。

フレーズ

after the fact:出来事が起きた後

after the fact は、問題となっている出来事がすでに起きた後という意味です。この文では、その記録が出来事の当時ではなく、1世紀以上たってから作られたことを示しています。 この定型表現の fact は、すでに起きた出来事を指し、「真実の後」という意味ではありません。証拠・説明・行動が、関係する出来事より後に出てきたことを示します。

練習

“The statement was written after the fact” という文で、after the fact はどの意味ですか。

  1. その出来事が事実だと証明するため
  2. 出来事が起きている最中
  3. 出来事がすでに起きた後
答えを見る

出来事がすでに起きた後

How reliable do you think they are? 意図と語調

3:43

それらがどの程度信頼できると思いますか?

意図と語調

How reliable do you think they are?:信頼性を疑う質問

文字どおりには、How reliable do you think they are? は聞き手に信頼性の程度を判断するよう求める質問です。ここで they は前の文で触れた accounts、つまり記録を指します。 この文脈では、その記録がずっと後に書かれたという直前の指摘により、質問は中立ではなく疑いを含むものになっています。話し手は記録が信頼できないと直接断定せず、どれほど信用に値するのかを相手に考え直させています。別の文脈では、同じ言い方が純粋に評価を求める質問になることもあります。

練習

ある話し手が、いくつかの記録は100年以上後に書かれたと述べた直後です。“How reliable do you think they are?” と尋ねる最も可能性の高い目的は何ですか。

  1. 記録を書いた人物を尋ねるため
  2. 記録を完全に信頼していると示すため
  3. 聞き手に記録の信頼性を考え直させるため
答えを見る

聞き手に記録の信頼性を考え直させるため

Plus,

3:46

さらに、

the survivors reaped the benefits of the empire Chinggis Khan founded. 慣用句

3:46

生き残った人々はチンギス・ハンが設立した帝国の恩恵を受けました。

慣用句

reaped the benefits:それ以前の条件から恩恵を得る

reaped the benefits は、「何かによって生まれた利点を得る、または享受する」という意味です。reap の文字どおりの意味は「作物を刈り取る」で、この表現では有益な結果を、育った後に収穫する作物に見立てています。この文では、生き残った人々が後に帝国の恩恵を受けたということで、実際の農作業の話ではありません。 よく使う形は reap the benefits of + 利益を生むものです。多くの場合、利益を以前の努力、政策、または状況と結び付けますが、利益を受ける人がそれを生み出した本人である必要はありません。

練習

固定表現 reap the benefits の過去形を使って文を完成させてください:After years of careful planning, the team finally ____ of its early preparation.

答えを見る

reaped the benefits

Benefits?

3:51

恩恵ですって?

The Mongol empire practiced religious tolerance among all subjects. 語彙

3:52

モンゴル帝国はすべての臣民に宗教的寛容を実践しました。

語彙

practiced religious tolerance:原則を実際の行動に移す

practiced religious tolerance の practiced は、原則を実際の行動に移した、または通常の方針として守ったという意味で、技能を練習したという意味ではありません。religious tolerance は、宗教的な信条や実践が異なる人々を、その違いだけを理由に罰することなく認めることです。 practice + 原則・価値観 という構造は、その原則が単なる意見ではなく、実際の行動として実践されていることを示します。この文では、帝国が臣民を扱う際に寛容を実践したと説明しています。

練習

この文の practiced はどのような意味ですか?The council practiced religious tolerance toward minority groups.

  1. その原則を実際の行動に移した
  2. 宗教儀式を行った
  3. 技能を高めるために繰り返し訓練した
答えを見る

その原則を実際の行動に移した

They treated their soldiers well,

3:56

彼らは兵士を優遇し、

promoted based on merit rather than birth, フレーズ

3:58

出身ではなく実力に基づいて昇進させ、

フレーズ

based on merit rather than birth:家柄ではなく実力や功績に基づいて

Based on A rather than B は、採用する基準を示したあと、対立する別の基準を除外する形です。ここで merit は能力、功績、実績を指し、birth は家柄、世襲の地位、社会階級を指します。 この文では、昇進が生まれながらの身分ではなく、その人の実績や能力によって決まったことを表しています。「何を基準にするか」と「何を基準にしないか」を対比するときに応用できる形です。

練習

レッスンの表現を使って文を完成させてください:In the fair system, officials were promoted ____.

答えを見る

based on merit rather than birth

established a vast postal system,

4:00

広大な郵便制度を確立し、

and enforced universal rule of law. 語彙

4:03

普遍的な法の支配を実施しました。

語彙

enforced universal rule of law:普遍的な法の支配を徹底した

何かを enforce するとは、権限を使ってそれを実際に効力のあるものにしたり、守らせたりすることです。Rule of law は政治・法律分野の定着した用語で、「法の支配」を意味します。統治者個人の意向ではなく法律が国家を治め、統治者も一般の人々もその法律に従います。 Universal は、この法秩序が特権集団だけでなく、広い範囲に適用されたことを表します。表現全体では、理想を掲げただけではなく、実際に実施したことが制度的特徴として示されています。

練習

統治についての議論で、rule of law は何を意味しますか。

  1. 統治者個人の判断による統治
  2. 法律が統治者と一般の人々の双方を拘束する制度
  3. 個別の一つの法規則
答えを見る

法律が統治者と一般の人々の双方を拘束する制度

Not to mention their contribution to culture. 話の流れ

4:06

文化への貢献は言うまでもありません。

話の流れ

Not to mention ...:根拠をもう一つ付け加える表現

Not to mention ... は、すでに理由や例を示したあとに、さらに別の点を加える表現です。この文では、議論をもう一つの根拠である「彼らの文化への貢献」へと広げています。 これは省略を含む表現で、おおよそ「……を考慮に入れるまでもなく、さらに……もある」という意味です。not があっても、その点を重要でないとしているわけではありません。むしろ、あえて言及して議論を強めています。

練習

議論の中で Not to mention their contribution to culture. はどんな働きをしていますか。

  1. 文化についての主張を取り下げている。
  2. それまでの理由に、さらに別の根拠を加えている。
  3. 文化を話題にしてはいけないと聞き手に伝えている。
答えを見る

それまでの理由に、さらに別の根拠を加えている。

You mean like Hulagu Khan's annihilation of Baghdad, 解説

4:09

イルハン国のフレグによるバグダッドの破壊のようなことですか?

文化背景

Hulagu Khan's annihilation of Baghdad:1258年の歴史的事件への言及

ここで Hulagu Khan's annihilation of Baghdad は、1258年にフレグ・ハンの指揮下にあったモンゴル軍がバグダードを占領し、壊滅的な略奪を行った事件を指します。当時のバグダードは政治と文化の重要な中心地だったため、この事件への言及は、単なる政権交代ではなく深刻な破壊を連想させます。 所有格の Hulagu Khan's は、その事件を軍事作戦の指導者と結び付けています。annihilation of Baghdad は都市に何が行われたかを示します。annihilation は話し手による非常に強い表現であり、必ずしも事件の標準的な名称ではありません。

練習

強調された表現は、どの歴史的事件を指していますか?

  1. 1258年にフレグ・ハンが率いるモンゴル軍がバグダードを占領し、壊滅的な略奪を行った事件
  2. フレグ・ハンがバグダードに文化学校を平和的に設立した出来事
  3. バグダードが新しい近代国家の首都として発展した出来事
答えを見る

1258年にフレグ・ハンが率いるモンゴル軍がバグダードを占領し、壊滅的な略奪を行った事件

the era's cultural capital? 語彙

4:12

当時の文化の中心地だったんですよ?

意図と語調

You mean like ...?:皮肉な反例で問い返す表現

You mean like ...? は、本当に例を尋ねるためにも使えます。しかしここでは、後ろに続く例が破壊的で、「文化への貢献」という肯定的な主張と矛盾しています。話し手はその反例を質問の形にして、直前の主張に異議を唱えています。 表面的には確認のように聞こえますが、ここでの会話上の働きは皮肉です。「あなたが言う貢献とは、こういうことですか」という意味合いです。この型を解釈するときは、例が前の発言を支持しているのか、それとも矛盾を明らかにしているのかを確認します。

練習

文全体の中で、話し手は You mean like ...? を使って何をしていますか。

  1. 破壊的な反例を挙げて肯定的な主張に異議を唱えている。
  2. 肯定的な主張を支える別の例を丁寧に求めている。
  3. 話題を変えてフレグ・ハンが誰なのか尋ねている。
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破壊的な反例を挙げて肯定的な主張に異議を唱えている。

語彙

the era's cultural capital:capital が「主要な中心地」を表す用法

ここで the era's cultural capital は、その時代に文化の主要な中心地として機能した都市という意味です。capital は、政府が置かれている都市だけでなく、特定の活動において最も重要な中心地も表せます。 この表現は歴史上のある時期の都市としてバグダードを説明しているので、cultural capital は文化面での重要性を指します。社会学でいう「文化資本」、つまり社会的な優位につながり得る知識、教育、趣味を指すのではありません。

練習

文 "For artists, the city was the era's cultural capital," で、cultural capital は何を意味しますか?

  1. 当時の主要な文化の中心地
  2. 社会的資源としての個人の教育や趣味
  3. 当時のあらゆる政府の正式な所在地
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当時の主要な文化の中心地

Libraries,

4:14

図書館、

hospitals,

4:14

病院、

and palaces burned,

4:15

宮殿が燃やされ、

irrigation canals buried?

4:16

灌漑水路が埋められたのですよ?

Baghdad was unfortunate,

4:19

バグダッドは不幸でしたが、

but its Kalif refused to surrender. 文法

4:21

カリフが降伏を拒否したのです。

文法

refused to surrender:refuse + to不定詞

Refused to surrender は refuse + to不定詞の型を使っています。ここでは、カリフが降伏という行動を明確に拒んだことを表します。refused は refuse の過去形で、to surrender が拒まれた行動です。 誰かがある行動を取ることを拒む場合は、refuse to + 動詞の原形を使います。標準英語では、この意味で refuse の後に -ing 形は続けません。

練習

refused の後に必要な不定詞の印を入れて文を完成させてください:The commander refused ____ surrender after the final warning.

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to

And Hulagu was later punished by Berke Khan for the wanton destruction. 語彙

4:24

そしてフレグは後に行き過ぎた破壊のためにベルケ・ハンから罰を受けました。

語彙

wanton destruction:改まった強い非難

Wanton destruction は、無謀に、正当な理由なく、または被害を顧みずに行われる破壊を意味します。wanton には強い否定的評価があり、単に破壊の規模が大きかったというだけではありません。 この文では、この表現によって破壊が非難に値するものとして示され、その後に処罰が行われた理由も伝わります。wanton は独立した形容詞で、want の変化形ではありません。

練習

wanton destruction を最もよく説明している選択肢はどれですか。

  1. 安全のために慎重に行う撤去
  2. 無謀で正当な理由がなく、強く非難される破壊
  3. 事故による軽微な損傷
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無謀で正当な理由がなく、強く非難される破壊

It wasn't Mongol policy to destroy culture. 文法

4:29

文化を破壊することはモンゴルの政策ではありませんでした。

文法

It wasn't ... policy to ...:ある行為が公式方針ではなかったことを表す

It was not [group's] policy to + 動詞というパターンは、ある行為がその集団の公式または通常の方針ではなかったことを表します。ここでは to destroy culture が判断対象の行為を示し、Mongol が policy を修飾して誰の方針かを示しています。 policy は、一度だけの行為ではなく、継続的な原則や慣行を指します。したがって、この文は文化の破壊が全体的な方針だったことを否定していますが、破壊が一度も起きなかったと述べているわけではありません。

練習

It is not company policy to のパターンを使って、正式な文を完成させてください:____ share customer passwords.

答えを見る

It is not company policy to

Usually,

4:32

通常、

they saved doctors,

4:33

彼らは征服地から医師、

scholars,

4:34

学者、

and artisans from conquered places and transferred them throughout their realm, フレーズ

4:35

職人を保護し、彼らを領土の各地に移住させ、

spreading knowledge across the world. 文法

4:39

世界中に知識を広めました。

フレーズ

transferred them throughout their realm:人々を領土各地へ配置転換する

transferred them throughout their realm では、transferred them は職人たちを配置転換したり移動させたりしたことを表し、throughout their realm は彼らが支配する地域全体のさまざまな場所へ、という意味です。 realm は、支配者の権威下にある領土を指す、格式があり歴史的な文脈でよく使われる語です。throughout は、その領土の外へ出すのではなく、領土内に広く配置することを表します。

練習

この文脈で transferred them throughout their realm はどのような意味ですか?

  1. すべての職人を領土から永久に追放しました。
  2. 職人たちの言葉を領土内で使われる言語に翻訳しました。
  3. 職人たちを領土内のさまざまな場所へ配置転換して移しました。
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職人たちを領土内のさまざまな場所へ配置転換して移しました。

文法

spreading knowledge across the world:文末の -ing 句で結果を表す

文末の -ing 句 spreading knowledge across the world は、前の行動による結果や、より広い影響を表しています。人々を領土各地へ移したことで、知識も広がったということです。 spreading は現在分詞であり、時制を持つ別の主動詞ではありません。その動作を行う主体は、前の移動を行った集団と同じです。この簡潔な形により、中心となる行動を前面に置きながら、その結果を付け加えています。

練習

次の文で、文末の -ing 句はどのような働きをしていますか?The library digitized its archives, making rare documents available worldwide.

  1. making を時制を持つ別の主動詞にしています。
  2. 文書がデジタル化される前に、世界中からの利用が終わったと述べています。
  3. 世界中から資料を利用できるようになったことを、文書のデジタル化の結果として示しています。
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世界中から資料を利用できるようになったことを、文書のデジタル化の結果として示しています。

What about the devastation of Kievan Rus', 話の流れ

4:42

キエフ大公国の荒廃についてはどうですか?

話の流れ

What about the devastation of Kievan Rus'?:見落とされた反例を持ち出す

ここでの What about + 名詞句は、その前の肯定的な説明が扱っていない深刻な事実を持ち出しています。話し手はキエフ・ルーシについて一般的な情報を求めているのではありません。その壊滅的被害をどう説明するのかと問い、前の主張に異議を唱えています。 この疑問文は議論の情報も整理します。注目を見落とされていた事例へ移し、それを相手が次に答えるべき問題にします。

練習

“The proposal may save money, but what about the safety risks?” で、What about ...? はどのような働きをしていますか?

  1. その提案が対処すべき、見落とされていた問題を持ち出しています。
  2. safety risks の辞書的な定義を尋ねています。
  3. 新しい問題を加えずに議論を終わらせています。
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その提案が対処すべき、見落とされていた問題を持ち出しています。

leaving its people in the Dark Ages even as the Renaissance spread across Western Europe? 解説

4:45

西ヨーロッパでルネサンスが広がっている時に、その人々を暗黒時代に取り残したのですよ?

文法

leaving its people in the Dark Ages:leave + 目的語 + 状態

leaving its people in the Dark Ages では、leave は leave + 目的語 + 補語 という形です。its people が目的語で、in the Dark Ages はその人々が置かれた状態を表します。ここで leave は「人をある状態にとどめる」という意味で、「人のもとを去る」ではありません。 -ing 節は、その状態が前の出来事によって生じた結果だと示します。この形は、行動や出来事が対象をどのような状態にしたかを表すのに使えます:出来事 + leaving + 目的語 + 状態。

練習

leave の過去形と目的語 us を使って結果の形を完成させてください:The sudden outage ____ unable to access our files.

答えを見る

left us

話の流れ

even as the Renaissance spread across Western Europe:同時進行による対比

Even as はまず、ルネサンスの広がりと文の前半で述べた状態を同じ時間枠に置きます。even がその時間関係に対比を加え、一方の地域は暗黒時代にとどまっているのに、西ヨーロッパは反対方向に変化していると示します。 つまり even as は、同時進行する二つの動きを、意外で際立った不一致としてまとめます。ここでは中立的な as や while より強く、重要なのは出来事の時期だけでなく、その違いの大きさです。

練習

同時進行する動きの間に際立った対比を示す2語の接続表現を入れてください:The team expanded its office ____ most employees began working from home.

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even as

Western Europe was hardly peaceful at the time. 語彙

4:51

当時の西ヨーロッパも平和とは言い難いものでした。

語彙

hardly peaceful:平和とはほど遠い

hardly peaceful の hardly は「ほとんど〜ない」「とても〜とは言えない」という意味です。この句は、その地域が実際には平和ではなかったことを表し、努力して平和を保ったという意味ではありません。 Hardly は否定的な意味を持つ程度副詞です。後ろの内容がほぼ成り立たないことを示すため、hardly + 肯定的な形容詞は、句全体として否定的な意味になることがよくあります。

練習

“Western Europe was hardly peaceful at the time” はどのような意味ですか。

  1. 当時の西ヨーロッパは完全に平和だった。
  2. 当時の西ヨーロッパは大変な努力によって平和を保っていた。
  3. 当時の西ヨーロッパは平和とはほど遠い状態だった。
答えを見る

当時の西ヨーロッパは平和とはほど遠い状態だった。

The stability of Mongol rule made the Silk Road flourish once more, 文法

4:54

モンゴル支配の安定はシルクロードを再び繁栄させ、

文法

made the Silk Road flourish once more:make + 目的語 + 原形不定詞

Made the Silk Road flourish では、使役の型 make + 目的語 + 原形不定詞が使われています。The Silk Road は原因の影響を受ける目的語で、flourish は to の付かない動詞の原形です。 この型は、ある事柄が結果を引き起こしたことを表します。ここでは、その安定によってシルクロードが再び活発になり、栄えるようになったという意味です。Once more は「再び」で、以前の繁栄が戻ったことを示します。

練習

かっこ内の動詞を原形にして文を完成させてください:The warm weather made the flowers ____ early. (bloom)

答えを見る

bloom

allowing trade and cultural exchange between East and West. 語彙

4:58

東西間の貿易と文化交流を可能にしました。

語彙

trade and cultural exchange between East and West:東洋と西洋の間の交易と文化交流

この歴史的文脈で East and West は、単なる方角ではなく、ユーラシアに広がる大きな地域や文化圏を指します。慣習的に東洋と西洋に分けられる社会同士の接触を表す言い方です。 trade and cultural exchange は二種類の移動を結び付けています。商品は交易によって動き、思想、信仰、技術、言語、慣習は人々の接触によって広がります。この表現は、その経路が経済と文化の両方を結ぶ通路だったことを示します。

練習

この歴史的な文で East and West が最も自然に指すものはどれですか。

  1. 一つの都市の東側と西側
  2. 文化的意味を持たない二つの方角
  3. ユーラシアの両側にある広い地域と文化圏
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ユーラシアの両側にある広い地域と文化圏

And its legacy forged Russia and China from warring principalities into unified states. フレーズ

5:02

そしてその遺産は、ロシアと中国を争い合う公国から統一国家へと作り変えました。

フレーズ

forge A from B into C:AをBの状態からCへと鍛え上げる

ここで forged は「強い圧力や努力によって形作った」という意味で、「偽物を作った」という意味ではありません。金属を鍛えるイメージにより、この歴史的変化が力強く、困難で、長く残るものとして表されています。 forge A from B into C という型は、形作られる対象、その出発時の状態、そして結果の状態を示します。この文では Russia and China がA、warring principalities がB、unified states がCです。

練習

forge A from B into C の型を完成させてください:The crisis forged the region ____ rival territories ____ one united state.

答えを見る

from · into

In fact,

5:09

実際、

long after the empire,

5:09

帝国が滅んだずっと後でも、

Chinggis Khan's descendants could be found among the ruling nobility all over Eurasia. 文法

5:11

チンギス・ハンの子孫はユーラシア全土の支配貴族の中に見出すことができました。

文法

could be found among ... all over Eurasia:分布を表す表現

受動態の could be found among は、ある集団がどこに存在し、どのように分布していたかを表します。子孫が何かを「探す」のではなく、観察者が支配貴族層の中で彼らを見つけられたという構造です。 among は彼らが属していた、より大きな社会集団を示し、all over Eurasia は広い地理的範囲を示します。ある集団の人々が多くの場所に存在したことを、簡潔かつ改まった形で述べる表現です。

練習

be found を正しく使って分布を表している文はどれですか。

  1. Rare manuscripts can be founded among private collections across the region.
  2. Rare manuscripts can found among private collections across the region.
  3. Rare manuscripts can be found among private collections across the region.
答えを見る

Rare manuscripts can be found among private collections across the region.

Not surprising that a tyrant would inspire further tyrants. 意図と語調

5:17

暴君がさらなる暴君を生み出したとしても驚きはありません。

意図と語調

Not surprising that ...:省略された評価コメント

Not surprising that ... は、It is not surprising that ... を短くしたコメント表現です。It is を省略し、後ろの that 節の内容をすぐに「予想どおりだ」と評価します。 ここでの would は単なる未来ではなく、暴君がほかの暴君に影響を与えることを、そのような人物から予測される結果として示します。省略された短い出だしと、強い否定的評価を含む tyrant によって、批判的で突き放した調子になり、皮肉に聞こえることもあります。

練習

It is not surprising that の短い形を使って、次のくだけたコメントを完成させてください:____ the rushed plan caused more problems.

答えを見る

Not surprising that

Careful what you call him. 意図と語調

5:21

言葉には気をつけなさい。

意図と語調

Careful what you call him:言葉遣いに対する直接的な警告

Careful は、会話で Be careful を省略した形です。what you call him は、注意すべき対象、つまり彼を表すために使う言葉や呼び方を示しています。そのため、文全体は言葉を慎重に選ぶよう直接警告しています。 ここでの call は「電話する」「呼び寄せる」ではなく、「~と呼ぶ、~と評する」という意味です。より一般的な Careful what you + 動詞という形は、ある行動やその内容を慎重に考えるよう警告するときに使えます。

練習

“Careful what you call him” で、話し手は聞き手に何をするよう警告していますか。

  1. 彼に対して敬意があり、正確な呼び方を選ぶ。
  2. 彼を呼び寄せるときに小声で話す。
  3. 彼に電話するときに注意する。
答えを見る

彼に対して敬意があり、正確な呼び方を選ぶ。

You may be related.

5:22

あなたも彼と血縁関係があるかもしれませんよ。

What?

5:24

え?

16 million men today are descended from Chinggis Khan. フレーズ

5:25

今日、1600万人の男性がチンギス・ハンの子孫です。

フレーズ

are descended from Chinggis Khan:祖先や血統を表す表現

be descended from は「ある人物や昔の集団を祖先に持つ」という意味です。現代の子孫が主語になり、祖先や古い集団が from の後に続きます。 この文の are descended from Chinggis Khan は、祖先や血統について述べています。descended は、男性たちが物理的に下へ移動したことを表しているのではありません。

練習

be descended from の正しい形を使って文を完成させてください:Maya ____ one of the town's founders.

答えを見る

is descended from

That's one in every 200. フレーズ

5:29

これは200人に1人の割合です。

フレーズ

one in every 200:統計上の割合

one in every 200 は割合を表し、200人または200個の集団のうち1人または1個が、話題になっている特徴を持つという意味です。同じ割合は 1/200、つまり 0.5% です。 文脈から対象となる集団が分かる場合は、この文のように 200 の後ろの名詞を省略できます。統計では通常、これは平均的な割合を表し、現実のどの200件にも必ずちょうど1件あることを保証する表現ではありません。

練習

one in every + 数字の形を使い、「応募者50人につき1人が受け入れられる」となるように完成させてください:On average, ____ applicants is accepted.

答えを見る

one in every fifty

For every great conqueror, 話の流れ

5:32

偉大な征服者が一人いるごとに、

there are millions of conquered.

5:34

何百万もの征服された人々がいます。

話の流れ

対比を作る For every X, there are Y

For every X, there are Y という枠組みは、1つの X と、それに対応する Y の集団を並べます。この文では、称賛される一人の征服者から、征服を受けるはるかに多くの人々へ注意を移し、数の面と道徳的な面の両方で対比を作っています。 conquered は conquer の過去分詞ですが、ここでは people が省略された名詞的な用法で、millions of people who were conquered という意味です。この圧縮された表現は修辞的で、日常英語で最も明確な言い方ではありません。

練習

For every X, there are Y の枠組みを使って対比を完成させてください:____ public success, ____ many private failures that no one sees.

答えを見る

For every · there are

Whose stories will survive? 話の流れ

5:36

誰の物語が後世に残るのでしょうか?

話の流れ

Whose stories will survive?:考えを促す問い

この問いは、人や出来事そのものから、「歴史の中で誰が記憶されるのか」へ焦点を移します。Whose は、残る物語が誰のものかを尋ねています。そのため、単純に一覧を求めるのではなく、権力と歴史的記憶について考えさせる働きがあります。 ここで survive は「保存されたり、語り直されたり、記憶されたりして存在し続ける」という意味です。主語は stories なので、人が生き残るという意味ではありません。

練習

この文脈で、“Whose stories will survive?” という問いが主に果たす役割は何ですか。

  1. 特定の物語の題名を尋ねている。
  2. 誰の語りが歴史に残されるのかへ焦点を移している。
  3. どの登場人物が実際に生き残っているかを尋ねている。
答えを見る

誰の語りが歴史に残されるのかへ焦点を移している。

And can a leader's historical or cultural significance outweigh the deaths they caused along the way? 解説

5:38

そして、指導者の歴史的または文化的な重要性は、彼らがその過程で引き起こした死を相殺できるのでしょうか?

慣用句

historical or cultural significance outweigh:価値と代償を比べる

Outweigh は文字どおりには、ほかのものより重いという意味ですが、ここでは価値判断の比喩として使われています。指導者の歴史的・文化的重要性と、その人物が引き起こした死を比べ、前者が後者より重いとみなせるのかを問うています。 A outweighs B は、A が重要性、利点、影響、力などで B を上回るという意味です。主語にはより大きいと判断される要素が入り、目的語にはそれが上回る対象が入ります。

練習

目標動詞 outweigh を正しい形にして文を完成させてください:The long-term benefits may ____ the short-term costs.

答えを見る

outweigh

フレーズ

along the way:過程の途中で

ここで along the way は「比較的長い過程の途中で」という意味です。過程を旅にたとえていますが、実際の道路脇の場所を指しているわけではありません。 この問いでは、その死が指導者の歴史的・文化的な重要性へ至る道のりの中で起きたものとして示されています。そのため、大きな結果へ至る途中で生じた代償や悪い結果という捉え方を含むことがあります。

練習

「過程の途中で」という意味になる、今回学んだ句を入れて文を完成させてください:We changed our plan several times ____, but we still met the deadline.

答えを見る

along the way

These are the questions that arise when we put history on trial. 解説

5:45

歴史を裁判にかけるとき、このような疑問が生じるのです。

フレーズ

questions that arise:生じる疑問

questions that arise は「状況が進むにつれて現れたり生じたりする疑問」という意味です。arise は自動詞で、questions が主語となり、動詞の後ろに直接目的語は置きません。 関係節 that arise は、どの questions を指すのかを限定しています。when 節は、その疑問が現れる状況を示します。この形は problems、issues、conflicts、opportunities などの抽象名詞によく使われます。

練習

「証拠が変わると新しい疑問が生じる」という意味を正しく表す文はどれですか。

  1. New questions arise when the evidence changes.
  2. The evidence arises new questions.
  3. New questions raise when the evidence changes.
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New questions arise when the evidence changes.

慣用句

法廷の比喩としての put history on trial

この文の put history on trial は、法廷を使った比喩です。history を、記録を調べられて判決を受ける被告のように扱っています。歴史を実際の裁判所に連れていくという意味ではありません。 動画の模擬裁判という枠組みでは、この表現によって、歴史の評価が証拠・責任・功績・害を慎重に比べる行為として示されます。より一般には、抽象的なものを put on trial と言うと、それを公的または道徳的に厳しく吟味するという意味です。

練習

この文の put history on trial はどのような意味ですか?

  1. 歴史を実在する法的な被告として起訴すること
  2. 裁判所の中で歴史の授業をすること
  3. 法廷の比喩を使って歴史を検討し、評価すること
答えを見る

法廷の比喩を使って歴史を検討し、評価すること