（独学で）英語のスピーキング力を向上させる方法：英語学習ノート

このレッスンの If you want to..., you have to... の型を完成させてください：If you want to improve your listening, you ____ practice every day.

-ing 形の活動を主語にし、will never improve で結果を強く否定している正しい文はどれですか？

1. Watch tutorials will never improve your drawing without practice.
2. Watching tutorials will never improves your drawing without practice.
3. Watching tutorials will never improve your drawing without practice.

Listening to English alone の alone はどのような意味ですか。

1. 聞いている人が寂しく感じている。
2. 聞いている人の近くにほかの人がいない。
3. 聞くことだけを学習方法として使っている。

You have to actually speak の actually の主な働きは何ですか。

1. 話すことについて別の事実を付け加えている。
2. 正確に話さなければならない、という意味である。
3. 実際に話すという動作をしなければならない、と強調している。

起こるかもしれない問題を示す2語の書き出しを入れて、質問を完成させてください：____ the bus is late?

someone + to talk と、「自分が話せる相手」という意味に必要な最後の前置詞を使って文を完成させてください：After a hard day, I like having ____.

機能の働きを関係節で正しく説明している文はどれですか。

1. The app has a feature that lets you to record your voice.
2. The app has a feature that allows you record your voice.
3. The app has a feature that allows you to record your voice.

「ほかの人なしで」という意味になる、レッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください：You can practice this dialogue ____.

No + 名詞句 + be necessary の形で案内文を完成させてください：____ special software ____ necessary to join the online class.

many aspects of + 名詞句の形で文を完成させてください：The workshop improved ____ our teamwork.

次の文で、and most importantly は何を示しますか？The camera is light, affordable, and most importantly, easy to use.

1. easy to use が最も優先度の高い利点として示されている。
2. 利点が時間順に並べられている。
3. 前に挙げた利点が誤りだと訂正されている。

ability to + 動詞の原形を使って文を完成させてください：The course can improve your ____ explain complex ideas clearly.

次のやり取りで「Here's what it is」はどのような働きをしていますか？ “What is the new rule?” “Here's what it is: everyone signs in at the front desk.”

1. 答えや説明を導入する。
2. ルールがある物理的な場所を示す。
3. 話し手が話題を終えたことを示す。

「とてもよく機能する」という意味を持つ、レッスンで学んだ正確な2語の表現を入れてください：The safety check is simple, but ____.

動名詞句と through + 名詞で作られた、自然な方法の見出しはどれですか。

1. Learning new words through short stories is
2. Learning new words through short stories
3. Learning new words are through short stories

レッスンで扱った正確な4語の境界表現を、短縮形のまま使ってください：When I say teamwork, ____ one person doing all the work.

「私の言葉をまねる」という意味になる単語を入れて、教室での指示を完成させましょう：Listen carefully and repeat ____ me.

正しい単語を入れて比較文を完成させましょう：This task is a little ____ advanced than the first one.

発表者が新しい勉強法を紹介し、これから手順を並べようとしています。説明を最も分かりやすく整理するつなぎ表現はどれですか。

1. Here's why it failed.
2. Here's where I work.
3. Here's how it works.

record + 再帰代名詞 + read の -ing 形という3語のパターンで指示文を完成させてください：____ the sentence, then listen to the recording.

ここで学んだ表現をそのまま使って指示を完成させてください。「まず2つの形を調べ、その後で修正する」という意味にします：____.

ここで学んだ表現をそのまま使い、「自信が持てる状態」を練習の終点にしてください：Keep practicing the introduction ____.

Once you've と it's time for を使って文を完成させてください：____ checked your answers, ____ a break.

accurately を使った as ... as possible の型で文を完成させてください：Please copy the code ____.

判断してください："Don't worry about small mistakes for now," の for now は、その間違いを今後も確認する必要がないという意味である。

1. 正しい
2. 誤り

「録音・録画された内容を再生する」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください：Please ____ the voice message so we can check the address.

この文の areas like individual sounds は、どのような意味ですか。

1. 個々の音の近くにある地理的な場所
2. 個々の音を録音するための部屋
3. 個々の音などの観点

次の特徴に対応する語の順番はどれですか。重要な単語を目立たせること、強弱の拍のパターン、全体の速度と間。

1. stress; rhythm; pacing
2. rhythm; pacing; stress
3. pacing; stress; rhythm

少数の明確な改善目標を選ぶよう求める文として、最も適切なのはどれですか。

1. Pinpoint one or two specific things to improve.
2. List every possible change you can think of.
3. Choose something interesting to talk about.

文中の Go back and listen, repeat, record, compare はどのような役割をしていますか。

1. 過去に起きた無関係な動作を説明しています。
2. 聞き手に録音室まで歩いて戻るよう伝えています。
3. 聞き手を前の段階に戻し、繰り返す動作を列挙しています。

例文の tweak your pronunciation はどのような意味ですか。

1. 発音の練習をやめる。
2. 発音を少しずつ丁寧に調整する。
3. 話し方を完全に別のものにする。

目標の構造 is key to を使って文を完成させてください：Regular review ____ remembering new words.

give + 再帰代名詞 + feedback を使って文を完成させてください：After you watch your practice video, ____ on your posture.

雨でだめになった Leo のチョークの絵を、最初から描き直したという意味の文はどれですか。

1. The rain ruined Leo's chalk picture, so he drew it over and over.
2. The rain ruined Leo's chalk picture, so he drew it over again.
3. Leo drew lines over the chalk picture after the rain.

That's why を使って因果関係を完成させてください：The road is icy. ____ we need to drive slowly.

have the opportunity to の形を使って文を完成させてください：At this workshop, you ____ practice with a coach.

この文の which は何を指しますか？Maya records herself speaking, which helps her notice mistakes.

1. 間違い
2. 自分が話す様子を録音するという行為
3. Maya

フレーズが使われる場面を受け身の関係節で説明している文はどれですか？

1. The guide explains why these phrases matter in customer-service calls.
2. The guide lists phrases that are used in customer-service calls.
3. The guide lists employees who use these phrases in customer-service calls.

implicit learning に最もよく当てはまる説明はどれですか。

1. 規則を説明されなければ何も学ばないこと
2. 例を使う前に規則を暗記すること
3. 規則を意識して勉強せず、接触と使用を通してパターンを学ぶこと

「自分で意識して気づかないうちに」という意味になるように、レッスンの表現を入れてください：A habit can develop ____.

この文で、You're not trying to understand why ... is used は主にどのような働きをしていますか？

1. 聞き手に現在完了形のすべての用法を説明するよう求めている。
2. 規則の分析を今の課題から外し、本当の重点を示す準備をしている。
3. どちらの状況でも現在完了形は使えないと述べている。

指定された語句 Instead と focused on を使って文を完成させてください：We are not checking every small error. ____, we are ____ improving the main idea.

完全な節の前で aware that を正しく使っている文はどれですか。

1. I wasn't aware that the door was locked.
2. I wasn't aware to the door was locked.
3. I wasn't aware of the door was locked.

数百という概数から、さらに大きい数千へと進む目標表現を入れて文を完成させてください：The archive contains ____ old photographs.

be going to の短縮形を使って、次のアドバイスを完成させてください：If you practice these sounds every day, then ____ pronounce them more clearly.

You're going to learn grammar in a real way という文で、in a real way はどのような意味ですか？

1. 実際に理解して使いながら
2. 本物の道路を移動しながら
3. 文法用語だけを暗記して

バランス力も向上することを表すように、as + 助動詞の倒置で文を完成させてください：With regular practice, your strength will improve, ____ your balance.

the key to の後ろに二つの結果を並列に置いた正しい文はどれですか？

1. Regular practice is the key to speaking clearly and be able to answer confidently.
2. Regular practice is the key to speaking clearly and being able to answer confidently.
3. Regular practice is the key to speak clearly and being able to answer confidently.

友達は、初めて作った粘土模型がでこぼこで落ち込んでいます。その具体的な結果についてやさしく励ます返答はどれですか。

1. Your first model sounds like the original version.
2. Don't feel bad if your first model isn't perfect.
3. Your first model is uneven, so you should feel bad.

ある生徒が解答を確認し、二つの間違いを見つけました。“It means that the student now knows what to review,” という文で、It は何を指しますか。

1. 物としての解答表
2. 二つの間違いを見つけたという状況全体
3. student という単語

目標を達成するために必要な修正をする形を正しく使っている文はどれですか。

1. Make the changes you need to make improve the poster.
2. Make the changes you need make to improve the poster.
3. Make the changes you need to make to improve the poster.

「練習を続け、結果に満足したらやめる」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. Keep practicing the song until you're happy with it.
2. Keep practice the song until you're happy with it.
3. Keep practicing the song because you're happy with it.