脳に栄養を与えよう ⏲️ 6分間英語：英語学習ノート

冒頭の質問としての Has this ever happened to you? の主な役割は何ですか？

1. 既知の出来事が起きた正確な時刻を答えさせること
2. 聞き手に似た経験を思い出してもらうこと
3. 話題が終わったことを示すこと

「糖分を取った後に短時間だけ元気になる」という意味の表現を入れてください：After two cupcakes, Mia got ____.

予想外の結果を示す、このレッスンの2語の形で文を完成させてください：Maya rushed to the station, ____ discover that the last train had already left.

「人が認識しているよりも大きな程度で」という意味になる、このレッスンの語句で文を完成させてください：Small daily choices affect our health ____.

例文の 'what we eat' はどの意味ですか？

1. 私たちが食べるもの
2. 私たちが食べる理由
3. 私たちがどの食べ物を食べるかという質問

例文の 'alters our brain chemistry' に最も合う意味はどれですか？

1. 化学という学校の科目を変える。
2. 脳内の化学的な働きや過程を変える。
3. 脳を化学物質に変える。

“The heavy rain flooded the road, forcing drivers to turn back,” で、forcing drivers to turn back はどのような働きをしていますか？

1. 運転手が行った、前とは無関係な別の動作を示しています。
2. 道路が冠水した結果を表しています。
3. 雨が降り始めた時刻を示しています。

「毎日、一日中」という意味になる表現を入れて文を完成させてください：The emergency line is available ____.

even while とかっこ内の語を使って文を完成させてください：The night-light stays on ____. (we / sleep)

この文の fuel はどのような意味ですか？ “Your muscles need fuel to keep moving.”

1. 筋肉が使えるエネルギー
2. 体の中に注ぎ込むガソリン
3. 筋肉の一部

「動詞 + one's way to」の型を完成させてください：Maya sang ____ the final.

relationship between A and B の型を、足りない前置詞で完成させてください：The lesson explores the relationship ____ music and mood.

話し手は Maya が今日したことを説明し、それがいつもの習慣どおりだったと示したいと考えています。最も適切な文はどれですか。

1. As usual, Maya checked the doors before leaving.
2. Maya usually checks the doors before leaving.
3. Maya checked the doors for the first time before leaving.

Priya はスペイン語を話します。「イタリア語も分かる」という別の肯定的な事実を自然に加える文はどれですか。

1. Priya speaks Spanish and understands Italian as usual.
2. Priya speaks Spanish and understands Italian either.
3. Priya speaks Spanish and understands Italian as well.

予定している活動の前に手順を一つ入れるために But first を使っている文はどれですか。

1. But the cake is ready now.
2. At first, the cake looked too dry, but it became softer.
3. We're ready to bake. But first, let's wash our hands.

文 "The robot with lights flashing on its chest walked into the room," の主節はどれですか。

1. The lights flashed on its chest.
2. The robot walked into the room.
3. The robot had lights on its chest.

one of + the と popular の最上級を使って文を完成させてください：This is ____ books in our library.

“I'll reveal the answer later in the program”は番組の中でどのような働きをしていますか。

1. 答えはすでに説明されたと伝えています。
2. 後で答えを示すと約束し、聞き手に続きを聞くよう促しています。
3. 答えは出さないと発表しています。

「全体の一定割合を占める」という意味になる、make の2語の形を入れてください：Art lessons ____ 30% of the timetable.

despite の後に合うよう、be を -ing 形にしてください：Despite ____ small, the battery lasts all day.

use X percent of Y の形と数字の 40 を使って文を完成させてください：A one-hour video call ____ my phone's battery.

例文の eating for our brains はどのような意味ですか？

1. 脳の健康を支えるために食べ物を選ぶこと。
2. 脳に直接食べ物を与えること。
3. 脳に求められたときだけ食べること。

適切な種類の食べ物を食べるという健康上の定番表現を使っている文はどれですか。

1. Try to eat a balanced eating.
2. Try to eat a balance diet.
3. Try to eat a balanced diet.

complement または compliment を入れて文を完成させてください：The research team now has its full ____ of technicians.

“Clean water is critical after a storm.” の critical はどの意味ですか？

1. きれいな水は必要で、とても重要です。
2. 誰かがその水の悪口を言っています。
3. きれいな水はあればうれしいものの、必要ではありません。

“Maya is not as sharp after staying up late.” は、最も自然にはどの意味ですか？

1. 彼女のナイフの刃が鈍くなっています。
2. 彼女はほかの全員より知能が低いです。
3. 彼女はいつもより思考が遅く、不明瞭になっています。

「マヤのリストで最も重要な項目」という意味になるように、学んだ表現で文を完成させましょう：____ Maya's list is getting enough sleep.

a regular and balanced diet に最も合う説明はどれですか。

1. 食事を素早く済ませ、食べ物がおいしいこと。
2. 一定の習慣に従って食事をし、適切な種類の食べ物を組み合わせること。
3. 毎回まったく同じ食べ物を食べること。

contain の -ing 形を使って短縮された節を作りましょう：We opened a box ____ art supplies.

書類が必要であることを示すため、need の過去分詞を使いましょう：Please bring the documents ____ for registration.

食事の文脈で、the rainbow rule は何を勧めていますか？

1. 虹の形をした食べ物だけを食べる
2. いろいろな色の食べ物を選ぶ
3. 包装がカラフルだという理由だけで食べ物を選ぶ

leafy greens を正しく使っている文はどれですか？

1. Every plant with green leaves is a leafy green.
2. Spinach and lettuce are leafy greens.
3. Broccoli and peas are leafy greens.

「いくつかの種類の」という意味になる、このレッスンの表現を入れて文を完成させましょう：We saw ____ birds by the lake.

「そのほかの同じようなもの」という意味の3語の表現を入れて、リストを完成させましょう：The art room has paint, paper, brushes, ____.

include の -ing 形を使って文を完成させてください：____ all the details isn't always possible.

文「If you remove too many foods, you may go low on protein,」の「go low on protein」はどの意味ですか？

1. 蓄えてあるタンパク質が少ししか残っていない
2. タンパク質をほとんど含まない食品を食べる
3. タンパク質を摂取する量や得る量が非常に少ない

Maya is sharp today and spots mistakes quickly. という文で、sharp はどんな意味ですか？

1. 考えるのが速く、物事によく気づきます。
2. 先がとがった刃を持っています。
3. とても大きな声で話します。

脳の働きをよくするという意味の、レッスンで学んだ表現を入れてください：Sleep and exercise can help ____.

アラスカに関係があり、自然の水域で捕られたサーモンを表すのはどの表現ですか。

1. wild-caught Scottish salmon
2. farmed Alaskan salmon
3. wild-caught Alaskan salmon

範囲を表す from ... to ... を使って文を完成させてください：The fair has games ____ ring toss ____ mini golf.

計画を訂正する前に使う、くだけた「ちょっと待って」を補ってください：「____, we need to check the address first.」

Maya には今日締め切りが3つあると聞きました。どの文が目標の型を使って控えめに推測していますか？

1. It is certain that Maya is very busy.
2. It sounds like Maya is very busy.
3. Maya sounds very busy.

健康的な食事の話題で、superfoods は通常何を意味しますか？

1. 特に栄養価が高いと宣伝される食品
2. スーパーヒーローのためだけに作られた食品
3. 必ず値段が安い食品

「一つの集団として捉えられる極めて裕福な人々」を最もよく表すのはどれですか？

1. the super-rich
2. rich people
3. a super-rich

誰かが主張した後の 'Not according to the doctor.' は、どの意味ですか？

1. 医師はその主張に同意している。
2. まだ誰も医師に尋ねていない。
3. 医師は異なる情報を示している。

健康についての会話で、'eating well' はどの意味になる可能性が最も高いですか？

1. 健康的で栄養のある食べ物を選ぶこと
2. 最も高価な食事を買うこと
3. 非常にたくさん食べること

need not の短縮形を入れて文を完成させてください：The trip ____ be expensive; we can take the bus.

「とても高くつく」という意味のイディオムを入れて文を完成させてください：Repairing the old bridge could ____.

everyone has got の短縮形を使って文を完成させてください：At our school, ____ a locker.

一日だけのことや最近の一つの出来事ではなく、現在の幅広い傾向を明確に表している文はどれですか。

1. Many families have recently streamed a film at home.
2. Many families streamed a film at home today.
3. Many families stream films at home these days.

「一度に何食分も作る」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を入れてください：On Sundays, I ____ meals for the busy week.

話し手が I'll call you in like an hour or something? と言うとき、どのような意味ですか。

1. 電話するのはたぶん今から1時間くらい後だが、正確な時刻ではない。
2. 話し手は1時間を何か別のものと比べている。
3. 今からちょうど60分後に必ず電話すると約束している。

中心となる問題点を示す型を完成させてください：The ____ our train leaves before the first bus arrives.

about の後に名詞のようなまとまりを正しく置き、状況を示している文はどれですか。

1. We left because the library closes early.
2. We know that the library closes early.
3. We talked about the fact that the library closes early.

feel like を使って、完全な内容を個人的な印象として表している文はどれですか。

1. We've got exactly ten minutes.
2. I feel like we've got limited time.
3. I feel like taking a short break.

二つ目の内容を一つ目の結果として示している文はどれですか。

1. The road was flooded because the school closed.
2. Although the road was flooded, the school stayed open.
3. The road was flooded; therefore, the school closed.

待ち時間が長すぎます。it が the waiting time を置き換える場合、「減らす」という意味で cut down を正しく使っている文はどれですか？

1. We need to cut it down.
2. We need to cut down it.
3. We need to cut it off.

文 "We bought a pre-made meal," で、pre-made は何を表していますか？

1. 買ったり使ったりする前に準備されていた。
2. 今から最初から作らなければならない。
3. まだ準備されていない。

この文で even worse はどんな働きをしていますか？The screen was cracked, and even worse, the phone would not turn on.

1. 2つ目の事実が良い知らせだと示しています。
2. スマートフォンの電源が入らないことを、より深刻な問題として示しています。
3. 画面が割れたことの中立的な例を挙げています。

putting it in the microwave と比べて、chucking it in the microwave にはどんな感じが加わりますか？

1. 動作が素早く、気軽で、場合によっては雑に聞こえます。
2. 食べ物ではなく、電子レンジそのものを投げています。
3. 指示がより正式で正確に聞こえます。

次を読んでください：Mia expected a long wait. But actually, the bus came at once. ここで But actually は何を示していますか？

1. 話し手が前の考えに完全に同意していること。
2. 次の内容が、それまでの予想を修正すること。
3. 次の出来事が、単に時間的にあとで起きたこと。

文 I can do the sandwiches for lunch. を読んでください。ここで do は何を意味するのが最も自然ですか？

1. 昼食後に食器を洗う
2. サンドイッチについての情報を読む
3. サンドイッチを準備する、または作る

すぐに終えたことを強調する、このノートの慣用的な単語を入れてください：Leo packed his bag in two minutes ____.

「使えるお金が限られている」という意味の、このノートの決まった表現を入れてください：We are planning the party ____, so we made the decorations ourselves.

prepare の -ing 形を使って文を完成させてください：The plan involves ____ meals in advance.

batch cooking の例として最も適切なのはどれですか。

1. レストランで何種類かの料理を注文する。
2. 日曜日にスープを6食分作り、そのうち4食分を後日のために冷凍する。
3. サンドイッチを1つ作り、すぐに食べる。

at one time が「1つのまとまりとして一度に」という意味で使われている文はどれですか。

1. At one time, the shop sold only bread.
2. The oven can bake twenty rolls at one time.
3. Add one egg at a time.

文 'I made extra soup and saved some to eat later,' の saved some はどの意味ですか。

1. スープをすぐに全部使った。
2. スープの一部を後の食事用に取っておいた。
3. 何人かを危険から救った。

一つの事実を認めてから要点を述べるために、although を正しく使っている文はどれですか。

1. Although the library is small, it has many useful books.
2. The library although is small, but it has many useful books.
3. Although the library is small, but it has many useful books.

lack を正しい形にしてください：This meal ____ several important vitamins.

文 “The tools needed by the crew are ready” で、needed by the crew はどのような働きをしていますか。

1. 作業班についての別の完全な文を始めている。
2. 作業班が必要としている道具を説明している。
3. 道具が作業班を必要としていると述べている。

mean の正しい形を使って Doing X means + result の形を完成させてください：Taking the earlier bus ____ we can arrive before noon.

「脳の健康によい」という意味になる、ハイフン付きの形容詞を入れて文を完成させてください：Choose a ____ meal.

“Okay, so we need three things,” の Okay, so は、何を示している可能性が最も高いですか。

1. 話し手が three の発音を直している。
2. 話し手が関係のない話を始めようとしている。
3. 話し手が前の要点をまとめ、要約や次の手順へ進もうとしている。

推測 “It was an owl.” の報告を完成させてください。that は省略します：I ____ an owl.

どの文が which で前の選択を指し、コメントを加えていますか。

1. I chose the blue key, which was the right one.
2. Which key did I choose?
3. I chose the blue key because it was right.

この文の I'm afraid はどのような働きをしていますか。

1. 話し手がその答えを怖がっていると伝えている。
2. 答えが間違っているかどうか話し手が迷っていると示している。
3. 答えが間違っていたという知らせを丁寧に和らげている。

この文の In fact は、聞き手に何を伝えていますか。

1. 次の出来事がいつ起きたかを伝えている。
2. クジラについての事実が単なる一例だと示している。
3. 前の答えが否定されたあと、正しい事実を示している。

「～の所有物である」という固定表現を完成させてください：This notebook belongs ____ Anna.

weigh の -ing 形を使って荷物の重さを付け加えてください：The parcel is quite heavy, ____ about eight kilos.

同じように「省略した話題の疑問＋短い答え」で事実を強調している文はどれですか。

1. Is cost the main concern?
2. The main concern? Cost.
3. The main concern is cost.

「要点を短く振り返る」という意味の動詞を let's の後に入れて、文を完成させてください：Before we finish, ____ the three rules.

start から作る2語の -ing 句で、最初の項目を示す表現を入れて文を完成させてください：We'll review the emergency plan, ____ the fire exits.

full、of、energy から成る3語の表現を入れて文を完成させてください：After a good night's sleep, Ava felt ____.

スナックの材料や中身を客観的に説明する文として、最も自然なのはどれですか。

1. This snack owns a lot of sugar.
2. This snack keeps a lot of sugar.
3. This snack contains a lot of sugar.

combination of を使ってグループを作る要素を正しく示している文はどれですか。

1. A good routine needs the right combination of exercise and rest.
2. A good routine needs the right combination for exercise and rest.
3. A good routine needs the right combination from exercise and rest.

例文の定義によると、go low on something はどういう意味ですか。

1. それを低い場所に置く。
2. それをほんの少ししか持っていない。
3. それにとても素早く反応する。

1語を入れて文を完成させてください：The coach described Lina ____ calm and focused.

Leo がちょうど5分で走り終え、その速さを強調する文を完成させてください：Leo finished the race ____.

文 “Once again, we've reached the end of our weekly class.” で、Once again はどのような働きをしていますか。

1. その終わりを、以前にも起きたおなじみの出来事として示しています。
2. 授業が今始まったことを知らせています。
3. 授業があと一度だけ行われることを示しています。

複数の主語に合う be up の正しい形で文を完成させてください：Pencils down. Your five minutes ____.

次の文を読んでください："The children cooked up a new game for recess." cooked up はどのような意味ですか？

1. 子どもたちがその遊びを考え出した。
2. 子どもたちがそれをフライパンで温めた。
3. 子どもたちがそれをすぐに食べた。

「脳がよく働くのを助ける」という意味の、ハイフン付き複合形容詞を入れてください：Oats can be part of a ____ breakfast.

「もう一度私たちと一緒に参加することを忘れない」という意味のフレーズで、親しみのある招待を完成させてください：Our club meets every Friday. Remember ____ next time.

一時的な別れを表す、ここで学んだ定型表現を完成させてください：Goodbye for ____.