なぜ私たちの体は老化するのか？ - モニカ・メネシーニ：英語学習ノート

pass away の正しい過去形を入れて文を完成させてください：Her grandfather ____ peacefully at age 90.

making と正しい目的格代名詞を使って結果の節を完成させてください：Maya won the final race, ____ the youngest champion in the club.

so...that を使って結果を表す構文を完成させてください：The flashlight was ____ bright ____ we could see the whole cave.

ニュース記事で、“The company pledged $1 million to the relief fund” はどのような意味ですか？

1. 会社は100万ドルを提供すると正式に約束しました。
2. 会社は確実にすでに100万ドルを送金していました。
3. 会社はその基金から100万ドルを借りました。

「以前の最高記録を上回った」という意味になるよう、break の過去形を入れてください：After months of training, Maya finally ____ the school swimming record.

but in reality を使って、誤解を招く最初の印象を修正している文はどれですか。

1. We arrived at noon, but in reality, the café serves soup.
2. I packed my bag, but in reality, I used the blue zipper.
3. The backpack looks light, but in reality, it weighs nearly twenty pounds.

read を -ing 形に変え、活動全体を主語にしてください：____ before bed helps me relax.

“Designing a bridge that can survive those winds was a feat,” の a feat はどのような意味ですか？

1. 事実に関する情報
2. 予定された普通の出来事
3. 困難で見事な達成

be likely to と accomplish を使って、次の現在形の文を完成させてください：With enough time, the team ____ its main goal.

その上着が適していないことを表すように、just + be built for を使って文を完成させてください：This thin jacket ____ winter storms.

公式に定められた入場者数の上限を表すよう、強調された型で文を完成させてください：The stadium's ____ 40,000 spectators.

科学の解説者が記憶についていくつかの事実を挙げた後、"But what does memory really mean?" と尋ねました。この質問の主な働きは何ですか。

1. memory のつづりを聴衆に尋ねること。
2. 話を事実の列挙から、その概念のより詳しい説明へ移すこと。
3. 解説が終わることを示すこと。

次の文を読んでください。Shade can counteract some of the heating caused by direct sunlight. counteract はどの意味ですか。

1. 温度を上げる効果を弱めたり打ち消したりする
2. 温度を上げる効果を強める
3. 温度を上げる効果を詳しく説明する

この文で while の主な役割は何ですか。For some, the rule feels fair, while for others, it feels too strict.

1. 2つのグループがその規則をどう捉えるかを対比する。
2. 2つの動作が同時に起こることを示す。
3. その規則がある理由を示す。

grow up と grow old を正しい形にして文を完成させてください：Leo spent his childhood in Brazil, so he ____ there; many years later, he hopes to ____ there too.

括弧内の語を使って -ing の主語を作ってください：____ is a challenge for new drivers. (drive in heavy traffic)

説明の中で What we can say is that ... は通常、何を示しますか。

1. 話し手は、根拠で支持できる範囲に主張を限定している。
2. 話し手は、何の情報も持っていない。
3. 話し手は、必ず従うべき命令を出している。

科学的な説明では、intrinsic processes and interactions with the environment に最も合う意味はどれですか。

1. 環境の中で最も重要な過程
2. 身体内部の過程と、身体と外部条件との相互の影響
3. 自然の中で行われる屋外活動だけ

「～に変化を引き起こす」という目標表現で文を完成させてください：Long-term stress can ____ sleep patterns.

文“The new rule reduces delays, and that in turn improves customer satisfaction,”で、in turn は何を示していますか？

1. 顧客満足度の向上が、因果関係の連鎖における次の結果である。
2. 二つ目の出来事が、一つ目との交換として起こる。
3. 顧客が交代でその規則に従う。

例文の subsequently はどのような働きをしていますか。

1. 生物全体の機能不全を、順序の中で後に起こる結果として示している。
2. 生物全体の機能不全が、前触れなく突然起きたことを示している。
3. 衰退と生物全体の機能不全に関係がないことを示している。

「まだ十分に理解されていない」という意味になる、このレッスンの正確な2語を入れて文を完成させてください：The long-term effects of the treatment are still ____.

この研究の文脈で、identified nine physiological traits に最も合う言い換えはどれですか。

1. 科学者は、証拠なしで9つの日常的な習慣を推測しました。
2. 科学者は、9人の身元を確認しました。
3. 科学者は、体の働きに関する9つの特徴を見分けて明確にしました。

範囲を表す ranging from A to B を使って文を完成させてください：The museum displays objects ____ ancient tools ____ modern machines.

play、central、role を使って決まった表現を完成させてください：Daily movement can ____ keeping the heart healthy.

文 'Firstly, as the weeks pass, the seedlings grow taller,' の冒頭部分にはどのような働きがありますか？

1. 最後の項目を示し、すでに完了した出来事を説明しています。
2. 成長の理由だけを示し、順序立てた項目は示していません。
3. 最初の項目を示し、成長が時間とともに進むことを表しています。

「徐々に蓄積する」という意味の対象動詞を入れて文を完成させてください：Over many years, cells may ____ genetic damage.

支援の具体的な形を導く対象表現を入れて文を完成させてください：The school provided support ____ free lunches.

but also を使って、同じ内容が当てはまる別の状況を加えている文はどれですか。

1. The path is open in summer, but also on mild winter days.
2. The path is open in summer, but it becomes icy in winter.
3. The path is open in summer because the snow has melted.

call の過去分詞を使って、名称を導入する短い関係節を完成させてください：A small opening ____ a stoma lets gases move in and out of a leaf.

固定表現 be prone to を完成させてください：After heavy rain, this hillside is prone ____ landslides.

“The central processing unit, or CPU, follows instructions,” の or は、読者に何を伝えていますか。

1. 読者は二つの部品のどちらを使うか選ぶ必要がある。
2. CPU は central processing unit とは別の部品である。
3. CPU は central processing unit の略語である。

この文で、the main energy source for all cellular processes は何を意味しますか。

1. 細胞生物学について報道するニュースの情報源
2. 細胞内のすべての過程で使われるエネルギーの主要な供給源
3. 細胞内でエネルギーを使う唯一の過程

このレッスンの5語の表現を使って文を完成させてください：Careful planning can ____ a project's success.

この文の programmed cell death は何を意味しますか？

1. 細胞が死ぬ、制御された生物学的過程
2. 偶発的な損傷だけによって起こる細胞死
3. 細胞内で動作するコンピュータープログラム

次の文を読んでください：If the sensor fails, then the alarm will not work. then の主な働きは何ですか？

1. 警報装置がセンサーより先に故障したことを示す。
2. 無関係な話題を始める。
3. その条件から生じる結果を導く。

文 "These changes are known to occur under extreme stress," の known to occur はどのような意味ですか？

1. それらには「極度のストレス」という名前が付けられている。
2. それらが起こることを証拠が示している。
3. 誰かがそれらを個人的に知っている。

「別の名前もある」という意味の表現を入れて文を完成させてください：The red planet is ____ Mars.

例文と同じく「名詞＋受動の関係節を短くした部分＋主動詞」という形を使っている文はどれですか。

1. Samples stored at low temperatures remained stable.
2. Scientists stored the samples at low temperatures.
3. The samples were stored at low temperatures.

「測定できる量が少ない」という意味の強調部分を使って文を完成させてください：The protein was detected only ____ in the blood.

lead の -ing 形と、結果を導くときに使う前置詞で文を完成させてください：The power failure shut down the pumps, ____ a shortage of clean water.

if で終わる、目標の2語の譲歩接続表現で文を完成させてください：____ the train is delayed, we will still attend the meeting.

最も有力と思われた解決策でも失敗したことを示すように、not even ... could の形で文を完成させてください：____ the master key ____ open the lock.

一部の修理には効果があったと認めたあと、主な結論が変わっていないことを最もよく示す文はどれですか。

1. The fact is that the bridge still needs major repairs.
2. By the way, the bridge still needs major repairs.
3. The fact remains that the bridge still needs major repairs.

the very stuff of life の very はどのような働きをしていますか。

1. その要素の大きさが非常に大きいことを表しています。
2. stuff を形容詞に変えています。
3. それがまさに中心的な要素だと強調しています。

declines as we age の as は、どのような関係を示していますか。

1. 年齢を重ね始める前に低下が起こります。
2. 年齢を重ねることと低下することは同じ動作です。
3. 年齢を重ねるのと同時に低下が進みます。

この文の is packaged within chromosomes はどのような意味ですか？

1. 染色体がDNAの中に保管されています。
2. DNAは販売用に包装され、染色体の隣に置かれています。
3. DNAは染色体の中に整理され、コンパクトに収められています。

「4つの展示室の一つ一つ」を意味する3語の関係表現を入れて文を完成させてください：The museum has four galleries, ____ has a different theme.

at the extremities called telomeres は、文にどのような情報を加えていますか。

1. 両端が保護領域を呼んでいる。
2. 保護領域は両端にあり、telomeres（テロメア）と名付けられている。
3. 染色体は細胞の近くで極端な行動をする。

文を正しく完成させ、「そのたびに」という意味になる表現を選んでください：The porch light turns on ... the sensor detects movement.

1. every times
2. every time
3. all the time

“When the battery becomes too hot, the device shuts down,” の文頭の when 節には、どのような働きがありますか？

1. 結果を引き起こす条件を示す。
2. バッテリーが熱くなる前に装置が停止したことを示す。
3. バッテリーと装置を比較する。

さらに生じる結果を加えるため、slow の -ing 形で文を完成させてください：The storm damaged the bridge, ____ traffic across the city.

この文の With age は何を意味しますか？

1. ある人の年齢と一緒に
2. 年齢が上がるにつれて
3. 年齢を使って

次の文を読んでください：Repeated stress can make cells grow senescent. grow はどのような意味ですか？

1. 徐々に〜になる
2. 大きさが増す
3. 新しい細胞を作る

この文脈で、a process that halts the cell cycle in times of risk はどのような役割を果たしていますか。

1. 別のプロセスについて無関係な説明を始める。
2. 細胞周期そのものが危険な時期だと述べる。
3. 前の概念をプロセスとして定義し、そのプロセスの働きを説明する。

句動詞 kick in を正しい形にしてください：The backup system ____ automatically when the power fails.

「予定より早く終わらせた」という意味になる、このレッスンの2語の表現を入れてください：A power outage ____ the evening performance.

「～に位置する」という意味になる、このレッスンのフォーマルな2語の表現を入れてください：The backup files ____ a secure data center.

compress と protect を正しい形にして、have the property of ... to ... の型を完成させてください：This padding has the property of ____ ____ the package.

decrease in number を現在完了形で使ってください：Since the road opened, local birds ____.

「通常その傾向を示す」という意味の2語の表現を入れてください：Older cells ____ lose some of their repair capacity.

例文で affecting から始まる句はどのような働きをしていますか？

1. 前の変化による結果を付け加えています。
2. 組織の再生が意図的に幹細胞へ働きかけると述べています。
3. 新しい独立文の定形主動詞として働いています。

例文の “Other changes revolve around cells' ability to function properly” はどのような意味ですか？

1. ほかの変化は、細胞が正常に働けるかどうかに主に関係しています。
2. ほかの変化によって、細胞が円を描いて動きます。
3. ほかの変化によって、すべての細胞が新しい能力を得ます。

ロボットが障害物を避ける能力を失ったことを明確に表す文はどれですか？

1. On the path, the robot stopped to avoid an obstacle.
2. At the finish line, the robot stopped moving.
3. After its sensor broke, the robot stopped being able to avoid obstacles.

レッスンで学んだ結果を表す句で文を完成させてください：The drain remained blocked, ____ rainwater behind the wall.

"leading to excessive metabolic activity that could be fatal for them," の構造を最も適切に説明しているものはどれですか。

1. 細胞が意図的に代謝活動を高めることを選んだと述べている。
2. 代謝活動が軽度で、間違いなく無害だったと述べている。
3. 結果の連鎖における次の結果を示し、その後に致命的になり得る結果を説明している。

この科学的な文脈で、“Intracellular communication also slows” はどのような意味ですか？

1. 研究室にいる人々がゆっくり話すようになる。
2. 異なる細胞間を信号がより速く移動する。
3. 一つの細胞内での情報や信号の伝達が遅くなる。

最終結果を表すように、ultimately と undermine の -ing 形を使って文を完成させてください：Repeated delays raised costs, ____ confidence in the project.

将来は理解できるかもしれないことを表すように、例文と同じ表現で文を完成させてください：There's a lot we ____ about dark matter.

「現在よく知られている形で」という意味の決まった表現を入れて、文を完成させてください：A four-day week could change office life ____.

「重要な要因によって決まる」という意味の強調された句を入れて文を完成させてください：After reviewing both offers, the choice will ____ salary and location.

強調された句は文の中でどのような働きをしていますか。

1. 人々がこれらの技術を使うことを好むと述べている。
2. 二つの技術がすでに寿命を延ばしていると断定している。
3. 寿命を延ばすかもしれない未来技術の例を二つ挙げている。

この疑問文の artificially extend our years はどのような意味ですか。

1. 追加された年に新しい名前を付けること
2. 暦の一年に含まれる日数を増やすこと
3. 人為的な方法を使って、人がより長く生きられるようにすること

runs の繰り返しを避けるため、現在形の代用語を入れてください：Nora runs farther than I ____.

ここで “Starting with 122 years as inspiration” は、情報をどのように組み立てていますか？

1. 時間を測る実験の最初の手順を示している。
2. ある活動が122年間続くと述べている。
3. 年齢記録を、未来の可能性を考える出発点にしている。

“There's no telling where this simple idea might take us” はどういう意味ですか？

1. 今は誰もそのアイデアについて話していない。
2. そのアイデアが将来どんな結果につながるか予測できない。
3. そのアイデアが必ず一つの決まった結果につながると分かっている。