あなたの訛りが教えてくれることとは？：英語学習ノート

whether ... or ... を使い、同じ指示が二つの状況のどちらにも当てはまることを示している文はどれですか。

1. Do you want to drive or take the train?
2. You can either drive or take the train.
3. Whether you drive or take the train, call me when you arrive.

「～の中心的な特徴」という意味の目標表現を使って文を完成させてください：Trust is ____ a strong partnership.

「ある現象を説明する科学的な考え方」という意味の、この解説で扱った3語の表現を入れてください：The show explains ____ sleep.

文「Returning the lost toy says something about Mia's character」の「says something about」はどのような意味ですか。

1. Miaにおもちゃを説明するよう求めている。
2. おもちゃがMiaに直接話しかけるという意味。
3. Miaがどんな人かを知る手がかりになる。

判断を導入する2語の形で文を完成させてください：After testing the app, the reviewers found it ____ reliable.

文“The first group preferred tea, while the second group chose coffee,”で、while はどのような働きをしていますか？

1. 2つ目の選択が1つ目の選択の最中に起きたことを示しています。
2. 2つのグループの好みを対比しています。
3. 1つ目のグループがそう好む理由を示しています。

時刻表を確認して分かった意外な事実を示す表現を入れて、文を完成させましょう：“We thought the museum was closed, but ____ it stays open until nine.”

評価者が、仕事の質が高いかを確認せず、有名大学出身の候補者に高い点数をつけています。この状況を最もよく表す文はどれですか。

1. The reviewer has a bias towards candidates from famous schools.
2. The reviewer is biased against candidates from famous schools.
3. The reviewer has a preference for reading applications in the morning.

distinguish と正しい前置詞を使って文を完成させてください：The lab test helps us ____ salt water and fresh water.

depend と、このレッスンで学んだ例を導く表現を使って文を完成させてください：Plant growth can ____ light and soil quality.

この文の a Cockney accent と the Queen's Received Pronunciation の対比は、主に何を示していますか。

1. 王室の人だけが Received Pronunciation を使える。
2. 訛りは地域や社会的背景を連想させることがある。
3. ロンドンの人は全員コックニー訛りで話す。
4. 一方はイギリスの訛りだが、もう一方は英語ではない。

慎重な報告で、二つの方法から明確で目立つ差が出たと述べています。その意味を最もよく表す文はどれですか。

1. The results from the two methods differed only slightly.
2. The results from the two methods could not be compared.
3. The results from the two methods were markedly different.
4. The results from the two methods were almost identical.

when it comes to を使って、話題を特定の内容に絞っている文はどれですか。

1. When it comes to packing lunches, Ben plans everything the night before.
2. When the bus comes to our street, Ben gets ready to leave.
3. Ben comes to our street when he visits.

なまりを表す自然な前置詞を入れて文を完成させましょう：Maya speaks Italian ____ an English accent.

可能な条件が計画を変えないことを示す2語の表現を入れて、文を完成させてください：We will leave at eight ____ the traffic is heavy.

影響がゼロに近いものの、必ずしも正確にゼロとは断定していない文はどれですか？

1. The change has a major effect on battery life.
2. The change has no effect on battery life at all.
3. The change has almost no effect on battery life.

研究が6歳を正確な理想年齢として特定したことを最も強く表す文はどれですか。

1. The research pinpointed the ideal age as six.
2. The research considered several possible ages, including six.
3. The research suggested that the ideal age might be around six.

「その時から始まり、以後も続く」という意味の4語の英語表現を入れて文を完成させてください：The new rule takes effect on July 1; ____, every visitor must sign in.

特定の地域らしさを出さない場合、さまざまな英語圏で最も無難な標準表現はどれですか。

1. The new design is completely different from the old one.
2. The new design is completely different to the old one.
3. The new design is completely different than the old one.

「その名前を持つ」という意味になる、know + as から作る3語の表現で文を完成させてください：This condition ____ foreign accent syndrome.

この文脈で foreign accent syndrome は何を意味しますか？

1. 以前とは違うアクセントに聞こえるようになる発話障害
2. 新しく学んだ外国語を流暢に話す能力
3. ある国籍から別の国籍への法的な変更

レッスンで学んだ原因と損傷の構造を使って文を完成させてください：The recurring error ____ the sensor.

“The calendar app is responsible for sending reminders.”という文で、is responsible for はどのような意味ですか？

1. その機能を実行するという意味です。
2. ミスをしたとして非難されているという意味です。
3. リマインダーによって壊れたという意味です。

「不可欠な一部」という意味の正式な表現を使って、次の文を完成させてください：“Clear communication is ____ effective teamwork.”

「構成する」という意味の、レッスンで学んだ句動詞を入れて文を完成させましょう：Five small villages ____ the district.

言語学で、phoneme（音素）とは何ですか。

1. アルファベットの書き記された記号
2. ある人が一度だけ実際に発した音
3. 意味を区別できる抽象的な音の単位

後続の内容が集団の一部だけに当てはまることを示す、目標の3語の構造で文を完成させてください：The village has forty houses, ____ have solar panels.

ほかの種にはこの模様がないことを表す目標表現で文を完成させてください：This pattern of spots ____ this species.

making it difficult for ... to ... の構文と動詞 find を使って結果を表す文を完成させてください：The building has very few direction signs, ____ visitors ____ the exit.

関係が反転したことを示し、2文目の冒頭に最も適する接続語はどれですか？Some adults find children's software confusing. ____ some children struggle with software designed for adults.

1. However,
2. Conversely,
3. For example,

二つ目の「できないこと」のほうが意外だと示す英語の2語を入れてください：The label was so faded that I couldn't read the instructions ____ see the warning symbol.

when と would を使って、過去に繰り返された「きっかけと反応」の形を完成させてください：During each trial, ____ the bell rang, the screen ____ turn blue.

動画の文で「a toy ... would light up」はどういう意味ですか？

1. おもちゃ自体が光り始める。
2. 誰かがおもちゃを使って別の物を照らす。
3. おもちゃが目に見えてうれしそうになる。

この実験で「The babies were primed to understand」に最も合う解釈はどれですか？

1. 事前の経験によって、赤ちゃんはそのつながりを作る準備が高まり、そうする可能性も高くなった。
2. 赤ちゃんは規則を直接教わり、確実に理解した。
3. 赤ちゃんは実験の前に自分で授業を復習した。

lead to の過去形を使って文を完成させてください：The heavy rain ____ a delay in the game.

「区別する」という意味の決まった表現を使って文を完成させてください：With her eyes closed, Nina could ____ between the two bells.

例にある研究表現を使って文を完成させてください：To check whether the finding was reliable, the ____ by an independent team.

最初の節を推論の根拠として示す分詞節を使った補い方を選んでください：The control group also improved, ____ the treatment was not the only cause.

1. and this shows that
2. showing that
3. to show that

「特に重要な発達上の期間」を意味するレッスンの表現で、次の英語文を完成させてください：Infancy may be ____ for learning to distinguish speech sounds.

二つの独立した動作を結んだり、ある方法を試したりする意味ではなく、try to のくだけた表現として try and を使っている文はどれですか？

1. I'll try and learn the names before Friday.
2. I'll try learning the names with flash cards.
3. I'll learn the names and call everyone before Friday.

年齢によって参加できる人が変わらないことを正しく表している文はどれですか。

1. Anyone may join, regardless of their age.
2. Anyone may join because of their age.
3. Anyone may join, regardless their age.

強調された表現の正しい解釈はどれですか。

1. 脳の外にある普通の灰色と白色の物を説明しています。
2. matter は問題という意味で、2つの比較級形容詞は同じ1つの問題を説明しています。
3. 2種類の脳組織、つまり denser gray matter と stronger white matter networks を説明しています。

grew up、in、a、bilingual household を使って正確な表現を作り、文を完成させてください：Mia ____, so she spoke Korean with her grandmother and English at school.

バイリンガルの読者が何によりよく気づき、どの集団と比較されているかを正しく表す文はどれですか。

1. Bilingual readers are more sensitive to small sound differences compared to monolingual readers.
2. Bilingual readers are more sensitive to monolingual readers compared to small sound differences.
3. Bilingual readers are more sensitive about small sound differences compared to monolingual readers.

関連性だけを述べている文はどれですか。

1. Regular exercise is linked to better sleep.
2. Better sleep is caused by regular exercise.
3. Regular exercise is responsible for better sleep.

レッスンの正確な表現を使って、話題を導入する疑問文を完成させてください：____ some dreams are easier to remember than others?

次の文を読んでください：The presenter breaks down the report for a general audience. breaks down はどの意味ですか？

1. 感情を抑えられなくなる
2. それを動かなくする
3. より簡単な部分に分けて分析・説明する

challenge + the team + to try を使って文を完成させてください：The coach wanted to ____ one more difficult move.

困難な現実を徐々に受け入れるという意味のイディオムで文を完成させてください：After feeling upset for weeks, Leo began to ____ moving to a new school.