Greyがよくある質問に答えます：英語学習ノート
CGP Grey
動画紹介：Q&Aで教育、制作、政治、調査、創造性を語ります。 英語ポイント： 1. “who knew after I promised to do a Q&A that the pope would resign.”——会話の語用：驚きをユーモラスに示す反語と捉え、過去視点の“would”も理解します。 2. “die a little inside”——慣用表現：強い落胆を大げさに表し、文字どおりの死ではないと理解します。 3. “The more you write, the more things you want to write about, and the more you program, the more programming ideas you have.”——文法と文型：“The more..., the more...”で、一方が増すと他方も増す関係を表します。
解説一覧
by the time I finish this video：未来の締め切りを示す時間節
by the time + 節は、未来の基準時点や締め切りを示します。主節は、その時点までに何が事実になっているか、何が完了しているかを述べます。ここでは、動画が完成するころには、その数字が少し増えていることを表します。 未来のことでも、by the time の後の時を表す節では通常、単純現在形を使います。I will finish ではなく I finish です。主節には未来形や完了形を使えます。時点が文脈で明らかな会話では現在形も使われます。
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締め切りを表す標準的な3語の表現を補ってください：____ I finish the report, the office will already be closed.
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By the time
but who knew after I promised to do a Q&A that the pope would resign. 意図と語調
0:07でもQ&Aをやると約束した後にローマ教皇が辞任するなんて誰が予想したでしょう。
Who knew ...?：驚きを表す修辞疑問
ここでの Who knew ...? は修辞疑問です。知っていた人の名前を尋ねているのではなく、その出来事が予想外だったことを示し、驚きと軽いいらだちや困惑を表しています。 Who knew ... that X would happen? では、would は過去の時点から見て後に起こる X を示します。ここでは「過去から見た未来」であり、意志を表す would ではありません。
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“Who knew that this little café would become so popular?” では、話し手は本当に情報を持っていた人が誰かを尋ねています。正しいですか、誤りですか。
- 誤り
- 正しい
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誤り
I would never have expected this：振り返って表す強い驚き
Would never have expected は、would + have + 過去分詞 expected を使い、現在から過去の予想を振り返る形です。話し手がその結果をあまりにもありそうにないと考え、起こることを想像すらできなかったという意味です。 完了形の have expected によって、予想した時点が、今では分かっている結果より前に置かれます。ここでの this はチャンネルが後に成功したことを指すので、この文は未来の予測ではなく、振り返ったときの強い驚きを表します。
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地域のプロジェクトが、開始時の想像をはるかに超えて全国的な賞を受賞しました。以前の予想を振り返りながら強い驚きを表すのに最も適した文はどれですか。
- I would never expect this in ordinary circumstances.
- I never expect this to happen next year.
- I would never have expected this.
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I would never have expected this.
behind schedule：予定より進捗が遅れて
Behind schedule は、予定表より時間的に遅れている、または進み具合が予想より遅いという意味です。普通は、1回の到着が遅れたことだけでなく、活動・プロジェクト・運行・移動などの進捗を表します。 Slightly は遅れの程度を示します。slightly behind schedule は「予定より少し遅れている」という意味です。遅れが大きい場合は well behind schedule、期間を示す場合は three weeks behind schedule のように言えます。
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「進捗が予定より遅れている」という意味になる、schedule で終わる決まった表現を入れて文を完成させてください：The repairs were meant to finish on Monday, but they are still continuing, so they are ____.
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behind schedule
科学教育のPGCE
PGCE は Postgraduate Certificate in Education の略で、英国の教員養成に関係する資格です。この文の in science education は、科学を教えるための訓練を受けたことを示しています。 物理学の学士号や修士号を取得したという意味ではありません。PGCE は、その後に物理教師の資格を得るまでの道筋の一部です。
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この文の a PGCE in science education は何を意味しますか？
- 科学の教え方を中心とする英国の大学院レベルの教員養成資格
- 物理学の学士号
- 一般英語の証明書
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科学の教え方を中心とする英国の大学院レベルの教員養成資格
物理教師としての資格を得た
become qualified as + 職業では、become が立場の変化を表し、qualified は必要な正式な訓練や資格を得たことを表します。as の後には職業上の役割が続きます。 became a physics teacher よりも正確で、単に仕事を始めたことではなく、公的な資格を得たことに重点があります。この形は、資格や免許が必要なほかの職業にも使えます。
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Linaが職業に就くための正式な資格を得たことを明確に表す文はどれですか？
- After completing the required training, Lina became qualified for a pharmacy interview.
- After completing the required training, Lina became qualified as a pharmacist.
- After completing the required training, Lina became interested in pharmacy.
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After completing the required training, Lina became qualified as a pharmacist.
「Every minute ... takes me ... hours to make」の形
「物・作業 + take + 人 + 時間 + to + 動詞」の形では、物や作業が主語になり、take の後に人、その後に時間が続きます。その人が動作を終えるのに必要な時間を表す形です。 ここでは every minute of final video が主語です。takes me between 10 and 20 hours は私にその時間が必要だという意味で、to make は完成動画の1分を作る動作を示します。every は単数形の minute を修飾するため、take は takes になります。
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take の形を使って「Mayaには3日必要だった」と表してください：This detailed model ____ build.
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took Maya three days to
Difficult to quantify：数値化するのが難しい
quantify は、物事の量、大きさ、影響、費用などを数字で表すという意味です。そのため、difficult to quantify は、信頼できる数値として測るのが難しいという意味であり、内容を理解するのが難しいという意味ではありません。 「形容詞 + to + 動詞」は、主語に対してある動作を行うことがどれほど簡単か、または難しいかを評価する形です。The research phase is difficult to quantify は、調査段階を数値で測るのが難しいという意味です。
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財務的影響を数字で正確に測れないという意味を最もよく表す文はどれですか。
- The long-term financial effect is difficult to describe.
- The long-term financial effect is difficult to quantify.
- The long-term financial effect is difficult to understand.
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The long-term financial effect is difficult to quantify.
最上級を強める by far
by far は最上級の the most fun を強めています。2012年の動画が少しだけ楽しかったのではなく、ほかのすべての動画より明らかに上だったという意味です。 ここでの far は物理的な距離ではなく、差の大きさを表します。最上級と使うとき、by far は最上級の語句の前にも後ろにも置けます：by far the best、the best by far。
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ある選択肢がほかのすべてより明らかに優れていることを示す2語の表現で文を完成させてください：Of all the routes, this one is ____ the safest.
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by far
機会を表す got to complain about
got to complain about は、「～について文句を言う機会があった」という意味です。話し手は文句を言うことを、許された、またはできるようになったこととして表し、この文脈ではその機会を楽しんでいます。 got は get to + 動詞の原形における get の過去形です。complain about の後ろには不満の対象が続きます。ここでは have got to の義務の意味ではありません。
練習
話し手に義務があったのではなく、うれしい機会があったことを表す文はどれですか。
- I had to present my idea to the whole team.
- I have got to present my idea to the whole team.
- I got to present my idea to the whole team.
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I got to present my idea to the whole team.
Instead of + -ing ... I'd try + -ing で代案を提案する
Instead of + -ing は、置き換える前の行動、つまり子どもたちを年齢で分けることを示します。I'd try + -ing は、代わりの案である能力別のグループ分けを示します。I'd は I would の短縮形なので、命令ではなく控えめな提案に聞こえます。 文末の instead は最初の選択肢をもう一度指し、話し言葉で強調する働きがあります。文末の instead がなくても意味は明確です。
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Instead of + -ing と I'd try + -ing を使って文を完成させてください：____ sorting the books by color, ____ sorting them by topic.
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Instead of · I'd try
The idea that just because ... is weird で考えを評価する
The idea that ... is weird は、ある考え全体を評価の対象にする形です。長い that 節が主語になり、is weird が話し手の評価を表します。 その that 節の中で、just because は十分な証拠として扱われている一つの事実を示します。話し手は、14歳であることから三角法を学ぶ準備ができていると決めつける飛躍を否定しています。just は、年齢だけでは準備ができている保証にならないことを強調します。
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話し手は何を批判していますか。
- 14歳の子どもの中に三角法を学ぶ人がいるという事実。
- すべての学校で三角法が使われていること。
- 14歳であることだけで、その子が三角法を学ぶ準備ができていると証明できるという考え。
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14歳であることだけで、その子が三角法を学ぶ準備ができていると証明できるという考え。
for good reason：主張に正当な根拠があることを示す
for good reason は、直前に述べたことについて「そうなるだけの十分で妥当な理由がある」という意味です。この文では、社会のほかの分野がこのような組織のしかたをしないのは偶然ではなく、正当な理由があるという判断を強めています。 この表現は、直前の主張を受けて、それが妥当だと評価します。また、このあとに説明や根拠が続くことを示す場合もあります。
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「十分な理由があるため」という意味の決まった表現で文を完成させてください：The lab requires safety glasses, and ____.
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for good reason
slows down：進み方を遅くする
slow down は、人や物の動き、働き、進み方を遅くするという意味です。ここでの slows down は目的語を取る他動詞の用法です。It が原因を表し、the best and the brightest が学習の進みを妨げられる人たちを表しています。 この句動詞は分けて使えます。目的語が名詞なら、slow down the project と slow the project down のどちらも可能です。目的語が代名詞なら、slow it down や slow them down のように、slow と down の間に置きます。
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slow down と代名詞 us を自然な語順で使って文を完成させてください：Too many meetings can ____ when we are trying to finish the project.
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slow us down
集団を指す表現 the best and the brightest
the + 形容詞の形は、人々の一つの集団全体を表せます。the best and the brightest では、best と brightest が複数名詞のように働き、能力と才能が最も高い人々という一つの集団を指します。 ここでは、学習の進みが速い人たちを表しています。二つの最上級を並べることで、強調された修辞的な響きになります。brightest は知的に優れているという意味で、文字どおり光が最も明るいという意味ではありません。
練習
“The academy recruits the best and the brightest,” という文で、この表現は誰を指しますか。
- 最も明るい照明の下にある最良の物
- 最も能力と才能のある人々
- 親切で明るい性格の人々
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最も能力と才能のある人々
くだけた和らげ表現としての kind of
英語の会話では、kind of を形容詞や形容詞句の前に置いて意味を和らげることがあります。ここでは shocked and horrified を断定的でない響きにし、おおよそ「少し」や「ある意味で」という意味を加えています。 この和らげ表現によって反応そのものが消えるわけではありません。話し手は今も強い否定的な反応を示していますが、少し余地を残し、完全に断定的または大げさに聞こえることを避けています。
練習
kind of を形容詞の前に置き、くだけた和らげ表現として使っている文はどれですか。
- This is a kind of tropical fruit.
- I was kind of nervous before the interview.
- That is the kind of answer we need.
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I was kind of nervous before the interview.
only so many + 複数の可算名詞
only so many + 複数の可算名詞では、only が数量の上限を示します。1日に入れられる授業数には限りがあり、ここでの so many は「驚くほど多い」という意味ではありません。 複数名詞の前で there's を使う形はくだけた会話でよく聞かれますが、丁寧で標準的な文法では there are を使います。この文は「入れられる量には限界がある」という点を軸に話を組み立てており、1科目を加えるなら別の科目を外す必要があり得ます。
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決まった上限を表す、このレッスンの表現で文を完成させてください：There are ____ seats available in this small room.
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only so many
pet subject：個人的に特に推している話題
ここで pet は形容詞で、動物を表す名詞ではありません。pet subject は、ある人が特に気に入り、何度も推そうとする話題や学校科目を指します。 中立的な favorite subject と比べると、pet subject には個人的なこだわりや思惑をにおわせることがあります。この文では、限られた学校の時間を自分の優先事項に使いたがる人々を少しからかうように表しています。
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Maya がその話題を自分の特別な優先事項として何度も推していることを最もよく示す表現はどれですか？ “Recycling policy is Maya's ___; she brings it up at every meeting.”
- difficult subject
- pet subject
- favorite subject
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pet subject
make room for：取捨選択して余地を作る
この文の make room for computer programming は、ほかの内容を削ったり減らしたりして、限られたカリキュラムに余地を作るという意味です。room は物理的な空間ではなく、時間割上の余裕を指します。 ある優先事項のために、すでに別のことに使っている時間・空間・予算・注意を空ける必要があるとき、make room for + 名詞または -ing形を使えます。単に add と言う場合とは違い、新しいものを入れる前に必要な取捨選択を強調します。
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限られた予定の中で make room for の意味を最もよく表しているのはどの状況ですか。
- 予定全体を取り消し、代わりには何も入れない。
- 新しいセッションを入れられるように、議題を2つ短くする。
- カレンダーに空き時間がたくさんあるので、新しいセッションを追加する。
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新しいセッションを入れられるように、議題を2つ短くする。
without the slightest hesitation：少しもためらわずに
Without the slightest hesitation は「まったくためらわずに」という意味です。否定の形 without the slightest + 抽象名詞 では、the slightest は「ほんのわずかな量さえ」という意味になるため、この文ではためらいが少しもなかったことを表します。 ここでは、決断が即座で、完全に確信を持ってなされたように示しています。この強い言い方により、単に素早いだけでなく、話し手の選択が強硬で、場合によっては挑発的にも聞こえます。
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「まったくためらわずに」という意味の、本課の4語からなる強調表現を使って文を完成させてください：When the child called for help, Maya stepped in ____.
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without the slightest hesitation
Closer and closer で段階的な変化を表す
Closer and closer は比較級 closer を繰り返し、変化が続いていることを表します。目標までの距離が時間とともに縮まり続けるという意味です。ここでは、コンピュータープログラミングによって、万能翻訳機がだんだん身近で実現可能なものになっていると表現しています。 「比較級 + and + 同じ比較級」は「ますます……」という意味です。例は better and better、faster and faster です。別々の二つを比較するのではなく、一つの状況が段階的に変わることを表します。
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距離が段階的に縮まることを示す、比較級を繰り返した表現で文を完成させてください：“As the boat approached the dock, it came ____.”
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closer and closer
イディオム die a little inside
Die a little inside は、何かによって一瞬ひどくがっかりしたり、恥ずかしくなったり、心が痛んだりすることを表す、くだけた誇張表現です。身体的なけがや本当の死を表すものではありません。 この表現は、否定的な反応をブラックユーモアに変えるときによく使われます。この文では、その状況によって自分の希望や気力の一部が失われるようだと大げさに表現しています。
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I die a little inside の自然で適切な使い方はどれですか。
- 身体のけがについて医師に文字どおり報告する：“I die a little inside when that happens.”
- 友達に番組の結末を明かされた後、冗談で言う：“I die a little inside when that happens.”
- 葬儀で遺族に言う：“I die a little inside when that happens.”
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友達に番組の結末を明かされた後、冗談で言う：“I die a little inside when that happens.”
irrationally fond of：自嘲を込めた特別な好み
Be fond of は、人や物を温かい気持ちで好むことを表します。ここでの irrationally fond of は、十分に論理的な理由があるわけではないのに、話し手がタングステンに特別な愛着を持っているという意味です。 Irrationally は深刻な批判ではなく、軽い自嘲を加えています。自分の気持ちは個人的で少し不合理だと認めることで、単に like と言うよりもユーモラスで細やかな表現になります。
練習
irrationally fond of tungsten から伝わる話し手の態度はどれですか？
- 温かい好みでありながら、完全には論理的でないと冗談めかして認めている
- 不合理な恐怖が原因のタングステン嫌い
- タングステンが客観的に最良だという、慎重に考え抜いた判断
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温かい好みでありながら、完全には論理的でないと冗談めかして認めている
it's not like there's a shortage of ...：懸念を退ける言い方
It's not like + 節は、ある考えを取り上げ、それが明らかに事実ではない、または深刻に心配することではないと示します。ここで想定されている懸念は、良い科学チャンネルが少なすぎるかもしれないというものです。話し手は、良いチャンネルはたくさんあるとして、その懸念を退けています。 これは、There isn't a shortage... と直接述べるより会話的です。相手が抱いているかもしれない前提に答えるため、理由の説明、安心させる言葉、または穏やかな反論としてよく使われます。
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授業で扱った型を使って、会話的な反論を完成させてください：We can lend her a notebook. ____ notebooks in the supply cupboard.
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It's not like there's a shortage of
speaking of which で関連する話題へ移る
Speaking of which は、新しいコメントや質問を、直前に出た話題につなぐ会話のつなぎ表現です。ここでは Reddit に触れた後、Reddit の議論と関係する仮定の質問へ移っています。 Which は直前の話題全体を指し、後ろに名詞は置きません。型は「話題を出す。Speaking of which, + その話題に関係するコメントや質問」です。
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固定のつなぎ表現 speaking of which を使って文を完成させてください：“We were discussing the school play. ____, who is making the costumes?”
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Speaking of which
Would you rather A or B? の二者択一質問
Would you rather A or B? は、2つの選択肢のうちどちらを選びたいかを尋ねる表現で、想像上の状況や遊びの質問によく使われます。この文の2つの動物の選択肢は、わざとばかばかしく作られています。実際の戦いについて尋ねるのではなく、会話を楽しむための質問です。 形は Would you rather + 動詞の原形を使った選択肢 A + or + 動詞の原形を使った選択肢 B? です。2つの選択肢で動詞を共有する場合、繰り返す必要はありません：Would you rather fight A or B? ここで rather は好みを示し、後ろに to は置きません。
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決まった好みの質問を1語で完成させてください：“Would you ____ cook dinner or order takeout?”
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rather
structurally sound：構造的に十分頑丈
Structurally sound は、予想される力や重さに耐えられるほど、構造がしっかりしているという意味です。ここで sound は「信頼できる、良好な状態の」という形容詞で、音とは関係ありません。 この文では、馬ほどの大きさのアヒルを支えるように拡大された脚は、構造上の強度が足りない可能性が高いと言っています。この表現が指すのは構造の強さであり、あらゆる面での安全性ではありません。
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「構造上、十分に強い」という意味の2語を入れて文を完成させてください：After the storm, engineers confirmed that the bridge was ____.
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structurally sound
can be said to be important：慎重な評価
can be said to be + 形容詞または名詞句は、ある説明を疑いようのない事実ではなく、合理的に成り立つ判断として示す形です。受け身にすることで評価者を明示せず、話し手の断定を弱めます。 ここで can be said to be important は「重要だと合理的に見なすことができる」という意味です。誰かに話す許可があるという意味ではありません。
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ほかの人の意見として伝えるのではなく、慎重な評価を示している文はどれですか。
- The plan is successful.
- The plan is said to be successful.
- The plan can be said to be successful.
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The plan can be said to be successful.
I promise at least one more about the single transferable vote,
2:48単記移譲式投票について少なくとももう1つは作ることを約束しますが、
gain ground：支持や影響力を伸ばす
この質問で gain ground は、「影響力を強める」または「より多くの支持を得る」という意味です。アメリカで二大政党以外の政党が政治的な立場を向上させられるかを尋ねています。 この表現は比喩です。地面を進むことが、競争相手に対する前進を表しています。多くの場合、一方が以前よりも、また他者と比べても優位になるという相対的な進歩を示し、文字どおり土地を所有する意味ではありません。
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gain ground を正しい形にして文を完成させてください：After the televised debate, the independent candidate began to ____ in the polls.
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gain ground
The problem isn't X, it's Y：表面的な原因を根本原因に置き換える
「The problem isn't X, it's Y」という型は、Xを主な説明として退け、話し手がより根本的だと考えるYに置き換えます。二つの問題を同じ重さで並べるのではなく、はっきり訂正する構造です。 この文では、政治と有権者の無関心が結果や表面的な症状として扱われています。一方、制度はそれらを生み出す原因として示され、目に見える問題から、話し手が主張する根本原因へと聞き手の注意を移しています。
練習
表面的な原因を否定し、より深い原因に置き換える型を使っている文はどれですか。
- The problem isn't a lack of effort; it's an unclear plan.
- The problem may be a lack of effort or an unclear plan.
- The problem is both a lack of effort and an unclear plan.
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The problem isn't a lack of effort; it's an unclear plan.
isn't just X, it's also Y で二つ目の点を強める
isn't just X, it's also Y という構文は、最初の点を述べてから、もう一つの点を加えます。ここでは、話し手はまず第三党への投票を無駄だと述べ、その後で、その結果は投票者自身の利益に反するという、より強い主張を加えています。 二つ目の節は小さな補足ではなく、議論を一段強める役割を持ちます。Y によって X の重要性、深刻さ、または結果の大きさを強めたいときに使える構文です。
練習
短縮形の isn't just X, it's also Y を使って文を完成させてください：Compared with the basic plan, the premium plan ____ harder to use; ____ more expensive.
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isn't just · it's also
It's been my experience that ... で個人的な観察を示す
It's been my experience that は、後ろの節を、話し手が積み重ねてきた経験から得た結論として示します。具体的な主張を聞く前に、その情報をどう受け取るべきかを伝える表現です。つまり、普遍的な事実ではなく、個人の経験に基づく観察だと示します。 ここでの experience は、一回だけの出来事ではなく、時間をかけて得た知識や経験を意味します。that 節に具体的な観察内容が入ります。
練習
長期的な個人の経験から得た結論であることを示す5語の表現で文を完成させてください：____ short daily practice builds confidence.
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It's been my experience that
The more ..., the more ...：連動する変化
The more ..., the more ... は相関比較構文です。一方の量や活動が増えるにつれて、もう一方も増えることを表します。この文では、書くことによって書きたい話題が増え、プログラミングをすることによってプログラミングのアイデアが増えています。 各部分は the + 比較表現で始まります。the more you write の the は冠詞ではなく、節は平叙文の語順を保つので、do you write ではなく you write とします。同じ形の組を and でつなぐと、複数のフィードバックの循環を並行して示せます。
練習
繰り返される相関表現 the more を使って二か所を完成させてください：____ you practise speaking, ____ natural your English sounds.
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The more · the more
keep me in touch with：つながりや情報を保つ
keep me in touch with the wider world では、keep は「ある状態のままにする」、in touch with は人や物事とつながっている、またはそれについて情報を得ているという意味です。オーディオブックやポッドキャストによって、話し手は身近な環境の外にある暮らしや考えについて学び続けられます。身体的に触れるという意味ではありません。 応用できる形は keep + person + in touch with + person, group, topic, or current developments です。with の後ろに来る対象によって、直接のやり取りを表す場合もあれば、継続的に情報を得ることを表すだけの場合もあります。
練習
週刊ニュースレターのおかげで Maya が自分の分野の最新動向を把握し続けられる、という意味の文はどれですか。
- Maya gets in touch with the newsletter editor to ask a question.
- Maya stays in touch with a former colleague from her field.
- The weekly newsletter keeps Maya in touch with the latest developments in her field.
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The weekly newsletter keeps Maya in touch with the latest developments in her field.
expose me to ideas：expose someone to something で人を何かに触れさせる
Expose someone to something は、人に何かを体験したり、知ったり、慣れ親しんだりする機会を与える、という意味です。ここで expose me to ideas は、音声コンテンツによって話し手が新しい考えに触れたことを表します。 形は expose + 人 + to + 物事 です。人は expose の直後に置き、テーマや経験は to の後に置きます。
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expose を正しい形にして文を完成させてください：The museum visit will ____ the class to new forms of art.
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expose
come across：偶然見つける
この文の come across は、探す予定ではなかったものを偶然見つける、または偶然出会うという意味です。話し手は、外からの助けがなければ、その内容をおそらく知ることはなかったと言っています。 come across + 人・物 の形で、予想していなかった出会いや発見を表します。たとえば come across an article、a name、an old friend のように使います。
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「偶然見つけた」という意味になるように、come across の過去形で文を完成させてください：While cleaning the attic, I ____ an old map.
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came across
If you could ..., when would it be? で仮定の選択を尋ねる
If you could live ... の could は、過去形の形を使って想像上の状況を示します。過去に能力があったという意味ではなく、歴史上のどの時代でも選べると想像してもらう表現です。 主となる疑問文では would を使い、when would it be? と尋ねます。基本形は If + could + 動詞の原形, 疑問詞 + would + 主語 + 動詞の原形? です。現実ではない状況や制限のない状況で、相手なら何を選ぶかを聞けます。
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can と will を適切な形にして、想像上の選択を尋ねる文を完成させてください：If you ____ visit any period in history, when ____ you go?
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could · would
Allow me to summarize：フォーマルで芝居がかった切り出し
Allow me to summarize は、次にすることを述べるだけの表現ではありません。フォーマルで自信のある言い方で発言の場を取り、これから要約すると宣言します。 ここでは本当に許可を求めているのではなく、修辞的な切り出しです。その大げさな言い方に all of human existence という非常に大きな主張が続くため、意図的に芝居がかっていて、ユーモラスに聞こえます。
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発表者が許可を求めるのではなく、これから要約すると意図的に大げさな調子で宣言したいと考えています。最も合う切り出しはどれですか。
- Allow me to summarize the main point.
- I was allowed to summarize the main point.
- May I summarize the main point?
- Let me summarize the main point.
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Allow me to summarize the main point.
「I'm not trying to be glib here」で真剣な意図を前置きする
ここでの I'm not trying to be glib は、「気の利いたことを軽く言って済ませたり、真剣に取り合っていないように聞こえたりするつもりはない」という意味です。glib は、話し方は滑らかで自信ありげでも、深刻で難しい問題を簡単なことのように扱い、考えが浅く感じられる様子を表します。 話し手は短い答えにこの断りを添え、その答えが本気のものだと示しています。I'm not trying to be + 形容詞 は、予想される悪い印象を先に打ち消し、「X に聞こえるかもしれないが、そういう意図ではない」と伝える形です。
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難しい質問にとても短く答えた話し手が、「I'm not trying to be glib here.」と付け加えました。主に何をしているのでしょうか。
- 話すのが遅すぎることを謝っている。
- 皆を笑わせるつもりだったと言っている。
- 簡単すぎる答えに聞こえるかもしれないが、本気で答えていると伝えている。
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簡単すぎる答えに聞こえるかもしれないが、本気で答えていると伝えている。
「That's completely backwards」で論理や優先順位の逆転を指摘する
ここでの backwards は比喩です。That's completely backwards は、推論、因果関係、順序、優先順位が逆になっているという意味で、物が実際に後ろ向きになっているという意味ではありません。 この表現は強い訂正です。話し手は、示された順序がほぼ正反対に理解されていると考えています。理解するには、何が先に来るべきなのか、または何がもう一方の原因になるべきなのかを確認します。
練習
“You say confidence must come first, but that's completely backwards; confidence grows through practice,” という文で、that's completely backwards はどういう意味ですか。
- 計画が間違っているが、その理由は示されていない。
- 話し手が実際に後ろ向きに動いている。
- 原因と結果の順序が逆になっている。
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原因と結果の順序が逆になっている。
条件を表す if と「～かどうか」を表す care if
最初の if は条件を示します。動画が面白くない場合、その結果として誰も気にしないという意味です。 2つ目の if は、人々が気にしない内容、つまり動画を定期的にアップロードするかどうかを示します。これは care の意味を補うもので、別の条件を加えているのではありません。そのため、同じ文の中で if は、条件を示す if と、care whether の意味になる care if という2つの働きを持てます。
練習
文中の2つ目の if はどのような働きをしていますか？
- 動画が面白くない理由を説明している。
- 誰も気にしない内容、つまりアップロードが定期的かどうかを示している。
- 誰かが気にする前に満たす必要がある、2つ目の条件を加えている。
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誰も気にしない内容、つまりアップロードが定期的かどうかを示している。
Twitterのフォロワーが再生回数を生むのではなく、再生回数がフォロワーを生む
この2つの文では、followers と views が主語と目的語の位置で入れ替わっています。最初は followers → views、次は views → followers です。get you を繰り返すことで、この反転が分かりやすくなっています。 この鏡のような構造は、主張されている原因と結果の方向を修正します。再生回数が先にあり、それによってフォロワーや、コラボに関心を持つ人が増えるという主張です。どちらが優先かを強く示す表現であり、フォロワーが再生回数を生むことは絶対にない、と断言しているわけではありません。
練習
同じように原因と結果の方向を反転させた構造はどれですか？
- A large audience doesn't create useful content. Useful content creates a large audience.
- Useful content and a large audience are both valuable.
- A large audience creates useful content, so content matters.
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A large audience doesn't create useful content. Useful content creates a large audience.
I know ..., but ...：限界を認めつつ主張は取り下げない
I know ... は、話し手がまず問題点を認めていることを示します。この助言は具体的でも実用的でもないため、あまり役に立たないということです。こう認めることで、相手ががっかりするかもしれないと分かっていることを示します。 but は、話し手がそれでも守りたい要点を導きます。助言には限界がありますが、それでも話し手ができる最も正直な回答です。I know X, but Y という形では、X を認めながら Y を取り下げずに伝えられます。
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友人はもっと役に立つ答えを求めていますが、あなたは正直に答えることしかできません。問題点を認めながら、自分の立場も守っている返答はどれですか。
- I know this is honest, and it gives you every step you need.
- I know this isn't very practical, but it's the most honest answer I can give.
- This isn't very practical, so I won't give you an answer.
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I know this isn't very practical, but it's the most honest answer I can give.
What's the most ... you've ever been told?：経験全体から最も際立つ一つを尋ねる
The most interesting fact は最上級を使った名詞句で、ほかのすべてより興味深い事実を一つ選ぶよう求めています。 You've ever been told は現在完了の受動態です。期間は相手の過去から現在までで、been told は誰かがその事実を相手に伝えたことを表します。ever は「その全期間のどこかで」という意味で、「頻繁に」ではありません。
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英語四語で疑問文を完成させてください。you've で始め、ever と give の受動態を使います：What's the best advice ____?
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you've ever been given
walk someone through something：人に手順を一つずつ説明する
この文の walked me through the process は、「その工程を一つずつ私に説明した」という意味です。案内しながら説明・実演することを表し、誰かと一緒に場所を歩いて通るという意味ではありません。 形は walk + 人 + through + 過程・作業です。相手が各段階を理解して進めるよう助けることに重点があります。
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手順を追った助けを自然に求めている文はどれですか。
- Could you walk me to the printer setup?
- Could you walk me through the printer setup?
- Could you walk through me the printer setup?
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Could you walk me through the printer setup?
the process by which + 節：仕組みを説明する改まった構造
名詞 process は、一連の出来事を表します。関係節 by which trees get water from their roots to their leaves は、その過程の背後にある仕組みを説明しています。ここで by が示すのは手段や仕組みであり、「そばに」という意味ではありません。 形は the process by which + 主語 + 動詞です。「何かがどのように起こるか」という内容を名詞句の中に入れる、改まった表現です。
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仕組みを示す改まった構造を正しく使っている文はどれですか。
- The report describes the process by which the filter removes salt from water.
- The report describes the process how the filter removes salt from water.
- The report describes by which the process the filter removes salt from water.
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The report describes the process by which the filter removes salt from water.
強いくだけた反応を表す mind-blowing
Mind-blowing は、「非常に驚くような、強い印象を与える、目が開かれるような」という意味の、くだけた強い肯定的な形容詞です。ここでは、話題はつまらなそうでも、その会話が話し手の理解を大きく広げたり変えたりしたことを表します。 これは比喩表現で、頭の中で何かが文字どおり爆発するわけではありません。単に「面白い」よりも、はるかに強い驚きを感じたときに使います。
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友人が "The planetarium show was mind-blowing." と言いました。どういう意味ですか？
- 文字どおり爆発を引き起こした。
- 非常に驚くべきもので、強い印象を与えた。
- 少し退屈だった。
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非常に驚くべきもので、強い印象を与えた。
Being ... is a vital part of figuring out ... の構文
-ing節 being confused and frustrated with the topic は、is の文法上の主語です。状態や経験の全体を、文の中で論じられる一つの考えとして扱っています。 「-ing節 + is a vital part of + -ing節」という型は、最初の経験が、of の後ろに示される過程の重要な一部であることを表します。ここで figuring out は、何かを徐々に理解したり、方法を見つけたりするという意味です。
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あることが一つの過程に欠かせないと示す、レッスンで学んだ5語の表現を使って英文を完成させてください：Making mistakes ____ learning a new language.
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is a vital part of
look over the final draft：最終稿を確認する
ここで look over は、問題点に気づいたり、内容が適切か判断したりするために、何かを調べる、または見直すという意味です。話し手は専門家に台本の最終稿を確認してもらいたいのであり、単にその向こうへ視線を向けるという意味ではありません。 look over は分離可能な句動詞です。look over the draft と look the draft over はどちらも自然です。目的語が代名詞なら中央に置き、look it over と言います。look over it とは言いません。
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同僚が報告書に間違いがないか確認してほしいと思っています。その意味で look over を使っている依頼はどれですか。
- Could you overlook the error in this report before I send it?
- Could you look over at the report on the screen?
- Could you look over this report before I send it?
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Could you look over this report before I send it?
time constraints：使える時間による制約
time constraints は、使える時間が限られているために、できることに生じる制限を表します。この文では、その制限によって専門家の確認を手配するのが難しくなっています。この表現が指すのは制限となる条件であり、カレンダーや具体的な予定ではありません。 time は constraints の前で名詞を修飾する働きをします。複数の時間的な圧力がプロジェクトに影響するときは、複数形の time constraints がよく使われます。a time constraint なら、1つの具体的な制限を表せます。
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あるチームが、1つの締め切り日や一定の制限時間ではなく、使える時間が少ないことで生じる全体的な制約について話しています。問題を最もよく表す表現はどれですか。
- time constraints
- a time limit
- a deadline
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time constraints
want to be proven wrong：自分が間違いだと証明されることを望む
to be proven は、to be + 過去分詞で作る受け身の不定詞です。この質問では、証拠や他の人によって、自分の科学上の考えや予測が間違いだと示されることを望んでいます。 wrong が表すのは、話し手の考えが間違っていることです。「間違った方法で証明する」という意味ではありません。この表現は、心配な予測を現在は信じていても、それを覆すより良い証拠を受け入れたいという姿勢を表せます。
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反対の証拠を受け入れる姿勢を表す受け身の不定詞を入れて、文を完成させてください：My forecast is pessimistic, but I want ____ if new data emerges.
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to be proven wrong
控えめな返答としての I'd hope
ここで I'd は I would の意味で、I had ではありません。短い答え Ravenclaw の後に I'd hope を加えると、確認できる事実ではなく、話し手が望んでいることや予想していることとして答えられます。 この条件的な形によって、返答が控えめで謙虚になります。架空の組分けの場面についての現在の気持ちを表しており、過去に抱いていた希望ではありません。
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Ravenclaw を、確かな事実や過去の希望ではなく、現在の控えめな希望として示す返答はどれですか？
- Ravenclaw, I'd hope.
- Ravenclaw, I know.
- Ravenclaw, I'd hoped.
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Ravenclaw, I'd hope.
as in ... で意味を正確に説明する
ここで as in は、この質問で totally self-sufficient が何を意味するのかを、より具体的に説明しています。つまり、その国には輸入も輸出もないということです。前の表現の意味を限定しているのであり、理由・時・比較を表しているのではありません。 「この特定の意味で言っています」と伝えたいときは、as in + 単語・句・短い節を使えます。
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話し手が silent の意味を正確に限定している場合、文に最も合う表現はどれですか？ The room must be silent—____ no talking, music, or phone sounds.
- such as
- as if
- as in
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as in
望ましくない最後の手段を表す resort to ...
Resort to は、よりよい選択肢がないか、それらが失敗したため、ある方法に頼るという意味です。通常、その方法が望ましくない、極端である、または最後の手段であることを示します。ここでは、中世の技術を使うことが、すべての貿易を避けるためのばかげた代償として示されています。 Resort to の to は前置詞です。後ろには名詞句または -ing 形を置きます：resort to force; resort to borrowing.
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「望ましくない最後の手段を使う」という意味の表現で文を完成させてください： After every peaceful solution failed, the leaders had to ____ force.
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resort to
What, you mean ...? を使った皮肉な言い換え
ここでの What, you mean ...? は、本当に科学の説明を求めているのではありません。話し手は意味を確認するふりをして、科学を「真実を見極めるための方法」と言い換えています。 この言い換えによって、話し手の立場は自明なものに聞こえます。科学が真実を見極める方法なら、政治で重要なのは当然だ、ということです。そのため、この疑問文は迷いではなく、皮肉を込めた強い賛同を表します。
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この文脈で、話し手は What, you mean the method by which we determine the truth? を使って何をしていますか？
- 科学が真実の判断に役立つという考えを否定している。
- 知らない方法の名前を本気で尋ねている。
- 科学を皮肉に言い換え、その重要性が明らかだと示している。
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科学を皮肉に言い換え、その重要性が明らかだと示している。
Apparently. による控えめな肯定
Apparently. を単独で使うと、たった今起きたことや明らかになったことを根拠に、ある内容を認めることができます。おおよそ「どうやら本当らしい」という意味で、単に「明らかだ」という意味ではありません。 一語だけの返事なので、その主張との間に少し距離を置いています。ここでは、その控えめな態度に自分自身への軽い驚きも加わっています。起きた結果を見て、その主張が本当だと話し手自身がわかったのです。
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司会者が “You can answer ten questions in thirty seconds!” と言います。ゲストが実際にやり遂げた後、“Apparently.” と答えました。ここで Apparently. はどういう意味ですか？
- 何かが起きる前から、その発言は明らかだった。
- その発言は聞こえなかった。
- たった今起きたことから判断すると、その発言は本当らしい。
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たった今起きたことから判断すると、その発言は本当らしい。