現在進行形?それとも現在形?ミニ英語レッスン:英語学習ノート

British Council | English

学習難度
248語 162語/分

動画概要:このミニレッスンでは、現在形と現在進行形を比較し、一般的な事実、習慣、今まさに行われている動作から、未来の予定を表す場合の使い分けまでを整理します。 主な英語学習ポイント: 1. future plans that are set. — 文法・文型:現在形は、交通機関の時刻表など、すでに確定している未来のスケジュールにも使えることを理解します。未来の出来事には必ず will が必要だと思い込まず、変更されにくい予定を既定の事実として述べる表現を見分けられるようになります。 2. a newly formed habit. — 文法・文型:現在進行形は、今この瞬間の動作だけでなく、最近始まった習慣や進行中の傾向も表せると理解します。新しく一時的かもしれない行動パターンと、現在形で表す定期的または長年続いている習慣を区別できるようになります。 3. future plans, but here we need to use time words. — 文法・文型:現在進行形で手配済みの未来の予定を表すときは、tomorrow のような時間表現を添えることを学びます。時間の手掛かりによって、今進行中の動作ではなく、未来に実行する予定だと聞き手に明確に伝えられます。

解説一覧

Hello everyone.

0:04

皆さん、こんにちは。

In today's mini English lesson, 話の流れ

0:05

今日のミニ英語レッスンでは、

話の流れ

導入の型としての In today's mini English lesson

レッスンや動画の冒頭では、In today's mini English lesson は導入の型として働きます。後に続く情報の範囲を示し、どのようなコーナーが始まるのかを聞き手に伝えます。 ここで today's は単なるカレンダー上の日付ではなく、「今日行われるレッスン」または「今回の回」という意味です。応用できる In today's + 説明 + lesson という型で場面を示し、その後の主節で話題や予定を伝えます。

練習

話題を発表する前に、レッスンの範囲を最も自然に示している導入はどれですか?

  1. In today's science lesson, we're going to learn about magnets.
  2. On today science lesson, we're going to learn about magnets.
  3. Today's in science lesson, we're going to learn about magnets.
答えを見る

In today's science lesson, we're going to learn about magnets.

we're going to talk about the differences フレーズ

0:07

違いについてお話しします

フレーズ

we're going to talk about で話題を予告する

We're going to talk about は、レッスン、動画、会議で話題を予告する一般的な表現です。これから何を扱うかを聞き手に伝えます。ここでの be going to は現在のセッションで予定されている内容を示し、遠い未来の予測ではありません。 型は、主語 + be going to + talk about + 話題です。字幕では、the differences という語句が about の後ろに置かれた話題を表しています。

練習

ここで学んだ表現をそのまま使い、予定されている話題の予告を完成させてください:In this lesson, ____ how plants grow.

答えを見る

we're going to talk about

between the present simple and the present continuous. 文法

0:09

現在形と現在進行形の。

文法

between the present simple and the present continuous:2つの文法形式を比べる

between A and B という形は、2つの別々のものを1つの比較や関係の中に置きます。ここでは、A が the present simple、B が the present continuous です。 この形では、最初の項目の前に between、2番目の項目の前に and を使います:between A and B。比較する2つのものが分かるように、両方を示す必要があります。

練習

between A and B の形に足りない2語を入れて文を完成させてください:The lesson explains the difference ____ nouns ____ verbs.

答えを見る

between · and

Now, I know sometimes students can get a little bit confused フレーズ

0:11

さて、時々生徒たちが少し混乱してしまうことがあると知っています

about when to use each. 文法

0:14

それぞれをいつ使うべきかについて。

フレーズ

get a little bit confused:少し混乱するようになる

get a little bit confused では、get + 形容詞が状態の変化を表します。つまり、人が混乱していない状態から混乱した状態に移ることです。すでに混乱していることよりも、「混乱するようになる」ことに注目しています。 a little bit は混乱の程度が軽いことを表します。この文では言い方もやわらげるため、先生は学習者を責めるのではなく、理解を示しているように聞こえます。

練習

「少し混乱するようになる」という意味の目標表現を使って文を完成させてください:When the instructions change quickly, I can ____.

答えを見る

get a little bit confused

文法

about when to use each:疑問詞 + to不定詞

about when to use each の中で、when to use each は「疑問詞 + to不定詞」の句です。それぞれの選択肢をいつ、どのような状況で使うのが適切かを表します。句全体が about の後に続き、何について混乱しているのかを示しています。 ここで each は、前に出た2つの時制、つまり現在形と現在進行形を指します。この形は know、learn、explain などの動詞の後でも使えます。例えば know how to start、learn where to go、explain when to stop です。

練習

when、to、use、each を使って文を完成させてください:This chart explains ____.

答えを見る

when to use each

The present simple is used to talk about general truths, 文法

0:16

現在形は一般的な事実を話す時に使われます、

文法

一般的な真実を表す現在形

現在形は、一般的な真実、つまり今この瞬間だけでなく、ふつう成り立つ事実や考えを表すときに使います。自然の仕組みや、通常起こることを説明できます。 その内容が一般的に正しいため、現在形が選ばれています。今まさに進行している動作に注目するときは、現在進行形を使います。

練習

現在形で一般的な真実を表している文はどれですか。

  1. Plants need light to grow.
  2. The plant is growing beside the window right now.
  3. The plant grew beside the window last summer.
答えを見る

Plants need light to grow.

repeated actions, 文法

0:19

繰り返される行動、

文法

現在形で表す repeated actions

このリストの repeated actions は、今の生活の中で何度も起こる動作という意味です。習慣、日課、定期的な出来事が含まれます。 現在形は、その繰り返しを普段のパターンとして表します。今まさに進行中の1回の動作や、過去だけの繰り返しではありません。every day、on Mondays、often などの時間・頻度表現で、そのパターンをはっきり示せます。

練習

現在、定期的に繰り返される動作を表している文はどれですか。

  1. Sam is feeding the fish right now.
  2. Sam fed the fish once yesterday.
  3. Sam feeds the fish every morning.
答えを見る

Sam feeds the fish every morning.

instructions, 文法

0:21

指示、

文法

instructions:指示や手順

このリストの instructions は、何をすればよいかを相手に伝える言葉や手順という意味です。教室、レシピ、ゲーム、ルール、説明書などで使われます。 直接的な指示は、多くの場合、動詞の原形で始まり、you を省きます:Open the book. これは命令文と呼ばれます。口頭で手順を順番に説明するときは、you を主語にした現在形も使えます:First, you open the book. どちらの形も、相手が動作を進められるように案内します。

練習

指示を出している文はどれですか。

  1. Close the lid carefully.
  2. I closed the lid yesterday.
  3. The lid is blue.
答えを見る

Close the lid carefully.

or even future plans that are set. 文法

0:22

あるいはすでに決まっている将来の予定にも。

文法

future plans that are set:固定された予定を現在形で表す

future plans that are set の set は、計画がまだ検討中なのではなく、すでに確定している、または正式に予定されているという意味です。 未来の出来事が時刻表やプログラムで決まっている場合、英語では未来の時を示す語句があっても現在形を使えます。例:The train leaves tomorrow. この形は、その出来事を固定された予定の一部として述べます。すべての未来の計画に現在形を使うという意味ではありません。

練習

leave の現在形を使って文を完成させてください:The last train ____ at 11:30 tonight.

答えを見る

leaves

A general truth is Beyonce is an icon. 解説

0:25

一般的な事実とは、ビヨンセはアイコンだ、というようなものです。

文法

Beyonce is an icon:現在形で安定した評価を表す

Beyonce is an icon では、現在形の is が人物と長く続く説明を結び付けています。ここでの icon は、文化的に大きな影響力があり、広く知られている人物という意味で、画面上のアイコンや単なる記号ではありません。 これを general truth と呼ぶことで、その評価を安定し、広く共有されている見方として示しています。ただし、科学的に証明できる普遍的事実ではなく、価値判断です。現在形は話し手がその評価をどう捉えているかを示すもので、全員が同意しなければならないという意味ではありません。

練習

Beyonce is an icon の現在形にはどのような働きがありますか。

  1. 今だけ起きている動作を説明します。
  2. 広く共有されている評価を安定したものとして示します。
  3. Beyonce が将来有名になると約束します。
答えを見る

広く共有されている評価を安定したものとして示します。

語彙

an icon:有名でとても影響力のある人物

ここでの an icon は、多くの人から尊敬され、ある分野や文化の中でとても重要だと考えられている人を意味します。 Beyonce を an icon と呼ぶのは、その名声、影響力、文化的な重要性を強く褒める表現です。コンピューターやスマートフォンの画面にある小さなアイコンという意味ではありません。

練習

英語の文 That singer is an icon で、icon はどのような意味ですか?

  1. 社会的な影響力のない普通の人
  2. 有名でとても影響力のある人
  3. コンピューター画面上の小さな画像
答えを見る

有名でとても影響力のある人

A habit is,

0:29

習慣とは、

I go to the gym twice a week. 解説

0:31

私は週に2回ジムに行きます。

文法

I go ... twice a week:習慣を表す現在形

ここで現在形の動詞 go は、今この瞬間に起きている動作ではなく、繰り返す習慣を表します。 主語が I のときは、動詞の基本形 go を使います。頻度を表す twice a week は、その習慣をどのくらい行うかを示します。便利な形は、主語 + 現在形の動詞 + 頻度表現です。

練習

繰り返す習慣を表す文はどれですか?

  1. I'm walking to school right now.
  2. I walk to school every weekday.
  3. I walked to school yesterday.
答えを見る

I walk to school every weekday.

フレーズ

週に2回という頻度を表す twice a week

Twice a week は「1週間に2回」という意味です。ここで twice は動作が起こる回数を数えており、「2倍」という意味ではありません。 形は twice + a + 時間の単位で、twice a day や twice a month のように使います。繰り返す習慣や予定を簡潔で自然に表せます。

練習

twice で始まる3語の頻度表現を入れて文を完成させてください:Maya has piano lessons on Tuesday and Friday, so she has piano lessons ____.

答えを見る

twice a week

I don't,

0:33

私は行きませんが、

but you know,

0:34

でも、わかりますよね、

it's just to explain.

0:34

これはただの説明です。

All right.

0:35

さて。

It's also used for instructions.

0:36

これは指示にも使われます。

For example,

0:38

例えば、

do this, 文法

0:39

これをして、

do that.

0:40

あれをして。

文法

命令文の指示として使う do this, do that

Do this, do that には2つの命令文が含まれています。命令文は do のような動詞の原形で始まり、意味上の主語 you は普通省略されます。you が書かれていなくても、指示として完全な文です。 ここでの this と that は、実演している動作や物を仮に表す言葉です。明確な指示では具体的な内容に置き換えるか、聞き手が指しているものを見られる場合にだけ使います。

練習

動詞の原形を使い、主語を省略して、2つの明確な指示を出している文はどれですか。

  1. Turn the handle, then press the green button.
  2. You turn the handle, then you pressed the green button.
  3. Turning the handle, then pressing the green button.
答えを見る

Turn the handle, then press the green button.

Thank you.

0:41

ありがとうございます。

Also,

0:42

また、

it's used for future plans that are fixed, 文法

0:43

確定している将来の予定にも使われます、

set.

0:46

決まっているものです。

文法

it's used for future plans that are fixed, set:固定された未来の予定を表す現在形

ここで it は現在形、つまり present simple を指します。この文は、予定が fixed または set、つまりすでに決まり、たいてい時刻表や組織によって組まれている場合、現在形で未来の出来事を表せるという意味です。 大切な制限は fixed, set です。すべての未来の計画に現在形を使うという意味ではなく、時刻が確定事項として扱われる予定に使えるということです。

練習

現在形のこの使い方に最も合う予定はどれですか?

  1. 明日の時刻表に載っている列車の出発
  2. 話しながらその場で決めること
  3. いつか行くかもしれない旅行
答えを見る

明日の時刻表に載っている列車の出発

My plane leaves in half an hour. 解説

0:46

私の飛行機はあと30分で出発します。

文法

My plane leaves ...:決まった未来の時刻を表す現在形

My plane leaves in half an hour. では、leaves は現在形ですが、未来を表しています。in half an hour は、出発が今から30分後であることを示します。 飛行機は決まった時刻表に従うため、現在形が自然です。同じ形は、時刻が決まった交通機関、授業、番組、公演などにも使えます。

練習

leave の現在形を使って、決まっている時刻表を完成させましょう:The bus ____ at seven tomorrow morning.

答えを見る

leaves

フレーズ

in half an hour:今から30分後

ここで in half an hour は「今から30分後」という意味です。飛行機は、その時間がたった後に出発する予定です。 in + 時間の長さ で、未来の出来事まであとどれくらいかを表せます。「どのくらい後?」に答える形です。

練習

授業が今から30分後に始まります。この解説の表現を使って文を完成させてください:The lesson begins ____.

答えを見る

in half an hour

Moving on to the present continuous. 話の流れ

0:49

次に、現在進行形に移りましょう。

話の流れ

Moving on to ...:次の話題を導入する

Moving on to ... は、一つのセクションが終わり、次の話題を始めることを聞き手に伝えます。ここで次の話題は the present continuous です。 形は move on to + 話題 です。Moving on to ... は話すときの短い切り替え表現で、ここでの moving は体を動かすことではありません。

練習

話し手が一つのセクションを終え、次の質問を紹介します。切り替え表現を完成させてください:____ the next question.

答えを見る

Moving on to

So, we use the present continuous

0:51

それで、私たちは現在進行形を使います

to talk about something that's happening right now. 文法

0:53

今まさに起きていることについて話すために。

文法

that's happening right now:今起きていることを表す現在進行形

that's happening right now では、that's は that is の短縮形で、is happening は be + 動詞の-ing形からなる現在進行形です。話している時点で進行中の動作を表します。 Right now は「まさに今」という時間の意味を強めます。この形は今起きていることに使い、いつもの習慣には使いません。

練習

draw の現在進行形を使って文を完成させてください:Look! Mia ____ a picture right now.

答えを見る

is drawing

As you all know, 意図と語調

0:56

皆さんご存知の通り、

意図と語調

As you all know:共有知識として示す表現

As you all know は、話し手が聞き手全員にとってすでにおなじみだと示す情報の前に置きます。おおよそ「ここにいる皆さんが知っているとおり」という意味で、確認した内容から次の要点へ自然につなぐ働きがあります。 これは情報の示し方を整える表現であり、一人ひとりが本当に知っていることの証明ではありません。話し手がその情報を共通の背景として扱っているのです。

練習

授業の開始時刻をグループ全員の共有知識として自然に示している書き出しはどれですか。

  1. Do you all know when our class starts?
  2. I didn't know that our class starts at nine.
  3. As you all know, our class starts at nine.
答えを見る

As you all know, our class starts at nine.

we form the present continuous 文法

0:57

現在進行形を作ります

by using the verb to be, 文法

0:58

be動詞を使って、

文法

we form the present continuous:文法説明で使う動詞 form

ここでの form は動詞で、「文法構造を作る」という意味です。We form the present continuous は、特定の要素を使って現在進行形を組み立てることを表します。 文法説明では、form + 時制や構造の名前で、何を作るのかを示します。その後の by + -ing は方法を示すことがあり、by using the verb to be がその例です。

練習

we form the present continuous の form はどの意味ですか。

  1. 文法構造を作る
  2. 紙の用紙に記入する
  3. 人々の集団を組織する
答えを見る

文法構造を作る

is, am, are

1:00

is、am、areを

based on the subject, 文法

1:02

主語に基づいて、

文法

the verb to be, is, am, are:主語に合う形の選び方

the verb to be は動詞の名前で、その現在形には am、is、are があります。現在進行形では、このうち一つを -ing で終わる動詞の前に置きます。 be の形は主語と一致させる必要があるため、am、is、are を自由に入れ替えることはできません。基本構造は、主語 + am/is/are + 動詞-ing です。

練習

それぞれの現在進行形の文に、正しい be の形を入れてください:I ____ drawing, Leo ____ reading, and the children ____ playing.

答えを見る

am · is · are

文法

based on the subject:主語に合わせて is、am、are を選ぶ

based on the subject は「主語に基づいて決める」という意味です。ここでの subject は文法上の主語で、学校の科目や一般的な話題ではありません。 be動詞の形は主語を見て選びます。I には am、he・she・it などの三人称単数の主語には is、you・we・they と複数の主語には are を使います。

練習

この文法説明で、based on the subject の subject は何を意味しますか?

  1. 動画全体のテーマ
  2. 文の文法上の主語
  3. 理科などの学校の科目
答えを見る

文の文法上の主語

plus the base of the verb, 文法

1:04

動詞の原形を足して、

plus -ing.

1:05

-ingを足します。

文法

plus the base of the verb, plus -ing:-ing 形の作り方

この口頭の文法公式では、plus は「次の部分を加える」という意味です。the base of the verb は、語尾を付ける前の辞書に載っている形で、play や read などの動詞の原形を指します。 この公式は、その原形に -ing を加えて、am・is・are の後で使う verb-ing 形を作ることを表します。たとえば play は playing になります。-ing を付けるとつづりが変わる動詞もありますが、形は be + verb-ing のままです。

練習

ハイフンも含めて、現在進行形の公式を完成させてください:be + verb base + ____。

答えを見る

-ing

I'm filming a mini English lesson. 文法

1:06

私はミニ英語レッスンを撮影しています。

文法

I'm filming:今進行中の動作

I'm filming は I am filming の短縮形です。形は I'm + 動詞の -ing 形で、filming は film の -ing 形です。 ここで現在進行形は、話している時点で進行中の動作を表します。今このレッスンを撮影しているという意味で、職業や普段の習慣を説明しているのではありません。

練習

I am の短縮形と film の -ing 形を使って完成させてください:____ a short video right now.

答えを見る

I'm filming

Next,

1:09

次に、

we use the present continuous

1:09

私たちは現在進行形を使います

to talk about a newly formed habit. 文法

1:11

新しく形成された習慣について話すために。

文法

a newly formed habit:最近始まったパターン

a newly formed habit は「ごく最近できた習慣」という意味です。formed が habit を説明し、newly はその習慣が最近形成されたことを示します。 この文では、現在進行形の特別な使い方を説明しています。繰り返す動作でも、最近始まって現在発展中のパターンとして表せます。話しているまさにその瞬間に行っている必要はなく、まだ長年の安定した習慣として捉えられていません。

練習

正しいか、誤りか:ここで a newly formed habit は、最近始まり、まだ長期的な習慣ではない可能性がある行動を意味します。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

正しい

For example,

1:13

例えば、

I'm eating a lot these days, フレーズ

1:14

私は最近たくさん食べています、

フレーズ

these days:今を含む最近の期間

these days は「今を含む最近の期間」や「近ごろ」という意味です。何日間かを正確に示すのではなく、現在の前後に広がる期間を表します。 I'm eating と一緒に使うと、たくさん食べることを現在の傾向や一時的な習慣として示します。「今日だけ」という意味ではありません。

練習

these と days を使い、「今を含む最近の期間」を表す時間表現を完成させてください:I'm reading more ____.

答えを見る

these days

meaning I didn't use to eat a lot, 文法

1:16

以前はそんなに食べていなかったという意味ですが、

文法

didn't use to + 動詞の原形

didn't use to + 動詞の原形は、過去にはある習慣や状態がなかったことを表します。この文では、たくさん食べることは話し手の以前の習慣ではなく、今はたくさん食べていることとの対比を作っています。

練習

didn't use to の形と動詞 drink を使って文を完成させてください:I ____ coffee, but now I drink it every day.

答えを見る

didn't use to drink

but now I am. 文法

1:18

今は食べています。

文法

but now I am:am を使って繰り返しを避ける

but now I am では、am が省略された eating a lot を受けています。省略しない形は but now I am eating a lot ですが、eating a lot は繰り返しません。 英語では、残った助動詞から意味が明らかなとき、繰り返しになる動詞句を省略できます。ここでは be + -ing の部分が省略されているため am を残します。この I am だけでは意味が完結しません。

練習

正しい be の形を残し、wearing glasses を繰り返さずに文を完成させてください:Mia wasn't wearing glasses earlier, but now ____.

答えを見る

she is

Next,

1:20

次に、

we use the present continuous

1:20

私たちは現在進行形を使います

to talk about future plans, 文法

1:22

将来の予定について話すために、

but here we need to use time words.

1:24

でもここでは時間を表す言葉を使う必要があります。

文法

future plans ... use time words:現在進行形で予定を表す

現在進行形は、すでに決まっている未来の予定も表せます。形は be + 動詞-ing です。この用法では、tomorrow、on Friday、next week などの時を表す語句が、予定がいつ起こるかを示します。 but here we need to use time words は、この練習では未来の時を明確にする必要があるという意味です。未来を示す語句も、未来だと分かる文脈もなければ、I'm leaving は普通、今起きていることや間もなく起きることだと理解されます。

練習

現在進行形と未来を表す語句を使って、決まっている未来の予定を表している文はどれですか。

  1. We are meeting the coach right now.
  2. We are meeting the coach tomorrow at ten.
  3. We met the coach yesterday at ten.
答えを見る

We are meeting the coach tomorrow at ten.

I'm leaving tomorrow. 文法

1:27

私は明日出発します。

文法

I'm leaving tomorrow:現在進行形で未来の予定を表す

ここで am leaving は現在進行形ですが、tomorrow が動作の時を未来にします。この文は「話し手は明日出発する予定だ」という意味で、ふつうはその出発がすでに決まっている、または手配されていることを示します。 明確な未来の時を表す語句とともに be + 動詞-ing を使うと、個人的な予定を表せます。今まさに出発しているという意味ではありません。

練習

leave を現在進行形にして、決まっている未来の予定を表してください:I ____ tomorrow.

答えを見る

am leaving

Those were the main differences 話の流れ

1:29

これらが主な違いでした

between the present simple and the present continuous.

1:30

現在形と現在進行形の間の。

話の流れ

Those were the main differences between A and B:比較を締めくくるまとめの文

この文は比較を締めくくるために使います。Those は前に説明した違いを指し、the main differences は重要な比較が終わったことを聞き手に伝えます。 過去形の were は、たった今終わった説明を振り返る働きをします。違いがもう正しくないという意味ではありません。Those were the main differences between A and B という再利用できる型を使うと、発表やレッスンの終わりを分かりやすく整理できます。

練習

この文は説明の中でどのような働きをしていますか。

  1. 直前に説明した比較をまとめています。
  2. 新しい文法の話題を始めています。
  3. 聞き手に違いを見つけるよう求めています。
答えを見る

直前に説明した比較をまとめています。

Uh one more instruction, 意図と語調

1:34

ああ、もう一つ指示があります、

意図と語調

冗談めいたつなぎとしての one more instruction

ここで one more instruction は、最後のお願いを一つ切り出す表現です。話し手は、このあとに続く「高評価・コメント・チャンネル登録」のお願いを冗談っぽく instruction と呼び、レッスンのテーマを続けています。 また、主な説明は終わりに近づいているものの、視聴者にしてほしいことがもう一つあると示すつなぎ表現でもあります。この場面では、厳しい命令ではなく軽い調子に聞こえます。

練習

判断してください。この one more instruction は、視聴者への厳しい命令を意味しています。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

誤り

like this video, 語彙

1:35

この動画に「いいね」をして、

語彙

プラットフォーム上の操作を表す like this video

動画プラットフォームで行動を呼びかけるとき、like は操作を表す動詞です。like this video は、その動画の Like ボタンをクリックまたはタップするという意味です。 単に動画を気に入っているという気持ちを述べているのではありません。命令文の形で、視聴者にプラットフォーム上の操作を直接お願いしています。

練習

「この動画の Like ボタンを押す」という意味の正確な英語句を入れて、プラットフォーム上の呼びかけを完成させてください:Please ____ before you leave.

答えを見る

like this video

comment down below, フレーズ

1:36

下にコメントをして、

フレーズ

comment down below:下のコメント欄に書き込む

ここで comment は「文章で反応を残す」という意味の動詞です。down below は、動画や投稿の下にあるコメント欄を指します。 フレーズ全体で、ページ上での反応を直接うながしています。画面上の位置のことで、実際に下の場所へ移動するという意味ではありません。

練習

「動画の下にコメントを残す」という意味のレッスンのフレーズを使って、招待の文を完成させてください:「____ with your answer.」

答えを見る

Comment down below

and subscribe フレーズ

1:37

チャンネル登録をしてください

to watch more mini English lessons.

1:39

もっとミニ英語レッスンを見るために。

フレーズ

subscribe to watch:to+動詞で目的を表す

この動画サイトの文脈で subscribe は、より多くのコンテンツを受け取れるようにチャンネルを登録するという意味です。to watch more mini English lessons という不定詞句は、登録する目的を示しています。 構造は subscribe + to watch more mini English lessons と分けられます。ここでの to は動詞の原形 watch と組になっており、subscribe to + 名詞にある前置詞の to ではありません。

練習

「もっと多くのレッスンを見るために登録する」という意味になるように完成させてください:「Subscribe ____ more lessons.」

答えを見る

to watch

Bye.

1:41

さようなら。