数学でドラゴンを倒す方法 - ガース・サンデム：英語学習ノート

童話を伝統的に始める4語の決まり文句を入れてください：____, a young inventor found a talking clock.

very round land of Pi が数学的な笑いになるのはなぜですか？

1. Pi は丸い物が好きな人物だから。
2. Pi は円形をした実在の国の名前だから。
3. Pi は円に関係する数学定数で、round がそのつながりを示しているから。

強調された2語の物語表現を使って、書き出しを完成させてください：In an ancient valley, ____ a kind giant.

この文の swashbuckling musketeers に最も合う説明はどれですか。

1. ニュースで中立的に説明される現代の兵士たち
2. 静かに日常業務を行う普通の働き手たち
3. 劇的な冒険に登場する、華やかで勇敢な英雄たち

この文はどのような意味ですか？ The coach was known best by his bright orange cap.

1. 人々は主に、鮮やかなオレンジ色の帽子でそのコーチを見分けました。
2. そのコーチは、鮮やかなオレンジ色の帽子を作ることで有名でした。
3. 鮮やかなオレンジ色の帽子がそのコーチを見分けました。

5² で、2 は何ですか？

1. 通常の高さに書かれた底です。
2. 誰かがその数を育てたことを表す数字です。
3. 指数を表す、小さく上に置かれた数字です。

改まった2語の関係表現を入れて文を完成させてください：This is the name ____ the artist was known.

「その結論は保証されていない」という意味の2語を入れてください：Being popular does ____ mean someone is happy.

理由を先に示し、その後に結果を正しく述べている文はどれですか。

1. The road was icy, and that's when the school opened late.
2. The road was icy, and that's because the school opened late.
3. The road was icy, and that's why the school opened late.

rule の過去完了の受け身を使って文を完成させてください：Before the election brought in a new government, the city ____ a council appointed by the king.

an anarcho-syndicalist commune という表現は、この文にどのような意味や効果を加えていますか。

1. 数字たちを自治する集団として描き、政治用語によるおかしな堅苦しさを加えている。
2. パイを政治的な意味のない普通の地域として描いている。
3. 円周率を計算する数学的規則の名前を示している。

each + singular noun + with + noun の形を使い、各審査員が採点カードを持っていたことを表してください：The judges sat around the table, ____.

仮の名前を導入する、今回学んだ表現を使って文を完成させてください：We begin with ____ the warm-up round.

この文で Imperial Senate が主に生み出している効果は何ですか？

1. 帝国やSF物語に登場する壮大な政治機関という印象。
2. ある種類の数字を表す専門用語。
3. 普通の学校の勉強会という印象。

“The director engineered a dispute between the two teams” の engineered はどの意味ですか？

1. 技術を使って設計し建設した
2. 意図的に計画して引き起こした
3. 偶然気づいた

install oneself as を過去形にして文を完成させてください：After dismissing the board, Marcus ____ company president.

Puff the Magic Digit Dragon という名前で、Digit はどんな役割を果たしていますか？

1. Puff が数学の定理の正式名称だと示しています。
2. ドラゴンにちょうど10本の指があるという意味です。
3. おとぎ話風のドラゴン名を、数字や数学と結び付けています。

"I found a coin or two in my bag," の or two はどういう意味ですか？

1. 2種類の異なる硬貨
2. 硬貨がちょうど2枚
3. おそらく1枚か2枚という、少なくて曖昧な数

このレッスンで学んだ文末の語を使って、自己訂正を完成させてください：I booked a table for four—for five, ____.

どの状況なら “It was kind of a big day” がユーモラスな控えめ表現になりますか？

1. 優勝し、さらに世界記録を出したあと
2. day という単語の意味を定義するとき
3. まったく何も特別なことがない普通の朝のあと

深刻な状況で、ある集団が行動するよう召集されたことを最もよく表す文はどれですか。

1. The rescue teams received a phone call when the river began to rise.
2. The rescue teams called for action when the river began to rise.
3. The rescue teams were called to action when the river began to rise.

子どもが危険から救われたことを示す前置詞を入れてください：The firefighters saved the child ____ the burning building.

throw aside の受け身を使って文を完成させてください：The proposal ____ without discussion.

語り手が失敗した解決策をいくつか挙げたあと、Nothing was working. と言いました。この文にはどのような役割がありますか？

1. 誰にも仕事がないと説明する。
2. それまでの失敗をまとめ、新しい方法へ進む流れを作る。
3. 一つの方法が成功したと知らせる。

Formulate の過去形に a plan を続けて文を完成させてください：After reviewing the safety reports, the committee ____ for emergencies.

この文章の would は何を表していますか？ The scouts agreed on the order. They would attack at dawn.

1. 彼らは過去に何度も攻撃していた。
2. その攻撃は、過去のその時点から見て後に行う予定の行動だった。
3. その攻撃は、明示されていない条件次第だった。

決まった順序を表す、このレッスンの表現を使って指示を完成させてください：Press the buttons ____.

“Who should go first?” の should は、主にどのような働きをしていますか。

1. 厳しい道徳的命令を出している。
2. 過去に繰り返された行動を説明している。
3. 最も妥当な順番を尋ねている。

判断してください。この文の smallest は、括弧が最も小さいサイズで印刷されているという意味です。

1. 誤り
2. 正しい

「示した」という意味の句動詞の過去形を入れて文を完成させてください：The map ____ where to turn.

この文の diced and sliced には、主にどのような効果がありますか？

1. 動作をすばやく、楽しく、リズミカルに聞かせている。
2. 引き算を正式に定義している。
3. すべての引き算の問題には料理が関係すると言っている。

First と then を使って指示を完成させてください：____, wash the fruit; ____, cut it into pieces.

Look で始まる二語の決まった警告表現を入れてください：____! A skateboard is rolling toward you.

一組の問題を終え、追加でもう一組残っています。この意味を表す文はどれですか。

1. There is the other set of problems on the next page.
2. There are other sets of problems on the next page.
3. There is another set of problems on the next page.

文 “After the captain got hurt, Lena took the lead and organized the team,” の took the lead はどのような意味ですか？

1. 彼女はチームを率い始めた。
2. 彼女は金属の物体を拾った。
3. 彼女はチームを置き去りにした。

標準的な演算順序における multiplication and division の関係を正しく説明しているものはどれですか？

1. multiplication と division の優先順位は同じなので、同じ階層にある場合は左から右へ計算する。
2. division は addition と subtraction の後にだけ行う。
3. すべての multiplication は、どの division よりも先に終えなければならない。

each で始まり、「グループの全メンバーを一つずつ順番に」という意味になる3語の目標表現で文を完成させてください：The instructor checked the four safety lights ____.

繰り返し行う作業について、追加された always the same order は聞き手に何を伝えていますか。

1. 順序は毎回選び直されます。
2. 手順は毎回同じ順序のままです。
3. すべての手順がまったく同時に起こります。

数学で PEMDAS は何を覚えるために使われますか？

1. 筆算による割り算の手順
2. 図形の名前
3. 演算の順序

先に完了した段階を示すように、When + subject + finished で文を完成させてください：____ the first puzzle, they opened the next envelope.

another を繰り返して「一つ、また一つ」と続くリズムを最も明確に表している文はどれですか。

1. The printer produced one extra label.
2. The printer produced the same label again.
3. The printer produced one label, and another, and another.

inside the parentheses を使って、二つの曲線の記号に挟まれた式の部分を示している指示はどれですか。

1. Erase the parentheses before reading the expression.
2. Work outside the parentheses only.
3. Work inside the parentheses first.

「PEMDAS の順序に従って」という意味の元のフレーズを使ってください：Evaluate each expression ____.

“Pop, pop, pop, pop, pop.” の繰り返しには主にどのような働きがありますか？

1. 複数の素早い出来事を、リズミカルな音の連続として表している。
2. 動詞 pop を正式に定義している。
3. 1つの出来事がゆっくり起きたことを示している。

ここで学んだ2語の英語表現を使って、注意の文を完成させてください：____ to save your work before closing the file.

可能性を表す can を使った3語の存在構文で文を完成させてください：____ more than one safe route through the park.

数学の式に parentheses inside parentheses がある場合、どの手順がその構造に合っていますか。

1. 外側の1組だけを計算し、内側の括弧は無視する。
2. 計算する前にグループ化記号をすべて取り除く。
3. 最も内側のまとまりから計算し、その後、外側へ進む。

Maya がプロジェクターを直すと、映像が戻りました。その瞬間に最も合う反応はどれですか。

1. Here we go. Let's start the repair.
2. There we go. It's working again.
3. We should go there tomorrow.

段階的に減らす意味で whittle ... down to を正しく使っている文はどれですか。

1. We whittled the guest list down to twenty names.
2. We whittled down to the guest list twenty names.
3. We whittled the guest list up to twenty names.

Having locked the door, Elena put the key in her bag で、having locked は何を示していますか。

1. Elenaは鍵をバッグに入れてから、ドアに鍵をかけた。
2. Elenaはドアに鍵をかけてから、鍵をバッグに入れた。
3. 別の人がドアに鍵をかけてから、Elenaが鍵を動かした。

“After the repairs, water sprang again from the fountain,” の “sprang again from” はどのような意味ですか？

1. 噴水からもう一度出てきた
2. 噴水の中へ戻って流れた
3. 噴水の中で動かずにいた

この数字の物語で “tiny little number one” は何を意味しますか？

1. 競争の優勝者
2. 小さな数字の1
3. 帝国で最も重要な人物

伝統的な童話の結びの決まり文句を使って文を完成させてください：The two friends returned to their kingdom and ____.

Maya がプロジェクトを提出しなかったことを表す語句を選んでください：Everyone submitted the project ___ Maya.

1. along with
2. besides
3. except for

"The telescope, which we stored upstairs, needs repair," という文で、which の節はどのような働きをしていますか？

1. 複数の望遠鏡からどれかを特定している
2. 望遠鏡に修理が必要な理由を説明している
3. 望遠鏡について補足情報を加えている

名詞の後ろに -ing の句を置いて背景情報を加えている正しい文はどれですか？

1. A fox hiding behind the wall watched us.
2. A hiding behind the wall fox watched us.
3. A fox was hiding behind the wall watched us.