ソーシャルメディアがあなたの脳を変える5つのクレイジーな方法:英語学習ノート

AsapSCIENCE

学習難度
635語 204語/分

動画概要:研究と身近な例から、ソーシャルメディア利用と、利用の制御、マルチタスク、スマートフォンの知覚、自己開示、オンラインの人間関係との関わりを説明します。 主な英語学習ポイント: 1. as opposed to - 定型表現とコロケーション:二つの種類を明確に対比します。ここでは心理的依存と物質依存を区別し、同じ仕組みだと誤解しない読み方を学べます。 2. Phantom vibration syndrome - 文化・メディア・現実社会の背景:実際には振動していないのにスマートフォンが振動したと感じる現象名と、技術利用が知覚に及ぼし得る影響を理解します。 3. end up - 句動詞:過程の末に、時には予想外の状態になることを表します。オンラインで始まった関係が、距離があっても最終的に親密になる可能性を述べています。

解説一覧

With social media sites being used by 1/3 of the entire world, 文法

0:00

世界人口の3分の1がSNSを利用している今、

they've clearly had a major influence on society. フレーズ

0:04

SNSが社会に大きな影響を与えてきたことは明らかです。

文法

With social media sites being used:受け身で背景を示す構造

with social media sites being used では、with が主節の判断に背景を与える非定形の節を導いています。名詞句 social media sites は being used の意味上の主語です。 Being + 過去分詞 によって受け身の関係になります。つまり、人々がサイトを使用するのであり、サイトが動作を行うのではありません。with + 名詞 + being + 過去分詞 という形は、定形動詞を持つ主節を説明する状況を簡潔にまとめます。文全体では、they've は social media sites を指しています。

練習

use を使った受け身の with 独立構文で文を完成させてください:With the hall ____ for exams every Friday, clubs meet elsewhere.

答えを見る

being used

フレーズ

had a major influence on:~に大きな影響を与えた

Had a major influence on は、現在完了形 have had a major influence on の一部です。固定された名詞の組み合わせは have an influence on + 名詞で、人・集団・状況・考えなどの発展に影響を与えるという意味です。 Major は、その影響が大きい、または重要であることを示します。ここで現在完了形は、現在までに積み重なった影響として表しており、society は on の目的語です。

練習

influence と、それに必要な前置詞を使って文を完成させてください:Her coach has had a major ____ her attitude toward training.

答えを見る

influence on

But what about our bodies? 話の流れ

0:06

では、私たちの体にはどんな影響があるのでしょうか?

話の流れ

But what about ...? で抜けている話題を取り上げる

But what about + 名詞句は、前の話で触れられていない重要な話題を加える形です。ここでは、社会への影響から、人の体への影響へと焦点を移しています。 この疑問文は、単に体についての事実をたずねているのではなく、説明の流れを作っています。次に考える問題を示し、聞き手にも考えるよう促します。

練習

決まった形 But what about ...? を使って、抜けている懸念を示してください:“The plan saves money. But ____ safety?”

答えを見る

what about

Here are five crazy ways that social media and the internet are affecting your brain right now.

0:08

SNSとインターネットが今まさに脳に与えている、驚くべき5つの影響をご紹介します。

Can't log off? 句動詞

0:12

ログオフできない?

句動詞

log off:デジタルのセッションを終了する

log off は、コンピューター、アプリ、ネットワークにログインしている状態を終了するという意味の句動詞です。off は動詞の一部であり、丸太を運び去るという意味ではありません。 Can't log off? では、短い見出しや直接的な問いかけでよくあるように、主語の you が省略されています。画面の使いすぎについて話しているこの文脈では、単にログアウトボタンに技術的な問題があるのではなく、オンライン活動をやめられないことも表しています。

練習

健康によくない画面使用の習慣について話しているとき、“Can't log off?” は何を表すのが最も自然ですか?

  1. その人はランプを消せない。
  2. その人はオンライン活動をやめたり離れたりできない。
  3. その人は木材を運べない。
答えを見る

その人はオンライン活動をやめたり離れたりできない。

Surprisingly,

0:13

驚くことに、

5 to 10% of internet users are actually unable to control how much time they spend online. 文法

0:14

インターネット利用者の5~10%は、オンラインで過ごす時間を自分で制御できません。

文法

how much time they spend online:埋め込み疑問文の語順

“how much time they spend online”は wh疑問詞で始まる埋め込み疑問節で、“control”の目的語として、利用者が制御できない内容を示します。“how much”は不可算名詞“time”を修飾しています。 文の中に埋め込まれているため、この節では直接疑問文の倒置(“do they spend”)ではなく、主語 + 動詞(“they spend”)という平叙文の語順を使います。同じ型は know、measure、calculate などの動詞の後にも使えます。

練習

直接疑問文を埋め込み疑問文に書き換えて文を完成させてください。直接疑問文:“How much time do the players spend practicing?” The coach records ____.

答えを見る

how much time the players spend practicing

Though it's a psychological addiction as opposed to a substance addiction, フレーズ

0:19

これは物質依存ではなく心理的な依存ですが、

フレーズ

as opposed to:二つのカテゴリーの対比

この文の“as opposed to”は、心理的な依存と物質依存という二つのカテゴリーを明確に対比しています。「~ではなく」または「~と対照的に」という意味で、どちらの分類が当てはまり、どちらと区別されるのかを示します。 全体の型は A as opposed to B です。分類上の対比を整理する表現であり、A が B に積極的に反対しているという意味ではありません。

練習

「反対している」という意味にせず、二つの形式を対比する表現を正しく使っている文はどれですか。

  1. The museum offers audio guides opposes to printed booklets.
  2. The museum offers audio guides as opposed to printed booklets.
  3. The museum offers audio guides is opposed to printed booklets.
答えを見る

The museum offers audio guides as opposed to printed booklets.

brain scans of these people actually show a similar impairment of regions

0:22

こうした人々の脳スキャンでは、特定領域に同様の機能障害が見られ、

that those with drug dependence have.

0:25

それは薬物依存者にも見られるものです。

Specifically,

0:27

具体的には、

there's a clear degradation of white matter in the regions that control emotional processing, 語彙

0:28

感情の処理をつかさどる領域では、白質が明らかに劣化しており、

attention, and decision making.

0:32

注意力や意思決定を担う領域でも同様です。

語彙

神経科学における white matter(白質)

“white matter”は神経科学の用語で、脳と脊髄にある、主に軸索の束からなる組織を指します。その多くはミエリンで覆われています。これらの神経線維の経路は信号を運び、神経系の異なる部分を結びます。この表現は、たまたま白い色をした物質全般を意味するものではありません。 この文の“degradation of white matter”は、その神経組織が劣化したり完全性を失ったりすることを意味します。後続の語句は、その変化が感情処理、注意、意思決定に関係する領域で起きていることを示しています。

練習

神経科学の報告で、“white matter”は何を指しますか?

  1. 領域同士を結ぶ神経線維の経路を主成分とする脳組織
  2. 画像で淡い色に見えるあらゆる物質
  3. 感情を意識的に感じる領域だけ
答えを見る

領域同士を結ぶ神経線維の経路を主成分とする脳組織

Because social media provides immediate rewards with very little effort required,

0:34

SNSはほとんど努力せずに、すぐ報酬を得られるため、

your brain begins to rewire itself,

0:37

脳は神経回路を組み替え始め、

making you desire these stimulations, 文法

0:39

こうした刺激を求めるようになります。

and you begin to crave more of this neurological excitement after each interaction.

0:41

そして交流するたびに、さらなる神経学的な興奮を欲するようになるのです。

文法

結果節としての making you desire these stimulations

ここで“making you desire these stimulations”は、コンマ + V-ing の結果を表す節です。欲求を前の出来事の結果として示しています。つまり、脳が自らの回路をつなぎ替え、その変化によって欲求が生じるという関係です。 この節の“making”では、使役の make + 目的語 + 動詞の原形という形が使われています。具体的には make + you + desire です。“Making”は非定形なので、独立した別の主動詞ではなく、「製造する」という意味でもありません。

練習

make の V-ing 形と、指定された目的語“users”を使って結果節を完成させてください:The app sends frequent rewards, ____ check it again and again.

答えを見る

making users

Sounds a little like a drug, 意図と語調

0:45

少し薬物に似ています。

right?

0:47

そう思いませんか?

意図と語調

Sounds a little like ..., right?:比較を和らげて同意を求める

この会話的な文では主語の It が省略されています。完全な形なら It sounds a little like a drug, right? です。Sounds like は直前に述べられた影響を根拠に類似性を示すもので、それが文字どおり、または医学的に薬物だと断定しているわけではありません。 A little は比較の断定性を弱め、right? はその解釈を共有できるか聞き手に確認します。つまり、控えめに類比したあと、同意を求める文です。

練習

Sounds a little like a drug, right? で、話し手は何をしていますか?

  1. どちらが右方向か尋ねている
  2. 正式な医学的診断をしている
  3. その比較が完全に正確だと断言している
  4. 控えめな比較をして同意を求めている
答えを見る

控えめな比較をして同意を求めている

We also see a shift when looking at multitasking.

0:47

マルチタスクについても、変化が見られます。

You might think that those who use social media 話の流れ

0:50

SNSを使う人や、

or constantly switch between work and websites are better at multitasking, フレーズ

0:51

仕事とウェブサイトを絶えず行き来する人は、マルチタスクが得意だと思うかもしれません。

but studies have found that when comparing heavy media users to others,

0:55

しかし研究では、メディアのヘビーユーザーを他の人と比べると、

they perform much worse during task switching tests.

0:58

タスク切り替えテストの成績がはるかに悪いことが分かりました。

話の流れ

You might think that ... but studies have found that ...:直感から証拠へ転換する

You might think that は、聞き手が抱いていそうなもっともらしい想定を導入します。might は、すべての聞き手が本当にそう信じていると断定せず、可能性として示します。後ろの that 節に想定される考えが入ります。 But studies have found that は、その想定から、それに反する証拠へ話を転換します。この一対の枠組みは、最初に直感、次に研究に基づく訂正を置き、証拠がどの考えに異議を唱えているのかを明確にします。

練習

レッスンで学んだ2つの枠組み表現を使い、証拠に基づく対比を完成させてください:____ working from home always increases productivity, ____ it can also blur work-life boundaries.

答えを見る

You might think that · but studies have found that

フレーズ

反復する切り替えを表す switch between A and B

switch between A and B では、between が並列する2つの活動や行き先を導き、and が A と B の両側をつなぎます。ここでは work と websites が、利用者の注意が繰り返し行き来する2つの対象です。 この型は通常、一度だけ完了する変更ではなく、交互の切り替えや反復移動を表します。タスク、アプリ、言語、選択肢など、対になるものに応用できます。

練習

繰り返し交互に行う意味になるよう、switch between ... and を使って文を完成させてください:On support duty, I ____ answering calls ____ replying to emails.

答えを見る

switch between · and

Increased multitasking online reduces your brain's ability to filter out interferences 句動詞

1:01

オンラインでのマルチタスクが増えると、脳が邪魔な情報を取り除く力が低下し、

句動詞

filter out:不要なものを取り除く

Filter out は、不要なものを取り除いたり遮断したりして、選別後の情報、物質、信号に残らないようにすることを表します。この文では、注意をそらす刺激を意識の対象から除外する脳の能力が低下するという意味です。 out という不変化詞が、外へ除くという結果を加えています。この句動詞は、不要なデータ、雑音、候補、粒子など、残すものから分離する対象に使えます。

練習

「不要なものを取り除く」という意味の2語の句動詞を使って文を完成させてください:These headphones help ____ background noise.

答えを見る

filter out

and can even make it harder for your brain to commit information to memory, 解説

1:06

情報を記憶に定着させることさえ難しくなります。

文法

make it harder for your brain to ... の構文

make it harder for your brain to commit information to memory では、make は「~という状態を引き起こす」、harder は難しさが増すことを表し、it は形式目的語です。前に出た特定の物を指しているわけではありません。 影響を受ける実際の動作は、後ろの make it + adjective + for + doer + to + verb という形で示されます。ここでは for your brain が commit の動作主を示します。この構文は、ある要因によって動作の難しさがどう変わるかを説明するときに使えます。

練習

学習した構文を使って文を完成させてください:The dim lighting will ____ read the signs.

答えを見る

make it harder for visitors to

フレーズ

commit information to memory:情報を記憶に定着させる

commit information to memory の commit は、後で思い出せるように何かを学習したり符号化したりすることを意味します。目的語の information は commit と to memory の間に置かれます。 これは、安定した記憶を形成する過程を表す、中立的からややフォーマルな連語です。意味は commit + something + to memory という構文全体から生まれます。commit 単独には、これとは関係のない意味もいくつかあります。

練習

このレッスンの連語を使って文を完成させてください:Regular review helps students ____ before an exam.

答えを見る

commit information to memory

like when your phone buzzes in the middle of productive work.

1:09

たとえば、集中して仕事をしている最中にスマホが振動したときのように。

Or wait,

1:12

でも、ちょっと待ってください。

did it even buzz?

1:13

本当に振動したのでしょうか?

Phantom vibration syndrome is a relatively new psychological phenomenon 文化背景

1:14

ファントム・バイブレーション症候群は、比較的新しい心理現象で、

where you think you felt your phone go off, 解説

1:18

スマホが振動したように感じても、

but it didn't.

1:19

実際には振動していません。

文化背景

ファントム・バイブレーション・シンドローム

Phantom vibration syndromeは、実際には携帯電話が振動していないのに、振動したように感じる体験の名称です。この文では、but it didn'tによって、その感覚が勘違いだったことが確認されています。 ここでのsyndromeは、現代のテクノロジー利用に関係する、認識可能な現象につけられた名称です。この表現だけで、話し手が臨床診断を下していることにはなりません。

練習

phantom vibration syndromeの例はどれですか。

  1. 携帯電話が振動したと思ったが、実際には振動していなかった。
  2. ほかの人の携帯電話から本物のアラーム音が聞こえた。
  3. 携帯電話が本当に振動し、すぐに応答した。
答えを見る

携帯電話が振動したと思ったが、実際には振動していなかった。

文法

felt your phone go off:feel+目的語+原形不定詞

felt your phone go offでは、feltが知覚動詞、your phoneがその目的語、go offがtoを伴わない動詞の原形です。構造はfeel+目的語+原形不定詞です。 この構造は、知覚した動作を完結した一つの出来事として示します。feltの後でgoをwentに変えてはいけません。過去時制はすでにfeltが表しています。

練習

一つの完結した出来事を表すように、“go”の原形で文を完成させてください:I felt my phone ____ off once in my pocket.

答えを見る

go

句動詞

スマートフォンの通知を表す go off

この文の go off は、スマートフォンの着信音や振動などの通知が急に作動する、という意味です。go off するのはスマートフォンであり、どこかへ移動するという意味ではなく、通知が始まることを表します。 意味は主語と状況で決まります。スマートフォン、アラーム、タイマーが主語なら、go off は通常「音が鳴る・作動する」という意味です。

練習

「通知が作動し始める」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:My phone is on silent, but its vibration alarm may still ____ during class.

答えを見る

go off

In one study,

1:21

ある研究では、

89% of test subjects said they experienced this at least once every two weeks.

1:21

被験者の89%が、少なくとも2週間に1回はこれを経験すると答えました。

It would seem that our brains now perceive an itch as an actual vibration from our phone. 解説

1:26

今や私たちの脳は、かゆみをスマホの実際の振動だと認識しているようです。

意図と語調

It would seem that:慎重な推論を示す表現

It would seem that は、結論を慎重な推論として導入します。話し手は、証拠が後続の考えを示しているとは述べますが、完全に証明された事実として断言してはいません。 ここで would は seem の断定の強さを弱めます。「過去から見た未来」や仮定条件を表す would ではありません。

練習

研究者が限られた初期データを基に、慎重な結論を述べようとしています。その目的に最も合う文はどれですか?

  1. It would seem that the shorter lessons improved attendance.
  2. It will seem that the shorter lessons improved attendance.
  3. It proves that the shorter lessons improved attendance.
答えを見る

It would seem that the shorter lessons improved attendance.

フレーズ

perceive A as B:AをBとして認識する

perceive A as B では、A は感知または解釈されるもの、B はその知覚によって得られた結果です。ここでは、かゆみをスマートフォンの実際の振動だと取り違えています。 この構文は、感覚的な知覚にも、頭の中での判断にも使えます。as は A に与えられた解釈を導くもので、単に別の動作を付け加えるものではありません。

練習

カーテンがどのように解釈されたかを示す前置詞を入れてください:In the dark, Leo perceived the curtain ____ a person.

答えを見る

as

As crazy as it seems, 文法

1:30

信じがたい話ですが、

technology has begun to rewire our nervous systems, 慣用句

1:31

テクノロジーは私たちの神経系を組み替え始め、

and our brains are being triggered in a way they never have before in history.

1:34

脳は歴史上かつてない形で刺激を受けています。

文法

As crazy as it seems:譲歩を表す構文

ここでの As + adjective + as + subject + verb は譲歩を表す構文です。何かが突飛に思えることを認めたうえで、それでも後に続く主張は正しいと述べます。「突飛に思えるけれども」に相当し、二つのものが同じくらい突飛だという比較ではありません。 この型を使うと、話し手は意外な結論を示す前に、聞き手が抱きそうな疑いを認めることができます。As strange as it sounds や As difficult as it may be も同じ型です。

練習

対応する二つの語を入れて譲歩の型を完成させてください:____ unlikely ____ it sounds, this plant can survive for months without rain.

答えを見る

As · as

慣用句

「rewire our nervous systems」という比喩

この文の「rewire our nervous systems」は、テクノロジーを使った比喩です。機械を rewire するとは電気回路の接続を変えることですが、ここでは、テクノロジーを繰り返し使うことで神経系の反応パターンが変わる可能性がある、という意味です。 この表現が示すのは反応パターンの変化であり、体内の電線を本当に交換するという意味ではありません。また、この表現だけで永久的な物理的損傷が証明されるわけでもありません。

練習

この文で「rewire our nervous systems」はどのような意味ですか?

  1. テクノロジーによって、体内に新しい電線が入れられる。
  2. テクノロジーによって、神経系の反応パターンが変わる可能性がある。
  3. テクノロジーによって、神経系が永久に破壊された。
答えを見る

テクノロジーによって、神経系の反応パターンが変わる可能性がある。

Social media also triggers a release of dopamine, フレーズ

1:38

SNSはドーパミンの放出も促します。

the feel-good chemical. 語彙

1:40

ドーパミンは、快感をもたらす化学物質です。

フレーズ

「triggers a release of dopamine」の形

「Triggers a release of dopamine」は「ドーパミンが放出されるようにする」という意味です。形は trigger + a release of + 物質です。例文では、主語の Social media が単数として扱われるため、triggers が単数形になっています。 この形は原因と結果の流れを表します。主語が刺激や原因で、of の後ろの名詞が放出されるものです。

練習

「物質を放出させる」という意味を持つ、このノートの4語の形で文を完成させてください:A sudden scare can ____ adrenaline.

答えを見る

trigger a release of

語彙

ハイフン付き形容詞 feel-good

feel-good は、「明るく前向きな気分にさせることを意図した、またはそのような気分にさせる可能性が高い」という意味の、くだけた複合形容詞です。feel-good chemical では、ドーパミンに関連する心地よい感覚をもとに、ドーパミンを一般の読者にも分かりやすく表しています。 ハイフンは feel と good を結び付け、a feel-good movie のように、名詞の前で一つの修飾語として働かせます。ここでの表現は簡略化された説明であり、ドーパミンやそのすべての働きについての完全な科学的定義ではありません。

練習

「人を幸せな気分にさせることを意図した」という意味の、このレッスンのハイフン付き形容詞で文を完成させてください:The class chose a ____ movie for the last day of school.

答えを見る

feel-good

Using MRI scans,

1:41

MRIスキャンを用いて、

scientists found that the reward centers in people's brains

1:42

科学者たちは、人の脳にある報酬系が、

are much more active when they're talking about their own views as opposed to listening to others.

1:45

他人の話を聞くときより、自分の意見を話すときのほうがはるかに活発になると突き止めました。

Not so surprising,

1:49

それほど意外ではありません。

we all love talking about ourselves,

1:50

誰だって自分のことを話すのが大好きです。

right?

1:52

そうですよね?

But it turns out that while 30 to 40% of face-to-face conversations 解説

1:52

しかし、対面での会話の30~40%が

involve communicating our own experiences,

1:56

自分の経験を伝えるものであるのに対し、

around 80% of social media communication is self-involved.

1:58

SNS上のコミュニケーションでは、約80%が自分に関するものだと分かりました。

話の流れ

結果を明らかにする it turns out that

it turns out that は、調査の結果、後から分かったこと、または人々の予想とは異なる現実を導入します。ここでは、後に続く割合が根拠に基づくものであり、その前の対面会話の数値よりも意外かもしれないことを示しています。 冒頭の it は特定のものを指しておらず、新しい情報は that 節に入ります。談話を組み立てる枠組みとして、この表現は聞き手を、それまでの予想や前置きから結果へと導きます:it turns out that + 節。

練習

新たに分かった少し意外な事実を導入する、このレッスンの4語の枠組みで文を完成させてください:We expected the museum to be closed, but ____ it stays open until nine on Fridays.

答えを見る

it turns out that

文法

統計比較で対比を表す while

この文では、while が導く節が主節と対比されています。対面会話の30~40%という数値と、ソーシャルメディア上のコミュニケーションの約80%という数値が対照になっており、ここでの while は二つの動作が同時に起こることを意味しません。 対比の while を使うと、一方の事実を背景として示し、その後に主節で異なる事実を提示できます。統計、意見、状況を簡潔に比較するのに特に便利です。

練習

文 “While the first survey found 30%, the second found 80%,” で、while は何を示していますか?

  1. 二つ目の結果の理由
  2. 結果同士の対比
  3. 同時に起きる二つの出来事
答えを見る

結果同士の対比

The same part of your brain related to orgasms, 文法

2:02

オーガズムに関わる脳の同じ部位は、

motivation, and love are stimulated by your social media use,

2:04

意欲や愛にも関わっており、SNSを使うと刺激されます。

文法

The same part ... are stimulated:単数の中心名詞との一致

主語は長い名詞句 The same part of your brain related to orgasms, motivation, and love です。その中心となる名詞は単数形の part です。part より後ろの語句は part を修飾しており、orgasms、motivation、love という名詞が動詞の単数・複数を決めるわけではありません。 この文は受動態なので、be の形を part に一致させる必要があります。校正された標準英語では、are stimulated は is stimulated にするべきです。近くにある複数形の語に引かれて誤って複数形の動詞を選ぶことがあるため、is と are を選ぶ前に主語の中心名詞を確認します。

練習

stimulate の正しい受動態を使って文を完成させてください:The part of the brain involved in reward ____ when we receive positive feedback.

答えを見る

is stimulated

and even more so when you know you have an audience. フレーズ

2:08

しかも、見ている人がいると分かっているときは、さらに強く刺激されます。

フレーズ

and even more so:前の内容をさらに強める表現

この文の and even more so は、直前の内容に、程度がさらに強くなる場合を付け加えています。利用者が自分に聴衆がいると分かっていると、ソーシャルメディアの利用によるそれらの脳領域への刺激がさらに強くなる、という意味です。 ここで so は、すでに述べられた状態や刺激の程度を代わりに表しており、「だから」という意味ではありません。応用できる形 X, and even more so when/if Y は、X を繰り返さずに「X は当てはまり、Y の条件では特に、またはさらに強く当てはまる」と表します。

練習

“relaxing” を受け、暗くなってからのほうが効果が強いことを示す表現で文を完成させてください:The garden is relaxing during the day, and ____ after dark.

答えを見る

even more so

Our body is physiologically rewarding us for talking about ourselves online. フレーズ

2:11

オンラインで自分について話すと、体が生理的な報酬を与えてくれるのです。

フレーズ

reward someone for doing something:何かをしたことに対して人に報いる

Reward someone for doing something は、ある人が for の後ろの行動をしたことを理由に、その人へ利益、称賛、または肯定的な反応を与えるという意味です。この文では us が肯定的な生理反応を受ける側で、talking about ourselves online がその理由です。 形は reward + 人 + for + 名詞または -ing 形です。理由を動詞による行動として表す場合、前置詞 for の後ろでは -ing 形を使います。例えば reward her for helping です。

練習

help を reward someone for doing something の形で使い、文を完成させてください:The teacher rewarded Mia ____ the new students.

答えを見る

for helping

But it's not all so self-involved.

2:15

とはいえ、すべてが自己中心的なわけではありません。

In fact,

2:17

実は、

studies on relationships have found that partners tend to like each other more 文法

2:17

人間関係に関する研究では、パートナー同士は互いをより好きになる傾向があると分かりました。

if they meet for the first time online rather than with a face-to-face interaction. フレーズ

2:20

初めて出会う場が対面ではなく、オンラインだった場合です。

文法

一般的な傾向を表す tend to

tend to + 動詞の原形は、ある行動や結果が一般的または起こりやすいことを、例外の存在を認めながら表します。この文で研究が報告しているのは、示された条件ではパートナー同士が一般に互いをより好きになりやすいということであり、すべての組が必ずそうなるという主張ではありません。 この構造を使うと、観察結果を絶対的な規則ではなく、慎重な一般化として表せます。そのため、習慣、集団のパターン、研究結果の記述に役立ちます。

練習

「一般にそうする」という意味の2語の表現を使って、研究調の文を完成させてください:Young children ____ imitate adults they trust.

答えを見る

tend to

フレーズ

2つの選択肢を対比する rather than

rather than は2つの選択肢を結び、2つ目を、選ばれなかったもの、より好まれないもの、または対照となるものとして示します。ここでは、オンラインで会うことと対面で会うことを対比しており、述べられている初対面は対面ではなくオンラインです。 表面的な文法形式が異なっていても、両側の要素は文中で果たす役割が対応している必要があります。この文の online と with a face-to-face interaction は、どちらもパートナー同士が最初にどのように会うかを説明しています。

練習

「〜する代わりに」という意味で、動詞の原形 take を後ろに置ける2語の接続表現を使って完成させてください:We chose to walk ____ take a taxi.

答えを見る

rather than

Whether it's because people are more anonymous or perhaps more clear about their future goals, 文法

2:25

オンラインでは匿名性が高いからか、将来の目標をより明確に伝えられるからなのか、

there's a statistical increase in successful partnerships that started online.

2:29

オンラインで始まった関係は、統計的に成功率が高くなっています。

文法

Whether it's because ... or perhaps ... で複数の説明を未確定のまま示す

Whether it's because X or perhaps Y は、同じ結果に対する二つの可能な説明を示します。この文で候補となっているのは、匿名性が高まったことと、将来の目標がより明確になったことです。話し手は、どちらの説明が正しいかを決めていません。 主節では、原因がどちらであっても変わらない中心的な発見として、統計的な増加を述べています。perhaps は二つ目の可能性が推測であることを明示し、原因が証明済みだと断定せずに推論を開いたままにします。

練習

Whether ... or perhaps ... を使って、どちらかに決めず二つの可能な説明を示している文はどれですか。

  1. Whether it's because the lessons are shorter or perhaps the examples are clearer, attendance has improved.
  2. Whether attendance has improved is still unclear.
  3. Because the lessons are shorter, attendance has definitely improved.
答えを見る

Whether it's because the lessons are shorter or perhaps the examples are clearer, attendance has improved.

So while the internet has changed our verbal communication 話の流れ

2:33

つまり、インターネットによって言葉でのコミュニケーションが変わり、

with increased physical separation,

2:35

物理的な隔たりは増えましたが、

perhaps the ones that matter the most end up even closer. 句動詞

2:37

最も大切な人とは、むしろいっそう近づけるのかもしれません。

話の流れ

So while ... perhaps ... で慎重な対照的結論を示す

So は、この文がそれまでの議論から導く結論であることを示します。続く while は譲歩を導入し、インターネットによって言語コミュニケーションの物理的な隔たりが増したことを認めています。 主節では、それと釣り合う推論として、最も大切な関係はより親密になる可能性を示します。perhaps はこの推論を慎重なものにし、the ones はそうした関係やパートナー関係を指します。これらの語が、後半を確実な事実として述べることなく、表面的な矛盾を整理しています。

練習

ここで So while ... perhaps ... は、どのような情報の流れを作っていますか。

  1. 一つの影響を認めた後、慎重な対照的結論を示す。
  2. 二つの出来事が同時に起きたと述べ、結果を確実なものとして扱う。
  3. 二つの原因のどちらが正しいかを聞き手に選ばせる。
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一つの影響を認めた後、慎重な対照的結論を示す。

句動詞

end up:最終的な結果に行き着く

この文の end up は、説明されてきた変化を経て到達する最終的な状態を示しています。つまり、最も大切な人や関係が、さらに近いものになるということです。ある過程が最終的にどこへ行き着くかに焦点を当て、初めから計画されていなかったり、予想しにくかったりする結果を表すことがよくあります。 後ろには、形容詞や状態を表す句(end up closer)、場所を表す句(end up at home)、または -ing 形(end up talking)を置けます。単に活動が終了するという意味ではありません。

練習

予定していなかった最終結果を表すように、end up の過去形で文を完成させてください:We took one wrong turn and ____ on the other side of town.

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ended up

Speaking of social media, 話の流れ

2:40

SNSといえば、

話の流れ

Speaking of social media:関連する話題への転換

Speaking of social media は談話の流れを切り替える標識です。直前に出た、またはそこから連想された social media という話題を橋渡しにして、次の関連事項へ移ります。ここでは、直前の結論から、視聴者がソーシャルプラットフォームで交流することについての情報へ移る合図になっています。 再利用できる形は Speaking of + 名詞または名詞句で、-ing 形を続けることもできます。「それで思い出したが……」「その関連話題について言えば」という意味であり、誰かが今その話題を話しているという描写ではありません。

練習

関連する話題へ移る2語の英語表現を使って文を完成させてください:We were just discussing Mia. ____ Mia, did she accept the new job?

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Speaking of

we had you ask us questions on Twitter, Instagram, Facebook, Tumblr, Google+, 文法

2:42

Twitter、Instagram、Facebook、Tumblr、Google+で皆さんから質問を募り、

and every other social platform we could find

2:45

さらに、見つけられた限りのあらゆるSNSでも募集して、

and did a Q&A video over on AsapTHOUGHT.

2:47

AsapTHOUGHTでQ&A動画を作りました。

文法

had you ask us questions:使役の have + 人 + 動詞の原形

ここでの had は所有を表す動詞ではなく、使役の have の過去形です。形は have + 人 + 動詞の原形で、主語がその人に行動を手配したり、頼んだり、させたりすることを表します。had you ask us questions では、you が質問する人なので、司会者たちは視聴者に質問を送ってもらった、または送るよう依頼したと言っています。 過去時制は had が担い、ask は原形のままです。強制の度合いは文脈で決まり、使役の have は依頼、手配、またはより強い指示を表すことがあります。

練習

使役 have の過去形と動詞 present を使って、次の英文を完成させてください:The teacher ____ Mia ____ her project to the class.

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had · present

So if you feel like getting some insider info on AsapSCIENCE and behind the scenes, 解説

2:50

AsapSCIENCEの内部情報や舞台裏を知りたい方は、

文法

feel like getting:feel like + -ing で現在の希望を表す

Feel like + -ing は、何かをしたい、またはそれをする気分であるという意味で、通常は現在の、比較的すぐの希望を表します。feel like getting では、getting が希望する活動を示す -ing 形です。 形は feel like + 名詞または -ing 形であり、feel like + to-infinitive ではありません。if you feel like getting... のような if 節では、聞き手に圧力をかけずに選択肢を提示します。

練習

feel like と動詞 cook を使って、次の英文を完成させてください:We ate a big lunch, so we don't ____ dinner tonight.

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feel like cooking

語彙

insider info:くだけた「内部情報」

insider info は insider information を短くしたくだけた表現です。ここでは、AsapSCIENCE に近い人から得られる、一般の視聴者には普段知られていない詳しい情報を指します。 この表現には、特別な経路で情報を得ていることや限定感が含まれ、単なる情報全般を意味するわけではありません。この娯楽の文脈では、違法な金融情報ではなく、チーム内の話や制作の詳細を表しています。

練習

くだけた、機密性のない文脈で insider info を最も自然に使っている文はどれですか?

  1. The public timetable gives commuters insider info about train times.
  2. The weather app gives users insider info about today's temperature.
  3. The podcast gives fans insider info about how each episode is made.
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The podcast gives fans insider info about how each episode is made.

慣用句

behind the scenes:観客には普通見えない舞台裏

behind the scenes は、人目につかないところで行われる活動、特に観客が最終的に目にするものを生み出すための作業や判断を表す慣用表現です。ここでは、実際の舞台裏の場所ではなく、チャンネルの制作過程やチームの日常を指します。 この表現は、メディア、組織、政治、イベント、プロジェクトなどの表に出ない仕事に使えます。中心となる考えは、目に見える成果の背後にある、目に見えない過程です。

練習

「人目につかないところで」という意味の3語の慣用表現を使って文を完成させてください:Most of the planning happens ____.

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behind the scenes

check it out with the link in the description. 句動詞

2:54

概要欄のリンクから動画をご覧ください。

句動詞

check it out:相手に見てみるよう勧める表現

ここで check it out は「それを見てみる・視聴してみる」という意味で、it は先に出てきたQ&A動画を指します。この表現は聞き手をリンクへ案内する親しみのあるおすすめであり、何かを詳しく調査するよう命じているわけではありません。 check out は分離できる句動詞です。目的語が代名詞なら、check と out の間に置きます:check it out、check them out。check out it とは言いません。

練習

check、it、out を正しい順番に並べて、おすすめの文を完成させてください:I found a useful study app. You should ____.

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check it out

Got a burning question you want answered? 解説

2:56

どうしても答えを知りたい質問がありますか?

慣用句

burning question:どうしても答えを知りたい質問

a burning question は、特に差し迫って感じられる質問や、答えをとても強く知りたい質問を表す比喩です。burning は緊急性や強い関心を加える語で、実際の火を意味するわけではありません。 この宣伝的な問いかけでは、この表現によって誘いが生き生きとし、視聴者に本当に答えてほしいことがあるかもしれないと示しています。

練習

あるファンがシリーズの終了理由をとても知りたがり、Q&Aで質問します。その質問を最もよく表す表現はどれですか?

  1. a burning question
  2. an urgent question
  3. a routine question
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a burning question

文法

question you want answered:want + 目的語 + 過去分詞

question you want answered では、省略された関係代名詞 that が question と後続の節をつないでいます。完全な形は question (that) you want answered です。question は意味上 answered の目的語です。 want + 目的語 + 過去分詞は、誰が行うかを示さずに、その目的語に動作を受けさせたい、または望む状態にしたいことを表します。ここでは、聞き手は質問に答えが与えられることを望んでいます。聞き手自身が答えたいという意味ではありません。

練習

want と repair の過去分詞を使って英文を完成させてください:This is the bike I ____ before the race.

答えを見る

want repaired

Ask it in the comments or on Facebook and Twitter.

2:58

コメント欄か、FacebookやTwitterで質問してください。

We also finally got a P.O. box 文化背景

3:00

さらに、ついに私書箱も開設しました。

for all of you amazing science lovers who have requested to send us mail or other stuff over the years,

3:02

何年も前から手紙やほかの物を送りたいと言ってくれていた、すばらしい科学好きの皆さんのためです。

文化背景

P.O. box:番号付きの私書箱

P.O. box は post office box の略です。郵便局が提供する安全な番号付きの箱で、手紙などの受け付け可能な物品を受け取るための郵送先住所として使われます。 この文では、制作者が自宅住所を公開せずに視聴者から郵便物を受け取れるよう、チャンネルがこの住所を案内しています。メールアカウントでも、家の外にある一般的な郵便受けでもありません。

練習

実物の手紙を郵便局内の番号付き私書箱へ送るよう明確に指示しているものはどれですか?

  1. Leave it in the mailbox by my front door.
  2. Mail it to P.O. Box 245.
  3. Send it to my email inbox.
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Mail it to P.O. Box 245.

and we'd love to hear from all of you. 意図と語調

3:06

皆さんからのお便りをお待ちしています。

意図と語調

皆さんからのご連絡をぜひお待ちしています

“We’d love to...”は、丁寧さを保ちながら温かい気持ちを表します。相手に命令するのではなく、行動を歓迎する言い方です。 ここでの“hear from”は、相手の声を単に聞くことではなく、その人からメッセージ、返事、手紙、電話、意見などを受け取ることです。“All of you”によって、聞いている全員が明確に招待の対象になります。

練習

グループの全員にメッセージや意見を送ってほしいと、温かく呼びかけている文はどれですか。

  1. We'd love to listen to all of you.
  2. We'd love to hear about all of you.
  3. We'd love to hear from all of you.
答えを見る

We'd love to hear from all of you.

So feel free to use the address on the screen or in the description box. 意図と語調

3:08

画面または概要欄にある住所宛てに、気軽に送ってください。

意図と語調

Feel free to + 動詞の原形

“Feel free to + 動詞の原形”は、相手に迷惑をかける心配をさせず、親しみのある形で許可を与える表現です。この文では、その住所を使ってもよく、使うかどうかは自由だと伝えており、命令ではありません。 toは不定詞の形の一部なので、後ろには動詞の原形が続きます。たとえばfeel free to use、ask、call、writeです。この表現は、感情的に「自由だと感じる」という字面どおりの意味ではありません。

練習

「遠慮なくしてよい」という意味の正確な表現を入れて、親しみのある招待を完成させてください:____ ask questions after the presentation.

答えを見る

Feel free to

And subscribe for more weekly science videos.

3:11

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