ツァーリ・ボンバの威力はどれくらい?:英語学習ノート

The Infographics Show

学習難度
1,268語 209語/分

動画紹介:ソ連の50メガトン級ツァーリ・ボンバ、その唯一の核実験と広範な影響を説明し、NUKEMAPでロンドン、ニューヨーク、パリの被害を推定します。 主な英語学習ポイント: 1. "To put that into context,"—談話・物語構成・レトリック:数値から具体的な結果へ移り、規模を実感させる方法を学びます。 2. "what kind of damage this monster might have done if it had been dropped"—文法・文型:過去の反実仮想を読み取り、起きなかった行為の結果を推測します。 3. "as the bird flies"—イディオム・比喩表現:道路距離ではなく直線距離を表すと理解し、旅行や地理で自然に使います。

解説一覧

Today's episode is sponsored by Audible.

0:00

本日のエピソードはAudibleの提供でお送りします。

Get a free audiobook with a 30-day trial today by signing up at audible.com/infographics.

0:02

audible.com/infographicsで登録すると、30日間の無料体験と無料のオーディオブックがもらえます。

Go to audible.com/infographics or text infographics to 500500 to get started.

0:07

今すぐaudible.com/infographicsにアクセスするか、500500宛にinfographicsとテキスト送信して始めましょう。

"We all know the atomic bomb is very dangerous,"

0:13

「原子爆弾が非常に危険なことは誰もが知っています」

said the 1950s American-made educational short film Duck and Cover.

0:16

と、1950年代のアメリカ製教育短編映画『ダック・アンド・カバー』では語られていました。

It seems somewhat of an understatement. フレーズ

0:20

いささか控えめな表現に思えます。

フレーズ

somewhat of an understatement:控えめな皮肉

somewhat of an understatement は、直前の説明が現実の深刻さや極端さを実際よりずっと弱く見せている、と控えめに指摘する表現です。 ここでは、単に very dangerous と呼ぶことは危険を誇張しているのではなく、大幅に小さく述べています。落ち着いた言い方によって、乾いた皮肉も加わります。

練習

説明が現実より軽すぎることを表す対象表現で文を完成させてください:Calling a three-hour delay 'a minor inconvenience' is ____.

答えを見る

somewhat of an understatement

Videos such as this have been said by some to be propaganda films 文法

0:22

このような動画はプロパガンダ映画だと言う人もおり、

文法

have been said by some to be:伝聞の主張から距離を置く表現

subject + have/has been said + to-infinitive は、現在完了の受動態を使った伝聞構文です。過去から現在までの特定されていない一つ以上の時点でその主張がなされたことを示しながら、評価されている対象を文の中心に置きます。 by some は情報源を曖昧にし、その見方が広く共有されているとは限らないことを示します。to be propaganda films は伝聞による分類であり、話し手が確認した事実ではありません。

練習

未確認の見方を伝えながら、書き手がその見方から距離を置いている文はどれですか。

  1. The new rules are unfair.
  2. The new rules have been said by some to be unfair.
  3. Some critics proved that the new rules are unfair.
答えを見る

The new rules have been said by some to be unfair.

to scare the West out of its wits regarding Soviet nuclear strength, 慣用句

0:25

ソ連の核戦力に関して西側諸国を怯えさせるのが目的だったとされていますが、

慣用句

scare someone out of their wits:人をひどく怖がらせる

scare the West out of its wits は、西側を極度に怖がらせるという意味です。the West は西側諸国と人々をまとめて指します。wits が実際に奪われるわけではありません。このイディオムは、怖さで冷静に考えられないような状態を誇張して表します。 応用できる形は scare + person + out of + possessive + wits です。所有格は怖がる人や集団を指します。この文では the West を単数の集合として扱うため its が使われています。

練習

Maya に合う語を使って scare someone out of their wits を完成させてください:The sudden alarm scared Maya out of ____.

答えを見る

her wits

but the movie has also been said to be factually incorrect.

0:28

同時にこの映画は事実と異なるとも言われています。

Some scientists stated that by the time you'd see something to Duck and Cover from,

0:31

一部の科学者は、身を伏せて隠れなければ(ダック・アンド・カバー)いけないものを見た時点では、

it would be too late.

0:35

もう遅すぎると述べています。

Others said it all depends on distance. フレーズ

0:36

すべては距離次第だと言う人もいます。

フレーズ

depends on distance:depend on + 決定要因

depends on distance は、距離が結果を決めたり変えたりする条件だという意味です。it は話題になっている結果を指し、距離が分からなければ一つの決まった答えは出せないと話し手は述べています。 決定要因を示すには depend on + 名詞または名詞句を使います。depends on distance では、distance の前に on が必要です。

練習

depend on の正しい形で文を完成させてください:Whether the outdoor concert continues ____ the weather.

答えを見る

depends on

The British followed with a slew of nightmarish nuclear annihilation information films 語彙

0:38

イギリスもこれに続き、核兵器による悪夢のような終末情報フィルムを次々と制作し、

語彙

a slew of:多くて目立つ数量

この文の a slew of は「非常に多くの」という意味です。複数名詞句 nightmarish nuclear annihilation information films に数量を加え、その多さが目立つ、または圧倒的だという響きを出しています。 応用できる形は a slew of + 複数形の可算名詞です。ここで slew は決まった数量表現の中の名詞で、動詞 slay の過去形として使われているわけではありません。

練習

“The update caused a slew of complaints.” の a slew of は何を表していますか?

  1. 詳しく説明された1件の苦情
  2. 完全に解決された苦情
  3. 多くて目立つほどの苦情
答えを見る

多くて目立つほどの苦情

scaring the bejeebies out of all those Brits glued to their TVs. 慣用句

0:42

テレビに釘付けになっているイギリス国民を震え上がらせました。

慣用句

scare the bejeebies out of someone:人をひどく怖がらせる

Scaring the bejeebies out of all those Brits は、「そのイギリス人たち全員をひどく怖がらせる」という意味です。ここで bejeebies が具体的な何かを指すわけではなく、慣用句全体で恐怖の強さを大げさに表しています。 応用できる形は scare + the bejeebies + out of + someone です。この文では scaring が -ing 形で、all those Brits が someone の位置に入っています。Brits はイギリス人を表すくだけた呼び方です。

練習

bejeebies を含む決まった慣用句を完成させてください:That sudden crash scared ____ me.

答えを見る

the bejeebies out of

慣用句

be glued to their TVs:テレビにくぎ付けになる

Be glued to something は、何かに強く集中し続け、目を離せない状態を表す比喩です。この文の glued to their TVs は、視聴者が緊張しながらテレビをじっと見ていたという意味で、実際に接着剤で貼り付いていたわけではありません。 よく使う形は be + glued to + 名詞または代名詞です。ここでの to は前置詞で、その直後に注意を向ける対象が続きます。

練習

be glued to の足りない語を入れて文を完成させてください:During the final seconds, everyone was ____ the screen.

答えを見る

glued to

Such disaster infomercials and educational films are now parodied,

0:46

このような災害情報番組や教育映画は今でこそパロディにされていますが、

but those were some scary days.

0:50

当時は恐ろしい時代でした。

Today, we're going to look at the biggest threat of them all 話の流れ

0:51

今日はその中でも最大の脅威について見ていきます。

in this episode of The Infographics Show,

0:54

The Infographics Showの今回のエピソードは、

how powerful is the Tsar Bomba?

0:56

「ツァーリ・ボンバの威力はどれほどのものか?」です。

話の流れ

Today, we're going to look at...:今回のテーマを導入する

この冒頭表現は、話の流れを示す合図です。Today は今のエピソードで扱う話だと示し、we're going to はこれからの予定を予告し、look at は検討するテーマを導入します。ここでの look at は「検討する、話し合う」という意味で、単に目を向けることではありません。 表現全体で、導入が終わり、中心となるテーマや問いが始まることを視聴者に知らせています。この形は、動画、発表、授業、会議の予定を示すときにも使えます。

練習

look at を話の合図として使い、発表のテーマを予告している文はどれですか。

  1. Today, we're going to look for my missing notebook.
  2. I looked at the clock because I was late.
  3. Today, we're going to look at how sleep affects memory.
答えを見る

Today, we're going to look at how sleep affects memory.

Don't forget to subscribe and click the bell button so that you can be part of our notification squad.

0:58

私たちの通知スクワッドの一員になれるよう、チャンネル登録とベルマークのクリックをお忘れなく。

First of all, what is the Tsar Bomba? 話の流れ

1:01

まず、ツァーリ・ボンバとは何でしょうか?

話の流れ

順序を示す標識としての First of all,

First of all は、話し手が順序立てた説明を始め、聞き手が必要とする最初の情報を提示することを示します。ここでは、威力や結果について話す前に Tsar Bomba を定義することが第一段階です。 この表現自体は反論を示しません。後の要点が暗示される場合でも明示される場合でも、複数段階の説明の出発点をはっきり示すために使えます。

練習

「最初の段階として」という意味の3語の標識を入れてください:____, check that the device is unplugged before opening it.

答えを見る

First of all

For years from the late 1940s to the early 1960s,

1:03

1940年代後半から1960年代前半にかけての数年間、

the Soviets had been testing nuclear bombs at quite a rapid rate. 解説

1:06

ソ連はかなり急速なペースで核実験を行っていました。

文法

had been testing:過去のある時点より前から続く過程

Had been testing は過去完了進行形で、had + been + 動詞の -ing 形という構造です。別の過去の基準時より前に、実験という活動が一定期間継続または反復していたことを表します。この文では、一度だけの実験を報告するのではなく、継続的な歴史的背景を示しています。 この形が示すのは、活動が過去のある時点より前に位置することであり、現在まで続いているということではありません。その後に活動が止まったか変化したかは文脈で示されますが、この時制自体が主に強調するのは、それ以前の継続時間や反復です。

練習

review の過去完了進行形を使って文を完成させてください:By the time the meeting started, we ____ the proposal for two hours.

答えを見る

had been reviewing

フレーズ

at quite a rapid rate:かなり速いペースで

At quite a rapid rate は「目立って速いペースで」という意味です。ここで rate は一定期間に起こる頻度や変化量を表すため、この文では実験が非常に高い頻度で行われていたことを示します。 形は at + (quite) a + 形容詞 + rate です。この文の quite は a rapid rate の程度を強めています。成長、生産、変化、消費など、測定できる過程を表すときに応用できます。

練習

取り上げた速度表現を使って文を完成させてください:The lake is losing water ____.

答えを見る

at quite a rapid rate

The BBC reports that they tested 26 nuclear bombs in the year of 1958 alone.

1:09

BBCの報道によれば、1958年だけでも26発の核爆弾を実験したそうです。

But the Soviets came up with one particular bomb that was a giant, 句動詞

1:14

しかし、ソ連はある一つの巨大な爆弾を作り出しました。

句動詞

came up with:考え出した

Came up with は come up with の過去形です。ここでは、ある特別な爆弾の構想を考え出して形にしたという意味で、上方向への移動を表しているわけではありません。 come up with + 名詞句の形で、誰かが生み出したアイデア、答え、計画、設計、解決策を続けます。時制は come が担い、come up with、came up with、has come up with のように変化します。

練習

「アイデアを生み出した」という意味の3語の句動詞で文を完成させてください:After a long discussion, the team ____ a plan everyone could support.

答えを見る

came up with

bigger than those dropped on the Japanese cities of Hiroshima and Nagasaki,

1:17

それは日本の広島と長崎に投下された、

known as Little Boy and Fat Man.

1:21

「リトルボーイ」や「ファットマン」と呼ばれる爆弾よりも大きいものでした。

There were plenty of code names and nicknames for this monster.

1:23

この怪物には多くの暗号名やニックネームがありました。

Project 27,000,

1:25

プロジェクト27,000、

product code 202,

1:27

製品コード202、

RDS 220,

1:29

RDS 220、

RDS 202,

1:30

RDS 202、

Kuz'minka Mat, Vanya, and more,

1:31

クズキナ・マーチ、ワーニャなどですが、

but it came to be known in the West as the Tsar Bomba or King of Bombs. 文法

1:34

西側では「ツァーリ・ボンバ(爆弾の皇帝)」として知られるようになりました。

文法

came to be known in the West as:時間をかけて定着した名称

ここで came to be known ... as は、時間がたった後、その名称が一般的に使われるようになったことを表します。come to は徐々に生じた結果の状態を示し、西側へ物理的に移動したという意味ではありません。 構造は「主語 + came to be known + by/in/among で示す集団や場所 + as + 名称」です。途中の in the West は、その名称を使う共同体を示しています。

練習

長い年月をかけて、地元の人々がある橋の愛称を徐々に使うようになりました。その過程を最もよく表す文はどれですか。

  1. The bridge came to be known as the Sleeping Giant.
  2. The bridge was officially named the Sleeping Giant on opening day.
  3. Local people plan to call the bridge the Sleeping Giant next year.
答えを見る

The bridge came to be known as the Sleeping Giant.

It weighed 60,000 lb,

1:38

重さは60,000ポンド、

was 25 ft in length,

1:40

長さは25フィートで、

and had a diameter of 6.9 ft.

1:41

直径は6.9フィートありました。

It had a blast yield of 50 megatons, 語彙

1:44

爆発の威力は50メガトンでしたが、

語彙

blast yield:物理的な生産量ではなく爆発エネルギー

核兵器や爆発の文脈で、blast yield は爆発によって放出されるエネルギー量を指します。物が生産された数や質量ではなく、爆発の威力を測るものです。 50 megatons のような数値は TNT 換算のエネルギーを示します。つまり、爆発が TNT 5,000万トンに相当するエネルギーを放出したということです。ここでの yield は専門的な技術用語であり、「利益」「生産量」「降伏」という意味ではありません。

練習

兵器に関する報告で、a blast yield of 50 megatons は何を表しますか。

  1. 兵器自体の物理的な質量
  2. TNT 換算で表した爆発エネルギー
  3. 衝撃波が進む距離
答えを見る

TNT 換算で表した爆発エネルギー

but it said the Soviets could produce a 100 megaton bomb.

1:46

ソ連は100メガトンの爆弾を製造できたとも言われています。

The BBC reports it was more than a metal monstrosity

1:49

BBCの報告によれば、それはただの巨大な金属の塊ではなく、

too big to fit inside even the largest aircraft.

1:52

最大の航空機にさえ収まりきらないほど巨大でした。

It was a city destroyer,

1:54

それは都市を破壊する者であり、

a weapon of last resort. フレーズ

1:56

最終兵器でした。

フレーズ

最後の手段としての武器

Weapon of last resort は、より安全で通常の手段がうまくいかなくなった極限状況でのみ使うために取っておく武器を指します。この文では of last resort が weapon を修飾し、通常の軍事手段ではなく、最後の手段だと示しています。 この表現は a last resort として、武器以外の最終手段にも使えます。単に順番が最後という意味ではなく、やむを得なさと深刻さを表します。

練習

The missile was kept as a ____, to be used only if every peaceful option failed.

答えを見る

weapon of last resort

To put that into context, 話の流れ

1:58

分かりやすく言えば、

話の流れ

それを文脈に置いて考えると

To put that into context は、数字や主張、出来事の後に使う談話標識です。続く情報によって、直前の内容を比較したり、例を挙げたり、結果を示したりして、より判断しやすくすることを聞き手に伝えます。 ここでの context は、関係のない背景ではなく、理解のための参照枠です。この表現は情報の順序も示します。まず事実を述べ、その後で、実際にはどの程度の意味を持つのかが分かる尺度を示します。

練習

次の文が比較によって前の数字を理解しやすくすることを、最もよく示す表現はどれですか。

  1. To give some context — 周囲の状況を説明する
  2. For context — 背景情報を加える
  3. To put that into context — 前の数字を理解しやすくする
答えを見る

To put that into context — 前の数字を理解しやすくする

it was so powerful that the plane dropping the bomb on the one and only test 文法

1:59

唯一の実験でその爆弾を投下した飛行機が

only had a 50% chance of surviving. フレーズ

2:02

生還できる確率はわずか50%というほどの凄まじい威力でした。

文法

so powerful that:結果を表す形

so + 形容詞/副詞 + that + 節では、so が程度の高さを強調し、that がその程度によって生じた結果を導きます。ここでは、so powerful that が爆弾の非常に大きな威力と、飛行機が生き残れる可能性の低さを結び付けています。 that の後の節は、欠かせない結果の情報であり、目的を表しているわけではありません。応用できる形は、something is または was so + 形容詞 + that + 結果を示す節です。

練習

so、loud、that を使って結果を表す形を完成させてください:The alarm was ____ everyone in the building woke up.

答えを見る

so loud that

フレーズ

a 50% chance of surviving:chance of + -ing

Have a chance of + -ing は、ある出来事が起こる可能性を表します。ここで a 50% chance of surviving は、生き残る可能性と生き残れない可能性が同じだったという意味です。 a 10% chance of rain や a 70% chance of winning のように、パーセントでその可能性を数値化できます。of の後ろには名詞または動詞の -ing 形を置くため、ここでは survive ではなく surviving が必要です。

練習

chance of と survive の -ing 形を使って文を完成させてください:With the new equipment, the hikers have a better ____ the night.

答えを見る

chance of surviving

They had to deploy a 1-ton parachute holding the bomb

2:05

爆弾をゆっくり落下させてから起爆させるために、

so it could drop slowly and then detonate. 文法

2:08

爆弾を吊るす1トンものパラシュートを展開しなければなりませんでした。

文法

so it could drop slowly:目的を表す節

この文の so は、パラシュートを展開する目的を導いています。完全な節 it could drop slowly and then detonate は、パラシュートによって何を可能にしようとしたのか、つまり爆発前に爆弾をゆっくり落下させることを説明しています。 ここでの so は so that の意味で、単なる「だから」ではありません。よくある形は「動作 + so + 主語 + could/would/can/will + 動詞の原形」です。法助動詞は通常、時制や状況に合わせて選びます。

練習

so が最初の動作の目的を導いている文はどれですか。

  1. I slowed down so I could read the sign.
  2. I was so tired that I fell asleep.
  3. It started raining, so we went inside.
答えを見る

I slowed down so I could read the sign.

The pilots should then have been 30 mi away

2:10

その間にパイロットは30マイル離れる計算であり、

and they had a chance of surviving.

2:13

そうして生還の可能性が生まれたのです。

When it did drop and detonate on Severny Island, 文法

2:15

実際にセヴェルヌィ島に投下されて爆発した際、

文法

did drop and detonate:強調の did + 動詞の原形

この肯定の過去時制の節では、did が強調を加えています。落下と爆発が本当に起きたことを示したり、話し手がその事実を確認したりしています。疑問文や否定文を作っているわけではありません。 did が過去時制を担うため、その後の動詞は原形のままです:did drop and detonate。強調の did を使わない中立的な形は dropped and detonated です。

練習

括弧内の動詞の原形を使って、強調された過去の文を完成させてください:The alarm did ____ and ____ everyone in time. (ring, wake)

答えを見る

ring · wake

part of the Novaya Zemlya archipelago,

2:17

そこはノヴァヤゼムリャ列島の一部で、

about 250 mi off the Russian mainland,

2:19

ロシア本土から約250マイル離れていますが、

the blast could be seen 630 mi away.

2:21

その閃光は630マイル離れた場所からも見えました。

The actual mushroom cloud reached 40 mi in height

2:24

実際のキノコ雲の高さは40マイルに達し、

and spread over a distance of around 63 mi.

2:27

約63マイルの距離に広がりました。

The worst thing is,

2:30

最悪なことに、

people actually lived in the village of Severny,

2:31

セヴェルヌィ村には実際に人が住んでおり、

which was about 34 mi from ground zero. 語彙

2:33

そこは爆心地から約34マイルしか離れていませんでした。

語彙

爆発の中心を表す ground zero

ここで ground zero は、核爆発が地上で起きた地点、または空中爆発の真下にある地上の地点を指します。距離はその基準点から測られています。 災害報道で ground zero からの距離を示すと、ある場所が出来事の中心からどれほど離れているかが分かります。この表現は別の重大事件の中心地を広く指すこともありますが、ここでは核爆発に関する意味です。

練習

'The town was 20 miles from ground zero after the test,' という文で、ground zero は何を意味しますか。

  1. 海面より上にある土地の高さ
  2. 運転者が料金を払う道路
  3. 実験区域外で最も安全な場所
  4. 爆発の中心地点
答えを見る

爆発の中心地点

It said all the houses there were completely destroyed,

2:36

そこにある家屋はすべて完全に破壊されたと言われていますが、

but the death toll has never been reported. フレーズ

2:39

死者数は一度も報告されていません。

フレーズ

death toll:ある出来事による死者数

Death toll は、ニュースや正式な報告で使われる決まった表現です。災害、事故、紛争、感染症の流行など、特定の出来事が原因で亡くなった人の数を表します。ここでの toll は人命の損失という意味で、道路の通行料金ではありません。 Death toll が数えるのは死者だけです。負傷して生存した人は含みません。has never been reported は、その数字が正式に公表されたことがないという意味です。

練習

亡くなった人の数を意味する決まった表現を入れて、次のニュース文を完成させてください:Officials have not yet confirmed the ____ from the earthquake.

答えを見る

death toll

Even in places hundreds of miles from the detonation site,

2:41

爆心地から数百マイル離れた場所でさえ、

houses were damaged.

2:44

家屋に被害が出ました。

The pilot did escape,

2:45

パイロットはなんとか脱出しましたが、

but not before he lost control of his plane 話の流れ

2:46

その前に機体の制御を失い、

and it plummeted around 3,300 ft.

2:48

約3,300フィートも急降下しました。

話の流れ

but not before:結果を先に示し、前の波乱を明かす

この文はまず、パイロットが脱出したという結果を確定させます。続く but not before は、それより先に実際に起きていた出来事、つまり操縦を失い、機体が急降下したことを付け加えます。before の後ろの内容を否定しているのではなく、それが脱出より前に起きたと示しています。 この型は「結果を先、波乱を後」に提示して物語を組み立てます。X happened, but not before Y は「Y が先に起き、その後で X が起きた」という意味です。緊張感を生んだり、一見よい結果の裏にあった代償や危険を明かしたりします。

練習

英語の文“Nora reached the shore, but not before the current pulled her far downstream,”では、どちらが先に起きましたか?

  1. 流れが Nora を下流へ押し流した。
  2. 2つの出来事は同時に起きた。
  3. Nora が岸に着いた。
答えを見る

流れが Nora を下流へ押し流した。

According to one source,

2:51

ある情報源によれば、

the heatwave from the explosion was enough to cause third-degree burns to human skin as far away as 60 mi 文法

2:52

爆発による熱波は、60マイル離れた人間の皮膚に重度の火傷を負わせるのに十分なほどであり、

文法

as far away as 60 mi:遠くまで届くことを強調する

as far away as + 距離は距離の範囲を示し、その距離が驚くほど遠いことを強調します。この文では、爆発地点から60マイル離れていても、その熱が人の皮膚を傷つける可能性があったことを表しています。 2つの as が far away を挟んで比較の枠を作ります。2つ目の as の後ろにある距離が、強調される到達範囲や位置です。2つの別々の場所を比べているわけではありません。

練習

このレッスンの距離を強調する型を使って、英語の文を完成させてください:The lighthouse can be seen ____ 20 miles.

答えを見る

as far away as

and the electromagnetic energy generated by the event crippled communication in the northern Soviet Union for more than an hour. フレーズ

2:57

爆発で発生した電磁パルスにより、ソ連北部の通信は1時間以上麻痺しました。

フレーズ

crippled communication:システムの深刻な機能不全

ここでの crippled は比喩的な他動詞で、電磁エネルギーによって通信システムが機能できない、またはほとんど機能できない状態になったことを表します。軽い中断よりもはるかに深刻な被害を示します。 この用法は、システム、サービス、組織、インフラなどに対してよく使われます。X crippled Y は、X が Y の稼働能力を著しく低下させたという意味であり、必ずしも永久的な破壊を意味しません。

練習

サイバー攻撃によって、ある国の緊急通信網がほとんど機能できなくなりました。その深刻さに最も合う文はどれですか。

  1. The cyberattack cut off one caller from the emergency communication network.
  2. The cyberattack briefly disrupted the emergency communication network.
  3. The cyberattack crippled the emergency communication network.
答えを見る

The cyberattack crippled the emergency communication network.

It's also reported that the blast shattered windows as far away as Norway and Finland.

3:03

また、爆風によってノルウェーやフィンランドほどの遠方の窓ガラスが割れたとも報告されています。

Now, if we consider that the bomb that fell on Hiroshima on August 6th,

3:08

さて、1945年8月6日に広島に落とされた爆弾が、

1945 killed 60,000 to 80,000 people instantly on detonation

3:11

爆発した瞬間に6万人から8万人を即死させ、

and in total about 135,000 or more due to radiation sickness,

3:16

放射線障害も合わせて合計約13万5千人以上を死に至らしめたことを考えると、

we might ask what kind of damage this monster might have done 文法

3:20

もしこの怪物が、

if it had been dropped on, say, an American city.

3:23

例えばアメリカの都市に落とされていたら、どれほどの被害が出ていたかと疑問に思うかもしれません。

文法

might have done ... if it had been dropped:現実にならなかった過去の結果

この節は、現実には起きなかった過去における可能な結果を問うています。might have done は不確かな過去の結果を示し、if it had been dropped は過去完了の受動態による条件です。文脈上、その爆弾はアメリカの都市には投下されていません。 [subject] might have + past participle ... if [subject] had + past participle という形で、実際には起きなかった過去の出来事について推論できます。また、we might ask に続く間接疑問なので、語順は what kind of damage this monster might have done であり、what kind of damage might this monster have done ではありません。

練習

目的の結果形と過去完了受動態の条件を使って、過去の反実仮想を完成させてください:Analysts wondered what damage the device ____ if it ____ near the harbor.

答えを見る

might have done · had been detonated

We should also state that years after the Japanese destruction,

3:25

また、日本の都市が破壊されてから何年も後に、

scores of people were said to have suffered from cancer as a result of radiation. 解説

3:28

放射線の影響により多くの人々が癌に苦しんだと言われていることにも言及しておくべきでしょう。

語彙

scores of people:具体的な数を示さない多数

Scores of people は、具体的な人数を示さずに「非常に多くの人」という意味を表します。ここでの score は試合の得点ではなく、この表現も正確な人数を示してはいません。 scores of + 複数形の可算名詞は、many をやや改まった、または文学的な調子で表す形です。ニュースや歴史的な叙述では、人数を特定せずに、集団がかなり大きいことを強調します。

練習

"Scores of people attended the meeting." という文で、scores of people はどのような意味ですか?

  1. 具体的な数が示されていない多数の人
  2. 高得点を取った人々
  3. 正確に20人
答えを見る

具体的な数が示されていない多数の人

フレーズ

as a result of + 名詞句:原因を導入する表現

As a result of radiation は、radiation を原因として示す前置詞句です。「何が原因で」という問いに答え、報告されているがんの発症とその原因を結び付けています。 応用できる形は as a result of + 名詞句です。of の後ろの語句が原因を示し、結果は節の別の部分で述べられます。

練習

対象表現 as a result of を使って文を完成させてください:Several flights were delayed ____ thick fog.

答えを見る

as a result of

The Tsar Bomba was said to be 1,500 times more powerful 文法

3:32

ツァーリ・ボンバは、広島と長崎に投下された爆弾の

than those bombs dropped on Hiroshima and Nagasaki.

3:35

1,500倍の威力だったと言われています。

文法

1,500 times more powerful than:倍数比較

「数 + times + 形容詞の比較級 + than」という形は、2つのものの性質の程度を比較します。ここでは、1,500 が more powerful than という比較全体を修飾しています。文が伝えようとしているのは、ツァーリ・ボンバの爆発力が、言及された爆弾のおよそ1,500倍だったということです。

練習

字幕の「1,500 times more powerful than」は、どの意味で使われていますか?

  1. 言及された爆弾より正確に1,500単位だけ大きい威力
  2. 言及された爆弾よりわずかに大きい威力
  3. 言及された爆弾のおよそ1,500倍の威力
答えを見る

言及された爆弾のおよそ1,500倍の威力

Some have said it was even too big,

3:37

大きすぎるとさえ言う人もおり、

with one US analyst stating,

3:39

あるアメリカのアナリストはこう述べています。

"It's hard to find a use for it

3:40

「巨大な都市を破壊したい場合を除けば、

unless you want to knock down very large cities. 文法

3:42

使い道を見つけるのは難しい。

文法

unless:例外条件を表す語

Unless は例外となる条件を導きます。unless の後の条件が起こらなければ、その前の内容が成り立つと理解されます。ここでは、誰かが非常に大きな都市を破壊したいという極端な場合を除き、この爆弾の使い道を見つけるのは難しいという意味です。 unless P は if not P と言い換えられます。unless 自体に否定条件が含まれているため、単に if not と言いたいときは not を重ねません。

練習

「〜の場合を除いて」という意味の英単語を1語入れて文を完成させてください:I won't open the door ____ I know who is outside.

答えを見る

unless

It simply would be too big to use."

3:44

単に実用には大きすぎる」と語っています。

With this in mind, 話の流れ

3:46

このことを踏まえて、

話の流れ

With this in mind:前の事実を後続内容につなげる表現

With this in mind は、前に述べた内容を受ける転換表現です。聞き手に、直前の結論、ここではその兵器が極めて強力で使いにくいという点を覚えておき、それを次の問いの前提として扱うよう促します。 これは「私の意見では」という意味でも、文字どおり心の中を表すものでもありません。応用できる談話の型は、関連する事実や制約を述べてから、With this in mind を使い、その情報に左右される判断、問い、結果を導入するというものです。

練習

最初の文を判断の根拠として最も適切に使う書き出しはどれですか。The hall holds only fifty people. ___, we should limit the guest list.

  1. Never mind
  2. In my mind
  3. With this in mind
答えを見る

With this in mind

what if one of those bombs was dropped on a city such as London or New York? 文法

3:47

もしもそのような爆弾がロンドンやニューヨークのような都市に落とされたらどうなるでしょうか?

文法

What if ... was dropped:受動態で作る仮定の状況

What if は想像上の状況を導入し、起こり得る結果を考えるよう聞き手に促します。what if one of those bombs was dropped の過去形 was は、過去に実際の爆撃があったと報告しているのではなく、現実から距離を置いた仮定を作っています。 Was dropped は過去の受動態です。one of those bombs は文法上単数の主語で、受動態にすることで、誰が爆弾を投下するかではなく、出来事とその影響に焦点を当てています。受動態の仮定場面に応用できる型は What if + 主語 + was/were + 過去分詞 ...? です。

練習

What if と block の過去受動態を使って、仮定のリスクを表す疑問文を完成させてください。____ the only exit ____ by smoke?

答えを見る

What if · was blocked

Would the Duck and Cover advice be any good? フレーズ

3:50

「ダック・アンド・カバー(身を伏せて隠れろ)」のアドバイスは役に立つでしょうか?

フレーズ

be any good?:役に立つか、効果があるかを尋ねる表現

be any good の good は「役に立つ、効果がある、十分な品質である」という意味で、道徳的に「善い」という意味ではありません。この文では、その助言がその状況で実際に機能するか、助けになるかを尋ねています。 be any good は、アイデアや製品、方法を評価する疑問文や否定文でよく使われます。would と組み合わせると仮定上のケースを評価し、本当に役立つのかという話し手の疑いを示すこともあります。

練習

「役に立つ、または効果がある」という意味の、レッスンで学んだ3語の表現で文を完成させてください:We need a backup battery for the trip. Do you think this one will ____?

答えを見る

be any good

According to NUKEMAP,

3:52

そのような状況で何が起こるかを実際にシミュレーションしようとするウェブサイト

a website that actually attempts to illustrate what would happen in such a situation, 文法

3:53

NUKEMAPによると、

文法

埋め込み wh 節 what would happen in such a situation

what would happen in such a situation は埋め込み wh 節で、illustrate の目的語または補語として働きます。ウェブサイトは別の質問をしているのではなく、仮定上の結果を示そうとしています。 埋め込み疑問節は、より大きな平叙文の中に入り、疑問文のための倒置を追加しません。ここでは what 自体が happen の主語なので、what would happen は直接疑問文 What would happen? と見た目の語順が同じです。明示的な主語がある場合は、what the city would do のような平叙文語順を使い、what would the city do とはしません。

練習

文を自然に完成させる埋め込み wh 節を選んでください:The emergency guide explains ____ if the power grid failed.

  1. what the hospital would do
  2. what the hospital do would
  3. what would the hospital do
答えを見る

what the hospital would do

if the Tsar Bomba was dropped on London with the population as it is now, 文法

3:57

もしツァーリ・ボンバが現在の人口のロンドンに投下された場合、

文法

as it is now:現在の状態を基準にする表現

この文では、as it is now は the population を修飾し、「現在の実際の状態または数量で」という意味です。推計では、過去の数字や仮定上の数字ではなく、ロンドンの現在の人口を使っています。 名詞 + as + 代名詞 + be + 時間・状態表現という形は、何かのどの時点・状態のものを話題にしているかを限定します。例として、the system as it is now、the town as it was then、the plan as originally proposed があります。ここでの as は「~なので」や「~している間に」ではなく、「~という状態で」という意味です。

練習

as it is now は、推計に使われる人口について何を示していますか。

  1. 推計では過去のある時点のロンドンの人口を使っています。
  2. 推計ではロンドンの現在の人口を使っています。
  3. 推計では想像上の将来人口を仮定しています。
答えを見る

推計ではロンドンの現在の人口を使っています。

about 5.8 million people would

4:00

約580万人が

die.

4:02

死に至るでしょう。

If the bomb was dropped on the center of London,

4:02

もし爆弾がロンドンの中心部に投下されたら、

The Independent reports that people living in Reading would suffer third-degree burns.

4:04

『インデペンデント』紙の報道では、レディングに住む人々が重度の火傷を負うとしています。

Reading is about 37 mi from London as the bird flies 慣用句

4:08

レディングはロンドンから直線距離で約37マイル離れていますが、

慣用句

as the bird flies:直線距離

この文で as the bird flies は「2地点の間を直線で測って」という意味です。37マイルという数字には、道路、曲がり道、その他の経路上の制約は含まれていません。 この表現は、鳥が地形の上を直接飛んで横切る様子をイメージしています。実在する鳥についての報告ではなく比喩であり、測定方法が直線距離であることを示します。

練習

“Reading is about 37 mi from London as the bird flies”で、37 mi は何を表していますか。

  1. レディングとロンドンの間の直線距離。
  2. 利用可能な最短道路に沿った距離。
  3. 特定の鳥が飛んだ距離。
答えを見る

レディングとロンドンの間の直線距離。

and bomb blasts don't take the roads. 話の流れ

4:12

爆風は道に沿って進むわけではありません。

話の流れ

bomb blasts don't take the roads:物理的距離を示す擬人表現

この文の bomb blasts don't take the roads は、爆発の衝撃波を、進む道を選ぶ旅行者のように擬人化しています。つまり、衝撃波は物理的な空間を広がるのであり、道路網のカーブや迂回路に沿って進むわけではないという意味です。 このユーモラスなイメージによって、説明の焦点が本当に重要な測定基準に置かれています。車で移動する距離より、直線距離のほうが重要なのです。より一般的には、説明文で人間以外の力に人間の動作を与えると、抽象的な物理関係をすぐに分かりやすくできます。

練習

この説明で “bomb blasts don't take the roads” は何を意味しますか?

  1. 道路は衝撃波の動きを完全に遮断する。
  2. 衝撃波は道路経路に沿うのではなく、物理的な距離に応じて広がる。
  3. 爆弾は通常、爆発する前に道路で運ばれる。
答えを見る

衝撃波は道路経路に沿うのではなく、物理的な距離に応じて広がる。

All buildings situated around the M25,

4:14

ロンドンを囲む高速道路、

a motorway that goes around London,

4:16

M25の周辺に位置するすべての建物は

would collapse and anyone living in that area,

4:18

倒壊し、その地域に住む人は誰であれ、

if not dead from the blast, 文法

4:21

爆風で死ななかったとしても、

would possibly die radiation exposure within a week.

4:22

おそらく1週間以内に放射線被曝で死亡するでしょう。

文法

if not dead from the blast:短縮された条件節

ここでの if not dead from the blast は if they were not dead from the blast という意味です。anyone living in that area を指す主語 they と、be 動詞の were が省略され、if + not + 形容詞句という形の短縮条件節になっています。 この節は挿入句として置かれ、その後の可能性を最初の爆発で生き残った人に限定しています。not が否定するのは条件内の dead であり、would possibly die や後の危険性を否定しているわけではありません。

練習

条件を短縮した if not の形に書き換えてください。 完全形:“If visitors are not already registered, visitors must sign in at the front desk.” 短縮形:“____, visitors must sign in at the front desk.”

答えを見る

If not already registered

NUKEMAP,

4:24

NUKEMAP、

which was created by American nuclear historian Alex Wellerstein,

4:25

それはアメリカの核歴史家アレックス・ウェラースタインが作成したものですが、

actually lets you pick a spot and then detonate a bomb 文法

4:28

実際に世界中の好きな場所を選んで

at places around the world.

4:31

爆弾を起爆させることができます。

文法

lets you pick ... and then detonate:let + 目的語 + 動詞の原形

ここで lets は let + 人 + 動詞の原形という形を取っています。つまり、lets you pick と (lets you) detonate です。you の後に to は入れません。主語は NUKEMAP というツールなので、lets は利用者に操作を可能にするという意味であり、現実に武器を爆発させる許可を与えるという意味ではありません。 and then は、動詞の原形で表された二つの動作を順番につなぎます。まず場所を選び、次にシミュレーション内で爆弾を爆発させます。you は lets の後に一度しか現れませんが、pick と detonate の両方を行う人として理解されます。

練習

let の三人称単数形と代名詞 you を使って文を完成させてください:This editing app ____ crop the image and then adjust the brightness.

答えを見る

lets you

We chose Manhattan and we also chose the Tsar Bomba.

4:32

私たちはマンハッタンを選び、爆弾はツァーリ・ボンバを選びました。

The bomb would have a fireball of about 5 mi

4:35

爆弾は約5マイルの火球を作り出し、

and the radiation zone would stretch to Times Square and the Brooklyn Bridge.

4:37

放射線ゾーンはタイムズスクエアやブルックリン橋にまで及ぶでしょう。

This is the zone in which between 50 and 90% of people would immediately die

4:41

このゾーンは、医療支援を受けられなければ、

if they didn't get medical assistance.

4:44

人々の50%から90%が即死するエリアです。

One person pointed out that both cities of London and New York 句動詞

4:46

ある人は、ロンドンとニューヨークのどちらの都市も、

might fare better than other cities 語彙

4:49

他の都市よりも被害を免れるかもしれないと指摘しました。

because they have so much life going on underground. 句動詞

4:50

地下での生活インフラが非常に発達しているためです。

句動詞

pointed out:注目すべき事実に注意を向ける

この文の pointed out は、ある人がほかの人に明確に注目させた見解、つまり二つの都市のほうが状況が良いかもしれないという考えを導入しています。注目すべき事実、主張、問題、詳細を伝える報告表現であり、指で何かを指す動作の説明ではありません。 一般的な形は point out + 名詞と point out + that節です。ここでは that が、注目させる対象となる主張全体を導いています。

練習

pointed out が、ある人が注目すべき事実を明確に述べたという意味で使われている文はどれですか?

  1. The editor pointed out that the final paragraph repeated an earlier idea.
  2. The editor pointed to the paragraph as evidence of the problem.
  3. The editor pointed at the paragraph on the screen.
答えを見る

The editor pointed out that the final paragraph repeated an earlier idea.

語彙

might fare better than other cities:「ほかの都市よりもうまくいくかもしれない」

ここで fare は、「ある状況でうまくやる、または一定の成果を上げる」という意味の動詞です。might fare better than other cities は、ロンドンとニューヨークが比較対象の都市よりも良い結果になる可能性を表します。 型は fare + well/badly/better/worse です。might は可能性を示し、better than は比較を導きます。ここでの fare は交通料金という意味ではありません。

練習

fare を正しい形で使って文を完成させてください: Hospitals with backup generators may ____ better during long power cuts.

答えを見る

fare

句動詞

「起きている」を表す going on

have so much life going on underground の going on は、「起きている」または「行われている」という意味です。地下で多くの活動が行われていることを表し、地下へ移動するという意味ではありません。 よく使われる形は something + be + going on で、A lot is going on のように使います。life going on underground のように名詞の後ろに置くこともでき、life that is going on underground という意味になります。

練習

「起きている」という意味の go on の形を使って文を完成させてください:There is something unusual ____ next door.

答えを見る

going on

Even so, 話の流れ

4:53

そうだとしても、

話の流れ

Even so:譲歩を受けて話を転じる表現

Even so は「それでも」「そうだとしても」という意味です。直前に述べた事実をいったん認めたうえで、それでも成り立つ、または重要な内容を続けます。文と文をつなぐ表現で、通常は従属節を主節につなぐのではなく、2つの考えを結びます。 ここでは、都市に相対的な利点がある可能性を認めながら、地上にいる人々が直面する深刻な危険へすぐに話を戻しています。前の利点をさらに強めるのではなく、その利点が結論をどこまで変えるかを限定しています。

練習

The trail was steep. ____, we kept climbing to reach the lake. 空欄に入る最も適切な表現はどれですか。

  1. Even though
  2. In addition
  3. Even so
答えを見る

Even so

for those above ground,

4:54

地上にいる人々にとっては、

just about anyone in the New York metropolitan area

4:55

ニューヨーク都市圏にいるほぼ全員が

would have third-degree burns due to thermal radiation.

4:57

熱放射によって重度の火傷を負うことになります。

The sickness and death that would follow in the weeks to come would be unspeakable. フレーズ

5:00

その後の数週間に続く病気や死は、言葉では言い表せないほど悲惨なものになるでしょう。

フレーズ

in the weeks to come:これからの数週間を表す表現

in the weeks to come は「これからの数週間に」「今後数週間の間に」という意味で、現在や話題になっている出来事などの基準時点から先の期間を表します。to come はまだ来ていないという意味で、どこかへ「来る」ことではありません。 この文では would follow を修飾し、爆発の後に病気や死が一度にではなく、ある期間にわたって起こることを示しています。未来を見通す叙述的な響きを加えています。

練習

Which phrase best completes the sentence to show that the watering will happen during the upcoming weeks? The seedlings will need careful watering ____. これからの数週間に水やりをすることを示すには、どの表現が最も適切ですか。

  1. when the weeks come
  2. in the weeks to come
  3. for weeks to come
答えを見る

in the weeks to come

We are talking about the 50-megaton bomb here, too, 話の流れ

5:03

しかも、ここで話しているのは50メガトンの爆弾のことです。

not the 100-megaton bomb that the Russians could have made.

5:05

ロシアが製造可能だったという100メガトンの爆弾ではありません。

話の流れ

範囲を明確にする We are talking about

この文の We are talking about は、主張の範囲を定めています。直前の影響は、製造可能だった100メガトン版ではなく、50メガトン爆弾を基準にしたものだと示します。単に「会話をしている」という意味ではありません。 we are talking about + 名詞句は、発言が指す具体的な事例・数量・基準に聞き手の注意を戻すときに使えます。特に対比の前で有効です。

練習

このレッスンの範囲を示す表現を使って、プロジェクトの報告を完成させてください:____ a three-day delay here, not a three-week delay.

答えを見る

We are talking about

We dropped a theoretical 100-megaton bomb on Paris

5:08

理論上の100メガトンの爆弾をパリに落とし、

to see what would happen according to NUKEMAP.

5:11

NUKEMAPによるとどうなるかを見てみました。

The fireball radius would be 3.7 mi

5:13

火球の半径は3.7マイル、

and an air blast radius of 20.2 mi.

5:15

そして爆風の半径は20.2マイルになります。

This alone, 話の流れ

5:18

これだけで、

according to NUKEMAP,

5:19

NUKEMAPによれば、

would mean within this area most residential buildings collapse,

5:20

このエリア内のほとんどの住宅が倒壊し、

injuries are universal,

5:24

全員が負傷し、

fatalities are widespread.

5:25

死者が広範囲に及ぶことを意味します。

話の流れ

証拠から結果を導く This alone, according to NUKEMAP, would mean

冒頭の表現は、情報を一連の推論として整理しています。This は前に示された爆風半径を指し、alone は、この一つの要因だけで後に続く結果を裏づけるのに十分だと示します。 挿入された according to NUKEMAP は情報源を示します。続く would mean は、出典付きの要因を予測結果につなぎ、建物の倒壊、負傷、死亡の一覧を導入します。

練習

ある報告書で、一つの証拠だけで審査を行う根拠として十分だが、ほかの証拠でも十分な可能性があると述べたい場合、どの文がその意味を表しますか。

  1. This evidence, according to the auditor, would only mean the case needs review.
  2. This evidence alone, according to the auditor, would mean the case needs review.
  3. Only this evidence, according to the auditor, would mean the case needs review.
答えを見る

This evidence alone, according to the auditor, would mean the case needs review.

Anyone who is 45 mi from the middle of Paris

5:27

パリの中心部から45マイル離れた場所にいる人でさえ、

would likely suffer third-degree burns or worse.

5:30

おそらく重度あるいはそれ以上の火傷を負うでしょう。

For all these cities,

5:32

これらのすべての都市において、

it would be hard to estimate the number of deaths,

5:33

死者数を推定することは困難ですが、

but it is likely that anyone living close to the detonation site

5:35

爆心地近くに住んでいる人がいれば、

would be lucky to survive. 意図と語調

5:38

生き残れたら運が良いというレベルでしょう。

意図と語調

would be lucky to survive の意味

Would be lucky to survive は、生き延びることを、実現すれば非常に幸運な結果として捉える表現です。この文では、爆発地点の近くにいる人が生き残れる可能性はごく低い、と慎重かつ間接的に述べています。 ここで「幸運」という言葉は、幸運を予測したり励ましたりするものではありません。正確な生存率を断定せずに、厳しい見通しを強調しています。

練習

'Anyone that close would be lucky to survive,' という文で、強調された部分が示していることは何ですか?

  1. 生き残ることはまれで、非常に幸運な結果である。
  2. 生き残ることは楽しい。
  3. おそらく生き残る。
答えを見る

生き残ることはまれで、非常に幸運な結果である。

We've been curious about the United States nuclear program lately, 文法

5:40

私たちは最近アメリカの核開発計画に興味を持ったため、

文法

We've been curious about が表す現在完了の状態

We've been curious about... は、現在完了の have been と形容詞 curious を組み合わせた形です。about は、何について好奇心を持っているのかを示します。この形は、今につながる期間の中で生じ、話している時点でも関係のある興味を状態として表します。 Lately は、その期間を最近に限定します。ここで been は have been の一部であり、curious を進行形の動作にするものではありません。

練習

最近始まり、今も関係のある興味を表すように、be curious about の現在完了形で文を完成させてください:'____ the new astronomy podcast lately.'

答えを見る

We've been curious about

so we decided to listen to an audiobook

5:42

調査報道ジャーナリストであるエリック・シュローサーの書いた

written by investigative journalist Eric Schlosser.

5:44

オーディオブックを聴くことにしました。

His book,

5:46

彼の著書である

called Command and Control:

5:47

『Command and Control:』

Nuclear Weapons,

5:49

『Nuclear Weapons,』

the Damascus Accident,

5:49

『the Damascus Accident,』

and the Illusion of Safety,

5:51

『and the Illusion of Safety』は、

uncovers secrets about the management of America's nuclear arsenal.

5:52

アメリカの核兵器庫の管理に関する秘密を暴いています。

It also touches on the subject of deploying weapons of mass destruction 解説

5:55

また、大量破壊兵器を配備しつつも、

without being destroyed by them first.

5:59

自分たちが先にそれで破壊されないようにするというテーマにも触れています。

句動詞

touches on:話題に簡単に触れる

この文の touches on は、ある話題に簡単に触れる、または手短に論じるという意味です。その本がこの話題を扱ってはいるものの、深く掘り下げてはいないことを示します。 touch on は touch on + 話題 というまとまりで機能します。ここでは実際に触るという意味ではなく比喩的で、この意味では前置詞 on が必要です。

練習

「簡単に論じる」という意味の2語の表現で文を完成させてください:The review only ____ the film's historical inaccuracies; it does not examine them in detail.

答えを見る

touches on

語彙

weapons of mass destruction:正式な安全保障上の分類

weapons of mass destruction は、非常に大きな規模で壊滅的な被害を引き起こし得る兵器の種類を指す正式な総称です。国際安全保障や軍備管理の文脈では、最も一般的に核兵器、化学兵器、生物兵器をまとめて指し、略称は WMD、英語の複数形では WMDs もよく使われます。 この文では、配備される兵器のカテゴリーをこの語句が示しています。大きな被害を与えるあらゆる兵器に使える単なる描写ではなく、制度上の分類です。

練習

核兵器、化学兵器、生物兵器をまとめて指す正式な軍備管理報告書には、どの用語が最も適切ですか?

  1. conventional weapons
  2. highly destructive weapons
  3. weapons of mass destruction
答えを見る

weapons of mass destruction

We use Audible because it allows us to read our favorite books while we're at home

6:01

私たちはAudibleを使っています。なぜなら家にいるときにお気に入りの本を読んだり、

and to listen to them while we're out doing other things.

6:04

外出中に別のことをしながら聴いたりできるからです。

This book in particular is great for anybody who wants to learn more

6:06

特にこの本は、アメリカの核兵器の即応体制について

about the nuclear readiness of the United States.

6:09

もっと知りたい人にとって素晴らしい一冊です。

Audible is offering our listeners a free audiobook with a 30-day trial membership,

6:12

Audibleはリスナーに30日間の体験メンバーシップと無料のオーディオブックを提供しています。

so you can check out the book we just talked about risk free.

6:16

ですから、私たちが今お話しした本をリスクなしで試すことができます。

Download a title free and start listening.

6:18

好きなタイトルを無料でダウンロードして、聴き始めましょう。

It's that easy.

6:20

とても簡単です。

Go to audible.com/infographics or text infographics to 500500 to get started today.

6:21

今すぐaudible.com/infographicsにアクセスするか、500500宛にinfographicsとテキスト送信して始めましょう。

Thanks for watching and as always,

6:27

ご視聴ありがとうございました。いつものように、

don't forget to like, share, and subscribe.

6:28

高評価、シェア、チャンネル登録をお忘れなく。

See you next time.

6:30

それでは次回お会いしましょう。