やる気が出ない時にモチベーションを上げる方法：英語学習ノート

長期的な志を表すように、強調された表現で文を完成させてください：Since childhood, Omar has ____ an architect.

強調された表現で文を完成させてください：With enough funding, the library's expansion may ____.

正式な submit の形になるように文を完成させてください：Please ____ your permission form ____ the school office by Monday.

次の文の冒頭の節は主にどのような働きをしていますか？As the deadline looms, the team becomes more focused.

1. チームの変化に対して、プレッシャーを伴って迫る時間的背景を示す。
2. 締め切りが遠ざかっていることを示す。
3. 締め切りが過ぎたことだけが理由で、チームが集中したと述べる。

find yourself と avoid の -ing 形を使って文を完成させてください：When a goal feels overwhelming, you may ____ the first step.

“The crowd's support can be fickle,” という文で、fickle はどのような意味ですか。

1. 体力的に弱い。
2. 簡単に、しかも予測しにくく変わる。
3. 永続的で信頼できる。

説明の中で “What even is it in the first place?” はどのような働きをしますか。

1. 何かが一番目の位置にあることを示す。
2. 基本的な問いに戻り、定義を求める。
3. ほかの例より先に最初の例を挙げる。

define X as Y の型で文を完成させてください：The handbook ____ teamwork ____ the ability to work well with others toward a shared goal.

この定義で impetus に最も近い意味はどれですか。

1. 行動の開始と継続を支えるフォーマルな意味の推進力
2. 行動が終わった後に測定される結果
3. 考えずに行動したくなる突然で短い衝動

In other words を使って同じ内容を正しく言い換えているものはどれですか。

1. The library is open only on weekdays. In other words, it opened ten years ago.
2. The library is open only on weekdays. In other words, I bought a new notebook.
3. The library is open only on weekdays. In other words, it is closed on Saturday and Sunday.

“A desire to help drives Omar to volunteer,” という文で、drives Omar to volunteer はどのような意味ですか？

1. オマールを車でボランティア活動へ連れて行く
2. オマールにボランティアをするよう強く促す
3. オマールに身体的なエネルギーを与える

「～について」という意味の定型表現になるように、抜けている単語を入れてください：When it ____ to organizing your time, a short list can help.

学習した分類表現を使って文を完成させてください：Most support requests ____ three broad categories.

Maya は、挑戦そのものが楽しいのでパズルを解き続けています。これはどの種類の動機ですか？

1. intrinsic motivation
2. extrinsic motivation
3. no motivation

「活動そのものが目標」という意味の表現を使って英文を完成させましょう：Lina paints because she enjoys the process, not for money or praise. For her, painting is ____.

この説明で Take a hobby like playing video games はどのような役割を果たしていますか？

1. 説明の最後の結論を示しています。
2. 話し合うための具体例を示しています。
3. 聞き手に趣味をやめるよう指示しています。

この文が伝えている内容として最も適切なのはどれですか。

1. その体験がその気持ちの唯一の原因である。
2. その体験がその気持ちの主な理由だが、ほかの原因もあり得る。
3. その体験はまったく関係ないのに、その気持ちが存在する。

レッスンで取り上げた表現を使って文を完成させてください：A choice can ____, even if you change your mind later.

find + it + 形容詞を使い、新しいアプリが便利だと思うことを表してください：After trying the new app, I ____.

この文の on the other hand は何を示していますか。

1. 課題に取り組む時期
2. 対照となる別の種類の動機への切り替え
3. 内発的動機についての追加情報

「別の目標に到達するための手段」という意味の決まった表現を完成させてください：Leo viewed the extra practice ____ because it would help him make the team.

例文と同じように、While で譲歩を示している文はどれですか。

1. While we were riding the early train, the sun came up.
2. Since the early train is fast, we use it on weekdays.
3. While few would consider the early train comfortable, it gets us there on time.

「～によって動機づけられる」という意味になる表現で文を完成させてください：Leo does not enjoy training, but he is ____ the outcome of making the team.

例文の whether 節はどのような働きをしていますか。

1. 報酬が取り得る複数の形を含めています。
2. 報酬として認められるのはお金だけだと述べています。
3. 聞き手に報酬を特定するよう求めています。

例外の余地を残しつつ、通常のパターンを表している文はどれですか。

1. The effects always appear later.
2. The effects tend to appear later.
3. The effects may appear later.

receiving a bonus at the end of a quarter の quarter は何を意味しますか。

1. 3か月の事業上の報告期間
2. 15分
3. 25セント硬貨

冒頭の節 “While extrinsic rewards like getting paid may seem appealing” は文の中でどんな働きをしていますか？

1. 長期間有効だとすでに証明されている。
2. 最初は魅力的に見えるかもしれないが、主節がその印象に制限を加えている。
3. まったく魅力がない。

文 “The excitement was intense but short-lived; everyone calmed down after a minute,” で、short-lived はどんな意味ですか？

1. 短い時間しか続かなかった。
2. 物理的に小さかった。
3. あまり強くなかった。

学習した表現で通常使う前置詞を入れて文を完成させてください：The team was highly focused ____ the outcome of the tournament.

この文の New Year's Resolutions は何を意味しますか。

1. 会議で正式に可決された決定
2. 複数の問題を解決する方法
3. 新年に変えたいことについて立てる個人的な目標

stick to と正しい代名詞を使って文を完成させてください：This plan is realistic, so I think I can ____.

The first method had no effect. improve の強調を表す過去形を使って文を完成させてください：What ____ the class's scores, however, was regular feedback.

「維持できる可能性がより高い」という意味になる目標表現で文を完成させてください：With a workout partner, you're ____ an exercise routine.

この文で rather than just はどのような働きをしていますか：Choose a club you enjoy rather than just one that looks impressive?

1. 二つ目の選択肢だけが正しいと示しています。
2. より望ましい選択と、狭すぎる別の選択肢を対比しています。
3. 同じくらい勧められる理由をもう一つ加えています。

ここで more likely to keep you engaged in the long run は何を意味しますか。

1. 長期にわたって興味と積極的な関わりを保ちやすくするという意味です。
2. すぐに課題を終えることを保証するという意味です。
3. 長距離走に参加する可能性が高くなるという意味です。

though ... rarely either exclusively intrinsically or extrinsically motivated に最も合う解釈はどれですか。

1. 日々の行動が一方の動機だけ、またはもう一方の動機だけで起こることはめったにありません。
2. 日々の行動は必ず完全に内発的または完全に外発的でなければなりません。
3. 日々の行動には通常、どのような動機もありません。

“Several social factors may be at play in the decision,” という文で、“may be at play” はどのような意味ですか。

1. すでに消えている可能性がある
2. その決定に影響している可能性がある
3. ゲームをしている可能性がある

「～することを目標にする」という意味の対象表現を入れて、文を完成させてください：We ____ finish the community garden before summer.

誰かからの期待を感じるという目標表現で文を完成させてください：Mia ____ her coach to practice every day.

判断してください："But having multiple motivators isn't always better," で、話し手は複数の動機がどんな状況でもより悪いと言っています。

1. 誤り
2. 正しい

both by ... and ... の形を使って文を完成させてください：The coach was driven ____ a love of the game ____ a wish to help young players.

次の文に最も合う解釈はどれですか：“Readers who skipped the summary were overall less accurate than readers who used it.”

1. 要約を飛ばした読者は一人残らず、要約を使ったどの読者よりも正確さが低かった。
2. 集団全体で見ると、要約を飛ばした読者は、要約を使った読者より正確さが低い傾向にあった。
3. 同じ読者について、要約を使う前と後を比較している。

取り上げた3語の結果標識を使って文を完成させてください：The road was closed. ____, we took another route.

the overjustification effect を最もよく表しているのはどの状況ですか。

1. ある子どもは絵を描くのが好きでしたが、絵を1枚描くたびに賞をもらうようになると、賞がない限り描かなくなりました。
2. ある子どもは楽しみのために絵を描き続け、思いがけない贈り物も喜びました。
3. ある子どもは絵を描くのが嫌いでしたが、美術クラブに入ってから楽しめるようになりました。

次の文の muddy the waters はどの意味ですか：Adding an unverified rumor could muddy the waters during the investigation?

1. 明確な解決策を示す
2. 状況を理解しにくくする
3. 近くの水を実際に汚す

内発的な動機があるという意味になるように、本課の表現を使って英文を完成させてください：Even without a prize, Leo ____ learn new skills because he enjoys the challenge.

強調された条件は何を示していますか？

1. 報酬が与えられるたびに、すべての課題が問題になる。
2. 報酬を追加した後で初めて、その課題がやる気を起こさせるものになる。
3. 報酬が追加される前からその課題にやる気を感じていた場合にだけ、この問題が当てはまる。

「対処しなければならない」という意味になるよう、強調された表現で文を完成させてください：Maya was ____ a task she found tedious.

When が状況を示し、動名詞句が役立つ可能性のある行動を表している同じ形の文はどれですか？

1. When the room feels noisy, closing the door can be helpful.
2. Closing the door happened when the class ended.
3. When did the room become noisy?

課題が必ずしも簡単になったわけではないものの、前ほど気が重く感じられないことを表す強調表現を入れてください：After I made a simple plan, the project felt ____.

promise yourself that と be done doing の過去形を使って文を完成させてください：I ____ I would play a game when I ____ my homework.

例文の no matter how 節にはどのような働きがありますか。

1. 情熱がとても強い可能性を認めつつ、主な困難は残ることがあると示します。
2. 聞き手に情熱の程度を答えるよう尋ねます。
3. 情熱があるから簡単にやる気が出ると説明します。

この文で、高亮部分の型が果たす主な役割は何ですか？

1. 実行できる方法がまだあると伝え、聞き手を安心させる。
2. 物理的な物が自動的にやる気を生むと言っている。
3. 役立つ行動はもう何もできないと警告している。

Focus on doing X by doing Y の型に必要な2つの前置詞を入れてください：Focus ____ improving your spelling ____ writing five new words each day.

今からプレイリストの再生を始めるとはっきり表している文はどれですか？

1. I'll listen to a quiet playlist now.
2. I'll make a quiet playlist now.
3. I'll put on a quiet playlist now.

小さな成功が、始めるための追加のやる気を与えると表している文はどれですか？

1. A small success can stop you from taking the first step.
2. A small success can give you the boost to get started.
3. A small success can complete the entire project for you.

挫折した後も目標を追い続けることを最もよく表している文はどれですか？

1. After one bad week, Lena rewrote her goals in blue ink.
2. After one bad week, Lena stopped working toward her goals.
3. After one bad week, Lena decided to stick with her goals and keep trying.

チームが何年もプロジェクトに取り組む決意をしていることを表す文はどれですか？

1. We expect to leave this project after lunch.
2. We transported the equipment over a long distance.
3. We are committed to this project for the long haul.

self-talk の意味として最も適切なのはどれですか。

1. 心の中で、または声に出して、自分に向ける言葉
2. 二人の間で交わされる普通の会話
3. 一人で行う正式なスピーチ

決まった名詞の形を完成させてください：Regular sleep can have a big impact ____ your concentration.

この文脈で、この質問が果たす主な談話上の役割は何ですか？

1. 未解決の問いを出し、次の説明を聞きたいと思わせる。
2. 視聴者がその方法を間違って使ったと証明する。
3. 完全なまとめを示して話題を終える。

レッスンに出てきた二つの形容詞で文を完成させてください：The guide offers ____, ____ advice that people can use and that is grounded in research.

この文で heart, mind, and will が果たす主な役割は何ですか。

1. 人格的な強みを覚えやすい三つの領域にまとめ、バランスのよい結びを作ること
2. will が heart や mind より重要だと順位づけること
3. 身体の三つの部位を挙げること