忌まわしく、致命的な蚊 - ローズ・エヴェレス：英語学習ノート

動画の冒頭で、この質問が果たす主な役割は何ですか？

1. 話題を導入し、視聴者の好奇心を引き出すこと
2. 蚊についての最終的な証拠を示すこと
3. 視聴者にソフトウェアの不具合を報告してもらうこと

友達が、グループでどの映画を見るべきか尋ねています。どの返答が、まだ決まっていない気軽な選択を表しますか？

1. I might vote for the comedy.
2. You must vote against every comedy.
3. I already voted in the national election.

文「Of all the appliances, the dryer is the worst offender for high energy use,」で、worst offender はどのような意味ですか？

1. その問題に最も大きく影響する家電
2. ほかの家電から最も離れている家電
3. 文字どおり法律に違反した家電

「大差で」という意味を持つ、このレッスンの2語の表現を入れて文を完成させてください：Of the four routes, this one is ____ the safest.

The buzzing, the biting, the itching で、3つの -ing 形が果たす主な役割は何ですか？

1. 不快な経験を列挙する、並列した名詞句です。
2. 今起きている動作を表す3つの現在進行形の動詞です。
3. mosquito を直接修飾する形容詞です。

landmark を正しい形にして英文を完成させてください：This bridge is one of the oldest ____ in the city.

swarm の複数形に of を続けて文を完成させてください：After the rain, ____ mosquitoes gathered near the pond.

get so thick that を過去形にして文を完成させてください：The fog ____ we had to stop driving.

asphyxiate を最も自然かつ正確に使っている文はどれですか。

1. I asphyxiated on a crumb for a moment, then drank some water.
2. Leaking nitrogen could asphyxiate anyone who enters the sealed room.
3. The mosquito asphyxiated my arm and left an itchy bump.

「蚊によって運ばれる、または伝染する」という意味の複合形容詞を入れて文を完成させてください：Malaria is a ____ disease.

The scourge that is the mosquito は文中でどのような働きをしていますか。

1. 蚊を名指す前に、深刻な害をもたらす存在だと評価しています。
2. 蚊がごく最近現れたと述べています。
3. 蚊を昆虫として中立的に分類しています。

「過去に存在し始め、現在も存在している」という意味の3語の表現で文を完成させてください：This community theater ____ for more than sixty years.

この文の over that time はどのような意味ですか。

1. 予想より長い時間にわたって
2. 過去のある一つの正確な時点で
3. 前に述べた期間全体を通して

「〜と相互に影響し合う進化的変化を経験した」という意味の表現を入れて文を完成させてください：Flowers have ____ their pollinators over millions of years.

すべてを含むことや単なる数の多さではなく、魚の種類の豊富さを明確に強調する文はどれですか。

1. The aquarium is home to many fish.
2. The aquarium is home to all of the fish in this rescue group.
3. The aquarium is home to all sorts of fish.

“Some local schools changed their schedules, including our own,” という文で、our own は何を意味しますか。

1. something we possess
2. our own schedule
3. our own school

この文の share one insidious quality はどのような意味ですか。

1. 無害な違いを公然と見せる。
2. よい特徴を別の人に与える。
3. どれも、最初は気づきにくい同じ有害な特徴を持っている。

be good at を正しい形にして文を完成させてください：Maya ____ solving logic puzzles.

科学動画で、Here's how they do it. という文は何を示しますか。

1. 話し手が物理的な場所を指している。
2. これから過程の説明が始まる。
3. 話し手が視聴者に直接質問している。

arrive の -ing 形を使って文を完成させてください：After ____ at the station, Leo called his sister.

slather の過去形と、表面への移動を示す前置詞を使って文を完成させてください：Before the hike, Maya ____ sunscreen ____ both arms.

"The coating works like an antiseptic" という文は何を意味しますか？

1. 必ずしも消毒薬そのものではないが、消毒薬に似た機能を果たす。
2. 消毒薬を好んでいる。
3. 間違いなく消毒薬に分類される。

例文の numbing the spot は、文法上どのような働きをしていますか？

1. 直前に述べた動作の効果を付け加えています。
2. 攻撃を行う人や物を示しています。
3. 独立した完全な新しい主節を始めています。

目標の形 This is what causes を使って説明を完成させてください：We found a loose wire. ____ the screen to flicker.

この文で by the way はどのような働きをしていますか？ “The meeting starts at nine, by the way.”

1. 会議場所までの道順を説明しています。
2. 時刻を付け足しの補足情報として示しています。
3. その時刻が話し手の主な結論だと示しています。

この科学説明の文で serrated mandibles は何を意味しますか？ “The beetle used its serrated mandibles to cut the leaf.”

1. 飛ぶための滑らかな一対の羽
2. かんだり切ったりするための歯状の口器
3. 人のあご先の柔らかい外側部分

carve を中心とする学習対象のフレーズで文を完成させてください：To pass the cord through, the craftsperson will ____ the leather with a small knife.

ここで allowing + object + to はどのような関係を表しますか？The new ramp removed the step, allowing wheelchair users to enter the building more easily.

1. スロープの変更によって、より簡単に入れるようになります。
2. 前の内容と無関係な二つ目の出来事が始まります。
3. 車いす利用者がスロープに動く許可を与えます。

“During the inspection, the technician probed around inside the pipe.” という文で、技術者は何をしましたか？

1. パイプの中のいくつかの場所を調べて何かを探した
2. パイプの外側を完全に一周した
3. 周辺を探さず、正確な1か所だけを調べた

チョウについての科学記事で、proboscis は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. あらゆる動物の口を表す一般語
2. 液体を吸うための細長い摂食器官
3. 飛ぶための透明な羽

この文の hits one はどのような意味ですか。

1. 血管の一本に届く。
2. 血管を一本数える。
3. 血管の一本を強く打つ。

its を含む英語5語だけを使い、「アリ自身の体重の3倍」を表してください：The ant can carry ____ food.

It turns out that から主語を省いた口語形で文を完成させてください：____ the keys were in my jacket all along.

次の主張を判断してください。嵐で家族のテントが吹き飛ばされたあと、一人が 'We don't really like that too much.' と言いました。この文は、ほんの少し嫌だという意味だけを表しています。

1. 誤り
2. 正しい

対象表現を使って文を完成させてください：Each year, companies ____ on digital advertising.

keep ... away from の形で文を完成させてください：Please ____ cleaning products ____ children.

例文の From ... to ... to ... は、主にどのように情報を整理していますか？

1. 3つの場所の間を実際に移動することを示す
2. リストを主語と動詞のある完全な文にする
3. 規模が大きくなる範囲として例を並べる

“The farm uses heavy-duty agricultural pesticides during severe infestations,” という文で、heavy-duty は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. 困難な個人的責任に関係している
2. 物理的な重量が異常に重く作られている
3. 集中的または業務的な用途向けに設計されている

not just ... also の形を完成させてください：It's ____ the room is small; it is ____ difficult to heat.

ここで強調されている部分は、どのような意味ですか？

1. 蚊が広げられるのは、リストの最初と最後の項目だけである。
2. 蚊は四つの病気に関する情報を電子的に送信する。
3. 蚊は多くの病気を広げることができ、リストはその例を示している。

公衆衛生の報道で、West Nile virus は何を指しますか。

1. ナイル川の西で見つかるすべてのウイルス
2. 蚊が媒介することのある特定のウイルス
3. 蚊の一種

over と worldwide を使う対象の形で、「世界全体で100万人を超える人々」という意味になるよう文を完成させてください：____ have signed the online pledge.

文 "Many birds die every year from habitat loss," で、"from habitat loss" は何を示していますか？

1. 死因を示しています。
2. 鳥が離れる場所を示しています。
3. 鳥が死ぬ年を示しています。

文章 "Two thousand adults visit the library each week. That's just adults. Children visit too," で、"That's just adults" はどのような働きをしていますか？

1. その数字にはすでに全員が含まれていると言っています。
2. 成人は重要ではないと言っています。
3. 数字を成人だけに限定し、子どもの利用者も別にいることを示します。

この科学解説で、dastardly はどのような効果を生んでいますか？

1. 虫を中立的に分類している。
2. 虫が見つけにくいと述べている。
3. 虫を邪悪な悪役として芝居がかった調子で描いている。

「Maya にそのまま聞いてみよう」という意味になるように、学習した文頭を入れて提案を完成させてください：____ ask Maya?

get rid of を使って文を完成させてください：The broken printer takes up too much space, so we need to ____ it.

次の文で after all はどのような働きをしていますか？ "We can trust Elena's advice; she is a doctor after all."

1. Elena が一連の出来事の最後に医師になったと述べています。
2. Elena を信頼する根拠となる理由を付け加えています。
3. Elena が医師かどうか分からないことを示しています。

友人が、プロジェクトをオンラインに移せばすべての問題が解決すると言いました。あなたは "It's not quite so simple." と答えます。何を伝えていますか？

1. その計画には説明が必要な重要な複雑さがある。
2. その計画はまったく難しくなく、すぐに実行できる。
3. その計画は実現不可能なので、放棄しなければならない。

主要動詞の主語として -ing 句を使っている文はどれですか？

1. We are removing unused apps now.
2. Removing unused apps frees up storage.
3. They started removing unused apps.

「食べ物を供給するもの」という意味の表現を使って、生態に関する文を完成させてください：Seeds are ____ for many birds.

括弧内の語を使って、簡潔な仮定の型を完成させてください：____, the hikers ____ get lost after dark. (a map; would)

The presentation wasn't actually all that long の最も自然な意味はどれですか？

1. 非常に長かった。
2. そもそもプレゼンテーションではなかった。
3. 人々が予想していたより短かった。

この文で、挿入された they argue はどのような働きをしていますか。

1. その予測が語り手によって確認された事実だと示す。
2. 後に続く予測が、ある科学者たちの見解であることを示す。
3. 科学者たちが互いに大声で怒鳴っていることを示す。

政策の変更を仮定的な第二条件文として正しく表している文はどれですか？

1. If the city removed the rule, residents would have more choices.
2. If the city removed the rule, residents will have more choices.
3. If the city removes the rule, residents would have more choices.

「彼の役割を引き継ぐ」という意味の表現を入れて文を完成させてください：If Leo cannot lead the meeting, Maya will ____.

far と、数えられる複数名詞に合う比較級を使って文を完成させてください：Compared with last year, the factory reported ____ injuries.

中心となる障害を示す、このレッスンの4語の英語表現で文を完成させてください：____ we cannot verify the results.

what、would、happen、if の四語を正しい順序に並べて文を完成させてください：No one knows ____ the backup generator failed.

kill off の過去形を使って文を完成させてください：The disease ____ most of the trees in the valley.

take ... spot を使い、Nina を正しい所有格に置き換えて文を完成させてください：When Nina leaves the debate team, Omar will ____.

あるチームが、安全性は高いが高価な案と、安価だが危険性の高い案を比較しました。議論を中心的な判断に最もよくまとめている文はどれですか？

1. The fact is, the safer plan costs more.
2. For example, the cheaper plan takes less time.
3. The question is, are we willing to pay more for better safety?

「その悪い結果が起こる可能性を受け入れる意思がある」という意味になる正確なフレーズで文を完成させてください：The shortcut may be dangerous, but are we ____?