なぜ人はスポーツに夢中になるのか?:英語学習ノート

AsapSCIENCE

学習難度
462語 198語/分

動画紹介:この科学解説は、スポーツ観戦の興奮をホルモンとミラーニューロンで説明し、race の言葉遊びで人のつながりをまとめます。 主な英語学習ポイント: 1. “Your heart races”は定型表現とコロケーションで、興奮や恐怖により心拍が速くなる様子を表します。race を文字どおりの競走と取らず、身体反応を自然に描写できます。 2. “not only”と“but also”は文法・文型の並列構文で、二つの要因を対応させて後者を強調します。形をそろえて説明を展開できます。 3. “the human race. While watching humans race.”はイディオム・比喩表現で、race の「人類」と「競走する」を切り替える言葉遊びです。名詞と動詞の意味の転換を見抜けます。

解説一覧

Your heart races and your cheeks begin to flush 解説

0:04

心臓が高鳴り、頬が赤らみ始めます。

フレーズ

Your heart races:心拍が急に速くなる表現

この文の “Your heart races” は、興奮、緊張、恐怖などの強い感情で心臓が急にとても速く鼓動し始めるという意味です。race は自動詞として比喩的に使われており、心臓が競走に参加するという意味ではありません。 「所有限定詞 + heart + races」は、すぐに現れる身体反応を自然に表す形です。必要に応じて限定詞や時制を変え、my heart raced、her heart is racing のように使えます。

練習

“Your heart races” の races はどのような意味ですか?

  1. 心臓がとても速く鼓動する。
  2. 心臓が競走に参加する。
  3. 心臓が完全に動かなくなる。
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心臓がとても速く鼓動する。

語彙

Your cheeks begin to flush:頬が赤くなり始める

ここで “your cheeks begin to flush” は、皮膚に流れる血液が増え、頬が赤く熱くなり始めるという意味です。興奮、恥ずかしさ、暑さ、運動などが原因になります。flush は自動詞で、頬そのものの色が変化します。誰かが頬を洗ったり色を塗ったりするという意味ではありません。 「begin to + 動詞の原形」は変化の始まりを表します。同じ形の例に her cheeks began to flush と his face is beginning to flush があります。

練習

「暑さで赤くなり始める」という意味の対象表現で文を完成させてください:After playing in the sun, your cheeks ____.

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begin to flush

as you anticipate the surge of energy this win will bring.

0:06

この勝利がもたらすエネルギーの高まりを予感しているからです。

You move to the edge of your seat.

0:09

椅子の端まで身を乗り出します。

You can't get enough. 慣用句

0:10

もっと見たくてたまりません。

慣用句

強い好きを表す「can't get enough」

「Can't get enough」は、何かがとても好きで、もっと欲しい、もっと体験したいと思い続けることを表します。この文では、興奮をもう一度味わいたいという意味で、十分な量を手に入れられないという意味ではありません。 対象を言うときは、「can't get enough of + 名詞または代名詞」の形を使います:I can't get enough of this song. 対象がすでに明らかな場合は、「enough」で表現を終えることができます。

練習

「とても好きで、もっと欲しい」という意味の目標表現で文を完成させましょう:Nina plays this song every morning because she ____.

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can't get enough of it

So why are we so passionately involved or obsessed with sports? 解説

0:12

では、なぜ私たちはこれほどスポーツに熱中し、ときに執着するのでしょうか?

話の流れ

中心となる質問へつなぐ「So why...?」

文頭の「So」は、この質問をそれまでの観察内容につなげています。つまり、「そのような反応が起こります。では、その原因を考えてみましょう」と伝えています。 ここで話し手は、視聴者にすぐ答えてもらうことを主な目的にしているのではなく、説明の方向を示す質問を使っています。この質問は、次に説明する中心的な問題を示します。この形を使うと、例や観察から理由の説明へ自然に移れます。

練習

発表者が次のように言いました:"The class remembers more after taking short breaks. So why do breaks help us learn?" ここでの「So why...?」の主な役割は何ですか。

  1. 聞き手に休憩時間を選ばせる。
  2. まったく関係のない話題を始める。
  3. 観察したことを、これから続く説明につなげる。
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観察したことを、これから続く説明につなげる。

語彙

Involved with sports と obsessed with sports の違い

ここで involved with sports は、スポーツに積極的に参加していることや、深く関わっていることを表します。Obsessed with sports は、スポーツのことを考えるのをやめにくいほど強くとらわれていることを表します。 この二つは同じ強さではありません。Passionately によって全体の熱意は強まっていますが、obsessed のほうがさらに強く、過度さやバランスを失った状態を示すことがあります。応用できる形は obsessed with + 名詞または -ing 形です。

練習

Maya はチームでプレーしていて競技を大切にしていますが、スポーツに思考を支配されてはいません。最も合う文はどれですか?

  1. Maya is involved with sports.
  2. Maya is obsessed in sports.
  3. Maya is obsessed with sports.
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Maya is involved with sports.

Hormones control the way we feel and are stimulated by every action we take.

0:16

ホルモンは私たちの感じ方を左右し、私たちが取るあらゆる行動によって刺激されます。

Hugging a friend releases oxytocin, making you feel calm, 文法

0:19

友人を抱きしめるとオキシトシンが分泌され、気持ちが落ち着きますが、

文法

Making you feel calm:結果を示す -ing 節

Making you feel calm は、前の状況から生じる結果を示す現在分詞節です。ここでは、オキシトシンの放出によって穏やかな気持ちになります。Making は releases と並ぶ二つ目の完全な主動詞ではありません。 この節の中で、make は make + 目的語 + 形容詞という形を取ります。you が目的語で、calm がその結果の状態を説明しています。応用できる構造は主節, making + 目的語 + 補語です。

練習

Make の -ing 形を使って、結果を表す節を完成させてください:The warm bath relaxed Liam, ____ him feel sleepy.

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making

while cramming for an exam releases cortisol leading to irritability, but also alertness. 解説

0:22

試験前に詰め込み勉強をするとコルチゾールが分泌され、イライラする一方で、注意力も高まります。

文法

whereas の意味を表す while

ここでの while は「それに対して」「一方で」という意味で、whereas に近い働きをします。抱きしめることの効果と、試験前の詰め込み勉強がもたらす異なる効果を並べています。 これは2つの事実を比較できるように整理する働きです。2つの行動が同時に起こることを主に表しているわけではありません。

練習

“The red bag is heavy, while the blue bag is light,” という文で、while はどのような働きをしていますか?

  1. 青いかばんが軽い理由を示している。
  2. 2つのかばんを対比している。
  3. 2つの事実が同時に起こると示している。
答えを見る

2つのかばんを対比している。

語彙

cramming for an exam:試験前の詰め込み勉強

Cramming for an exam は、ふつう試験の直前に、短い時間で慌ただしく大量に勉強することです。計画的に続ける勉強ではなく、直前の焦りや負担を含む表現です。 よく使う形は cram for + exam/test です。ここでは、-ing 形の cramming for an exam が1つの活動を表しています。

練習

cram for の過去形を使って完成させましょう。Kai had not studied all week, so he ____ the science test the night before.

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crammed for

フレーズ

leading to irritability:lead to + 結果

この文の leading to irritability は、結果を表す現在分詞節です。論理上は直前の「コルチゾールが放出されること」を受けており、その放出がいら立ちを引き起こすという意味です。-ing 節を使うことで、新しい完全な文を始めずに結果を付け加えています。 応用できる型は lead to + 名詞句または動名詞で、「ある結果を引き起こす」という意味です:lead to delays;lead to feeling tired。ここでの to は前置詞なので、後ろに動詞を置く場合は不定詞ではなく -ing 形にします。

練習

lead と正しい前置詞を使って文を完成させてください:Heavy rain can ____ flooding.

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lead to

Simply watching sports stimulates hormone levels as well. フレーズ

0:27

スポーツをただ観戦するだけでも、ホルモンの分泌は促されます。

フレーズ

文末の as well

ここでの as well は文末に置かれる追加の副詞表現で、「〜も」という意味です。前に挙げられた例に加えて、スポーツを見るだけでもホルモンのレベルが刺激される活動の一つだと伝えています。 節の末尾に置かれた as well は、並列する事実をもう一つ加えます。これは接続表現 as well as ではありません。as well as は、その後ろに別の並列する語や句を必要とします。

練習

もう一つ項目を加えるために、as well を自然な位置に置いている文はどれですか。

  1. Leo packed a coat, and he packed as well gloves.
  2. Leo packed a coat, and he packed gloves as well.
  3. Leo packed a coat, and he as well packed gloves.
答えを見る

Leo packed a coat, and he packed gloves as well.

Testosterone in particular is a hormone linked to dominance and social interaction, 解説

0:30

中でもテストステロンは、支配性や社会的交流と関係するホルモンですが、

話の流れ

Testosterone in particular:話題の焦点を絞る

in particular は、広い話題から一つを選んで焦点を絞ります。直前まではホルモン全般が話題で、Testosterone in particular によって、ここから特にテストステロンに注目すると示しています。 名詞句の後ろに置く X in particular の形では、X が最も注目すべき対象だと示します。情報を整理する表現であり、X が「好みがうるさい」という意味ではありません。

練習

この文で in particular はどのような働きをしていますか?

  1. ホルモンという広い話題の中からテストステロンを特に取り上げています。
  2. テストステロンは好みがうるさく、満足させにくいと述べています。
  3. テストステロンがあらゆる社会的行動を引き起こすと証明しています。
答えを見る

ホルモンという広い話題の中からテストステロンを特に取り上げています。

フレーズ

linked to dominance and social interaction:因果ではなく関連

linked to は「関連している」「つながりがある」という意味です。ここでは linked to dominance and social interaction がそのホルモンを説明し、優位性や社会的相互作用との関連を述べています。 この表現だけで、テストステロンが優位性や社会的相互作用を直接引き起こすと言っているわけではありません。文法上、linked to ... は that is linked to ... を短くした形で、to の後ろには名詞句が続きます。

練習

ある研究で関連は見つかりましたが、因果関係は証明されていません。次の文は適切に慎重な表現ですか? 'The behavior is linked to several social factors.'

  1. 適切
  2. 不適切
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適切

but also increases brain power, spatial awareness, and muscle growth. 話の流れ

0:34

脳の働きや空間認識力、筋肉の成長も高めます。

話の流れ

but also:テストステロンのもう一つの作用を加える

but also は、最初に述べた内容に続けて、もう一つの効果を加える表現です。この文では、テストステロンが支配性や社会的な相互作用に関係すると述べた後、脳の働き、空間認識、筋肉の成長にも影響すると付け加えています。 but には、軽い対比や意外性を示す働きがあります。最初の説明を否定するのではなく、「それだけではない」という感じを加えます。

練習

二つ目の特徴に軽い対比や意外性を加える表現を選びましょう。 The new tablet is light, ____ powerful enough for video editing.

  1. even though
  2. but also
  3. and as a result
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but also

And scientists have found that after watching your team win, 話の流れ

0:38

さらに科学者たちは、応援するチームが勝つのを見た後は、

levels of testosterone skyrocket, 語彙

0:41

テストステロン値が急上昇し、

語彙

skyrocket:非常に速く大幅に上昇する

ここで skyrocket は動詞で、「極めて速く、大幅に上昇する」という意味です。ロケットのイメージは比喩であり、テストステロン値が実際に空へ打ち上がるわけではありません。 この動詞は、速度と変化量の両方を強調するため、中立的な rise や increase よりも力強く変化を表します。

練習

skyrocket の過去形を使って英語の文を完成させてください:After the surprise announcement, ticket searches ____ within minutes, rising by 500 percent.

答えを見る

skyrocketed

especially compared to experiencing a loss. 文法

0:43

負けた場合と比べて特に高くなることを突き止めました。

話の流れ

scientists have found that:研究結果を導く表現

Scientists have found that は、科学的な証拠を示す枠組みです。科学的な調査によって得られた結果を導入し、that 以下でその発見の内容を示します。単なる個人的な意見として述べているのではありません。 この文の found は、研究を通して「発見した」という意味で、なくした物を「見つけた」という意味ではありません。have found という現在完了形は、過去の研究と、現在にも関係する発見を結び付けています。

練習

研究に基づく主張を導入するために scientists have found that を使っている文を選びましょう。

  1. I have found that regular sleep helps memory.
  2. Scientists have found that regular sleep helps memory.
  3. Scientists have found a lost key in the lab.
答えを見る

Scientists have found that regular sleep helps memory.

文法

compared to experiencing a loss:動名詞を使った比較

Compared to は、前の主張を判断するための比較基準を示します。experiencing a loss は、より高いテストステロン値を考える際に対照となるもう一つの状況です。 ここで to は不定詞の印ではなく前置詞です。そのため、後ろの動詞は -ing 形になり、名詞句のように働きます。compared to experience ではなく、compared to experiencing とします。

練習

compared to と wait の -ing 形を使って英語の文を完成させてください:Booking online was easy ____ in line at the office.

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compared to waiting

Funnily enough, this has even been documented in politics. 解説

0:45

面白いことに、この現象は政治の世界でも記録されています。

話の流れ

驚きを示す転換表現 Funnily enough

“Funnily enough” は文頭に置く談話標識で、次に述べる事実を意外なこと、興味深いこと、または偶然の一致として提示します。ここでは、先ほどの話題から政治分野の証拠へ予想外に移ることを聞き手に知らせています。 “Funnily” は、その事実が大笑いするほどおかしいという意味とは限りません。この句は説明の流れを整理し、話し手の軽い面白さや驚きの態度を加えます。

練習

例文の “Funnily enough” は主にどのような働きをしていますか。

  1. 次の事実を、軽い調子で意外または興味深いものとして提示する。
  2. 次の事実が未確認だと示す。
  3. 次の発言が冗談だと予告する。
答えを見る

次の事実を、軽い調子で意外または興味深いものとして提示する。

語彙

has even been documented:証拠を示す現在完了受動態

“has even been documented” では、has ... been documented が has + been + 過去分詞という現在完了の受動態を作っています。この形は、その現象が現在までのある時点で記録または観察され、その証拠が今の議論に関係していることを示します。誰が記録したかは焦点ではありません。 ここで documented は、単に文書に書かれたという意味ではなく、体系的な記録、観察、または公表された研究結果による裏付けがあるという意味です。Even は、政治を証拠が見られる意外な追加分野として示しています。

練習

現在までに記録された証拠があることを慎重に述べ、さらに意外な追加の場面を強調している文はどれですか。

  1. The effect has even occurred in small online groups.
  2. The effect has even been proven to occur in small online groups.
  3. The effect has even been documented in small online groups.
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The effect has even been documented in small online groups.

During the 2008 US election, 文化背景

0:48

2008年のアメリカ選挙では、

males who voted for Obama were found to have much higher levels of testosterone after he won 文法

0:51

オバマに投票した男性は、オバマの勝利後のテストステロン値が

文法

受け身の報告表現“were found to have”

“were found to have”のfoundは、物理的に「見つけられた」という意味ではありません。受け身の型「主語 + was/were found to + 動詞」は、研究・検査・調査によって主語についての事実が分かったことを表します。ここでは、男性たちのテストステロン値がより高いと研究で分かったという意味です。 この型では、人や結果が先に置かれ、研究者は明示されません。そのため、正式な報告でよく使われます。

練習

レッスンで学んだ型を使って、次の正式な研究報告を完成させてください:In the study, children who slept longer ____ better concentration in the morning.

答えを見る

were found to have

than those who voted for McCain.

0:55

マケインに投票した男性よりもはるかに高いことがわかりました。

文化背景

2008年の米国大統領選挙:オバマとマケイン

“2008 US election”は、ここでは2008年の米国大統領選挙を指します。バラク・オバマとジョン・マケインが二大候補で、オバマが勝利しました。 勝ったのはオバマなので、“he won”のheはオバマを指します。この文は、勝った候補を支持した男性と、敗れた候補であるマケインを支持した男性を比べています。

練習

文中の名前と指示関係を正しく説明しているものはどれですか。

  1. オバマとマケインはスポーツ競技で投票した人たちだった。
  2. マケインが2008年の米国大統領選挙に勝ち、オバマが主な対立候補だった。
  3. オバマが2008年の米国大統領選挙に勝ち、マケインが主な対立候補だった。
答えを見る

オバマが2008年の米国大統領選挙に勝ち、マケインが主な対立候補だった。

When your favorite athlete takes home the gold, 慣用句

0:57

お気に入りの選手が金メダルを手にすると、

慣用句

takes home the gold:最高賞を勝ち取る

このスポーツ表現で takes home the gold は、金メダルを獲得する、または1位になるという意味です。the gold は金メダルと優勝を表します。 take/takes/took home the gold のように、主語や時制に合わせて形を変えます。大事なのは最高の成績を取ることで、金色の物を本当に家へ持ち帰るという意味ではありません。

練習

「1位になった」という意味になるように、このレッスンの表現で文を完成させてください:Maya finished ahead of every other swimmer and ____.

答えを見る

took home the gold

a surge of dopamine is also released. フレーズ

0:59

ドーパミンも一気に分泌されます。

フレーズ

a surge of dopamine:ドーパミンの急激な増加

名詞句 a surge of dopamine は、放出されるドーパミンの量が突然大きく増えることを表します。surge には、ドーパミンがただ存在するだけでなく、量が急に跳ね上がるという意味があります。 a surge of + 名詞は、何かが突然大量に現れることを表す応用可能な形です。たとえば a surge of energy や a surge of requests のように使えます。

練習

「突然大量に現れる」という意味になるように、このレッスンの表現で文を完成させてください:After the winning goal, the fans felt ____ excitement.

答えを見る

a surge of

This biological rush activates pleasure centers in the brain 語彙

1:01

この生物学的な高揚が、脳の快楽中枢を活性化し、

while increasing memory and learning. 文法

1:03

同時に記憶力と学習能力を高めます。

語彙

Biological rush:突然起こる身体的な高揚

ここで biological rush は、生物学的な作用によって生じる、突然で強い身体的な高揚を表す名詞句です。rush はその急激な高まり自体を指し、誰かが急いでいるという意味ではありません。 biological は、その原因が体と脳の変化にあることを示します。この rush の用法は a rush of excitement や an adrenaline rush といった表現にも見られます。

練習

この文で biological rush は何を意味しますか?

  1. 生物学の研究を行う建物
  2. 突然起こる強い身体反応
  3. 生物学を急いで勉強する必要
答えを見る

突然起こる強い身体反応

語彙

一般向け科学解説での pleasure centers in the brain

一般向けの科学解説で pleasure centers in the brain は、報酬や心地よい感覚に関わる脳の領域またはネットワークを意味します。 centers は機能に基づく幅広い呼び方で、建物ではなく、必ずしも境界が明確な一つの場所でもありません。この複数形の表現は、報酬に関わる複数の脳領域を分かりやすくまとめたものとして理解します。

練習

一般向けの科学解説で、pleasure centers in the brain は通常何を指しますか?

  1. 脳の病気を治療する診療所
  2. 報酬や心地よい感覚に関わる脳の領域
  3. 脳の中にある部屋の形をした一つの器官
答えを見る

報酬や心地よい感覚に関わる脳の領域

文法

while increasing memory and learning:同時に起こる動作

ここで while increasing memory and learning は、主な効果と同時に起こる二つ目の効果を加えています。increasing の省略された主語は This biological rush です。つまり、この生物学的な高まりが快楽中枢を活性化し、さらに記憶力と学習力も高めます。 while + -ing の形を使うと、主語を繰り返さずに二つの動作や効果をつなげられます。簡潔な説明でよく使われる形です。

練習

簡潔な while + -ing の形を正しく使っている文はどれですか?

  1. 目標の形:The fan cools the room while using little energy.
  2. 誤った形:The fan cools the room while it using little energy.
  3. 誤った形:The fan cools the room while use little energy.
答えを見る

目標の形:The fan cools the room while using little energy.

This increased memory helps explain why some people continue to watch sports. フレーズ

1:05

この記憶力の向上は、なぜスポーツを見続ける人がいるのかを説明する手がかりになります。

フレーズ

helps explain why:理由の一部を説明する

ここで helps explain why は、何かが起こる理由の一部を説明するのに役立つという意味です。記憶力の向上は、一部の人がスポーツを見続ける理由を理解するための一要因として示されており、唯一の原因としては示されていません。 形は「主語 + helps + 動詞の原形」です。increased memory helps explain の後ろに why 節が続きます。観察や証拠を結果に慎重に結び付ける表現です。

練習

一つの要因が理由の一部にすぎないことを控えめに説明している文はどれですか?

  1. 部分的な説明:Bright signs help explain why the store stays busy at night.
  2. 直接的な原因:Bright signs cause the store to stay busy at night.
  3. 強い証明:Bright signs prove that the store stays busy at night.
答えを見る

部分的な説明:Bright signs help explain why the store stays busy at night.

They're looking to recreate the physiological excitement they can't seem to forget. 解説

1:09

忘れられないあの生理的な興奮を、もう一度味わおうとしているのです。

語彙

looking to recreate:何かをもう一度生み出そうとすること

この文の looking to recreate は「もう一度生み出そうとしている、またはそうするつもりでいる」という意味です。ここでの look to + 動詞の原形は、目で見ることではなく、目標や計画している行動を示します。recreate の re- は「再び」という意味で、同じ種類の興奮をもう一度起こしたいということです。 この表現は、成功が確実だと述べるのではなく、望んでいる結果に焦点を当てます。同じ型は、感情、雰囲気、効果、結果を再現しようとする場合にも使えます。

練習

「同じ結果をもう一度生み出そうとする」という意味になるように、強調された表現で文を完成させてください:After last year's successful event, the organizers are ____ its welcoming atmosphere.

答えを見る

looking to recreate

文法

can't seem to forget:続く困難を表す

Can't seem to forget は「忘れられないようだ」という意味で、この文ではより自然に言えば「忘れようとしても、ずっと思い出してしまう」ということです。否定は seem to forget 全体にかかっており、seem はその人がふりをしているという意味ではありません。 Can't seem to + 動詞の原形は、困難を話し手の印象や繰り返された経験として表します。単純な can't よりも断定的でなく、観察に基づく響きになりますが、問題が続いていることはしっかり強調します。

練習

記憶がずっと残っていることを表すように、強調された表現で文を完成させてください:Years later, I still ____ what she said.

答えを見る

can't seem to forget

The brain also contains cells called mirror neurons, 解説

1:13

脳には「ミラーニューロン」と呼ばれる細胞もあり、

文法

cells called mirror neurons:受け身の関係節を短くした形

cells called mirror neurons では、called mirror neurons は cells の後ろに置かれた過去分詞句です。cells を修飾し、cells that are called mirror neurons と同じ意味になります。 受け身の形であることが重要です。細胞が mirror neurons という名前で呼ばれています。called は文の中心となる過去形の動詞ではなく、中心の動詞は contains です。

練習

元の文で、called mirror neurons はどのような働きをしていますか?

  1. 細胞がほかのニューロンに大声で呼びかけたという意味です。
  2. 細胞が何をしたかを表す、文の中心となる過去形の動詞です。
  3. cells を修飾し、cells that are called mirror neurons という意味です。
答えを見る

cells を修飾し、cells that are called mirror neurons という意味です。

文化背景

mirror neurons:文字どおりではなく機能的な「鏡」

ミラーニューロンは神経科学の概念です。人がある動作をするときだけでなく、別の人が行う特定の動作を観察するときにも活動することがあるニューロンを指します。この背景を知ると、動作を見ることと他者を理解することの関連がなぜ論じられるのかを理解しやすくなります。 mirror は機能についてのたとえであり、見た目の説明ではありません。このニューロンが画像を鏡のように反射するわけではなく、動作を行うときと観察するときの神経活動に部分的な対応があることを表しています。

練習

ここで mirror neurons の mirror が最も正確に表しているものはどれですか?

  1. 脳の中で視覚的な画像を反射するニューロン。
  2. 動作を行うときと観察するときの、一部の神経活動の機能的な対応。
  3. 人が鏡を見ているときにだけ存在するニューロン。
答えを見る

動作を行うときと観察するときの、一部の神経活動の機能的な対応。

which are not only activated when completing an action, 文法

1:15

それらは、自分がある動作をするときだけでなく、

but also when viewing it or even hearing it.

1:18

その動作を見たり、さらにはその音を聞いたりしたときにも活性化します。

文法

並列した情報を加える not only ... but also

相関表現 not only ... but also ... は、are activated にかかる二つの並列した条件を結びます。この文では、一つ目の条件が when completing an action で、追加される条件が when viewing it or even hearing it です。 ここで but also は、前の内容と無関係な対比を導くものではありません。二つ目の条件を一つ目からさらに広がる情報として示し、even は hearing をいっそう強調しています。別の場面で使うときも、not only と but also の後ろには文法的に対応する形を置きます。

練習

二つ目の並列したサービスを追加する二部構成の表現で文を完成させてください:“The library ____ lends books ____ offers free workshops.”

答えを見る

not only · but also

文法

when completing ... / when viewing ...:短縮された when 節

強調された二つの部分では、when + -ing は短縮された副詞節です。より完全な形は when + 主語 + be + -ing です。when completing an action は、省略された主語が動作を行っているときという意味で、二つ目の部分の viewing と hearing も同じ仕組みです。 省略された主語は which が指すもの、つまり前の文脈にあるミラーニューロンであり、新しく導入された一般的な観察者ではありません。そのため、completing、viewing、hearing は独立した主動詞ではありません。別の場面で短縮形を使うときは、省略された主語と、その節が修飾する節の主語が同じ場合に限ります。

練習

二つの動作をどちらも Ava が行うため、文頭の when 節を短縮してください:“When she is cycling to school, Ava wears a helmet.” 短縮した文頭の節だけを書いてください:____, Ava wears a helmet.

答えを見る

When cycling to school

Certain mirror neurons will be activated when throwing a ball,

1:20

ある種のミラーニューロンは、ボールを投げるときにも、

seeing someone throw a ball, 文法

1:23

誰かがボールを投げるのを見るときにも、

文法

seeing someone throw a ball:see + 目的語 + 動詞原形

seeing someone throw a ball では、seeing は see の -ing 形です。seeing の後ろには目的語 someone が続き、その後ろに to のない動詞の原形 throw が来ます。someone は throw という動作をする人です。 see + 目的語 + 動詞の原形という形は、投げる動作を一つの完了した出来事として見たことを表します。ここでは seeing someone throw であり、seeing someone to throw や seeing someone throws ではありません。

練習

見届けた完了した動作を表す形を選びましょう:I saw Maya ___ the ball across the yard.

  1. to throw
  2. throw
  3. throws
  4. throwing
答えを見る

throw

or even hearing the word ball. 話の流れ

1:24

さらには「ボール」という言葉を聞くだけでも活性化します。

話の流れ

or even:段階的な列挙での使い方

or even は、列挙の最後の項目を、より意外または極端な可能性として示します。or は選択肢をつなぎ、even は程度の上昇を強調して、最後の例が聞き手の予想を超えることを示します。 この文では、ボールを投げることから、誰かが投げるのを見ることへ、さらに ball という言葉を聞くだけのことへと例が進みます。or even は、最後の段階を最も印象的で直接性の低い可能性として目立たせています。

練習

最後の項目をより意外な選択肢として示す表現を選びましょう:The small device can count steps, track sleep, ___ translate short messages.

  1. or even
  2. or ever
  3. but even
  4. and even
答えを見る

or even

It's the reason we can put ourselves in another's shoes 慣用句

1:27

だからこそ、私たちは他人の立場に身を置くことができ、

慣用句

put ourselves in another's shoes:他人の立場に立って考える

put ourselves in another's shoes は慣用表現です。別の人がどのような経験をしているかを想像し、その人の気持ちや立場を理解するという意味です。 ここでの ourselves は話し手とその仲間を指し、another's shoes は実際の靴ではなく、別の人の置かれている状況を表します。

練習

この文の put yourself in another's shoes はどんな意味ですか?

  1. 別の人の服装を説明する
  2. 別の人を自分に賛成させる
  3. 別の人の気持ちや状況を理解しようとする
  4. 別の人が実際に履いている靴を履く
答えを見る

別の人の気持ちや状況を理解しようとする

and why we experience a similar emotional and physical reaction to somebody else winning. 文法

1:29

誰かが勝つと、自分も同じような感情的・身体的反応を覚えるのです。

文法

reaction to somebody else winning:他の人が勝つことへの反応

reaction to somebody else winning は、別の人が勝つという出来事に対する感情的または身体的な反応を表します。ポイントは、reaction to の後ろに名詞のような出来事が来る構造です。前置詞 to の後ろに、-ing 節の somebody else winning が続いています。 この節では、somebody else が winning の意味上の主語です。勝っているのは we ではなく、反応しているのが we です。

練習

次の文を正しく完成させる表現はどれですか。She had a strong reaction to ___。

  1. somebody else to win
  2. somebody else winning
  3. somebody else win
  4. somebody else won
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somebody else winning

In fact,

1:34

実際、

scientists monitoring both athletes and spectators see the same parts of the brain activated, 文法

1:34

選手と観客の両方を調べた科学者は、脳の同じ部位が活性化することを確認しており、

文法

scientists monitoring both athletes and spectators:scientists を説明する -ing 句

中心となる名詞は scientists です。後ろの -ing 句 monitoring both athletes and spectators は、どの科学者なのかを説明しています。scientists who are monitoring both athletes and spectators と展開できます。 monitoring はこの修飾句の一部なので、文全体の主動詞ではありません。主動詞は see で、科学者たちが何かを見ていることを表します。先に中心となる名詞を見つけると、ニュースや科学記事の長い文を理解しやすくなります。

練習

“Researchers studying sleep patterns notice a change” では、文全体の主動詞はどの語ですか。

  1. Researchers
  2. notice
  3. studying
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notice

文法

see the same parts of the brain activated:see + 目的語 + 過去分詞

ここでは、see の後ろに目的語 the same parts of the brain と過去分詞 activated が続きます。activated は、その脳の部分について何が観察されたのかを説明し、「活性化された状態」を表します。 見るのは科学者ですが、活性化されるのは脳の部分です。activated は see と並ぶ二つ目の主動詞ではありません。see + 目的語 + 過去分詞の形で、目的語に起きた動作や目的語の状態を観察したことを表せます。

練習

“Mia saw the door pushed open” はどのような意味ですか。

  1. ドアがミアを見た。
  2. ミアはドアが押し開けられるのを見た。
  3. ミア自身がドアを押し開けた。
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ミアはドアが押し開けられるのを見た。

as if the viewer were playing the game. 文法

1:39

まるで観客自身が競技をしているかのようです。

文法

as if the viewer were playing:非現実の比較

as if the viewer were playing the game では、as if が、観察された脳活動と想像上の状況を比較しています。観客が実際に試合をしているわけではなく、その脳活動が、観客自身が選手だった場合に起こり得る活動に似ているということです。 Were は現実との距離を示します。これは be の非現実・仮定法の用法なので、the viewer のような単数主語にも were を使えます。過去に実際に起きた出来事を表すものではありません。

練習

as if と be のフォーマルな非現実形を使って文を完成させてください:He describes the rescue ____ there himself.

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as if he were

From an evolutionary perspective, 話の流れ

1:41

進化の観点から見ると、

this allows us to understand the mental states of others

1:42

この仕組みによって、私たちは他者の心の状態を理解し、

話の流れ

From an evolutionary perspective:観点を示す枠組み

From an evolutionary perspective は、分析の観点を示す枠組みです。後に続く主張が、あらゆる角度からではなく、ある能力が生存や社会的理解にどう役立ったかといった進化の観点から現象を説明することを聞き手に知らせます。 文頭に置くと、次の解釈の基準をあらかじめ示して論旨を整理します。コンマは、この観点の枠組みと主節を区切ります。

練習

evolutionary を使った観点の枠組みで文を完成させてください:____, cooperation may have helped early humans survive.

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From an evolutionary perspective

and interpret their actions and intentions,

1:45

その行動や意図を読み取り、

as well as empathize with them. フレーズ

1:47

さらに相手に共感することができます。

フレーズ

as well as で最後の項目を追加する

この文では、as well as が、先に述べた understand と interpret という能力に、もう一つの能力 empathize を加えています。意味は「さらに」や「~に加えて」に近く、後ろの項目を追加情報として示します。 並列する形はそろえます。ここでは understand、interpret、empathize がすべて allows us to に続く動詞の原形なので、as well as empathize が文の構造に合っています。

練習

最後の活動を一つ追加する3語の接続表現で文を完成させてください:The program teaches reading and writing, ____ public speaking.

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as well as

フレーズ

empathize with someone の使い方

Empathize with someone は、その人の気持ちや経験を理解し、想像しながら共に感じることを表します。empathize with them の them は、理解の対象となっている他の人々を指します。 一般的な形は empathize with + person で、empathize with her、empathize with them、empathize with people in that situation のように使います。共感するために同意する必要はありません。判断が異なっていても、相手の気持ちを理解することはできます。

練習

empathize と正しい前置詞を使って文を完成させてください:I disagree with Leo's decision, but after hearing his story, I can ____ him.

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empathize with

It also helps to explain why we find such pleasure and excitement フレーズ

1:49

また、この仕組みは、私たちが大きな喜びや興奮を覚える理由の説明にもなります。

in seeing our favorite team or athlete become a champion.

1:52

お気に入りのチームや選手がチャンピオンになる姿を見たときに感じるものです。

フレーズ

find such pleasure and excitement in seeing:見ることにこれほどの喜びと興奮を感じる

ここでの find は「見つける」ではなく、「感じる」という意味です。find + 感情を表す名詞 + in + -ing は、その感情を生む活動や出来事を示します。 such は pleasure and excitement の程度を強めます。この2語は and で結ばれた2つの感情です。in は前置詞なので、後ろの see は -ing 形の seeing になります。

練習

find pleasure in doing で使う前置詞を入れて文を完成させてください:Lena finds great pleasure ____ drawing animals after school.

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in

Curiously, 話の流れ

1:54

興味深いことに、

scientists have found that some people have problems with this mirror neuron system.

1:55

このミラーニューロン系に問題を抱える人もいることが、科学者によって明らかになっています。

話の流れ

文頭で文全体にコメントする Curiously,

ここで Curiously は文全体にかかる副詞です。後に続く事実が意外、または注目に値すると話し手が考えていることを示します。 文頭に置かれ、コンマが続くことで、意外な点への話の転換を示します。科学者が好奇心を持って行動したやり方を表しているのではありません。

練習

“Curiously, scientists have found that some people have problems with this mirror neuron system,” で、Curiously はどのような働きをしていますか。

  1. 科学者が好奇心を持って研究したことを示しています。
  2. その問題がある人々が好奇心を持っていることを示しています。
  3. 発見全体が意外、または注目に値することを示しています。
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発見全体が意外、または注目に値することを示しています。

This renders them unable to empathize with others, 文法

1:59

そのため、そうした人は他者に共感できず、

文法

renders them unable to...:render + 目的語 + 形容詞

「renders them unable to empathize with others,」では、render は render + 目的語 + 形容詞という形を取ります。renders が動詞、them が目的語、unable が結果として生じる状態を表しています。ここでは、その問題によって、影響を受けた人々が他者に共感できなくなるという意味です。 unable の後の to 不定詞は、できない動作を示します:unable to empathize。より一般的には、この使役構文は、何かが人や物をある状態にすることを表します。

練習

render の過去形と「できない」を意味する形容詞を使って文を完成させてください:The injury ____ him ____ to walk for several weeks.

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rendered · unable

leading to some social disorders.

2:01

社会性に関わる障害につながることがあります。

At the extreme ends,

2:03

さらに極端な例では、

serial killers have been found to lack this mirror neuron system.

2:04

連続殺人犯には、このミラーニューロン系が欠けていることがわかっています。

Science says our obsession with sports

2:07

科学によれば、私たちがスポーツに夢中になるのは、

may be a great example of our adapted hormonal and neuronal systems at work 慣用句

2:09

進化の中で適応してきたホルモン系と神経系が働き、

慣用句

at work:効果を生み出している根本的な仕組み

ここでの at work は「職場にいる」という意味ではありません。「作用している」または「積極的に効果を生み出している」という意味です。この表現は、適応したホルモン系と神経系を、人々がスポーツに引かれる様子から効果を観察できる仕組みとして示しています。 この用法は、forces at work、a principle at work、a system at work のように名詞の後に置かれることがよくあります。ある例を通して明らかになる根本的な原因や過程を示すのに役立ちます。

練習

「積極的に効果を生み出している」という意味の2語の表現を入れて文を完成させてください:In this experiment, we can see natural selection ____.

答えを見る

at work

keeping us connected as the human race. 慣用句

2:13

人類のつながりを保っている好例なのかもしれません。

While watching humans race.

2:15

人間が競走するのを見ながら。

慣用句

the human race ... humans race:race の2つの文法的役割

“the human race”では、race は「全人類」を意味する決まった名詞句の中の名詞です。ここでは走る競技を意味しません。 “humans race”では、humans が主語で、race は速く移動して競うことを表す動詞です。同じ単語の文法的な役割と意味を変えて繰り返すことで言葉遊びになり、話をスポーツへ戻しています。

練習

“the human race. While watching humans race.”が言葉遊びになるのはなぜですか?

  1. “the human race”は全人類を意味し、“humans race”は人々が速く移動して競うことを意味する。
  2. どちらの部分も、すべての人が同じ競技で走っているという意味である。
  3. どちらの部分でも“race”はスポーツ競技を意味する。
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“the human race”は全人類を意味し、“humans race”は人々が速く移動して競うことを意味する。

Don't forget we have a new video out every day during the Olympics.

2:18

オリンピック期間中は毎日、新しい動画を公開しているので、お見逃しなく。

But if you can't wait,

2:21

でも、待ちきれないなら、

head to cbc.ca/olympics/ScienceSays for more.

2:22

cbc.ca/olympics/ScienceSays でほかの動画もご覧ください。

Keep asking those burning questions with the hashtag 慣用句

2:25

どうしても知りたい疑問を、ハッシュタグ

慣用句

burning questions:緊急または強く答えを知りたい質問

Burning questions は、火が付いて燃えている質問という意味ではありません。burning は比喩で、重要、緊急、またはとても興味深いため、強く答えを知りたくなる質問を表します。 ここでは、視聴者に、最も解き明かしたい科学の疑問をこれからも尋ねるよう促しています。単数形は burning question、複数形は burning questions です。

練習

みんなが強く答えを知りたがっている重要な質問を表す、レッスンで学んだ正確な表現を使って文を完成させてください:Why the class plant stopped growing is our ____.

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burning question

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