宇宙と同じくらい古い古代の生命:英語学習ノート

Kurzgesagt – In a Nutshell

学習難度
1,467語 164語/分

動画紹介:この科学解説は、まだ実証されていない二つの仮説を結び付けて検討する。ゲノムの複雑さを過去へ外挿し、生命が地球より前に始まった可能性を考え、若い宇宙が一時的に生命に適した環境だったのかを問い、太陽系内で検証できる手掛かりへ話を進める。 主な英語学習ポイント: 1. “as far as we know,”——定型表現とコロケーション:科学的な主張を現在の証拠の範囲に限定し、推測を絶対的な事実として言い切らない方法を学ぶ。 2. “a chicken-egg paradox”——イディオムと比喩表現:タンパク質とゲノムが互いを先に必要とする循環依存を理解し、別の因果問題にも応用する。 3. “A Goldilocks baby universe.”——文化・メディア・現実世界の背景:童話の引用が、暑すぎず寒すぎないちょうどよい条件を示し、居住可能性の議論でどう働くかを理解する。

解説一覧

Life has existed on one planet for about 4 billion years as far as we know, フレーズ

0:00

私たちの知る限り、生命は約40億年前からある惑星に存在していますが、

フレーズ

“as far as we know”で知識の範囲を限定する

“as far as we know”は、述べている内容を、人々が現在持っている情報の範囲に限定します。「今わかっていることに基づけば」という意味で、話し手は絶対に確実だと言っているわけではありません。 この文では、生命が別の場所やもっと早い時期に存在していたものの、まだ確認されていない可能性を残しています。ここで far は物理的な距離を表しません。句全体が、断定を避けるための慎重な補足です。

練習

主張を現在わかっている範囲に限定する4語の句を入れて、文を完成させてください:No one has found life on another planet, ____.

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as far as we know

but it might have started right after the Big Bang, 文法

0:05

しかし、それはビッグバンの直後に始まっていたかもしれません、

文法

“might have started”で不確かな過去の可能性を表す

“might have started”は might + have + 過去分詞の形です。「始まったこと」を、確認済みの事実ではなく、過去に起きた可能性のある出来事として示します。 完了形の have started によって、その可能性のある始まりが現在より前に置かれます。might は不確かさを表し、話し手がこれを複数ある可能性の一つと考えていることを示します。

練習

might have と start の過去分詞を使い、過去についての不確かな推測になるように文を完成させてください:The leak ____ before sunrise.

答えを見る

might have started

when the universe was much stranger and more fantastic than today.

0:09

宇宙が今日よりもはるかに奇妙で、さらに驚異的だった頃です。

A universe that might have allowed life to develop absolutely anywhere.

0:13

生命がどこででも発達することを許したかもしれない宇宙です。

The cosmos might be full of the seeds of life, 慣用句

0:18

宇宙は生命の種で満ちているかもしれません、

sleeping in a dead desert,

0:21

死の砂漠で眠りながら、

waiting for a few drops of rain to explosively bloom and grow.

0:23

爆発的に花を咲かせて成長するために、数滴の雨を待っているのです。

慣用句

比喩としての「the seeds of life」

この文の「the seeds of life」は、移動したり休眠状態を保ったりしながら、条件が整うと成長を始める生命や生命の始まりを表す比喩です。植物の種や、科学者がすでに発見した物質を意味するわけではありません。 この比喩は、生命を隠れた可能性を持つものとして表現しています。雨を待つ種のように、活動していないように見えても、突然発達し始める可能性があります。このイメージが「眠る」「花開く」「成長する」という考えを結び付けています。

練習

科学者が、水が現れると成長を始める可能性のある休眠中の微生物について説明しています。それらを、広がって成長できる生命の始まりとして最もよく表す語句はどれですか。

  1. the seeds of life
  2. forms of life
  3. signs of life
答えを見る

the seeds of life

Tiny and not so tiny aliens might be everywhere.

0:28

小さな、あるいはそれほど小さくないエイリアンがどこにでもいるかもしれません。

In this video,

0:33

この動画では、

we're going to put together two highly speculative,

0:34

2つの非常に推測的でありながら、

yet scientifically grounded possibilities. フレーズ

0:36

科学的根拠に基づいた可能性を組み合わせます。

フレーズ

「scientifically grounded」:科学的根拠がある

「Scientifically grounded」は、科学的証拠、確立された原理、または妥当な科学的思考に基づいているという意味です。ここでの grounded は「しっかりした根拠を与えられた」という意味で、「罰として外出を禁じられた」でも、電気的に「接地された」でもありません。 この表現は、その可能性が証明済みだという意味ではありません。「highly speculative, yet scientifically grounded」では、yet が対比を示します。既知の範囲を超えた考えではありますが、根拠のない推測ではないということです。

練習

「科学的証拠や原理に基づいている」という意味の二語の英語表現で文を完成させてください:The theory is unconfirmed, but it is ____.

答えを見る

scientifically grounded

Check out the scientific papers in our sources.

0:39

ソースにある科学論文をチェックしてください。

To properly explain it,

0:42

これを適切に説明するために、

let's first look at the paradox of life on Earth.

0:43

まず、地球上の生命のパラドックスを見てみましょう。

The life paradox.

0:47

生命のパラドックス。

For its first few hundred million years,

0:49

最初の数億年間、

Earth was a magma hell,

0:52

地球はマグマの地獄であり、

constantly bombarded by asteroids.

0:53

絶えず小惑星の衝突を受けていました。

But basically,

0:56

しかし基本的には、

the second things calmed down and the first oceans formed, 文法

0:56

状況が落ち着き、最初の海が形成された瞬間に、

文法

the second things calmed down:「〜するとすぐに」を表す時間表現

この文の the second は時間を表す節を導き、「〜するとすぐに」「〜した途端に」という意味です。things calmed down の直後に、もう一つの出来事がほとんど間を置かずに起きたことを示します。 この形は、きっかけとなる出来事とその直後の出来事を結び、展開の速さを強調します。ここでの second は「2番目」という序数ではありません。

練習

2つ目の出来事がすぐに起きたことを表し、文に自然に入る語句を選びましょう:___ the bell rang, the children lined up.

  1. The second one
  2. At second
  3. The second
答えを見る

The second

life just appeared and zillions of microbes settled every nook and cranny they found. 慣用句

1:00

生命が突如現れ、無数の微生物が見つけたあらゆる隅々に定着しました。

慣用句

every nook and cranny:「隅々まで」を表す慣用句

every nook and cranny は、場所の隅々、特に小さくて見えにくい部分までを指す慣用句です。この文では、微生物が到達できるあらゆる空間に広がったことを表します。 every は範囲全体を強調し、nook and cranny は2種類の場所を正確に列挙しているのではなく、生き生きした対句になっています。少し誇張して徹底ぶりを伝えることもあります。

練習

場所の細かい部分や見えにくい部分をすべて表す慣用句を入れましょう:The cleaner dusted ____ before the guests arrived.

答えを見る

every nook and cranny

This is kind of strange.

1:06

これは少し奇妙なことです。

Life on Earth seems to be almost as old as the planet itself, 文法

1:07

地球上の生命は、まるで惑星そのものと同じくらい古いように思えます、

文法

地球そのものとほとんど同じくらい古い

almost as old as は、「年齢がほとんど同じだが、完全には同じではない」という意味です。ここでは、生命が地球の形成からあまり間を置かずに現れたことを表します。 形は almost as + 形容詞 + as + 比較対象 です。almost が完全な同等関係を弱めるため、これを外した as old as なら「同じくらい古い」と言い切ることになります。itself は、比較対象が地球に関係する何かではなく、地球そのものであることを強調します。

練習

almost as ... as と形容詞 old を使って文を完成させてください:The bridge is ____ the castle.

答えを見る

almost as old as

as if it was waiting around for an opportunity. 文法

1:11

まるで機会を待っていたかのようです。

文法

まるで機会を待っていたかのように

as if は、確認された事実ではなく、見た印象や想像にもとづくたとえを導きます。この文は生命を擬人化し、ちょうどよい時を待つ人のように描いています。 as if の後ろの節が想像上の場面を示します。waiting around は、何かが起きるまでその場にいて、特に何もせず待つことです。ここでは、生命が実際に計画したり待ったりできないにもかかわらず、科学的な出来事が意図的だったように聞こえます。

練習

確認された原因ではなく、想像上のたとえを as if で表している文はどれですか。

  1. The wind shook the windows as if the house was shivering.
  2. The wind shook the windows because the storm was strong.
  3. The wind shook the windows after the rain began.
答えを見る

The wind shook the windows as if the house was shivering.

But life didn't only appear extremely quickly.

1:14

しかし、生命は極めて速く出現しただけではありません。

In that tiny time window,

1:17

そのごくわずかな時間枠の中で、

it also crossed a huge gap. 慣用句

1:19

大きなギャップも越えました。

慣用句

crossed a huge gap:大きく異なる段階を越える

ここでの crossed a huge gap は、ある段階から、はるかに複雑な別の段階へ移ることを表す比喩です。gap は物理的な穴ではなく、生命を持たない化学物質と生命システムの間にある大きな違いです。 cross a gap という形は、レベル・段階・状態の間を難しさを伴って移ることを表せます。huge は、必要だった変化の大きさを強調します。

練習

crossed a huge gap の比喩的な意味に最も合う状況はどれですか。

  1. ある学習者が、簡単な単語しか読めない段階から小説を一冊読める段階まで進歩した。
  2. あるハイカーが、地面にある幅の広い割れ目をまたいだ。
  3. 二つのチームが同じ得点で終えた。
答えを見る

ある学習者が、簡単な単語しか読めない段階から小説を一冊読める段階まで進歩した。

To qualify as living things, フレーズ

1:22

生物として認められるためには、

even microbes need to eat,

1:24

微生物でさえ食べる必要があり、

poop,

1:25

排泄し、

grow,

1:26

成長し、

and multiply.

1:26

そして繁殖しなければなりません。

フレーズ

qualify as living things:分類の基準を満たす

Qualify as は、決められた基準を満たし、特定の種類の人や物とみなされることを意味します。この文では、後に続く行動が、微生物が生き物とみなされるために満たすべき条件として示されています。 形は qualify as + 分類名です。例は qualify as living things、qualify as a planet、qualify as an emergency です。一連の基準に従って何かを分類するときに使います。

練習

文を正しく完成させる表現を選んでください:Under the rules, this 25-minute movie can ___ a short film.

  1. qualify for
  2. qualify as
  3. qualify to
答えを見る

qualify as

To do that,

1:27

そのためには、

they need a genome,

1:28

ゲノムが必要です、

the biological instruction manual that sets the inner workings of an organism. 話の流れ

1:30

生物の内部構造を規定する生物学的な取扱説明書です。

話の流れ

the biological instruction manual:説明を加える同格表現

the biological instruction manual は a genome の直後に置かれた同格の名詞句です。同格では、前の名詞を別の言い方で言い換えたり説明したりします。別の物を追加しているわけではありません。 ここで instruction manual はゲノムの働きを表す比喩です。まず専門用語を示し、すぐに身近な「取扱説明書」に言い換え、その後の that 節でその「説明書」が何を決めるのかを説明しています。

練習

身近なものとの比較を使い、同格表現で専門用語を説明している文はどれですか。

  1. The plant uses photosynthesis and a food factory.
  2. Photosynthesis, the food factory of a plant, uses light energy.
  3. Photosynthesis is useful because plants need food.
答えを見る

Photosynthesis, the food factory of a plant, uses light energy.

How dead things with no genome became living things with genomes 文法

1:34

ゲノムを持たない死んだ物質が、どのようにしてゲノムを持つ生き物になったのかは、

is one of the biggest riddles of science.

1:38

科学の最大の謎の一つです。

文法

How ... became ... is:主語として働く how 節

How dead things with no genome became living things with genomes 全体が how 節です。過程や問いそのものを話題として名詞のように扱うため、節全体が is の主語になります。 直接疑問文ではないので、節の中は how + 主語 + 動詞という平叙文の語順になります。つまり How dead things ... became ... であり、疑問文の語順である How did ... become ... ではありません。節全体を一つの主語として扱うため、動詞も単数形の is になります。

練習

how 節を主語として正しく使っている文はどれですか。

  1. How did the machine fail is still a mystery.
  2. How the machine failed are still a mystery.
  3. How the machine failed is still a mystery.
答えを見る

How the machine failed is still a mystery.

Simplifying a lot,

1:41

大幅に単純化すると、

the problem is that to have a functioning genome,

1:42

問題は、機能するゲノムを持つためには、

you need proteins,

1:45

タンパク質が必要であり、

and to make those proteins,

1:46

そのタンパク質を作るためには、

you need a functioning genome.

1:47

機能するゲノムが必要だということです。

Both proteins and genomes are super long molecules made of pretty complex blocks

1:49

タンパク質もゲノムも、非常に複雑なブロックからなる超長分子であり、

that are extremely difficult to assemble by chance.

1:54

偶然に組み立てられることは極めて困難です。

It's a chicken-egg paradox with several chickens and eggs. 慣用句

1:57

これは、複数の鶏と卵が絡む「鶏と卵のパラドックス」です。

慣用句

「a chicken-egg paradox」という比喩

a chicken-egg paradox は循環依存の問題を表します。Aには先にBが必要に見える一方、Bにも先にAが必要に見える状態です。この比喩は、「鶏と卵のどちらが先か」という昔からの問いに由来します。 この文では、複数の依存関係がつながっているため、問題がさらに複雑になっています。実際の鶏や卵の話でも、単に順番が不明だという話でもありません。双方が相手を必要とするため、どちらも先に始めにくいことがポイントです。

練習

a chicken-egg paradox と表すのに最も適した状況はどれですか。

  1. バスが渋滞に巻き込まれて遅れます。
  2. 新しいアプリはレストランを呼び込むために利用者が必要ですが、利用者を呼び込むためにはレストランが必要です。
  3. 生徒がいくつかの方法を試し、どれが有効かを学びます。
答えを見る

新しいアプリはレストランを呼び込むために利用者が必要ですが、利用者を呼び込むためにはレストランが必要です。

Once you have a finished cell,

2:01

完成した細胞ができれば、

the whole system works efficiently.

2:03

システム全体が効率的に機能します。

But starting from simple dead stuff and reaching that level of sophistication by pure chance,

2:05

しかし、単純な死んだ物質から始まり、純粋な偶然によってそのレベルの精巧さに到達するには、

should require an amazing amount of time for trial and error. フレーズ

2:10

試行錯誤のために驚くほどの時間を要するはずです。

フレーズ

定型表現「trial and error」

trial and error は、何度も試し、失敗した点を確認し、変更して再び試すことで解決策を見つけることを表す定型表現です。ここでの error は、責任を問われる1回のミスではなく、過程の一部であるうまくいかなかった試みを指します。 この文では、非常に精巧な結果が現れるまで、ランダムな組み合わせを長い時間にわたって試し続ける必要があることを表しています。

練習

「何度も試し、失敗から学ぶことで」という意味の定型表現で文を完成させてください。 The technician found the right setting through ____.

答えを見る

trial and error

So,

2:15

では、

how did the first living things manage to cross that gap

2:15

最初の生き物は、どのようにしてそのギャップを越えたのでしょうか、

in just a few hundred million years?

2:18

わずか数億年の間に?

Most theories about the origin of life try to explain that gap by theorizing how some primitive soup of prebiotic molecules 慣用句

2:21

生命の起源に関するほとんどの理論は、生命誕生前の分子からなる原始スープがどのようにして

could have efficiently produced the first self-replicating entities. 語彙

2:29

最初の自己複製の実体を効率的に生み出したのかを理論化することで、そのギャップを説明しようとしています。

慣用句

生命誕生前の分子の原始スープ:科学的な比喩

primitive soup of prebiotic molecules は、生命が存在する前の初期の地球にあった単純な化学物質の混合物を表す、わかりやすい科学的な比喩です。ここでの soup は混ざり合った流動的な環境を表し、primitive は「粗野」ではなく、初期の、まだ複雑ではないという意味です。prebiotic は生命が生まれる前の条件に関係することを表します。 この文では、この表現は生命の出発点として提案されている化学的な環境を指します。実際の食べ物ではなく、その混合物がすでに生きていたという意味でもありません。

練習

この文で、primitive soup of prebiotic molecules は何を表していますか?

  1. 現代の食材を大まかに混ぜたもの
  2. 完全に発達した生きた細胞の集まり
  3. 生命が現れる前に存在していた単純な化学物質の混合物
  4. 初期の生物が食べていた本物の料理
答えを見る

生命が現れる前に存在していた単純な化学物質の混合物

語彙

自己複製する実体:中立的な科学用語

Self-replicating は複合形容詞です。self- は「そのものが自分自身のコピーを作る」こと、replicating は「別のコピーを作る」ことを表します。これはコピーする能力や過程を説明するもので、意識や欲望、意図的な決定を表しません。 entities は、区別できる物や構造を中立的に指す語です。self-replicating entities 全体では、外部の複製者がいなくてもコピーを作れた可能性のある初期の形態を指し、それらが完全な生物だったとは断定していません。

練習

生物だとは言わずに、自分自身のコピーを作れる構造を表すには、どの表現が最も正確ですか?

  1. living organisms
  2. self-replicating entities
  3. replicating entities
  4. conscious agents
答えを見る

self-replicating entities

But we still don't know how exactly this would have worked.

2:33

しかし、これが正確にどのように機能したのかは未だに分かっていません。

Maybe we need to think backwards. 話の流れ

2:36

おそらく、私たちは逆から考える必要があります。

話の流れ

think backwards:結果から以前の原因へさかのぼる推論

think backwards は、これから議論の進め方が変わることを示します。先にある原因から結果を予測するのではなく、今わかっている結果から始め、以前の出発点へさかのぼって考えるという提案です。 ここでの backwards は推論の方向を表します。単語を逆順にしたり、考えを反対の順番で再生したりすることではありません。この表現は、現在の結果から過去へ向かう説明が続くことを聞き手に知らせます。

練習

“Maybe we need to think backwards.” の think backwards は、推論の進め方がどう変わることを示していますか?

  1. 同じ考えを単語の逆順で繰り返す。
  2. 結果から始めて、その前に何があったかを推論する。
  3. 推論をやめて記憶だけに頼る。
答えを見る

結果から始めて、その前に何があったかを推論する。

The clock of evolution.

2:40

進化の時計。

Think of genomes as a book telling the history of life. 文法

2:42

ゲノムを、生命の歴史を語る本だと考えてください。

文法

Think of A as B:たとえを作る型

Think of A as B は、「頭の中で A を B という役割やイメージで捉える」という意味です。話し手は、なじみの薄い A を、より身近な B との比較を通して理解するよう聞き手に促しています。 この文では、A が genomes、B が a book です。as は比較対象を導き、think of A as B という型の一部です。「~なので」という理由の意味ではありません。

練習

think of A as B の型で不足している2語を入れて、文を完成させてください:Think ____ the city's subway map ____ a web.

答えを見る

of · as

As time passed and life evolved,

2:47

時間が経ち、生命が進化するにつれて、

more characters were introduced.

2:49

より多くのキャラクターが登場しました。

Amoebae,

2:51

アメーバ、

fish,

2:52

魚、

amphibians,

2:53

両生類、

dinosaurs,

2:54

恐竜、

and mammals.

2:55

そして哺乳類です。

Over billions of years,

2:57

何十億年もの間に、

the story of life got more and more complex. 文法

2:58

生命の物語はどんどん複雑になっていきました。

文法

more and more complex:変化が続く傾向

more and more + 形容詞は、同じものの性質が時間とともに強まり続けることを表します。ここでは、生命が最終的に複雑になったというだけでなく、何十億年もの間に複雑さが段階的に増していったことを示します。 これは、複数の異なるものを比べる表現ではなく、時間の経過に伴う変化を表す形です。more を繰り返すことで、変化が続いていく感覚が生まれます。

練習

変化が続くことを示す、比較級を繰り返す形で文を完成させてください:As the game added new rules, it became ____ complex.

答えを見る

more and more

A genome can be viewed as a long string of letters with biological instructions.

3:01

ゲノムは、生物学的な指示が書かれた文字の長い羅列と見なすことができます。

And from microbes to us today,

3:05

そして、微生物から今日の私たちに至るまで、

functional genomes seem to have been increasing in size at a fairly constant rate.

3:07

機能的なゲノムのサイズは、かなり一定の割合で増加してきたように見えます。

The functional genome of fish is more than twice that of worms. 文法

3:13

魚の機能的ゲノムは、虫のそれの2倍以上です。

文法

more than twice that of ...:同じ種類のもの同士を比べる

A is more than twice that of B という形で、that は前に出た単数の名詞句を受けます。この文では the functional genome の代わりです。これによって、魚のゲノムと虫のゲノムという同じ種類のものを比べられ、ゲノムと虫そのものを比べる誤りを避けられます。 More than twice は、最初の量が2番目の量の2倍より大きいことを表します。2番目の量に同じ量をさらに2つ足すという意味ではありません。

練習

battery life の繰り返しを避ける単数の代用表現を入れて、比較文を完成させてください:The battery life of this tablet is more than twice ____ the older model.

答えを見る

that of

Our functional genome is about twice bigger than that of fish,

3:17

私たちの機能的ゲノムは、魚の約2倍の大きさです、

and so on. フレーズ

3:20

というように続きます。

フレーズ

and so on:列挙を途中でまとめる表現

and so on は、残りの例をすべて挙げずに列挙を終える表現です。すでに挙げたものと同じ種類、または同じパターンの項目がほかにもあることを示します。 ここでは、話し手が同じような例をさらに挙げられるという意味であり、次の新しい手順に進むという意味ではありません。

練習

同じ種類の例をさらに省略してリストを終える表現を入れてください:The store sells notebooks, pens, folders, ____.

答えを見る

and so on

It is a bit more complicated,

3:21

実際にはもう少し複雑ですが、

but for now,

3:22

今のところは、

let's run with this. 慣用句

3:23

この考えで進めましょう。

慣用句

let's run with this:ひとまずその考えで進む

let's run with this の run with はイディオムで、ある考えを受け入れたり使ったり発展させたりして、それを基に先へ進むという意味です。目的語の this は、今話している考えを指します。 この表現は、その考えが単純化されていたり、確かでなかったり、未完成だったりしても、ひとまず進めようと提案します。let's によって共同の提案になっており、その考えが正しいと証明されたことを意味しません。

練習

ある考えが最終案ではないと分かっていても、チームはそれを試したいと思っています。今はその考えを使って先へ進もうと自然に提案する文はどれですか。

  1. Let's run with this and see where it leads.
  2. Let's ignore this idea and choose something unrelated.
  3. Let's stop here until every detail is certain.
答えを見る

Let's run with this and see where it leads.

When we put all these clues together, 句動詞

3:25

これらの手がかりをすべてまとめると、

句動詞

put all these clues together:これらすべての手がかりを総合する

この文の put all these clues together は句動詞で、別々の手がかりを組み合わせるという意味です。話し手は物を実際に移動させているのではなく、手がかりを証拠として考えています。 手がかりをまとめて分析することで、結論を導きます。一般に、put information, facts, or signs together は、複数の情報、事実、兆候から推論することを表せます。

練習

この文の put all these clues together はどういう意味ですか?

  1. すべての手がかりを一か所に置く
  2. 別々の手がかりを組み合わせて結論を出す
  3. 手がかりを誰にも見つからないように隠す
答えを見る

別々の手がかりを組み合わせて結論を出す

it seems that genomes have been doubling in size on average every 350 million years or so. フレーズ

3:27

ゲノムは平均して約3億5000万年ごとにサイズが倍増してきたように思えます。

フレーズ

on average every 350 million years or so:平均すると約3億5000万年ごと

On average は、複数の間隔や観測から見た平均的なパターンを表し、毎回の間隔が同じだと保証するものではありません。ここでは、ゲノムの大きさが2倍になるまでの推定時間を説明しています。 Every 350 million years or so は、およそ3億5000万年に1回という意味です。Or so によって数字が概算になり、毎回の間隔が正確に3億5000万年だとは述べていません。

練習

ここで on average every 350 million years or so は何を表していますか?

  1. ある出来事が約3億5000万年前に起きました
  2. 平均すると間隔はおよそ3億5000万年です
  3. 毎回の間隔が正確に3億5000万年です
答えを見る

平均すると間隔はおよそ3億5000万年です

As if evolution had been following an exponential inner clock.

3:33

まるで進化が、指数関数的な体内時計に従ってきたかのようです。

But it gets even stranger.

3:38

しかし、話はさらに奇妙になります。

The very first microbes that emerged on Earth,

3:41

地球上に出現した最初の微生物は、

even if they look simple, 文法

3:43

たとえ単純に見えても、

already seem to have had pretty long and complex genomes.

3:45

すでにかなり長くて複雑なゲノムを持っていたようです。

文法

even if they look simple:結論を変えない譲歩

even if は、話し手が議論のために受け入れる条件を導きます。ここでの they look simple は、確認された事実ではなく、あり得ること、またはひとまず認めることとして扱われています。 その条件を認めても、最初の微生物はすでに長く複雑なゲノムを持っていたようだ、という主張は変わりません。even if + 節, 主節という形は、その条件が事実でも事実でなくても結論は変わらないことを表します。

練習

雨が降っても計画は変わらないことを示す2語の接続表現を入れてください:____ it rains, the game will continue indoors.

答えを見る

Even if

But how could life have achieved that level of complexity

3:50

しかし、生命はどのようにしてそのレベルの複雑さを達成できたのでしょうか、

in such a short time?

3:53

そのような短期間で?

There may be an interesting way to solve this riddle.

3:55

この謎を解くための興味深い方法があるかもしれません。

We just take our exponential clock and extrapolate it back in time to the simplest conceivable life form. 語彙

3:58

私たちの指数関数的な時計を使い、それを想像し得る最も単純な生命体まで時間をさかのぼって推測するのです。

語彙

extrapolate it back in time:観測データの範囲外を推定する

extrapolate とは、既知の傾向やモデルを、実際に持っているデータの範囲より外まで延ばして推定することです。この文の it は指数関数的な時計またはモデルを指し、back in time は方向を示しています。つまり、そのモデルを使って、より古い段階を推定します。 外挿した結果は推定であり、直接観測したものでも、確実な事実でもありません。既知のデータから離れた範囲までモデルを延ばすほど、結論には慎重さが必要です。

練習

ある研究者が2015年から2025年までの測定値を持ち、その傾向を使って2035年の値を推定します。この方法を最もよく表す動詞はどれですか。

  1. extrapolate
  2. interpolate
  3. observe directly
答えを見る

extrapolate

Something equivalent to a being with a genome containing just a few letters.

4:05

わずか数文字のゲノムを持つ生物に相当するものまで。

But if we do that,

4:09

しかし、そうすると、

we end up 10 billion years in the past, 句動詞

4:10

私たちは100億年前の過去にたどり着きます、

句動詞

end up 10 billion years in the past の最終結果

ここで end up は、一連の推論の末にたどり着く最終結果を示します。計算によって、私たちは「100億年前」という時点に行き着きます。最初から明らかな結果でも、そこへ行く計画的な旅行でもありません。 一般に、end up + 場所・時間・状態・結果は、ある過程が最終的にどこへ行き着くかを表します。予想外の結果や意図しない結果を示すことがよくあります。

練習

After three wrong turns, we ______ the old bridge. 予定していなかった最終結果を表す選択肢はどれですか?

  1. went back to
  2. ended up at
  3. headed toward
答えを見る

ended up at

more than twice the age of Earth,

4:14

地球の年齢の2倍以上です、

which means,

4:16

つまり、

if life actually evolved like this,

4:17

もし生命が実際にこのように進化したのなら、

it didn't start here,

4:20

それはここで始まったのではなく、

but somewhere out there, 意図と語調

4:22

どこか外の、

in space.

4:24

宇宙空間で始まったということです。

意図と語調

somewhere out there, in space の曖昧で遠い指し方

somewhere out there は、話し手から遠く感じられる、はっきり特定されていない場所を表します。この文では out there が地球の外を指しますが、具体的な場所を示してはいません。 続く in space は、広い表現に領域を加えて意味を絞ります。この2つは、まず曖昧な場所を示し、そのあとで補足する一つの表現です。別々の目的地を2つ示しているわけではありません。

練習

The cabin is ______, beyond the fields. 正確な場所が分からず、遠いことを表す選択肢はどれですか?

  1. somewhere out there
  2. at this exact address
  3. right over there
答えを見る

somewhere out there

This would explain why life started to thrive so quickly on our young planet.

4:25

これは、なぜ私たちの若い惑星で生命がこれほど早く繁栄し始めたのかを説明できるでしょう。

If it was already present in space like a seed, 慣用句

4:30

もしそれが種のようにすでに宇宙に存在していたのなら、

慣用句

present in space like a seed:種のように宇宙に存在している

ここでの present は「すでにそこに存在している、または位置している」という意味です。「贈り物」や「現在」という意味ではありません。 like a seed は直喩です。生命を、適切な条件がそろうまで活動せず、その後に活動して発達し得るものとして表しています。生命が文字どおり種の形だったという意味ではありません。

練習

この文で present in space like a seed は何を表していますか?

  1. 生命はすでに宇宙に存在し、適切な条件を待っていた可能性がある。
  2. 誰かが宇宙に種をプレゼントした。
  3. 生命は文字どおり宇宙に浮かぶ植物の種だった。
答えを見る

生命はすでに宇宙に存在し、適切な条件を待っていた可能性がある。

it just needed water and warm temperatures

4:32

水と暖かい気温さえあれば、

to wake up and go on evolving. 句動詞

4:35

目覚めて進化を続けることができたはずです。

句動詞

go on evolving:進化を続ける

go on + -ing は、すでに行われていた同じ活動や過程を続けるという意味です。この文では進化が以前から始まっていたため、go on evolving は「進化を続ける」という意味になります。

練習

同じ活動が続いたことを表すように、go on の過去形と examine の -ing 形を使ってください:The scientists had started at noon, and after sunset they ____ the samples.

答えを見る

went on examining

And it would also explain the high degree of sophistication

4:37

そしてそれは、高度に洗練された

of the first life forms on Earth.

4:40

地球上の最初の生命体についての説明にもなります。

They could have been complex already because they might have been evolving for billions of years somewhere else in the universe.

4:42

それらは、宇宙のどこかで何十億年もの間進化し続けてきたかもしれないため、すでに複雑であった可能性があります。

But could life really be that old?

4:49

しかし、生命は本当にそれほど古いのでしょうか?

Maybe,

4:51

おそらく、

yes.

4:52

はい。

Actually,

4:53

実際、

life could have started shortly after the universe itself was born.

4:54

生命は宇宙そのものが誕生した直後に始まった可能性があります。

A Goldilocks baby universe. 文化背景

4:59

ゴルディロックスな赤ちゃん宇宙。

文化背景

「A Goldilocks baby universe」における Goldilocks

ここでの Goldilocks は形容詞のように使われる文化的なたとえで、「多すぎず少なすぎず、好ましい中間の範囲にある」という意味です。これは、物語のゴルディロックスが「ちょうどよい」ものを選ぶことに由来します。 この表現は、非常に初期の「赤ちゃん」宇宙に、一時的にほどよい条件がそろっていたことを表しています。ここで Goldilocks は人の名前を指しているわけではなく、金色という意味でもありません。

練習

“A Goldilocks baby universe”に最も合う解釈はどれですか。

  1. 条件が好ましい中間範囲にある初期宇宙
  2. 童話の登場人物ゴルディロックスが所有する宇宙
  3. 金色の物質でできた初期宇宙
答えを見る

条件が好ましい中間範囲にある初期宇宙

At its most basic level, 話の流れ

5:02

最も基本的なレベルでは、

話の流れ

単純化の枠組みとしての At its most basic level

At its most basic level は、何かを最も単純な形で見るよう聞き手に伝える枠組み表現です。主な説明に入る前に、どのレベルで説明するかを設定します。 これは、単純化した説明が完全な定義だという意味ではありません。細部、例外、より高いレベルの特徴をひとまず脇に置くことを示します。

練習

複雑なシステムをこれから最も単純な形だけで説明すると聞き手に伝えるのに、最も適した書き出しはどれですか。

  1. On the other hand,
  2. At its most basic level,
  3. In short,
答えを見る

At its most basic level,

life needs two things:

5:03

生命には2つのものが必要です:

the right chemical elements to form complex molecules

5:05

複雑な分子を形成するための適切な化学元素と、

and a liquid medium, 語彙

5:08

液体媒質です、

like water,

5:09

水のように、

in which those molecules can move and interact.

5:10

その中でこれらの分子が動き、相互作用できるものです。

語彙

科学的な環境を表す a liquid medium

ここで medium は、何かがその中で移動したり、相互作用したり、反応したり、成長したり、運ばれたりする物質や環境を指します。a liquid medium は、その周囲の媒体が液体だという意味で、この文では水が例です。 これは medium を科学分野の名詞として使う用法です。一般的な形は a/an + 形容詞 + medium で、a solid medium や a nutrient medium のように使えます。

練習

この文で a liquid medium はどのような意味ですか?

  1. 分子がその中で動いて相互作用できる液体環境
  2. 平均的な大きさの物質
  3. ニュースや通信の内容
答えを見る

分子がその中で動いて相互作用できる液体環境

The liquid medium needs to stay warm enough to remain,

5:14

液体媒質は、その状態を保つのに十分な温度を維持する必要があります、

well,

5:17

つまり、

liquid.

5:17

液体の状態を。

So,

5:18

したがって、

when we search for life in space,

5:19

宇宙で生命を探すとき、

we focus on Earth-like planets at just the right distance from their star, フレーズ

5:20

私たちは恒星からちょうど良い距離にある地球のような惑星に注目します、

warm enough to sustain liquid water.

5:25

液体の水を維持するのに十分な暖かさを持つ惑星です。

フレーズ

At just the right distance from:基準からちょうどよい距離に

at the right distance from + 基準となる対象 という形は、ある目的に適した位置を基準点との距離で表します。この文の基準点は their star で、その適切な距離によって、液体の水が存在できるほど暖かい条件が生まれます。 just は正確さと強調を加え、必要な条件に距離が特によく合っていることを示します。ここで right は「適切な」という意味で、left の反対方向ではありません。

練習

just を含む、レッスンで学んだ正確な6語の表現で文を完成させてください:The camera was placed ____ the stage, so the whole performance area fit in the frame.

答えを見る

at just the right distance from

But there was actually a time when almost all of the universe might have been habitable. 文法

5:27

しかし実際には、宇宙のほぼ全体が居住可能だったかもしれない時代がありました。

文法

there was actually a time when ... might have been habitable:過去の時期を導入する表現

there was a time when は、過去にある時期が存在したことを示し、その後の when 節でその時期に当てはまったことを述べます。ここで when は almost all of the universe might have been habitable という節を time に結び付ける語であり、疑問詞ではありません。 actually はその考えが意外かもしれないことを示し、might have been は居住可能だったことを事実ではなく可能性として表します。この形は、過去の状況と現在の状況を対比する導入に使えます。

練習

過去の時期を導入する形を使って文を完成させてください:'____ people navigated without GPS.'

答えを見る

There was a time when

Right after the Big Bang,

5:32

ビッグバンの直後、

the universe was extremely hot.

5:33

宇宙は非常に高温でした。

But as the cosmos expanded,

5:36

しかし、宇宙が膨張するにつれて、

it cooled.

5:38

それは冷えていきました。

And between about 10 and 17 million years after the Big Bang,

5:39

そして、ビッグバンから約1000万年から1700万年の間、

when the universe was a thousand times younger than today,

5:43

宇宙が今日より1000倍若かった頃、

it was between 100°C and 0°C,

5:46

その温度は100°Cから0°Cの間でした、

the temperature at which water is liquid. 文法

5:50

つまり水が液体になる温度です。

文法

the temperature at which water is liquid:前置詞 + which の関係詞構文

the temperature at which water is liquid では、which は前の temperature を指します。前置詞 at が関係を示しており、基本の形は water is liquid at that temperature です。at which で始まる関係節全体が、その温度で成り立つ状態を示して temperature を説明しています。 前置詞を which の前に置く形は簡潔で改まった表現で、正確な地点、数値、場所、条件などの説明によく使われます。必要な前置詞は元の表現から決まり、英語では at that temperature と言うため、ここでは at which を使います。

練習

前置詞と関係代名詞の組み合わせを入れて、正式な文を完成させてください:'0°C is the temperature ____ water freezes under standard atmospheric pressure.'

答えを見る

at which

So,

5:53

そのため、

for this window of time,

5:53

この時間枠の間は、

more than 13.7 billion years ago,

5:54

137億年以上前のことですが、

the whole universe absolutely every inch of it had the right temperature to support life. 慣用句

5:57

宇宙全体が、本当にその一寸の隙もなく、生命を支えるのに適した温度だったのです。

慣用句

every inch of it:全体のすべての部分

every inch of it は、全体のどの部分も、ひとつも漏れなくという意味です。ここでの it は宇宙全体を指すため、この表現は実際にインチで測るという意味ではなく、範囲が完全であることを強調しています。 場所、物、その他のひとまとまりの範囲全体に条件が当てはまることを、強く表す言い方です。

練習

この文で、every inch of it は何を強調していますか?

  1. 宇宙の小さな一部分
  2. 宇宙の内部の1インチの測定
  3. 宇宙全体を、どの部分も除外せずに含めること
  4. 宇宙の外側の端だけ
答えを見る

宇宙全体を、どの部分も除外せずに含めること

Of course,

6:04

もちろん、

the right temperature alone is not enough for life. 文法

6:05

適切な温度だけでは生命には不十分です。

文法

the right temperature alone is not enough for life:適切な温度だけでは生命には不十分

the right temperature は適切な条件を1つ示し、alone はそれだけを条件として考えることを表します。not enough for life は、その条件だけでは生命に必要なものを満たせないという意味です。 名詞 + alone + is not enough for + 目的という型は、役立つ要素があっても、ほかに必要な要素がなければ目標を達成できないことを示すのに使えます。

練習

この文の alone はどんな意味を加えていますか。The right temperature alone is not enough for life

  1. 適切な温度だけが生命に必要なものだ
  2. 適切な温度はほかのすべての温度から物理的に離れている
  3. 適切な温度は1つの条件にすぎず、それだけでは生命を支えられない
  4. 生命はどんな温度でも存在できる
答えを見る

適切な温度は1つの条件にすぎず、それだけでは生命を支えられない

We also need chemical elements like carbon and oxygen,

6:07

私たちは炭素や酸素のような化学元素も必要とします、

which are forged in the cores of stars. 語彙

6:11

これらは恒星の中心で鍛造されます。

語彙

forged in the cores of stars:恒星内部の過程で形成される

ここでの forged は、「強い物理過程によって形成される、または生み出される」という意味です。元素は、恒星の高温で密度の高い中心部における核反応で作られます。鍛冶職人や、意図的に作る人間がいるという意味ではありません。 受動態の are forged in ... は元素に焦点を当て、形成される場所を示します。科学的な文章では、forge は、物質が極端な条件下で作られることを表す鮮明な比喩として使えます。

練習

文 "The elements were forged in the cores of stars," の forged はどの意味ですか。

  1. 恒星内部で鍛冶職人によって鍛えられた
  2. 科学記録の中で偽造された
  3. 恒星内部の強力な過程によって形成された
答えを見る

恒星内部の強力な過程によって形成された

But were there stars in super early cosmic times?

6:13

しかし、そんな超初期の宇宙時代に恒星は存在したのでしょうか?

Maybe,

6:16

おそらく、

yes.

6:17

はい。

In regions of the universe where matter was especially dense.

6:18

物質が特に密集していた宇宙の領域においてです。

Such stars would have been very massive and gone supernova in just 3 million years, フレーズ

6:22

そのような星は非常に巨大で、わずか300万年で超新星爆発を起こし、

フレーズ

gone supernova:go+新しい状態

gone supernova は go supernova の過去分詞形です。恒星について使うと、「超新星として爆発する」または超新星の段階に入るという意味です。go は場所への移動ではなく、状態の変化を表します。 gone は would have の後で been と並列になっています:would have been very massive and (would have) gone supernova。英語では、would have を繰り返さず、2つの過去分詞で共有できます。

練習

「超新星として爆発する」という意味の2語の表現で、天文学の文を完成させてください:The aging star may soon ____.

答えを見る

go supernova

seeding the baby universe with the chemical elements needed to form dust, 慣用句

6:27

赤ちゃん宇宙に、塵や

asteroids,

6:31

小惑星、

planets,

6:32

惑星、

and the ingredients of life.

6:32

そして生命の材料を形成するのに必要な化学元素をまき散らしたでしょう。

慣用句

seed A with B:化学元素を初期の宇宙にまく

seed A with B では、A は何かを受け入れる場所や仕組みで、B はそこへ入れられる材料です。ここでは、化学元素が初期の宇宙に広がり、後に別のものを形成する材料になることを表しています。 ここでの seed は比喩です。元素を、後の発展を可能にする最初の投入物として表しており、植物を植えることや、完成した結果を意味しません。baby universe は初期段階の宇宙という意味で、本当の赤ん坊ではありません。

練習

seed A with B の形になるように、2つの空欄を埋めてください:The foundation plans to ____ the new community fund ____ an initial donation.

答えを見る

seed · with

Maybe the first ancestors of life were more exotic and didn't even need water,

6:35

もしかすると、生命の最初の祖先はよりエキゾチックで、水すら必要とせず、

but thrived in substances like ammonia or ethane that can stay liquid at temperatures far below 0°C.

6:40

0°Cよりはるかに低い温度でも液体のままでいられるアンモニアやエタンのような物質の中で繁栄していたのかもしれません。

They could have been sustained by the lingering warmth of the Big Bang for tens of millions of years longer, 語彙

6:48

彼らはビッグバンの名残の暖かさによって、さらに数千万年間維持された可能性があります、

語彙

be sustained by lingering warmth:残っている熱によって維持される

be sustained by X では、X は、過程、生物、状態を続かせる継続的な支えです。ここでは、ビッグバンの残熱が、仮説上の生命をより長く生存させる条件として示されています。sustained は「作り出された」という意味ではありません。 Lingering は、主な発生源や最も強い段階が過ぎた後にも何かが残っていることを表します。したがって lingering warmth は、弱まりつつも残っている物理的な熱であり、感情的な温かさではありません。

練習

残っていた熱が何かを生かし続けたことを表す文はどれですか。

  1. The seedlings were sustained by the lingering warmth in the soil.
  2. The seedlings were hidden from the fading warmth in the soil.
  3. The seedlings were created by a sudden burst of warmth in the soil.
答えを見る

The seedlings were sustained by the lingering warmth in the soil.

well into a time when we know for sure there were stars and all the chemical elements. フレーズ

6:53

星々やすべての化学元素が確実に存在していた時代にまで及んで。

フレーズ

well into ... know for sure:かなり進んだ、確実に分かる時代

ここでの well は into の度合いを強めます。well into a time は、その時代に入ったばかりではなく、始まりを大きく越えてかなり進んでいるという意味です。時間軸がより後の段階まで進んだことを示します。 know for sure は、十分な根拠があり確信しているという意味です。この二つを組み合わせることで、恒星とすべての化学元素の存在が推測ではなく確定事項として扱われる時代まで話を進めています。

練習

チームがテストの序盤を大きく過ぎ、結果を確信していたことを表す文はどれですか。

  1. By midnight, the team was about to begin the test and thought the new battery might be stable.
  2. By midnight, the team had finished the test, but no one knew whether the new battery was stable.
  3. By midnight, the team was well into the test and knew for sure that the new battery was stable.
答えを見る

By midnight, the team was well into the test and knew for sure that the new battery was stable.

The real magic of this idea is that while the universe today is extremely deadly and hostile, 話の流れ

6:59

この考えの本当に魔法のようなところは、今日の宇宙が非常に致命的で敵対的であるのに対し、

back then,

7:04

当時は、

the conditions for life might have been basically everywhere.

7:05

生命の条件が基本的にはどこにでも存在していたかもしれないということです。

話の流れ

while ... back then:現在と過去の対比を組み立てる

ここで while は、現在の宇宙について説明する枠組みの節を始めます。back then で主節の時間基準を初期宇宙へ切り替えるため、二つの時代が並べて対比され、二番目の主張が焦点になります。 応用できる情報の形は While [現在の状況], back then, [対照的な過去の状況] です。まず現在の状態を示し、その後で過去との違いを強調します。この文で強調されるのは、生命に必要な条件がかつて広く存在したかもしれないという考えです。

練習

while を使って現在と以前の時代を対比している文はどれですか。

  1. While the library is small, it has a large digital collection.
  2. While I was reading, my brother cooked dinner.
  3. While the library is busy today, back then, it opened only twice a week.
答えを見る

While the library is busy today, back then, it opened only twice a week.

For a period that may have lasted several dozen million years,

7:08

数千万年続いたかもしれないその期間中、

primordial life might have been able to emerge on any rock,

7:12

原始生命はいかなる岩の上でも、

even between the stars,

7:15

星と星の間でさえ出現できたかもしれず、

sowing the universe with the seeds of what, 文法

7:17

宇宙に種をまいたのかもしれません――それは、

billions of years later,

7:20

何十億年後には、

would become bacteria,

7:21

バクテリア、

trilobites,

7:23

三葉虫、

dinosaurs,

7:24

恐竜、

and finally us.

7:25

そして最後には私たちになるものの種です。

文法

the seeds of what ... would become bacteria の構造

the seeds of what ... would become bacteria では、what は先行詞の意味を含む関係表現です。「後に……になるもの/物質」という意味で、what ... would become bacteria 全体が of の補語になります。そのため、この句は後に細菌という結果につながる初期の源を指します。 Would become は、物語の過去の時点からその後の未来を見ています。その早い時点では、結果はまだ起きていませんでした。挿入された billions of years later が、その時間関係を明確にしています。ここでの would は「過去から見た未来」であり、丁寧な依頼でも、必ずしも仮定の結果でもありません。

練習

“the seeds of what ... would become bacteria” の正しい解釈はどれですか。

  1. 細菌が後になってまく種
  2. 後に細菌へと発達したものの初期の源
  3. 細菌が現れるよう丁寧に提案していること
答えを見る

後に細菌へと発達したものの初期の源

At some point,

7:28

ある時点で、

the universe cooled down below the right temperature for life to thrive, 句動詞

7:29

宇宙は生命が繁栄するのに適した温度を下回りましたが、

句動詞

cool down below a temperature の意味と構造

Cool down は「冷える、温度が下がる」という意味です。down は句動詞 cool down の一部で、温度が低い方向へ変化することを表します。 below the right temperature は前置詞句で、変化後の温度が基準に対してどこにあるかを示します。つまり、冷えた後の温度はその基準より低くなっています。ここでの the right temperature は、生命に適した条件の中で基準となる温度です。down は変化の方向を表し、below は最終温度を基準と比較するため、重複ではありません。

練習

スープは 90°C でしたが、現在は 55°C です。60°C という境界を下回ったことを表す文はどれですか。

  1. The soup cooled down to 60°C.
  2. The soup cooled down below 60°C.
  3. The soup cooled down by 60°C.
答えを見る

The soup cooled down below 60°C.

but some of those ancestral life forms may have continued to exist in the internal warmth of the first planets,

7:32

それらの祖先的な生命体の一部は、初期の惑星の内部の熱の中で存在し続けたかもしれません、

frozen in asteroids,

7:39

小惑星の中で凍りついたり、

or hibernating in cosmic dust.

7:40

宇宙塵の中で冬眠したりして。

Tiny seeds roaming the cosmos,

7:43

宇宙をさまよう小さな種は、

waiting for new hospitable places to continue evolving. 語彙

7:45

進化を続けるための新しい居住可能な場所を待っていました。

語彙

Hospitable places:生命に好都合な環境

この文の hospitable は、生命が生き残り、進化を続けるのに好都合な条件を備えた場所を表します。人を温かく迎える主人というおなじみの意味が、生命を支える環境へ広げられています。 ここでは、人が親切だという意味ではありません。文脈によって「何にとって好都合か」が補われており、その場所が hospitable to life、つまり生命にとって好適だということです。

練習

“Scientists are searching for worlds with hospitable conditions for life,” の hospitable はどのような意味ですか?

  1. 旅行者が簡単に到達できる
  2. 親切な主人が住んでいて温かく迎えてくれる
  3. 生命が生き残ったり発達したりするのに好都合な
答えを見る

生命が生き残ったり発達したりするのに好都合な

If they did,

7:49

もしそうだったなら、

life now might be everywhere in the universe.

7:50

生命は今、宇宙のどこにでも存在しているかもしれません。

Will we ever know?

7:54

私たちはそれを知ることができるのでしょうか?

All this makes for a nice story, 句動詞

7:56

これらはすべて素晴らしい物語であり、

句動詞

Makes for a nice story:結果を生み出す

ここで makes for は「生み出すのに役立つ」または「結果として~になる」という意味です。主語の all this は直前に述べられた考えをまとめ、a nice story はそれらが一緒になって生む結果を示します。 この表現は、そうした細部が組み合わさってどんな効果を生むかを評価しています。誰かが文字どおり物語を書いたり、物語に向かって移動したりするという意味ではありません。a nice story と呼ぶことは、話が魅力的だと評価するだけで、それが真実だと断定しない場合もあります。

練習

“Several unexpected details make for a compelling mystery,” の make for はどのような意味ですか?

  1. 作り上げて語る
  2. ~へ向かう
  3. 組み合わさって生み出す
答えを見る

組み合わさって生み出す

and while both the habitability of the baby universe and our exponential clock of life are reasonable ideas, 文法

7:58

赤ちゃん宇宙の居住可能性も、私たちの生命の指数関数的時計も合理的なアイデアではありますが、

they're still speculative.

8:05

それらは未だに推測の域を出ません。

文法

AとBはどちらも妥当だが、依然として推測にすぎない

ここで while は譲歩の対比を作ります。まず2つの考えが妥当だと認め、その後に制限を加える判断を導きます。この文の while は「〜している間」ではなく、「〜ではあるが」という意味です。 「both A and B」は複合主語を作るので、動詞は are になります。still が中心となる制限を表します。reasonable は考えに筋の通った根拠があることを示しますが、speculative は十分な証拠で確立されていないことを示します。

練習

文頭に while、最後の形容詞の前に still を入れて、譲歩の対比を完成させてください:____ both explanations sound reasonable, they are ____ speculative.

答えを見る

While · still

One more possibility among many others trying to explain our existence today. 話の流れ

8:07

今日の私たちの存在を説明しようとする、他にも数多くある可能性の中のもう一つの可能性に過ぎません。

話の流れ

数多くの可能性のうちのもう一つ

この名詞句は、直前に述べた理論を、候補となる説明の一つにすぎないものとして捉え直します。one more は「もう一つの」「追加の」という意味で、「より優れた」という意味ではありません。 among many others は、その理論をはるかに多くの可能性の中に置きます。直前の「まだ推測段階だ」という注意を受け、この断片は結論の確かさをさらに弱め、理論を証明済みのように示すことを避けています。

練習

この文脈で One more possibility among many others はどのような働きをしていますか?

  1. その考えを可能な説明の一つとして示すが、最良とも証明済みとも主張していない。
  2. ほかの説明はもう残っていないと示している。
  3. この説明がほかのすべてより優れていると伝えている。
答えを見る

その考えを可能な説明の一つとして示すが、最良とも証明済みとも主張していない。

But if life came to Earth from outer space, 文法

8:12

しかし、もし生命が宇宙空間から地球にやって来たのなら、

then it should have seeded other places in the solar system too.

8:15

太陽系の他の場所にも種が蒔かれているはずです。

文法

if ... then ... should have seeded で表す推論

if 節は、生命が宇宙から地球に来たという仮説を示しています。then 節は、その考えが正しければ続くはずの結果を示します。 should have seeded は should have + 過去分詞の形で、過去についての論理的な予想を表します。この仮説に従えば、生命はすでにほかの場所にも届いているはずだという意味です。誰かが義務を果たさなかったという意味ではありません。

練習

if ... then ... と should have を使って、過去の結果について論理的な予想を示している文はどれですか?

  1. If the train left on time, then it should have reached the city by now.
  2. If the train leaves on time, then it will reach the city by noon.
  3. You should have called me when the train was late.
答えを見る

If the train left on time, then it should have reached the city by now.

Maybe there are fossils in dry riverbeds on Mars.

8:19

もしかしたら、火星の干上がった川底に化石があるかもしれません。

Maybe we'll soon find life in the warm underground oceans of Enceladus or Europa. 文化背景

8:22

エンケラドスやエウロパの暖かい地下海で、まもなく生命が見つかるかもしれません。

文化背景

Enceladus または Europa の温かい地下海

Enceladus と Europa は地球上の場所ではなく、衛星の名前です。Enceladus は土星を回る氷の衛星で、Europa は木星を回る氷の衛星です。ここでの Europa は衛星であり、大陸の Europe ではありません。 ここで underground oceans は、衛星の外側の氷の殻の下に隠れた液体の水を意味します。衛星内部の熱が水を液体のまま保つのに役立っている可能性があるため、warm は非常に冷たい表面と比べて温かいという意味です。だから、これらの衛星は生命を探す候補地になっています。

練習

この文の the warm underground oceans of Enceladus or Europa は何を意味しますか?

  1. ヨーロッパ大陸にある海
  2. 2つの衛星の氷に覆われた表面の下にあると考えられている液体の水の海
  3. 地球の地下に造られた人工のプール
答えを見る

2つの衛星の氷に覆われた表面の下にあると考えられている液体の水の海

Titan has seas, 文化背景

8:28

タイタンには、エタンとメタンの海、

rivers,

8:29

川、

and lakes of ethane and methane as warm as the universe when it was 90 million years old.

8:30

そして湖があり、その温度は宇宙が9000万歳だった頃と同じくらいです。

文化背景

タイタンにあるエタンとメタンの海・川・湖

ここで Titan は、土星最大の衛星タイタンの名前であり、「巨人」を意味する普通名詞 titan ではありません。この部分は、タイタンの地表に、主に液体のエタンとメタンでできた水域や液体の流れがあることを表しています。seas とあっても、水でできているとは限りません。 タイタンは非常に寒いため、メタンとエタンが地表で液体のままでいられます。そのため、液体の水に頼らない液体の化学反応がある環境を考える例として役立ちます。

練習

強調された部分から、タイタンの地表の液体について何が分かりますか。

  1. 溶けた岩石の流れです。
  2. 主に液体のエタンとメタンです。
  3. 普通の液体の水でできた海や川です。
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主に液体のエタンとメタンです。

So,

8:36

だから、

finding exotic life on Titan would support the idea that life could have originated in the weird baby universe.

8:36

タイタンでエキゾチックな生命を見つけることは、生命が奇妙な赤ちゃん宇宙で発生したかもしれないという考えを支持することになるでしょう。

So far, 話の流れ

8:44

今のところ、

話の流れ

So far:内容を現時点に限定する

So far は「今の時点まで」という意味です。文頭に置かれ、その後にコンマがあると、後に続く文全体の時間範囲を示します。 この表現を使うと、その内容は暫定的なものになります。今は何が事実か、何が分かっているかを述べますが、将来も同じだとは約束しません。ここでは現在の観察結果を導いており、物理的な距離を表しているのではありません。

練習

この進捗報告の時間を限定する表現を完成させてください:So ____, the team has found no errors.

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far

when we look out into the cosmos,

8:45

私たちが宇宙を外に見渡しても、

we don't see anyone like us.

8:46

私たちのような存在は見当たりません。

But maybe that's because life needed 10 billion years or more to reach the level of complexity 文法

8:49

しかし、それは生命が、技術を持った種を可能にするレベルの複雑さに到達するために、

that allows for a technological species.

8:54

100億年以上の時間を必要としたからかもしれません。

文法

that's because:前の内容を受けて理由を示す

“That's because”は、直前に述べた内容や状況を受けて、その原因や説明を示します。ここでの“that”は前の観察内容を指し、because節は検討中の理由を表しています。 “maybe”があるため、この説明は断定ではありません。話し手は考えられる原因を提案しているのであって、それが証明済みだと言っているわけではありません。

練習

最初の内容について、考えられる理由を示している文を選んでください。

  1. The lights are off, although the shop is open.
  2. The lights are off. Maybe that's because the shop is closed.
  3. The lights are off. Maybe that's why the street looks dark.
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The lights are off. Maybe that's because the shop is closed.

Maybe there are millions of worlds filled with microbes, 話の流れ

8:57

微生物でいっぱいの世界が何百万もあるかもしれません、

oceans full of exotic fish,

9:00

エキゾチックな魚でいっぱいの海、

and continents of bizarre animals.

9:02

そして奇妙な動物たちの大陸が。

話の流れ

平行する情景:worlds filled with...、oceans full of...、continents of...

この文は、worlds filled with microbes、oceans full of exotic fish、continents of bizarre animalsという3つの要素を並べて、情景を順に広げています。どの要素も場所を表す名詞から始まり、その後ろの語句で情景の中身を付け加えています。 この平行した形によって描写にリズムが生まれ、聞き手は3つの大きな場面を順番に思い浮かべられます。“Maybe”はリスト全体にかかるため、3つとも証拠ではなく想像上の可能性です。

練習

同じ形の3つの情景を、明確な平行リストで表している文はどれですか。

  1. Because the rooms are large, the museum displays paintings and statues beside the gardens.
  2. The museum has rooms filled with paintings, halls full of statues, and gardens covered in flowers.
  3. The museum has rooms filled with paintings, statues stand in the halls, and we walked through the gardens.
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The museum has rooms filled with paintings, halls full of statues, and gardens covered in flowers.

And maybe even others like us that just recently gained consciousness

9:05

そして、最近意識を得て、

and are beginning to look at the sky,

9:09

空を見上げ始め、

wondering if they're alone. 文法

9:12

自分たちが孤独なのか疑問に思っている私たちのような他の存在もいるかもしれません。

文法

wondering if they're alone:間接疑問での平叙文語順

wonder または be wondering の後ろでは、if が「はい/いいえ」で答える間接疑問を導きます。心の中の直接の問いは “Are they alone?” です。ここでの wondering は、誰かに直接質問するのではなく、疑問に思い続けている状態を表します。 if 節の中は、主語 + 動詞という平叙文の語順にします。そのため they're alone であり、are they alone にはなりません。この型は I wonder if...、She was wondering if...、They are wondering if... にも使えます。

練習

wondering if を使って、続いている「はい/いいえ」の疑問を間接的に表している正しい文はどれですか。

  1. Maya watched the dark window, wondering if anyone was inside.
  2. Maya watched the dark window, wondering if was anyone inside.
  3. Maya watched the dark window, wondering anyone if was inside.
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Maya watched the dark window, wondering if anyone was inside.

Life could be flourishing right now in uncountable forms

9:15

生命は今まさに、無数の形態で、

and in all kinds of cosmic environments.

9:18

そしてあらゆる種類の宇宙環境で繁栄している可能性があります。

And if many of us share a common cosmic origin, 文法

9:20

そして、もし私たちの多くが共通の宇宙の起源を共有しているのなら、

we would all be part of a great cosmic family.

9:23

私たちは皆、巨大な宇宙家族の一部ということになります。

文法

if ... share ..., we would ...:未確定の前提と控えめな結果

if 節では単純現在形 share を使い、まだ答えの出ていない前提を示しています。多くの生命が本当に同じ起源を持つ可能性がある、ということです。主節の would be は、その結果を確実な予測ではなく、筋道のある可能性として控えめに述べます。 ここで would は過去の習慣を表しません。結果を仮定的なものとして示します。前提が正しければ、“cosmic family” は共通の起源で結ばれた生命を表す比喩であり、血縁や法律に基づく文字どおりの人間の家族ではありません。

練習

現在の前提を未確定のまま示し、結果を慎重な推論として表している文はどれですか。

  1. If the two species shared a common ancestor, that fact would connect their evolutionary histories.
  2. If the two species share a common ancestor, that fact would connect their evolutionary histories.
  3. If the two species share a common ancestor, that fact will connect their evolutionary histories.
答えを見る

If the two species share a common ancestor, that fact would connect their evolutionary histories.

The answer may lie in our cosmic backyard. 慣用句

9:27

答えは私たちの宇宙の裏庭にあるかもしれません。

慣用句

lie in our cosmic backyard の意味

この文の lie in は「~に見つかる」「~に存在する」という意味です。主語は the answer なので、lie は「うそをつく」という意味ではありません。この文は、宇宙規模で見れば比較的近い場所に答えがあるかもしれない、と示しています。 our cosmic backyard は、私たちに近く感じられる宇宙空間、特に太陽系の周辺を表す比喩です。近くの宇宙を家の裏庭にたとえることで、非常に大きな天文学的領域を身近で捉えやすいものにし、はるか遠い宇宙と対比しています。

練習

“The answer may lie in our cosmic backyard,” という文で、強調された表現は何を示していますか?

  1. 答えは、比較的近い宇宙空間で見つかるかもしれない。
  2. 答えは、家の裏庭に埋められているかもしれない。
  3. 答えは、近くにいる誰かがついたうそかもしれない。
答えを見る

答えは、比較的近い宇宙空間で見つかるかもしれない。

Let's go and find out.

9:30

さあ、見つけに行きましょう。