英語で人間関係を表す10の表現 - ミニ英語レッスン:英語学習ノート

British Council | English

学習難度
525語 208語/分

動画紹介:すぐに意気投合して始まった友情が、恋愛感情と嫉妬による対立で一度壊れ、その後に修復されるまでをユーモラスに語ります。この流れに沿って、人間関係の各段階を自然に表す英語を解説します。 主な英語学習ポイント: 1. we hit it off — イディオム・比喩表現:hit の文字どおりの動作ではなく、初対面から互いに好感を持ち、気が合ったことを表すと理解できます。友情、デート、仕事上の関係が順調に始まった場面を自然に説明するときに使えます。 2. fell out — 句動詞:物理的に「落ちた」のではなく、友人同士がけんかをして仲たがいしたという意味を見分けられます。人間関係を損なった衝突を振り返る際に使い、関係が切れるほどではない軽い意見の相違と区別できます。 3. get back in touch. — 定型表現・コロケーション:疎遠になったあと、再び連絡を取り始めることを表す自然な言い回しです。旧友、親戚、同僚が連絡を再開した場面や、沈黙の期間を経て関係が回復した経緯を語るときに使えます。

解説一覧

In today's mini English lesson, 話の流れ

0:04

今日のミニ英語レッスンでは、

話の流れ

冒頭の枠組みを示す In today's mini English lesson

文頭に置かれた In today's mini English lesson は、話し手が次に何をするかを述べる前に、内容の枠組みを示します。続く話が、今日の短い英語レッスンの一部だと聞き手に伝えています。 mini は、レッスンが短く、ポイントが絞られていることを表します。In today's + 内容の種類 という形は、レッスン、動画、プレゼンなど、予定された内容を紹介するときに使えます。

練習

動画の冒頭にある In today's mini English lesson の主な役割は何ですか。

  1. 話し手が、とても小さな教室の中にいることを示す。
  2. レッスンがすでに終わったことを示す。
  3. この後の内容が、今日の短い英語レッスンであることを示す。
答えを見る

この後の内容が、今日の短い英語レッスンであることを示す。

we're going to teach you some great expressions 文法

0:06

いくつかの素晴らしい表現をお教えします。

for talking about relationships and friendships. 文法

0:08

人間関係や友情について話すためのものです。

文法

予定された次の行動を示す we're going to teach

We're は we are の短縮形です。we're going to teach では、be going to + 動詞の原形によって、teach が予定された未来の行動であることを表します。つまり、話し手は次に教えるつもりです。ここでの going は移動を意味しません。 この形は、レッスン、実演、その他の予定された活動を予告するときによく使います。主語に合わせて be の形を変えますが、going to の後には主要な動詞の原形を置きます。

練習

be going to の予定を表す形を使って、レッスンの予告を完成させてください:We ____ you how to make a paper plane.

答えを見る

are going to teach

文法

for talking about:for + -ing で用途を表す

for talking about では、for が物の用途を示します。つまり、その物が人間関係や友情について話す活動に役立つ、またはそのためのものだという意味です。for は前置詞なので、talk は -ing 形の talking になります。 再利用できる形は、名詞 + for + -ing です。about の後ろの語は、話題の内容を示します。

練習

practise を for + -ing の形にして、文を完成させてください:These cards are ____ new vocabulary.

答えを見る

for practising

And to help me with today's lesson, フレーズ

0:10

そして今日のレッスンを手伝ってくれるのは、

フレーズ

to help me with:help + 人 + with + 物事

Help someone with something は、仕事、話題、問題、物などについて、その人を助けるという意味です。help me with today's lesson では、me が助けを受ける人、today's lesson が助けの対象です。 先頭の to は、より大きな文の中で目的を示します。つまり、誰かが関わる目的は手伝うことです。再利用できる組み合わせは help + 人 + with + 名詞句 です。

練習

help + 人 + with + 物事を使って文を完成させてください:Could you help me ____ this maths problem?

答えを見る

with

I've got my very good friend David Tennant. 語彙

0:11

私のとても良い友人、David Tennantです。

語彙

I've got:今あるものや一緒にいる人を表す言い方

I've got は I have got の短縮形です。この文の have got は「持っている/いる」という意味で、話し手は David Tennant を、自分と一緒にいる、または一緒に出演している友人として紹介しています。「友人を手に入れた」という意味ではありません。 have got + 名詞を使うと、今の状況で自分にある物や一緒にいる人を表せます。司会風の紹介では、I've got や we've got を使って、ゲスト・人・物を会話に自然に登場させることもできます。

練習

一人称単数の have got の短縮形を使って、次のくだけた紹介を完成させてください:____ my friend Maya with me today.

答えを見る

I've got

I'm going to tell you the story of our friendship, フレーズ

0:15

私たちの友情の物語をお話ししますね。

フレーズ

tell you the story of our friendship:tell + 人 + the story of + 話題

Tell + 人 + the story of + 話題は、その人に一連の出来事を物語として伝えるという意味です。ここでは you が聞き手で、our friendship が話題です。you の前に to は付けません。 The story of は、一つの事実だけでなく、何かがどのように始まり、変化し、発展したかを語ることをよく示します。この形で、人間関係・プロジェクト・場所・出来事の歴史を導入できます。

練習

you を聞き手にして、tell + 人 + the story of + 話題 の形で文を完成させてください:Let me ____ our first year as a team.

答えを見る

tell you the story of

which of course is completely true. 意図と語調

0:17

もちろんこれは完全に実話です。

意図と語調

which of course is completely true:話し手の態度を添える補足

Which は、直前の発言や状況全体に補足的なコメントを加え、新しい主な話題を始めるものではありません。of course は、その前の内容が明らか、またはすでに受け入れられている事実だという話し手の見方を示し、completely が true をさらに強めています。 司会者の軽い話し方では、この強すぎるほどの断言が、わざとまじめに言うようなユーモアを生むことがあります。前の発言を本当だと述べている点は変わりませんが、その効果は証拠ではなく口調によって決まります。

練習

軽い会話の文脈で、'which of course is completely true' はどのような働きをしている可能性が最も高いですか。

  1. 前の発言にコメントを加え、それを明らかに本当だと示しながら、冗談めいた調子も添えています。
  2. その発言が本当になるために満たすべき条件を示しています。
  3. 前の発言の証拠を出すよう聞き手に求めています。
答えを見る

前の発言にコメントを加え、それを明らかに本当だと示しながら、冗談めいた調子も添えています。

And while I tell you it,

0:18

私が話している間、

I'd like you to look out for some useful relationship expressions 解説

0:20

役立つ人間関係の表現に注目してほしいと思います。

意図と語調

I'd like you to:丁寧な依頼や指示

I'd like you to は I would like you to の短縮形です。形は I'd like + person + to + base verb で、like の後に置かれた人が動作を行います。 ここでは、look out for... を丁寧な指示にしています。直接命令するよりも柔らかく、話し手の依頼や期待を伝えます。

練習

I'd like + person + to を使って、丁寧な教室での指示を完成させてください:____ read the first paragraph aloud.

答えを見る

I'd like you to

句動詞

look out for:特定の対象に注意を向ける

look out for は、人・物・情報が現れたときに見逃さないよう、意識して注意を向けるという意味です。ここでは、聞き手に役立つ人間関係の表現を見つけるよう求めています。 再利用できる形は look out for + 対象 です。対象には、見逃したくないものを置きます。

練習

現れるかもしれない特定のものに注意するよう求めている文はどれですか。

  1. Look out! A bike is coming!
  2. Look for my missing red notebook.
  3. Look out for the red flag near the path.
答えを見る

Look out for the red flag near the path.

that we'll talk about at the end. 話の流れ

0:22

それらについては後ほど解説します。

話の流れ

we'll talk about at the end:後で説明することを予告する

We'll talk about ... at the end は、話の流れを示す案内表現です。ある話題を今示しておき、授業・動画・活動の最後の部分で話し合うことを聞き手に伝えます。 ここで that は前の some useful relationship expressions を指しています。話し手は、今はそれらに注目し、後で説明を聞くという順序を示しています。

練習

we'll talk about it at the end という案内表現は、聞き手に何を伝えていますか。

  1. その話題は最後の部分で話し合われます。
  2. その話題はすでに前の部分で完全に説明されました。
  3. その話題は無視するべきです。
答えを見る

その話題は最後の部分で話し合われます。

So David and I met through mutual friends フレーズ

0:24

さて、Davidと私は共通の友人を通じて出会いました。

several years ago.

0:26

数年前のことです。

フレーズ

met through mutual friends:共通の友人を通じて知り合った

met through mutual friends は、両方が知っている友人の紹介や、共通の交友関係をきっかけに、二人が初めて知り合ったことを表します。 ここで through は経路や仲介者を示します。mutual friends は二人のどちらもが知っている友人で、met は関係の始まりを指し、予定された会合に出たという意味ではありません。

練習

「二人とも知っている友人を通じて知り合った」という意味の4語の目標表現を入れて、文を完成させてください:Leo and I ____ several years ago.

答えを見る

met through mutual friends

We met at a party

0:27

私たちはパーティーで出会い、

and we hit it off immediately. 慣用句

0:28

すぐに意気投合しました。

慣用句

we hit it off:私たちはすぐに意気投合した

hit it off は、初対面からお互いに居心地よく感じ、すぐに気が合うことを表すイディオムです。we hit it off immediately では、そのつながりがとても早く生まれたと話しています。 単語を文字どおりには解釈しません。hit は何かをたたくことではなく、it も特定の物を指していません。hit it off with someone という形がよく使われます。

練習

「すぐに自然なつながりができた」という意味の3語のイディオムを入れて、文を完成させてください:Priya and her new teammate ____ as soon as they started talking.

答えを見る

hit it off

We got along really well

0:30

私たちはとても仲良くなり、

and we started hanging out all the time 句動詞

0:32

いつも一緒に遊ぶようになり、

句動詞

hanging out:気軽に一緒に過ごすこと

ここでの hanging out は、話したり、ぶらぶら歩いたり、ただ同じ場所にいたりして、気軽に一緒の時間を過ごすことです。前もって活動を決めておく必要はありません。 原形は hang out です。この文の hanging out は、始まった交流活動を表しています。友達同士や、だんだん親しくなっている人について話すときによく使われます。

練習

「気軽に一緒に過ごす」という意味の、2語からなるくだけた句動詞を入れて文を完成させてください:We often ____ after school.

答えを見る

hang out

and we spent lots of time together. フレーズ

0:34

多くの時間を一緒に過ごしました。

フレーズ

spent lots of time together:多くの時間を一緒に過ごしたことを表す

spent lots of time together は、2人以上の人が多くの時間を一緒に過ごしたことを表します。形は spend + 時間の量 + together で、spent は spend の過去形です。 ここでの spend は、お金を払うことではなく、時間を使うことを意味します。この表現は一緒に過ごした時間が多いことを伝え、親しさを感じさせる場合もありますが、何をしたかは示さず、親しい関係だったことをそれだけで証明するものでもありません。

練習

spend lots of time together の過去形を使って文を完成させてください:The cousins ____ during the summer holidays.

答えを見る

spent lots of time together

We became really good friends. フレーズ

0:36

本当に良い友人になりました。

フレーズ

became really good friends:人間関係の変化を表す

ここで became は状態の変化を表し、まだ親しい友達ではなかった関係が、仲のよい友達同士へと発展したことを示します。名詞句 really good friends が変化後の新しい関係を表しています。 really は good の程度を強め、単なる知り合いではなく親しい友情であることを示します。このように we で相互の関係を表す場合、複数の人が互いに友達になるので friends は複数形です。

練習

関係が変化し、その後二人が親しい友達になったことを表す文はどれですか。

  1. They were really good friends.
  2. They met some really good friends.
  3. They became really good friends.
答えを見る

They became really good friends.

Unfortunately, things became a bit difficult for David フレーズ

0:38

残念ながら、Davidにとっては少し難しい状況になりました。

フレーズ

things became a bit difficult:問題を間接的に表す言い方

この文の things は、物理的な「物」ではなく、状況や事情全体を漠然と指します。Became は変化を示し、状況に問題が生じ始めた、または複雑になったということです。 a bit は difficult の響きを和らげ、言い方を直接的でなくします。配慮した控えめな表現として使われることがあるため、実際の問題が小さいとは限りません。

練習

物語の中で、things became a bit difficult は何を意味する可能性が最も高いですか。

  1. いくつかの物体が運びにくくなった。
  2. Davidが学校でより難しい科目を勉強し始めた。
  3. 状況全体にいくつかの問題が生じ始めた。
答えを見る

状況全体にいくつかの問題が生じ始めた。

when he began to develop feelings for me.

0:40

彼は私に恋愛感情を抱き始めたからです。

I didn't want us to become more than friends. 語彙

0:42

私は友達以上の関係になることを望んでいませんでした。

語彙

more than friends:恋愛関係を遠回しに示す表現

人間関係について話すとき、more than friends は、2人が恋愛関係にある、またはその方向へ進んでいる可能性があるという意味です。単なる普通の友達ではないことを遠回しに表します。 become more than friends の become は、関係の状態が変わることを示します。話し手は、友情が恋愛関係に発展することを望んでいなかったと述べています。

練習

Maya says that she and Leo are more than friends という文で、more than friends は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. 2人はもう友好的な関係ではない。
  2. 2人は恋愛関係にある可能性が高い。
  3. 友達グループに加わる人が増えた。
答えを見る

2人は恋愛関係にある可能性が高い。

At the same time, 話の流れ

0:45

同時に、

話の流れ

談話をつなぐ At the same time

At the same time は、直前に述べたことと時間的に重なる別の出来事や状態を導入する談話のつなぎ表現です。聞き手は、2つの情報を同じ時間帯のこととして理解できます。 また、同時に成り立つ2つの事実や見方を並べ、状況の複雑さや対比を加えることもできます。文頭では、通常後ろにコンマを置きます。

練習

同時に起きている事実を加える4語のつなぎ表現で文を完成させてください:The town was growing quickly. ____, housing costs were rising.

答えを見る

At the same time

David began to be very jealous フレーズ

0:47

Davidは非常に嫉妬し始めました。

of my successful teaching career.

0:48

私の成功している教師としてのキャリアに。

フレーズ

jealous of + 嫉妬の対象となる人や物

jealous of は、嫉妬の原因となる人・物・成功を示すときに使う、形容詞と前置詞の基本的な組み合わせです。of の後ろに、その感情の対象を置きます。 ここでは、of が my successful teaching career を導いています。応用できる形は be/feel/get jealous of + 名詞または代名詞です。例:She felt jealous of him.

練習

jealous の後に通常使う前置詞を入れてください:Leo was jealous ____ his friend's success.

答えを見る

of

In the end, 話の流れ

0:51

最終的に、

we fell out 句動詞

0:51

私たちは仲違いして、

話の流れ

In the end:最終的な結果を示す

In the end は、出来事、話し合い、困難、変化などを経た後の最終的な結果を伝える文のつなぎ表現です。それまでの過程を振り返り、話を結末へ進めます。 文頭に置くと、後に続く節全体にかかります。この文では、we fell out が一連の出来事の結果であり、単に最後の時点で起きたことではないと示しています。

練習

計画に合意したことが最終的な結果だと表し、何かが起きた時間や場所を示しているのではない文はどれですか。

  1. At the end of the table, the team placed the plan.
  2. In the end, the team agreed on a plan.
  3. At the end of the meeting, the team agreed on a plan.
答えを見る

In the end, the team agreed on a plan.

and we stopped talking completely.

0:53

完全に話さなくなりました。

句動詞

fell out:対立で関係が悪くなる

この文の fell out は、句動詞 fall out の過去形です。二人が意見の衝突を経験し、そのために関係が悪くなった、つまり仲たがいしたという意味で、実際に転ぶことではありません。 続く and we stopped talking completely から、その断絶が深刻だったと分かります。単に口論しただけでなく、口論によって関係が変わったという点が中心です。

練習

Mia と Ava は激しく口論し、今では話をしていません。何が起きたかを最も適切に表す文はどれですか。

  1. They kept in touch.
  2. They lost touch.
  3. They fell out.
答えを見る

They fell out.

We lost touch for a long time, フレーズ

0:55

長い間連絡が途絶えていましたが、

フレーズ

lost touch:時間がたって連絡が途絶える

この文の lost touch は、定型表現 lose touch の過去形です。以前は連絡を取っていた人たちが、連絡を取り合わなくなったという意味です。for a long time は、その状態がどれくらい続いたかを示します。 この表現だけでは、なぜ連絡が途絶えたかは分かりません。また、口論があったという意味もありません。

練習

Ben と私は別々の都市へ引っ越した後、連絡を取らなくなりましたが、口論はしていません。最も合う文はどれですか。

  1. We lost touch.
  2. We kept in touch.
  3. We fell out.
答えを見る

We lost touch.

but after a while, 話の流れ

0:57

しばらくして、

話の流れ

but after a while:しばらく後の変化を示す表現

but はそれまでの内容との対比を示し、after a while はどれくらいかを明示しないまま、物語の時間を先へ進めます。 but after a while をまとめて使うと、後の状況が前の状況とは違うことを聞き手に予告できます。状況がやがてどう変わったかを語り直すときの自然な橋渡しになります。

練習

物語の中で、but after a while は主に何を聞き手に伝えますか。

  1. 物語が前の出来事に戻っている。
  2. 二つの出来事がまったく同時に起きた。
  3. 少し時間がたち、その後で状況が変わった。
答えを見る

少し時間がたち、その後で状況が変わった。

David began to see the error of his ways. 慣用句

0:58

Davidは自分の間違いに気づき始めました。

慣用句

see the error of his ways:過去の行動が間違っていたと気づく

See the error of one's ways は、自分の過去の行動や選択が間違っていたと気づく、という意味のイディオムです。ここでの see は、目で実際に何かを見ることではなく、気づくという意味です。 この表現は、その人の以前の振る舞いを間違っていたものとして示し、これから変わるかもしれないこともよく暗示します。所有格は人に合わせて my ways、her ways、their ways のように変えます。

練習

過去の行動が間違っていたと本人が気づいたことを表すイディオムで文を完成させてください:After years of blaming everyone else, he finally ____ and apologised.

答えを見る

saw the error of his ways

And he contacted me

1:01

そして彼は私に連絡してきました。

to see if we could be friends again. 文法

1:02

また友達に戻れないかと。

文法

to see if:確認する目的を表す

ここで to see if は、contacted me という行動の目的を示しています。彼は、また友達になれる可能性があるかどうかを確かめるために話し手へ連絡しました。 この型の see は、単に「目で見る」ではなく「確かめる」という意味です。形は to see if + 主語 + 動詞 です。

練習

「~かどうかを確かめるために」という意味の3語の目標表現を入れて文を完成させてください:I called the shop ____ it was still open.

答えを見る

to see if

I agreed that we could make up 句動詞

1:04

私は仲直りして

句動詞

make up:けんかの後で仲直りする

ここで make up は、「けんかや意見の食い違いの後で、再び仲良くなる」という意味です。話し手は、傷ついた友情を修復できることに同意しています。 誰と誰のことかが明らかなら、この用法は目的語なしで使えます:We made up。仲直りする相手を示すには make up with someone を使います。

練習

「けんかの後で再び仲良くなる」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:After they apologised, the two friends decided to ____.

答えを見る

make up

and get back in touch. フレーズ

1:06

連絡を取り合うことに同意しました。

フレーズ

get back in touch:再び連絡を取る

get back in touch は、しばらく連絡がなかった相手と再びやり取りを始めるという意味です。back は、以前の「連絡を取っている」状態に戻ることを表します。 相手を示すときは、get back in touch with + someone を使います。この表現は連絡が再開したことを示すだけで、それだけで二人が再び親しくなったという意味にはなりません。

練習

「再び連絡を取る」という意味になるように、レッスンの表現で文を完成させてください:After years without speaking, Maya hopes to ____ her cousin.

答えを見る

get back in touch with

And since then, 話の流れ

1:08

それ以来、

we've been the best of friends. 慣用句

1:09

私たちは親友です。

話の流れ

since then:過去の時点と現在をつなぐ

since then は時間をつなぐ表現です。then はすでに述べられた過去の出来事や時点を指し、since はそこから現在の基準時までの期間を示します。この文の基準時は話し手の現在です。 ここでは we've been の前に置かれ、現在完了形によって、友情が過去のその時点から今まで続く状態として示されています。つまり、「過去の起点」から「現在まで続く状態」へと情報を整理しています。

練習

文 'Nora moved here in 2021, and since then, she has made many friends,' で、since then はどのような働きをしていますか。

  1. 引っ越しと友達を作ったことが、すべてまったく同じ瞬間に起きたと示している。
  2. 2021年の引っ越しと、その時から現在までの期間をつないでいる。
  3. 現在より後の時点を示している。
答えを見る

2021年の引っ越しと、その時から現在までの期間をつないでいる。

慣用句

be the best of friends:とても仲の良い友達同士である

決まり文句の be the best of friends は「とても親しい友達同士である」という意味です。ここでの best は関係の深さを強調しており、友達を正式に順位付けしているわけではありません。 we've been the best of friends の have been は、その親しい関係が過去から今まで続いていることを表します。

練習

「とても親しい友達」という意味の、レッスンで学んだ決まり文句を入れて文を完成させてください: Maya and Zoe trust each other completely; they are ____.

答えを見る

the best of friends

I can't imagine my life without him. フレーズ

1:10

彼のいない私の人生は想像できません。

フレーズ

I can't imagine my life without him:彼がとても大切だと伝える

I can't imagine my life without him は、彼が話し手の人生にとってとても大切な存在だと強く伝える表現です。普通は感情を強調しているのであり、本当に想像する能力がないという文字どおりの意味ではありません。 応用できる形は I can't imagine my life without + 人や物です。him を、欠かせないと感じる人、動物、活動、物などに置き換えられます。

練習

判断:昨日知り合ったばかりの人に "I can't imagine my life without you" と言うと、普通は感情的にかなり強く響きます。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

正しい

Thank you, David, 意図と語調

1:12

ありがとう、David、

for being part of today's mini English lesson.

1:13

今日のミニ英語レッスンに参加してくれて。

意図と語調

Thank you ... for being part of ...:参加してくれたことへの感謝

Thank you for + -ing は、感謝している行動や経験を示します。この文では、for being part of today's mini English lesson が感謝の理由を表し、David がレッスンに参加したことにお礼を言っています。 ここでの for は前置詞なので、後ろには名詞か -ing 形が続きます。そのため、be part of の be は being になります。

練習

be を正しい形にして文を完成させてください:Thank you for ____ part of our team.

答えを見る

being

So, let's look at some of the expressions 話の流れ

1:18

では、いくつかの表現を見てみましょう。

話の流れ

let's look at:聞き手を次の話題へ導く表現

授業やプレゼンテーションでは、let's look at を使って、聞き手の注意を次の内容へ向けます。ここでは、前の内容から表現の分析へ移ることを示しています。 この用法の look at は、実際に目で見ることだけを意味するわけではありません。「調べる」「考える」「話し合う」という意味にもなり、聞き手を仲間に入れるような調子で情報の流れを整理します。

練習

プレゼンテーションで、"Let's look at the first chart" の主な役割は何ですか。

  1. グラフを次に注目する対象として導入する
  2. プレゼンテーションの終了を知らせる
  3. 話し合わずにグラフを見続けるよう聞き手に命じる
答えを見る

グラフを次に注目する対象として導入する

that we heard in my story

1:20

私の物語の中で聞いたものです。

of my friendship with David.

1:21

Davidとの友情についてのね。

First of all, 話の流れ

1:23

まず第一に、

話の流れ

First of all:最初の要点を導入する表現

First of all は、最初の要点、理由、手順を導入する順序の目印です。情報がどう整理されているかを示し、話し手が1番目の項目から話し始めることを聞き手に伝えます。 通常は文頭に置き、その後にコンマを付けます。続く項目は next、then、finally などで導入できます。

練習

説明の中で、First of all は何を示しますか?

  1. 話し手が前の要点を訂正している。
  2. 話し手が最初の要点を導入している。
  3. 話し手が最終結果を述べている。
答えを見る

話し手が最初の要点を導入している。

when we met,

1:24

出会ったとき、

we hit it off.

1:25

私たちは「hit it off(意気投合する)」しました。

This means we immediately liked each other. 話の流れ

1:25

これは、お互いにすぐに好きになったという意味です。

話の流れ

This means:直前の内容を説明する表現

ここでの This means は、直前に述べたことの説明を導きます。This は前に出た表現や考えを指し、means はこの後により分かりやすい意味が続くことを聞き手に示します。 基本の形は This means + 節です。that を加えて This means that + 節としても、基本的な働きは変わりません。

練習

この文で、This means はどのような働きをしていますか?

  1. 話し手が最初の要点を列挙していることを示している。
  2. まったく無関係な話題を始めている。
  3. 直前の考えについての説明を導入している。
答えを見る

直前の考えについての説明を導入している。

We hit it off.

1:28

私たちは意気投合しました(We hit it off)。

And then I said

1:29

そして私は言いました。

that we got along really well.

1:29

とても仲良くなった(got along really well)と。

If you get along with someone, 句動詞

1:31

誰かと「get along(うまくやっていく)」なら、

you have a good friendly relationship.

1:33

その人とは良い友好的な関係にあります。

句動詞

get along with someone:人と良い関係を築く

get along with someone は、その人と友好的で、気楽に、または問題なく付き合える関係にあるという意味です。人同士のやり取りがどれくらい円滑かを表します。 形は get along with + 人・グループです。with の後ろに、関係の相手となる人やグループを置きます。

練習

get along with を正しい形にして文を完成させてください:Lena ____ her new teammates.

答えを見る

gets along with

You could use it about your colleagues,

1:34

同僚についても使えますし、

your family.

1:36

家族についても使えます。

You can also use it in the negative, 話の流れ

1:37

否定形でも使えます。

話の流れ

use it in the negative:否定形を示す表現

語学の説明で use it in the negative は、その表現を文法上の否定形にするという意味です。it は直前に説明した表現を指し、the negative は not、don't、doesn't などを含む否定の形を指します。 この文は説明の流れを整理します。肯定の使い方を示した後、否定の形も可能であることや、次にその形を示すことを知らせています。

練習

語学の授業で、You can also use it in the negative はどのような意味ですか。

  1. その表現は、反対の意味を持つ単語に置き換えるべきだ。
  2. その表現は、感じの悪い口調で言うべきだ。
  3. その表現は、文法上の否定形にすることもできる。
答えを見る

その表現は、文法上の否定形にすることもできる。

like, uh, I don't really get along with them.

1:39

例えば「えっと、彼らとはあまり気が合わない(don't really get along with)」のように。

When I talked about David's romantic feelings for me,

1:41

Davidが私に抱いた恋愛感情について話したとき、

I used the expression

1:44

私はこの表現を使いました。

he developed feelings for me. フレーズ

1:45

彼が私に感情を抱くようになった(he developed feelings for me)。

フレーズ

developed feelings for me:私への恋愛感情が芽生えた

developed feelings for me は、「私に恋愛感情を抱くようになった」という意味です。developed は変化を強調します。以前はなかった、またははっきりしていなかった感情が、時間とともに生まれたことを表します。 形は develop feelings for + 人 です。この表現では feelings は通常複数形で、for の後に感情を向ける相手が来ます。

練習

develop feelings for someone を過去形にして文を完成させてください:After spending the summer together, Maya ____ for Alex.

答えを見る

developed feelings

We don't need to say romantic. 意図と語調

1:47

「ロマンチック(恋愛の)」と言う必要はありません。

Everybody understands that that's what we mean.

1:48

それがどういう意味か誰もが理解しています。

意図と語調

don't need to say romantic:文脈ですでに意味が伝わっている

Don't need to say romantic は、romantic という語をはっきり口にする必要がないという意味です。その語が間違っている、または使用禁止だと言っているわけではありません。 ここでは、developed feelings for me という表現と人間関係の文脈から、聞き手はすでに恋愛の意味を理解できます。一般に、よく知られた表現と文脈から簡単に推測できる情報は、明言せずに伝えることができます。

練習

例についての次の文を判断してください:'We don't need to say romantic' は、恋愛の意味が含まれていないという意味である。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

But I didn't return his feelings. フレーズ

1:50

でも私は彼の感情に応えませんでした(return his feelings)。

フレーズ

return his feelings:相手の恋愛感情に応える

この文の return his feelings は、「彼が自分に抱いているのと同じ恋愛感情を、こちらも彼に抱く」という意味です。否定形 didn't return his feelings は、彼の好意が同じようには返されなかったことを表します。 ここでの return は「物を返す」ではなく、「同じ気持ちで応える」です。応用できる形は return someone's feelings で、主に恋愛感情や好意について使います。

練習

“She did not return his feelings” はどのような意味ですか。

  1. 彼女は彼に同じ恋愛感情を抱いていなかった。
  2. 彼女は彼の感情を彼に返さなかった。
  3. 彼女は彼のメッセージに返信しなかった。
答えを見る

彼女は彼に同じ恋愛感情を抱いていなかった。

So you can develop feelings for someone

1:53

誰かに感情を抱く(develop feelings)こともありますし、

and you can return them

1:55

それに応える(return)ことも、

or not return them.

1:56

応えない(not return)こともできます。

I didn't return them,

1:57

私はそれに応えませんでした。

which means I didn't want us to be more than friends.

1:58

つまり、友達以上の関係(more than friends)にはなりたくなかったということです。

Again, this means a romantic relationship.

2:00

繰り返しになりますが、これは恋愛関係を意味します。

So more than friends is a useful expression

2:03

したがって「more than friends(友達以上)」は便利な表現です。

we can use.

2:05

私たちが使える。

When we had an argument, フレーズ

2:06

口論になったとき、

フレーズ

we had an argument:have an argument という組み合わせ

Had は have の過去形です。we had an argument の have an argument は、「意見がぶつかり合うことや口論に加わること」を意味し、怒りを伴う場合もあります。 Argument には、話し合いで示す理由という意味と、言葉による衝突という意味があります。前の動詞が判断の手がかりになり、have an argument は通常、衝突の意味を表します。

練習

指定された組み合わせを過去形にして文を完成させてください。 After the meeting, Nina and I ____ about the budget.

答えを見る

had an argument

I said we fell out.

2:07

私は仲違いした(fell out)と言いました。

If you fall out with someone,

2:09

誰かと「fall out(仲違いする)」すると、

you stop being friends.

2:10

友達ではなくなります。

But after some time,

2:12

しかし、しばらくして、

we made up.

2:14

仲直りしました(made up)。

If you make up with someone,

2:15

誰かと「make up(仲直りする)」すると、

you become friends again.

2:16

再び友達になります。

Similarly, when we stopped being friends,

2:18

同様に、私たちが友達でなくなったとき、

we lost touch.

2:20

連絡が途絶えました(lost touch)。

We stopped talking.

2:22

話すのをやめました。

And then afterwards,

2:23

その後、

we got back in touch.

2:24

再び連絡を取り合うようになりました(got back in touch)。

We started talking again.

2:26

また話すようになりました。

Finally, I said that

2:27

最後に私は言いました。

I can't imagine my life without him.

2:28

彼なしの人生は想像できない(can't imagine my life without him)と。

This is a lovely expression

2:31

これは素敵な表現です。

to show how important somebody

2:32

誰かがどれほど重要であるかを示すための、

is for you.

2:34

あなたにとって。

And that one is completely true.

2:34

そしてそれは完全に真実です。

So there you go. 意図と語調

2:36

というわけです。

意図と語調

So there you go.:会話で説明を締めくくる表現

この文の So there you go. は、どこかへ移動するよう指示しているのではなく、話し言葉で説明を締めくくる表現です。説明や一連の例を出し終え、聞き手に提示し終わったことを表します。 So は前の内容とこの文をつなぎ、there you go は完成した結果を示します。全体として、軽く会話的な調子で話題を終える働きがあります。

練習

発表者が簡単な方法を説明し終えました。説明を自然に締めくくるのはどの文ですか。

  1. So there you go.
  2. So go over there.
  3. So where are you going?
答えを見る

So there you go.

Loads of great expressions 語彙

2:37

素晴らしい表現がたくさんありますね。

that you can use

2:38

あなたが使える、

to talk about all different kinds of relationships. フレーズ

2:38

いろいろな人間関係について話すために。

語彙

Loads of:「たくさんの」を表すくだけた言い方

Loads of は、「非常に多くの」または「大量の」という意味のくだけた数量表現です。ここで Loads of great expressions は、すてきな表現がたくさんあるという意味です。 loads of は loads of books のように複数の可算名詞の前にも、loads of time のように不可算名詞の前にも置けます。どちらの場合も loads of の形は変わりません。

練習

「大量の」という意味を持つ、このレッスンのくだけた表現で文を完成させてください:We have ____ time before the train leaves.

答えを見る

loads of

フレーズ

all different kinds of relationships:種類の多さを強調する表現

all different kinds of relationships は、「さまざまな種類の人間関係」という意味です。単に数が多いのではなく、種類が多様であることを強調します。all と different が一緒に使われて、多様さが強く表されています。 応用できる形は all different kinds of + 名詞です。数えられる名詞の場合、of の後の名詞は relationships、jobs、problems のように通常は複数形になります。通常は数えない名詞なら、all different kinds of food の food のように単数形のまま使えます。

練習

all で始まる、学習した4語の表現を入れてください:The library has ____ books for young readers.

答えを見る

all different kinds of

Now you just need to go out there, 慣用句

2:41

あとは外に出かけて、

慣用句

go out there:行動を促す励ましの表現

ここでの go out there は、単にある場所へ行くよう指示しているのではありません。準備だけを続ける段階から進み、実際の場面で行動したり、試したり、学んだことを使ったりするよう相手を励ましています。 この表現の後には、go out there and practise、perform、do your best のように次の行動が続くことがよくあります。there は、行動する現実の世界や場面を広く指し、必ずしも屋外を意味しません。

練習

友達は学校の劇に向けて練習しましたが、緊張しています。舞台に立つよう自然に励ます文はどれですか。

  1. Go outside and wait by the door.
  2. Go over there and look at the stage.
  3. Go out there and show everyone what you can do.
答えを見る

Go out there and show everyone what you can do.

make some more English friends,

2:43

英語を話す友達をもっと作って、

so you can make use of them. フレーズ

2:44

これらを活用するだけです。

フレーズ

make use of them:手元にあるものを実際に活用する

make use of + 名詞・代名詞は、すでに使えるものを実際に役立てる、という意味です。この文の them は、前に紹介された表現を指します。 このフレーズでは、表現を知るだけでなく実際に使うことが目的として示されています。of はこの決まった形に必要です。

練習

決まった表現に入る単語を補ってください: You have a quiet study room, so make ____ of it.

答えを見る

use

Bye.

2:45

さようなら。