肺炎はなぜそれほど危険なのか？ - イブ・ガウス、ヴァネッサ・ルイス：英語学習ノート

Every で始まる、このレッスンの表現を使って文を完成させてください：____ Maya opens the cupboard, her cat comes running.

下向きの移動には down、内部の通過には through を使って経路を完成させてください：Water travels ____ the pipe ____ a small filter.

called を使って名称を示す構造を完成させてください：The soil contains tiny organisms ____ microbes.

“The museum welcomed some 250,000 visitors last year,” の some はどのような意味ですか？

1. 特定されていない少数の集まり
2. ～を超える
3. 約、およそ

「合計で～になる」という意味の、レッスンで学んだ3語の表現を入れて文を完成させてください：The four monthly payments ____ $1,200.

文中の the size of a tennis court の主な役割は何ですか？

1. 関係のない二つ目の測定値を示しています。
2. 肺胞がテニスコートにあると述べています。
3. 抽象的な面積を、身近で視覚的な比較に置き換えています。

「厚さが2ミリ」という意味になる3語の表現を入れて文を完成させてください：The glass is only ____.

facilitate を「過程を進みやすくする」という意味で自然に使っている文はどれですか。

1. The clear agenda facilitated to discuss.
2. The clear agenda facilitated a productive discussion.
3. The clear agenda facilitated the team discuss.

文中の allowing oxygen from the air we breathe into the bloodstream はどのような働きをしていますか。

1. 人が酸素に正式な許可を与えたことを示している。
2. 前述の過程による結果や機能を示している。
3. 前述の過程とは無関係な別の動作を示している。

「体内から気体を取り除く」という意味になるように、このレッスンの句動詞を完成させてください：During exercise, faster breathing helps clear ____ carbon dioxide from the body.

「深刻な混乱を引き起こした」という意味の強い固定表現で文を完成させてください：The sudden power surge ____ the factory's control system.

an infection of the alveoli で、of the alveoli は何を示しますか？

1. 感染を起こす病原体
2. 感染が起こる体の部位
3. 感染が広がる方法

restart を正しい形にして、cause + 目的語 + to不定詞の構文を完成させてください：The update caused the computer ____ twice.

via を使って感染の媒介を示している文はどれですか。

1. The infection can spread via contaminated water.
2. The infection can spread for contaminated water.
3. The infection can spread to contaminated water.

時間句と when 節をつなぐ2つ一組の構文を使って文を完成させてください：The delivery will arrive ____ before noon ____ when the office reopens.

実験室の検査で、きれいに見えるカウンターから有害な細菌が見つかりました。最も正確な表現はどれですか？

1. a smooth surface
2. a dirty surface
3. a contaminated surface

Backups are our first line of defense against data loss という文で、first line of defense は何を意味しますか。

1. コンピューターの周囲に引かれた物理的な線
2. 最初に働く防御手段
3. 障害によって最後に生じる被害

the mucociliary escalator は気道で何をしますか。

1. 粘液とそこに捕らえられた物質を喉の方向へ運びます。
2. 酸素を血液へ直接送り込みます。
3. 声を出すために声帯を開きます。

「これらの部分から成る」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：The emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.

pump out を can を使った受動形に変えてください：The trapped water ____.

"A few messages may get past the filter" という文で、get past はどのような意味ですか？

1. 過去のある時点に戻る
2. 障害を越える、または回避する
3. 障害のそばで待つ

serve as を使って文を完成させてください：This card can ____ proof of membership.

white blood cells or macrophages という句で、or はどのような働きをしていますか。

1. 互いに両立しない二つの選択肢を示している。
2. マクロファージが白血球に対抗することを示している。
3. 前の分類に対して、より具体的な名称を示している。

「脅威に抵抗する」という意味の強調表現を使って文を完成させてください：Good security software helps computers ____ malware.

trap を正しい形にして文を完成させてください：The filter cleans the air by ____ tiny particles.

“As the train moved south, the landscape became greener,” で、As は主に何を示していますか。

1. 列車の移動を明示的な原因として示している。
2. 列車と風景を比較している。
3. 2つの変化が同じ過程の中で進むことを示している。

「～の二次的な結果として」を意味する目標表現を使って文を完成させてください：New skills developed ____ the volunteer project.

「徐々にたまる」を意味する目標の句動詞を使って文を完成させてください：Dust can ____ inside an unused cabinet.

形容詞 difficult を使って文を完成させてください：Smoke makes breathing ____.

begin to drop の単純現在形を使って文を完成させてください：As the battery level ____, the phone switches to power-saving mode.

out と in を正しい順序で入れてください：Turn on the exhaust fan to clear the smoke ____ and get fresh air ____.

route を正しい形にして文を完成させてください：This is one of the safest ____ through the mountains.

force + 目的語 + out of + 場所の構文を完成させる、足りない2語を入れてください：The pump forced the dirty water ____ the tank.

identify の -ing形を使い、その活動を主語にしてください：____ the source of the leak can be difficult.

once + 受け身を自然に使い、確認を次の段階に進む条件としている文はどれですか。

1. Once establishing the cause, repairs can begin.
2. Once the cause is established, repairs can begin.
3. Once the cause establishes, repairs can begin.

この課で学んだ2語の組み合わせを使って文を完成させてください：If the infection is bacterial, the doctor may ____.

ウイルスに対して働くよう特別に作られた治療は、どの語で表しますか。

1. antibacterial
2. antifungal
3. antiviral

「問題を管理できる状態にした」という意味になるよう、対象のパターンを完成させてください：The firefighters finally got the fire ____.

expel と absorb をそれぞれ1回、正しい形で使って文を完成させてください：The body ____ oxygen from the air and ____ carbon dioxide when you breathe out.

“The symptoms typically fade out within a week” という文はどのような意味ですか？

1. 症状は必ず、ちょうど1週間で突然止まります。
2. 症状は通常、1週間ずっと悪化していきます。
3. 症状は通常、徐々に弱くなりますが、すべての人にまったく同じように起こるとは限りません。

文 The repair may take as long as two weeks. で、as long as はどのような意味ですか？

1. 修理には最長2週間かかる可能性がある。
2. 修理には必ずちょうど2週間かかる。
3. 2週間が経過した場合にだけ修理できる。

この医療文で Otherwise healthy adults はどのような意味ですか？Otherwise healthy adults can often manage pneumonia at home.

1. 話題の病気を除けば、おおむね健康な成人
2. 健康状態が分からない成人
3. 自宅にいれば健康になる成人

この文の manage pneumonia at home はどのような意味ですか？

1. 自宅で病気を治療し、経過を観察する
2. 自宅から病院職員を管理する
3. 病気が完全に治ることを保証する

この文で、強調された項目は全体として何を表していますか？

1. 肺炎が重いときに必要となる可能性がある医療支援
2. 病院職員向けの事務サービス
3. 自宅療養で使う一般的な快適用品

フィルターの能力が低下したものの、完全には失われていない可能性を表す文はどれですか。

1. A clogged filter is able to clean the air.
2. A clogged filter is unable to clean the air.
3. A clogged filter is less able to clean the air.

let alone を使い、難しい課題からさらに難しい課題へ正しく段階を進めている文を選んでください。

1. She cannot finish a marathon, let alone run one kilometer.
2. She cannot run one kilometer, let alone finish a marathon.
3. She cannot run one kilometer, and she cannot finish a marathon.

susceptible と正しい前置詞を使って文を完成させてください：During flu season, people with weakened immune systems are more ____ infection.

この医学的な文で impaired clearance はどのような意味ですか？

1. 店が商品を値下げする在庫一掃セール
2. 立ち入り制限区域に入るための正式な許可
3. 体が物質や分泌物を取り除く能力の低下

if による条件 + risk of ... is higher の形を正しく使っている文はどれですか。

1. If a worker ignores safety rules, their risk injury is higher.
2. If a worker ignores safety rules, their higher risk of injury.
3. If a worker ignores safety rules, their risk of injury is higher.

be due to lack of access to の形を使って文を完成させてください：The missed appointments were ____ reliable transportation.

このレッスンで学んだ2語の譲歩表現を入れて文を完成させてください：____ careful preparation, unexpected problems can still occur.

この文の a sustained fight against the infection it can't maintain は何を意味しますか。

1. 免疫反応が大きな負担を伴いながら続き、体がそれを維持できない状態です。
2. 体が別の人と実際に殴り合うことです。
3. 免疫活動が始まる前に、体が感染症への反応を完全に止めることです。

英語文 "The rule applies throughout the school, not just in classrooms." で、"not just in classrooms" はどのような働きをしていますか。

1. 無関係な別の場所を挙げています。
2. 規則の適用範囲を教室だけに限定しています。
3. 狭い解釈を修正し、より広い範囲を強調しています。

英語文 "After too long in direct sunlight, the paint begins to fade." で、"too long" は何を示していますか。

1. 時間が適切な限度を超え、問題を引き起こす可能性があること。
2. 正確な継続時間が分かっていること。
3. 時間が予想より短いこと。

文「After the poisoning, his organs started shutting down,」で、started shutting down はどういう意味ですか？

1. 臓器が正常に機能する能力を失い始めた。
2. 誰かが機械のように臓器のスイッチを意図的に切った。
3. 臓器の働きが遅くなったが、健康な状態は保たれていた。

説明の中で「So, how can we prevent pneumonia?」はどのような役割を果たしていますか？

1. 予防方法を示す前に議論を終える。
2. 問題の説明から予防方法の紹介へ話題を移す。
3. 話題を変えずに前の説明を繰り返す。

help の正しい形で文を完成させてください。活動を一つの習慣として考えます：Planning meals and shopping with a list ____ our family save money.

「抵抗して退ける」という意味を持つ、このレッスンの2語の表現で文を完成させてください：Rest gives your body time to ____ an infection.

pollution と cause を使って、ハイフン付きの複合形容詞を完成させてください：The new rule targets ____ emissions.

次のうち、while が「〜している間」ではなく、関連する二つの事実を対比するために使われている文はどれですか。

1. The front entrance has stairs, while the side entrance is wheelchair accessible.
2. She listened to music while she washed the dishes.
3. Please wait here while I check the schedule.

prevent と protect を正しい形にして文を完成させてください：A seat belt helps ____ serious injuries and ____ passengers.

この公衆衛生に関する文で、those most vulnerable to severe pneumonia は誰を指しますか？

1. 肺炎から完全に回復した人々
2. 重症肺炎になるリスクが最も高い人々
3. 重症肺炎を引き起こす病原体

レッスンで学んだ4語の話題提示表現を使って完成させてください：____ choosing a laptop, battery life matters most to me.

科学系ポッドキャストで、ある仕組みを深く探究しようと活発に誘いたいとします。最も適切な一文はどれですか。

1. Let's look into whether the sleep tracker is broken.
2. Let's dig into the science of how sleep shapes memory.
3. Let's learn about sleep and memory.

fraud と fighting を使って、ハイフン付きの複合形容詞を完成させてください：The bank introduced new ____ tools.

keep + cyclists + safe from を使って文を完成させてください：A helmet helps ____ head injuries.