液体窒素を使った7つの「超クール」な実験:英語学習ノート
TKOR
動画紹介:液体窒素でアイスやマシュマロを凍らせ、ホーンや風船を動かし、液体酸素を集め、冷えた風船が縮んで戻る様子を見せます。真似する手順ではなく実演だとも明示します。 主な英語学習ポイント: 1. are not intended to be duplicated. - 文法・文型:安全上の注意で受動形 be intended to を見分け、模倣用に設計・許可されていない意味を理解します。 2. all on its own. - 定型表現・コロケーション:人が操作し続けなくても物が「ひとりでに」動く意味をつかみ、自動動作に使います。 3. right before your eyes, - イディオム・比喩表現:変化が目の前ではっきり、即座に起こるという生き生きした言い方として理解し、驚く変化の描写に使います。
解説一覧
The demonstrations you're about to see are for educational and entertainment purposes only and are not intended to be duplicated. 文法
0:00これからご覧いただくデモンストレーションは教育および娯楽目的のみのものであり、真似をすることを意図していません。
you're about to see:すぐに起こることを示す表現
you're about to see の be about to は、出来事がすぐに起こることを表します。ここでは、視聴者がこれからすぐにその実演を見ると伝えています。単なる遠い未来の予定ではありません。 about は be about to + 動詞の原形という決まった形の一部で、「およそ」という意味ではありません。主語の you は視聴者を指し、see の目的語は demonstrations です。
練習
客がまもなく到着することを表すように、be about to + 動詞の原形で文を完成させましょう:The guests are ____ arrive。
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about to
are not intended to be duplicated:コピーを禁じる正式な免責表現
are not intended to be duplicated は、be intended to + 受動態の be duplicated という受動構文です。実演は、人がコピーしたり再現したりするために作られたものでも、許可されたものでもないと述べています。duplicate の暗黙の目的語は demonstrations なので、実演自体がその動作をするわけではありません。 免責事項では、not intended to は間接的な線引きを表します。「コピーしないでください」と直接命令する代わりに、実演が何のためのものではないかを説明しますが、まねをするための手順として扱わないよう視聴者に伝えています。
練習
サンプルをコピーすべきではないことを、用途に基づいて正式に警告している文はどれですか。
- This sample is not duplicating anything.
- This sample is not intended to be duplicated.
- This sample will not be duplicated.
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This sample is not intended to be duplicated.
go ahead and + 動詞で次の手順を始める
この指示では、go ahead and は聞き手が次に始める動作、つまり separate the colors を導入しています。友好的な励ましや許可のニュアンスがあり、「前へ移動する」という意味ではありません。 応用できる形は go ahead and + 動詞の原形です。次の手順を自然に、すぐ始めやすく聞こえさせます。
練習
次の動作を始めてよいと、自然で親しみのある形で伝えている文はどれですか。
- You have all the materials, so go ahead the package and open it.
- You have all the materials, so go ahead and open the package.
- You have all the materials, so go forward and open the package.
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You have all the materials, so go ahead and open the package.
give + 目的語 + 時間 + to不定詞
ここでの give は、誰かに物を手渡すという意味ではありません。Give them a couple of minutes to melt は、分けた色が溶けられるように2分ほど時間を与えるという意味です。 応用できる構造は give + 目的語 + 時間の長さ + to不定詞です。目的語はその過程を経験するものを表し、to不定詞は時間を必要とする変化や動作を示します。
練習
過程が終わるための時間を与える意味で、give + 目的語 + 時間 + to不定詞を正しく使っている文はどれですか。
- Give an hour the paint to dry before touching it.
- Give the paint to dry for an hour before touching it.
- Give the paint an hour to dry before touching it.
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Give the paint an hour to dry before touching it.
In the meantime:待ち時間中の別の作業を導入する表現
In the meantime は、先の工程がまだ続いている、または待ち時間に入っている間に、別の行動を同じ時間内で行うことを示します。この文では、アイスクリームが溶けるのを待つ間にボウルへ液体窒素を入れます。 この表現は、並行して行う手順を整理します。まず時間のかかることを示し、次に In the meantime を使って、それが終わる前にできる作業へ移ります。
練習
パンがまだ焼けている間に食卓の準備をすることを示すには、どの選択肢が最適ですか? The bread needs twenty minutes to bake. ___, let's set the table.
- Afterward
- In the meantime
- As a result
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In the meantime
which means it's well below the freezing point of your party guests. 語彙
0:26つまり、パーティーのゲストの凍結点をはるかに下回っています。
well below the freezing point:基準をはるかに下回る表現
ここで well は below の程度を強める副詞です。well below は「はるかに下」や「大幅に下」という意味で、「上手に」という意味ではありません。the freezing point は、液体が固体になる温度です。 これを「the freezing point of your party guests」と呼び、科学的な言い方を意図的に人へ当てはめています。この冗談は、華氏マイナス321度が単に寒いだけでなく、人が安全に耐えられる温度をはるかに超えて低いことを強調しています。
練習
試料が水の凝固点よりはるかに低い温度で保管されたという意味になるように、文を最も適切に完成させる選択肢はどれですか? The sample was stored at a temperature ___ of water.
- at the freezing point
- just below the freezing point
- well below the freezing point
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well below the freezing point
one drop at a time:1回の手順で1つだけ扱う
one drop at a time の one + 単数の可算名詞 + at a time は、複数をまとめてではなく、各手順で1滴だけ加えるという意味です。ここでは、溶かしたフレーバーをゆっくり慎重に加える方法を表しています。 この型は one item at a time、one question at a time、one step at a time のように応用できます。at a time は「1回の手順や機会につき」という意味で、時計上の時刻ではありません。
練習
color を使い、1手順につき1単位を表す型で文を完成させてください:To avoid mixing the paint colors, test ____ on the sample card.
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one color at a time
bead up:小さく丸い滴になる
Bead up は、液体が小さく丸い滴にまとまるという意味の句動詞です。この文では、溶かしたフレーバーが凍るときに小さな球になります。bead は動詞で、up は結果としてできる形を表すのに役立っています。 この表現は、水や油などの液体が表面で広がったり染み込んだりせず、丸い滴になる様子によく使われます。目に見える滴の形に焦点があります。
練習
「小さく丸い滴になる」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:Rain tends to ____ on this waterproof jacket.
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bead up
結果補語としての freeze solid
freeze solid では、solid は凍った結果を表す形容詞です。寒さによって、物が中まで完全に硬くなることを示します。凍り方を修飾する副詞ではなく、結果補語です。 この形は自動詞としても他動詞としても使えます。something can freeze solid と言うことも、you can freeze something solid と言うこともできます。freeze だけの場合より、最終状態まで達したことをはっきり強調します。
練習
freeze solid を過去分詞の形にして文を完成させてください:By morning, the wet towel had ____.
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frozen solid
load up a container with something の型
Load up a bowl with mini marshmallows は、load up + 容器 + with + 中身という形です。bowl が物を入れられる容器で、with で始まる部分が中に入れる物を示します。 ここでの up は、活動の準備などで十分な量や多めの量を入れるという意味を加えます。ボウルを上に動かすという意味ではありません。
練習
load up + 容器 + with + 中身の形を使ってください:____ the picnic basket ____ sandwiches and fruit before we leave.
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Load up · with
just to be sure:念のためのひと手間
この文の just to be sure は「念のため」という意味です。話し手はマシュマロが凍ると予想していますが、間違いがないように30秒待つことを勧めています。 「動作 + just to be sure」という形は、主な動作の後に小さな確認や安全のための手順を加えます。just は目的をやわらげ、その追加手順が絶対に必要というわけではないことを示します。ここでの be sure は「結果を確実にする」という意味で、「自信がある」という意味ではありません。
練習
「念のため」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください:I checked the door one more time, ____.
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just to be sure
The end result is a sub-zero chill pill that's perfectly fine to eat and lets you see your breath when you crunch into it. 解説
0:57結果として、食べても全く問題なく、噛むと息が白くなる氷点下の冷たい薬のようになります。
sub-zero chill pill:文字どおりの意味と慣用的な意味の言葉遊び
Chill pill は通常、非公式な表現 take a chill pill の一部で、「落ち着いて」という意味です。しかしこの文では、sub-zero が実際の氷点下の冷たさを示し、小さく凍ったマシュマロも錠剤のように見えます。 そのため、このフレーズは chill の二つの意味、つまり慣用的な「落ち着く」という考えと、文字どおりの「冷たい」という意味を同時に働かせています。Chill と pill は韻も踏んでいるため、sub-zero chill pill は薬や落ち着くよう求める言葉ではなく、その場で作った楽しい呼び名になっています。
練習
sub-zero chill pill の言葉遊びは何によって生まれていますか?
- 氷点下で保管しなければならない本物の薬の名前である。
- 単に、話し手が視聴者に落ち着いてほしいという意味である。
- 慣用句 chill pill と、錠剤のような形で実際に非常に冷たい食べ物を組み合わせている。
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慣用句 chill pill と、錠剤のような形で実際に非常に冷たい食べ物を組み合わせている。
lets you see:let + 目的語 + 動詞の原形
この文の lets you see は「見えるようにする」という意味です。凍ったお菓子が、吐く息を目で見られる条件を作っています。誰かが許可を与えているわけではありません。 形は let + 目的語 + 動詞の原形で、ここでは lets + you + see です。目的語の後には to を付けない原形を使うので、lets you to see とは言いません。機能や道具、状況によって何かができることを表すのに使えます。
練習
let の現在形と動詞の原形 see を使って文を完成させてください:This glass panel ____ visitors ____ the machinery safely.
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lets · see
flash freeze:何かを極めて短時間で凍らせる
ここでの flash freeze は、通常は強烈な低温にさらして、何かを極めて短時間で凍らせるという意味の複合動詞です。flash は処理の速さを強調しており、光の閃光を指しているわけではありません。 この指示では他動詞として使われ、形は flash freeze + 目的語です。flash freeze a larger marshmallow では、a larger marshmallow が急速冷凍されるものです。
練習
「極めて短時間で凍らせる」という意味の2語の動詞で文を完成させてください:To preserve their texture, the factory will ____ the berries soon after picking.
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flash freeze
rather than eating it:別の行動を選ぶ
rather than eating it は「それを食べる代わりに、食べずに」という意味です。-ing 形の eating は、選ばれなかった行動を表します。 その後、try placing ... and giving ... で、勧める行動が示されています。rather than + -ing は、予想される行動と話し手が勧める行動を対比する形です。
練習
rather than + -ing の形と 'eat the cake' を使って文を完成させてください:Rather than ____, Leo saved the cake for later.
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eating the cake
giving it a smack:素早く強く1回たたく
giving it a smack は、素早くかなり強い動きでそれを1回たたくという意味です。ここで give は軽動詞で、目的語 it と動作を表す名詞 a smack が後に続きます。 可算表現の a smack は、その打撃を1回のはっきりした衝撃として表します。smack には音の出るキスなど別の意味もありますが、ここでは物体をたたく指示なので「強くたたく」という意味です。
練習
give + object + a smack の形を使い、it を目的語にして文を完成させてください:The jar lid is stuck, so ____ with the palm of your hand.
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give it a smack
you'll need a glass bottle with a narrow neck and a party horn with a little hot glue added around the bottom. 語彙
1:14首の細いガラス瓶と、底の周りに少しホットボンドをつけたパーティーホーンが必要です。
narrow neck:瓶の細い上部
この文の neck は、瓶の開口部のすぐ下にあり、その周囲を形作る細い上部を指します。a narrow neck は細い瓶の首の部分であり、人の首でも、上部にある穴だけでもありません。 英語では、体の部位を表す語を、形が似た物の部分にもよく使います。the neck of a vase や the neck of a flask の neck も同じ意味です。
練習
neck を物の一部分という意味で使っている文はどれですか?
- Please open the bottle before you pour.
- The flask has a narrow neck below its opening.
- She wrapped a scarf around her neck.
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The flask has a narrow neck below its opening.
a snug fit:隙間なく、しっかり、ちょうどよく合うこと
a snug fit は、ある物が別の物の内側や周囲にほとんど隙間なく密着し、それでも無理なく正しく収まることを表します。ここでは、パーティーホーンが瓶の首の部分にしっかり収まり、ぐらつかない状態です。 形は a + 形容詞 + fit、つまり a snug fit です。部品、ふた、ケース、衣服など、サイズの相性を表すときに使えます。
練習
ここで学んだ表現になるように snug を使って英文を完成させてください:The lid is ____, so it stays on but is easy to remove.
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a snug fit
followed by で順序の次の手順を示す
この手順では、followed by が次に加えるものを導いています。最初に液体窒素を入れ、その後で少量のお湯を加えます。これは前の指示につながる過去分詞句で、前の動作や項目の後に次の手順が続くことを示します。 X, followed by Y は、手順、時系列、報告で情報を簡潔に並べる形です。X が先で Y が次という意味であり、Y が物理的に X の後をついていくという意味ではありません。
練習
このレッスンで学んだ2語の順序表現を使って指示文を完成させてください:Add the flour, ____ the milk.
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followed by
pressed into place:力を加えて正しい位置に収める
ここで pressed into place は、ホーンを力をかけて押し、所定の位置に達してしっかり収まるまで動かすことを意味します。press は圧力を加えること、into は最終位置に向かう動き、place は一般的な場所ではなく正しい取り付け位置を表します。 再利用できる形は press + 目的語 + into place です。put よりも具体的で、部品をどのように動かしたかと、正しい位置に収まったという結果の両方を示します。
練習
圧力を加えて部品を所定の位置まで動かしたことを明確に表す文はどれですか。
- The rubber seal was laid beside the rim.
- The rubber seal was pressed into place around the rim.
- The rubber seal was put in place around the rim.
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The rubber seal was pressed into place around the rim.
all on its own:助けや制御なしで作動すること
All on its own は副詞句で、「誰かが操作や制御を続けなくても、完全に自力で」という意味です。ここでは、ホーンを所定の位置に押し込むと圧力で音が鳴り続けるため、人がずっと息を吹き込む必要はありません。 All は on its own を強調します。ここでの own は「所有する」という動詞ではなく、物に意思があることも示しません。この句は単に、独立して作動することを表しています。
練習
「誰も操作していないのに完全に」という意味の4語の表現で文を完成させてください:The toy train kept circling the track ____.
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all on its own
get + 目的語 + -ing:継続する活動を始動させる
Get + object + -ing は、何かをある活動や状態に入らせ、その状態を続けさせることを表します。get a few of these things going では、a few of these things が目的語で、going はそれらが作動させられた後の状態を表します。 ここで get は「手に入れる」という意味ではなく、going も「どこかへ行く」という意味ではありません。構文全体で、活動・装置・工程をうまく始動させることに焦点を当てています。
練習
go を使って get + object + -ing の形を完成させてください:Before the guests arrive, let's get the music ____.
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going
keep the horns going:keep + 目的語 + -ing
この文の keep the horns going は「ホーンを鳴り続けさせる」という意味です。keep の後ろに目的語 the horns と -ing 形 going が続くため、形は keep + 目的語 + -ing です。 この形は、すでに始まっている動作や作動状態を継続させることに焦点を当てます。ここでの keep はホーンを「所有する」「持つ」という意味ではなく、going は「作動している、続いている」という意味です。
練習
「照明を作動させ続ける」という意味の keep + 目的語 + -ing の表現で文を完成させてください:The backup battery will ____ during the outage.
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keep the lights going
There will still be enough pressure shooting up to inflate the balloons all on their own.
1:45それでも風船を勝手に膨らませるだけの圧力が噴き出してきます。
save you the effort:save + 人 + the effort
この文の save you the effort は「あなたがその労力をかける必要をなくす」という意味です。動詞 save は save + 人 + 物事という二重目的語の形を取ります。you は恩恵を受ける人、the effort はその人がかけずに済む労力です。 省かれる作業を明示する必要があるときは、save someone the effort of + -ing という形がよく使われます。ここでは文脈から作業が明らかなので、effort で表現を終えられます。
練習
「あなたがその労力をかける必要をなくす」という意味の表現で文を完成させてください:The automatic updater will ____ of checking every file by hand.
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save you the effort
Cut the top off of:全体から一部分を切り取る
cut + 部分 + off of + 全体 という形は、ある部分を切って全体から取り除くことを表します。ここでは、the top が切り取られる部分で、the soda can が元の全体です。 off は分離を表し、of はその部分がどこから取られるのかを示します。これにより、何を取り除き、何が残るのかを区別できます。
練習
厚紙から傷んだ角を1つ切り取りたいとします。cut + 部分 + off of + 全体 を正しく使っている指示はどれですか。
- Cut the damaged corner off of the cardboard.
- Cut the damaged corner off of the scissors.
- Cut the cardboard off of the damaged corner.
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Cut the damaged corner off of the cardboard.
fill it up with:代名詞の位置と中に入れるもの
fill + 容器 + up + with + 中身 という形は、容器がいっぱい、またはほぼいっぱいになるまで何かを入れることを表します。ここでは、it は上部を開けた炭酸飲料の缶を指し、more liquid nitrogen が中に入れる物質です。 up は分離可能な不変化詞なので、目的語が代名詞の場合は fill と up の間に置く必要があります:fill it up with。with は加える材料や物質を導きます。
練習
fill ... up with と代名詞 it を使って文を完成させてください:My car's tank is almost empty. Please ____ regular gasoline.
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fill it up with
the extreme cold will pull oxygen out of the air and trap it at the bottom.
2:00極度の低温が空気中の酸素を引き出し、底に閉じ込めます。
boil off:沸騰して蒸気となり、その場から出ていく
ここで boils off は、液体が沸点まで温められて気体に変わり、その場から出ていくことを表します。液体酸素が温まるにつれて底に残る量は減り、off は元の液体から失われることを強調します。 The oxygen boils off. のように液体を主語にできます。また、Heat the sauce to boil off the alcohol. のように、取り除く物質を目的語にすることもできます。
練習
「沸騰して蒸気となり、その場から出ていく」という意味の2語の句動詞で文を完成させてください:After the lab container warms, the remaining coolant will ____.
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boil off
blow up a balloon:風船に空気を入れる
ここで Blow up は、パーティー用の風船に空気を入れて大きくするという意味です。直接目的語の a bunch of little party balloons と、その後に液体窒素で風船を縮ませる動作から、この意味だと分かります。風船を爆発させるという意味ではありません。 この意味の blow up は分離可能な句動詞です。blow up the balloons と blow the balloons up の両方が使えます。up は、空気が入った状態に達することを表します。
練習
誕生日パーティーで誰かが “Please blow up these balloons before the guests arrive.” と言いました。何をするよう頼まれていますか?
- 風船を割る。
- 風船の画像を拡大する。
- 風船に空気を入れる。
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風船に空気を入れる。
shrink down to almost nothing:ほとんど何もないほど小さくなる
「shrink down to」は、示された終点までだんだん小さくなることを表します。down は縮小の過程と方向を強調し、to は最終的な大きさや量を導きます。下方向へ移動するという意味ではありません。 「almost nothing」は結果を強調する表現です。風船が、ほとんど何も残っていないように見えるほど小さくなるということで、文字どおり無になるわけではありません。同じ形で、大きさ、量、予算、選択肢などの減少も表せます。
練習
「shrink down to」の過去形と、かっこ内で説明された結果を使って文を完成させてください:As more teams withdrew, the list of finalists ____.(残ったのはごくわずかでした。)
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shrank down to almost nothing
Then quickly scoop them all into a bowl and stand back to watch the magic. 句動詞
2:21そして、すばやく全部ボウルにすくい取り、少し下がって魔法を観察しましょう。
stand back:後ろに下がって距離を取る
「stand back」は、後ろへ下がって安全な距離を取るよう指示する表現です。この文では、風船が膨らむ前に、すぐ近くの場所から離れてほしいという意図があります。 この句動詞は距離を取ることを表し、単に人や物の後ろに立つという意味ではありません。突然起こる可能性があること、危険なこと、周囲を汚す可能性があることの前によく使われます。
練習
作業員が熱いオーブンを開けようとしています。近くの人に安全のため離れるよう自然に指示する文はどれですか。
- Stand back while I open the oven.
- Stand by while I open the oven.
- Stand behind me while I open the oven.
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Stand back while I open the oven.
Rising from a layer of mysterious flowing fog:主語を共有する -ing 句
Rising from a layer of mysterious flowing fog は、文頭に置かれた現在分詞句です。主節の前に背景の映像を短く添え、完全な従属節の代わりになります。 ここで rising の意味上の主語は、主節の主語 your little balloon babies、つまり begin の主語です。霧が rising しているのではなく、風船が霧の中から上がってきています。
練習
この文で、文頭の句が明らかにしていることは何ですか?
- 風船がすでに上がったことを示す
- 風船を rising の意味上の主語にする
- 霧を rising の主語にする
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風船を rising の意味上の主語にする
balloon babies:風船を擬人化する遊び心のある複合名詞
balloon babies は、小さな風船を赤ちゃんのように扱う、遊び心のある複合名詞です。babies が中心となる名詞で、balloon はその「赤ちゃん」が何でできているか、または何の種類かを示します。 この呼び名によって、begin to grow が子どもの成長の一部のように感じられます。ただし、実際の物理的な変化は風船が膨らむことです。正式な分類名ではなく、ユーモラスな表現です。
練習
この文で balloon babies は何を意味しますか?
- 小さな風船を赤ちゃんとして楽しく擬人化する
- 正式な風船の種類の名前を示す
- 本物の赤ちゃんが風船を持っているという意味にする
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小さな風船を赤ちゃんとして楽しく擬人化する
right before your eyes:まさに目の前で
right before your eyes の before は、以前の時点ではなく、視界の中の場所を表します。right は表現を強め、変化が今この場で、目に見える形で起こり、それを自分で目撃できることを示します。 この表現には、驚きや劇的な印象が加わることがよくあります。変化、発見、手品などがはっきり展開し、見ている人が実際に起きるところを目撃していると感じる場面で使います。
練習
レッスンで学んだ完全な表現を使って文を完成させてください:During the demonstration, a hidden picture will appear ____.
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right before your eyes
Spilling over:縁からあふれ出す
Spilling over は、中に収まりきらないほど量が多いため、容器の縁や境界を越えて制御されずに出ていくことを表します。ここでは、風船の赤ちゃんたちが容器から押し出され、テーブルの上に広がっています。何かを意図的に注いでいるわけではありません。 Spill over は比喩的にも使えます。感情、対立、影響、活動などが、ある人、場所、分野から別のところへ広がることを表せます。
練習
レッスンで学んだ句動詞を使って文を完成させてください:The foam kept ____ the rim of the cup.
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spilling over
grow up so fast, don't they? で共有するおかしさ
grow up so fast は、子どもが予想以上に早く成長したり大人に近づいたりすることへの、よくある感慨を表します。ここでは風船を子どものように扱っています。風船が大きな状態に戻るため、grow up には「成長する」と「大きくなる」が重なり、冗談になっています。 否定形の付加疑問 don't they? は、肯定文 They grow up so fast の後に続いています。新しい事実を尋ねることが主な目的ではなく、面白がっている気持ちへの同意を促し、冗談を共有する働きがあります。
練習
"They grow up so fast, don't they?" の "don't they?" で、話し手が主にしていることは何ですか?
- 話し手が知らない事実を尋ねる
- 面白い感想を聞き手と共有し、同意を促す
- 風船に指示を出す
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面白い感想を聞き手と共有し、同意を促す
like you did the others で繰り返しを代用する did
like you did the others の did は、すでに述べられた過去の動作 shrink ... down in liquid nitrogen の代わりです。聞き手は、「ほかの風船を液体窒素で縮ませたのと同じように」という完全な意味を補います。 省略されているのは繰り返しの動作だけです。You は主語のままで、the others は目的語のままです。そのため、新しい風船にも以前の風船と同じ操作をするという意味になります。
練習
cleaned の代わりになる過去形を使って、次の英文を完成させてください:Nora cleaned the first table the same way she ____ the others.
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did
pops upright:突然動いて垂直の状態になる
pops upright の pop は「破裂する」ではなく、「突然動く」という意味の動作動詞です。upright は結果を表す形容詞で、素早い動きのあとに到達した姿勢を示します。 この「動詞 + 結果を表す形容詞」の形は、突然の動作と最終状態の両方に焦点を当てます。ここでは、横たわったり垂れたりしていた物が、一瞬で垂直の状態になります。
練習
突然垂直の状態になったことを表す、文に最も適したフレーズを選んでください:The spring-loaded toy was lying flat, but when I pressed the button, it ____.
- popped loudly
- popped upright
- stood upright
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popped upright
takes off:地面を離れて飛び始める
takes off の take off は、「地面を離れて飛び始める」という意味の自動詞の句動詞です。主語が飛ぶ物であり、この飛行の意味では動詞の後ろに目的語を置きません。 周囲に上昇する動きや UFO という語があるため、ここでは「離陸する」という意味になります。Take off には、衣服を脱ぐ、急いで立ち去る、急に成功するという意味もありますが、ここには当てはまりません。
練習
字幕と同じ飛行の意味で take off を使っている文はどれですか。
- Please take off your wet jacket.
- Her new business really took off last year.
- The small drone takes off from the balcony.
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The small drone takes off from the balcony.
now you know seven different party tricks with liquid nitrogen. 話の流れ
2:56これで液体窒素を使った7つの異なるパーティートリックを知りましたね。
締めくくりの合図としての now you know
ここでの now you know は、視聴者が今までに学んだことを振り返る表現です。7つの実演がすべて終わったことを示し、最後のまとめにつなげています。 この締めくくりの型では、now は単に「まさに今」という意味ではなく、「ここまで見たり聞いたりした結果」という意味です。以前は知らなかったことを責めるのではなく、親しみのあるまとめの口調です。
練習
この課で学んだ締めくくりの表現を使って文を完成させてください:'____ how to make a strong password.'
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Now you know
見てみるよう勧める Check them out
Check them out は、分離可能な句動詞 check out を使った表現で、them は話し手のほかのプロジェクトを指します。ここでは「見に行く、詳しく見てみる」という意味で、ウェブサイトはそれができる場所を示しています。 目的語が代名詞の場合は、check と out の間に置きます。例:check them out、check it out。完全な名詞句なら、check out my other projects のように out の後ろにも置けます。
練習
この課で学んだ句動詞を使って、推薦の文を完成させてください:'These free design tools are easy to use. ____ when you have time.'
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Check them out
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この文では、at the same time が audible.com の2つ目の働きを導いています。つまり、プロジェクトを支援しながら、全員に無料のオーディオブックと体験も提供しています。この表現は、supporting と offering を、同じ主語による並列した2つの動作として整理しています。 ここでの same time は、2つの役割が併存しているという意味で、まったく同じ一秒に起こる必要はありません。一般に、最初の事実と並んで成り立つ別の事実を加えることができ、内容によっては両者の対比も強調できます。
練習
2つの利点が併存することを表す4語の接続表現で文を完成させてください:The new schedule saves money and, ____, gives employees more flexibility.
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