映画で学ぶ英語 - イングリッシュ・フォー・ライフ レッスン：英語学習ノート
British Council | English
動画の概要：映画やドラマを使い、無理なく英語に触れる三つの方法を紹介します。内容を知っている作品を見直す、簡単な子ども向け番組を選ぶ、別の作業中に英語の番組を流すことで、話すリズムや自然な発音に徐々に慣れるという流れです。 主な英語学習ポイント： 1. try watching — 文法・文型。try の後に動詞の -ing 形を置くと、効果があるか確かめるために「試しにやってみる」という提案になります。難しい課題の完遂を求めるのではなく、相手に負担をかけず、実践的な方法を勧めるときに使える形です。 2. miss some of the words, — 語彙の意味・使用域。ここでの miss は「恋しく思う」ではなく、単語を聞き取れない、または理解できないという意味です。リスニングで一部を取りこぼした状況を正確に表し、既知の物語なら数語を逃しても全体を追えるという説明も理解できます。 3. put something on — 句動詞。映画、テレビ番組、音楽などを「再生する」という日常的な表現です。料理や仕事など別のことをしながら、背景で英語のコンテンツを流しておく場面を自然に説明できるようになります。
解説一覧
Watching films and TV to improve your English is a great idea. 文法
0:00映画やテレビを見て英語を上達させるのは素晴らしいアイデアです。
主語としての Watching films and TV to improve your English
Watching films and TV to improve your English 全体が is の主語です。活動全体を一つのこととして表すため、ここでの Watching は名詞のように働く -ing 形であり、進行形の一部ではありません。 その主語の中で、to improve your English は見る目的を説明しています。Doing X to achieve Y is ... という形を使えば、活動とその目的について意見を述べられます。
練習
-ing 句を主語にし、to + 動詞でその目的を示している文はどれですか。
- Making a card to thank your teacher is a kind idea.
- To make a card to thank your teacher is a kind idea.
- Making a card for your teacher is a kind idea.
答えを見る
Making a card to thank your teacher is a kind idea.
継続的な義務を表す have to be studying
ここで have to は義務や、必要だとされていることを表します。Be studying は進行形なので、have to be studying は、求められている勉強がその時間中ずっと進行しているものとして表します。the whole time があることで「ずっと」という意味がさらに強まります。 この文脈で話し手は、英語の映画を見るなら休まず一生懸命勉強しなければならない、という厳しい考えを説明しています。この文自体が、それを本当に必要なこととして認めているわけではありません。
練習
have to を使った継続的な義務の形で文を完成させてください：During the whole lesson, you ____ listening carefully.
答えを見る
have to be
the whole time：ある時間の最初から最後まで
the whole time は、ある特定の時間や出来事の最初から最後までずっと、という意味です。ここでは、話題になっている時間全体にわたって、一生懸命勉強し続けることを表しています。 これは、区切りのある状況での継続時間を表すもので、何かが普段どのくらい頻繁に起こるかを表すものではありません。
練習
ミアが一本の映画の最初から最後まで静かだった、という意味の文はどれですか。
- Mia was quiet the whole time we watched the movie.
- Mia became quiet after the movie ended.
- Mia is quiet all the time.
答えを見る
Mia was quiet the whole time we watched the movie.
you don't：繰り返される動詞句の省略
And you don't の don't は、前の文ですでに示された動詞句 have to be studying really hard the whole time の代わりです。省略しない意味は And you don't have to do that です。 英語では、do のような助動詞の後で、すでに出た内容をよく省略します。ここでの短い返答は必要性を否定しており、「そうする必要はない」という意味です。「勉強しない」という意味ではありません。
練習
do not の短縮形を使って、B の短い返答を完成させてください：A: Do I have to finish this tonight? B: No, you ____.
答えを見る
don't
in a more relaxed way：もっとリラックスしたやり方で
in a more relaxed way は「緊張やプレッシャーがより少ない状態で」という意味です。in a ... way は動作がどのように行われるかを示し、more relaxed は別のやり方や普段のやり方との比較を表します。 ここでの way は「方法」や「やり方」という意味で、「道」ではありません。
練習
「より緊張せずに」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：We discussed the problem ____.
答えを見る
in a more relaxed way
work on your English：英語を継続して練習する
work on your English は、時間をかけて英語を練習し、少しずつ上達させるという意味です。work on + スキルや問題は、完成した結果ではなく、取り組む努力や過程に注目します。 文字どおり「英語の上で仕事をする」という意味ではありません。
練習
「時間をかけて改善する」という意味の2語の目標表現を入れて文を完成させてください：I need to ____ my spelling before the test.
答えを見る
work on
So I'm going to give you some advice for how you can do this. 話の流れ
0:13そこで、どうすればそれができるのかいくつかアドバイスをします。
I'm going to give you some advice：次に話す内容を予告する
ここでの「I'm going to give you some advice」は、話し手が次に何をするのかを聞き手に知らせています。道しるべのように、話が導入から具体的なアドバイスへ移ることを示します。 話し手は、スピーチや授業、動画の初めに「I'm going to + 動詞」を使って次の内容を予告することがあります。この文での主な役割は、単に未来を表すことではなく、情報を整理することです。
練習
次にアドバイスを伝えることを最もよく予告している文はどれですか。
- I'm going to give you two tips for packing light.
- I gave you two tips for packing light yesterday.
- These two packing tips are easy to remember.
答えを見る
I'm going to give you two tips for packing light.
First of all：最初の項目を紹介する
「First of all」は、複数の考え、理由、コツ、手順のうち最初の項目を紹介する道しるべです。聞き手に「ここからリストが始まります」と伝えます。 通常は、最初の内容の前に置きます。その後、second、next、finally などで続く内容を示せます。ここでは説明を整理する働きをしており、単に時間的に最も早く起きたことを表しているのではありません。
練習
複数の手順のうち、最初の手順を明確に紹介している文はどれですか。
- After all, clean hands help keep food safe.
- First of all, wash your hands.
- At first, I forgot to wash my hands.
答えを見る
First of all, wash your hands.
try watching：try + -ing で方法を試す
try watching では、try の後ろに -ing 形の watching が続きます。「実際にやってみて、どうなるか確かめる」という意味で、映画やシリーズを見ることを、効果を試す方法として示しています。 try + -ing は、役に立つかもしれない行動や、何らかの結果が出るかもしれない行動を提案するときに使います。成功するために努力する、という意味が中心ではありません。
練習
括弧内の動詞を使って提案を完成させてください：If the app stops working, try ____ your phone. (restart)
答えを見る
restarting
you've already seen：今に関係する過去の経験
You've は you have の短縮形で、seen は see の過去分詞です。you've already seen 全体で現在完了を作ります。見ることは今より前に起きていて、その経験が現在の選択に関係しています。 already は通常、have と過去分詞の間に置かれます。ここでは、すでに終わった具体的な過去の時点は示されていません。焦点は、いつ見たかではなく、今その経験があることです。
練習
括弧内の動詞を使って現在完了を完成させてください：You know the rules because you've already ____ this game. (play)
答えを見る
played
That way：方法と結果をつなぐ表現
That way は、直前に述べた方法を指し、その方法を使った結果を導きます。ここでは「そうすることで」や「その結果」という意味で、道や方向のことではありません。 情報を「方法、次に結果」という順番で整理する表現です。一般的に結果を示す so と違い、That way は、後ろの結果が前の行動から生まれることをはっきり示します。
練習
That way を使って方法と結果を正しくつないでいる文はどれですか。
- I was tired. That way, I slept yesterday.
- That way is very long, so walk quickly.
- Write the date down. That way, you won't forget it.
答えを見る
Write the date down. That way, you won't forget it.
you already know the plot and the storyline and the characters. 文化背景
0:27プロットやストーリーの展開、キャラクターをすでに知っています。
plot、storyline、characters
物語では、plot は主な出来事の連なりと、それらがどう組み合わされているかを指します。storyline は物語がたどる流れ、または大きな plot の中で続いていく一つの話の筋を指します。characters は物語に登場する人、動物、その他の存在です。 この文では、これらの語を並べることで、聞き手が「何が起こるか」と「誰が関わるか」の両方をすでに知っていることを表しています。characters は物語の中の役であり、それを演じる actors ではありません。
練習
characters と plot を正しく使っている文はどれですか。
- The characters are fun, but the plot is hard to follow.
- The storyline is the person who plays the hero.
- The actors are the events that make up the story.
答えを見る
The characters are fun, but the plot is hard to follow.
miss some of the words：すべての単語を聞き取れない
ここでの miss は、話されたことをその場で聞き取れなかったり理解できなかったりするという意味です。miss some of the words は、聞いているときにすべての単語を聞き取れないということです。 これは miss someone の「人に会いたい、恋しい」という気持ちではありません。目的語が words で、聞き取りの場面なので、話された情報の一部を聞き逃したことを表します。
練習
先生の声がとても小さかったとします。最後の単語を聞き取れなかったことを表す文はどれですか。
- I missed the last word.
- I miss my best friend.
- I missed the early bus.
答えを見る
I missed the last word.
it doesn't matter：大丈夫だと伝えて安心させる
It doesn't matter は、その状況が問題を起こしたり結果を変えたりするほど重要ではない、という意味です。ここでの it は、いくつかの単語を聞き逃すことを指します。 話し手はこの表現で聞き手を安心させ、プレッシャーを軽くしています。つまり、いくつか聞き逃しても大丈夫だということです。出来事に「意味がない」と文字どおり述べているわけではありません。
練習
「これは問題を起こさない」という意味の、安心させる表現を完成させてください：One small spelling mistake is okay; it doesn't ____.
答えを見る
matter
put subtitles in English：字幕の言語を英語にする
ここで put subtitles in English は、字幕を英語で表示させる、つまり字幕の言語に英語を選ぶという意味です。put は物を実際にどこかへ置くことを表しているのではありません。 この用法では、put + thing + in + language という形で、何かを特定の言語で示すことを表せます。特に、くだけた操作説明で使われます。
練習
字幕の言語が英語になるように文を完成させましょう：Please put the subtitles ____ before the film starts.
答えを見る
in English
if you want to：行動を自由に選べるものとして示す
この文の if you want to は、「自分でそうしたいと選ぶなら」という意味です。読む練習は必須ではなく、選べることとして示されています。 この表現の後に動作を続けるときは、if you want to practice のように、to の後ろに動詞の原形を置きます。助言や誘いで使うと、決めるのは聞き手だと示すため、言い方がやわらかくなります。
練習
カード作りを義務ではなく選択肢として示している文はどれですか？
- If you want to make a card, you can use this paper.
- You must make a card before you leave.
- Make a card now.
答えを見る
If you want to make a card, you can use this paper.
at the same time：2つの動作が同時に起こること
at the same time は、2つの動作、状態、目的が同時に起こることを表します。ここでは、読む練習がすでに話題になっている活動と一緒に行われるため、時計上の同じ時刻を示すだけでなく、もう1つの利点を付け加えています。 よく使う形は「動作 A + and + 動作 B + at the same time」です。また、1つの動作の後ろに置いて、その動作が別の動作の最中に起こることも示せます。
練習
2つの動作が同時に起こることを表す、このレッスンで学んだ time で終わる4語の表現を入れてください：Leo listened to the story and followed the words ____.
答えを見る
at the same time
make it easier to understand：より理解しやすくする
make it easier to understand は、「何かをより理解しやすくする」という意味です。形は make + 目的語 + 形容詞 + to + 動詞で、ここでは make it easier to understand となっています。easier が結果を表し、to understand が簡単になる動作を示します。 この文の it は、必ずしも物を指すのではなく、前に出てきた活動や内容を指します。同じ形を保ちながら、it と understand を別の目的語や動作に置き換えられます。
練習
括弧内の動詞を使い、easier + to + 動詞という3語の表現で文を完成させてください：Large letters make the sign ____. (read)
答えを見る
easier to read
piece of advice：不可算名詞 advice を1つずつ数える表現
advice は不可算名詞です。標準英語では an advice や advices とは言いません。「1つの助言」は a piece of advice と表します。 the second piece of advice では、second が何番目の助言かを示します。2つ以上なら piece を複数形にして two pieces of advice とします。
練習
advice を使って「1つの助言」を表す標準表現を入れ、文を完成させてください：She gave me a useful ____.
答えを見る
piece of advice
was designed for children：想定される対象者を示す表現
was designed は was + designed からなる過去形の受動態です。デザインされた物に焦点を当て、誰がデザインしたかは言わなくてもかまいません。 for children は想定されている対象者や利用者を示します。was designed for children は子ども向けに作られたという意味です。大人などが作った可能性もあり、子どもが作ったという意味ではありません。
練習
コースの想定利用者が初心者だという意味になる文はどれですか？
- The course was designed for experienced teachers.
- The course was designed by beginners.
- The course was designed for beginners.
答えを見る
The course was designed for beginners.
the kind of thing that you would watch：普段なら選ぶもの
the kind of thing that + 節は、人がそれに対して何をするかを説明して、物事の種類を示す形です。ここでは that you would watch が、普段見るものとして選ぶような内容を指しています。 この文脈の would watch は、一般的な状況で「普段なら見ることを選ぶ」という意味です。将来実際に見ることを予測しているのではありません。
練習
“This isn't the kind of show that Mia would watch” の最も自然な意味はどれですか？
- この番組を見ることは、Miaにとって普段どおりの選択ではありません。
- Miaはあとで必ずこの番組を見ます。
- Miaは今この番組を見ています。
答えを見る
この番組を見ることは、Miaにとって普段どおりの選択ではありません。
much easier to understand：大きな差
much easier to understand では、much が差の大きさを示します。much は easy の比較級である easier の前に置かれます。全体で、もう一方を理解するよりも、理解するための負担がはっきり少ないという意味です。
練習
正しい表現を選んでください：“The new instructions are ___ to understand than the old ones.”
- much easier
- very easier
- much easy
答えを見る
much easier
without too much pressure：無理のない程度のプレッシャーで
この文の without too much pressure は、ストレスや不安を無理のない程度に抑えながら何かをする、という意味です。ここでの pressure は物理的な力ではなく、心や学習上のプレッシャーを指します。 without + 名詞句は条件を加え、その負担がないか、少ない状態で行動することを表します。too much は「無理なく扱える量を超えている」という意味なので、この表現は必ずしも「プレッシャーがまったくない」という意味ではありません。
練習
「無理のない程度のストレスで」という意味の表現を入れて文を完成させましょう：Short daily sessions help me learn ____.
答えを見る
without too much pressure
put something on：メディアの再生を始める
ここでの put something on は、音楽、映画、番組などの再生を始めるという意味です。something は再生する内容を指し、物を表面の上に置くという意味ではありません。 in the background は、その内容が中心の活動ではないことを示します。別のことをしている間も流れ続けます。
練習
「再生を始める」という意味の分離可能な句動詞を完成させましょう：Please ____ some music ____ while we cook.
答えを見る
put · on
in the background：そこにはあるが主な注目対象ではない
in the background は、音楽やラジオ番組、動画などが流れ続けていても、注意は主に別の活動へ向いていることを表します。 ここでは、物が画像のどこにあるかではなく、そのコンテンツをどのように使っているかを説明しています。ほかの場面にも使える中心的な意味は、「存在したり起きたりしているが、主な注目対象ではない」です。
練習
目標の表現を使って文を完成させてください：I keep the radio on ____ while I make dinner, so I can listen without giving it my full attention.
答えを見る
in the background
For example：具体例を導入する
For example は、次の情報が、より一般的な考えを説明するための具体例であることを示します。この文では、前に出た提案を「料理をしているとき」という具体的な場面に変えています。 この表現は考え同士のつながりを整理します。後に続く内容は、関係のない新しい話を始めるのではなく、前の要点を支えます。
練習
具体例を導入する表現を選んでください：Healthy habits can be simple. ___, you can take the stairs.
- However
- In conclusion
- For example
答えを見る
For example
have an English film or series playing：have + 目的語 + -ing
have + 目的語 + -ing では、-ing 形が、目的語がある動作や状態を続けていることを表します。ここでは an English film or series が目的語で、playing はそれがテレビで流れ続けていることを示します。 ここでの have の中心的な意味は「所有する」ではありません。その動作が行われるようにしたり、続けたりするという意味です。
練習
ラジオがついたままだったことを表すように、括弧内の動詞を -ing 形にして文を完成させてください：We had the radio ____ while we cooked. (play)
答えを見る
playing
the rhythm of speech：強弱、タイミング、間
the rhythm of speech は、話す速さの変化、強く読む音節や単語と弱く読むもの、そして間によって生まれるパターンです。この表現は、単語一つ一つの意味だけでなく、文全体がどのように聞こえ、流れるかに注目させます。 ここでの speech は、準備された正式な演説ではなく、話し言葉全般を意味します。
練習
次の文でこの表現はどのような意味ですか：Good listeners notice the rhythm of speech?
- 話し言葉における音の強弱、タイミング、間のパターン
- 準備された正式な演説の話題
- 書かれた各単語の文字数
答えを見る
話し言葉における音の強弱、タイミング、間のパターン
自然な発音
natural pronunciation は、実際のやり取りで滑らかで普通に聞こえる話し方を指します。各単語を硬く機械的に一つずつ読むことではありません。ここでは、聞き手がどのような英語を耳にするかを表しています。
練習
この文で natural pronunciation はどのような意味ですか？
- 各単語を硬く機械的に一つずつ読むこと
- 英単語のつづりだけを学ぶこと
- 実際のやり取りで滑らかで普通に聞こえる話し方
答えを見る
実際のやり取りで滑らかで普通に聞こえる話し方
英語に徐々に慣れる
get used to English は、英語に何度も触れるうちに、徐々に英語に慣れていくことを表します。英語がなじみのないものから、普通に感じられるものへ変わる過程です。 get used to + 名詞または -ing 形では、to は不定詞の印ではなく前置詞です。そのため、get used to English や get used to hearing English と言えます。
練習
get used to の形を完成させてください：After a few weeks, you'll get used ____ hearing English every day.
答えを見る
to
putting in too much effort：努力を注ぎすぎること
Put in effort は、ある作業に力や労力を注ぐという意味です。put in は、努力を物理的に何かの中へ入れるという意味ではありません。without の後では動詞の -ing 形を使うため、ここでは putting になります。 Too much は、単に量が多いのではなく、必要または適切な程度を超えていることを表します。この用法の effort は数えられない名詞なので、much effort が自然です。
練習
「努力を注ぐ」という表現を完成させる語を入れてください：You don't need to put ____ too much effort to solve this simple puzzle.
答えを見る
in
putting too much stress on yourself：自分にプレッシャーをかけすぎること
Put stress on someone は、その人に心理的なプレッシャーを与えるという意味です。yourself を使うと、プレッシャーを生む人と受ける人が同じになります。つまり、自分に多くを求めすぎているということです。 応用できる形は put stress on + 人です。これはプレッシャーの原因や出どころを示しますが、feel stressed はその人がプレッシャーを感じている状態だけを表します。
練習
put stress on someone の形に必要な前置詞を入れてください：Don't put too much stress ____ yourself before the game.
答えを見る
on
come to speak：実際に話す段階に達する
ここでの come to + 動詞は、物事が進み、その動作を実際に行う段階に達したことを表します。when you come to speak は「実際に話し始めるとき、または話す必要がある段階になったとき」という意味です。 この用法の come は物理的な移動を表しません。準備や経験の段階から実際に話す時点への進行を示します。
練習
'When you come to use the camera, read this guide,' の 'come to use' はどの意味ですか？
- カメラの使用をやめる
- 実際にカメラを使う段階に達する
- カメラを持って歩いてくる
答えを見る
実際にカメラを使う段階に達する
be familiar with the language：その言語に慣れている
be familiar with + 名詞は、以前に見たり、使ったり、経験したり、学んだりしたため、その物事をよく知っていることを表します。ここでは with the language が形容詞 familiar に続く部分です。 more familiar with は、以前より慣れている度合いが高まったことを示します。必ずしも流暢に使えたり、完全に習得したりしたという意味ではありません。
練習
語の組み合わせを完成させてください：After two lessons, Maya is familiar ____ the routine.
答えを見る
with
説明を終える there you go
この文の there you go は、説明を終えるための口語表現です。「答えはこれです」や「やり方はこうです」という意味で、前の助言や説明が終わったことを示します。 ここで there は場所を指さず、go も相手に移動を命じていません。このフレーズを聞くと、話し手が説明を終えたことが分かります。
練習
「So there you go」で、there you go はどんな働きをしていますか？
- まだ答えが必要な新しい問題を持ち出す。
- 相手に別の場所まで歩いて行くように命じる。
- 説明が完了したことを示して、話を締めくくる。
答えを見る
説明が完了したことを示して、話を締めくくる。