火山噴火の仕組み - スティーブン・アンダーソン：英語学習ノート

その音が本当に警報だったかは分かりません。この不確かさを保ち、音が来たように感じられた場所も示す文はどれですか。

1. I thought the alarm was downstairs.
2. I heard an alarm coming from downstairs.
3. I thought I heard an alarm coming from downstairs.

emit と eject の -ing 形を使って文を完成させてください：The volcanic vent remained open, ____ steam and ____ small stones.

「のちにこの名前を持つようになった」という意味の歴史叙述の形を入れてください：The small research station ____ Aurora Base.

町がその後の10年間を通じて徐々に発展したことを最もよく表す文はどれですか。

1. Within the next ten years, the town became a busy port.
2. Over the next ten years, the town grew into a busy port.
3. Ten years later, the town grew into a busy port.

over 200 square km の over はどのような意味ですか？

1. cover over を句動詞にしています。
2. 地面に触れず、その上方にあるという意味です。
3. 200平方キロメートルを超えるという意味です。

But where did this new volcano come from? が文章の流れの中で果たす主な役割は何ですか？

1. 起きたことの説明から火山の起源の説明へ移るため
2. すでに示した測定値をまとめるため
3. 火山が物理的にどの場所から移動してきたかを尋ねるため

煙によって警報器が作動したという意味の文はどれですか。

1. The smoke triggered the alarm.
2. The smoke followed the alarm.
3. The smoke came from the alarm.

目標の型 The story of ... begins with ... を完成させてください：The story of this invention ____ a simple question.

「強い熱によって液体になったガラス」を表すのはどれですか。

1. soft glass
2. molten glass
3. wet glass

and の後に reduce の原形を入れて文を完成させてください：This filter is able to remove dust and ____ harmful gases.

このレッスンで扱った2語の科学用語を補ってください：The temperature at which a solid begins to become a liquid is its ____.

早期警報のおかげで全員が安全な場所に着けたことを最も自然に表す文を選んでください。

1. Without the early warning, everyone reached safety.
2. Despite the early warning, everyone reached safety.
3. Thanks to the early warning, everyone reached safety.

強調された表現は、このあとの説明について何を示していますか。

1. 1種類の圧力だけを取り上げ、ほかの要因は無視する。
2. 崩れやすい均衡を作る、関連した3つの要因を説明する。
3. 繊細に見える3つの地質学的な物体を説明する。

この説明では、lithostatic pressure は何によって生じますか。

1. 上にある岩石の重さ
2. マグマ自体が生み出す圧力
3. 周囲の岩石の強度

物体を低い位置へ動かすのではなく、物体に下向きの圧力をかけることが中心の文はどれですか。

1. Push the chair back against the wall.
2. Push down on the lid until it clicks.
3. Push the lever down to start the machine.

物体を後ろへ動かすのではなく、提案に反対するという意味で push back を使っている文はどれですか。

1. He pushed the cart back to the door.
2. She pushed the chair back against the wall.
3. The committee pushed back against the proposal.

magmastatic pressure を最も正確に説明しているものはどれですか？

1. 上にある岩石の重さによる圧力
2. 地表の風によって生じる圧力
3. マグマ自体が及ぼす圧力

この文の The battle between these forces はどういう意味ですか？

1. 兵士が火山の近くで戦っている。
2. 2つの圧力は相互作用をやめている。
3. 2つの圧力が互いに対抗している。

「形容詞 + enough + to」の形で繰り返す単語を、2つの空欄に入れてください：The table is wide ____ and strong ____ to hold all the art supplies.

keep + 目的語 + in place の形を完成させてください：The rubber ring keeps the lid ____ during transport.

'The meeting schedule was thrown off by the power outage' の was thrown off はどのような意味ですか？

1. 予定が早めに完了した。
2. 予定が床に投げられた。
3. 予定が乱れた。

複数の一般的な原因から一つを示す形を正しく使っている文はどれですか？

1. One of the most common cause of flight delays is severe weather.
2. One of the most common causes of flight delays are severe weather.
3. One of the most common causes of flight delays is severe weather.

「そのうち多く」を表す関係表現を入れて文を完成させてください：The museum displays twelve ancient tools, ____ were found nearby.

high + enough の形を使って文を完成させてください：At ____ temperatures, the plastic begins to soften.

no longer ... and instead ... を使って変化を完成させてください：The printer ____ uses ink and ____ prints with heat.

「高圧で物質を運ぶパイプ」という意味になるように、pipe の前の複合形容詞を正しく使っている句はどれですか？

1. a high-pressure pipe
2. a pipe high-pressure
3. a high pressure-pipe

力を比較する4語の目標表現を入れて文を完成させましょう：The wave hit the sea wall ____ a speeding truck.

目標の send + 目的語 + into の形を完成させましょう。The ball entered the net because of the kick: The kick ____ the net.

装置の形だけでなく、機能がフィルターと同じだと最もよく表している文はどれですか。

1. This device looks like a filter.
2. This device acts like a filter.
3. This device is inside a filter.

同じ主語を持つ2つの並列動詞を使って、更新による2つの結果を示している文はどれですか。

1. The update reduces errors because speed improves.
2. The update reduces errors and improves speed.
3. After the update, errors decrease while the program runs faster.

'A software error was behind the delay,' という文で、'was behind the delay' はどのような意味ですか？

1. ソフトウェアのエラーは遅延の物理的な後ろにあった。
2. ソフトウェアのエラーは遅延の後に発生した。
3. ソフトウェアのエラーが遅延を引き起こしたか、その重要な要因だった。

'There are two main causes for the decline,' を読んだあと、次に何が続くと考えるのが最も自然ですか？

1. 次の部分では、おそらく2つの原因が説明される。
2. 次の部分では、その減少は起きなかったと主張される。
3. 次の部分では、cause という語の定義だけが示される。

「状況に新しい要因を加える」という意味の決まった表現を完成させてください：The budget cut brings another problem ____.

「ガラスが熱によって液体になっている」ことを表す科学的な言い方を完成させてください：In its ____, glass can be shaped.

文 'As the paint dries, its color becomes lighter,' の As は何を表していますか？

1. 時間関係は示さず、直接的な理由だけを述べること。
2. ペンキが色という役割をしていること。
3. 乾く変化と色の変化が同じ時間の中で進むこと。

solidify into を正しい時制にして文を完成させてください：In the mold, the melted chocolate cooled and ____ a star-shaped bar.

result in の -ing 形を使って文を完成させてください：The valve stayed closed, ____ a rise in pressure.

次の解釈が正しいか判断してください：「Not all delays are due to bad weather」は、一部の遅延には別の原因があり得るという意味です。

1. 正しい
2. 誤り

文“The heater melted the ice, raising the water level and flooding the path,”の2つの -ing 節は何を表していますか？

1. 氷が溶けたことによる2つの結果
2. ヒーターをつける2つの目的
3. 別々の人による無関係な2つの動作

be known as の形を使って文を完成させてください：This change from liquid to gas ____ evaporation.

be responsible for の正しい過去形で文を完成させてください：Last summer, extreme heat ____ several train delays.

この文で Mount St. Helens in 1980 は主にどのような役割を果たしていますか？

1. 実際に起きた大規模な噴火を例として挙げています。
2. 火山岩の一種の名前を挙げています。
3. その山が1980年に発見されたと述べています。

ハイライトされた表現の2つの部分は、それぞれどのような働きをしていますか？

1. over longer periods of time は原因を導き、due to は時間の幅を示す。
2. どちらの部分も原因を導く。
3. over longer periods of time は時間の幅を示し、due to は原因を導く。

「気候変動が氷河の融解を引き起こす」という意味になる表現はどれですか？

1. glacial melt causing climate change
2. climate change caused by glacial melt
3. glacial melt caused by climate change

対象の構文を使って文を完成させてください：After years of damage, the bridge is ____ carry buses.

「何かが前へ動くのを止める」という意味の対象の句動詞を使って文を完成させてください：During the storm, the barrier helped ____ the rising water.

この文で escaping from magma はどのような働きをしていますか。

1. 主動詞として、岩石が何をするかを示します。
2. acidic gases and heat を修飾し、それらがどこから来るかを示します。
3. 岩石を腐食させる過程の名前を示します。

corrode rock through a process called hydrothermal alteration の意味に最も近い言い換えはどれですか。

1. 熱水変質は、傷んだ岩石に付けられる新しい名前です。
2. 熱水変質は、岩石を徐々に傷める過程の名前です。
3. 熱水変質は、岩石をすぐに溶かしてマグマにします。

turn A into B の形を完成させてください：The artist turned the empty box ____ a tiny house.

allow を使って結果を表す部分を完成させてください：The path was cleared, ____ hikers ____ reach the lake safely.

次の文の stretched thin はどのような意味ですか？ “With two nurses covering every room, the clinic is stretched thin tonight.”

1. 診療所の建物が物理的に細くなった。
2. 看護師たちが仕事前にストレッチをしている。
3. 診療所は仕事量に対して人手や資源が足りない。

字幕と同じように、同時に進む過程を as で表している文はどれですか？

1. As the temperature falls, the lake begins to freeze.
2. The crystal is as clear as glass.
3. As a geologist, Mina studies rocks.

原文の意味に最も合うものはどれですか？

1. 原因を知ることが、自動的に噴火を予測しやすくするわけではない。
2. 科学者は噴火の原因を知らない。
3. 原因が分かれば、噴火は簡単に予測できる。

while で譲歩を示し、make + 活動 + 形容詞で中心となる難しさを述べている文はどれですか？

1. We checked the map while the guide packed the food.
2. While the map is detailed, heavy snow makes finding the trail very difficult.
3. Because the trail was clear, finding it was easy.

この文の conquer this rocky terrain は何を意味しますか？

1. 火山地帯を実際に横断して支配すること。
2. 火山の周囲の地面から岩を取り除くこと。
3. 科学研究の難しい分野を克服すること。

allow の現在完了形と travel の to 不定詞を使って文を完成させてください：Advances in battery design ____ electric buses ____ farther on one charge.

熱画像について述べたこの文で、subterranean hotspots は何を意味しますか。

1. 地下にある無線インターネットのアクセスポイント
2. 地下にある異常に温かい領域
3. 地下にある人気の観光スポット

研究で使う表現の形を完成させてください：Scientists track the impact ____ pollution ____ plant growth.

例文の volatile vents では、volatile がどのような意味を加えていますか。

1. 化学液体のように蒸発できる。
2. 不安定で、突然危険になる可能性がある。
3. 現在は開いているが、活動は完全に予測できる。

例文で、2つの強調部分は一緒にどのような働きをしていますか。

1. 注意を引いてから、関連する概念の名称を紹介する。
2. 聞き手がその用語をすでに知っていると証明する。
3. 新しい情報を加えずに話題を終える。

last が「最も最近の機会に」という意味で、今後二度と起こらないとは述べていない文はどれですか。

1. The volcano finally erupted in 1980.
2. The volcano erupted for the last time in 1980.
3. The volcano last erupted in 1980.

cover X in Y を正しく使い、雪が畑全体を覆ったことを表す文はどれですか。

1. The storm covered in snow the whole field.
2. The storm covered the whole field on snow.
3. The storm covered the whole field in snow.