羊のパパ | シープドッグ - シーズン3 | ブルーイ:英語学習ノート
Bluey - Official Channel
動画紹介:ブルーイは、ママが子どもたちを避けていると思い込みますが、子育ては大変で、親にも時には短い休息が必要だと知ります。一方、パパはママの静かな時間を守るため、言うことを聞かない羊を演じますが、ウェンディを巻き込む騒動を起こし、最後はチリが対応することになります。 主な英語学習ポイント: 1. How would you like to save — 会話の語用論・態度。販売員や助言者が、相手にとっての利点を丁寧に提示する際の仮定的な問いかけです。押しつけがましく提案せずに関心を引く言い方として使え、親しげな表現に説得の意図がある場面も見分けられます。 2. do want to — 文法・文型。肯定文の do は、気持ちや意志を強く確認する働きをします。ここでは、会いたくないというブルーイの思い込みをママが打ち消しています。相手を安心させながら、否定的な推測を明確に訂正する言い方として活用できます。 3. very cheeky — 語彙の意味・使用域。イギリスやオーストラリアの家庭的な会話で、cheeky は、いたずら好き、ずうずうしい、言うことを聞かないといった様子を、軽く時には愛情を込めてたしなめる語です。rude や bad のような強い非難との違いを理解し、子どもやペットに合う調子を選べます。
解説一覧
someone's at the door:誰かが玄関に来ている
Someone's は someone is の短縮形です。ここで at the door は、たいていノックや呼び鈴のあとで、誰かが玄関で待っていることを表します。 文全体は、訪問者が来たことを自然に知らせる表現です。次に誰かが玄関へ応対する必要がある、という含みもよくあります。
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ノックが聞こえたあと、Someone's at the door は通常何を伝えますか?
- 誰かがドアを修理している。
- 誰かがドアを持ち去った。
- 訪問者が待っているので、誰かが玄関へ応対する必要があるかもしれない。
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訪問者が待っているので、誰かが玄関へ応対する必要があるかもしれない。
get it:玄関に出る
ここで get it は、玄関に出る、または来客に応対するという意味です。前に誰かが玄関にいると述べられているので、it が指すのは、持ち上げる物ではなく、対応が必要な状況だと分かります。 I'll get it や Mum'll get it のような形では、get it は目の前の対応すべきことを引き受けるという意味になります。具体的な行動は文脈で決まります。
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呼び鈴が鳴りました。Priya が 'I'll get it.' と言いました。Priya はおそらく何をしますか?
- 床から物を拾う。
- 説明を理解しようとする。
- 玄関へ行って応対する。
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玄関へ行って応対する。
How would you like to save...:丁寧で説得力のある提案
How would you like to + 動詞の原形? は、提案や誘い、魅力的な可能性を質問の形で丁寧に示す表現です。ここでは save が、聞き手の関心を引くためのメリットを表しています。 相手の希望を尋ねる質問の形ですが、この販売場面では説得の働きもあり、話し手は次の提案へ導こうとしています。would によって直接的な言い方を避けていますが、売り込む意図がなくなるわけではありません。
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レッスンで学んだ正確な出だしを使って、丁寧な販売の提案を完成させてください:____ save money on your internet plan?
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How would you like to
energy bill:家庭で支払う光熱費
Energy bill は、家庭で使った電気、ガス、その他のエネルギーに対して請求される金額を指し、その金額が書かれた請求書を指すこともあります。save $200 a year on your energy bill では、家庭の光熱費を減らすという意味です。 ここでの bill は支払う金額や請求書であり、「法案」ではありません。支払い、節約、月ごとの費用、家庭についての言葉が周囲にあれば、通常はこちらの意味です。
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energy bill が、家庭で使う電気やガスの料金を意味している文はどれですか?
- Parliament debated a new energy bill.
- The family paid its energy bill online.
- The cashier handed me a five-dollar bill.
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The family paid its energy bill online.
困惑した反応としての Excuse me?
ここでの Excuse me? は、理解できないことや予想外のことに対する反応です。おおよそ「何ですか?」や「説明してもらえますか?」という意味で、謝罪ではありません。 疑問文の形と状況によって、この働きが分かります。同じ表現は、人の注意を引いたり、軽く相手を遮ることへの配慮を示したりする場合にも使われるため、イントネーションと文脈から意図を判断します。
練習
分かりにくいことを聞いた後で、ある人が Excuse me? と言いました。最も可能性の高い意図は何ですか?
- 自分がしたことを謝っている。
- 聞き返したり、驚きを示したりしている。
- 会話を丁寧に終えようとしている。
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聞き返したり、驚きを示したりしている。
丁寧な依頼としての Is there someone else I could talk to?
この質問は、代わりに話せる人がいるかを丁寧に尋ねています。ここでの someone else は、単なる別の人ではなく、より適任か、対応できる人を示唆します。 Is there ...? という形でその人がいるかを確認し、could によって依頼を直接的でない言い方にしています。組み合わせると依頼が柔らかくなりますが、今話している相手は担当に適していない、という含みは残ることがあります。
練習
別のカスタマーサービス担当者と話す必要があります。丁寧で自然な依頼はどれですか?
- I want another agent right now.
- Could someone else talk me?
- Is there someone else I could talk to?
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Is there someone else I could talk to?
go get my Mum:人を呼びに行く表現
この文の go get my Mum は、「ママのところへ行き、必要とされていることを伝えて、こちらに来てもらう」という意味です。ここでの get は、人を「手に入れる」「所有する」という意味ではありません。 くだけた英語では、go の直後に別の動詞の原形を置いて go get と言えます。go and get も同じ動作の流れを表す一般的な形です。
練習
訪問客が医師と話したいと言っています。その場を離れて医師を探し、こちらへ呼んでくるという意味になる自然な返答はどれですか。
- I'll get the doctor to go.
- I'll go get the doctor.
- I'll go to the doctor.
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I'll go get the doctor.
let go:手を離す
ここでの let go は、Ribbon に、何かをつかんだり握ったりするのをやめるよう求める命令です。何をつかんでいるかは状況から分かるため、言葉にする必要はありません。 つかんでいる物を明示するときは、let go of the rope のように let go of + 名詞を使います。この形では前置詞 of が必要です。
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あなたが玩具をつかんでいるとき、誰かが “Let go!” と言いました。何をするよう求めていますか。
- 玩具をつかむのをやめる。
- 玩具を取りに行く。
- 別の人が立ち去ることを許す。
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玩具をつかむのをやめる。
come back another time:また今度来る
Come back another time は「また別の機会に来る」という意味です。ここで another time は具体的な日を示したり約束したりせず、いつ来るかを未定のままにします。 文全体は、今は都合が悪そうなので丁寧に引き下がる言い方です。目の前の状況を批判せず、今後また来る可能性に焦点を移すことで、立ち去る言い方をやわらげています。
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レッスンで扱った表現をそのまま使い、訪問を丁寧に延期する文を完成させてください:It looks like you're busy, so I'll come back ____.
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another time
I know what you're doing:相手の意図を見抜く
I know what you're doing は、文字どおりには相手がしている行動を知っていると伝える文です。しかし、この対立的な状況では、相手の隠れた意図を見抜いたという意味になり、中立的な説明ではなく非難として働きます。 この表現が常に敵対的なわけではなく、効果は状況と口調で決まります。言い争いでは疑いを示し、相手の動機を問いただす言い方になります。
練習
言い争いの最中に誰かが I know what you're doing. と言いました。最も可能性の高い意味はどれですか?
- あなたの隠れた意図を見抜いた。
- あなたがどの作業をしているか教えてほしい。
- あなたがしていることが見えない。
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あなたの隠れた意図を見抜いた。
don't want me to see:want + 人 + to + 動詞の形
want + 人 + to + 動詞では、want の後ろの人が want の目的語であり、後ろの動詞の意味上の主語でもあります。don't want me to see では、see をする人は me です。 don't は want を否定しています。つまり、話し手は「あなた」がその行動を望んでいないと言っています。want him to wait や want us to leave のように、人と動作を入れ替えて使えます。
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want + 人 + to + 動詞を使い、「あなたは私にパパへ電話してほしくない」という意味になるように完成させてください:You don't ____ Dad.
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want me to call
it's not going to work:計画の失敗を予測する表現
ここでの work は「意図した結果を出す」「うまくいく」という意味です。計画、方法、試みについて述べており、仕事を持つという意味ではありません。 It は話題になっている考えを指します。be going to は状況に基づく予測を表すため、it's not going to work は、話し手がその考えは失敗すると見込んでいることを表します。
練習
計画が成功しそうにないことを表す文はどれですか。
- It's not doing the work.
- It's not going to work.
- It's not going to the office.
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It's not going to work.
in there ... in here:話し手の視点
here と there は、その時に話している人の視点で選びます。Bluey はその空間の外にいるので、中にいるママに in there と尋ねます。ママは中にいるため、ママの位置からは in here になります。 同じ場所でも、ある話し手には there、別の話し手には here になることがあります。話し手が変わるたびに、どこから見ているかを確認します。
練習
音楽室の外にいる人が、中にいる人に尋ねています。会話を完成させてください:Are you in ____? — Yes, I'm in ____.
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there · here
whatever I did to upset you:何をしたか分からないときの謝罪
whatever I did to upset you は、「私がしたかもしれない、あなたを怒らせたどんなことでも」という意味です。話し手は自分に原因があるかもしれないと思っていますが、具体的に何をしたかは分からないため、whatever 節で不明な原因全体を含めて謝っています。 節全体が I'm sorry for ... の for の目的語です。ここで whatever は「私がしたどんなことでも」という意味で、単独で言う「どうでもいい」という会話表現ではありません。
練習
友達を怒らせたかもしれませんが、自分が何をしたのか分かりません。不明な行動全体を表すのに最も適した謝罪はどれですか?
- I'm sorry for forgetting your birthday.
- I'm sorry that you are upset, but I did nothing wrong.
- I'm sorry for whatever I did to upset you.
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I'm sorry for whatever I did to upset you.
didn't do anything to upset me:嫌な気持ちにさせることは何もしていない
否定文の didn't do anything は、「何もしていない」という意味です。Anything は特定の一つのことを指すのではなく、didn't と組み合わさることで、考えられるすべての行動を否定します。 to upset me という to 不定詞は、そのような行動によって起こり得る結果を表します。話し手は、相手のどの行動も自分を嫌な気持ちにさせていないと伝えて、安心させています。
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どの行動も遅れの原因ではなかったという安心させる文を完成させてください:You didn't do ____ to cause the delay.
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anything
Then why...?:見かけ上の矛盾を問い直す
ここでの then は「その後」という時間の意味ではありません。「今言ったことが本当なら」または「それなら」という意味で、この質問を直前の発言につなげています。 Then why...? は、前の発言と別の事実が合わないように見えるときに説明を求める表現です。本当に不思議に思っている気持ちを表すこともあれば、相手への反論や問い詰めに聞こえることもあります。
練習
同僚はオフィスが開いていると言いましたが、ドアには鍵がかかっています。then を使ってこの見かけ上の矛盾を尋ねている返答はどれですか?
- Then why is the door locked?
- Why is the door locked?
- Then the door must be locked.
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Then why is the door locked?
do want to:肯定文で do を使って「本当にしたい」と強調する
肯定文では、do を動詞の原形の前に置いて意味を強めることがあります。ここで do want to は「本当に~したい」という意味で、「会いたくないのだろう」という相手の思い込みをはっきり訂正しています。 この do は助動詞で、「する」という意味の動詞ではありません。do の後ろは原形の want なので、do want と言い、do wants や do wanting とは言いません。
練習
友達が、あなたは参加したくないと思っています。その誤解をはっきり訂正する文はどれですか。
- I am do want to join.
- I do want to join.
- I do wanting to join.
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I do want to join.
can be hard work:大変な作業や活動を表す
can be hard work は、ある活動に多くの努力、体力、根気が必要になることがある、という意味です。ここでは hard work が、子どもの世話がどれほど大変になり得るかを表しており、育児が「hard work という名前の職業」だという意味ではありません。 can によって断定が弱まり、「いつでも必ず」ではなく、時や状況によって大変なことがあると示します。-ing 節の looking after kids が、評価の対象となる活動を示しています。
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新しい家への引っ越しには多くの努力が必要になることがある、という意味を自然に表す文はどれですか。
- Moving house can work hard.
- Moving house can be hard-working.
- Moving house can be hard work.
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Moving house can be hard work.
looking after kids:子どもの世話をする
Look after は「世話をする」「責任を持って面倒を見る」という意味の、複数の語から成る動詞表現です。looking after kids では、kids が目的語で、世話を受ける子どもたちを表します。「後ろを見る」という文字どおりの指示ではありません。 ここで looking after kids は、「大変になり得る」活動そのものを表しています。-ing 形にすることで、句全体を話題となる活動として扱えます。
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look after を正しい形にして文を完成させてください:Mina ____ her little brother after school.
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looks after
Sometimes ... just need ...:限られた必要をやわらかく伝える
Sometimes は、この発言が時々起こる状況だけに当てはまることを示します。そのため、すべての母親に常に当てはまるという断定には聞こえません。複数形の mums は母親全般を指しています。 just は、必要なものが限定的で対処しやすいことを示します。つまり、わずか20分です。この文脈では、その時間は短い休憩だと理解できます。Sometimes と just を一緒に使うことで、子どもを責めずに、境界線をやわらかく伝えています。
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時々短い休憩が必要だと、家族に最もやわらかく伝えている文はどれですか?
- Sometimes I just need a few quiet minutes after work.
- Nobody should speak to me after work.
- You always make my evenings stressful.
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Sometimes I just need a few quiet minutes after work.
You will one day:前に出た動詞の省略
この返答の will は、前の I don't understand にある understand を受けています。省略しない形は You will understand one day で、聞き手は文脈から understand を補って理解します。 英語では、省略された意味が明らかなとき、will のような助動詞の後ろで、繰り返しになる動詞句を省けます。新しい動作を勝手に当てはめず、will が受けている前の動詞や内容を探します。
練習
子どもが "I can't tie my shoes by myself." と言い、大人が "You will one day." と答えました。この返答はどういう意味ですか?
- You will tie your shoes by yourself one day.
- You will buy new shoes one day.
- You tie your shoes every day.
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You will tie your shoes by yourself one day.
What is that about?:行動や状況の理由を尋ねる表現
What is that about? は、話し手が今気づいた状況、行動、反応について説明を求める質問です。ここで about は、その背後にある理由や意味を指すので、Why is that happening? や What does that behavior mean? に近い意味です。 この質問には普通、話し手が困惑していて、何が起きているのか相手に説明してほしいという気持ちが表れます。
練習
弟が突然すべての椅子を外へ運び出すのを見ました。なぜそうしたのか尋ねたいとき、最も適切な質問はどれですか?
- Where is that?
- What is that?
- What is that about?
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What is that about?
stop me from bothering you:stop + 目的語 + from + -ing
stop someone from doing something は、人がある行動をするのを妨げるという意味です。ここでは、お父さんが話し手を止めて、相手の邪魔をさせないようにしています。 stop の後に影響を受ける人や物を目的語として置き、続けて from + 動詞の -ing 形を使います。形は stop + 目的語 + from + doing です。この文では me が目的語で、bothering が -ing 形です。
練習
stop + 目的語 + from + -ing の形で必要な前置詞を入れてください:The fence stopped the dog ____ running into the road.
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from
I see.:理解したことを示す返答
この返答での I see は、「分かりました」や「なるほど」という意味です。お母さんは、目で何かを見たことではなく、説明を理解したことを示すために使っています。 情報を理解したことは表しますが、必ずしも「賛成します」という意味ではありません。
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同僚が、今日オフィスが閉まっている理由を説明しました。説明を理解したことを自然に示す返答はどれですか。
- I watch.
- I see.
- I look.
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I see.
What's going on? で現在の状況を尋ねる
What's going on? は、今何が起きているのかを尋ねる表現です。特に、何か変わったことや混乱した場面を見て、状況が分からないときに使います。この文では、話し手は理解できない場面に出くわし、説明を求めています。 going on はここでは「起きている」「進行している」という意味です。現在の状況に焦点があり、誰かがどこへ行くのかを尋ねているわけではありません。
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部屋に入ると、原因不明の問題で人々が慌ただしく動き回っています。現在の状況を尋ねる最も自然な質問はどれですか。
- Where are you going?
- What happened last year?
- What's going on?
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What's going on?
Drop it. で物を放すよう直接命じる
ここでの Drop it. は、人や動物に、手で持っている物や口にくわえている物を放すよう命じる短い命令文です。主語の you は言葉には出ていませんが、意味には含まれています。 中心的な意味は「今すぐその物を放して」です。ペットへの指示では、drop は物を強く地面に落とすことまで求めているわけではなく、口から放すことが重要です。
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犬が口に電池をくわえています。今すぐその物を放すよう最も直接的に命じる表現はどれですか。
- Tell me about it.
- Keep it.
- Drop it.
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Drop it.
very cheeky:いたずらっぽく、少し生意気
この文では very が cheeky の強さを高めています。親しい間柄で使うイギリス英語では、cheeky は、からかったり、口答えしたり、小さなルールを破ったりするような、遊び心はあるものの少し失礼な振る舞いを表します。 批判ではありますが、子ども、ペット、親しい友人に使うと、温かみのある冗談交じりの響きになることもあります。どれほど厳しく聞こえるかは関係性と口調で決まり、必ずしも深刻な侮辱ではありません。
練習
顔見知りの子どもが笑いながら、冗談で最後のビスケットを取っていきました。親しい相手への軽い注意になる表現はどれですか。
- You're being very cheeky.
- You're being very formal.
- You're being very rude.
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You're being very cheeky.
He doesn't listen to what anyone says. That's it, I'm getting Chilli. 解説
1:39この子、誰の言うことも聞かないの。 もういいわ、Chilliを呼んでくる。
doesn't listen to what anyone says:人の助言を聞き入れない
ここでの listen to は、単に音が聞こえること以上の意味を持ちます。この文脈では、助言や指示に注意を向けて従うという意味です。what anyone says は「誰かが言うこと」を表し、否定文全体では、彼が誰の助言や指示も聞き入れないという意味になります。 形は listen to + what節 です。what anyone says という節全体が to の目的語になるため、to を残します。
練習
listen を正しい形で使って文を完成させてください:He doesn't ____ what anyone says.
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listen to
That's it:我慢の限界を示す表現
この文の That's it は、「もう十分だ」「ここまでだ」という意味です。話し手の我慢が限界に達し、これからより強い対応を取ることを示しています。 続く I'm getting Chilli が、その対応の内容を示しています。ここでの That's it は物を指しているのではなく、会話の中ではっきりと一線を引く表現です。
練習
That's it が「もう十分だ。今から行動する」という意味で使われている文はどれですか。
- That's right. I'm calling the supervisor.
- That's it. I'm calling the supervisor.
- That's it—the blue bag by the door.
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That's it. I'm calling the supervisor.
getting Chilli:getで人を呼んでくることを表す
getting Chilli の get+人は、その人を探しに行く、またはその人が来るようにするという意味です。話し手が言っているのは「Chilliをここに呼んで対応してもらう」であり、「Chilliを手に入れる」ではありません。 具体的な方法は示されていません。歩いて探しに行く、声をかける、連絡するなどの可能性があります。応用できる中心的な意味は、必要な人をその場に来させることです。
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オフィスのプリンターが動かなくなりました。IT部門のMayaを呼んで手伝ってもらうことにします。この意味を最もよく表す文はどれですか。
- I'll wait for Maya from IT.
- I'll send Maya the report.
- I'll get Maya from IT.
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I'll get Maya from IT.
Oh dear:困ったときの穏やかな反応
Oh dear. は、心配、がっかり、気まずさを感じたときや、何か問題が起きたと気づいたときに使う、穏やかな感嘆表現です。 ここでの dear は、大切な人への呼びかけではありません。Oh dear 全体で一つの決まった反応として働き、Oh no に近い意味ですが、一般にもっと落ち着いて控えめです。
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ケーキが少し焦げていることに気づきました。大げさにならず、軽い心配を表す反応はどれですか。
- I don't care.
- Oh dear.
- That's wonderful!
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Oh dear.
That will not happen twice:二度目はないと強く示す表現
ここでの That will not happen twice. は、同じ問題を二度と起こさせないという意味です。twice は今起きたことを1回目として捉え、2回目をきっぱり否定しています。単に回数を数えているだけではありません。 won't ではなく省略しない will not を使うことで、この文の意図的で断固とした調子が強まります。状況によって、強い約束にも警告にもなります。
練習
同じ問題を二度と起こさないという、未来に向けた強い決意を表す文はどれですか。
- That might happen again.
- That has happened twice.
- That will not happen twice.
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That will not happen twice.