あなたはどれくらい賢い?(テスト):英語学習ノート
AsapSCIENCE
動画概要:感情の読み取り、図形推理、音程、視覚記憶の短いテストを通して知能の測り方を比べ、賢さには複数の形があり、一つの IQ テストだけでは捉えきれないという結論へ進みます。 主な英語学習ポイント: 1. 句動詞:「stack up?」は、人や結果が基準と比べてどの程度かを尋ねます。積み上げるという字面に引かれず、能力、成績、案の比較を自然に表せるようになります。 2. 語彙の意味と使用域:「tone-deaf」はここでは、聴力が正常でも音程を区別しにくいという文字どおりの意味です。他人の感情に鈍いという批判的な比喩用法と区別できます。 3. 文法と文型:「What all this research underscores is that」は what 節で証拠の焦点を先に置き、that 節で結論を示します。レポートや発表で根拠から主張へ自然につなげる型として使えます。
解説一覧
“How do you stack up?”:比べるとどの程度か
“how do you stack up?” の stack up は、「水準や出来を比べる」という意味です。この質問は、自分の知能がほかの人や期待される基準と比べてどの程度なのかを尋ねています。 比較対象は、前後の話から分かるため明示されていません。この形は how X stacks up としてよく使われ、比較対象を明示する場合は X stacks up against Y と言えます。
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この文の “how do you stack up?” は何を尋ねていますか。
- 知能の点数をすべて合計する方法
- 自分の知能が暗黙の基準やほかの人と比べてどの程度か
- 知能の点数を物理的に積み上げる方法
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自分の知能が暗黙の基準やほかの人と比べてどの程度か
One of the most common tests involves identifying emotions in people's faces. 文法
0:09最も一般的なテストの一つは、人の顔から感情を見分けるものです。
involve + -ing の形
involves identifying の identifying は動名詞、つまり -ing 形で、テストに含まれる活動を表しています。構造は involve + -ing です。何かをすることが活動、手順、役割、計画などの一部である場合、it involves doing something と表せます。 ここで主語になっているのはテストであり、識別を行う人ではありません。この表現はテストの内容を説明しており、テストが感情を識別したがっている、またはその予定だという意味ではありません。
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identify を正しい形にして文を完成させてください:The job involves ____ safety risks before they cause harm.
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identifying
If you guessed ... なら正解です
答えを発表する場面では、If you guessed X, you're correct は、聞き手がすでに選んだ答えを確認します。guessed が過去形なのは、推測がフィードバックより前に行われたからであり、事実に反する仮定を表しているわけではありません。 応用できる型は If you guessed + 答え, you're correct/wrong です。聞き手が直前に出した答えに基づいて、すぐに正誤を伝えられます。
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レッスンの正確な表現でフィードバックを完成させてください:If you guessed blue, ____.
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you're correct
This test is used to help measure your ability to empathize and communicate effectively with others. 解説
0:24このテストは、他者に共感し、効果的にコミュニケーションを取る能力を測るのに使われます。
is used to help measure:用途を表す構造
ここで is used to help measure は受動態の目的・用途を表す構造です。be used to + 動詞の原形は、物が特定の機能を果たすことを示します。この文ではテストが道具で、help measure は「測定を助ける」という意味です。 この用途を表す to の後には動詞の原形を置きます:is used to help。is used to helping に変えると、be used to + 名詞または -ing という別の文法構造になり、「~に慣れている」という意味になります。
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レッスンの正確な構造を使って目的を表す文を完成させてください:This checklist ____ identify safety risks.
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is used to help
他人に共感し、効果的にコミュニケーションを取る
Empathize with others は、ほかの人の気持ちや立場を理解するという意味です。Communicate effectively with others は、相手とうまく関われるよう、考えを明確に伝え合うという意味です。 ここでは、empathize と communicate effectively が ability to の後で並列されています。最後の with others は両方にかかり、empathize with others と communicate effectively with others を表します。同じ補語が並列された二つの動詞に自然につながる場合、二つ目の動詞の後に一度だけ置くことができます。
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「相手の立場からその人の気持ちを理解する」という意味になる動詞と前置詞を入れてください:A good coach tries to ____ every player before giving advice.
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empathize with
ubiquitous:多くの場所に存在する
Ubiquitous は、あるものが多くの場所に存在したり見られたりし、関係する範囲ではほぼどこにでもあることを表します。有名かどうかではなく、どれほど広く存在するかを表す語です。 More ubiquitous は、二つのものがどれくらい広く存在するかを比較します。この文では、この知能テストのほうが前のテストより広く見られたり使われたりしていることを示しています。
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文に最もよく合う単語を選んでください:Card payment is now ___ in shops across the city.
- famous
- rare
- ubiquitous
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ubiquitous
also known as:IQ test と intelligence quotient
also known as は、同じ対象を指す別名、略称、正式名称、または呼び名を導入します。この文では、話し手が IQ test に関連する別の名称を付け加えることを示しています。 厳密には、IQ test はテストで、intelligence quotient はそのテストが測定する得点なので、ここでの言い方は正確というより広い捉え方です。応用できる型は A, also known as B で、B が A の別名を示します。
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B が同じものの別名である場合、文を完成させるのに最も適切な表現はどれですか? The International Space Station, ____ the ISS, orbits Earth.
- also means
- made from
- similar to
- also known as
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also known as
It's a standardized test that assesses both verbal and non-verbal abilities.
0:35これは、言語能力と非言語能力の両方を評価する標準化されたテストです。
a couple seconds:おおよその短い待ち時間
a couple seconds は、a couple of seconds をくだけた会話で短くした形です。非常に短いおおよその時間、通常は2秒前後を表し、正確な秒数を約束する表現ではありません。 I'll give you a couple seconds では、話し手が聞き手に考えたり選んだりするための短い時間を与えています。丁寧な書き言葉では of を残し、a couple of seconds とします。
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くだけた場面でおおよその短い待ち時間を表すために、a couple seconds を自然に使っている文はどれですか?
- Give me a couple seconds of think.
- Give me a couple seconds to think.
- Give me a couple second to think.
- Give me couple seconds to think.
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Give me a couple seconds to think.
as well as:2つ目の並列グループを付け加える表現
この文では、as well as が後半の3項目からなるリストを前半のリストにつなぎ、「〜に加えて」や「〜も」という意味を表しています。構造が対応する2つの情報グループを結んでいます。 X as well as Y という形を使うと、長い2つのグループを整理できます。X を出発点にし、Y を追加情報として提示する表現です。
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このレッスンで学んだ「〜も」を意味する3語の接続表現を入れてください:The guide offers maps ____ safety advice.
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as well as
Though IQ tests are common, other ways to test if you're smart do exist. 文法
1:16IQテストは一般的ですが、頭の良さを測る方法はほかにもあります。
test if you're smart の if:埋め込まれたYes/No疑問
ここで if は、テストする情報を導いています。「Are you smart?」への答えは yes か no です。if 節全体が test の内容になるため、この if は条件を設定するのではなく、「〜かどうか」という意味です。 埋め込み疑問文なので、語順は平叙文と同じ you're smart になり、are you smart にはなりません。この形は check、see、find out などの動詞の後にも使われます。
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check の後で if を使い、埋め込まれたYes/No疑問を導いている文はどれですか。
- If the door is locked, we will use the window.
- Please check if the door is locked.
- Please check if is the door locked.
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Please check if the door is locked.
do exist における強調の do
この肯定文では、do が exist を強調しています。この節は、話し手が IQ テストは一般的だと認めたうえで、「ほかの方法も本当に存在する」と強く述べています。 これは強調の do です。肯定節で do/does/did + 動詞の原形を使い、主張を強めたり、疑いを訂正したり、対比を作ったりします。時制と主語との一致は do が担うため、exist は原形のままです。
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exist の強調形を使って文を完成させてください:Contrary to the rumor, several safe alternatives ____.
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do exist
There's now a prominent theory of multiple intelligences, such as musical rhythmic intelligence. 文化背景
1:20現在では、音楽・リズム知能など、知能には複数の種類があるとする有力な理論もあります。
multiple intelligences(多重知能)という用語
Multiple intelligences(多重知能)とは、人間の能力を一つの一般知能ではなく、比較的異なる複数の領域として説明する理論の名称です。この文では音楽的・リズム的知能が一例であり、視覚的知能や身体運動的知能もよく挙げられる例です。 この用語は異なる種類の強みを整理するのに役立ちますが、単に「複数の IQ スコア」という意味ではありません。普遍的に認められた一つの検査基準ではなく、理論的な枠組みを指します。
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この文脈の multiple intelligences に最も合う説明はどれですか?
- 音楽的技能だけが真の知能だという主張
- 人間の能力を比較的異なる複数の知能として捉える理論
- 一人ひとりに複数の IQ スコアを与える方法
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人間の能力を比較的異なる複数の知能として捉える理論
sounds off:聞くと何かがおかしい
この文では sounds は連結動詞、off は形容詞です。合わせた sounds off は「聞くと何かがおかしい、普通ではないように思える」という意味です。ここでは、具体的な原因までは言わずに、その曲の音高や調律に問題があることを示しています。 この型を使うと、原因が分からなくても、まず印象を伝えられます。声、機械、録音、さらには人の説明も、どこかおかしいと感じるなら sounds off と表せます。
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Which of these songs sounds off to you? の sounds off はどのような意味ですか?
- 音楽が聞いたときにおかしく思える。
- 歌手が意見を大声で述べている。
- 音楽の再生が完全に止まった。
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音楽が聞いたときにおかしく思える。
have a good sense of pitch:音高を聞き分ける感覚がよい
have a good sense of pitch は、音の高低を感じ取り、音高の違いを正確に聞き分ける能力があるという意味です。この文では、加工されたクリップを正しく選べたことが、その一般的な聴き取り能力の証拠になっています。 これは日常的な評価であり、正式な測定結果ではありません。歌声や楽器の音程が外れていることに気づける人を表すときに使えます。
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音高を正確に感じ取る能力を表す、本課の6語の英語表現で文を完成させてください:Leo can match a note after hearing it, so he ____.
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has a good sense of pitch
Though not fully understood, you could be tone-deaf and still have perfect hearing, 語彙
1:48まだ完全には解明されていませんが、音の高低を聞き分けられなくても、聴力自体は完全に正常なことがあり、
tone-deaf の文字どおりの意味と比喩的な意味
この文の tone-deaf は、音楽に関する文字どおりの意味で使われています。音の高さを確実に聞き分けたり、正しい高さを再現したりすることが難しいという意味です。still have perfect hearing との対比から、音そのものが聞こえないという意味ではなく、音の高さの処理に関する問題だと分かります。 音楽以外では、tone-deaf は比喩的にも使われます。a tone-deaf remark or decision は、人の気持ちやその場の空気を考えていない発言や判断を指し、普通は批判的な表現です。どちらの意味かは文脈で判断します。
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字幕の tone-deaf はどのような意味ですか?
- どのような音もまったく聞こえないこと。
- とても小さな音だけを選んで聞くこと。
- 一般的な聴力は正常でも、音高を認識したり再現したりするのが難しいこと。
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一般的な聴力は正常でも、音高を認識したり再現したりするのが難しいこと。
but how your brain interprets the sounds may make it difficult to interpret pitch. 文法
1:53脳による音の解釈の仕方が、音程の把握を難しくしている可能性があります。
make it difficult to + 動詞の構文
この構文は make + it + adjective + to-infinitive です。ここで make は「引き起こす」、difficult は後ろの動作が難しいことを表し、it は sounds を指す代名詞ではなく形式的な要素です。to interpret pitch が、難しくなる具体的な動作を示します。 この型は、ある条件が障害を生むことを説明するときに使えます:X makes it difficult to do Y。影響を受ける人を明示する必要がある場合は、不定詞の前に for + person を置きます:X makes it difficult for someone to do Y。
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make it difficult to の過去形を使って文を完成させてください:Last night, thick fog ____ see the road.
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made it difficult to
As best as you can:できる限りうまく行う
ここで as best as you can は、その状況で自分にできる最高の水準まで、という意味です。remember という動作をどの程度うまく行うかを示し、時間や能力に限りがあることも認めています。 形は「動作 + as best as you can」です:Remember the shapes as best as you can. 完璧な結果を約束させず、できる範囲で最大限の努力を求めるため、指示で特に自然です。
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「自分にできる最高の水準まで」という意味の、レッスンで学んだ表現を使って文を完成させてください:The photo is blurry, but describe it ____.
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as best as you can
Did you already see...?:already と単純過去形
did you already see? では、did が過去時制を表すため、see は原形のままです。Already は主動詞の前に置かれ、「今より前に」または「質問者が予想していた時点より前に」という意味になります。 この質問は、たった今終了した見る機会について尋ねています。非公式なアメリカ英語では、このように終了した出来事に単純過去形を使うのが自然です。ただし、already は現在完了形とも非常によく使われます。
練習
次の記述を判断してください。見る時間は終了しています。非公式なアメリカ英語では、already と単純過去形を使った質問 “Did you already see the hidden sign?” は自然です。
- 正しい
- 誤り
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正しい
This task needed to use Ziggerins, novel objects that don't exist in real life in order to accurately test you. 語彙
2:26この課題で正確に能力を測るには、現実には存在しない新奇な物体「Ziggerins」を使う必要がありました。
novel objects:形容詞としての novel
novel objects の novel は形容詞で、それに出会う人にとって新しい、または未知の、という意味です。ここでは、参加者がこれまで見たことのない、テスト用に考案された物体を指し、その物体が本であるという意味ではありません。 この形容詞が強調するのは未知であることや独創性であり、必ずしも最近作られたことではありません。同じ形は novel method、novel material、novel stimulus にも見られます。
練習
“The lab showed children novel shapes,”という文で、novel はどういう意味ですか?
- 子どもたちが以前に見たことのない形
- フィクションの本の中に印刷された形
- 必ず最近製造された形
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子どもたちが以前に見たことのない形
If you're good at the Ziggerin task, you may have higher visual intelligence, 文法
2:32Ziggerin課題が得意なら、視覚的知能が高い可能性があります。
may have higher visual intelligence:可能性を慎重に表す
may have は、higher visual intelligence を証明済みの事実ではなく、可能性のある特徴や関連として示します。ここでの may は認識的用法で、許可ではなく、限られた証拠に基づく不確実性を表します。 higher は比較級なので、基準が明示されていなくても、何らかの基準や集団との比較が含まれます。応用可能な may have + 名詞句という形を使うと、特徴・原因・結果の可能性を断定せずに伝えられます。
練習
確実性や許可ではなく、起こり得る結果を may have で表している文はどれですか?
- Commuters may use the new schedule.
- The new schedule has proven benefits for every commuter.
- The new schedule may have some benefits for commuters.
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The new schedule may have some benefits for commuters.
but it could mean that you'll excel at tasks like matching fingerprints, interpreting medical X-rays, or keeping track of aircraft on radar displays. フレーズ
2:38指紋照合、医療用X線画像の読影、レーダー画面上での航空機の追跡といった作業で力を発揮できるかもしれません。
excel at + 課題や活動
excel at は「あることがとても得意で、そこで優れた力を発揮する」という意味です。この文では、at の後ろに、その人が特に力を発揮できる具体的な作業が続きます。 形は excel at + 名詞または -ing 形です。例:excel at chess、excel at spotting details。
練習
コーチが一つの具体的な活動について話しています。その活動を表すとき、excel の後ろに一般的な前置詞を使っている文はどれですか。
- Leo excels at solving logic puzzles.
- Leo excels in solving logic puzzles.
- Leo excels on solving logic puzzles.
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Leo excels at solving logic puzzles.
keeping track of + 人や物
keeping track of は、物がどこにあるか、どんな状態か、どう変化しているかを継続して把握するという意味です。ここでは、レーダーで航空機の位置と動きを見続けることを表します。 形は keep track of + 人・物・情報です。like などの後ろでは keep が keeping に変わりますが、意味は変わりません。
練習
固定表現 keep track of を正しい形にして文を完成させてください:I use a checklist to ____ every step of the project.
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keep track of
not all intelligences can be measured:部分否定
この文では、not の否定範囲は all にかかっています。つまり、あらゆる種類の知能を測定できるわけではなく、少なくとも一種類は測定できないということです。どの知能も測定できない、という意味ではありません。 not all + 複数名詞 + 動詞 は、集団全体に当てはまる断定を否定したり限定したりする形です。ある内容が全員・全部には当てはまらないことを示し、通常は一部には当てはまることをほのめかします。
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すべての生徒に追加時間が必要だという主張を否定するように、文を完成させてください:____ students need extra time.
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Not all
the capacity to handle objects skillfully, is difficult to tease apart. 解説
2:49つまり、物を巧みに扱う能力は、ほかの能力から切り分けるのが困難です。
bodily kinesthetic intelligence:動きの調整と物を扱う能力
多重知能の枠組みで、bodily kinesthetic intelligence は、体の動きを調整し、体や手を巧みに使う能力を指します。この文では、直後の同格表現 the capacity to handle objects skillfully が、動画内でのこの用語の定義を示しています。 これは、ダンス、スポーツ、演技、手作業などに見られる、制御された動きに関わる能力です。単なる筋力や体力より広い概念で、臨床上の診断名ではありません。
練習
レッスンの用語を使って定義を完成させてください:The ability to coordinate body movement and handle objects skillfully is called ____.
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bodily kinesthetic intelligence
同格の定義としての the capacity to...
名詞句 the capacity to handle objects skillfully は同格表現で、bodily kinesthetic intelligence を言い換えて説明しています。コンマの間に置かれていますが、独立した節ではなく大きな文の一部です。これを取り除いても、bodily kinesthetic intelligence is difficult to tease apart という文の骨格が残ります。 応用できる型は「名詞句, the ability/capacity to + 動詞の原形, 述語」です。ここでは capacity の後に to handle が続き、skillfully が扱い方を示します。この型を使うと、文を続ける前に短く定義を加えられます。
練習
the capacity to を使って同格の定義を完成させてください:Balance, ____ stay steady while moving, helps gymnasts control their bodies.
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the capacity to
tease apart の比喩的な意味
この文の tease apart は句動詞で、密接に結び付いた要因を思考や分析の上で分け、それぞれを特定したり評価したりするという意味です。何かの絡まりを根気よくほどくイメージですが、ここで対象となっているのは物理的な物ではなく、抽象的な種類の知能です。 この意味では apart が欠かせません。Tease だけなら通常、人をからかう、または冗談っぽく挑発するという意味です。分析する意味を表すのは tease apart という完全な表現です。
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文を完成させるのに最も適切な表現を選んでください:The new policy and the advertising campaign began together, so analysts cannot easily ___ their separate effects.
- take apart
- tease apart
- tell apart
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tease apart
A study of 4-year-olds at a ballet class couldn't assess rhythm effectively because
2:54バレエ教室に通う4歳児の研究では、リズム感を正確に評価できませんでした。なぜなら、
some had already taken classes before or danced at home, creating predisposed knowledge. 解説
2:58以前にレッスンを受けたり、家で踊ったりした子もいて、すでに知識を身につけていたからです。
had already taken classes before:さらに前の過去を示す
この文の had taken は過去完了形で、形は had + 過去分詞です。子どもたちがレッスンを受けたことを、もう一つの過去の基準点である研究者の評価より前に置いています。 already と before はどちらも、その後の過去の時点までに経験がすでにあったことを強調します。ここでは意味が一部重なるため、すべての文で両方を使う必要はありません。より前の出来事が、その後の過去の出来事にとって重要な背景になるときに過去完了形を使います。
練習
レッスンがオーディションより前だったことを、正しく明確に示す文はどれですか。
- By the time the audition began, Mia had already took three lessons.
- By the time the audition began, Mia had already taken three lessons.
- By the time the audition began, Mia has already taken three lessons.
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By the time the audition began, Mia had already taken three lessons.
predisposed knowledge:研究で自然な表現を選ぶ
ここで predisposed knowledge は、テスト前から子どもたちが持っていて、結果に影響し得る知識や経験を意味するものとして使われています。文脈から意図は分かりますが、predisposed knowledge は英語の標準的で自然な語の組み合わせではありません。 predisposed は普通、人や生物がある状態になったり何かをしたりしやすい傾向を表し、すでに存在する知識を修飾する語ではありません。原文は事前にある背景と理解し、話したり書いたりするときは、より正確な表現を選びましょう。
練習
研究結果に影響し得る以前のレッスンや家での練習を、最も正確に表す語句はどれですか。
- prior knowledge
- predisposed knowledge
- being predisposed to dance
- pre-existing experience
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pre-existing experience
As well, many tests require a combination of many types of intelligences, 話の流れ
3:03また、多くのテストでは複数の種類の知能を組み合わせる必要があるため、
文頭の As well,:もう一つの点を追加する表現
文頭の As well は「〜も」または「さらに」という意味です。後ろに続く文全体が、前の内容に追加されるもう一つの点だと示します。 ここでは、議論を一つの難しさの原因から二つ目へ進めています。つまり、テストでは複数の種類の知能が組み合わされることが多いという点です。コンマはこれが導入の接続表現であることを示し、聞き手が考えの積み重なりを追う助けになります。
練習
このレッスンで学んだ文頭の追加表現を使ってください:The park has a new playground. ____, it stays open later.
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As well
What all this research underscores is that there are so many ways to be smart, 解説
3:09こうした研究がはっきり示しているのは、賢さには実にさまざまな形があるということです。
Underscores:結論を特にはっきり示す
ここでの underscores は、「強調する」または「特にはっきり示す」という意味です。積み重ねられた研究が、知性には多くの形があるという点を明確にする証拠になっています。文字の下に実際に線を引くという意味ではありません。 報告や論述で使う動詞として、underscore は証拠、出来事、研究結果と、それらが重要だと示す点を結び付けます。基本の形は X underscores Y です。
練習
例文の underscores は何を表していますか?
- その研究が信頼できるか疑問を示している。
- 印刷された研究文の下に線を引いている。
- 研究が明らかにした点を強調している。
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研究が明らかにした点を強調している。
What all this research underscores is that:研究の結論を強調する疑似分裂文
What all this research underscores は、名詞のように働いて主語になる what 節です。ここでの What は「〜するもの・こと」という意味で、質問を始める語ではありません。 連結動詞 is は、このひとまとまりにした主語を、that が導く完全な結論、つまり賢さには多くの形があるという内容につなぎます。What + 証拠または情報源 + 報告動詞 + is that + 節という疑似分裂文の枠組みは、主張の中心を後ろに置き、それを証拠に支えられた結論として強調します。
練習
このレッスンの What ... is that 構文を使って文を完成させてください:____ the survey reveals ____ most riders want more evening buses.
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What · is that
It's not just about taking:not just about + -ing の形
It's not just about taking an IQ test では、not just が後ろの内容を限定しています。IQテストを受けることは唯一の要素でも完全な定義でもありません。ただし、テストがまったく無関係だと言っているわけではありません。 応用できる形は、主語 + be + not just about + 名詞または -ing 形です。単純化しすぎた見方に反論し、さらに別の要素が続くことを聞き手に示します。
練習
not just about のパターンを使って文を完成させてください:Leadership ____ giving orders; it also requires listening.
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is not just about
会話の挿入句としての trust me
ここでの trust me は、話し手を本気で信頼してほしいという厳粛な依頼ではなく、会話に差し込まれたひと言です。「自分も実際に難しさを分かっている」という姿勢を示し、一部の問題が難しかったという主張を強めています。 主張の後に置くことで、親しみのある強調と安心感が加わり、話し手が視聴者の苦労を理解していることを示します。別の文脈では、同じ表現が主張や助言を受け入れるよう相手に迫ることもあるため、口調と根拠が重要です。
練習
“Some of them were hard, trust me,” の trust me は主にどのような働きをしていますか?
- すべての問題が解答不可能だったと正式に保証している。
- 話し手も問題の難しさを分かっているという、親しみのある個人的な保証を加えている。
- 視聴者に問題を秘密にするよう求めている。
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話し手も問題の難しさを分かっているという、親しみのある個人的な保証を加えている。
keep that mind firing の作動メタファー
Keep that mind firing は、何かが活発に作動する様子を表す鮮やかな比喩です。firing からは、エンジンのシリンダーが点火する様子や、神経細胞が繰り返し活動する様子が連想されます。頭が実際に燃えたり発砲したりするのではなく、「積極的に考え、挑戦を続ける」という意味です。 keep + object + -ing は、ある活動を継続させる形です。ここでの that mind は、聞き手の頭を親しみを込めて特別に取り上げ、励ましを元気で個人的なものにしています。
練習
勉強の後、コーチが “Take another quiz to keep that mind firing.” と言いました。何をするよう励ましていますか?
- 積極的に考え、自分への挑戦を続けること。
- 勉強をやめてすぐに休むこと。
- 何かに火をつけること。
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積極的に考え、自分への挑戦を続けること。
You can follow us both on Instagram and Twitter with our handles just down here below. 語彙
3:23InstagramとTwitterでは、すぐ下にあるユーザー名から私たち2人をフォローできます。
公開ユーザー名を表すソーシャルメディアの handles
このソーシャルメディアの文脈で handles は、話し手のアカウントを識別する公開ユーザー名を意味し、多くの場合 @name の形で書かれます。follow us ... with our handles は、そのユーザー名を使ってアカウントを見つけ、フォローするという意味です。 複数のユーザー名が表示されるため、複数形の handles が使われています。handle は公開されるアカウント識別子であり、秘密のログイン情報ではありません。
練習
例文と同じソーシャルメディア上の意味で handles を使っている文はどれですか?
- The suitcase has two strong handles.
- She handles customer questions every morning.
- Send me your handles so I can tag your accounts.
答えを見る
Send me your handles so I can tag your accounts.
And make sure you subscribe for our videos that come out every Thursday. 句動詞
3:27毎週木曜日に公開される動画を見逃さないよう、チャンネル登録もお願いします。
「公開される」を意味する come out
ここで come out は、作品やコンテンツが公開、発売、配信されるという意味です。関係節 that come out every Thursday は、動画が毎週木曜日に定期公開されることを視聴者に伝えています。 この意味ではコンテンツが主語になります。video、book、film、song、episode、update などが come out できます。メディアの文脈なので、「ある場所の中から出てくる」という文字どおりの意味ではありません。
練習
「公開される」という意味の、強調された2語の表現で文を完成させてください:The next episode will ____ on Friday.
答えを見る
come out