オクトパスの遊び方！🐙 | ブルーイの最高のアソビ 💙 | ブルーイ：英語学習ノート

誰かにルールを説明してほしいとき、自然な依頼はどの文ですか。

1. Can you explain the rules?
2. Do you explain the rules?
3. You can explain the rules.

このレッスンで学んだ2語の接続表現を使い、結果の文を完成させてください：The road was icy. ____ the school bus was late.

具体的な活動がまだ決まっていないことを or something で表している文はどれですか。

1. We could make a puzzle or something.
2. We have no activity at all.
3. We completed exactly three puzzles.

have to を使ってゲームのルールを完成させてください：To enter the castle, players ____ collect two keys.

「ある場所へ戻る」という意味の、このレッスンの3語の表現を使って文を完成させましょう：We need to ____ the hotel before dark.

「障害物を越えて先へ進む」という意味の、このレッスンの2語の表現を使いましょう：How can we ____ the fallen tree?

友達が教室を見つけられず不安になっています。相手を自然に安心させ、助けを申し出ている文はどれですか？

1. You worry about the way.
2. Don't worried, I show you the way.
3. Don't worry, I'll show you the way.

あなたと友達はどの動作か分かっていますが、正確な名前は使っていません。thing で動作の名前を自然にぼかしている文はどれですか。

1. Do the exact knee maneuver you do.
2. Do that knee thing you do.
3. Do that knee move you do.

チームメートがタブレットのロックを解除できません。あなたは代わって今すぐ試したいと思っています。自分から順番を取りたいことを最も直接的に表す文はどれですか。

1. I'll try.
2. Can I try?
3. Let me try.

正しいですか、誤りですか。I told you they're not very smart. は、話し手が何の気持ちも込めずに過去の会話を報告しているだけである。

1. 誤り
2. 正しい

ごっこ遊びだとお互いに分かっている場合、“Can you play octopuses with me?” はどのような意味ですか？

1. 一緒にタコのふりをしてくれる？
2. 本物のタコを何匹か動かしてくれる？
3. 何匹かのタコのために音楽を演奏してくれる？

when を未来の時間節として使い、家に着いてから食べるという意味になる文はどれですか？

1. We don't know when we will get home.
2. We'll eat while we are driving home.
3. We'll eat when we get home.

学校のお祭りがとても楽しかったという意味で、必ずしも大笑いしたという意味にはならない文はどれですか。

1. The school fair was so funny.
2. The school fair was so much fun.
3. The school fair was so many fun.

sounds like a good way to を使って、前向きな返事を完成させてください：“I make a short plan before I start.” “That ____ stay focused.”

友達が今、おかしな声を使いました。その話し方をやめてほしいと伝える文はどれですか。

1. Please don't talk like that.
2. Please don't talk that like.
3. Please don't like that talk.

octopus の複数形について正しい説明はどれですか。

1. octopi は一匹のタコを指す。
2. octopuses と octopi はどちらも複数形として使われる。
3. 正しいのは octopi だけである。

否定を強めるため、目標の表現で文を完成させてください：I can't hear the radio ____.

Goes と tick-tock を使い、目標の go + sound の形で文を完成させてください：The clock ____ all day.

コーチは基本の動きを気に入っていますが、もっと強い動きを求めています。このフィードバックで like that, but more はどんな働きをしますか？

1. 変更を求めずにフィードバックを終えている。
2. 基本の実演を認め、同じ効果をさらに強めるよう求めている。
3. 実演を否定し、まったく別の動きを求めている。

Maya が注意を引くために両腕をいろいろな方向へ動かした、という意味の文はどれですか？

1. She kept both arms still to get our attention.
2. She waved her arms about to get our attention.
3. She pointed one arm straight at the door to get our attention.

actually と call の受け身形を使って、やわらかな訂正を完成させてください：This tool is ____ a spirit level, not a ruler.

断定的な評価ではなく、やわらげた個人的な意見を表している文はどれですか。

1. I can feel the hats with my hands.
2. Wearing matching hats feels a bit silly to me.
3. Wearing matching hats is completely ridiculous.

just を使って be going to の決定を控えめに伝える3語を入れてください：I'm ____ take a short break.

想像上のドラゴンにとって何が自然かを判断しています。その想像上の状況で予想される結果を would で表している文はどれですか。

1. A dragon will need a very large cave when it arrives tomorrow.
2. A dragon needed a very large cave in the old story.
3. A dragon would need a very large cave.

more of a ... thing の形を使って文を完成させてください：For me, fireworks are ____ New Year's Eve thing.

Mia が “Does Leo have to bring a ticket?” と尋ねました。Leo がチケットを持ってくる必要があるという意味を自然に表し、繰り返しになる動作を省略している返答はどれですか。

1. Yes, he has.
2. Yes, he have to.
3. Yes, he has to.

友達が、あなたがあまり行きたくないレストランへの変更を提案しました。受け入れながらも、ためらっているように聞こえる返答はどれですか。

1. No, I definitely won't go.
2. Okay, I guess.
3. Absolutely! That's perfect!

慎重な運転手が明らかな警告を無視する、という想像上の状況の不自然さを問いかけるのはどの文ですか。

1. Why did a careful driver ignore that warning?
2. Why would a careful driver ignore that warning?
3. Why is a careful driver ignoring that warning?