消化器系はどのように働いているのか？ - エマ・ブライス：英語学習ノート

文頭の Across the whole planet はどんな働きをしていますか。

1. 人々が地球を一周して移動することを表す
2. この文の内容を世界全体に広げる
3. 特定の1つの国を示す

子どもたちの集団の1日の平均的な読書時間を表すために、on average を正しく使っている文はどれですか。

1. Every child always reads for exactly twenty minutes each day.
2. The children average on twenty minutes each day.
3. The children read for twenty minutes on average each day.

標準の範囲構文を完成させてください：The puppy drinks between 200 ____ 300 milliliters of water a day.

変化が10年間全体を通じて進んだことを表す文はどれですか。

1. The city changed suddenly at the end of the tenth year.
2. The city changed over the course of ten years.
3. The city changed ten years ago.

“We checked every last ticket” の every last ticket はどの意味ですか？

1. 一枚も漏らさず、すべてのチケット
2. 直近に確認したチケットだけ
3. 最後のチケットだけ

make its way through の過去形を使って文を完成させてください：The tiny robot ____ the narrow pipe.

この課で学んだ「～で構成されている」という表現を使って文を完成させてください：The panel is ____ four judges.

この課で学んだ「協調して」という意味の表現を使って文を完成させてください：The rowers pulled ____ to keep the boat straight.

transform A into B の形を完成させてください：A good editor can transform a rough draft ____ a clear article.

文頭の -ing 句を、川を横切っている主語に正しく結び付けている文はどれですか。

1. Spanning the river, the view is especially beautiful at sunset.
2. Spanning the river, commuters use the bridge every day.
3. Spanning the river, the bridge connects two neighborhoods.

文中の a twisting channel that transports your food はどのような働きをしていますか。

1. 食べ物の味を読者に伝えている。
2. 専門用語 gastrointestinal tract をより簡単な言葉で説明している。
3. 関係のない別の臓器を挙げている。

フィルターの内側の表面が12平方メートルあることを表す目標表現を入れて、文を完成させてください：This filter ____ 12 square meters.

説明の中で enough to cover half a badminton court はどのような役割を果たしていますか。

1. 表面が実際にバドミントンコートに置かれていると述べています。
2. 面積を別の正確な測定値に置き換えています。
3. 身近な空間と比べることで、前に出た面積を想像しやすくしています。

a trio of musicians はどういう意味ですか？

1. 3人の音楽家からなるグループ
2. 2人の音楽家からなるグループ
3. 人数が決まっていない大勢の音楽家

“The stomach helps break down food,” の break down はどういう意味ですか？

1. 動かなくなる
2. 食べ物をより小さな部分に分解する
3. 感情を抑えられなくなる

"The clinic offers an array of tests," という文で、an array of tests はどのような意味ですか？

1. 検査結果を入れたコンピューター上のリスト
2. 同じ検査を何度も繰り返すこと
3. さまざまな種類の検査

1つの to の後に、並列された3つの動詞の原形が続く文はどれですか？

1. They work together to collect data, check results, and write reports.
2. They work together to collecting data, check results, and wrote reports.
3. They work together to collect data, checking results, and write reports.

あるホルモンは、必要に応じて消化を速めたり遅くしたりしますが、消化のすべてを支配するわけではありません。科学的な説明として最も正確な文はどれですか。

1. The hormone modulates the digestive process.
2. The hormone changes the digestive process.
3. The hormone controls the digestive process.

4つの項目を最初から最後まで最も明確に整理する標識語の組み合わせはどれですか。

1. First, Second, Third, Finally
2. However, Because, Unless, Finally
3. First, Also, Maybe, Usually

例文で、mesentery の後ろにある a large stretch of tissue that supports and positions ... はどのような役割をしていますか。

1. mesentery をわかりやすく定義し、その機能を説明している。
2. mesentery を名詞から動詞に変えている。
3. 無関係な二つ目の器官を紹介している。

enabling + 目的語 + to を使って文を完成させてください：The new schedule provides a longer lunch break, ____ eat without rushing.

予想外に早いタイミングを強調するように、before と even で文を完成させてください：The crowd began cheering ____ the game ____ started.

文頭の -ing 分詞句と意味上の主語の関係が明確なのはどの文ですか。

1. Expecting a long wait, Leo brought a book.
2. Expecting a long wait, there was a book.
3. Expecting a long wait, the book was useful.

「継続的に作って外へ出し始める」という意味の目標表現を入れてください：The glands ____ saliva。

Once + inside the warehouse を使って工程の文を完成させてください：____, each package is scanned.

A combines with B to turn C into D の形で使う2つの前置詞を入れてください：Water combines ____ flour to turn the mixture ____ dough.

“The machine has a rotating part called a rotor.” で、called a rotor はどのような働きをしていますか？

1. 回転する部品の名前を示します。
2. 誰かがその機械に電話をかけているという意味です。
3. 回転する部品が電話をかけるという意味です。

“Chemicals present in the water can harm fish.” で、present in the water はどのような働きをしていますか？

1. どの化学物質について話しているのかを説明しています。
2. 化学物質が水を見せているという意味です。
3. 化学物質が行う主な動作です。

down を使ってフォーマルな関係構造を完成させてください：They found a steep channel ____ the water flowed.

sense、the car's presence、trigger を使って仕組みを完成させてください：The gate sensors ____ the motor.

series を含む3語の目標表現で、説明の名詞句を完成させてください：The warm-up, ____ gentle stretches, prepared us for the race.

「無力な状況に置かれる」という意味の目標表現で文を完成させてください：When their shelter collapsed, the campers were ____ the storm.

変化の結果を導く前置詞を入れてください：The machine breaks the ice ____ chunks.

文を正しく完成させる句を選んでください：The water ___ is safe to drink.

1. purified by the filter
2. is purified by the filter
3. purifying by the filter

正確な型 trigger + the release + of を使って文を完成させてください：A safety sensor can ____ fire-suppressing foam.

信号が行動を促すことを表す alert + 目的語 + to 不定詞を正しく使っている文はどれですか。

1. The warning light alerts the driver checking the engine.
2. The warning light alerts to the driver check the engine.
3. The warning light alerts the driver to check the engine.

「後に起こることに備えて」という意味の学習した表現で文を完成させてください：The runners stretched ____ the race.

この文の “once quiet” はどのような意味ですか：The once quiet street is now full of traffic.

1. あとで静かになる。
2. 毎日一度だけ静かになる。
3. 以前は静かだったが、今は状況が変わっている。

例文では、duodenum はどの部分の名称ですか。

1. 胆のうに蓄えられている液体
2. 小腸の最初の部分
3. 消化器系全体

この消化の文脈で、slurry はどのような意味ですか。

1. 乾燥した固体の塊
2. 液体と細かな固体粒子からなる、濃くても流動性のある混合物
3. 何も混ざっていない透明な液体

can の受け身の形を使って文を完成させてください：Flatten the boxes so they ____ easily recycled.

この文で have leached onto the scene はどのようなイメージを作っていますか。

1. 消化液が、作用できる場所へ少しずつ染み出してきた。
2. 消化液がその過程から突然消えた。
3. 捜査員が犯罪現場に入った。

break A down into B の構文を完成させてください：Enzymes break starch ____ sugars.

目的を表すために for + 名詞句を自然に使っている文はどれですか。

1. Label the boxes for easier identify.
2. Label the boxes for identify easier.
3. Label the boxes for easier identification.

「実行する」という意味の、強調された句動詞を使って文を完成させてください：The lab will ____ a final analysis tomorrow.

この文が表す、材料と結果の二つの関係はどれですか？

1. タンパク質がアミノ酸になり、炭水化物がグルコースになる。
2. タンパク質と炭水化物の両方がアミノ酸になる。
3. タンパク質がグルコースになり、炭水化物がアミノ酸になる。

例文で、which are coated in millions of tiny projections が説明しているものはどれですか。

1. the name villi
2. millions of tiny projections
3. the jejunum and ileum

「できるだけ大きくする」という意味の2語の目的表現で文を完成させてください：The shelves are arranged carefully ____ storage space.

「～の最後の区間」を意味する目標表現を入れて文を完成させてください：A shuttle took us on ____ our journey.

プレゼンテーションで、"But it's not over quite yet." は何を示しますか。

1. それまでの説明がすべて間違いだったと伝える。
2. 次にもう一つの段階や詳しい情報があることを示す。
3. 説明が完全に終了したと知らせる。

例文の sloughed off はどのような意味ですか？

1. 自分の意思で移動した
2. 完全に溶けた
3. 表面からはがれ落ちた、または取り除かれた

make it into の過去形で文を完成させてください：Despite the storm, every hiker ____ the shelter before dark.

別名を示す、このレッスンの3語の表現を入れて文を完成させてください：Vitamin C is ____ ascorbic acid.

バルブを通してタンクから水を抜くことを自然に表す文はどれですか。

1. Open the valve to fill the water out of the tank.
2. Open the valve to dry the water out of the tank.
3. Open the valve to drain the water out of the tank.

What's left の形を使って文を完成させましょう：After we used all the paint, ____ is an empty can.

squeeze X into Y の形を完成させましょう：Leo squeezed the sleeping bag ____ the narrow box.

「適切な時が来た」という意味の3語の構造で文を完成させてください：The bell tells the runners when ____ start.

排出経路を正確に示す必要がある正式な科学説明に最も適した文はどれですか。

1. The waste exits through the anus.
2. The waste comes out of the body.
3. The waste moves away.

挿入された時間の情報を外したとき、主な内容を表す文はどれですか？

1. The food usually lasts between 30 and 40 hours.
2. The food's long journey is finally complete.
3. The food's journey is about to begin.

この丁寧な依頼を自然に完成させる選択肢はどれですか？ Please consider ___ our local library.

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