魔法の木琴 | シーズン1 第1話 | フルエピソード | ブルーイ | @disneyjr:英語学習ノート

Disney Jr.

学習難度
548語 147語/分

動画紹介:ブルーイとビンゴは、パパを止められる魔法の木琴を見つけます。しかし、ブルーイが使う番を独り占めしたため、楽しい遊びはけんかに変わります。木琴を奪われ、ビンゴが悲しい気持ちを伝えるのを聞いたブルーイは、交代することの大切さを学びます。 主な英語の学習ポイント: 1. Taking turns — 定型表現・コロケーション。ゲーム、授業、列、共同作業などで公平に「順番に行う」と言うための自然な組み合わせを学び、turnを単なる一回分の番としてだけでなく使えるようになります。 2. if you don't take turns with people, people won't take turns with you. — 文法・文型。現在の行動と、将来起こりそうな対人関係上の結果を結ぶ第一条件文を見分け、ルールや選択、相手から返ってくる行動を明確に説明できます。 3. And it makes me feel sad. — 会話の語用論・態度。make me feel + 形容詞で相手の行動が自分の感情に与える影響を伝え、相手を責めずに気持ちを表現し、丁寧に境界線を示して対立について話せるようになります。

解説一覧

Mum!

0:06

ママ!

Dad.

0:12

パパ。

Bingo.

0:18

ビンゴ。

Bluey.

0:23

ブルーイ。

Ladies and gentlemen, フレーズ

0:29

紳士淑女の皆様、

I will now play for you the Rondo Alla Turca. 解説

0:31

これから「トルコ行進曲」を演奏します。

フレーズ

Ladies and gentlemen:観客への正式な呼びかけ

Ladies and gentlemen は、案内、スピーチ、上演などの冒頭で観客全体に呼びかける、伝統的で改まった表現です。女性と男性を一人ずつ分けて呼んでいるのではなく、観客全体への定型的な呼びかけです。 この文では、舞台らしい堂々とした挨拶を使うことで、これからの演奏を正式な公演のように聞かせています。全員の注意を集めてから、次の案内を述べるときにも使えます。

練習

観客への伝統的で正式な呼びかけを入れて、開演の挨拶を完成させてください:____, welcome to our school concert.

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Ladies and gentlemen

フレーズ

play for you:聴き手のために演奏する

ここで play は「音楽を演奏する」という意味で、for you はその演奏を聞く相手を示します。「あなたの代わりに遊ぶ」という意味ではありません。 応用しやすい形は play something for someone です。例:I'll play this song for you. 原文は改まった紹介なので曲名の前に for you を置いていますが、日常会話では曲を先に置く語順のほうが一般的です。

練習

play something for someone の形を使って文を完成させてください:At the party, I'll play this song ____ you.

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for

文化背景

Rondo Alla Turca:モーツァルトの「トルコ行進曲」

Rondo Alla Turca は、モーツァルトのピアノ・ソナタ第11番の終楽章に使われる有名な曲名で、一般に「トルコ行進曲」と呼ばれています。この文では、動詞 play の後に置かれた演奏曲の名前であり、単語ごとに訳す普通の語句ではありません。 正式な曲名をすべて告げることで、話し手のまねごとのピアノ演奏が本格的なリサイタのように聞こえます。

練習

この文の Rondo Alla Turca は何の名前ですか?

  1. 演奏が行われる場所
  2. 話し手がこれから演奏する曲
  3. ピアノの持ち主
答えを見る

話し手がこれから演奏する曲

Hey, Piano!

0:47

おい、ピアノ!

Ladies and gentlemen,

0:50

紳士淑女の皆様、

I'm terribly sorry. フレーズ

0:51

大変申し訳ありません。

I seem to be having a little bit of trouble with my piano. 解説

0:52

ピアノの調子が少し悪いようです。

フレーズ

terribly sorry:より強く、フォーマルに響くことが多い謝罪

terribly sorry の terribly は、very のように程度を表す副詞です。sorry の意味を強める働きをし、謝罪が「恐ろしい」という意味ではありません。 この表現は普通の I'm sorry より強く、よりフォーマルまたは芝居がかった響きになることがあります。ここでは、観客に話しかける演奏者らしい丁寧な口調を保つ役割があります。

練習

レッスンで学んだ表現をそのまま使い、強い謝罪を完成させてください:I'm ____ to have kept you waiting.

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terribly sorry

文法

I seem to be having...:現在の状況についての発言をやわらげる

I seem to be having... は「今、どうも……を経験しているようだ」という意味です。形は「主語 + seem + to be + 動詞-ing」で、having は問題が今起きている状況として示します。 話し手は実際の問題に気づいています。seem は発言をやわらげるためのもので、何が起きているかまったく分からないという意味ではありません。I am having... より直接的でない言い方です。

練習

現在起きているように見える問題をやわらかく伝える4語の形を入れて、文を完成させてください:We ____ a problem with the connection.

答えを見る

seem to be having

フレーズ

having a little bit of trouble with my...:小さな困難を表す

Have trouble with + 名詞 は、物・課題・状況について困難を感じるという意味です。ここでは、with my piano が問題の起きている対象を示しています。 A little bit of は困難を小さく聞こえさせ、訴え方をやわらげます。この意味の trouble は通常、数えられない名詞なので、a little trouble や some trouble と言い、a trouble とは言いません。

練習

have trouble with + 名詞 の形になるよう、前置詞を1つ入れてください:Maya is having trouble ____ the new app.

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with

Dad,

0:57

パパ。

I want to be the piano.

1:00

私がピアノをやりたい。

No, it's still my turn. 語彙

1:02

だめ、まだ私の番よ。

語彙

still my turn:自分の番がまだ終わっていない

ここで my turn は、共同で行う活動で自分が行動してよい時間を表します。turn は順番の中で一人に与えられる機会という意味で、方向を変えることではありません。 still は、その番がまだ終わっておらず、ほかの人の番にもなっていないことを示します。It's still my turn は、話し手がまだ続ける番だとはっきり主張する言い方です。

練習

「自分の今の番がまだ終わっていない」という意味になるように完成させてください:Please wait. It's ____.

答えを見る

still my turn

Taking turns can be difficult. フレーズ

1:04

順番を守るって難しいわよね。

フレーズ

Taking turns:順番に交代する

take turns は、二人以上の人が一人ずつ順番に何かをし、それぞれに機会があることを表す決まった表現です。turn を物理的に取ったり取り除いたりする意味ではありません。 Taking turns can be difficult では、Taking turns は主語として使われる -ing 句です。「順番に交代するという活動」が難しいこともある、という意味になります。交代でする動作を示すには、take turns reading のように take turns doing something を使います。

練習

「一人ずつ順番にその活動をする」という意味の決まった表現を完成させてください:We ____ reading one page aloud.

答えを見る

take turns

Dad, she's had this many turns. 文法

1:06

パパ、この子もうこんなにたくさんやってるよ。

文法

she's had this many turns:今までの回数を数える

She's had は she has had の短縮形です。現在完了形によって、今より前の複数の順番を数え、その合計が今の状況に関係していることを表します。 this many turns の this many は、手ぶりで示した数や、その場の状況から分かる数を指します。話し手はその累計を根拠に、相手にもう一度順番を与えるのは不公平だと訴えています。

練習

she has had の短縮形を使って文を完成させてください:She says it is unfair because ____ three turns already.

答えを見る

she's had

You can be the bum bongos. 文化背景

1:10

お尻のボンゴになればいいよ。

文化背景

bum bongos:おしりを太鼓に見立てた遊びの楽器

Bum bongos は、その場でふざけて作った名前で、正式な楽器名ではありません。ここで bum は人のおしり、bongos は手でたたく2つの小さな太鼓を意味します。 人のおしりを、遊びの中でたたけるボンゴに見立てているのがこの冗談です。bum bongos という実物があるのではなく、体を楽器に見立てるごっこ遊びです。

練習

この場面で bum bongos は何を意味しますか?

  1. メンバーが bums と呼ばれるバンド
  2. 人のおしりを一対のボンゴに見立てるふざけた名前
  3. 打楽器の正式な名称
答えを見る

人のおしりを一対のボンゴに見立てるふざけた名前

Bongo bongo bongo bongos.

1:12

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

Bongo bongo bongo bongos.

1:14

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

Bongo bongo bongo bongos.

1:16

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

Bongo bongo bongo bongos.

1:18

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

Bongo bongo bongo bongos.

1:19

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

Island rhythms!

1:22

アイランド・リズム!

Bongo bongo bongo bongos.

1:23

ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ、ボンゴ。

This episode of Bluey is called 話の流れ

1:26

ブルーイ、今回のお話は、

The Magic Xylophone.

1:28

「まほうのシロフォン」

話の流れ

This episode of Bluey is called ...:エピソードのタイトルを紹介する型

This episode of + 番組名 + is called + タイトル という型は、二つの情報を順番に示します。This episode of Bluey でどの番組のどのエピソードかを示し、is called で The Magic Xylophone というエピソード名を紹介します。 ここで called は「名前やタイトルが~である」という意味です。誰かがそのエピソードを呼び寄せたという意味ではありません。番組の冒頭では、この型によって最初の場面からタイトルの発表へ移ります。

練習

is called を使って、タイトルを紹介する型を完成させてください:This episode of our science podcast ____ Life Under Ice.

答えを見る

is called

Where are the real bongos?

1:35

本物のボンゴはどこ?

Bluey, look.

1:40

ブルーイ、見て。

Huh?

1:41

え?

Oh, no.

1:42

しまった。

Quick, Bingo.

1:44

早く、ビンゴ。

Get the dinger thing. フレーズ

1:45

あの叩く棒を取って。

フレーズ

dinger thing:物を大まかに呼ぶ表現

dinger thing の dinger は、「チン」という音を出すために使う物を、ふざけた感じで表しています。一方、thing はその物の正確な名前の代わりです。 話し手は正確な名前を言わなくても、相手が分かる物を指しています。ここでは木琴をたたくばちのことです。thing は意味のない付け足しではなく、dinger thing が正式名称ではなく、おおよその呼び方だと示しています。

練習

dinger thing の thing は何を示していますか?

  1. 話し手はその物の正確な名前を知らないか、使っていない。
  2. 話し手はどの物かを示す手がかりをまったく与えていない。
  3. Dinger はその物の正式名称だ。
答えを見る

話し手はその物の正確な名前を知らないか、使っていない。

Let me up!

1:47

どいて!

Let me out of here. フレーズ

1:48

ここから出して。

フレーズ

Let me out of here:外に出してほしいと頼む表現

Let me out of here は、閉じ込められたり動きを制限されたりしている場所から出してほしいと直接頼む表現です。「外に出るのを許して」という意味で、単に「出るつもりだ」と述べる文ではありません。 応用できる形は let + person + out of + place です。let の直後に人を置き、その人の前にも out の前にも to は置きません。here は話し手が今いる場所を指し、out of here には今の状況から早く抜け出したい気持ちが含まれることがよくあります。

練習

let + person + out of + place の形を、足りない2語で完成させてください:The door is locked. Please let me ____ this room.

答えを見る

out of

Got it!

1:48

取った!

Do a ding! フレーズ

1:49

鳴らして!

フレーズ

Do a ding!:「チン」と1回鳴らす遊びの指示

Do a ding! は、「チン」という音を1回出してという、短く遊び心のある指示です。普通は、全員に見えている物をたたいたり作動させたりして音を出します。ここでは a ding を、数えられる小さな音または動作として扱っています。 このような子ども向けの言い方では、do は動作全般を表す動詞です。遊びの中では do a + 音/動作の名詞という形をその場で作れますが、Do a ding は文脈に頼る表現で、どんな場面でも使える標準的な指示ではありません。

練習

子どもの音楽遊びで、Do a ding! は何をするよう求めていますか?

  1. 楽器を片づける。
  2. 短い「チン」という音を1回出す。
  3. ding という単語を説明する。
答えを見る

短い「チン」という音を1回出す。

Freeze.

1:51

フリーズ。

Yeah.

1:55

イエーイ。

The Magic Xylophone.

1:56

魔法のシロフォン。

Mum, come look at this.

2:09

ママ、これ見に来て。

Oh, look.

2:11

あら、見て。

It's just like when we first met. フレーズ

2:12

初めて出会った時みたいね。

フレーズ

It's just like when...:今と過去のある時を比べる表現

It's just like when... は、今の状況を、過去のある特定の時に起きたことと比べます。when 節が、その過去の状況を示します:when we first met。 Just を入れると、とてもよく似ていることがはっきり伝わります。ここでの like は比較を導く語で、「好き」という意味の動詞ではありません。

練習

今と過去のある時を比べる目的の形で文を完成させてください:It's ____ we used to watch storms from this window.

答えを見る

just like when

Unfreeze.

2:16

解除。

How did I get fingers up my nose? 文法

2:20

なんで鼻に指が突っ込まれてるんだ?

文法

How did I get...?:予想外の結果がどう起きたかをたずねる表現

How did I get...? は、話し手が今の予想外の状況に至った過程をたずねる表現です。ここでは fingers up my nose が結果を表し、指がその位置に入り込んだ状態になっています。そのため get は「そのような状態になる」という意味で、「指を手に入れる」という意味ではありません。 応用できる形は How did + 主語 + get + 結果・位置の説明? です。結果を見ても、なぜそうなったのかわからないという驚きを表すことがよくあります。

練習

予想外の状態や位置にどうしてなったのかをたずねる get の使い方は、どの質問ですか?

  1. How much money did I get?
  2. How did I get a new backpack?
  3. How did I get locked outside?
答えを見る

How did I get locked outside?

The magic xylophone.

2:23

魔法のシロフォンさ。

Give me that xylophone.

2:25

そのシロフォンを渡しなさい。

Freeze.

2:27

フリーズ。

Give me that

2:27

渡し……

Bingo, let's get the pens.

2:31

ビンゴ、ペンを取りに行こう。

Oh, what a splendid mustache you have. 文法

2:38

まあ、立派なおヒゲですね。

文法

What a splendid mustache you have:強い感嘆を表す文

What a splendid mustache you have は疑問文ではなく、感嘆文です。ここでの what は強い感心や称賛を導きます。形は What a + 形容詞 + 単数の可算名詞 + 主語 + 動詞 です。splendid は mustache を説明し、you have はその口ひげの持ち主を示します。 You have a splendid mustache と比べると、what a splendid mustache を前に出すことで、称賛がより強く、遊び心のある響きになります。この形は、一つの数えられる物を熱く褒めるときに再利用できます。

練習

What a の感嘆文の形を使って、熱意のある文を完成させてください:____ clever solution you found!

答えを見る

What a

Ooh, lovely.

2:42

おお、素敵。

It's my turn to unfreeze him. フレーズ

2:45

私が解除する番よ。

フレーズ

It's my turn to unfreeze him:次に行動する人を示す表現

It's my turn to unfreeze him は、順番のある活動で、今行動するのが話し手だという意味です。my turn はその機会が誰のものかを示し、to unfreeze him は行う動作を示します。 形は It's + 所有格 + turn + to + 動詞の原形です。例は It's her turn to roll です。具体的な動作を述べるときは、turn の後の不定詞が必要です。

練習

Leo has finished, and I go next. 順番を表す形を使って文を完成させてください:It's ____ draw a card.

答えを見る

my turn to

Unfreeze.

2:48

解除。

What?

2:51

えっ?

You kids.

2:53

お前たち。

Run.

2:54

逃げろ。

Give me the magic xylophone.

2:56

魔法のシロフォンを渡しなさい。

Hey, Gotcha!

2:59

ははっ、捕まえた!

Dad.

3:01

パパ。

Go hide.

3:01

隠れて。

Too slow, Mr. Mustache. 意図と語調

3:02

遅いよ、おヒゲさん。

意図と語調

Too slow, Mr. Mustache:勝ったときの冗談めいたからかい

Too slow は You were too slow を短くした言い方です。ここでは、相手の反応が間に合わなかったので話し手が勝った、という意味です。単に速さを客観的に評価しているのではありません。短く言うことで、得意げにからかう響きが出ています。 Mr. Mustache は、描かれた口ひげをもとに付けた遊び心のある呼び名です。ごっこ遊びらしいおかしさを加え、相手に冗談を言っていることを示しています。

練習

判断してください。親しい友達二人がおにごっこをしています。一人が逃げ切り、笑顔で Too slow! と言いました。これは適切な冗談としての使い方ですか。

  1. 不適切
  2. 適切な冗談としての使い方
答えを見る

適切な冗談としての使い方

Bluey, you're taking all the turns freezing. フレーズ

3:04

ブルーイ、フリーズするのばっかりやってるじゃない。

フレーズ

taking all the turns freezing:すべての順番を独り占めする

take all the turns では、all によって、公平に順番を交代するという意味が、一人ですべての機会を使うという意味に変わります。そのため、you're taking all the turns は、ほかの人に順番を回していないという意味です。 freezing は、その順番で行う動作を示しています。毎回ブルーイが、ゲームで相手を止める動作をしているということです。寒い天気を表しているのではありません。

練習

一人がボタンを押す機会をすべて使っている、と不満を言う文はどれですか。

  1. You're waiting for your turn to press the button.
  2. You're taking all the turns pressing the button.
  3. We're taking turns pressing the button.
答えを見る

You're taking all the turns pressing the button.

Come on, Bingo.

3:08

おいで、ビンゴ。

Let's get the teddies.

3:09

テディベアを取りに行こう。

Okay.

3:11

うん。

I'm off to work. フレーズ

3:24

仕事に行ってくるよ。

フレーズ

I'm off to work:be off to + 行き先

I'm off to work の be off to + 行き先・活動は、「今そこへ向けて出発する/それをしに行く」という意味です。ここで off は出発を表し、「電源が切れている」という意味ではありません。 文全体は、これから仕事へ出ることを周囲に伝える、短く自然な出発の表現としても使われます。

練習

be off to の出発表現を完成させてください:I'm ____ the library now.

答えを見る

off to

Mum!

3:26

ママ!

Mum! look at Dad now.

3:26

ママ!今のパパを見て。

This loose hair's been bugging me all morning. フレーズ

3:29

この寝癖、朝からずっと気になってたのよ。

フレーズ

hair's been bugging me all morning:今も続くいら立ち

Hair's been bugging me は hair has been bugging me の短縮形です。has been + -ing は現在完了進行形で、気になる状態が以前に始まり、今も続いていることを表します。all morning はその継続時間を示します。 ここで bug someone は「人をいら立たせる/困らせる」という意味のくだけた動詞で、小さいけれど続く問題によく使います。昆虫のことではありません。

練習

小さな問題が以前に始まり、今も話し手を困らせていることを表す文はどれですか。

  1. The buzzing light will bug me tomorrow.
  2. The buzzing light bugged me yesterday.
  3. The buzzing light has been bugging me all morning.
答えを見る

The buzzing light has been bugging me all morning.

Okay, I'll unfreeze him.

3:36

オッケー、私が解除する。

I want to do it.

3:37

私がやりたい。

Mum, Bluey's not letting me have any turns. フレーズ

3:38

ママ、ブルーイが全然代わってくれないの。

フレーズ

not letting me have any turns:一度も順番をくれない

この文の not letting me have any turns は、「遊んだり何かをしたりする順番を一度も与えてくれない」という意味です。turn は一緒に遊ぶゲームや活動で一人に回ってくる機会のことで、ここでは「曲がること」ではありません。 形は let + 人 + 動詞の原形で、ここでは let me have です。let の後の have に to は付けません。否定文の any turns は、順番が一度もなかったことを強調します。

練習

let someone have a turn の形になるように文を完成させてください:Please let Leo ____ a turn with the camera.

答えを見る

have

Bluey, if you don't take turns with people, 文法

3:42

ブルーイ、人と順番を分かち合わないと、

people won't take turns with you.

3:44

人もあなたと分かち合ってくれないわよ。

文法

if you don't ..., people won't ...:条件から結果を伝える形

if 節は条件を示します:if you don't take turns with people。if の後には現在形を使います。主節は予想される結果を示します:people won't take turns with you。ここでは won't + 動詞の原形を使っています。 この形は、直接命令するのではなく、「行動とその結果」という順序で情報を伝えます。両方の節で take turns with を繰り返すことで、順番を守ることはお互いに関わると示しています。人への接し方が、相手からの接し方に影響することがあります。

練習

起こりそうな結果を表すために、if + 現在形と won't + 動詞の原形を正しく使っている文はどれですか。

  1. If you didn't share the equipment, others won't sharing it with you.
  2. If you don't share the equipment, others won't share it with you.
  3. If you won't share the equipment, others don't share it with you.
答えを見る

If you don't share the equipment, others won't share it with you.

But Bingo's too slow.

3:47

でもビンゴは遅すぎるの。

Dad will catch her.

3:48

パパに捕まっちゃう。

No, I'm not.

3:50

遅くないもん。

You can either take turns 文法

3:52

ちゃんと順番を守るか、

or I'll bring the xylophone to work with me.

3:53

さもなきゃ、シロフォンを仕事場に持っていくわよ。

文法

can either ... or ...:選択肢とその結果を示す

either ... or ... は二つの選択肢をつなぎます。一般的な You can either A or B という形では、聞き手に二つの行動のうち一つを選ばせます。 ここでは、二つの部分の主語が異なります。聞き手が交代で使うか、話し手が木琴を職場に持っていくかです。そのため、二つ目は一つ目を受け入れない場合の結果であり、同じくらい魅力的な二案を示すのではなく、ルールを設定しています。

練習

二つの選択肢から一つを選ぶことを表すペアの語を入れてください:For the meeting, we can ____ join online ____ meet at the office.

答えを見る

either · or

I'll freeze my boss.

3:56

ボスをフリーズしてやる。

No.

3:57

やだ。

Well, you know what to do then. 意図と語調

4:00

じゃあ、どうすればいいか分かるわね。

意図と語調

Well, you know what to do then:行動を促す間接的な言い方

この文は、聞き手が必要な情報を知っていると述べるだけではありません。ルールや選択肢がすでに明確なとき、you know what to do は「今、それに従って行動して」または「期待されている選択をして」と間接的に伝えます。 Well はそれまでの話に応じたり、話をまとめたりする働きをし、then は「それなら」という意味で直前の内容とこの促しをつなぎます。直接命令する形ではありませんが、聞き手に強い圧力を与えることもあります。

練習

次の状況での意味を判断してください。コーチは練習内容をすでに説明し、"Well, you know what to do then." と言いました。コーチはチームに始めるよう間接的に促しています。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

正しい

I'll see you later.

4:02

後でね。

Just make sure you unfreeze him for toilet breaks, okay? 解説

4:03

トイレに行く時だけは解除してあげてね。いい?

フレーズ

make sure you ..., okay?:必ずやってね、いい?

make sure + 主語 + 動詞は、「その動作が確実に行われるようにする」という意味です。ここでは make sure you unfreeze him によって、聞き手に明確な役目を与えています。sure は指示表現 make sure の一部で、聞き手がどれほど確信しているかを表しているわけではありません。 just は注意を少し和らげ、文末の okay? は相手が理解して実行するかを確認します。ただし、依頼自体ははっきりしています。

練習

make sure を使って注意の文を完成させてください:____ you save the file before closing it.

答えを見る

Make sure

語彙

for toilet breaks:トイレ休憩のために

toilet break は、活動を短時間中断してトイレに行くこと、つまり「トイレ休憩」です。ここでの break は短い休みや中断を表す名詞で、「壊す」という動詞ではありません。 for toilet breaks は彼を解凍する目的やタイミングを示します。このような休憩が必要なときに解凍するということです。複数形の breaks は、これが複数回起こる可能性を示します。

練習

活動を少し中断してトイレに行きたいという意味の文はどれですか?

  1. I need a toilet break.
  2. I need to take a break from cleaning the toilet.
  3. I need to fix the broken toilet.
答えを見る

I need a toilet break.

Okay.

4:06

はーい。

Here, Bingo.

4:09

ほら、ビンゴ。

But stand right back here. フレーズ

4:10

でも、ここまで下がって。

That way you could get a head start.

4:12

そうすれば早く逃げられるから。

フレーズ

That way ... get a head start:そうすれば先に始められる

最初の文は、こうしてほしいという行動を示しています。That way はその行動を受けて、それによって生まれる利点を示します。could は、その利点が得られる可能性を表します。 get a head start は、ほかより早く始めたり、有利な位置から始めたりして、最初の優位を得るという意味です。文字どおり「頭が始まる」という意味ではありません。

練習

2つの目標表現を使って2番目の文を完成させてください:Draft the first page tonight. ____, you'll ____ on the essay.

答えを見る

That way · get a head start

He runs really fast when he's mad.

4:14

パパ、怒ると走るのすごく速いから。

Okay.

4:16

分かった。

Unfreeze.

4:17

解除。

Ohh!

4:19

おおっ!

there you are.

4:20

いたな。

Run, Bingo.

4:22

逃げて、ビンゴ。

Back inside.

4:23

家の中へ。

Bingo,

4:26

ビンゴ、

Bluey, come back here.

4:27

ブルーイ、戻ってきなさい。

Where are they?

4:29

どこだ?

I can't find them anywhere.

4:31

どこにもいないぞ。

Ah, maybe they went downstairs.

4:33

あ、下に行ったのかな。

I can't hear him.

4:40

パパの音が聞こえない。

I think we should freeze him just in case. フレーズ

4:41

念のため、フリーズしておいた方がいいと思う。

フレーズ

just in case:念のため

just in case は「念のため」「万一に備えて」という意味です。問題が起きるかどうかは分からなくても、起きる可能性を考えて今のうちに何かをしておくことを表します。 文末では、聞き手が文脈から何に備えているか分かるなら、起こり得る問題を言わずに just in case だけで使えます。問題が起きてから行動する、という意味ではありません。

練習

「念のため」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください:The weather looks clear, but take a jacket ____.

答えを見る

just in case

Give me the xylophone.

4:44

シロフォンを貸して。

No, I want to freeze him.

4:45

やだ、私がフリーズする。

You've had all the freezing turns. フレーズ

4:47

フリーズするのは全部お姉ちゃんがやってるじゃない。

フレーズ

You've had all the freezing turns:今までの累計

You've had は you have had の短縮形です。現在完了は今の時点から振り返り、相手がゲーム中にこれまで得たものを合計して捉えます。 ここで turns は順番に遊ぶゲームでの機会、freezing turns はプレイヤーが相手を凍らせる役をする番です。all が付くことで、一人がその機会をすべて取ったのは不公平だ、という不満を表しています。

練習

このゲームで "You've had all the freezing turns." はどのような意味ですか?

  1. 寒さで曲がり角がすべて凍った。
  2. 凍らせる役の機会は、後ですべてあなたに与えられる。
  3. 今まで、凍らせる役の機会をすべてあなたが使った。
答えを見る

今まで、凍らせる役の機会をすべてあなたが使った。

Bingo, let go. 句動詞

4:49

ビンゴ、離して。

句動詞

let go:つかんでいる物から手を放す

Let go は「手を放す」、つまり今つかんでいる物をつかむのをやめるという意味です。この文では、何を放すのかが状況から分かるため、物の名前を言う必要はありません。 物の名前を言う場合は、let go of + 名詞を使います。例えば let go of the rope です。ここでの let は表現全体の一部であり、この命令は「誰かが行くことを許す」という意味ではありません。

練習

let と go でできた2語の表現を使って命令文を完成させてください:Your friend is still holding your backpack. Please ____.

答えを見る

let go

Freedom!

4:55

自由だー!

Got it.

4:57

取った。

You ding-dongs were too busy squabbling. 解説

5:00

お前たち、ケンカに夢中になりすぎだ。

語彙

ding-dongs:ふざけて「おばかさんたち」と呼ぶ表現

この文の ding-dongs は、話しかけている複数の相手を直接呼ぶ語です。「愚かな人たち」「おばかさんたち」という意味で、からかいながら軽くたしなめる調子になります。ベルの音を表しているのではありません。 ただし、軽い侮辱性は残ります。親しい関係と冗談だと分かる言い方があって初めて軽く聞こえ、それがなければ本気で相手をけなしているように聞こえます。

練習

この使い方が適切か判断してください。正式な会議で、上司がメールを見落とした同僚たちを「ding-dongs」と呼びました。

  1. 適切
  2. 不適切
答えを見る

不適切

文法

too busy squabbling:口げんかに気を取られてほかのことを見落とす

be too busy doing something は、ある行動に時間や注意を取られすぎて、別のことができない、気づけない、または対応できないことを表します。busy の後では、行動を通常 -ing 形にするため、この文では were too busy squabbling となっています。 squabbling は、比較的小さなことについて言い争うという意味です。ここでの too は、その口げんかのせいでほかのことに注意を向けられなかったことを示しています。

練習

too busy + squabble の -ing 形を使って文を完成させてください:They were ____ to notice the bus leaving.

答えを見る

too busy squabbling

Freeze.

5:03

フリーズ。

Freeze, freeze, freeze.

5:05

フリーズ、フリーズ、フリーズ。

Oh, never mind. 意図と語調

5:08

ああ、もういいや。

She'll keep.

5:09

そのままにしておこう。

意図と語調

never mind ... She'll keep:もういい……このままで大丈夫

never mind は、話し手が今はその状況に対処しないことにしたと示します。ここでは「今はもういい」という意味で、「心配しないで」ではありません。 She'll keep の keep は「しばらく良い状態を保つ」という意味で、食べ物や物についてよく使われます。ここでは人に使うことで、今のまましばらく放っておいても大丈夫だと、わざと冗談っぽく表現しています。

練習

この2文を合わせると、どのような意味ですか?

  1. 話し手は彼女に、何かを持ち続けるよう頼んでいる。
  2. 話し手は冗談っぽく、今は彼女をそのままにしておくことにした。
  3. 話し手は、彼女が物を安全に保管すると言っている。
答えを見る

話し手は冗談っぽく、今は彼女をそのままにしておくことにした。

Now, look at this lovely new garden gnome. 文化背景

5:10

さてと、この可愛らしい新しい庭の小人さんを見てごらん。

文化背景

lovely new garden gnome:かわいらしい新しいガーデンノーム

garden gnome は、屋外に飾る小さな人型の像です。先のとがった帽子をかぶり、ひげを生やした小人の姿で表されることがよくあります。飾り物であり、本物の庭師や人ではありません。 この文では、lovely と new の両方が garden gnome を説明しています。じっと立っている人を lovely new garden gnome と呼ぶことで、その人を新しく置かれた庭の飾り物のように冗談っぽく扱っています。

練習

この文の garden gnome は何を意味しますか?

  1. 飾りに使われる植物の一種
  2. 庭に置かれる小さな人型の飾り
  3. 花の世話をする庭師
答えを見る

庭に置かれる小さな人型の飾り

Ah, this is the perfect spot. フレーズ

5:18

ああ、ここが完璧な場所だな。

フレーズ

the perfect spot:目的に最も合う場所

この文の spot は、特定の場所や位置を指します。the perfect spot は、その目的に最も合う場所のことで、物を置く、座る、駐車する、何かをするときの場所などに使えます。 ここでの spot は「小さな印」や「染み」という意味ではありません。周りの語や状況から、場所の意味だと判断できます。

練習

次の文を読んでください:"This is the perfect spot for a picnic." ここでの "spot" は何を意味しますか?

  1. 目的に合う場所
  2. 小さな印や染み
  3. 短い時間
答えを見る

目的に合う場所

Oh, wait a minute. 意図と語調

5:21

おっと、ちょっと待てよ。

意図と語調

Oh, wait a minute:新しいことに気づいて話を止める

Wait a minute は、今していることや考えをいったん止める、会話でよく使われる合図です。ここでは、話し手が何かに気づき、それまでの判断を直したり、新しい点を指摘したりしようとしています。 通常は「待って」や「ちょっと、今気づいた」という意味で、正確に60秒待ってほしいという依頼ではありません。Oh は、急に気づいた感じを加えます。

練習

次の文を読んでください:"Wait a minute—this ticket has the wrong date." 話し手は "wait a minute" を何のために使っていますか?

  1. チケットがもうすぐ用意できると言う
  2. 正確に60秒待つよう求める
  3. 問題に気づいていったん止まる
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問題に気づいていったん止まる

It's got a little bit of felt pen on the fingers. 語彙

5:23

指にフェルトペンのインクがちょっとついてるな。

語彙

'a little bit of felt pen' が表すインクや跡

この文の a little bit of は「少量の」という意味です。felt pen は通常ペンそのものを指しますが、ここではその種類のペンが残したインクや跡を指しています。したがって、指に付いているのはフェルトペンの小さな跡であり、ペンの一部ではありません。 これは文脈から分かる一般的な省略表現です。意味が明らかなとき、道具や材料の名前で、それが残した跡を表すことがあります。

練習

この文の a little bit of felt pen は何を意味しますか?

  1. フェルトペンから取れた小さな破片
  2. フェルトペンの少量のインクや跡
  3. 指が触って感じ取ったペン
答えを見る

フェルトペンの少量のインクや跡

Probably from some mischief. 語彙

5:26

きっと何かイタズラしたんだろう。

語彙

Probably from some mischief:いたずらが原因だと推測する

mischief は、子どもやペットなどによる、それほど深刻ではないいたずらや困った行動を表します。深刻な問題、意図的な危害、犯罪よりも軽く聞こえるのが普通です。 Probably from some mischief は会話で使われる文の断片です。省略された内容は前の文脈から補えます。つまり、その跡はおそらく何かのいたずらから生じた、またはいたずらによって付いたという意味です。from は考えられる原因を示し、probably は話し手が事実を断定せず推測していることを示します。

練習

日常会話で some mischief と表すのが最も自然なのはどの状況ですか?

  1. 外科医が緊急手術を終える。
  2. 誰かが暴力的な襲撃を行う。
  3. 子犬がかごから靴下を全部引っ張り出す。
答えを見る

子犬がかごから靴下を全部引っ張り出す。

I'd better get the hose. 文法

5:28

ホースを持ってきた方がよさそうだ。

文法

I'd better + 動詞の原形:今すぐ取るのがよい行動

I'd better get ... の I'd は I had の短縮形です。had better は決まった形で、直後には動詞の原形を置きます。get が正しく、to get や got にはしません。 ここでは、ホースを取りに行くことが今の状況で賢明、または必要だという意味です。had があっても過去の話ではなく、現在から近い未来の行動を表し、遅れると困る可能性もにおわせます。

練習

最終電車は5分後に出ます。I had better の短縮形を使って文を完成させてください:____ leave now.

答えを見る

I'd better

Unfreeze me!

5:32

解除して!

Unfreeze.

5:35

解除。

Thanks, Bingo.

5:36

ありがとう、ビンゴ。

Dad's gone to get the hose.

5:37

パパがホースを取りに行ったよ。

So, let's go and hide... 話の流れ

5:38

だから、隠れよう……

話の流れ

So, let's ...:新しい状況を次の行動につなげる表現

ここで so は、直前に出た「パパがホースを取りに行った」という事実を、その次の行動の根拠にしています。新しい状況を受けて次に何をするかを示し、会話を先へ進める働きがあります。 Let's go and hide は、ほかの人を一緒の行動に誘っています。応用できる形は「状況。So, let's + 動詞の原形」です。情報を受け止めてから、グループの次の行動をすぐに提案できます。

練習

友達が 'The rain has stopped.' と言いました。so でその新しい状況を受け、みんなの次の行動へつなげている返答はどれですか。

  1. But let's go outside.
  2. So, what color is your umbrella?
  3. So, let's go outside.
答えを見る

So, let's go outside.

Bluey,

5:42

ブルーイ、

you always never take turns with me. 文法

5:44

お姉ちゃん、いつも私に順番を代わってくれないじゃない。

文法

always never:強調のための非標準的な組み合わせ

この感情的な子どもの不満では、always never という2つの頻度副詞が重ねられており、非標準的な表現です。意図は「私と決して順番を交代してくれない」で、話し手には毎回そうだと感じられる、という強い感情が加わっています。 標準英語では、主動詞の前に never を置いて You never take turns with me. と言います。何度も拒むことを強調するなら、You always refuse to take turns with me. と言えます。

練習

相手が一度も選ばせてくれないと標準英語で不満を言う文はどれですか?

  1. You always never let me choose.
  2. You never let me choose.
  3. You never always let me choose.
答えを見る

You never let me choose.

You just take all of the turns. フレーズ

5:47

全部お姉ちゃんがやっちゃうの。

フレーズ

just take all of the turns:すべての順番を取る

ここで turn は、ゲームや共同活動で何かをする機会を指します。Take all of the turns は、一人ですべての機会を使い、ほかの人には何も残さないという意味です。ここでの turns は「曲がること」ではありません。 just によって不満がより直接的になります。相手が分け合わず、ただ毎回の順番を取り続けているということです。all of the turns は、機会の全部を強調します。

練習

レッスンの表現を正しい形にして文を完成させてください:In our board game, Max ____, so nobody else gets a chance.

答えを見る

takes all of the turns

And it makes me feel sad. 意図と語調

5:50

だから私、悲しい気持ちになるの。

意図と語調

make me feel sad:感情への影響を表す

make someone feel + adjective は、「何かが人にある感情や気持ちを起こさせる」という意味です。ここで it は前に出た行動、me は影響を受ける人、sad はその気持ちを表します。この make は「ある気持ちにさせる」という意味であり、「無理やりさせる」や「作る」という意味ではありません。 この形は、行動や状況と、その感情への影響を結び付けます:That makes me feel worried. 何かにどう感じたかをはっきり伝えるときに使えます。

練習

make someone feel + adjective の形を完成させてください:That noise makes me ____ nervous.

答えを見る

feel

I will unfreeze you if you promise you will let me have turns too. 文法

5:53

もし私も順番をもらえるって約束するなら、解除してあげる。

文法

I will ... if you promise ...:条件を決める

I will ... if you promise ... は、話し手の行動を相手の約束に結び付ける形です。ここでは、相手が公平に順番を回すことに同意した場合にだけ、話し手は相手の凍った状態を解きます。if は単なる時ではなく、条件を示します。 結果を表す節では will を使います:I will unfreeze you。if 節では通常、現在形の promise を使います。you will let me have turns too は約束の内容です。promise の後には promise to share のように to + 動詞を続けることもできます。

練習

直接的な I will ... if you promise ... の形を使っている文はどれですか?

  1. I'll lend you the game if you promise to return it tomorrow.
  2. I'd lend you the game if you promised to return it tomorrow.
  3. I'll lend you the game when you promise to return it tomorrow.
答えを見る

I'll lend you the game if you promise to return it tomorrow.

Blink two times if yes. 意図と語調

5:59

いいなら、2回まばたきして。

意図と語調

Blink two times if yes:yes を表す合図を決める

Blink two times は命令文で、相手に行ってほしい動作を伝えています。if yes はその動作をする条件を示すため、ここでのまばたきは普通の動作ではなく合図になります。 ここでの yes は the answer is yes を短くした形です。yes 自体が返事なのではなく、文全体で「答えが『はい』なら、2回まばたきして」という意味です。「動作の命令 + if yes」という形で、言葉を使わない確認方法を決められます。

練習

話すことはできませんが、うなずくことはできる人がいます。うなずきを「はい」の合図にする指示はどれですか。

  1. Nod if yes.
  2. Nod because yes.
  3. Say yes if you nod.
答えを見る

Nod if yes.

Gonna hose my dirty garden gnome. フレーズ

6:03

泥だらけの庭の小人さんに水をかけよう。

Gonna hose it good.

6:06

しっかり洗ってあげるぞ。

フレーズ

Gonna hose it good:くだけた予定表現と遊び心のある強調

Gonna は going to の非常にくだけた話し言葉です。この歌のような文では、文脈から分かる主語と be 動詞の I'm が省略されており、完全な形は I'm gonna hose... です。すぐに行うつもりのことを表しています。hose はここでは動詞で、「ホースの水をかけて洗う」という意味です。 Gonna hose... の繰り返しでリズムを作っています。Gonna hose it good の good は、非標準的ですが副詞のように働き、「徹底的に」「しっかり」という意味で動作を強めています。遊び心のある表現で、標準的な書き言葉なら well や thoroughly を使います。

練習

元の文の意図的にくだけた調子を保ち、gonna の後に動詞の原形を正しく置いている文はどれですか。

  1. I'm gonna hose the muddy chairs down good.
  2. I'm going to hose the muddy chairs down thoroughly.
  3. I'm gonna hosed the muddy chairs down good.
答えを見る

I'm gonna hose the muddy chairs down good.

Okay, time for a little bath,

6:10

さあ、お風呂の時間だよ、

garden gnome.

6:12

庭の小人さん。

Freeze.

6:19

フリーズ。

We tricked you. フレーズ

6:21

引っかかったな。

Bingo unfroze me.

6:23

ビンゴが解除してくれたの。

フレーズ

We tricked you:遊びの場面で使う trick someone

trick someone は、相手に事実ではないことを信じさせたり、本当に起きていることに気づかせなかったりする、という意味です。We tricked you では、trick の直後に目的語 you が置かれ、過去形 tricked によって作戦がすでに成功したことを示しています。 ここでは、相手がちょっとした作戦に引っかかったことを楽しげに明かしています。ただし、trick がいつも無害とは限りません。楽しい冗談に聞こえるか、不誠実なだましに聞こえるかは状況で決まります。

練習

ゲーム中、Maya はおもちゃが青い箱にあると予想しましたが、あなたは赤い箱に入れていました。楽しい仕掛けを明かすとき、どの文が使えますか?

  1. We waited for you!
  2. We tricked you!
  3. We agreed with you!
答えを見る

We tricked you!

I was just pretending. 文法

6:25

ただのフリだったのよ。

文法

I was just pretending:was pretending と just の働き

was pretending は was + 動詞の -ing 形で作る過去進行形です。過去のある時点で「ふりをする」行為が進行中だったことを示し、短い一回の完了動作としては捉えません。 ここで just は「ただ~だけ」という意味です。I was just pretending は、見かけの状況が本当ではなかったと説明し、説明の深刻さを和らげます。何のふりかがすでに明らかなら、この文のように pretend の後ろに補語を置かなくてもかまいません。

練習

was、just、pretend を正しい形で使って説明を完成させてください:I wasn't really asleep. I ____.

答えを見る

was just pretending

Now, Bingo.

6:26

さあ、ビンゴ。

Here, Bingo.

6:43

はい、ビンゴ。

You can unfreeze him.

6:44

パパを解除していいよ。

Thanks, Bluey.

6:46

ありがとう、ブルーイ。

Not just yet. 意図と語調

6:53

まだやらないけどね。

意図と語調

Not just yet:やわらかく先延ばしする表現

Not just yet は「今はまだだめだが、もう少し後ならよいかもしれない」という意味です。この文では、完全に断るのではなく、行動を少し先に延ばしています。 just は、期待されている時点がまだ来ていないことを強めます。短い返答なので、何をするかは文脈から分かり、単に No. と言うよりやわらかく聞こえることが多いです。

練習

誰かが Not just yet. と答えました。最も可能性の高い意味はどれですか?

  1. 絶対にだめで、返事は変わらない。
  2. 今はだめだが、もうすぐよいかもしれない。
  3. それはすでに起きた。
答えを見る

今はだめだが、もうすぐよいかもしれない。

I like the daddy water fountain. 慣用句

6:54

このパパ噴水、気に入っちゃった。

慣用句

daddy water fountain:その場で作った楽しい名前

ここでの daddy water fountain は、噴水のように水を飛ばしているパパに、その場で付けた楽しい名前です。見た目や動きに基づく比喩であり、実在する噴水の種類の名前ではありません。 よく知っている単語を重ねて、一時的な名詞の呼び名を作っています。中心となるイメージは fountain で、daddy と water が情景を補います。この意外な組み合わせが、子どもらしい面白さを生んでいます。

練習

この文の daddy water fountain はどのような意味ですか?

  1. 父親向けに設計された噴水の正式名称。
  2. パパが家族のために買った噴水。
  3. 噴水のように水を飛ばすパパに付けた楽しい名前。
答えを見る

噴水のように水を飛ばすパパに付けた楽しい名前。