フランス革命の原因とは？ - トム・ムラニー：英語学習ノート

この文で where do they come from? はどのような役割を果たしていますか。

1. 何が権利の根拠となるのかという問いを提示している。
2. 権利を得るために人々がどこへ行くべきかを尋ねている。
3. 権利がどの物理的な場所から移動してきたかを尋ねている。

権限を尋ねる文を、get to の正しい形で完成させてください：Who ____ approve the final budget?

「どのような法的または公的な権力に基づいて」という意味の正式な表現を入れてください：____ did the agency seize the records?

「その診療所は地域社会が必要とするものを提供するために設計された」と自然に表す文はどれですか。

1. The new clinic was designed to meet with the community's needs.
2. The new clinic was designed to meet the community's needs.
3. The new clinic was designed to meet the community's leaders.

upheaval で表すのに最も適した状況はどれですか。

1. 生徒がつづりの間違いを一つ直す。
2. 革命によって、ある国の政治・社会秩序が覆される。
3. 誰かが一瞬驚く。

undergo の過去完了形を使って文を完成させてください：By 2010, the city ____ a major cultural shift.

「～と呼ばれる」という意味の2語の英語表現を入れてください：This artistic period is ____ the Harlem Renaissance.

promote X over Y の正しい形を使って文を完成させてください：The policy ____ prevention ____ punishment.

この文は情報をどのように整理していますか？

1. 二つの大きな社会的要因を、政治意識の高まりの原因として示している。
2. 一人の人が物理的に上昇してから印刷物を読むことを説明している。
3. 政治意識を、中産階級の台頭の原因として示している。

turn X into Y の過去完了形を使って文を完成させてください：By 2010, the renovation ____ an old warehouse ____ a library。

yet が文頭で「しかし」という対比の標識として使われている文はどれですか。

1. Has the law changed yet?
2. Yet the law remained unchanged.
3. The law has not changed yet.

その地域が植民地法の支配下にあり続けたことを自然に表す文はどれですか。

1. The territory still governed colonial law.
2. The territory was still governed by colonial law.
3. Colonial law was still governed by the territory.

この文の three estates は何を指しますか。

1. 革命前のフランスで法的地位が異なっていた社会身分
2. 国王が所有していた3つの大きな不動産
3. 王家で代々受け継がれた3つの遺産

この文の divine right はどういう意味ですか。

1. 王は自分の権威が神に由来すると主張していました。
2. 王は全市民の直接の承認がある場合にのみ統治しました。
3. 王は一般選挙によって選ばれました。

grant が「権利や利益を正式に与える」という意味で使われている文はどれですか。

1. She took reliable internet access for granted.
2. Granted that the road was closed, we chose another route.
3. The council granted a tax exemption to the nonprofit.

この歴史的な文脈で clergy と nobles を正しく説明しているものはどれですか。

1. clergy は宗教上の聖職者集団で、nobles は貴族階級の人々だった。
2. clergy は個々の教会建築で、nobles は行いを褒められた人々だった。
3. clergy は選挙で選ばれた役人で、nobles は一般の農場労働者だった。

school groups を追加情報として示す、レッスンで学んだ3語の接続表現で文を完成させてください：The museum welcomes families ____ school groups.

大幅な減少を強調する、レッスンで学んだ2語の比較表現で文を完成させてください：The new process produces ____ waste than the old one.

not just A, but B as well の型を使って文を完成させてください：The new rule applies ____ full-time staff, ____ part-time workers ____.

leave someone with something の過去形の結果構文を使って文を完成させてください：Yesterday's cancellation ____ the travelers ____ no way to get home.

豪華な生活ぶりと、それを支える資金の両方を自然に表している文はどれですか。

1. The family lived lavishly in inherited wealth.
2. The family lavishly lived inherited wealth.
3. The family lived lavishly on inherited wealth.

企業が徐々に深刻な負債状態に陥ったことを強調している文はどれですか。

1. The business was in debt after several years of losses.
2. The business paid off its debt after several years of losses.
3. The business sank into debt after several years of losses.

due to を使って文を完成させてください：The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.

long-running を「長い間続いている」という意味で自然に使っている文はどれですか。

1. She bought long-running shoes for the marathon.
2. He practiced a long-running jump across the puddle.
3. The producers renewed the long-running television series.

委員会が Omar を正式に委員長に任命したことを、明確な「人 + 役職」の形で表す文はどれですか。

1. The committee appointed Omar chair.
2. The committee assigned Omar the chair position.
3. The committee appointed to Omar chair.

push for の過去形を使って文を完成させてください：Last year, residents ____ stricter safety rules.

地域の懸念に対応した結果、提案が世間の賛同を得たことを表す文はどれですか。

1. The proposal retained public support despite the delay.
2. The proposal had public support throughout the debate.
3. The proposal won public support by addressing local concerns.

improve を正しい形にして文を完成させてください：The clinic shortened waiting times by ____ its booking system.

「非常に強く反対した」という意味になる、このレッスンの過去形の2語表現を入れて文を完成させてください：Several community groups ____ the proposed highway.

冒頭の形容詞句が、切羽詰まっている人物を正しく表している文はどれですか。

1. Desperate for a solution, the error message was read by Maya.
2. Desperate for a solution, a new password was sent to Maya.
3. Desperate for a solution, Maya called the technical support team.

call a meeting を過去形にして文を完成させてください：Faced with an urgent safety problem, the director ____ to discuss it.

この歴史的な文で、an assembly of representatives はどのような意味ですか？

1. 代表としての役割を持たない非公式な人だかり。
2. 代表者が公共の問題を話し合ったり決定したりする正式な機関。
3. 製造された部品をつなぎ合わせる工程。

for the first time in と twenty years を使って文を完成させてください：The team reached the final ____.

although を正しく使い、予想外の対比を表している文はどれですか。

1. Although the town was small, but it had three busy theaters.
2. Although the town was small, it had three busy theaters.
3. Although the town was small, so it had three busy theaters.

favor の過去形と delay の -ing 形を使って文を完成させてください：The committee ____ the vote.

文頭の Realizing... 節を使い、主節の主語の行動理由を正しく表している文はどれですか。

1. Realizing the library was closed, the parking lot looked empty.
2. Realizing the library was closed, the rain began.
3. Realizing the library was closed, Maya returned the books the next day.

この文の broke off の意味を選んでください：After their demands were rejected, the delegates broke off from the coalition.

1. 彼らは提案を後日に延期した。
2. 彼らは物から一部を物理的に折り取った。
3. 彼らは従来の枠組みから離脱した。

declare の過去形、正しい再帰代名詞、身分 the provisional government を使って完成させてください：Without waiting for official approval, the delegates ____.

pledge to draft の過去形を使って文を完成させてください：After the review, the committee ____ a new safety code.

追加資金の有無が決定を変えないことを示す表現を入れてください：We will continue the project ____ extra funding.

order の過去形と括弧内の語句を使って文を完成させてください：The judge ____. (the clerk / file the report)

市長が公務員を正式に解任したという意味の文はどれですか。

1. The mayor dismissed the official after the investigation.
2. The mayor ignored the official after the investigation.
3. The mayor dismissed the official's concerns after the investigation.

新しい開館時間が反応であることを示す、このレッスンの正確な2語の表現を入れてください：The library received many requests for longer hours. ____, it began closing later on Fridays.

storm が「ある場所を攻撃する、またはそこへ強行突入する」という意味で使われている文はどれですか。

1. The crowd stormed the embassy and forced its way inside.
2. A storm moved toward the embassy during the night.
3. The speaker stormed out of the embassy after an argument.

この文脈で、a symbol of royal power はバスティーユについて何を示していますか。

1. 武器を保管していたことだけが重要でした。
2. すべての市民が共同で所有していました。
3. 君主制の権威を表していました。

字幕と同じように、As で変化している時間的背景を導いている文はどれですか。

1. As a volunteer, Lena helped at the shelter.
2. As the neighborhood grew, more buses began running.
3. As the door was locked, we used the side entrance.

abolish の単純過去の受動形を使って文を完成させてください：After a parliamentary vote, the outdated law ____ in 2010.

この文の Declaration of the Rights of Man and Citizen は何を指しますか。

1. 議会に出席した議員の一覧。
2. 一人の男性市民による気軽な発表。
3. 人間と市民の権利を扱う、フランス革命期の重要文書の名称。

ここで “proclaimed a radical idea for the time” はどのような意味ですか。

1. その時代の基準では大きな変化をもたらす理念を公に宣言した。
2. ある理念を短い間だけ私的に考えた。
3. 時間が足りなかったため、ある理念を発表した。

「～に不可欠である」という意味の、このレッスンで扱った正確な形を入れてください：Mutual trust is ____ a strong partnership.

protect を to 不定詞の形にして文を完成させてください：The agency exists only ____ consumer rights.

「名詞句＋補語」を独立構文として正しく使っている文はどれですか。

1. The meeting overed, everyone went home.
2. The meeting was over, everyone went home.
3. The meeting over, everyone went home.

「公共の安定を取り戻す」という意味になる、本課の2語の表現で文を完成させてください：After several hours of unrest, officials called in extra police to ____.

強調された表現から、ルイの地位について何が分かりますか？

1. 彼は王室の船の船首に置かれた彫刻の装飾でした。
2. 彼は政府のあらゆる部門に対する絶対的な権力を取り戻していました。
3. 彼は象徴的な君主として残りましたが、その権限は立憲制度によって制限されていました。

危険のために国外へ逃げようとしたものの失敗したことを、最も明確に表す文はどれですか。

1. The reporter tried to flee the country after receiving death threats, but was stopped at the border.
2. The reporter left the country for a scheduled conference.
3. The reporter toured the country while working on a travel story.

shatter の過去形と readers' faith in の型を使って文を完成させてください：The fabricated story ____ the newspaper.

正式な法律表現 charge someone with + 罪名を使って文を完成させてください：After a year-long investigation, the mayor was ____.

once- を使って、現在と対比される以前の状態を表している文はどれですか？

1. I visited the popular café once last year.
2. The once-popular café now stands empty.
3. The café is still popular with everyone.

この文の was publicly beheaded はどういう意味ですか。

1. 王は公衆の面前で頭を切り落とされ、処刑された。
2. 王は公の場で王位を退いた。
3. 王は原因不明のまま人知れず死亡した。

signaling を使って、前の出来事が持つより大きな意味を示している文はどれですか。

1. The delegates used flags to signal across the field.
2. The peace treaty was signed before the end of the war.
3. The peace treaty was signed, signaling the end of the war.

この文で the First French Republic が示す変化はどれですか。

1. 政治体制を変えずにフランスの国名だけを変えたこと
2. 王政を共和政に置き換えたこと
3. フランス国王による統治を復活させたこと

フランス語の標語 Liberté, égalité, fraternité は何を表していますか。

1. 平和、繁栄、団結
2. 秩序、服従、栄光
3. 自由、平等、友愛

この文の long-mocked as Madame Déficit は何を表していますか。

1. 人々は浪費と財政難の責任を彼女に負わせるため、皮肉なあだ名を繰り返し使っていた。
2. 彼女は国家財政に関係する王室の称号を正式に持っていた。
3. 彼女は国家の赤字に関する公式報告書を自ら作成した。

称賛された理由を示す前置詞を入れて文を完成させてください：Jordan was praised ____ his honesty.

The first crisis was over, but the story would not end there. という文で、would not end there は何を示していますか。

1. 語り手が丁寧な依頼をしている。
2. その時点のあとにも出来事が続く。
3. その物理的な場所で出来事が終わる。

not content with + -ing の形と動詞 fix を使って文を完成させてください：____ one bug, the developers rebuilt the whole app.

seek の過去形を使って、改まった試みを表してください：The committee ____ reduce regional air pollution.

“Its religion, its street names, even its calendar” という列挙で、even はどのような効果を生みますか。

1. 暦を最も意外な例として示し、列挙をクライマックスへと高めます。
2. 暦が最初に変更されたことを示します。
3. 変更されずに残ったのは暦だけだという意味です。

次の文の時間を表す従属節として最も適切な意味を選んでください：“As the negotiations continued, new alliances appeared.”

1. 交渉が新しい同盟関係としての役割を果たした。
2. 交渉が終わったため、新しい同盟関係が現れた。
3. 交渉が進行している間に、新しい同盟関係が現れた。

この歴史的な文で、“the Jacobins” は何を指しますか。

1. 革命期フランスの国籍名
2. ロベスピエールという姓の一族
3. フランス革命期の急進的な政治派閥

led by と名前の Maya を使って文を完成させてください：The research team, ____, published its findings.

この歴史的な文で launched a reign of terror は何を意味しますか？

1. 新しい君主を即位させる式典を行った
2. 新しい兵器を空中へ発射した
3. 恐怖と暴力で強制する統治の時代を始めた

“The regime suppressed the slightest dissent” は何を示していますか。

1. その政権は、ごくわずかな反対意見さえ表明させなかった。
2. その政権は軽い批判を認めたが、暴力行為は処罰した。
3. その政権は、対立する集団に公開交渉を求めた。

“executing over 20,000 people before the Jacobin's own downfall” では、どのような順序が示されていますか。

1. その政治集団は先に失脚し、その後に処刑を行った。
2. 処刑と失脚はまったく同時に起こった。
3. 処刑が先に起こり、その同じ政治集団が後に権力を失った。

find oneself の過去形で文を完成させてください：After the merger, the company ____ responsible for twice as many customers.

この文の strangle に最も近い意味はどれですか？New restrictions could strangle local innovation.

1. 変えようとせずに説明する
2. 広がる余地をさらに与える
3. 発展できないように厳しく抑え込む

次の文で、文頭の 'Amidst the chaos' はどのような働きをしていますか：'Amidst the chaos, a volunteer calmly organized the supplies'

1. 主要な行動の前に、周囲の混乱を背景として示しています。
2. ボランティアが混乱を引き起こしたことを示しています。
3. chaos をボランティアが行った動作として示しています。

take charge of の過去形を使って文を完成させてください：When the coach became ill, Maya ____ the team for the rest of the season.

知事の発言として伝えつつ、それが事実だとは確認していない文はどれですか。

1. The evidence proved that the governor protected the rights of every voter.
2. The governor claimed to have protected the rights of every voter.
3. The governor protected the rights of every voter.

レッスンで学んだまとめの表現を入れて完成させてください：The hike was long and the weather was cold, but the view was amazing. ____, it was a great day.

例文と同じく、歴史的な要約で視覚以外の意味の saw を使っている文はどれですか。

1. The child saw a bird in the garden.
2. The decade saw major advances in medical technology.
3. Maria saw the doctor waiting by the door.

alternate between の正しい形で文を完成させてください：For several days, the weather kept ____ sunshine and heavy rain.

例文の while... still... は、どのような論理関係を表していますか。

1. 原因：理念を称賛することが基本的な問いを生み出している。
2. 時間：理念を称賛している間だけ、問いに向き合っている。
3. 譲歩：理念は称賛されているが、長年の問いはなお未解決である。

raise の過去分詞を使って短縮された関係節を完成させてください：The issues ____ at yesterday's meeting still need attention.