クリスマスの水泳!| ブルーイのクリスマス | ブルーイ:英語学習ノート

Bluey - Official Channel

学習難度
253語 158語/分

動画概要:家族で祝うクリスマスに、ブルーイは新しいおもちゃを開けてバートルビーと名付け、親戚に紹介してプールのそばの遊びに仲間入りさせます。その後、子どもたちは仕事に遅れそうになり、出発するフェリーに急いで乗るごっこをして、最後は無事に間に合ったことを喜びます。 主な英語学習ポイント: 1. To Uncle Stripe from Nanna. — 定型表現・コロケーション:贈り物、カード、はがき、荷物の宛名では、受取人を先に、送り主を後に示すという英語の決まった順序を学べます。母語の語順をそのまま移さず、自然な英語でラベルを書けるようになります。 2. getting blown towards the pool. — 文法・文型:getの後に過去分詞を置き、外からの力によって人が影響を受けていることを表す口語的な受け身を見分けられます。予期しない移動や変化、自分では制御できない出来事を説明するときに使えます。 3. you made it. — イディオム・比喩表現:物を「作った」のではなく、到着できた、乗り物に間に合った、課題をやり遂げたという意味だと理解できます。時間どおりに来た人を迎えたり、努力が実ったことを認めたりする場面で自然に使えます。

解説一覧

Okay, who else have we got here? フレーズ

0:00

さて、他には誰のプレゼントがあるかな?

フレーズ

who else have we got here? でほかに誰がいるか確認する

「Who else have we got here?」は、今いるグループや見ている名簿の中で「ほかに誰がいるか」「次に確認するのは誰か」を尋ねる会話表現です。who else は「ほかに誰」という意味です。 ここで have got は have と同じく「いる・含まれている」を表し、「手に入れた」ではありません。here は今確認しているグループや名簿を指します。この質問で次の人へ進むこともできます。

練習

名簿の名前を確認しています。「ほかに誰が含まれているか」を自然に尋ねる質問はどれですか。

  1. Who else has gone home?
  2. Who else have we got here?
  3. Who did we bring here?
答えを見る

Who else have we got here?

To Uncle Stripe from Nanna. 解説

0:02

ナナからストライプおじさんへ。

フレーズ

プレゼントやカードのラベルで使う To X from Y

プレゼント、カード、はがき、荷物のラベルでは、To X from Y で二人の役割を示します。X は受取人、Y は贈り主または差出人です。To Uncle Stripe from Nanna では、Uncle Stripe が受け取り、Nanna が贈るか送ります。 これはラベル用の定型表現なので、動詞や完全な文がなくても単独で使えます。ここでの To と from は人の役割を示しており、実際の移動方向ではありません。

練習

標準的な形でプレゼントのタグを完成させてください:____ Leo ____ Grandma.

答えを見る

To · from

語彙

Nanna:祖母への親しみのある呼び方

Nanna は祖母を親しみを込めて呼ぶ、くだけた家族内の呼び方で、Nan、Nana、Grandma に近い表現です。このプレゼントの札では、from Nanna が「祖母から」を表しています。Nanna は家族内の呼称で、正式な名前ではありません。 祖父母の呼び方は家庭ごとに異なります。そのため Nanna から親しい家族関係は分かりますが、父方の祖母か母方の祖母かまでは分かりません。

練習

プレゼントの札にある Nanna は、何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. ベビーシッターの職業上の呼称
  2. 年上の女性全員に使う正式な敬称
  3. 祖母への親しみのある家族内の呼び方
答えを見る

祖母への親しみのある家族内の呼び方

Oh, here we go. フレーズ

0:05

お、きたきた。

フレーズ

here we go:動作の開始を知らせる表現

Here we go は、動作が始まることや次の段階に進むことを知らせる決まった話し言葉です。この文では、Oh が話し手の「次へ進む準備ができた」という気持ちを示し、here we go が活動を先へ進めています。 この表現はひとかたまりで理解します。here は場所を指しておらず、go も文字どおり「歩く」という意味ではありません。声の調子によって、わくわくした感じ、励ます感じ、または単に開始を知らせる実用的な感じになります。

練習

ジェットコースターが動き始めました。開始を最も自然に示す文はどれですか?

  1. Here it is!
  2. Here we are!
  3. Here we go!
答えを見る

Here we go!

There you go, Uncle Stripe. フレーズ

0:06

はいどうぞ、ストライプおじさん。

フレーズ

There you go:物を手渡すときの自然な表現

人に物を手渡すとき、There you go は「はい、どうぞ」や「こちらです」という意味です。この文では、プレゼントを相手に渡す瞬間を示しています。 ここで there は場所を指しておらず、go もストライプおじさんに移動するよう命じてはいません。フレーズ全体を、親しみのある受け渡し表現として覚えましょう。簡単な頼み事を終えて、その結果を相手に見せたり渡したりするときにも使えます。

練習

注文された飲み物を客に手渡します。最も自然な一言はどれですか。

  1. You go there.
  2. There you go.
  3. I give you.
答えを見る

There you go.

Thanks, Bluey.

0:08

ありがとう、ブルーイ。

World's best chef. 文法

0:09

「世界一のシェフ」。

文法

World's best chef:褒め言葉の標語

World's best chef は、「世界一のシェフ」という意味の短い褒め言葉です。world's best + 名詞という形は、プレゼント、カード、バッジ、看板などでよく使われます。 ここで world's は world の所有格で、世界の中で最上位であることを表します。world is の短縮形ではありません。ラベルや標語なので、主語や動詞のない名詞句だけでも自然に使えます。

練習

プレゼントに書かれた World's best chef という標語は、どのような意味ですか。

  1. 世界が最高のシェフで、world's は world is を表す。
  2. 世界一のシェフで、world's は所有格である。
  3. 複数の世界から来た最高のシェフで、world's は複数形を表す。
答えを見る

世界一のシェフで、world's は所有格である。

Thanks, Mum.

0:11

ありがとう、母さん。

Hey, I thought I was the world's best chef. 意図と語調

0:12

おい、俺が世界一のシェフだと思ってたぞ。

意図と語調

I thought I was...:予想が外れたときのやわらかい反応

この文の I thought I was... は、「そうだと思っていたのに、今になって違うかもしれないと分かった」という意味です。単に過去の考えを思い出しているのではなく、以前の認識と今の状況のずれがポイントです。 前にそう思っていたと述べることで、相手が間違っていると直接言わずに、驚きや軽い不満を示せます。ここでは Hey と大げさな「世界一のシェフ」という呼び方によって、冗談っぽい抗議になっています。

練習

新しい予定では Mia が最初に発表しますが、自分が最初だと思っていました。その食い違いをやわらかく伝える返答はどれですか。

  1. I thought I was presenting first.
  2. Mia must let me present first.
  3. I was presenting first yesterday.
答えを見る

I thought I was presenting first.

Oh, you both are. 意図と語調

0:15

まあ、どっちも世界一よ。

意図と語調

you both are:二人とも認める短い返答

You both are は「あなたたち二人ともそうです」という意味です。both はちょうど二人を含むため、話し手はどちらか一人を選んでいるのではありません。 are の後ろの説明は、前の文から the world's best chef だとはっきり分かるため省略されています。この短い返答は繰り返しを避け、二人とも認める安心感のある答えになります。

練習

チームメート二人が "Which of us is ready for the final?" と尋ねました。ready for the final を繰り返さずに、二人とも準備できていると安心させるには、どの返答が最適ですか。

  1. One of you is.
  2. You both are.
  3. You both is.
答えを見る

You both are.

That one's for Nana from Bandit.

0:17

それはバンディットからナナへだね。

This is from Dad.

0:20

パパからだよ。

Oh, thanks, Bandy.

0:21

あら、ありがとうバンディ。

No worries, Mum. 意図と語調

0:23

どういたしまして、母さん。

意図と語調

カジュアルな応答としての No worries

No worries は、気軽な場面で使う受け答えです。この文では感謝に答えていて、「どういたしまして」や「大したことじゃないよ」という意味です。小さな問題について謝られたときには、「大丈夫だよ」という意味でも使えます。 「心配が一つもない」と文字どおり報告しているわけではありません。手助けや小さな失敗を問題だと思っていないので、相手は気にしなくてよいと伝えています。

練習

このレッスンのカジュアルな表現を使って返答を完成させてください:“Thanks for carrying the boxes.” “____.”

答えを見る

No worries

Oh, what is it?

0:24

あら、何かしら?

Oh, it's a shirt.

0:26

あら、シャツね。

What does it say? フレーズ

0:27

何て書いてあるの?

フレーズ

書かれた内容を尋ねる What does it say?

この say は、人が声に出して話す場合だけに使うものではありません。標識、ラベル、メモ、メッセージ、画面などに言葉が書かれていたり表示されていたりすると、それらを主語にして say something と言えます。この文の it は、文字がある物を指します。 What does it say? は、実際に書かれている言葉やメッセージを尋ねる質問です。形は What + does + it + say で、does の後は says ではなく原形の say を使います。

練習

ラベルは見えますが、文字を読めません。実際に書かれている内容を尋ねる質問はどれですか?

  1. What does it mean?
  2. What is it?
  3. What does it say?
答えを見る

What does it say?

Hang on, I'll just get my glasses. 意図と語調

0:28

ちょっと待って、眼鏡を取ってくるわ。

意図と語調

Hang on:相手に少し待ってもらう

ここでの Hang on は「ちょっと待って」という意味です。話し手が何かをしてから会話を続けられるよう、会話を短く中断します。 これは hang on の慣用的な用法で、何かを掛けたり、実際に何かにつかまったりするよう求めているのではありません。

練習

例文で、話し手は聞き手に何をするよう求めていますか。

  1. どこかに物を掛ける。
  2. 少し待つ。
  3. 話し手の眼鏡をかける。
答えを見る

少し待つ。

意図と語調

I'll just get...:すぐ行う短い次の動作を示す

I'll just get my glasses は、話し手が今から眼鏡を取りに行くという意味です。短縮形の I'll(I will)は、それが話し手のすぐ次の行動であることを示します。 ここでの just は、その行動を小さく短いものとして示し、中断や相手の待ち時間をわずかに感じさせます。応用できる I'll just get + 物 の形では、get は通常「取りに行って持ってくる」という意味です。

練習

I'll just get... の形と my coat を使って文を完成させてください:____, then we can leave.

答えを見る

I'll just get my coat

Hang on, I'll just get my glasses.

0:31

ちょっと待って、眼鏡を取ってくるわ。

Yes, A doctor's bag.

0:37

そう、お医者さんバッグ。

Inflatable pool island.

0:40

空気で膨らむプールの島。

Oh yeah, tennis balls.

0:43

ああ、テニスボールだ。

To Bluey from Mum and Dad.

0:45

パパとママからブルーイへ。

Oh, it's for me.

0:48

わあ、私のだ。

Thanks, Mum and Dad.

0:49

ありがとう、パパとママ。

Oh, wow, I love him.

0:51

わあ、すごく気に入ったわ。

I'm going to call you Bartleby. フレーズ

0:54

あなたの名前はバートルビーにする。

フレーズ

call you Bartleby:call + 目的語 + 名前

ここで call は、電話をかけるという意味ではなく、人や物に名前を付けたり、その名前で呼んだりするという意味です。call you Bartleby では、you が目的語で、Bartleby がその目的語を呼ぶ名前です。 使い回せる形は call + 人・動物・物 + 名前です。名前は目的語のすぐ後ろに置きます。call the puppy Max とし、call the puppy as Max とはしません。

練習

新しい子犬の名前を Max に決めました。call、the puppy、Max を正しい順番に並べてください:We're going to ____.

答えを見る

call the puppy Max

I think that's it. フレーズ

0:56

これで全部かな。

フレーズ

that's it:一覧や作業を締めくくる

この文の that's it は、追加したり、確認したり、開けたりするものがもうないという意味です。特定の物を指すのではなく、今の作業を締めくくっています。 I think が付くことで、結論が少し控えめになります。話し手は終わったと思っていますが、間違いなら訂正できる余地を残しています。

練習

一覧の確認が終わり、もう項目はないと思っています。確認を自然に締めくくる文はどれですか。

  1. I think that's true.
  2. I think that's it.
  3. I think that's the one.
答えを見る

I think that's it.

All done. フレーズ

0:57

できたよ。

フレーズ

All done:作業が終わったことを短く伝える表現

「All done」は、作業や活動がすべて終わったことを表す短い話し言葉です。主語と be 動詞が省略されていますが、意味は「Everything is done」に近いものです。 片づけや食事など、何をしていたかが明確な動作の直後に、終わったことを短く伝えるために使います。

練習

おもちゃをすべて片づけたところです。レッスンで学んだ2語の英語表現を使って文を完成させてください:____.

答えを見る

All done

Christmas swim. 文化背景

0:58

クリスマス・スイム。

This episode of Bluey is called Christmas swim.

1:01

ブルーイの今回のお話は「クリスマス・スイム」。

文化背景

Christmas swim:オーストラリアの夏のクリスマス

「Christmas swim」は、クリスマスと水泳を組み合わせた表現です。ここで必要な背景知識は、Blueyがオーストラリアの作品であり、南半球にあるオーストラリアでは12月が夏だということです。そのため、クリスマスに泳ぐことは季節に合った普通の活動になり得ます。 このエピソード名の swim は、クリスマスの活動と夏という設定を示しています。泳法や普通の水泳教室の名前ではありません。英語圏のメディアに登場するクリスマスの場面が、必ずしも冬や雪を描くとは限りません。

練習

なぜ「Christmas swim」という題名は、オーストラリアの設定に合っているのでしょうか。

  1. 英語を話すすべての国では、クリスマスを夏に祝う。
  2. オーストラリア英語では、swimは冬のスキーを意味する。
  3. 南半球では12月が夏なので、水泳は自然なクリスマスの活動になり得る。
答えを見る

南半球では12月が夏なので、水泳は自然なクリスマスの活動になり得る。

Let me introduce you to my family, Bartleby. フレーズ

1:04

家族を紹介するわね、バートルビー。

フレーズ

Let me introduce you to...:人を別の人に紹介する

Let me introduce you to... は、人の紹介を始めるときの自然な表現です。ここでは、話し手がバートルビーと家族が知り合えるように、自分から紹介しています。 形は introduce + 人 + to + 人・グループです:introduce you to my family。introduce の直後に来る人が紹介される側で、to の後にはその人がこれから会う相手やグループが続きます。

練習

必要な前置詞を入れて紹介文を完成させてください:Let me introduce you ____ my manager.

答えを見る

to

They're your family now, too. 意図と語調

1:07

これから彼らもあなたの家族よ。

意図と語調

your family now, too:受け入れと帰属意識を表す

your family now, too の now は変化を示します。この時点から、聞き手はその家族の一員として扱われます。 too は、その人たちが話し手の家族であるだけでなく、聞き手の家族でもあることを表します。now と too が合わさることで、単なる家族関係の説明ではなく、温かく受け入れる言葉になります。

練習

新しい選手をグループの正式な一員として最もよく歓迎している文はどれですか。

  1. Your old team won yesterday.
  2. You're part of our team now, too.
  3. Our team meets on Tuesdays.
答えを見る

You're part of our team now, too.

Are you sure you know how to do the crackling? 解説

1:10

豚肉の皮をパリパリに焼く方法、ちゃんと分かってる?

意図と語調

Are you sure...?:心配を含めて確認を求める表現

Are you sure (that) + 文? は、その内容が本当かどうかを相手に確認してもらう言い方です。ここでは単なる中立的な質問ではなく、相手が作り方を知らないかもしれないという軽い心配も表しています。 You don't know how と直接言うよりやわらかく、相手が確認したり説明したりする余地を残します。

練習

出発前に、住所が間違っているかもしれないと思い、丁寧にもう一度確認したいときは、どれを使いますか?

  1. Are you sure this is the right address?
  2. You never get addresses right.
  3. You wrote the wrong address.
答えを見る

Are you sure this is the right address?

文法

know how to do:know how to + 動詞の原形

Know how to do something は、何かをする方法を知っている、またはそれに必要な実際の技能があるという意味です。この文では、相手が豚皮をカリカリに焼く技能を持っているかを尋ねています。 形は know how to + 動詞の原形です。たとえば know how to cook や know how to fix it のように使います。how と動詞の間には to が必要で、know how do は標準的な英語ではありません。

練習

方法を知っていることを表す3語の形で、次の質問を完成させてください:Do you ____ use this printer?

答えを見る

know how to

語彙

the crackling:ローストポークのカリカリの皮

ここでの the crackling は料理のことばで、ローストポークの表面をカリカリに焼いた皮を指します。the が付くことで、この食事のために作っている特定の皮を示しています。 この料理の質問では、do は「作る」または「うまく仕上げる」という意味です。台所の文脈から、crackling はパチパチという音ではなく食べ物だと分かります。

練習

“Are you sure you know how to do the crackling?” の the crackling は何を意味しますか?

  1. ローストポークのカリカリの皮
  2. 連続するパチパチという音
  3. 調理皿に入ったひび
答えを見る

ローストポークのカリカリの皮

Read the apron.

1:12

エプロンを読んでみろよ。

Uncle Stripe, this is Bartleby.

1:14

ストライプおじさん、こちらはバートルビー。

Good day, Bartleby. 語彙

1:16

こんにちは、バートルビー。

語彙

Good day:フォーマルで少し古風なあいさつ

ここでの Good day は、それだけで完結するあいさつで、丁寧な「こんにちは」という意味です。「今日は良い日だ」と説明しているのではありません。 Hi と比べるとよりフォーマルで、現代の日常英語では少し古風、または特に改まった感じに聞こえることがあります。正式な場面でまじめに使うことも、非常に礼儀正しく聞かせるために冗談っぽく使うこともできます。

練習

“Good day, Bartleby.” と言うことで、話し手は何をしていますか?

  1. フォーマルで少し古風な言い方でバートルビーにあいさつする
  2. バートルビーが楽しい一日を過ごしたと言う
  3. 残りの一日についてバートルビーの幸運を祈る
答えを見る

フォーマルで少し古風な言い方でバートルビーにあいさつする

Nice to meet you. フレーズ

1:17

はじめまして。

フレーズ

初対面の紹介で使う Nice to meet you

Nice to meet you は、初めて紹介された相手に使う決まったあいさつです。ここでの meet は初めて知り合うという意味で、後で会う約束をするという意味ではありません。 紹介の後に、文全体を一つの会話表現として使います。礼儀正しさと親しみを示す表現で、会うという行動を文字どおり説明しているわけではありません。

練習

初対面の紹介を、学習した4語のあいさつで完成させてください:'Hello, I'm Sam.' '____.'

答えを見る

Nice to meet you

Hang on, Bartleby.

1:19

つかまっててね、バートルビー。

I'm just getting blown towards the pool. 文法

1:19

プールの方へ吹き飛ばされそう。

文法

getting blown towards ...:get 受動態

getting blown では、getting + 過去分詞 blown が get 受動態を作っています。主語は動作を受ける側です。話し手が何かを吹いているのではなく、外からの力が話し手を動かしています。 I'm の am と getting blown で進行形になるため、その影響は今まさに起きています。Towards the pool は移動の方向を示します。get 受動態は会話で、変化する出来事と主語への影響を生き生きと伝えることがあります。

練習

風が今、紙を動かしていることを表すため、blow の進行形の get 受動態を使ってください:The papers are ____ across the yard.

答えを見る

getting blown

So, what do you want to do? 意図と語調

1:22

それで、何をして遊びたい?

意図と語調

So, what do you want to do? で次の選択へ進む

文頭の So は、ここでは会話を進める合図です。それまでの紹介を終え、次の決定へ注意を移します。厳密な因果関係の結論を示しているわけではありません。 What do you want to do? は、相手に活動を選んでもらう質問です。文全体で自然に次へ進み、次の選択を相手に委ねています。

練習

'So, what do you want to do?' の主な会話上の働きは何ですか?

  1. 前の文から生じた厳密な結果を示す
  2. 会話を先へ進め、次の活動を相手に選んでもらう
  3. 相手に今すぐ活動を始めるよう命令する
答えを見る

会話を先へ進め、次の活動を相手に選んでもらう

And this is my cousin Socks.

1:27

こちらは私のいとこのソックス。

Merry Christmas.

1:29

メリークリスマス。

Yeah.

1:31

イエーイ。

Don't worry. 意図と語調

1:33

心配しないで。

She does that to everyone. 意図と語調

1:34

彼女、誰にでもああするの。

意図と語調

Don't worry. で相手を安心させる

Don't worry. は、相手を安心させて不安を和らげる一般的な表現です。文法上は否定の命令のように見えますが、ここでは具体的な行動を禁止しているわけではありません。 あとから理由を加えると、安心させる言葉に説得力が出ます。ここでの She does that to everyone は、その行動が特に聞き手だけに向けられたものではないと説明しています。

練習

友人が人懐っこい犬の鳴き声に驚きました。'Don't worry. He's friendly.' と言うのは適切ですか?

  1. 不適切
  2. 適切
答えを見る

適切

意図と語調

does that to everyone:その行動は特定の人だけに向けたものではないと伝える

ここでの that は、すでに話題に出た行動やその場で見えている行動を指します。そのため does that を使うと、その行動全体を繰り返して言わずに済みます。to everyone は、その人が今の聞き手だけでなく、誰に対しても同じことをするという意味です。 この文は、「あなただけが狙われたわけではない」と相手を安心させられます。人の普段の行動を説明するときに使える形ですが、that が何を指すかは文脈から明らかである必要があります。

練習

ここで “She does that to everyone.” は、どのような安心感を最も自然に伝えますか。

  1. 彼女は聞き手にだけそのように振る舞う。
  2. その行動は一人だけに向けられたものではない。
  3. みんなが彼女にそうするよう頼んだ。
答えを見る

その行動は一人だけに向けられたものではない。

Come on, Muffin. 意図と語調

1:36

早く、マフィン。

意図と語調

Come on:相手に行動を促す

Come on はくだけた会話で使う呼びかけです。ここでは Muffin に次の行動を始める、または続けるよう促しているので、「さあ」「早く」という意味になり、文字どおりの「こちらへ来て」ではありません。 語調で強さが変わります。明るい調子なら励ましですが、鋭く言ったり繰り返したりすると、いら立った催促に聞こえることがあります。

練習

相手に行動を促すハイライト表現で文を完成させてください:____, Leo. The bus is here.

答えを見る

Come on

You're gonna be late for work. 語彙

1:37

仕事に遅れちゃうよ。

語彙

gonna be late:going to be late のくだけた形

gonna は going to の一般的なくだけた発音とつづりです。gonna be late では、予定の時刻より遅く着くという予測を表します。 形は「主語 + be の適切な形 + gonna + 動詞の原形」です。You're が are の役割を果たし、その後の be が主語と形容詞 late を結び付けます。

練習

元の意味を正式な書き言葉で適切に表した文はどれですか。

  1. You're gone to be late for work.
  2. You're going to be late for work.
  3. You're going be late for work.
答えを見る

You're going to be late for work.

I have to eat breakfast. 文法

1:39

朝ごはん食べなきゃ。

文法

have to:必要性を表す形

have to + 動詞の原形は必要性を表します。規則、状況、実際の必要によって、その行動をしなければならないという意味です。ここで have to eat は、朝食を食べる必要があることを表しています。 この形の have は「所有する」という意味ではありません。I、you、we、they には have to を使い、he、she、it には has to を使います。

練習

have で始まる2語の必要性の表現を使って文を完成させてください:I ____ wear a helmet when I ride my bike.

答えを見る

have to

This is my cousin Muffin.

1:41

こちらは私のいとこのマフィン。

Hi, Bartleby.

1:42

こんにちは、バートルビー。

I'm sorry I'm late for work. 意図と語調

1:43

仕事に遅れてごめんなさい。

意図と語調

I'm sorry I'm late for...:遅刻を謝る

I'm sorry + 節で、何について謝っているのかを直接示せます。ここでは I'm late for work が問題の内容を表しているため、文全体で仕事に遅れたことを直接謝っています。 late for + 活動・行事・予定という形を使います。例は late for work、late for class、late for a meeting です。前置詞 for が、遅刻と間に合わなかった対象を結び付けます。

練習

不足している前置詞を入れて謝罪文を完成させてください:I'm sorry I'm late ____ the meeting.

答えを見る

for

The ferry's about to leave. 文法

1:45

フェリーが出発しちゃう。

文法

be about to leave:動作が目前に迫っていることを表す

be about to + 動詞の原形は、動作がごく間近に起こる見込みであることを表します。そのため about to leave は「今にも出発する」という意味で、「出発について」という意味ではありません。 The ferry's about to leave の 's は is を表すので、完全な形は The ferry is about to leave です。出発が目前であることを示し、急いでいる理由も伝わります。

練習

be about to + leave を使って文を完成させてください:The train is ____.

答えを見る

about to leave

I'm late.

1:47

遅刻だわ。

Bye, kids.

1:50

バイバイ、子供たち。

Lipstick.

1:52

口紅。

Lipstick.

1:53

口紅。

Back through the door. フレーズ

1:54

ドアから戻って。

フレーズ

Back through the door:動詞を省いた短い方向指示

Back through the door は、短く省略された方向指示です。意味上の完全な命令は Go back through the door で、状況から動きが明らかなため、移動を表す動詞 go が省かれています。 Back は前にいた場所や通った経路へ戻ることを示します。Through the door は移動経路を示し、単にドアへ近づくのではなく、出入口の片側から反対側へ通り抜けるという意味です。

練習

「出入口を通って戻る」という意味の正確な短い指示で文を完成させてください:You came in through the wrong door. ____.

答えを見る

Back through the door

Attention passengers, the ferry's leaving. 解説

1:56

乗客の皆様にお知らせします、フェリーが出発します。

フレーズ

Attention passengers:公共放送の呼びかけ表現

Attention passengers は、公共放送で「乗客の皆さん、続く内容を聞いてください」と呼びかける表現です。ここで Attention は注意して聞くよう求め、passengers は呼びかけの対象となる集団を示します。 この表現は、重要な情報の前に聞き手の注意を集めて、放送の流れを整えます。この文で続く情報は、フェリーが出発することです。

練習

乗客全員に注意して聞くよう呼びかける正確な出だしで、公共交通機関の放送を完成させてください:____, the departure gate has changed.

答えを見る

Attention passengers

文法

the ferry's leaving:現在進行形で間近の出発を表す

the ferry's leaving は The ferry is leaving の短縮形です。ここでの現在進行形は、すでに決まっていて、まもなく起こる出発を表します。つまり、フェリーがもうすぐ出るという意味です。 乗客へのアナウンスでは、この形が緊迫感を生み、準備や乗船を急ぐよう促します。フェリーがすでに動いて離れているという意味とは限りません。

練習

アナウンス Attention passengers, the ferry's leaving. の the ferry's leaving は、どの意味ですか?

  1. フェリーが予定どおりまもなく出発する。
  2. フェリーはすでに運航を終えた。
  3. フェリーは毎日決まった時刻表で出発する。
答えを見る

フェリーが予定どおりまもなく出発する。

Bye, kids.

2:00

バイバイ、子供たち。

Hey, you made it. 慣用句

2:03

やあ、間に合ったね。

慣用句

you made it:時間に間に合って到着する

made it はイディオム make it の過去形です。ここでは「時間に間に合って到着した」「何とかここまで来た」という意味で、「何かを作った」という意味ではありません。it は物を指していません。 You made it! は、相手が遅れるかもしれなかったり、来られない可能性があったりしたときに、到着した相手を迎える表現としてよく使われます。別の文脈では make it が「成功する」という意味にもなりますが、ここでは到着の場面なので「間に合った」という意味です。

練習

友達がドアの閉まる直前に到着しました。「間に合ったね」と伝えるなら、何と言えますか?

  1. You missed it!
  2. You made it!
  3. You made this!
答えを見る

You made it!

Yay!

2:04

やったー!