なぜ人の名前を忘れてしまうのか？：英語学習ノート

顔を知っていて、ときどき話すものの、親しくはない人を最も適切に表す文はどれですか。

1. She is a close friend I trust with everything.
2. She is an acquaintance from my swimming class.
3. She is a stranger I have never met.

相手の手を握ってあいさつすることを表す2語の表現で文を完成させてください：When you meet your new teammate, smile and ____.

“As Nina went to answer the door, the lights went out,”という文で、as は何を表していますか。

1. 明かりが消えた理由を示します。
2. 二つの出来事が重なる時点を示します。
3. Nina がドアへの応対を終えたあとで明かりが消えたことを示します。

Introduce と単数の you に対応する再帰代名詞を使って文を完成させてください：Before the interview starts, please ____.

先生が "A new student left this notebook, but I don't know ___ name." と言っています。学生の性別を決めつけずに文を自然に完成させる語はどれですか？

1. their
2. our
3. they're

ある報告によると、利用者は2秒後にページを離れます。この行動から何が分かるかを尋ねている質問はどれですか。

1. What does that say about the page's design?
2. What did the users say about the page's design?
3. What does the page say to the users?

このレッスンで学んだ、可能性を示す二語の表現を使って文を完成させてください：Given how much Mia has practiced, ____ she'll remember every step.

生まれつきの傾向を表す、このレッスンの表現で文を完成させてください：Newborns are ____ respond to human voices.

「～に反応して」という意味の3語の表現を入れて文を完成させてください：The company changed its policy ____ customer complaints.

「どれか一つを選んでも」という意味の2語の表現を入れて文を完成させてください：The safety rule applies in ____ laboratory.

話題を導入するレッスンの表現で文を完成させてください：____ choosing a team captain, fairness matters most.

「〜と関係がある」という意味の表現で文を完成させてください：The noise may ____ the loose window.

この文脈で「Baker effect」が表しているものは何ですか？

1. 職業名でもある姓は、どれも絶対に忘れられない。
2. 食べ物を焼くと、その人の記憶力が強くなる。
3. 意味のある職業の説明は、同じ発音の姓より覚えやすいことがある。

直接疑問文 What do I do? と How do I spend my time? を埋め込み形にして、次の平叙文を完成させてください：I'm providing information about ____ and ____.

同じ平行的な対比の型を最も明確に使っている選択肢はどれですか？

1. If I send an email, I can include all the details, because if I call, I can get an immediate response.
2. If I send an email, I can include all the details. And messages can be saved for later.
3. If I send an email, I can include all the details. But if I call, I can get an immediate response.
4. But I send an email, I can include all the details. If I call, I can get an immediate response.

forget の正しい形を使って文を完成させてください：Without strong mental links, a name is vulnerable to ____.

根拠となる理由を導く二語のつなぎ表現を入れて、文を完成させてください：“We should take umbrellas. ____, the forecast says rain.”

ある学校が基準点を83点に設定しましたが、その正確な数字について関係のある理由を示していません。この基準を最もよく表す文はどれですか？

1. The cutoff seems gradual.
2. The cutoff seems random.
3. The cutoff seems arbitrary.

考え同士の関係を見つけることを表すコロケーションで、文を完成させてください：During the discussion, we began to ____ the two reports.

Maya がそのソフトウェアを知っている、または使った経験があると直接表す文はどれですか。

1. Maya is familiar to the software.
2. The software is familiar to Maya.
3. Maya is familiar with the software.

結果の目印と可能性を表す句を入れて、文を完成させてください：If you review a little every day, ____ you'll be ____ remember the material.

「～する可能性がより高い」という意味になる英語3語を入れて文を完成させてください：Without reminders, people are ____ forget appointments.

問題をさらに悪化させる追加要因を導入する定型表現で文を完成させてください：The deadline is already tight, and ____ two team members are absent.

introduce を正しい形にして文を完成させてください：Before the workshop, focus on ____ yourself clearly.

「その定着した名称を持つ」という意味の表現を使って文を完成させてください：This memory phenomenon is ____ the next-in-line effect.

この文で、the next in line effect は何を指しますか？

1. 自分の番の準備をすることで、直前の人のことを思い出しにくくなる記憶効果
2. 全員を発言順に暗記する習慣
3. 列の先頭にいる人が次の番になるという規則

instead of と watch の正しい形を使って文を完成させてください：Mia read a book ____ TV.

並列された2つの埋め込み wh 節を正しく使っている文はどれですか。

1. Before the presentation, plan what you'll say and how you'll move.
2. Before the presentation, plan what you'll say and how will you move.
3. Before the presentation, plan what will you say and how will you move.

強調されたパターンを使って文を完成させてください：We often get lost, so we ____ reading maps.

公衆衛生機関が安全指針を全国に配布しています。正式な報告書でこの行為を最もよく表す句はどれですか。

1. disseminate information
2. collect information
3. withhold information

「理解して吸収する」という意味の二語の句動詞で文を完成させてください：The guide explained everything quickly, so I needed a minute to ____ all the details.

問題を解くために情報を頭に置き、それを積極的に使っているとき、その心の作業スペースを最もよく表す用語はどれですか。

1. long-term memory
2. working memory
3. short-term memory

“This drive can only hold so much information,” という文で、can only ... so much は何を意味しますか？

1. ドライブが保持できるのは情報だけである。
2. ドライブは非常に大量の情報を保持できる。
3. ドライブが保持できる情報量には上限がある。

「徐々に弱くなって消える」という意味の、対象の2語の句動詞で文を完成させてください：As the train moved farther away, its whistle began to ____.

この文の research suggests that は、どのような確信度を表していますか。

1. 研究によって、後ろの主張が決定的に証明されている。
2. 研究が聞き手に個人的な提案をしている。
3. 証拠は後ろの考えを支持しているが、その主張は確実なものとして提示されていない。

発表前の想像上のドラムの連打を表す2語の英語表現で文を完成させてください：“____, please—the winner of the class poster contest is Leo!”

“you may just not care” に最も合う解釈はどれですか。

1. あなたは気にしないよう義務づけられている。
2. 単純な説明として、あなたが気にしていない可能性がある。
3. あなたは間違いなく、たった今気にするのをやめた。

「～に興味がない」という意味の、対象の形容詞と前置詞の句を使って文を完成させてください：Nina is ____ joining the debate team.

この文で Simply put は何を示していますか？

1. 話し手が新しい実験的証拠を提示していること。
2. 話し手が物を置く手順を指示していること。
3. 次の発言が、それまでの説明をより簡単にまとめたものであること。

両方の空欄に同じ比較表現を入れて、連動する変化を表す構文を完成させてください：____ time you spend reading, ____ words you learn.

結果を導入する、このレッスンの3語の接続表現を入れて英文を完成させてください：The bus broke down. ____, we arrived late.

この英文で tuned in はどのような意味ですか：During the safety briefing, everyone was tuned in.

1. 全員がしっかり注意を向けていました。
2. 全員が説明会の開始後に到着しました。
3. 全員がラジオ局を変えていました。

「努力は実際にあるが、話し手はそれをほんの少ししか感じない」という意味に最も合う文はどれですか。

1. I feel a great deal of effort.
2. I almost start making an effort.
3. I barely feel any effort.

原因や条件ではなく、見かけや印象として何かを示している文はどれですか。

1. The house is warm because someone still lives there.
2. If someone still lives there, the house may be warm.
3. The house looks as if someone still lives there.

話し手は、学校の菜園が乾いてしまう理由を説明し終え、これから解決策を紹介しようとしています。最もはっきりした移行になる問いはどれですか？

1. So, how can we keep the garden watered?
2. Did the garden dry out yesterday?
3. Why does the garden keep drying out?

improve your ability to + 動詞の原形の形を使って文を完成させてください：Daily practice can improve ____ speak clearly.

このノートで「小さな部分に分けて分析する」という意味の句動詞を使って完成させてください：In today's workshop, we'll ____ the budget proposal step by step.

avoid と run の正しい形を使って文を完成させてください：To protect your knees, ____ on hard pavement.

tap と choose を並列の -ing 形にし、by は最初の方法の前だけに置いてください。文を完成させましょう：Open the settings ____ the gear icon or ____ Settings from the menu.