秘密を知っている？それが「劇的アイロニー」 - クリストファー・ワーナー：英語学習ノート

共通点を尋ねる決まった疑問文を完成させてください：What do these two games ____?

第一印象を控えめに示した後、事実によってその印象を修正している文はどれですか？

1. They must be unrelated because they look different.
2. They are unrelated, and they serve completely different goals.
3. They might seem unrelated, but they share the same goal.

原因となる名詞句を導く2語の表現で文を完成させてください：The reason the game was postponed is perhaps ____ the heavy rain.

dramatic irony の最も明確な例はどれですか。

1. 消防署が予想外に火事になります。
2. 観客は地図が逆さまだと知っていますが、探検家は知りません。
3. 話し手が嵐の中で素晴らしい天気だとほめながら、実際には反対の意味で言っています。

似た二つの規則を比べようとしています。最初に違いを明確にすると最もよく伝わる出だしはどれですか。

1. First, let's discuss a different topic.
2. First, let's clarify how these two rules differ.
3. First, let's memorize the titles of these two rules.

X is when ... の形を使って、話し言葉の定義を完成させてください：Stage fright ____ someone feels very nervous before performing.

何かを言いながら、本当は反対の意味を伝えている場面はどれですか？

1. Ava は天気予報を見て、"It will rain tonight." と言います。
2. Ava は嵐でずぶぬれになり、"What perfect weather!" と言います。
3. Ava は晴れた空を見て、"The weather is beautiful." と言います。

先生が次の話題を紹介しています。指定された表現 we'll be looking at を使って文を完成させてください：Next, ____ how plants store water.

先生たちのほうが多くの情報を持っているという比較を完成させ、know の繰り返しを避けてください：The teachers know more about the schedule ____ the parents ____.

サプライズ計画を知っていて、実行を手伝っている可能性があるのは3人だけだと表す文はどれですか。

1. Only three people are surprised by the plan.
2. Only three people are in on the surprise plan.
3. Only three people heard about the surprise plan afterward.

storytelling device が物語の技法を意味している文はどれですか。

1. The new storytelling device has a bright touch screen.
2. This storytelling device needs a new battery before the show.
3. The director uses silence as a storytelling device to build suspense.

親しみのある説明で Think about it for a moment. は通常どのような働きをしますか。

1. 聞き手に少し立ち止まって、その考えについて考えるよう促します。
2. 聞き手に話し合いが終わったと伝えます。
3. 考えようとしない聞き手を責めます。

相手に状況を想像させ、感情に気づかせる形を正しく使っている文はどれですか？

1. How does it feel when everyone is waiting for your answer?
2. How it does feel when everyone is waiting for your answer?
3. How does it feel when everyone waiting for your answer?

証拠に基づく強い推測を has to be で表している文はどれですか？

1. Those footprints are fresh, so someone has to be nearby.
2. Visitors have to wear a badge inside the building.
3. Leo has to be at school by eight because attendance is required.

例文の Of course, though, はどのような働きをしていますか？

1. 悪役に招待されたことだけが、主人公が部屋に入る理由だと述べています。
2. 危険をなくし、部屋が完全に安全だと示しています。
3. 主人公の行動を予想どおりだと示しながら、分かっている危険との対比も表します。

俳優が隠れた場所から突然現れたことを表す文はどれですか。

1. The actor jumped out from behind the curtain.
2. The actor jumped over the curtain.
3. The actor jumped beside the curtain.

正確な目標表現 the suspense of knowing that を使って空欄を埋めてください：We felt ____ the final score was inside the sealed envelope.

出来事が起こることは確実だが、時期は不明だと明確に表す文はどれですか。

1. We know exactly when the package will arrive today.
2. Maybe the package will arrive today, but nobody has confirmed it.
3. We know the package will arrive today, but we just don't know when.

take を使って、これから話し合う事例を導入している文はどれですか。

1. Take city parks, for example: they give people space to exercise.
2. Take the city parks map with you when you leave.
3. Take the bus to the city park before noon.

起こる可能性は高いものの、確実ではないと予測している文はどれですか。

1. There will definitely be heavy traffic after the game.
2. There might be heavy traffic after the game.
3. There will probably be heavy traffic after the game.

「何が起きているのか」という意味の4語の表現で文を完成させてください：The workers hear loud noises upstairs, but no one knows ____.

聞き手に場面を想像させる意味で Picture を使っている文はどれですか？

1. Picture a team celebrating its first victory.
2. Hang the team picture beside the door.
3. Take a picture of the team after the game.

最も正確な表現を選んでください：Leo was walking past the kitchen when he accidentally ___ his parents discussing a gift.

1. listened to
2. overheard
3. eavesdropped on

“The team found the cause of the error. From there, the repair was simple,” という文で、From there はどのような働きをしていますか。

1. 修理が行われた正確な場所を示しています。
2. チームが以前の場所へ戻ったことを表しています。
3. 原因を見つけたことを、作業の次の段階につないでいます。

build の正しい形を使って、物語でよく使う組み合わせを完成させてください：As the two teams wait for the final score, the tension ____.

意味を変えずに since と置き換えられる語はどれですか？Since every ticket is free, no one needs to pay.

1. until
2. because
3. although

手がかりを考えて原因を解明することを最も強く表す文はどれですか。

1. Leah is trying to find out what time the repair shop opens.
2. Leah is trying to figure out why the alarm keeps beeping.
3. Leah is trying to look out for the repair truck.

この文の the whos and the whats は何をまとめて表していますか。

1. 関係する人々と起きたこと
2. 疑問詞に関する二つの規則
3. 時間と場所だけ

対象のフレーズを入れて分析文を完成させてください：In our lesson, this failed experiment ____ of why careful measurement matters.

対象のフレーズを入れて分析文を完成させてください：The hero's search for his missing sister ____, leading him from one clue to the next.

何かが過程を継続させるという意味で、keep + 目的語 + -ing を自然に使っている文はどれですか。

1. A clear agenda keeps moving the discussion is.
2. A clear agenda keeps the discussion move.
3. A clear agenda keeps the discussion moving.

no を使って弱い語をより強い語に置き換えている文はどれですか。

1. She was not surprised or shocked by the result.
2. She was surprised, so she checked the result.
3. She was surprised—no, shocked—by the result.

この文で、強調された部分はどのような意味ですか？

1. 劇的アイロニーによって生まれたハラハラ感が終わる。
2. 観客が物語を理解できなくなる。
3. 場面に出てくる物が壊れる。

Reveal someone's true identity を正しい形にして文を完成させてください：After the final song, the masked singer surprised everyone by ____.

either by ... or by ... を使って文を完成させてください：You can submit the form ____ emailing it ____ delivering it in person.

文を完成させるのに最も適切な表現はどれですか？One clear diagram should ______ about how the machine works.

1. clear the explanation
2. clear up the confusion
3. clean up the confusion

ハイライトされた3語の表現で文を完成させてください：Curiosity is ____ a good scientist.

この文で“from Shakespeare to Hitchcock”はどのような働きをしていますか。

1. 実際の旅にある二つの立ち寄り先を示している。
2. 二人の有名な創作者を、時代と媒体をまたぐ広い範囲の両端として使っている。
3. 対象をシェイクスピアとヒッチコックの二人だけに限定している。