自由の女神は本当は誰のもの?:英語学習ノート

CGP Grey

学習難度
1,339語 194語/分

動画概要:曖昧な特許状、州同士の取引、埋め立てが、自由の女神像とエリス島周辺の複雑な州境を生んだ経緯を解説します。 主な英語の学習ポイント: 1. minding her own business — イディオム・比喩表現:「他人に干渉しない人」に見立てた擬人化を理解し、自分のことだけをする人に使います。 2. "Why don't we split the river?" / "Why don't you make me?" — 会話の語用論・態度:同じ型による提案と反抗的な挑発を、口調と関係から見分けます。 3. if below became above, new New Jersey it would be. — 文法・文型:if 条件節と倒置を見抜き、変則語順が法律文書風で物語風の結末を作る仕組みを理解します。

解説一覧

Who owns the Statue of Liberty, New York or New Jersey?

0:00

自由の女神像はニューヨークとニュージャージー、どちらの所有物でしょうか?

It should be straightforward,

0:03

単純な話のはずですが、

but the island upon which the statue stands, 文法

0:04

像が立っている島、

文法

正式な関係節の形 upon which

upon which の which は the island を指す関係代名詞で、疑問詞ではありません。ここで upon は「〜の上に」という意味なので、この節は像が立っている島を特定しています。 前置詞を which の前に置くと、前置詞 + which + 主語 + 動詞という改まった形になります。より会話的な言い方は the island which the statue stands on です。

練習

「話者が立っていた舞台」という意味を、正式な前置詞 + which の形で表している文はどれですか。

  1. The stage which the speaker stood was small.
  2. The stage which upon the speaker stood was small.
  3. The stage where the speaker stood on was small.
  4. The stage upon which the speaker stood was small.
答えを見る

The stage upon which the speaker stood was small.

Liberty Island,

0:06

リバティ島は、

has been part of a long fight between the states over their river border and the islands between them,

0:08

川の境界とそこにある島々を巡る両州の長きにわたる争いの一部であり、

with rounds in the '90s,

0:13

その争いは90年代、

the '80s,

0:15

80年代、

the '30s,

0:15

30年代、

the 1830s,

0:16

1830年代と続き、

and possibly more beyond 2000.

0:17

おそらく2000年以降も続くでしょう。

But to understand,

0:19

しかし、理解するには、

we must first go back to the 1600s.

0:20

まず1600年代まで遡らなければなりません。

New Netherland was minding her own business when England, 慣用句

0:23

ニューネーデルラントが平穏に暮らしていた時、イギリスが

慣用句

イディオム minding her own business

Mind your own business は、自分のことに集中し、他人のことに口を出さないという意味のイディオムです。was minding her own business では進行形を使い、ニュー・ネーデルラントが邪魔される前まで静かに自分のことをしていた様子を表しています。 her は、語り手がニュー・ネーデルラントを女性として擬人化していることに合っています。所有格は主語に合わせて変わり、I mind my own business、he minds his own business、they mind their own business のようになります。

練習

レッスンで学んだイディオムを使って文を完成させてください:Leo was not interfering with anyone; he was just ____ when the door opened.

答えを見る

minding his own business

using bigger navy diplomacy,

0:25

強大な海軍を背景にした外交で、

made the Dutch colony hers.

0:27

オランダの植民地を我が物にしました。

Here the trouble begins,

0:29

ここから問題が始まります。

for England split New Netherland in twain, 語彙

0:30

イギリスはニューネーデルラントを真っ二つに分割しましたが、

語彙

文学的な表現 in twain

in twain は「二つの部分に」または「半分に」という意味です。ここでは、イングランドがニューネーデルラントを二つに分けたことを表しています。 Twain は two と関係のある古い形です。語り手は、歴史の説明に意図的に古風で文学的な雰囲気を与えるために、この表現を選んでいます。

練習

「二つの部分に」という意味の古風な表現を入れて文を完成させてください:The legendary sword split the stone ____.

答えを見る

in twain

but not cleanly.

0:32

その分け方が曖昧だったのです。

The mess wasn't entirely England's fault.

0:34

混乱のすべてがイギリスのせいではありません。

She was far away and maps in the 1600s,

0:36

遠く離れていましたし、1600年代の地図は、

while they weren't bad, 文法

0:38

悪くはなかったものの、

they weren't good either.

0:40

決して良くもなかったからです。

文法

譲歩を表す while ... not ... either

ここで while は時間関係ではなく、譲歩と対比を導いています。話し手はまず「地図は悪くなかった」という限定的なプラス面を認め、その後で「良くもなかった」という主な留保を述べています。 Either は二つ目の否定節の後に置かれ、否定の文脈で「〜も」という意味になります:they were not good either。while ... not ... either を組み合わせると、バランスを取りつつも控えめに否定する評価になります。

練習

while と either を使って、同じように控えめで留保のある評価を表している文はどれですか。

  1. While the plan wasn't terrible, it wasn't very practical either.
  2. The plan wasn't terrible, and it was very practical too.
  3. While I reviewed the plan, the others waited outside.
答えを見る

While the plan wasn't terrible, it wasn't very practical either.

Thus, the charter splitting New Netherland reads,

0:42

そのため、ニューネーデルラントを分割する特許状にはこう書かれています。

"This indenture made the 4 and 20th day of June in the 16th year of

0:45

「国王在位16年の6月24日に作成された本契約書は、

whereas by letter under patents of the Great Seal of England bearing date on or about the 12th day of

0:49

12日頃の日付のイギリス国璽による特許状の下の書簡により……」

okay okay

0:55

はいはい、

did give and grant all that tract of land belonging to the westward of Long Island フレーズ

0:56

「ロングアイランドの西側に属するすべての土地、

フレーズ

法律上の対句としての「give and grant」

この特許状では、give and grant は、その土地を正式に譲渡・授与することを表します。ここでは give も grant も動詞で、grant は名詞の「助成金」ではありません。 この二つの類義語は法律上の対句です。古い法律文書では、厳粛さと意味の網羅性を出すため、似た語を並べることがありました。二つの別々の行為ではなく、一つの法的行為を表します。

練習

この歴史的な特許状で、“give and grant” は何を表していますか。

  1. 最初に与え、次に授与するという二つの別々の行為
  2. 土地または権利の一回の正式な譲渡
  3. 事業を支援するために支給されるお金
答えを見る

土地または権利の一回の正式な譲渡

and Manhatas Island and bounded on the east part by the main sea

1:00

およびマンハタス島を譲渡・授与する。東側は外洋を境界とし、

and part by Hudson's River,

1:04

一部はハドソン川を境界とする。

which said tract of land is hereafter to be called by the name of New Caesarea 語彙

1:06

上記の土地は今後ニューカエサリア、

語彙

特許状の「hereafter to be called by the name of」

Hereafter は「この時点から先ずっと」という意味です。受け身の表現 to be called by the name of は、その土地に正式な名前を定めています。そのため、表現全体では、その時点からそれが土地の名前になることを示します。 これは古い法律文体です。未来まで続く公式な変更を中心に情報を組み立てています。現代英語では、通常は will be called や will now be called のほうが明確です。

練習

“The island is hereafter to be called Haven,” の hereafter はどのような意味ですか。

  1. この文書の後の部分で
  2. さらに西にある場所で
  3. この時点から先ずっと
答えを見る

この時点から先ずっと

or New Jersey, you pick.

1:11

またはニュージャージーと呼ぶ。好きな方を選べ。」

Uh, hoo boy, 意図と語調

1:13

やれやれ、

is this not an easy read.

1:14

これは実に読みにくい。

意図と語調

圧倒された気持ちを表す “hoo boy”

“Hoo boy” は、強い反応を示すくだけた感嘆表現です。ここでは、難しい文章を前にして、話し手が圧倒され、困っていることを表します。男の子に呼びかけているのでも、喜んで叫んでいるのでもありません。 この表現があることで、後の “is this not an easy read” は皮肉だと分かります。話し手が本当に言いたいのは、その文章がとても読みにくいということです。

練習

“Hoo boy, this homework is harder than I expected,” の “hoo boy” は何を表していますか?

  1. 話し手は宿題が簡単で楽しいと思っている。
  2. 話し手は難しさに圧倒されたり驚いたりしている。
  3. 話し手は助けてもらうために男の子を呼んでいる。
答えを見る

話し手は難しさに圧倒されたり驚いたりしている。

Paragraph breaks, England,

1:15

イギリスさん、段落分けってものを

you should try them.

1:16

試してみるべきですよ。

This charter has uncertainty about the names of everything,

1:17

この特許状はあらゆる名前が不確実で、

wrong latitude and longitude numbers,

1:21

緯度経度の数字は間違っており、

and incomplete descriptions of the rivers.

1:23

川に関する記述も不完全です。

It's all a vague mess.

1:26

すべてが曖昧でめちゃくちゃなのです。

For example,

1:27

例えば、

is this part of the Hudson River or not?

1:28

ここはハドソン川の一部でしょうか?

The charter doesn't say.

1:30

特許状には書かれていません。

And bounded on the east,

1:31

「東側を境界とする」と言っても、

but where?

1:33

一体どこでしょう?

And there's another part about several other islands,

1:34

さらに他のいくつかの島についての記述もありますが、

but which islands exactly?

1:37

具体的にどの島でしょうか?

Like, say, Ellis Island and Liberty Island?

1:38

例えば、エリス島やリバティ島のこと?

England said whatever, your problem now, 意図と語調

1:42

イギリスは「まあいいや、あとはそっちの問題だ」と言って、

意図と語調

突き放す “whatever, your problem now”

この文の “whatever” は、話を打ち切る突き放した談話標識です。「どうでもいい」や「その話はもう終わり」という態度を示します。ここでは「何でも」という意味ではなく、「何が〜でも」という節を導いてもいません。 “Your problem now” は “it is your problem now” をくだけた形で省略したものです。二つを続けることで、イングランドが問題を取り合わず、責任を相手に押しつける様子を表しています。これはナレーターによる現代風のユーモラスな言い換えで、歴史上の発言の引用ではありません。

練習

“Whatever, your problem now” が最も自然に表す態度はどれですか?

  1. 話し手はどんな問題でも受け入れられると言っている。
  2. 話し手は相手の問題を丁寧に解決しようと申し出ている。
  3. 話し手は問題を切り捨て、責任を相手に移している。
答えを見る

話し手は問題を切り捨て、責任を相手に移している。

and left the young colonies to 300 years of squabbling.

1:44

若い植民地を300年にわたる争いに放置したのです。

New Jersey said the Hudson flowed out to sea

1:48

ニュージャージーは、ハドソン川は海へ流れ出ており、

and her border ran down the middle of the river,

1:50

境界線は川の中央を通っていると主張しました。

like it does in every other colonial charter.

1:52

他のすべての植民地特許状と同じように。

And thus the islands, Staten, Ellis, and Liberty, were hers.

1:55

したがって、スタテン島、エリス島、リバティ島は自分のものだと。

But New York, the Empire State, disagreed. 文化背景

1:59

しかし、エンパイア・ステートであるニューヨークは同意しませんでした。

文化背景

ニューヨーク州の愛称としての the Empire State

the Empire State はニューヨーク州のよく知られた愛称です。ここで New York はニューヨーク市だけでなく、ニューヨーク州を指します。 コンマで挟まれた the Empire State は同格表現で、New York を別の呼び方で言い換え、何を指すかを補足しています。別の政治的な地域を示すものではなく、ここで Empire は文字どおりの意味でもありません。

練習

“New York, the Empire State, disagreed” の the Empire State は何を指しますか。

  1. Empire State という別の国
  2. ニューヨーク州
  3. ニューヨーク市だけ
答えを見る

ニューヨーク州

The Hudson River flows roundward, then onward.

2:02

ハドソン川は迂回してから先へ流れている。

These islands, New York,

2:05

これらの島々はニューヨークのもので、

and also the river, the whole river,

2:06

川も、川全体も、

and the piers you've built into the river,

2:09

お前たちが川に作った桟橋も、

all New York, all belong to us.

2:11

すべてニューヨーク、すべて我々のものだと。

New Jersey didn't agree,

2:14

ニュージャージーは同意しませんでしたが、

but when borders are vague, bigger stick diplomacy rules. 文化背景

2:16

境界が曖昧な場合、大きな棍棒外交(力のある者)が勝つのです。

文化背景

Big Stick diplomacy をもじった bigger stick diplomacy

bigger stick diplomacy は、Big Stick diplomacy(棍棒外交)を面白くもじった表現です。Big Stick diplomacy は一般に、交渉の背後に武力の威嚇を置くというセオドア・ルーズベルトの考えに結び付けられる名称です。 big を比較級の bigger に変えることで、この引用は力の比較になります。境界が不明確なとき、より強い側が弱い側に圧力をかけて思いどおりにする、という意味です。実物の棍棒の話ではなく、Bigger Stick diplomacy という正式な学説でもない、比喩的で風刺的な表現です。

練習

この文で “big stick diplomacy” を “bigger stick diplomacy” に変えると、どのような効果が生まれますか。

  1. 両者が同じ公式の外交方針に従っていることを示しています。
  2. 実物のより大きな棍棒を使う競争を表しています。
  3. 二者を比較し、より強い側が勝つことを示しています。
答えを見る

二者を比較し、より強い側が勝つことを示しています。

And with the wealthy and powerful city of New Amster or New York at the heart of the conflict, 慣用句

2:18

そして、豊かで強力なニューアムステルダム、つまりニューヨーク市が対立の中心にいたため、

慣用句

at the heart of the conflict:紛争の核心にある

at the heart of は「~の中心、または最も重要な位置にある」という意味です。ここでは、この都市が紛争で大きな影響力を持つ中心地として描かれています。体の心臓のことではなく、地理的に正確な中央という意味とも限りません。 X is at the heart of Y の形で、Y に強い影響を与える人、場所、問題、考えを示せます。

練習

“Trust is at the heart of our partnership,” の at the heart of はどのような意味ですか?

  1. 信頼は、その協力関係の中心となる不可欠な要素です。
  2. 信頼は、その協力関係の途中で現れました。
  3. 信頼は、その協力関係の物理的な中央にあります。
答えを見る

信頼は、その協力関係の中心となる不可欠な要素です。

New York got what New York wanted.

2:23

ニューヨークは望むものを手に入れました。

When New Caesarea or New Jersey asked, "Why don't we split the river?" 意図と語調

2:25

ニューカエサリア、あるいはニュージャージーが「川を分割してはどうだ?」と尋ねると、

New York asked, "Why don't you make me?"

2:29

ニューヨークは「力ずくでやれるものならやってみろ」と返しました。

意図と語調

Why don't we ...? と Why don't you make me? の違い

“Why don't we split the river?” の Why don't we + 動詞の原形は、一緒に行うことを提案する形です。we には話し手も含まれるため、この文は協力を提案しています。 “Why don't you make me?” では、似た形の Why don't ...? が提案を表しているわけではありません。make me は「私に無理やりそれをさせる」という意味で、前に出た動作は文脈から分かるため省略されています。要求への返答として使うと、「私には強制できないだろう」という反抗的な挑戦になります。

練習

誰かが Alex に立ち去るよう命令しました。Alex は提案ではなく、その命令に挑みたいと思っています。どの返答が合いますか?

  1. Why don't you make me?
  2. Why don't we leave together?
  3. Why don't you take the next train?
答えを見る

Why don't you make me?

And also, where are my taxes from those piers?

2:31

「それに、あの桟橋からの税金はどこだ?」

And also, this island is a smallpox quarantine now.

2:33

「さらに、この島は今や天然痘の隔離施設だぞ。」

And also, stop hitting yourself.

2:37

「ついでに、自業自得だ。」

By 1832, New Jersey had enough and called in the teacher or Supreme Court. 話の流れ

2:39

1832年までにニュージャージーは我慢の限界に達し、先生、つまり最高裁判所を呼び出しました。

話の流れ

called in the teacher or Supreme Court:言い直しを表す or

語り手は学校でのたとえを続けています。ニュージャージー州とニューヨーク州をけんかする子どもに見立て、最高裁判所を先生に見立てています。call someone in は、人や権限を持つ機関に介入して問題を処理してもらうという意味です。 ここでの or は、言い直しや説明を導きます。“The teacher”はユーモラスなたとえで、“Supreme Court”が実際の機関名です。ニュージャージー州が別々の二者を呼んだわけではありません。

練習

この文の“or Supreme Court”はどのような働きをしていますか?

  1. ニュージャージー州が誰に連絡したのか分からなかったことを示しています。
  2. 先生の後に、Supreme Court を二番目の相手として追加しています。
  3. Supreme Court が、ユーモラスな“teacher”という言葉の実際の指示対象であることを示しています。
答えを見る

Supreme Court が、ユーモラスな“teacher”という言葉の実際の指示対象であることを示しています。

New York didn't show up,

2:43

しかしニューヨークは姿を見せず、

saying the court had no authority to settle a disagreement between the states,

2:45

裁判所には州間の争いを解決する権限はないと言い放ちました。

which sounds crazy now, but was kind of an unsettled question at the time

2:48

今では狂っているように聞こえますが、当時はある意味、未解決の問題でした。

because America was having power struggles with unruly states then.

2:52

なぜなら、当時のアメリカは反抗的な州との権力闘争の最中だったからです。

And New York blowing off the Supreme Court wasn't helping. 句動詞

2:56

そこへニューヨークが最高裁を無視したことは、事態を悪化させました。

句動詞

blowing off:意図的に無視する

Blowing off は、くだけた句動詞 blow off の -ing 形です。ここでは、最高裁判所を意図的に無視する、または真剣に取り合わないという意味です。blowing off の動作主は New York で、目的語は the Supreme Court です。 空気を吹くという字面どおりの意味ではありません。この表現はニューヨーク州の行動を軽視的なものとして示し、wasn’t helping は、その行動が問題を解決せず、むしろ争いを悪化させていたことを表します。

練習

blow off を「意図的に無視する」という意味で自然に使っている文はどれですか?

  1. He blew off the safety warning and kept climbing.
  2. He blew out the safety warning and kept climbing.
  3. He blew over the safety warning and kept climbing.
答えを見る

He blew off the safety warning and kept climbing.

Worse, if the Supreme Court ruled New York must share her borders,

2:59

さらに悪いことに、もし最高裁がニューヨークに境界を共有するよう裁定した場合、

which seemed likely, New York would comply.

3:02

それは十分にあり得ることでしたが、ニューヨークは従うでしょうか?

Whoops, no. 話の流れ

3:04

いや、従うわけがありません。

話の流れ

コミカルな訂正を作る “Whoops, no.”

このナレーションでは、“Whoops, no.” が、聞き手に予想させたばかりの結論を突然取り消します。“No” がその結論を否定し、“Whoops” が、慎重な事実訂正ではなく、軽い驚きを見せるような訂正にしています。 このごく短い挿入句は情報の流れを調整します。話をいったん止め、方向を逆転させ、意外な結果を目立たせます。ここでの “Whoops” は、語り手が本当に言い間違えたという意味ではありません。

練習

この場面で “Whoops, no.” はどんな働きをしていますか。

  1. 重大な事実の誤りについて謝る。
  2. 前の結論が正しかったと確認する。
  3. 予想された結論を軽く取り消し、意外な展開を示す。
答えを見る

予想された結論を軽く取り消し、意外な展開を示す。

New York was going to tell the court to get bent. 語彙

3:05

ニューヨークは裁判所に「くたばれ」と言うつもりでした。

語彙

無礼で反抗的に突き放す get bent

“Get bent” は、相手を侮辱しながら突き放す俗語です。この文の “tell the court to get bent” は、裁判所の権威や命令を反抗的に拒み、「従うつもりはない。あっちへ行け」と言うような意味です。 これは慣用表現であり、実際に体を曲げろと求めているわけではありません。語り手は現代的で攻撃的な言葉を使い、拒否の強さを劇的に表しています。

練習

“Get bent” は先生に対する丁寧な返事として適切ですか。

  1. いいえ。無礼で敵意のある突き放し方です。
  2. はい。中立的に反対意見を伝える言い方です。
答えを見る

いいえ。無礼で敵意のある突き放し方です。

America trying to grow up to be a powerful federal government did not want this.

3:08

強力な連邦政府へと成長しようとしていたアメリカは、これを望んでいませんでした。

So the Supreme Court decided to not take the case right now, maybe later.

3:13

そのため最高裁は、今は事件を受理せず、後回しにすることにしました。

And then America used some political leverage to get New York to agree to settle the matter privately with New Jersey. 語彙

3:16

その後、アメリカは政治的な影響力を行使して、ニューヨークがニュージャージーと内密に問題を解決することに同意させました。

語彙

political leverage:交渉で働く影響力

この文の political leverage は、相手をある決定へ動かせる政治的な影響力や交渉上の力を意味します。アメリカには、合意する方を魅力的にしたり、拒否する代償を大きくしたりできる何らかの手段がありました。 ここでの leverage は比喩です。てこが小さな直接的な力で物を動かす助けになるように、political leverage は、必ずしも法的命令や公然とした脅しを使わずに結果を左右する力を表します。

練習

「The small country used trade access as political leverage during the talks.」という文で、political leverage は何を意味しますか。

  1. 政府職員が使う機械工具
  2. 相手の決定を左右できる影響力
  3. 従わなければならない正式な裁判所命令
答えを見る

相手の決定を左右できる影響力

Look, this is your decision.

3:22

「ほら、これは君たちの決定だ。」

No need to get that Supreme Court involved in all of this, 文法

3:24

「最高裁を巻き込む必要はないし、」

文法

No need to + 動詞の原形:行動が必要ないと伝える形

No need to + 動詞の原形は、There is no need to + 動詞の原形を会話で短くした形です。この文では、最高裁判所を関与させることは必要ないと示しています。 この表現は、相手を安心させたり、ある行動を思いとどまらせたり、より簡単な方法を提案したりするときによく使います。それ自体に「禁止されている」という意味はありません。

練習

「その行動は必要ない」と表す、この解説で学んだ3語の型を使って文を完成させてください:'____ bring an umbrella; the event is indoors.'

答えを見る

No need to

and no need for me to enforce their ruling.

3:26

「私が彼らの裁定を執行する必要もない。」

Isn't that better for everyone?

3:28

「みんなにとってその方が良いだろう?」

So the two states haggled.

3:30

こうして両州は交渉を行いました。

New Jersey gave up her claims to Staten Island and in return New York agreed New Jersey's northern border extended into the river and down the middle, フレーズ

3:31

ニュージャージーはスタテン島への領有権主張を放棄し、その代わりにニューヨークはニュージャージーの北の境界が川へと伸び、川の中央を下ることに同意しました。

フレーズ

gave up her claims to:主張していた権利を放棄する

Give up one's claims to something は、あるものに対する法的または政治的な権利の主張を正式にやめるという意味です。ここではニュージャージー州が擬人化され、her で受けられています。Staten Island は to の目的語で、権利の主張を放棄した領土を示します。 この形の claim は、真偽が問題になる単なる「発言」ではなく、「権利の主張」を意味します。応用できる形は give up + 所有格 + claim(s) + to + 財産、領土、地位、その他の権利の対象です。

練習

give up + 所有格 + claims to の形を使って文を完成させてください:In the settlement, the heirs ____ the disputed estate.

答えを見る

gave up their claims to

past Ellis Island, past Liberty Island,

3:39

エリス島を過ぎ、リバティ島を過ぎ、

squeezing around Staten Island before going back out to sea.

3:43

スタテン島を避けるようにして海へと戻るルートです。

Aha, so the Statue of Liberty is in New Jersey.

3:46

あはっ、ということは自由の女神像はニュージャージーにあるんですね!

No, New Jersey also gave up Ellis Island and Liberty Island, too,

3:48

いいえ、ニュージャージーはエリス島とリバティ島も手放したのです。

which seems like giving up a lot,

3:52

多くを手放したように見えますが、

but look, river access in the age of steamboats was a big deal.

3:54

蒸気船の時代において、川へのアクセスは非常に重要でした。

And sacrificing a couple islands to get her piers back was worth it.

3:58

いくつか島を犠牲にしてでも、桟橋を取り戻す価値はあったのです。

And America was happy because a power struggle between her and the states was averted, フレーズ

4:01

そしてアメリカも、国と州の間の権力闘争が回避され、

フレーズ

a power struggle ... was averted:争いが始まる前に回避する

A power struggle は、意思決定や権限を誰が握るかをめぐる争いです。ここでは America が擬人化され、her は各州と対比される連邦政府を指しています。 a power struggle between X and Y was averted という形では、受動態の was averted は、起こりそうだった争いが十分に発展する前に防がれたことを表します。受動態にすることで、誰や何が防いだかではなく、危機を回避できたという結果に焦点を置いています。

練習

争いが十分に発展する前に防がれたことを示す文はどれですか。

  1. A power struggle was averted, so it never developed into an actual conflict.
  2. A power struggle intensified as each side demanded more authority.
  3. A power struggle was resolved after both sides had fought for control.
答えを見る

A power struggle was averted, so it never developed into an actual conflict.

and everything was going to be smooth sailing. 慣用句

4:05

すべてが順風満帆に進むことになり満足でした。

慣用句

smooth sailing:問題なく順調に進むこと

smooth sailing は、深刻な問題や遅れがなく、物事が楽に順調に進む状況を表すイディオムです。ここでは実際の船旅を指しているわけではありません。 この表現は本当に順調だと伝える場合にも使えますが、この文の楽観的な予測には意図的な皮肉があります。直後に問題が起き、実際には順調でないことがすぐに示されます。

練習

smooth で始まり、楽に問題なく進むことを意味する2語のイディオムを入れて文を完成させてください:Once we fixed the last error, it was ____.

答えを見る

smooth sailing

Oh.

4:08

おや。

Uh, anyway, both islands are New York enclaves inside New Jersey's border, 語彙

4:10

ええと、とにかく、両島はニュージャージーの境界内にあるニューヨークの飛び地となっています。

語彙

enclaves:別の管轄区域に囲まれた領土

enclave は、政治的にはある管轄区域に属しながら、別の管轄区域に完全に囲まれている領域です。複数形の enclaves は、そのような領域が複数あることを表します。 ここで New York enclaves は、島々がニュージャージー州の境界に囲まれた区域内にあっても、行政上はニューヨーク州に属するという意味です。この語は政治的な所属と空間的な位置関係を表し、単に孤立した場所という意味ではありません。

練習

Country A は独立国で、その領土全体が Country B に完全に囲まれています。Country A を最も適切に表す用語はどれですか。

  1. an enclave
  2. an exclave
  3. a peninsula
答えを見る

an enclave

which does make answering the question, "Where is the Statue of Liberty?"

4:14

そのため、「自由の女神像はどこにある?」という問いに対して、

with in New Jersey technically correct in the most pointless kind of way. 語彙

4:18

「ニュージャージーにある」と答えるのは、技術的には正解ですが、最も意味のない答えとなっています。

語彙

technically correct:厳密には正しいが、あまり役に立たない

ここで technically correct は、厳密な規則、境界、狭い定義に従えば正しいという意味です。技術的な知識があるから正しい、という意味ではありません。 この表現は、賛成に条件を付けます。細かい点では正しくても、普通に話題となっている要点を外していたり、役に立つ答えになっていなかったりします。このずれが、淡々としたユーモアや批判を生むことがあります。

練習

technically correct に最もよく当てはまるのはどの状況ですか?

  1. 返答はどの合理的な定義でも間違っている。
  2. 返答は厳密な規則に従っているが、本当の問題を解決していない。
  3. 返答に高度なコンピューター用語が使われている。
答えを見る

返答は厳密な規則に従っているが、本当の問題を解決していない。

Now, in the midst of all this, America noticed Liberty Island's rather strategic position,

4:22

さて、このような状況の中、アメリカはリバティ島のかなり戦略的な位置に目をつけ、

and she took it for herself as federal land and built a pretty star fortress upon it that could shoot in every direction. 文化背景

4:27

そこを連邦有地として接収し、四方八方に射撃できる美しい星形の要塞を建設しました。

文化背景

federal land:州ではなく連邦政府が所有する土地

Federal land は、州政府や民間の所有者ではなく、アメリカ合衆国の連邦政府が所有または管理する土地です。この文では、擬人化された she がアメリカ、つまり連邦政府を表し、その土地を国のために取得したことを示しています。 土地の所有者と州境は別の問題です。ある場所が federal land であっても、地理的には州の中に位置することがあります。この名称だけで州境が移動したり、近くの水域の管理者が決まったりするわけではありません。

練習

ある森林を州ではなく、アメリカ合衆国の連邦政府が所有し管理しています。最も適切な名称はどれですか?

  1. federal land
  2. private land
  3. state land
答えを見る

federal land

Look familiar?

4:36

見覚えはありますか?

Later, when France sent America the Statue of Liberty as a symbol of their eternal friendship,

4:37

その後、フランスがアメリカに永遠の友情の象徴として自由の女神像を贈った時、

a bond forged side by side in the heat of the young rebels' battle for freedom from the empire,

4:41

それは帝国からの自由を求める若き反乱軍の激しい戦いの中で、共に築き上げた絆であり、

a bond America would surely hashtag never forget. 文化背景

4:47

アメリカが「#絶対に忘れない」と誓うような絆でした。

文化背景

口頭表現としての hashtag never forget

この文では、hashtag と声に出すことで、never forget をソーシャルメディアのタグ #NeverForget のように提示しています。語り手が実際にタグを入力しているわけではありません。現代のネット用語を歴史の語りに持ち込み、自分の言い方をおもしろく見せることで、時代のずれによる皮肉を生んでいます。 タグのような表現によって、この絆はアメリカが公に宣言し、永遠に覚えているものとして描かれます。大げさで現代的な言い方は、その約束が聞こえるほど永続的ではないかもしれないこともほのめかします。

練習

この文で、声に出した hashtag はどのような働きをしていますか。

  1. never forget をソーシャルメディアのタグのように見せ、遊び心のある皮肉を加えている。
  2. 歴史上の条約で使われる正式用語を挙げている。
  3. アメリカが never forget というパスワードを入力しなければならないと言っている。
答えを見る

never forget をソーシャルメディアのタグのように見せ、遊び心のある皮肉を加えている。

America said, "I will put it right here,

4:51

アメリカはこう言いました。「ここに置こう。

where it will be the first thing everyone coming to the United States will see.

4:53

アメリカにやって来るすべての人が、最初に目にする場所だ。

BFFs, France, BFFs forever."

4:57

永遠の親友だよ、フランス。」

So the statue was put atop an old federal fort on federal land,

4:59

こうして像は、連邦有地にある古い連邦軍の要塞の頂上に置かれ、

and pow, made a national monument.

5:03

ドーンと、国定記念物になりました。

So America owns the statue?

5:05

では、アメリカがこの像を所有しているのでしょうか?

This opens a book titled, "What is federal land?

5:07

ここで、「連邦有地とは何か?」という本が開かれます。

Like, what does it mean for real, though?"

5:09

「っていうか、それって実際どういう意味なの?」

which will be firmly closed as a story for another time, フレーズ

5:11

しかし、この本は別の機会のお話として、しっかりと閉じられることになります。

フレーズ

話題を先送りする a story for another time

A story for another time は、説明できる話題ではあるものの、話し手が今は説明しないという意味です。ここでは脇道の疑問をいったん終わらせ、語りを本題へ進める働きをしています。 この表現は約束というより延期を表します。話し手が後で話す可能性はありますが、将来必ず説明するという保証はありません。

練習

脇の話題を後回しにする決まった表現で文を完成させてください:How we found the hidden key is ____; right now, we need to open the door.

答えを見る

a story for another time

otherwise we will never finish this.

5:14

そうしなければ、この動画は永遠に終わりませんから。

It's still only the '60s and we have yet to talk about the squabble over the land below the water. 文法

5:16

まだ60年代ですし、水面下の土地を巡る争いについてはまだ話していません。

文法

have yet to talk about:まだ話していないが今後扱うこと

have yet to + 動詞の原形は、ある行為が現時点まで起きていない一方で、今後行うことが期待されている、または未完了の項目として残っていることを表します。 ここでは、have yet to talk about によって、時系列がまだ1860年代であるものの、土地をめぐる争いは語り手が後で扱う重要な話題だと示しています。主語によって have と has を使い分けます:we have yet to talk;the report has yet to explain。

練習

まだ起きていないものの今後行うことが期待される、という意味の3語の構文で文を完成させてください:We ____ decide where the class trip will go.

答えを見る

have yet to

Yes, really.

5:20

ええ、本当に。

So, back to Ellis Island for a moment, 話の流れ

5:21

さて、少しエリス島に戻りましょう。

話の流れ

back to Ellis Island for a moment:以前の話題へ短く戻る

Back to Ellis Island は話題を整理する表現で、聞き手の注意を以前に出た話題へ戻します。実際の場所への移動を表しているのではありません。 For a moment は、その話題への戻りが短時間であることを伝えます。再利用できる形は Back to + 話題 + for a moment で、話し言葉では so を付けると話題の移り変わりがより滑らかになります。

練習

発表で Back to the budget for a moment は何を示すのが最も自然ですか?

  1. 話し手は予算という話題に短く戻っています。
  2. 話し手は予算が保管されている場所へ実際に戻っています。
  3. 話し手は予算についての話を永久に終えました。
答えを見る

話し手は予算という話題に短く戻っています。

which 150 years after borders were supposedly settled,

5:23

境界が確定したと思われていた150年後、

New Jersey claimed as hers again.

5:26

ニュージャージーは再び、そこが自分の島だと主張しました。

partly.

5:28

部分的に、ですが。

See, in the 1800s, the island was yay big, 語彙

5:29

ほら、1800年代には、島はこのくらいの大きさでしたが、

語彙

yay big:身ぶりで「だいたいこれくらいの大きさ」

ここで yay は歓声ではなく、「身ぶりで示したくらいの大きさ」を表します。話し手はふつう手で大きさを示し、big が示しているものが大きさであることを表すため、yay big は「だいたいこれくらいの大きさ」という意味です。 この表現は、指し示しているものに意味の一部を頼っています。正確な寸法ではなく、おおよその大きさを表します。

練習

話し手が両手を広げて “The box was yay big.” と言いました。yay big はどのような意味ですか。

  1. 話し手がうれしくなるほど大きい
  2. 身ぶりで示されたくらいの大きさ
  3. ものすごく大きい
答えを見る

身ぶりで示されたくらいの大きさ

but by the 1990s it was yay big.

5:32

1990年代にはこのくらいの大きさになっていました。

And because the rivalries of youth never really end,

5:34

若き日のライバル関係は決して終わることがないため、

New Jersey again brought in the Supreme Court.

5:38

ニュージャージーは再び最高裁に持ち込みました。

This time New York showed up promptly.

5:40

今度はニューヨークもすぐに姿を現しました。

The added land, New Jersey said, was hers.

5:42

増えた土地は自分のものだ、とニュージャージーは言いました。

New York disagreed, saying the embiggened island was still her island. 語彙

5:44

ニューヨークは反対し、大きくなった島も依然として自分の島だと主張しました。

語彙

embiggened:「より大きくされた」を表す遊び心のある言い方

Embiggened は、ふざけた響きの動詞 embiggen の過去分詞形で、「より大きくされた」という意味です。この文では island を修飾しています。the embiggened island は、拡大されたあとの島を指します。 この語は big を中心に「より大きくする」という意味になるよう作られているため、意味を推測しやすくなっています。-ed の形は、島をその変化の結果として示します。

練習

正式な工学報告書に最も適している文はどれですか。

  1. Engineers enlarged the reservoir to increase its capacity.
  2. Engineers made the reservoir way bigger to increase its capacity.
  3. Engineers embiggened the reservoir to increase its capacity.
答えを見る

Engineers enlarged the reservoir to increase its capacity.

Now, how did Ellis Island get bigger?

5:49

さて、エリス島はどうやって大きくなったのでしょうか?

Well, New York claimed while digging up the subways,

5:51

ニューヨークの主張によれば、地下鉄を掘っている間、

she dumped the dirt uh here, in New Jersey's half of the river.

5:53

その土を、ええと……ここ、川のニュージャージー側の半分に捨てたのだと。

But her dirt, her new land. 話の流れ

5:57

しかし、自分の土だから、自分の新しい土地だというわけです。

話の流れ

her dirt, her new land:並列する省略表現

これは、動詞を省略した二つの並列する名詞句です。論理は「土は彼女のものだ。だから、その土でできた新しい土地も彼女のもののはずだ」と読めます。her の反復と同じ形の並びによって、主張が短く、スローガンのように響きます。 この断片は、ニューヨーク側の論理を強調し、少し皮肉を込めて示しています。推論を組み立てているのであり、裁判所がその主張を認めたと述べているわけではありません。

練習

ナレーターは her dirt, her new land という表現で何をしていますか?

  1. 彼女の土でできた土地も彼女のものと考えるべきだ、という主張を短くまとめている
  2. 裁判所が新しい土地を正式に彼女へ与えたと報告している
  3. 彼女の土と新しい土地には関係がないと述べている
答えを見る

彼女の土でできた土地も彼女のものと考えるべきだ、という主張を短くまとめている

which is an interesting territorial acquisition strategy.

5:58

なんとも興味深い領土獲得戦略ですね。

But neither New York nor New Jersey could find any paperwork for the court to prove where the land came from.

6:01

しかし、ニューヨークもニュージャージーも、その土地がどこから来たのかを証明する書類を裁判所に提出できませんでした。

So how Ellis Island grew three sizes is just lost to history. 解説

6:07

そのため、エリス島がどうして3倍の大きさになったのかは、歴史の闇に消えてしまいました。

文化背景

grew three sizes:グリンチへの遊び心のある引用

この表現は、ドクター・スースの How the Grinch Stole Christmas! に出てくる有名な言葉を面白く引用しています。原作ではグリンチの心が “grew three sizes” と表現されます。ここでは、その言い回しを心からエリス島へ移し、島の大幅な拡張をおかしく親しみやすく伝えています。 three sizes は測定単位ではなく、島が正確に3倍の大きさになったという意味でもありません。「とても大きくなった」という意図的な誇張です。

練習

この文で grew three sizes は何を伝えていますか?

  1. グリンチへの面白い引用を使って、エリス島が大幅に拡張したことを表している
  2. エリス島が公式な三つのサイズ区分に分けられたことを表している
  3. エリス島の面積が正確に元の3倍になったことを表している
答えを見る

グリンチへの面白い引用を使って、エリス島が大幅に拡張したことを表している

慣用句

lost to history:歴史の中で解明不能になった

Lost to history は、記録や証拠、事情を知る人が残っていないため、ある事実や理由をもう突き止められないという意味です。単に「大昔の出来事だ」という意味ではありません。 ここでは、関係する文書が残っていないため、島が大きくなった詳しい経緯を確認できず、話し手はその答えをもう取り戻せないものとして扱っています。

練習

過去の答えをもう取り戻せないという意味で、lost から始まる3語の表現を入れて文を完成させてください:The original notes were destroyed, so the reason for the change is now ____.

答えを見る

lost to history

But whatever, the court ruled everything above the water was New York, 語彙

6:12

しかしともかく、裁判所は水面より上のものはすべてニューヨーク、

語彙

the court ruled + 判決内容

法律英語で ruled は rule の過去形で、「司法上の正式な判断を下した」という意味です。the court ruled everything above the water was New York では、ruled の後ろの節が判断内容を示しています。つまり、水面より上の部分はすべてニューヨーク州に属するという判断です。 形は the court ruled (that) + 節です。ここでのように that は省略できます。この文の ruled は、名詞の「規則」でも、動詞の「統治する」でもありません。

練習

ruled の直後の節で裁判所の判断内容を述べている文はどれですか。

  1. The court ruled on whether the search was lawful.
  2. The court heard arguments about the search.
  3. The court ruled that the search was unlawful.
答えを見る

The court ruled that the search was unlawful.

and everything below the water was New Jersey.

6:15

水面より下のものはすべてニュージャージーだと裁定しました。

But if below became above, new New Jersey it would be. 文法

6:17

しかし、水面下の部分が水面上に出た場合は、そこは新しいニュージャージーとなります。

文法

if below became above ... new New Jersey it would be の詩的な補語前置

if節は、「下にあるものが上になる」という仮定の条件を示します。通常の語順なら、結果を表す節は「it would be new New Jersey」です。 ここでは、主語補語の「new New Jersey」が前に出て、「new New Jersey it would be」となっています。主語の「it」は今も「would」より前なので、疑問文で使う通常の主語・助動詞の倒置ではなく、詩的な補語の前置です。この珍しい語順によって「new New Jersey」が強調され、おとぎ話や韻文のような響きが生まれます。

練習

意味を変えずに、元の文を通常の英語語順で言い換えているのはどれですか。

  1. If below became above, New Jersey would become new.
  2. If below became above, it would be new New Jersey.
  3. If below became above, it would make New Jersey new.
答えを見る

If below became above, it would be new New Jersey.

And thus this island belongs to New Jersey with just this little original part being New York,

6:20

したがって、この島はニュージャージーのものであり、この小さな元の部分だけがニューヨークのものなのです。

which is a sublime and ridiculous border that opens the door to one squabble remaining. 慣用句

6:26

これは荘厳かつ馬鹿げた境界線であり、残るもう一つの争いへの扉を開くものです。

慣用句

opens the door to の比喩的な意味

この文の opens the door to は比喩表現です。その境界線によって別の争いが起こる可能性が生まれますが、必ず起こるという意味ではありません。 ここでの to は前置詞です。後ろには名詞句の「one squabble remaining」が続きます。別の文では、「opens the door to changing the rule」のように -ing 形を続けることもできます。

練習

「後の結果が起こる可能性を作る」という意味の4語の表現を入れて文を完成させてください:The agreement could ____ closer cooperation.

答えを見る

open the door to

Liberty Island was originally yay, but now it's yay,

6:32

リバティ島は元々このくらいでしたが、今はこれくらいあります。

which means this part should be New Jersey, not New York.

6:35

つまり、この部分はニューヨークではなくニュージャージーであるべきです。

Though it hasn't been fought over yet, possibly because neither state has noticed.

6:39

まだ争われてはいませんが、おそらくどちらの州も気づいていないからでしょう。

And while it would still leave Lady Liberty on the New York side, 文化背景

6:43

それでも自由の女神像はニューヨーク側に残るでしょうが、

文化背景

Lady Liberty:自由の女神像を指す呼び名

Lady Liberty は、自由の女神像を人のように表した愛称です。Lady という語によって、この記念像が女性の姿として示され、像の女性的な外見と、自由を象徴する女性像としての役割が重なります。 この文では、この呼び名は像そのものを指し、その像はニューヨーク側に残るという意味です。実在の女性や、自由に関係する女性一般を指すわけではありません。

練習

旅行記事の“At sunset, Lady Liberty stood above the harbor”で、Lady Liberty は何を指しますか?

  1. 自由の女神像
  2. Liberty という名前の女性
  3. 自由を象徴する女性像なら何でも
答えを見る

自由の女神像

you know what would be on the New Jersey side?

6:47

ニュージャージー側に何が来るか分かりますか?

The gift shop.

6:49

ギフトショップです。

And the only thing more important than who owns the monument is who owns the gift shop for the monument. 文法

6:50

そして、誰が記念碑を所有するかよりも重要な唯一のことは、誰がその記念碑のギフトショップを所有するかです。

文法

The only thing more important than X is Y の構文

The only thing more important than X is Y という構文は、Y を X より上位に置きます。Only は比較対象を優先度がより高い一つのものに限定し、more important than は X を導入し、is は Y を示します。X と Y には、同じ文脈で比較できる内容を置きます。 ここでは、X が記念碑を誰が所有するか、Y がそのギフトショップを誰が所有するかです。ギフトショップを唯一のより重要な問題として扱うのは意図的な喜劇的誇張であり、中立的な事実の主張ではありません。別の文脈では、同じ構文で本気の優先順位を表すこともできます。

練習

安全を速さより上位に置くように、対象の構文を完成させてください:____ finishing quickly ____ finishing safely.

答えを見る

The only thing more important than · is

We will see.

6:57

どうなるかは今後のお楽しみです。

But as it is,

6:58

しかし現状では、

within the waters of New Jersey, there's an island of New York that's federal land atop which the national monument of the Statue of Liberty stands.

6:59

ニュージャージーの水域内に、ニューヨークの島があり、そこは連邦有地で、その上に国定記念物である自由の女神像が立っているのです。

Oh, there's also Shooters Island.

7:20

あ、シューターズ島(Shooters Island)というのもあります。

The state border runs right through it.

7:21

州境が島のど真ん中を通っています。

I'm not sure anyone noticed.

7:23

誰か気づいているのか分かりませんが。

Uh, it's a bird sanctuary run by New York.

7:24

ええと、そこはニューヨークが管理する野鳥保護区です。

So whatever.

7:27

まあ、なんでもいいですけど。