趣味が重要な理由:英語学習ノート

Life Of Riza

学習難度
503語 194語/分

動画概要:映像制作が趣味から仕事になったクリエイターが、あらゆる情熱を収益化することで起こる燃え尽きについて考え、集中力と身体性を必要とする気分転換として屋内クライミングに挑戦し、またやりたいと感じます。 主な英語学習ポイント: 1. leaving that tap running too long. — イディオム・比喩表現:創作への情熱を、出しっぱなしの蛇口にたとえた表現です。同じエネルギー源を休みなく使い続けると消耗し、燃え尽きにつながるという意味を理解し、実際の蛇口の話ではなく精神的・創造的な酷使を表す比喩として識別できます。 2. The white tape is easy. What's the green tape? — 文化・メディア・現実社会の背景:クライミングジムでは、色の異なるテープやホールドでルートを示し、ときには難易度も区別します。この背景を知ることで、普通のテープを評価しているのではなく、どの登攀ルートを選ぶか話している場面だと理解できます。 3. to throw myself into something — イディオム・比喩表現:新しい体験に自分から全面的に没頭することを表します。身体を文字どおり投げるのではなく、注意と意欲を注いで活動に深く取り組む姿勢を、経験や挑戦について話す際に表現できます。

解説一覧

I'm in a predicament. フレーズ

0:30

困ったことになりました。

フレーズ

in a predicament:難しい状況にいる

Be in a predicament は、簡単な答えや選択肢がない、難しく厄介な状況にいることを表します。例文では、話し手は身動きが取れず、どうすればよいか分からないと伝えています。 ここでの in は実際の場所ではなく、状態を表します。英語では in trouble や in danger などの表現でも、in が同じように使われます。

練習

簡単な選択肢がない難しい状況を表す対象のフレーズで、次の文を完成させてください:Both options will disappoint someone, so I'm ____.

答えを見る

in a predicament

I realize that I don't have any hobbies.

0:34

自分には趣味がないって気づいたんです。

When I was a kid,

0:41

子供の頃は、

I feel like all I ever had were hobbies. 解説

0:42

趣味しか持っていなかったような気がします。

意図と語調

I feel like + 節:主観的な印象を表す

I feel like の後に完全な節が続くと、話し手の印象や判断を導入し、「私は〜と思う」や「私には〜のように思える」という意味になります。後ろの内容を確実な事実ではなく、主観的な見方として示します。 この文では、all I ever had were hobbies が like の後の節です。話し手は過去を振り返り、そのまとめを正確な事実ではなく個人的な感覚として表しています。

練習

I feel like を使って主観的な意見を導入している文はどれですか。

  1. I feel like some hot chocolate.
  2. I feel like taking a walk after dinner.
  3. I feel like we're missing an important detail.
答えを見る

I feel like we're missing an important detail.

文法

all I ever had were hobbies:振り返った過去で唯一持っていたもの

all I ever had は、「今振り返っている過去の期間に、自分にあったもののすべて」という意味です。まとまり全体が名詞句として働きます。この文では were hobbies が、その「すべて」は趣味だったと示しているため、話し手は自分の生活にはほとんど趣味しかなかったと伝えています。 ever は時間の範囲を「振り返っている過去のどの時点でも」へ広げます。「すべて」という感覚を強めますが、「永遠に」という意味ではありません。単に I had many hobbies と言うよりも、「ほかにはなかった」という意味と強調が加わります。

練習

“All I ever had were a few old books” が強調している意味はどれですか?

  1. その数冊の古い本を永遠に持ち続ける。
  2. 古い本を何冊かよく借りていたが、ほかにも多くの物を持っていた。
  3. その数冊の古い本が、振り返っている過去に持っていたほぼ唯一のものだった。
答えを見る

その数冊の古い本が、振り返っている過去に持っていたほぼ唯一のものだった。

And for the past several years,

0:48

そしてここ数年は、

I dedicated my time to learning about film and video and editing. フレーズ

0:49

映画や動画、編集の勉強に時間を費やしてきました。

フレーズ

dedicated my time to learning:時間を注ぐ dedicate time to + -ing

dedicate one’s time to something は、ある目的に時間を使い、継続して集中するという意味です。ここでは、話し手が映画や映像、編集を学ぶために意識して時間を使ったことを表します。単にその活動をしたというだけでなく、真剣に取り組んだ感じがあります。 この形の to は前置詞です。後ろには名詞か -ing 形が続きます:dedicate time to a project、dedicate time to learning。to learn のような不定詞を作る to として扱わないようにします。

練習

rehearse を正しい形にして文を完成させてください:Last year, Maya dedicated her afternoons to ____ for the school play.

答えを見る

rehearsing

And now it's really cool

0:56

それが今ではとてもクールなことに、

that I get to earn a living from that through freelance and now sort of YouTube. 解説

0:58

フリーランスとして、またYouTubeなどで生計を立てられるようになりました。

フレーズ

get to earn a living:生計を立てられるうれしい機会

この文の get to earn a living は、「自分の生活を支えられるだけのお金を稼ぐ機会がある」という意味です。earn a living は生活に必要なお金を稼ぐことを表し、get to はそれをうれしい機会として示します。 get to + 動詞の原形は、許可されたこと、幸運にもできること、または機会を得たことを表す場合がよくあります。ここでは、より中立的な can earn a living には必ずしもない前向きな気持ちが加わっています。

練習

創作活動でお金を得られることを、うれしい機会として表している文はどれですか。

  1. I have to earn a living by making music.
  2. I can earn a living by making music.
  3. I get to earn a living by making music.
答えを見る

I get to earn a living by making music.

フレーズ

earn a living from that:収入源を示す

earn a living from something は、その活動、技能、または収入源を通じて、日常生活に必要なお金を稼ぐという意味です。前置詞 from は、収入がどこから来るかを示します。 ここでの that は、前に述べたものを指します。前の文脈がない場合は、earn a living from writing のように収入源を具体的に言います。

練習

earn a living from を正しい形にして文を完成させてください:Maya ____ teaching piano online.

答えを見る

earns a living from

意図と語調

now sort of YouTube:sort of でラベルをやわらげる

ここでの sort of は、YouTube というラベルをやわらげています。話し手は、YouTube が生計を立てる方法の一部になったと言っていますが、その仕事や収入源を YouTube と呼ぶのは大まかな説明にすぎません。 now sort of YouTube は、会話で情報を省略した表現です。前にある through freelance から、省略された「そして今では、ある意味 YouTube を通じて」という意味を補えます。

練習

元の文で sort of はどのような働きをしていますか?

  1. YouTube を、収入の一部に対する大まかで完全には正確でないラベルとして示しています。
  2. YouTube が話し手にとって唯一で、明確に定義された収入源だと述べています。
  3. 特殊な種類の YouTube を指しています。
答えを見る

YouTube を、収入の一部に対する大まかで完全には正確でないラベルとして示しています。

But

1:02

でも

But then now that means that um

1:04

でもそうなると、ええと

I don't have a hobby cuz that was my hobby 話の流れ

1:06

それが元々の趣味だったから、今は趣味がないことになります。

and then now it's a career.

1:09

今はそれが仕事になってしまったので。

話の流れ

that was my hobby ... now it's a career:過去から現在への転換

2つの節は、同じ活動を時間の流れに沿って示しています。that was my hobby は過去の役割を、now it's a career は現在の役割を表します。X was ... now it's ... という枠組みを繰り返すことで、変化を理解しやすくしています。 この過去と現在の対比が、話の転換点になっています。趣味が仕事になると、仕事とは別の趣味としての役割を果たさなくなるため、話し手が今は趣味がないと言う理由につながります。

練習

同じように、過去の役割から現在の役割への変化を使って情報をまとめている文はどれですか?

  1. Painting used to help me relax, but now it's my full-time job.
  2. My job gives me enough time to paint on weekends.
  3. I bought new brushes because the old ones were worn out.
答えを見る

Painting used to help me relax, but now it's my full-time job.

And so that means that I don't have a hobby.

1:12

つまり、私には趣味がないってことです。

You know how creative types are. 意図と語調

1:14

クリエイティブな人たちってどういうものか分かるでしょう。

意図と語調

You know how creative types are:共通のイメージへの同意を促す表現

ここでの You know how ... are は、本当に知っているかを尋ねる疑問文ではありません。ある傾向をお互いに知っているものとして示し、「こういう人ってどんな感じか、わかるよね」と聞き手の同意を促します。 creative types は、創造性のある人やクリエイティブな仕事をする人を指します。行動をそのグループにありがちな傾向として扱うことで親近感を作り、話し手自身もその一員なら軽い自虐に聞こえることもあります。

練習

You know how creative types are で、話し手が主にしていることは何ですか。

  1. creative という語の定義を尋ねている。
  2. 特定の人物についての事実知識を試している。
  3. 聞き手に、よく知られた集団の傾向を認識するよう促している。
答えを見る

聞き手に、よく知られた集団の傾向を認識するよう促している。

Passions,

1:16

情熱、

life.

1:18

人生。

Literally my whole life.

1:19

文字通り人生そのものです。

Dedicated, committed,

1:20

専念して、打ち込んで、

for life.

1:23

一生かけて。

Um and that can get a little intense, 意図と語調

1:24

ええと、それは少し激しくなることもあります、

意図と語調

that can get a little intense:否定的な評価をやわらげる表現

can get は、ある状況ではその状態になる可能性があるという意味で、いつもそうなるとは述べていません。get + 形容詞は状態の変化を表し、ここでの intense は「激しい、張り詰めた、負担が大きい、対処しづらい」という意味です。 a little は否定的な評価をやわらげます。全体として、It is too intense. と直接言わずに、状況が行き過ぎることがあると控えめに伝えています。

練習

会議が緊張した雰囲気になる可能性を、やわらかく批判している文はどれですか。

  1. The meetings can get a little longer near a deadline.
  2. The meetings are always extremely intense near a deadline.
  3. The meetings can get a little intense near a deadline.
答えを見る

The meetings can get a little intense near a deadline.

you know.

1:27

分かりますよね。

I'm not saying that's a bad thing, 意図と語調

1:27

それが悪いことだとは言いませんが、

but

1:28

でも

意図と語調

I'm not saying that's a bad thing:対比をやわらげる前置き

I'm not saying that's a bad thing は、考えられそうな誤解を先回りして否定します。話し手は、状況全体を悪いと言っているわけではありません。 続く but は、このあとに心配な点、制限、または異なる意見が出ることを示します。この型を使うと対比がより穏やかに聞こえますが、後に続く批判が消えるわけではありません。

練習

よい面も認める余地を残してから心配な点を述べている、自然な文はどれですか。

  1. I'm saying remote work is a bad thing, but it can feel isolating.
  2. Remote work is a bad thing, and there is nothing good about it.
  3. I'm not saying remote work is a bad thing, but it can feel isolating.
答えを見る

I'm not saying remote work is a bad thing, but it can feel isolating.

good or bad,

1:29

良くも悪くも、

that's what makes us who we are. 文法

1:30

それが今の私たちを作っています。

文法

that's what makes us who we are:何がアイデンティティーを形作るかを示す

That's what makes us who we are は、前に出た特徴、経験、価値観を指し、それが集団のアイデンティティーを形作っていると述べます。 What は「~するもの」という意味の名詞節を導きます。その中の makes は make + 人 + 補語という形です。us は影響を受ける人を表し、who we are は名前を尋ねる質問ではなく、私たちのアイデンティティーや人柄を意味します。

練習

「私たちのアイデンティティーを形作るもの」という意味の目標構造を使って文を完成させてください:This shared history is ____.

答えを見る

what makes us who we are

But there can be hazards when leaving that tap running too long. 慣用句

1:32

でも、蛇口を出しっぱなしにしていると危険なこともあります。

慣用句

leaving that tap running too long:創作を止めずに続けることの比喩

この文の leaving that tap running too long は比喩です。that tap は、水のように流れ出るものとして描かれた情熱や創作意欲を指します。そのため、この表現は創作エネルギーを長く出し続けるという意味で、実際の蛇口を開けたままにすることではありません。 このイメージは、休まずに生み出し続けると、限りある資源が消耗することを示しています。より一般的には、エネルギー、アイデア、お金などが流れるものにたとえられている場合、leaving the tap running はその資源を止めずに使い続けることを表せます。

練習

この文で leaving that tap running too long は何を意味しますか?

  1. 壊れた蛇口を修理するよう警告しています。
  2. 創作のアイデアは流水の近くでしか生まれないという意味です。
  3. 十分に休まず、創作エネルギーを使い続けるという意味です。
答えを見る

十分に休まず、創作エネルギーを使い続けるという意味です。

Basically,

1:35

基本的に、

it can lead to burnout フレーズ

1:36

燃え尽き症候群につながる可能性があって、

フレーズ

can lead to burnout:起こり得る結果を表す表現

Lead to は「ある結果を引き起こす、ある結果につながる」という意味です。後ろには名詞句または -ing 形が続きます。例は lead to burnout と lead to losing motivation です。can lead to burnout では、burnout が起こる可能性のある結果です。 Can は確実性ではなく可能性を示します。Burnout は、長期間のストレスや働きすぎによる、心・感情・体の持続的な消耗を指します。忙しい一日を過ごした後の単なる疲れとは異なります。

練習

結果を表すフレーズに不足している前置詞を入れてください:Constant overwork can lead ____ burnout.

答えを見る

to

and I don't want to I don't wanna be like that.

1:37

私は、私はそうなりたくないんです。

So

1:40

だから

I gotta figure that out. 句動詞

1:42

どうにかしないと。

句動詞

gotta figure that out:それを理解するか解決する必要がある

くだけた会話では、I gotta は I have got to または I need to、つまり「〜しなければならない」という意味です。figure something out は、考えて何かを理解すること、または解決方法を見つけることを表します。ここでは、話し手が that で示された事柄を理解するか対処する必要がある、という意味です。 figure out は分離できる句動詞です。目的語が that や it のような代名詞の場合は、figure と out の間に置きます。figure that out、figure it out とします。

練習

問題を理解する必要があることを、自然なくだけた表現で伝えている文はどれですか。

  1. I gotta figured it out.
  2. I gotta figure it out.
  3. I gotta figure out it.
答えを見る

I gotta figure it out.

Nowadays,

1:46

最近では、

if someone has an inkling of an affinity towards something, フレーズ

1:47

誰かが何かに少しでも興味を持つと、

フレーズ

has an inkling of:かすかで確信のない感覚がある

have an inkling of + 名詞は、何かが存在する、または本当かもしれないと、ほんの少し漠然と感じることを表します。この文の has an inkling of an affinity は、その人が好みや自然な親近感の可能性をわずかに感じ取っている、という意味です。 an inkling は確定した知識や強い関心ではなく、まだ確信のない感覚です。直感や小さな手がかりから生じても、確信できるほどの証拠はありません。

練習

「〜のかすかな気配」という意味になる今回の表現で文を完成させてください:When the lights flickered, I had ____ trouble.

答えを見る

an inkling of

フレーズ

an affinity towards:自然な傾向

an affinity towards something は、何かに対する自然な魅力、親近感、または傾向を表します。この文では、一時的にそれを欲しがっているのではなく、その人が何かを自然に好きだったり、自分に合っていると感じたりする可能性があるという意味です。 affinity を一つの感情やつながりとして示すため an を使い、towards の後ろにはその傾向が向かう対象を置きます。like よりもフォーマルで抽象的な表現です。

練習

「自然な傾向」を意味する3語の目標表現で文を完成させてください:Maya feels ____ designing tiny models.

答えを見る

an affinity towards

there's this pressure to leverage and monetize. 解説

1:51

それを活かして収益化しようとするプレッシャーがあります。

フレーズ

there's this pressure to:期待を話題の焦点に置く

there's this pressure to do something は、人々が感じている期待や圧力を話題に出す表現です。その圧力は、誰か一人からの直接的な命令ではなく、社会、仲間、職場、または状況から生じることがよくあります。 会話では this によって、その圧力が今の話題で共有・認識できるものとして焦点化されます。物理的なものや、前に言及したものを指す必要はありません。to の後ろの不定詞は、人々が求められていると感じる行動を示します。

練習

学習した会話表現で文を完成させてください:At work, ____ answer emails late at night.

答えを見る

there's this pressure to

語彙

leverage and monetize:強みを活用して収入につなげる

並列された2つの動詞は、商業化の二つの段階を表します。leverage は、すでにある資源・技能・オーディエンス・強みを戦略的に活用し、より大きな効果を引き出すことです。monetize は、活動・コンテンツ・資産から収入を得られる仕組みを作ることです。 この文では、前の文脈から分かるため、2つの動詞に共通する目的語が省略されています。ここでは、趣味を有効活用して収入源にしなければならないという圧力を感じる、という意味です。monetize は収入を得る方法を作ることを表し、利益が保証されるわけではありません。

練習

この課の二つのビジネス動詞で文を完成させてください:The studio wants to ____ its loyal fan base and ____ its behind-the-scenes videos.

答えを見る

leverage · monetize

But I think that it's okay and actually healthy

1:57

でも私は、それでいいと思うし、実際健康的なことだとも思います。

to have hobbies outside your main hustle or grind, 語彙

1:59

本業や日々の仕事以外に趣味を持つことは、

語彙

outside your main hustle or grind:本業とは別の生活領域

outside は抽象的な境界を示します。趣味が、主な仕事や仕事のための努力とは別の生活領域に属するという意味で、物理的な場所を表すのではありません。 main hustle は、主な収入につながる活動を指す現代の仕事文化のくだけた表現です。grind は、繰り返し続く大変な仕事や努力を強調します。or で結ぶことで、仕事や成果を追う生活領域を大まかにまとめています。

練習

この文脈で having hobbies outside your main hustle or grind はどういう意味ですか?

  1. いくつかの興味を、主な仕事や継続的な仕事上の努力とは別に保つこと。
  2. 仕事が大変になるたびに、本業を屋外で行うこと。
  3. すべての趣味を追加の収入源に変えること。
答えを見る

いくつかの興味を、主な仕事や継続的な仕事上の努力とは別に保つこと。

whether they relate to it in some way or not. 文法

2:03

それが仕事と関連しているかどうかに関わらず。

文法

whether ... or not:2つの可能性でも結果は同じ

whether A or not は、A が成り立つ場合と、成り立たない場合の2つの可能性を示します。この節では、人々が何らかの形でそれに共感できる場合と、できない場合を表しています。 この構造は多くの場合、どちらの場合でも、より大きな主張は変わらないことを示します。ここでの relate to it は、それとのつながりを感じたり、自分の経験と重ね合わせたりするという意味で、単に客観的な関連があるという意味ではありません。

練習

「〜かどうかにかかわらず」を表す2つで一組の構造を使って文を完成させてください:The outdoor concert will continue ____ it rains ____.

答えを見る

whether · or not

I've tried a couple of things in the past, 語彙

2:07

過去にもいくつか試してみましたが、

語彙

a couple of:少ないおおよその数

a couple of の後ろには、数えられる名詞の複数形が来ます。日常英語では通常「およそ2つ」という意味ですが、より大まかに使われると、正確な数ではなく少ない数を表すこともあります。 a couple of things では、試したことの数が少ない点が重要です。この表現は数量を表すもので、その物事が一組になっているとは限りません。

練習

少ないおおよその数を表す、今回学んだ日常表現を使って文を完成させてください:I need ____ minutes to check the form.

答えを見る

a couple of

but lately I've just been needing to channel my creativity into something else, 解説

2:09

最近はただ、自分の創造力を何か別のものに、

文法

I've just been needing to:最近から続いている必要性

lately と一緒に使う I've been needing to は現在完了進行形で、その必要性が最近のある期間、繰り返しまたは継続して感じられ、今にもつながっていることを示します。一時点だけの必要ではありません。 ここでの just は発言をやわらげたり焦点を当てたりし、「ただずっと~する必要を感じている」くらいの意味です。「たった今」ではありません。I need to よりも、最近ずっと続いている期間が目立ちます。

練習

最近の期間を通して必要性が続いていることを示すように、need の現在完了進行形で文を完成させてください:Lately, I ____ take more breaks.

答えを見る

have been needing to

フレーズ

channel my creativity into:力を発揮する先へ向ける

channel my creativity into の channel は比喩的な用法です。創造力を、選んだ活動や発散先へ向けられるエネルギーのように扱っています。この文では something else が創造力の新しい行き先です。 再利用できる形は channel + 資源や感情 + into + 名詞または -ing 形です。into の前は向きを変えるもの、後ろはその行き先となる活動や場所を表します。

練習

channel A into B の形を使って文を完成させてください:She learned to ____ her frustration ____ painting.

答えを見る

channel · into

something different.

2:14

違うものに向けたいと思うようになりました。

Something that I can allow myself to

2:16

自分自身に許可を出せるような何かに。

Yo.

2:18

よっ。

Switch gears for a while. 慣用句

2:20

しばらくの間、気分転換を。

慣用句

Switch gears:別の活動や焦点に切り替える

Switch gears は文字どおりには、乗り物のギアを変えることです。この文では比喩として使われ、今の活動、話題、考え方から別のものへ移ることを表します。 for a while があるため、その切り替えは一時的です。すべてをやめたり元の計画を捨てたりするのではなく、焦点やペースを変えようと提案しています。

練習

チームはデザインの話し合いを終え、次に製品発表について話そうとしています。この焦点の切り替えを最もよく表す文はどれですか。

  1. Let's take a break before we continue discussing design.
  2. Let's change our minds and cancel the launch.
  3. Let's switch gears and plan the launch.
答えを見る

Let's switch gears and plan the launch.

What are you doing tomorrow?

2:22

明日何してるの?

Ready?

2:34

準備はいい?

Guys,

2:44

みんな、

we did an orientation before getting on this thing フレーズ

2:45

これに乗る前にオリエンテーションを受けたんだけど、

フレーズ

did an orientation:導入説明に参加する

orientation は、これから何が起こるか、何をすべきか、そして多くの場合は安全を守る方法を説明する導入セッションです。ここで did an orientation は、活動前に必要な説明に参加して、それを終えたという意味です。 do は orientation を一つの活動として表します。日常会話ではよく使われますが、それだけではその人の役割がはっきりしません。説明を受けたのか、説明を実施したのかは文脈で判断します。

練習

do an orientation を使って、話し手たちが説明会に参加したことを表している文はどれですか。

  1. We did a safety orientation before using the equipment.
  2. We repaired the equipment before the orientation.
  3. We conducted a safety orientation for the new staff.
答えを見る

We did a safety orientation before using the equipment.

and like bro,

2:48

まじで兄弟、

we're gonna die. 意図と語調

2:50

俺たち死ぬよ。

意図と語調

we're gonna die:怖さを大げさに表す言い方

この文の we're gonna die は、本当に死ぬと予測しているわけではありません。極端な結果を口にすることで、強い怖さや緊張を表すドラマチックな誇張です。 Gonna は going to のくだけた話し言葉の形です。このような表現を聞いたら、状況と口調から、本当の危険を表しているのか、冗談まじりのパニックなのかを判断します。

練習

正誤を判断してください:安全ではあるものの怖い活動で、We're gonna die! は文字どおりの予測ではなく、冗談まじりの誇張になることがあります。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

正しい

It was rough. 語彙

2:51

きつかった。

It was brutal.

2:51

えげつなかった。

語彙

It was rough:つらい経験を表す言い方

ここでの rough は、でこぼこした表面を表しているのではありません。経験がつらく、不快で、乗り越えるのが大変だったと評価しています。 It was rough は、その経験全体をまとめて表す言い方です。身体的、感情的、または実際的な大変さを指すことができます。次の It was brutal が、その表現をさらに強めています。

練習

大変な最初の1週間を終えた人が It was rough. と言いました。どのような意味ですか?

  1. 表面がでこぼこしていた。
  2. その経験は大変で、つらいものだった。
  3. その1週間は楽で、のんびりしていた。
答えを見る

その経験は大変で、つらいものだった。

Like I don't even know where I'm supposed to go. 文法

2:53

どこに行けばいいのかすら分からないよ。

文法

don't even know where I'm supposed to go:行くべき場所さえ分からない

don't even know の even は否定を強め、「行き先」という基本的なことさえ分からないことを示します。I don't know よりも強い戸惑いが伝わります。 where I'm supposed to go は know の後に置かれた間接疑問です。be supposed to は、指示・予定・期待によって「~することになっている」という意味です。間接疑問では where + 主語 + 動詞 という平叙文の語順を使うため、where I'm supposed to go とし、where am I supposed to go とはしません。

練習

直接疑問文 Where am I supposed to wait? を正しい間接疑問の形に変えて、文を完成させてください:The sign is missing, so I don't even know ____.

答えを見る

where I'm supposed to wait

Okay, you got it. 意図と語調

2:56

よし、できた。

意図と語調

励ましとしての You got it

ここでの you got it は、相手が課題に取り組んでいる最中にかける励ましです。「そう、その調子。続けて。できるよ」という意味で、物を実際に受け取ったという意味ではありません。 同じ表現は、依頼に対して「もちろん」「やっておくよ」と答えるときや、相手が理解したことを確認するときにも使えます。何をしている場面なのか、どのような口調なのかで機能を判断します。

練習

自転車の練習をしている子どもが、ちょうどバランスを取れるようになりました。you got it を励ましとして使っているのはどの文ですか。

  1. Keep looking ahead—you got it!
  2. You got it—I'll bring the book tomorrow.
  3. Yes, you got the package.
答えを見る

Keep looking ahead—you got it!

Okay, jump.

2:57

よし、飛んで。

Just jump.

2:58

そのまま飛んで。

Yeah, let go. 句動詞

2:58

そう、手を離して。

Just push off. 句動詞

2:59

そのまま蹴って。

句動詞

let go:つかんでいるものを離す

この動作指示で let go は、「つかむのをやめる」「手を離す」という意味です。何をつかんでいるかが状況から分かるため、単独で使えます。 対象を明確に言うときは let go of + 名詞を使います:Let go of the rope. 対象を言う場合は、その前に of が必要です。

練習

クライマーがバーをつかんでいます。手を離すよう伝える指示はどれですか。

  1. Hold on.
  2. Pick it up.
  3. Let go.
答えを見る

Let go.

句動詞

push off:表面を押して離れる

Push off は、手や足で表面を押し、その力で体を表面から離すという意味です。off は、接触面や出発位置から離れるという動作の結果を加えています。 短い動作指示としての Push off は、その動きをするよう相手に伝えます。表面を示す場合は push off the wall や push off from the wall のように言えます。

練習

「表面を押してそこから離れる」という意味の句動詞で指示を完成させてください:At the pool wall, ____ with both feet.

答えを見る

push off

Yep.

3:00

うん。

Let go, bro.

3:04

手を離せって。

All right,

3:08

よし、

you got this. 意図と語調

3:09

君ならできる。

意図と語調

You got this:カジュアルな励まし

“You got this”は、「君ならできると信じているよ」と伝える、とても一般的な話し言葉の励ましです。ここでの this は、相手が目の前で取り組んでいる課題や困難を指し、持っている物を指すのではありません。 この表現は、難しいことの直前や最中に自信と支えを与えます。相手を励ます言葉であり、成功を保証する言葉ではありません。

練習

友達が発表の前に緊張しています。自然に励ます返答はどれですか。

  1. You got this. Take a slow breath.
  2. This result is guaranteed.
  3. I understand what you said.
答えを見る

You got this. Take a slow breath.

Shit.

3:10

くそっ。

Shit.

3:12

くそっ。

How about that one? 意図と語調

3:13

あれはどう?

意図と語調

How about that one? を使って選択肢を提案する

“How about + 名詞句?”は、ある物を提案や選択肢として示し、相手に検討してもらう形です。ここでの that one は、話し手と聞き手の両方が特定できる一つの選択肢を指します。 one は、すでに分かっている単数の可算名詞の代わりになるので、同じ名詞を繰り返す必要がありません。この質問はその選択肢を検討してもらうためのもので、どのように機能するかを尋ねているのではありません。

練習

リュックを選んでいて、赤い物を提案したいとします。自然な文はどれですか。

  1. How about the red one?
  2. Where is the red one?
  3. How is the red one?
答えを見る

How about the red one?

You think that one would be...?

3:13

あれはどうだと思う…?

Do you see how scarce 文法

3:15

この石がどれくらい

the rocks are?

3:17

少ないか分かる?

文法

how scarce the rocks are:埋め込まれた how 節の語順

how scarce the rocks are の how は「どの程度」を表します。how + 形容詞 + 主語 + 動詞という形で、性質の程度を示します。ここでは、クライミングのホールドがとても少なく、間隔が空いていることを強調しています。 この how 節は Do you see の後ろに組み込まれているため、中は the rocks are という平叙文の語順になります。文全体が疑問文でも、内側を are the rocks と倒置しません。疑問文の語順になるのは外側の Do you see だけです。

練習

Do you realize の後ろの語順が正しい文を選んでください。

  1. Do you realize how difficult the route is?
  2. Do you realize how difficult is the route?
  3. Do you realize how is the route difficult?
答えを見る

Do you realize how difficult the route is?

The white tape is easy. 文化背景

3:18

白いテープは簡単だよ。

What's the green tape?

3:19

緑のテープは何?

文化背景

The white tape ... the green tape:色で示されたクライミングルート

クライミングジムでは、色付きのテープで、どのホールドが一つのルートに属するかを示すことがあります。クライマーは同じ色で示されたホールドをたどります。色の仕組みはジムごとに異なります。色がルートを区別し、ジムによっては難易度にも結び付いていますが、どこでも同じ意味になるわけではありません。 ここでの the white tape と the green tape は、その色で示されたルートを指します。easy が説明しているのは白いテープのルートであり、テープそのものではありません。What's the green tape? は、この会話では緑のルートの難易度やレベルを尋ねています。

練習

この場面で、the white tape と the green tape は何を指しますか?

  1. クライマーの服の色を示します。
  2. テープがどれほど簡単に破れるかを表します。
  3. その色のテープで示されたクライミングルートを指します。
答えを見る

その色のテープで示されたクライミングルートを指します。

Hard as fuck. 語彙

3:20

クソむずい。

語彙

Hard as fuck:下品な程度強調表現

Hard as fuck では、as fuck が形容詞 hard の後ろに置かれ、「extremely hard」という意味の非常に強い程度強調表現として働きます。これは as ... as の比較構文ではなく、fuck も文字どおりの意味では使われていません。 この表現は程度だけでなく、強い感情も加えます。くだけた会話やメディアでは、単なる中立的な very ではなく、罵り言葉を使った強調表現として理解します。

練習

判断してください。生徒が教師に向けた正式な発表で「The assignment was hard as fuck.」と言いました。これは適切ですか?

  1. 不適切
  2. 適切
答えを見る

不適切

She's doing a lot better than I did. 文法

3:22

彼女は俺よりずっとうまくやってる。

文法

doing a lot better than I did:did で既知の動作を置き換える

doing a lot better では、better がより高い出来や成果を表し、a lot がその差を強めています。つまり、彼女の出来はずっと良いということです。 than I did の did は、すでに分かっている過去の動作を、動詞句全体を繰り返さずに表します。また、話し手についての比較を過去に置き、彼女は今、話し手が以前やったときよりもうまくやっていることを示します。

練習

繰り返される過去の動作 finished the race を一語で置き換えてください:Nina finished the race a lot faster than I ____.

答えを見る

did

Are you really gonna try to reach for that black one? 解説

3:24

本当にあの黒いやつに手を伸ばすつもり?

意図と語調

really gonna try to:計画への驚きや疑い

Are you really gonna try to ...? の really は、計画が本当かどうかを尋ねるだけではありません。驚き、疑い、心配を表し、話し手がその試みを難しい、または予想外だと感じていることを示します。 gonna は going to のくだけた話し言葉の形です。try to の後ろには動詞の原形が続きます。gonna try to + 動詞で「何かをやってみるつもりだ」という意味になります。

練習

この質問で really はどのような態度を加えていますか?

  1. 話し手は、聞き手がすでに成功したと確信している。
  2. 話し手は、聞き手がどの色を好むかだけを尋ねている。
  3. 話し手は、聞き手がそれを試すつもりだと知って驚いたり疑ったりしている。
答えを見る

話し手は、聞き手がそれを試すつもりだと知って驚いたり疑ったりしている。

フレーズ

reach for:目標に向かって手を伸ばす

reach for something は、何かに触れたり、それを取ったり、つかんだりしようとして、手や腕をその方向へ伸ばすことを表します。for の後ろには、その動きの目標が続きます。 この表現が強調するのは手を伸ばす動作と意図です。実際に対象に触れた、または取れたという意味ではありません。

練習

このレッスンで学んだ、「手を〜の方向へ伸ばす」という意味の2語の表現を使って文を完成させてください:When the bus moved suddenly, Maya had to ____ the rail.

答えを見る

reach for

Go for it. 意図と語調

3:28

行け。

意図と語調

Go for it:相手に挑戦を勧める

Go for it は、相手が考えている行動に踏み出すよう励ます決まった口語表現です。「やってみて」や「応援しているから、やってごらん」という意味です。 ここでの it は、すでに話題になっている計画・機会・挑戦を指します。普通は、どこかへ行くよう命じる表現ではありません。

練習

友達が "I'm thinking about trying out for the school play." と言いました。挑戦を最もよく励ます返答はどれですか。

  1. Leave it alone!
  2. I doubt it.
  3. Go for it!
答えを見る

Go for it!

As long as you I will catch you. 文法

3:29

君が…俺がキャッチするから。

文法

As long as:条件を示す

As long as は条件を示し、「〜という条件で」や「〜しさえすれば」という意味になります。その条件が満たされると、主節の結果・許可・約束が成立します。 基本の形は as long as + 主語 + 動詞で、その後に主節が続きます。条件部分には完全な節が必要で、許可、約束、制限を示すときによく使います。

練習

「〜という条件で」を表す、このレッスンの3語の英語表現を入れて文を完成させてください:You can borrow my tablet ____ you handle it carefully.

答えを見る

as long as

Shit, no you won't. 意図と語調

3:32

くそ、絶対しないだろ。

意図と語調

No, you won't:相手の約束を直接否定する表現

「No, you won't」は、相手が今した未来についての発言や約束を直接否定します。won't の後の主な動詞句は、どの行動か双方に分かっているため省略されています。 ここでは、すぐに否定することで、相手が実行するとは信じていないことを示しています。親しい間柄で軽い口調なら冗談めいた疑いに聞こえますが、強い口調なら挑発的に聞こえます。

練習

友達が「I’ll remember this time.」と言いました。「No, you won’t」は何を伝えていますか?

  1. 友達が覚えているか丁寧に尋ねている。
  2. 友達に思い出させると約束している。
  3. 友達が覚えているとは思わない、と直接伝えている。
答えを見る

友達が覚えているとは思わない、と直接伝えている。

I will try to catch you. 意図と語調

3:33

キャッチしようとはするよ。

意図と語調

I will try to catch:結果ではなく試みることを約束する

「I will try to catch you」は will + try to + 動詞の原形という形です。相手を受け止めようと努力することは約束していますが、成功しない可能性も残しています。 本気で行動するつもりでも、結果を自分で決められないときに使える形です。

練習

努力することは約束していても、成功までは保証していない文はどれですか?

  1. I will definitely fix the bike.
  2. I have already fixed the bike.
  3. I will try to fix the bike.
答えを見る

I will try to fix the bike.

All right,

3:46

よし、

so this is actually proving to be a lot harder than I thought. 解説

3:47

これは思っていたよりずっと難しいことが分かりました。

フレーズ

proving to be:時間とともに明らかになる結論

Proving to be は、経験や根拠が増えるにつれて「だんだん~だと分かる」という意味です。be proving to be + 形容詞または名詞の形では、状況がまだ進行している間に判断が次第にはっきりしていきます。 ここでは、話し手が実際に経験する中で難しさを知りつつあります。単純な be は状態を直接述べるだけですが、proving to be は結論が徐々に見えてくる過程を強調します。正式に何かを証明するという意味ではありません。

練習

proving to be を使って文を完成させてください:After three days of testing, the new plan is ____ more expensive than expected.

答えを見る

proving to be

文法

harder than I thought:現実と予想を比べる表現

Harder than I thought は「比較級の形容詞 + than + 節」という形です。実際の難しさが、経験する前に話し手が予想していた難しさを上回っていることを表します。 このよく使われる短い比較表現では、thought の後に it would be が省略されていると考えられます:harder than I thought (it would be)。better than I thought や longer than I thought のように、別の比較級にも同じ形を使えます。

練習

実際の難しさが予想を上回ったことを表すように、harder than I thought で文を完成させてください:The math problem was ____.

答えを見る

harder than I thought

Understatement. 意図と語調

3:51

控えめに言って。

意図と語調

「Understatement.」を一語の返答として使うとき

「Understatement.」を単独の返答として使うと、「That's an understatement.」を短くした形になります。直前の発言が、実際の深刻さ・難しさ・強さをかなり控えめに表しているという意味です。 事実を言い直すのではなく、直前の言い方を評価しています。短く言い切ることで反論が強まり、淡々としたユーモアも生まれます。

練習

吹雪ですべての道路が閉鎖されています。ある人が「The weather is a little inconvenient.」と言いました。この表現では控えめすぎる、という意味になる返答はどれですか。

  1. Understatement.
  2. That's an exaggeration.
  3. That's accurate.
答えを見る

Understatement.

The amount of upper body strength フレーズ

3:52

必要な上半身の筋力って…

フレーズ

upper body strength:上半身の筋肉が生み出す力

「upper body strength」は、腕、肩、胸、背中上部の筋肉で発揮する力を指します。運動、スポーツ、体を使う作業の説明でよく使われる名詞句です。 「strength」はここでは不可算名詞なので、「the amount of upper body strength」は、どれほどの力が関わるかを表します。「an upper body strength」とは通常言いません。

練習

腕、肩、胸、背中上部の筋力を表す、フィットネスで使う三語の表現を入れてください:Pull-ups help build ____.

答えを見る

upper body strength

None on my part. 意図と語調

3:53

俺には全くない。

意図と語調

None on my part:省略された自嘲的な短い返答

None は直前に出た性質を受けています。ここでは upper-body strength(上半身の力)です。On my part は「私の場合は」または「私の側では」という意味なので、話し手は自分にはその力がまったくないと言っています。 話題がすでに明らかなため、完全な文は言っていません。none とだけきっぱり言うことで返答が短くなり、軽い自嘲のユーモアも生まれます。

練習

友達が「We need some artistic talent for this poster.」と言いました。自分にはその才能がまったくないと冗談っぽく伝える返答はどれですか。

  1. All on my part.
  2. Not on my part.
  3. None on my part.
答えを見る

None on my part.

She is surprisingly good.

3:55

彼女は驚くほど上手い。

There's no one really on the harnesses 文化背景

4:02

今ハーネスをつけてる人は

right now.

4:03

ほとんどいないよ。

文化背景

on the harnesses:安全ハーネス設備を使っている状態

harness は、クライミングや高所での活動で体に装着する安全器具です。人をロープや別の支持システムにつなぎます。 この文の on the harnesses は、施設のハーネス設備を使っている、またはそれにつながれているという意味です。ベルトの上に立っているという意味ではありません。話し手は、今その設備を使っている人がほぼいないと言っています。

練習

クライミング施設で「There's no one really on the harnesses right now」は、何を意味する可能性が最も高いですか。

  1. 現在、ハーネス設備を使っている人はいません。
  2. クライミングシューズを持ってきた人はいません。
  3. 何本かのベルトの上に立っている人はいません。
答えを見る

現在、ハーネス設備を使っている人はいません。

You totally got this.

4:07

君なら絶対できる。

Okay.

4:08

よし。

Shoot, dude. 語彙

4:09

行けよ。

語彙

Shoot, dude:軽い感嘆とくだけた呼びかけ

ここでの Shoot! は、驚き、不安、いら立ちなどの突然の反応を表す、軽くてくだけた感嘆表現です。「銃を撃て」という意味ではありません。 Dude は友人や仲間へのくだけた呼びかけです。Shoot, dude. 全体で、相手に向けたとっさの感情的な反応になります。どの感情かは状況と口調によって決まります。

練習

「Shoot, dude.」で、話し手は最も可能性が高いものとして何をしていますか?

  1. 驚きや不安を軽くくだけた調子で表している
  2. 相手に銃を撃つよう命じている
  3. 相手に正式なあいさつをしている
答えを見る

驚きや不安を軽くくだけた調子で表している

She knows what she's doing. フレーズ

4:10

彼女は分かってるね。

フレーズ

She knows what she's doing:能力と経験を表す言い方

この文の knows what she's doing は、単に自分の現在の行動を理解しているという意味だけではありません。彼女には能力や経験があり、その作業をきちんと扱う方法を分かっているという評価です。 この再利用できる型は主語に合わせて変化します:He knows what he's doing; They know what they're doing. 心配している人を安心させたり、他人の判断力への信頼を表したりするときによく使います。

練習

「彼には経験があり、その作業を扱える」という意味になるよう、レッスンの型を使って文を完成させてください:The mechanic has repaired this model for years, so he ____.

答えを見る

knows what he's doing

All right.

4:13

よし。

Just jump.

4:17

そのまま飛んで。

Yeah.

4:27

イェーイ。

Well, it's raining outside,

4:35

さて、外は雨が降っていますが、

but that was fun.

4:38

楽しかったです。

And

4:39

そして

I would totally do that again. 文法

4:40

絶対またやりたいです。

文法

I would totally do that again:もう一度体験したいという強い意思

この文の would は、暗黙の未来の条件のもとでの意思を表します。つまり、また機会があれば、話し手は同じ活動をもう一度したいと思っています。すでに繰り返したという意味でも、過去の習慣を表すものでもありません。 totally はここでは definitely に近い意味を持つ、くだけた強調語です。組み合わせることで、その体験をとても前向きに評価していることが伝わります。

練習

その体験をもう一度したいという強い意思を表す、今回学んだ表現で文を完成させてください:The escape room was so much fun. I ____.

答えを見る

would totally do that again

That was great.

4:41

最高でした。

It's been a while since I've tried something new 文法

4:42

新しいことに挑戦するのは久しぶりだったし、

文法

It's been a while since...:最後にした時から時間がたっていることを表す形

It's been a while since + 節は、あることを最後にしてから、ある程度の時間がたったことを表します。ここでは、話し手が最近は新しいことを試していないという意味です。 It's been は It has been の短縮形です。since に続く節が、時間の基準となる過去の出来事を示します。日常英語では since I tried... と since I've tried... の両方が使われ、この文では現在完了形が使われています。

練習

最後に訪れてから長い時間がたったことを表す今回の形で、文を完成させてください:It's ____ I visited the science museum.

答えを見る

been a while since

and it was nice to throw myself into something 慣用句

4:45

何かに夢中になるのは気持ちよかったです。

慣用句

to throw myself into something:何かに全力で打ち込む

throw oneself into something は、多くのエネルギー、注意、熱意を注いで活動を始めたり行ったりすることを表す慣用表現です。この文では、to が it was nice の後の不定詞句を始め、myself は主語 I に対応しています。 この表現は、自分の体を実際にどこかへ投げるという意味ではありません。再帰代名詞は主語に合わせて変えます。例えば、she threw herself into the work や they threw themselves into rehearsing です。into の後には、活動を表す名詞または -ing 形を置きます。

練習

throw oneself into の正しい形を使って文を完成させてください:After weeks of hesitation, Maya decided to ____ organizing the school festival.

答えを見る

throw herself into

that required a lot of focus and physicality. フレーズ

4:47

高い集中力と体力を必要とするものに。

フレーズ

required a lot of focus and physicality:活動に必要なものを示す

ここで required は「それを行うために必要だった」という意味です。後ろには名詞句 a lot of focus and physicality が続くため、この節は誰かに課された規則ではなく、その活動自体に必要なものを説明しています。 focus は持続的な集中を意味します。ここでの physicality は、動き、協調、力の投入、身体的な存在感など、力強くまたは巧みに身体を使うことです。全体として、その活動が頭と身体の両面で大変だったことを表します。

練習

難しいダンスの振り付けに必要なものを自然に表している文はどれですか。

  1. The routine is requiring focused and physical.
  2. The routine requires focus and physicality.
  3. The routine requires to focus and physicality.
答えを見る

The routine requires focus and physicality.

And also I just wanna say thank you so much 意図と語調

4:50

それから、本当にありがとうと言いたいです。

意図と語調

I just wanna say thank you so much:心からの感謝を切り出す表現

I just wanna say... は、これから個人的な気持ちを伝えることを示す、くだけた前置きです。この文では、その内容が thank you so much で、強く心からの感謝を表しています。 ここでの just は前置きの響きを柔らかく自然にするもので、感謝を軽くする意味ではありません。文全体は温かい締めくくりとして特に自然です。

練習

このレッスンで学んだ表現をそのまま使い、くだけた締めくくりを完成させてください:Before we finish, I just ____ thank you so much.

答えを見る

wanna say

to like all the support on my first few vlogs.

4:53

最初のいくつかのvlogへのたくさんのサポートに。

Like that is so insane. 語彙

4:56

本当にすごいです。

語彙

that is so insane:驚きを表すくだけた反応

とてもくだけた会話では、that is so insane は「ものすごく驚くべきだ」「信じられないほどすごい」という意味になります。この文では、精神疾患について文字どおり述べているのではなく、驚きと称賛を示す肯定的な反応です。 so は insane の程度を強めています。ただし、この表現がいつも肯定的とは限りません。文脈や口調によっては、衝撃、不安、批判を表すこともあります。

練習

友達が見事な手品を見せたので、「That is so insane!」と答えました。この返答は最も自然にはどんな意味ですか?

  1. ものすごく印象的で驚きだという意味。
  2. 普通で予想どおりだという意味。
  3. 医学的な診断をしているという意味。
答えを見る

ものすごく印象的で驚きだという意味。

You guys killed it 慣用句

4:57

みんな最高だよ。

慣用句

You guys killed it:熱のこもった褒め言葉

ここでの You guys killed it は、「みんな、本当にすばらしかった」という熱のこもった褒め言葉です。Kill it は、演技や仕事などを非常にうまくやることを表すくだけたイディオムで、何かを殺すという意味ではありません。 You guys はその場のグループへの呼びかけで、it は直前に終えた演技、課題、成果などを広く指します。そのため、対象を具体的に言い直す必要はありません。

練習

学校の公演後に、強くくだけた調子で自然に褒めている文はどれですか。

  1. You killed it on stage tonight!
  2. You ended it on stage tonight!
  3. You hurt it on stage tonight!
答えを見る

You killed it on stage tonight!

and I'm excited to continue doing the weekly vlog フレーズ

4:58

毎週vlogを続けるのが楽しみです。

フレーズ

I'm excited to continue doing:続けることを楽しみにする表現

I'm excited to continue doing ... は、すでに始まっている活動をこれからも続けることへの前向きな期待を表します。字幕ではその活動が毎週のVlogなので、話し手はこの企画を続けることを楽しみにしています。 形は be excited + to不定詞で、ここではさらに continue + -ing が続きます:I'm excited + to continue + doing。多くの文脈では continue の後ろにto不定詞を置くこともできますが、進行中の活動を続けることに重点を置く場合、continue doing は自然です。

練習

動詞 train を continue + -ing の形で使い、文を完成させてください:I'm excited to ____ with the swim team next season.

答えを見る

continue training

So, thanks 話の流れ

5:00

だから、ありがとう、

and I love you guys.

5:01

みんな愛してるよ。

話の流れ

“So, thanks and I love you guys.”を使った温かい締めくくり

文頭の So は、話し手が本題から終わりの部分へ移ることを聞き手に知らせます。文法的にはここで談話標識として働き、厳密な原因と結果を表す語ではありません。 thanks は視聴者への感謝を示し、I love you guys は温かさと親しさを加えます。視聴者に向けたこの用法の love は、通常、恋愛感情ではなく強い好意や感謝を表します。you guys は視聴者全体を指します。これらを組み合わせることで、内容を締めくくりながら、親しみのあるつながりを保っています。

練習

カジュアルな動画の締めとして、この文の働きを最もよく説明しているものはどれですか。

  1. So は締めくくりへの移行を示し、thanks は感謝を表し、I love you guys は視聴者への温かい気持ちを加えています。
  2. So は反対意見を示し、I love you guys は一人の視聴者への恋愛の告白です。
  3. So は厳密な理由を示し、残りの部分は新しい話題を始めています。
答えを見る

So は締めくくりへの移行を示し、thanks は感謝を表し、I love you guys は視聴者への温かい気持ちを加えています。