世界で最も愛すべき人々を見分ける方法：英語学習ノート

スピーチの冒頭にある “Who are the loveliest people in the world?” の主な目的は何ですか？

1. 話し手が後で答える問いを示し、期待を高めるため
2. 聴衆に具体的な人の名前をすぐ挙げてもらうため
3. 聴衆が loveliest という単語を知っているか確認するため

backpacks の繰り返しを避ける複数の代用語を入れて、文を完成させてください：I don't want the heavy backpacks; I want the light ____.

話し手がその作家の名前は知っているものの、作品についてはほとんど知らないことを表す文はどれですか。

1. I heard about that author speaking at the library yesterday.
2. I listened to that author for an hour.
3. I've heard of that author, but I haven't read any of her books.

次の英文で shed his pride はどういう意味ですか。After weeks of struggling alone, Leo shed his pride and asked for help.

1. 一人で問題を解決したことを、さらに誇らしく思った。
2. 自分の持ち物を落とした。
3. 助けを求めるのを妨げていたプライドを手放した。

程度を表す埋め込みの how 節を正しく使っている文はどれですか。

1. Emma asked, “How difficult was the decision?”
2. Emma realized how difficult was the decision.
3. Emma realized how difficult the decision was.

face と accept を1回ずつ使ってください。最初に「恥の感情に直接向き合う」、次に「後悔を否定せず認める」を表します：We need to ____ our shame and ____ our regrets.

ここで all at once はどんな意味ですか？ “After one clear example, Maya understood the rule all at once.”

1. ほかの複数の行動と同時に
2. 突然、一瞬で
3. 何度も繰り返したあと、ゆっくりと

ここで from the inside はどんな意味ですか？ “After recovering from the same illness, Dr. Lee understood her patient's fear from the inside.”

1. 秘密の情報を知ることで
2. 病院の中にある部屋から
3. 似た個人的経験を通して

「非常によく知っている」という意味の、レッスンで学んだ3語の表現で文を完成させてください：After years of maintaining the network, Leo is ____ its weak points.

英文 "His jokes could not silence the howl inside him," の "the howl inside him" は何を意味しますか？

1. 隠された強い心の痛みや欲求
2. 彼が誰にも話していない静かな計画
3. 彼の体から出ている本物の動物の鳴き声

ここで aren't remotely attached to seeming sane はどのような意味ですか？

1. 理性的に見えることにまったく関心がない。
2. 物理的につながっているが、遠く離れている。
3. 医学的に健康だと証明しようとしている。

cease + attempting + to appear の形を正しく使っている文はどれですか？

1. They ceased to attempting appear calm.
2. They ceased attempt appearing calm.
3. They ceased attempting to appear calm.

反対の考えを置き換える1語を入れて文を完成させてください：The data shows the bridge is safe, and no one has persuaded me ____.

so + adjective + as to の形式的なつなぎ表現を入れて文を完成させてください：The editor was so careless ____ publish the private address.

cheer up を使い、代名詞を正しい位置に置いて文を完成させてください：Maya felt disappointed, so I told a joke to ____.

例文の propensities to cowardice and corruption はどのような意味ですか？

1. 臆病や腐敗に対する罰
2. 実際に起きたと確認された臆病行為と腐敗行為
3. 臆病または腐敗した行動への長期的な傾向

まったく気にしないという意味の、強調があり少し古風な慣用表現で文を完成させてください：Leo ____ celebrity gossip.

括弧内の語を使い、特徴を尋ねる埋め込み疑問文を完成させてください：Tell me ____. (what / your new teacher / be / like)

combine X with Y の型を使って文を完成させてください：The coach combines high expectations ____ genuine care for every player.

been through が「困難な時期を経験した」という意味で使われている文はどれですか。

1. Leo has been through a stressful year.
2. Leo has been through the tunnel twice.
3. Leo has been to Canada twice.

ここでの “came out the other side” はどんな意味ですか。“After a year of therapy, Maya came out the other side with a new outlook.”

1. 困難な時期を完全に避けた。
2. 困難な時期を経験した後、新しい段階にたどり着いた。
3. まったく同じ状況に戻った。
4. 部屋から出て、反対側に行った。

let の後ろに正しく続き、「変化を許す」という意味になるのはどれですか。「The writers let the story ___ before the hopeful ending.」

1. gets very dark
2. getting very dark
3. to get very dark
4. get very dark

指定された形 the gap between A and B を使って文を完成させてください：The survey shows ____ what employees expect ____ what they experience at work.

どの文の go into が「詳しく調べる、または論じる」という意味ですか？

1. After college, Luis went into teaching. — 職業を選びました。
2. The report goes into the reasons for the sudden price increase. — 理由を詳しく検討しています。
3. Maya went into the library to return a book. — ある場所に入りました。

「一つのまとまりとして一緒に考える」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：The team ____ responded calmly.

go right が「うまく進む」という意味で使われている文はどれですか。

1. If everything goes right, we will open the store on Monday.
2. Go right at the next traffic light.
3. Your final answer is right.

against a backdrop of を使って、ある出来事を、それと対照的なより広い状況の中に位置づけている文はどれですか。

1. The town held a joyful parade against a backdrop of economic uncertainty.
2. The town painted a backdrop for the joyful parade.
3. The town held a joyful parade to protest economic uncertainty.

並列した状況句を使って、一つの評価を最も鮮明にしている文はどれですか。

1. Nora is the teacher you want in difficult situations.
2. Nora is the teacher you want beside you in the classroom, at a parent meeting, or on a difficult field trip.
3. Nora is the teacher you want because she is patient, helpful, and in the classroom.

we need から we should try ... to be for others へ移ることで、主にどのような効果が生まれていますか？

1. 身近にそのような人がもっといてほしいという願いを、自分たちも他の人にとってそのような人になろうという呼びかけに変えている。
2. 支える責任は自分たちではなく、他の人にあると述べている。
3. そのような人をもっと見つけたいという願いを繰り返しているだけである。