ハイゼンベルクの不確定性原理とは？ - チャド・オーゼル：英語学習ノート

そのコースを提供している学校がごく少数だと表す文はどれですか。

1. It is one of a handful of schools offering the course.
2. It is the only school offering the course.
3. It is one of many schools offering the course.

文中の to expand into general pop culture はどのような働きをしていますか。

1. ポップカルチャーが量子物理学を学ぶ予定だったと述べている。
2. 後に幅広いポップカルチャーへ広がった考え方を特定している。
3. 物理学者がその考え方を作った目的を示している。

この文の never simultaneously know の正しい解釈はどれですか。

1. どちらの正確な値も、単独でさえ決して知ることができない。
2. 一方の正確な値を知ることはできても、二つの正確な値を同時に知ることはできない。
3. 二つの正確な値を同時に知ることはできるが、それは短時間だけである。

shows up as が問題の現れる形を示している文を選んでください。

1. The software bug shows up as a blank screen on some phones.
2. The software bug shows up in the latest test report.
3. The developer shows up at the office before nine.

範囲を表す everything from A to B を完成させてください：The library has books on everything ____ space travel ____ ancient history.

一般的な説明を伝える受動態を正しく使っている文はどれですか。

1. Rising costs are often explained the decline as a result.
2. The decline is often explained as a result of rising costs.
3. The decline often explains as a result of rising costs.

press を the act of + -ing の形にして文を完成させてください：____ the emergency switch stopped the machine.

「または二人の役割を逆にして」という意味の表現で文を完成させてください：One teammate can navigate while the other drives, ____.

最初に現象を示し、その後で原因を述べている文はどれですか？

1. The pattern exists, but the system repeats the same process every hour.
2. Because the system repeats every hour, the pattern might exist.
3. The pattern exists because the system repeats the same process every hour.

両方の性質が当てはまるように、both ... and で文を完成させてください：The material is ____ light ____ strong.

科学的な議論で、"The quantity has no meaning in this model" はどのような意味ですか？

1. 研究者はその量の値をまだ知らない。
2. その量はこのモデルの中では定義されていない。
3. その量には、まだ発見されていない隠れた定義がある。

"What does it mean to behave like ...?" を埋め込み節の形にして文を完成させてください：The class discusses ____ a responsible digital citizen.

その事実が用語の定義から直接導かれることを示す表現で文を完成させてください：____, a triangle has three sides.

検討するすべての正確な瞬間について、物体の位置を示せるという意味の文はどれですか。

1. The system reports the object's position at some instant in time.
2. The system reports the object's position instantly.
3. The system reports the object's position at any instant in time.

represent A by a chart showing ... を正しく使っている文はどれですか。

1. We can represent the results by a chart shows monthly changes.
2. We can represent by the results a chart showing monthly changes.
3. We can represent the results by a chart showing monthly changes.

強調されている形を使って文を完成させてください：Researchers estimated ____ finding clean water in the area.

この文の spike の意味を最もよく説明しているものはどれですか。

1. グラフ全体に伸びる平らな線
2. グラフに取り付けられた金属のくぎ
3. グラフ上の細く急なピーク

最初の事実を否定せず、二つの事実を対比するために正しい表現を使っている文はどれですか。

1. The neighborhood is noisy. For example, the rent is affordable.
2. The neighborhood is noisy. On the other hand, the rent is affordable.
3. The neighborhood is noisy. On the contrary, the rent is affordable.

広い範囲に分布していることを表すように、spread out で文を完成させてください：The weather stations are ____ across the island.

文 "A rumor moved through the crowd like ripples spreading across water," で、like から始まる部分はどのような働きをしていますか？

1. うわさの広がり方を説明するために、身近なイメージを示している。
2. 水がうわさの発生源だと示している。
3. 群衆が本物の池の中に立っていると言っている。

“We need to examine the system as a whole” の as a whole はどのような意味ですか？

1. 何もやり残さないように、システムを徹底的に調べる必要がある。
2. システムの一部分だけを調べる必要がある。
3. システム全体を一つのまとまりとして考える必要がある。

安全を最優先事項として示す表現を選んでください：“We should stay on schedule, but _____, we must keep everyone safe.”

1. at the same time
2. most importantly
3. for example

「用語, which is + 定義」の形を使って文を完成させてください：Density, ____ mass per unit volume, is an important property of matter.

識別用の値を与えるという意味で、assign + 目的語 + 値を自然に使っている文はどれですか。

1. The system assigns each sample with a unique number.
2. The system assigns a unique number each sample.
3. The system assigns each sample a unique number.

この文の a good probability はどのような意味ですか？

1. かなり高い、または十分に大きい確率
2. 道徳的に良い結果
3. 正確な数値としての確率

be related to を正しい形にして文を完成させてください：Sleep quality ____ stress levels.

掛け算を表す英単語を一つ入れて、数式を完成させてください：Force equals mass ____ acceleration.

センサーの測定値と分類を自然に対応させている文はどれですか。

1. The sensor shows a reading of 100, which causes the highest level on this scale.
2. The sensor shows a reading of 100, which corresponds to the highest level on this scale.
3. The sensor shows a reading of 100, which replies to the highest level on this scale.

その条件でも決定が変わらないことを示す2語の表現を入れて、文を完成させてください：We will play outside ____ it rains.

道路が凍っていたことを理由、学校の開始が遅れたことを結果として正しく示している選択肢はどれですか。

1. The roads were icy. This is because the school opened late.
2. The school opened late. This is why the roads were icy.
3. The roads were icy. This is why the school opened late.

ロープが必要な長さよりもはるかに短く、バルコニーまで届かないことを表す文はどれですか？

1. The rope is short, but it still reaches the balcony.
2. The rope is far too short to reach the balcony.
3. The rope is far from the balcony, but it is long enough to reach it.

though を、though節を導く接続詞ではなく、挿入的な対比マーカーとして使っている選択肢はどれですか？

1. The first path is short. The second path, though, is safer.
2. The first path is short because the second path is safer.
3. Though the first path is short, the second path is safer.

adjective + enough + to-infinitive を正しく使っている文はどれですか。

1. This password is easy to enough remember.
2. This password is easy enough to remember.
3. This password is enough easy to remember.

最初の結果から二つ目の結果が導かれることを and thus で自然に示している文はどれですか。

1. The calculation gave us the radius and thus the diameter.
2. The calculation gave us the radius and thus a blue notebook.
3. The calculation gave us the radius and thus the weather forecast.

with both A and B の形で文を完成させてください：The rescue team needs a vehicle with ____ speed ____ stability.

この文の mix the two pictures はどのような意味ですか？

1. 一方のモデルを選び、もう一方を退ける。
2. 実際の2枚の画像を1枚に編集する。
3. その対象を理解する2つの方法を組み合わせる。

reuse の -ing 形を使い、By + ... で短い答えを完成させてください：How can we reduce waste? ____ these containers.

which means + get の -ing 形で文を完成させてください：The bus leaves at six, ____ up before dawn.

when + 現在形を使って一般的な科学の過程を正しく表している文はどれですか。

1. When did metal gets hot, it expands.
2. When metal will get hot, it expands.
3. When metal gets hot, it expands.

“The two holes line up,” の line up はどのような意味ですか。

1. 穴が順番を待っています。
2. 穴がそろった位置にあります。
3. 穴が同じ色をしています。

fill in the valleys と同じ空間的な意味で fill in を使っている文はどれですか。

1. The clerk fills out the form at the desk.
2. The sealant fills in the cracks around the window.
3. The coach cancels the practice.

cancel out を正しい形で使って文を完成させてください：These two equal and opposite forces ____.

省略された情報と文末の still の意味を最も正確に表す完全な文はどれですか。

1. Remove the fourth wave, and they stay the same size.
2. Watch the fourth wave, and they stop changing.
3. Add a fourth wave, and they get even bigger.

かっこ内の単語をすべて使い、with + 名詞 + -ing の形で文を完成させてください：The day grew warmer, ____. (with / the snow / become / softer)

keep と add の -ing 形を使って指示文を完成させてください：The chart is still unclear, so ____ data until the pattern is easy to see.

この物理学の文脈で、wave packet は何を意味しますか？

1. 波の性質をまったく持たない単一の点粒子
2. 複数の波が組み合わさり、限られた領域に集中した波形
3. 波を入れるための物理的な容器

But to accomplish this を使って、目標からその達成に必要な代償へ最も自然に話を移している文はどれですか。

1. To accomplish this, but we must accept a higher cost.
2. But this goal is impossible, so no cost is involved.
3. But to accomplish this, we must accept a higher cost.

プライバシーを守る代わりに、確実性を下げる必要があったことを自然に表している文はどれですか。

1. To protect privacy, we had to lose certainty about each person's exact location.
2. To protect privacy, we had to lose each person's exact location about certainty.
3. To protect privacy, we had to lose certainty each person's exact location.

restrict の正しい形と前置詞を使って文を完成させてください：Entry is ____ ticket holders.

ドローンが目印から10メートル以内の範囲ならどこにいてもよいことを表す文はどれですか？

1. The drone must be exactly at the marker.
2. The drone must stay more than ten meters from the marker.
3. The drone may be within ten meters of the marker.

「システムが、前に示された警告のどれか一つに対応する記号を表示する可能性がある」という意味を正しく表す文はどれですか。

1. The system may show any symbol unrelated to those warnings.
2. The system may show a symbol corresponding to all of those warnings.
3. The system may show a symbol corresponding to any one of those warnings.

同じ内容が二つの性質に当てはまることを示す対の構文を完成させてください：____ accuracy ____ speed are important.

connected が抽象的な関係を表している文を選んでください。

1. The two risks are connected, so changing one may affect the other.
2. The two risks disappeared at the same time.
3. The two devices are connected by a cable.

このレッスンで学んだ「目標＋必要な行動」の型を正確に完成させてください：____ you want to save time, you ____ plan ahead.

例文の which means にある which は、何を受けていますか。

1. 名詞 waves だけ
2. 名詞 wave packet だけ
3. より多くの波を加える必要があるという状況全体

If you want to ..., you need ... の型を完成させてください：If you ____ to hear the speaker clearly, you ____ a seat near the front.

結果を導く、このレッスンで扱った2語の英語のつなぎ表現で新しい文を完成させてください：The road is closed, ____ we need another route.

「最初に正式に～によって述べられた」という意味を持つ、このレッスンの3語の表現で新しい文を完成させてください：The guideline, ____ Dr. Lee in 2015, is still cited today.

isn't A, but B を使って一つの説明を否定し、別の説明に置き換えている文はどれですか。

1. The error isn't just a matter of carelessness; it's also a result of faulty data.
2. The error isn't a matter of carelessness, but a result of faulty data.
3. The error is a matter of carelessness, but the data made it worse.

isn't just about A; it's about B の形で文を完成させてください：The checklist ____ saving time; ____ preventing serious errors.

「プロセスに本質的な一部として組み込まれている」という意味の表現を使って文を完成させてください：Safety checks should be ____ the process from day one.