ペッパピッグ、いとこの赤ちゃんアレキサンダーのおもりをする：英語学習ノート
Peppa Pig - Official Channel
動画紹介：赤ちゃんのアレクサンダーが、家族と一緒にいとこのペッパの家へ遊びに来ます。ペッパは食事を手伝い、話しかけながらいろいろな言葉を言わせようとします。そして、泥の水たまりで跳ぶ自分を見たアレクサンダーが、ついに初めての言葉を口にしたことを大喜びします。 主な英語学習ポイント： 1. are coming to visit today. — 文法・文型：現在進行形が、すでに予定されている近い未来の訪問を表せることを理解し、来客の予定や確定している身近な計画について自然に伝えられるようになります。 2. You have a go, — 定型表現・コロケーション：このイギリス英語の定番表現が、相手に「今度はやってみて」と親しみを込めて促す言い方だと捉え、順番や作業を渡すとき、自分で試すよう勧めるときに have a go を使えます。 3. has said his first word. — 文法・文型：現在完了形によって、たった今達成された成長の節目を現在につながる重要な出来事として示す方法を学び、今も意味を持つ最近の達成や変化を報告できるようになります。
解説一覧
my little brother：年下の男のきょうだい
「my little brother」は、自分より年下の男のきょうだいを紹介するときに自然な名詞句です。「my」は話し手との関係を示し、「little」は家族の中で年下であることを表し、「brother」は家族関係を示します。 ここでの「little」は、普通は体の大きさを説明しているのではありません。「my little brother」を便利なひとまとまりとして覚え、必要に応じて所有を表す語や家族を表す語を変えます。例えば「her little sister」のように使えます。
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自分の弟を最も自然に紹介している文はどれですか。
- This is my small brother, Sam.
- This is my short brother, Sam.
- This is my little brother, Sam.
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This is my little brother, Sam.
are coming to visit today：予定されている近い未来の訪問
「are coming to visit today」は現在進行形で、「are + coming」という形です。ここでは今日に予定されている訪問を表しており、話している時点で動作が進行中だとは限りません。 主語 + be + 動詞-ing の形は、具体的な近い未来の予定がすでに決まっていることを表せます。「today」のような未来の時を示す表現や明確な文脈によって、予定された行動だと分かります。
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決まっている未来の訪問について、「come to visit」の現在進行形を使って完成させてください：My aunt ____ us tomorrow.
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is coming to visit
how long before...：あとどのくらいかを尋ねる
How long before + 出来事を表す節は、今からその出来事が起こるまで、あとどのくらい時間があるかを尋ねます。この文の Cousin Chloe is here は、いとこのクロエが到着してここにいる状態になるという意味なので、到着までの待ち時間を尋ねています。 この疑問文は、これから起こると予想される出来事に目を向けています。過去の出来事からどのくらい時間がたったかを尋ねる表現ではありません。
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目標の表現を入れて疑問文を完成させてください：____ the bus arrives?
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How long before
Not long now：もうすぐだと伝えて安心させる
Not long now は、残りの待ち時間が短いことを伝える、会話での短い返答です。待っている出来事がもうすぐ起こると伝えて、相手を安心させます。 これは It won't be long now を短くした表現です。long は残っている待ち時間の長さを表し、now はその出来事がすぐ近いことに意識を向けます。
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友達が "Will the food be ready soon?" と尋ねました。あと数分でできると思っています。最も自然で安心させる返答を選んでください。
- Not long now.
- It wasn't long.
- Not for long.
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Not long now.
all the time：非常に頻繁な繰り返し
ここで all the time は「とても頻繁に」または「何度も」という意味です。ペッパは、赤ちゃんが泣く頻度について少し大げさにひとまとめに述べているのであり、一秒も休まず泣くという意味ではありません。 この頻度表現は通常、babies cry all the time のように動詞句の後ろに置きます。繰り返される習慣や問題にも使えます。
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「非常に頻繁に」という意味の3語の英語表現で文を完成させてください：My brother loses his keys ____.
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all the time
I'm sure：相手を安心させる確信の表現
この文の I'm sure は、その赤ちゃんはそれほどうるさくないだろうという話し手の強い判断を導いています。同時に心配している相手を安心させる働きもあるため、証明ではなく、やさしく請け合う表現です。 I'm sure + 主語 + 動詞の形で、I'm sure you'll be fine のように完全な節を続けます。強い確信を示しますが、あくまで話し手の判断です。
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友人が就職面接を心配しています。自信を持ってやさしく安心させる返答はどれですか。
- I'm sure you'll do well.
- I hope you'll do well.
- I think you might do well.
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I'm sure you'll do well.
don't you：付加疑問で肯定文の内容を確認する
don't you は、肯定文 You remember Baby Alexander の後ろに付く否定形の付加疑問です。話し手が本当だと思っていること、つまりペッパが赤ちゃんのアレクサンダーを覚えていることを確認しています。 You remember... のような現在形の肯定文には、それに対応する否定形の付加疑問 don't you? を使います。付加疑問の助動詞と代名詞は主節に合わせます。ここでは「そうだよね？」という働きで、別の新しい質問ではありません。
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対応する否定形の付加疑問を完成させてください：You know our neighbour, ____?
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don't you
staying for a few days：stay + for + 期間で滞在の長さを表す
staying for a few days は、ある場所に数日間滞在するという意味です。Are you staying...? では、現在進行形を使って一時的な訪問や予定について尋ねています。 よく使う形は stay + for + 期間です。たとえば stay for two nights、stay for a week と言えます。ここでの for は目的ではなく、滞在がどのくらい続くかという期間を示します。
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期間を導く前置詞を入れて文を完成させてください：We're staying ____ three nights.
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for
Can't go anywhere without...：主語を省略して強い依存を表す
Can't go anywhere without... は、without の後ろにある物がなければ、外出したり移動したりできないという意味です。can't と anywhere が組み合わさり、「行ける場所は一つもない」という全面的な否定になります。 このくだけた発言では、文脈から分かるため主語が省略されています。省略された主語は we や you と考えられます。完全な形なら We can't go anywhere without all these baby things. となります。
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外出するときには眼鏡が欠かせません。強い依存を表す型で文を完成させてください：I ____ my glasses.
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can't go anywhere without
If he can't talk, then...：条件と推論をつなぐ
If he can't talk は条件を示しています。then は、その条件から論理的に続く質問を示します。つまり、その条件が本当なら、どうして彼の欲しいものが分かるのか、ということです。 ここでの then は「その場合」や「それなら」という意味で、時間の「その後」ではありません。If..., then... は、特に相手に矛盾して見える点を説明してもらうとき、推論のつながりを明確にします。日常英語では then を省略できることも多いですが、入れると条件と推論のつながりが強調されます。
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if の条件から論理的に続く質問を then で導いている文はどれですか？
- We packed our bags, and then we called a taxi.
- If the road is flooded, then how will the bus get through?
- If the road is flooded, we may need another route.
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If the road is flooded, then how will the bus get through?
I'm guessing：確信を抑えた推測
ここでの I'm guessing は、確かな知識ではなく、手がかりから出した結論を導入します。話し手は、見た様子は空腹なら説明できそうだと考えていますが、その判断が間違っている可能性も認めています。 I'm guessing を使うと、後に続く発言の確信度が下がります。事実として言い切るよりも意見が強く聞こえにくくなります。ここでは、当てっこ遊びをしているという意味ではありません。
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カレンダーのメモの一部だけを見ました。会議の時刻を確信のない推測として述べている文はどれですか。
- I know the meeting starts at nine.
- Does the meeting start at nine?
- I'm guessing the meeting starts at nine.
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I'm guessing the meeting starts at nine.
would you like to help + 動詞の原形
Would you like to help...? は、相手を作業に誘う丁寧な言い方です。相手に手伝う意思があるかを尋ね、引き受けるか断るかを選べるので、命令のようには聞こえません。 ここでの形は Would you like to help + 動詞の原形で、原文では help feed です。help の後の動詞は help feed のように to なしで置けます。help to feed も文法的に正しい形です。
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Would you like...? と help を使って、丁寧な誘いを完成させてください：____ carry these boxes?
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Would you like to help
is going to feed：予定されている未来の行動
is going to feed では、is going to の後ろに動詞の原形 feed を置き、「食べさせる」という行動を予定済み、または起こると見込まれる未来のこととして表します。この文では、その日のあとで食べさせるという意味です。 形は「主語 + am/is/are going to + 動詞の原形」です。ここで going は移動を表しません。to までが未来を表す形の一部なので、feed を feeds や feeding に変えません。
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be going to と括弧内の動詞を使い、予定された未来の行動を完成させてください：Mia ____ dinner tonight. (cook)
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is going to cook
Here you are：物を手渡すときの一言
Here you are は、相手が欲しがっている物や受け取るはずの物を渡す瞬間に使う決まった表現です。この文では赤ちゃんに食べ物を渡しながら言っているので、実際には「これはあなたにどうぞ」や「今渡している物です」という意味です。 このフレーズは、会話で使う一つのまとまりとして理解します。通常は相手が「ここにいる」という意味ではありません。場所を表す場合、英語では You are here と言います。
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友達にノートを求められ、それを手渡します。何と言いますか？
- You are here.
- You're welcome.
- Here you are.
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Here you are.
keeps turning：反復・継続を表す keep + -ing
keeps turning の keep + 動詞-ing は、動作が続く、または何度も繰り返されることを表します。ここでは何度も頭を動かしているという意味で、keep は「取っておく」という意味ではありません。 keep/keeps + 動詞-ing の形を使います。主語が he なので、現在形は keeps となり、その後に turning が続きます。
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動作の繰り返しを表すように、keep と turn を正しい形にしてください：Every time I call his name, he ____ away.
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keeps turning
Feeding Baby Alexander is ...：-ingフレーズを主語にする形
Feeding Baby Alexander is ... では、Feeding Baby Alexander が「赤ちゃんのアレクサンダーに食べさせること」という活動を表す -ingフレーズです。このフレーズ全体が主語で、is が主動詞です。現在進行形ではありません。 このように活動を主語にすると、一つの事柄として扱うため、通常は単数の動詞を使います。Feeding Baby Alexander is ... とし、are ... にはしません。Doing something is + 形容詞 の形で活動について説明できます。
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read の -ing形を主語にし、be の正しい現在形を入れてください：____ before bed ____ relaxing.
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Reading · is
Here comes the airplane：Here comes + 単数名詞
Here comes the airplane は Here + 動詞 + 名詞の主語という形を使っています。何かが現れたり近づいたりしていることを知らせ、聞き手の注意をそこに向ける表現です。 この食事の遊びでは、スプーンを飛行機に見立てています。話し手はスプーンが近づいてくることを知らせているのであり、本物の飛行機が来るわけではありません。
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強調された形を使って、その場での呼びかけを完成させてください。1台のバスが近づいています：____ the bus!
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Here comes
likes it if + 節：ある条件を好むこと
likes it if + 節では、it が likes の後ろの目的語の位置を埋め、if節が好ましい条件や状況を示します。ここでは、スプーンを飛行機に見立てると、アレクサンダーは食事のやり取りを楽しみます。 it はスプーンや飛行機を指していません。この形を使うと、まず人の好みを述べ、その条件を完全な節で続けられます。
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likes it if を自然に使い、ある条件をマヤが好むことを表す文はどれですか。
- Maya likes it for we tell her about changes in advance.
- Maya likes it if we tell her about changes in advance.
- Maya likes if it we tell her about changes in advance.
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Maya likes it if we tell her about changes in advance.
pretend the spoon is an airplane：想像上の状況を表す
pretend the spoon is an airplane は、スプーンを飛行機に見立てるという想像上の状況を作ります。pretend の後ろには節が続き、the spoon が主語、is an airplane が想像上の身分や状態を表します。 pretend + 主語 + be ... は、遊び、ごっこ、楽しい説明でよく使われます。後ろの内容は事実ではなく、どのように想像するかを示します。
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想像上の状況を示す pretend を入れて文を完成させましょう：We can ____ the sofa is a boat。
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pretend
You have a go：相手にやってみるよう促す
You have a go は、相手に自分でやってみるよう促す、イギリス英語のくだけた言い方です。この文では、ペッパに試す番を渡しています。どこかへ行くように言っているのではありません。 go はここでは名詞で、「一度試すこと」を表します。Have a go のように単独でも使えますし、Have a go at + 名詞または -ing 形で、何を試すのかを示すこともできます。話し手は試す機会を与えており、移動を指示しているのではありません。
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「やってみて」という意味のイギリス英語のくだけた表現を入れて文を完成させましょう：The puzzle looks hard, but ...
- have a rest
- go outside
- have a go
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have a go
in through the doors：口を想像上の入り口に見立てる表現
「in through the doors」は、開口部を通って中へ入る動きを表します。ここでは、すでにスプーンを飛行機に見立てており、子どもの開いた口が「doors（ドア）」になります。そのため、話し手はスプーンが口に入る様子を遊び心のある言い方で実況しています。 これは動詞を省いた短い動作の実況です。ごっこの文脈によって、省かれた内容は「[the aeroplane goes] in through the doors.」と補えます。このような短い実況は、普通の動作をごっこ遊びの物語の一部に変えます。
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この食事中の遊びで、「in through the doors」は何を意味しますか？
- 子どもに本物の出入り口を通るよう指示している。
- 飛行機に見立てたスプーンが、子どもの開いた口に入ろうとしている。
- 本物の飛行機が格納庫のドアを通って中に入っている。
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飛行機に見立てたスプーンが、子どもの開いた口に入ろうとしている。
Can you say ...?：言葉を繰り返すよう促す表現
Can you say + 単語や短いフレーズ? は、相手に発音を促す表現としてよく使われます。話し手は、後ろに続く言葉を相手に言ってみてほしいのです。ここでは子どもに airplane と言うよう促しており、単に話す能力があるかを尋ねているわけではありません。 目標の単語やフレーズは say の直後に置きます。例えば Can you say hello? です。このように促された場合は、目標の言葉そのものを言うのが普通です。
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can、you、say を正しい順番に並べ、後について言ってもらうための表現を完成させてください：____ butterfly?
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Can you say
I told you：前にも言ったと相手に念を押す表現
この文の I told you は、「そのことは前にもう伝えた」という意味です。過去の会話を中立的に報告しているだけではなく、以前の注意や説明を相手に思い出させています。 多くの場合、相手が前に言われたことを覚えていない、信じていない、または聞き入れていないことを示唆します。ここでは「前にも言ったでしょう」のように、念押しと少しのいら立ちが加わっています。
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この文の I told you の主な働きは何ですか。
- 話し手が相手に新しい情報を求めている。
- 話し手が後でその情報を説明すると約束している。
- 話し手がその情報を前にすでに伝えたと相手に思い出させている。
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話し手がその情報を前にすでに伝えたと相手に思い出させている。
hasn't even said ... yet：今も未達成の節目
Hasn't said は現在完了の否定形で、has not + 過去分詞という形です。過去から現在までの期間を見て、予想される出来事である「最初の言葉を話すこと」が、その間に一度も起きていないと示します。 文末の yet は「今までのところ」という意味で、今後は起こる可能性を残します。said の前の even は強調を加えます。とても初期の基本的な節目なので、そこにさえ達していないことが特に注目されます。hasn't even + 過去分詞 + 目的語 + yet は、予想される段階が今も未完了であることを表せます。
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even と yet を含む現在完了の否定の短縮形を使い、finish を過去分詞に変えてください：The deadline is today, but Maya ____ her draft ____.
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hasn't even finished · yet
what your first word was：埋め込み疑問文の語順
what your first word was では、what が remember の後ろに埋め込まれた疑問の内容を導きます。この節は平叙文の語順になり、主語 your first word が動詞 was の前に来ます。 文全体の疑問形はすでに do you remember で作られています。そのため、内側で直接疑問文の倒置は使いません。What was your first word? は埋め込むと what your first word was になります。
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直接疑問文 Where is the library? を埋め込み疑問文に変えてください：Do you know ____?
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where the library is
以前の考えを表す I thought ... was ...
ここでの I thought + 節は「以前は…だと思っていた」という意味です。thought は過去に持っていた考えや認識を表し、何かをじっくり考える動作ではありません。 この形は、新しい情報が以前の考えと合わないときによく使われます。対比をはっきり言わなくても、「でも今は違うと分かっている、またはそうかもしれないと思っている」という含みを持つことがあります。
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会議が今日だと知ったところです。以前の考えを表すように、I thought ... was ... を使って文を完成させてください：____ tomorrow.
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I thought the meeting was
looks like they had：手がかりから過去の出来事を推測する
looks like + 節は、「目の前の手がかりから……だと考えられる」という意味で使えます。この文では Somebody が looks の主語で、they had a good lunch が推測される内容です。外見が誰かに似ているという比較ではありません。 looks が現在形なのは、話し手が今見えているものから判断しているからです。had が過去形なのは、昼食がすでに終わっているからです。この型は、見える結果からもっともらしい推測をするときに使い、確実な事実を断定するものではありません。
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looks like を使って推測を完成させてください：The desks are empty and the lights are off. It ____ everyone went home.
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looks like
is having a bath：イギリス英語の活動表現 have a bath
have a bath は、通常は浴槽に入って「入浴する」という意味の、イギリス英語の決まった活動表現です。ここでの have は活動を表すための軽動詞で、「所有する」という意味ではありません。 is having a bath は現在進行形で、is + having + a bath という形です。入浴が今行われていることを表します。時間や主語に合わせて、have a bath、had a bath、are having a bath のように変えられます。
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have a bath を現在進行形にして完成させてください：Leo is busy. He ____ right now.
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is having a bath
will talk one day：将来の変化への見込み
will talk one day の will talk は、将来の変化を予測しています。赤ちゃんは今はまだ話せませんが、話し手は後になれば話せるようになると考えています。will の後には動詞の原形 talk が続きます。 ここでの one day は、予定された日付ではなく「将来のいつか」を意味します。will + 動詞 + one day という形は、まだ起きていないことへの確信や希望を表したり、相手を安心させたりするときによく使われます。
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将来のまだ決まっていない時点で能力が身につくと予想している文はどれですか。
- Leo cannot swim yet, but he will swim one day.
- Leo will swim at 10:00 tomorrow.
- Leo swam yesterday, but he cannot swim now.
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Leo cannot swim yet, but he will swim one day.
go for a walk：「散歩に行く」の自然な決まり文句
go for a walk は、「楽しみ、運動、気分転換のために外へ歩きに行く」という意味の決まった表現です。この文の wants to go for a walk は、彼がしたがっているように見える活動を示します。 ここで for a walk は、出かける活動や目的を表します。for a walk を単語ごとに訳すのではなく、go for a walk という形全体で覚えましょう。
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go、for、a、walk の4語を使って、提案の文を完成させてください：It's sunny. Let's ____.
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go for a walk
can't ... yet, but ... can：現在の制限と今でもできること
Can't walk yet は、今はまだ歩く能力がないことを表します。yet には、今後その状態が変わるかもしれないという含みがあります。but he can で、現在の制限から、今できることへ話を切り替えています。 応用できる形 can't do A yet, but can do B は、まず一時的な制限を述べ、その後にできることや現実的な代わりの方法を加えます。ここでは can と can't の両方が能力を表しています。
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can't と can を使って文を完成させてください：Ava ____ read yet, but she ____ tell the story from the pictures.
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can't · can
buggy：イギリス英語で「ベビーカー」
この文の buggy は、赤ちゃんや幼い子どもが座る車輪付きのベビーカーを表す、イギリス英語でよく使われる名詞です。まだ歩けなくても、buggy に乗れば外出できます。 意味は文脈で決まります。buggy はほかの小型で軽い乗り物を指すこともあり、形容詞ではソフトウェアに不具合があるという意味にもなりますが、この育児の場面にはどちらも合いません。
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この文の buggy は何を意味しますか？
- 赤ちゃんや幼い子ども用のベビーカー。
- 小型のレジャー用車両。
- 不具合が多いソフトウェア。
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赤ちゃんや幼い子ども用のベビーカー。
ABS as standard：基本モデルに含まれる
製品説明で as standard は、追加料金なしで基本モデルに機能が含まれていることを表します。ここでの ABS as standard は、ABSが追加オプションではなく標準装備だという意味です。 ABSは通常、アンチロック・ブレーキ・システムを指します。自動車の仕様を説明する言い方をベビーカーに使うことで、高性能な乗り物のように聞かせ、意図的な誇張によるユーモアを生んでいます。
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as an option と対になる製品仕様の表現を使って文を完成させてください：Every model comes with parking sensors ____.
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as standard
Blah, blah, blah：言われたことを切り捨てる表現
Blah, blah, blah は、話し手が繰り返したくない、または注意を払いたくない一連の言葉の代わりに使います。ここでは技術的な細部を、退屈で分かりにくい、または重要でないものとして切り捨てています。 これは and so on のような中立的な省略表現ではありません。いら立ち、からかい、無関心を表すため、相手は自分の話を無意味だと言われたように感じることがあります。
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この使い方で Blah, blah, blah は通常どのような態度を表しますか？
- 話し手は細部を退屈または重要でないものとして扱っている。
- 話し手は、もっと詳しく説明してほしいと丁寧に頼んでいる。
- 話し手は一つ一つの細部に注意深く同意している。
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話し手は細部を退屈または重要でないものとして扱っている。
That's how daddies talk：話し方をまとめる表現
That's how + 主語 + 動詞は、直前に示された何かのやり方や話し方を指します。ここでの how は疑問詞ではなく、「そのように」という意味です。この文は、Daddy Pig の技術的な話し方の一例を、パパたちの話し方についての大まかなコメントにしています。 話しているのは子どもなので、これはすべての父親に当てはまる真面目なルールではなく、遊び心のある言い方です。同じ型で、人のやり方、習慣、スタイルをまとめられます。
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Leo が紙飛行機を折る方法を見た後、その折り方を正しくまとめている文はどれですか。
- That's how does Leo fold a paper plane.
- That's how Leo folds a paper plane.
- That's what Leo folds a paper plane.
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That's how Leo folds a paper plane.
That's because：前の状況の理由を述べる
That's because は、直前に述べられた状況の原因を示します。That は前の状況を指し、because の後ろには理由を表す節が続きます。 ここでは、話し手が Alexander が自分の話を聞くのを好きな理由として、自分はとてもおもしろいからだと説明しています。この自画自賛が文をおもしろくしていますが、同じ因果関係のつなぎ方は普通の説明にも使えます。
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ピクニックは中止になりました。その理由を自然に示す続きはどれですか。
- That's because it was raining heavily.
- That's because of it was raining heavily.
- That's why it was raining heavily.
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That's because it was raining heavily.
where rain comes from：出どころを述べる
この文では、where rain comes from は is の後ろに置かれた節です。「雨が来る場所」という意味で、空を雨の出どころとして示しています。ここでの where は質問ではなく、情報を伝えるために使われています。 節の中の rain comes from は平叙文の語順のままです。応用できる型は A is where B comes from です。この平叙文の中では does を加えたり、疑問文の語順に変えたりしません。
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where 節を使って出どころを表す文を完成させてください：This farm is ____. our milk と come from を使います。
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where our milk comes from
Rain is good for ...：良い影響と役立つ用途
Rain is good for ducks and plants の be good for は、「〜に良い影響がある」「〜のためになる」という意味です。for の後ろの名詞句が、誰または何にとって良いのかを示します。 同じ型で、ある活動に役立つことも表せます。活動を for の後ろに置くときは、good for making muddy puddles のように -ing 形にします。つまり、be good for の後ろには名詞句または -ing 句を置けます。
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be good for の型を使って文を完成させてください：Regular exercise ____ your heart.
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is good for
jumping up and down in a puddle：水たまりの中で繰り返し上下に跳ぶ
Jumping up and down は、1回だけ跳ぶのではなく、上に跳び上がって下に戻る動きを繰り返すことです。Up and down は動きの縦方向の軌道を示します。 In a puddle は、跳ぶ場所を示します。ここでは全体で、水たまりの中で体を繰り返し上下させる実際の動作を表し、up and down は気分の変化を表しているのではありません。
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上下に繰り返す動きを表すフレーズを入れて、文を完成させてください：The children are jumping ____ because they are excited.
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up and down
has said his first word：現在完了形で節目を伝える
Has said は現在完了形で、has + 過去分詞 said という形です。His first word は成長の節目を表します。Has said his first word 全体で、その節目に今や到達したことを伝えています。 焦点は、過去の正確な時刻ではなく、今も重要な結果です。同じ形で、新しい達成や変化を伝えることもできます。
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has + take の過去分詞を使って完成させてください：The baby ____ her first step.
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has taken
teach someone to do（人に何かをするように教える）：I taught him to say it.
teach + 人 + to + 動詞の原形は、「人に何かをするように教える」という形です。I taught him to say it. では、taught は teach の不規則な過去形、him は教わる人、to say は教えた動作を表します。 it は前に出た言葉を指します。この形を別の場面で使うときも、「誰に」と「何をするように」の両方をはっきり示します。
練習
teach + 人 + to + 動詞の原形を正しく使っている文を選んでください。
- Leah taught her brother tying his shoelaces.
- Leah taught to her brother tie his shoelaces.
- Leah taught her brother to tie his shoelaces.
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Leah taught her brother to tie his shoelaces.