プラトンの指輪の寓話 - アレックス・ジェンドラー:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
678語 134語/分

動画の概要:プラトンの「ギュゲスの指輪」は、人が正しく振る舞うのは正義そのものが善だからなのか、それとも不正には罰が伴うからなのかを問います。グラウコンは、透明になった羊飼いが権力を奪う物語で後者を擁護し、ソクラテスは、理性が欲望を抑えることで魂の調和と真の幸福が生まれると反論します。最後に後世の哲学者の見解も比較し、監視されない力を得た人間がどう行動するかを問いかけます。 主な英語の学習ポイント: 1. tempts its beholder with power. — 定型表現・コロケーション:tempt someone with something が、魅力的な物、利益、力を手段として人を誘惑する形だと理解できます。誘惑や操作、野心のほか、報酬を約束しながら道徳的危険を伴う選択について述べる際に応用できます。 2. offering both extrinsic and intrinsic benefits. — 語彙の意味・使用域:地位や物質的利益のような外発的な恩恵と、行為や状態そのものから得られる内発的な恩恵を区別できます。動機、教育、倫理を論じたり、外的な結果とは別に正義が持つ価値を説明したりするための、やや改まった対比表現です。 3. if the ring of Gyges fell into your hands, — イディオム・比喩表現:fall into someone’s hands は、機会、資源、証拠、権力などが思いがけず誰かの支配下に入ることを表すと理解できます。突然大きな影響力や責任を得たらどうするかという仮定を示し、その人物の判断を検討するときに使えます。

解説一覧

A ring with supernatural abilities tempts its beholder with power. フレーズ

0:07

超自然的な力を持つ指輪は、その力で持ち主を誘惑します。

フレーズ

tempts its beholder with power:tempt someone with something の形

tempt someone with something では、someone が誘惑される人、with something が相手を引きつける誘因・報酬・利点を表します。この文では its beholder が誘惑される人で、power が誘因です。 with power は「力強いやり方で」という意味ではありません。with 以下は相手を誘惑するために使うものを示し、tempt someone with money、food、an easy solution のように使えます。

練習

tempt someone with something の形を完成させてください:The app tempted new users ____ a free trial.

答えを見る

with

But there are no hobbits, dwarves, or Valkyries in this tale. 話の流れ

0:12

しかし、この物語にはホビットも、ドワーフも、ヴァルキリーも登場しません。

話の流れ

no hobbits, dwarves, or Valkyries in this tale:予想された物語の型を除外する表現

no hobbits, dwarves, or Valkyries in this tale という否定の列挙は、よく知られたファンタジーや神話の登場人物を候補から外しています。But と組み合わさることで、超自然的な指輪から生まれた予想を修正し、よくあるファンタジー冒険ではないと伝えています。 これは、除外によって情報を整理する方法です。話し手はまず「何ではないか」を示し、聞き手に安易な思い込みを手放させて、本当の話題を受け入れる準備をさせます。

練習

冒頭の否定の列挙には、主にどのような役割がありますか?

  1. 物語を導く三人の英雄を紹介すること
  2. 三つの神話的な集団の力を比べること
  3. おなじみのファンタジー物語ではないと示し、聞き手の予想を立て直すこと
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おなじみのファンタジー物語ではないと示し、聞き手の予想を立て直すこと

In fact, the legend of the Ring of Gyges appeared long before those characters were ever committed to paper, フレーズ

0:16

実際、ギュゲスの指輪の伝説は、それらのキャラクターが紙に描かれるよりずっと前、

フレーズ

appeared long before ... were ever committed to paper:……が書き記されるよりずっと前に現れた

A happened/existed long before B という形は、AがBよりずっと早く起きた、または存在していたことを表します。ここでは appeared long before によって、伝説が現れた時期が、ほかの登場人物が初めて文章として登場した時期よりはるか前に置かれています。 commit something to paper は「何かを書き留める、文書として記録する」という意味です。受け身の were ever committed to paper では ever が強調を加え、「その登場人物たちが一度でも書き記されるより前に」という意味になります。

練習

「ずっと前」と「書き留められた」を表す英語表現を入れて完成させてください:The custom existed ____ its rules were ever ____.

答えを見る

long before · committed to paper

more than 2,000 years ago,

0:23

2000年以上も昔に、

in the Greek philosopher Plato's Republic. 文化背景

0:25

ギリシャの哲学者プラトンの『国家』に登場しました。

文化背景

in the Greek philosopher Plato's Republic:ギリシャの哲学者プラトンの『国家』に

Plato's Republic は、古代ギリシャの哲学者プラトンによる哲学書『国家』を指します。ここで Republic は書名であり、政治体制としての「共和国」という普通名詞ではありません。 この作品は主に対話形式で書かれ、正義、都市国家のあり方、人間の魂を探究します。対話の中心的な話し手はソクラテスで、著者はプラトンです。ギュゲスの指輪の物語は、人がなぜ正義を選ぶのかという議論の一部として登場します。

練習

この文の Plato's Republic は何を指しますか?

  1. Plato という名前の架空の国
  2. 正義について論じるプラトンの哲学書
  3. プラトンが建国して統治した共和国
答えを見る

正義について論じるプラトンの哲学書

The story surfaces as the philosopher Socrates and his student Glaucon 話の流れ

0:29

物語は、哲学者ソクラテスと彼の弟子グラウコンが

discuss why people act justly. 語彙

0:34

人はなぜ正しく振る舞うのかを議論している中で現れます。

話の流れ

The story surfaces as ...:議論の中に物語を導入する表現

The story surfaces は、その物語が議論の中で話題に上がる、または議論と関係するものとして現れるという意味です。ここでの surface は比喩的な自動詞です。物語が実際に水面へ浮かぶのではなく、物語そのものが話題として現れます。 as は、物語が出てくる時点で進んでいる議論を示します。X surfaces as Y happens という形は、事実・疑問・物語が、より大きな説明のどの場面で登場するかを示します。

練習

より大きな議論の中で話題が出てきたことを示す談話上の動詞として surface を使っている文はどれですか。

  1. The submarine surfaced as the team discussed the new schedule.
  2. The old concern surfaced as the team discussed the new schedule.
  3. The table had a rough surface, so the team covered it.
答えを見る

The old concern surfaced as the team discussed the new schedule.

語彙

why people act justly:様態を表す副詞 justly

why people act justly の中で、act justly は「公平で道徳的に正しいやり方で行動する」という意味です。justly は act を修飾する副詞で、「人々はどのように行動するのか」に答えます。 ここでの justly は、justice という倫理上の考え方に属する語です。just によくある「ただ~だけ」や「たった今」という日常的な意味ではありません。

練習

just から作られた「公平で道徳的に正しいやり方で」という意味の副詞を入れて、文を完成させてください:Even under pressure, a judge must act ____.

答えを見る

justly

Is it because it's what's right?

0:37

それが正しいことだからでしょうか?

Or because it's a convention that's enforced through punishment and reward? 語彙

0:39

それとも、罰と報酬によって強制されるしきたりだからでしょうか?

語彙

罰と報酬によって守らせる社会的な慣習

ここでの convention は、皆が受け入れている社会的な決まりや行動のしかたを指し、「大会」や「会議」ではありません。関係節 that's enforced through punishment and reward は、外から与えられる結果によって人々がその決まりに従わされることを表します。 この問いは、正しく行動する内面的な理由と、罰や利益を使う外部の仕組みを対比しています。一般に、be enforced through + 手段 は、規則や規範がどの方法で守らせられているかを示します。

練習

この文の a convention that's enforced through punishment and reward はどのような意味ですか。

  1. 外からの結果によって維持される共通の社会規則
  2. 賞品が配られる大規模な大会
  3. 罰を計算するコンピューター処理
答えを見る

外からの結果によって維持される共通の社会規則

Playing devil's advocate, 慣用句

0:44

あえて反対意見を述べる「悪魔の代弁者」として、

Glaucon argues against Socrates and recounts the following story. 話の流れ

0:46

グラウコンはソクラテスに反論し、次の物語を語ります。

慣用句

Playing devil's advocate:一時的に反対側の立場で論じる

play devil's advocate は、考えを検証するために一時的に反対側の立場で論じるという意味の慣用表現です。その人が自分の述べる立場を本当に信じているとは限りません。 文頭の Playing devil's advocate は分詞句で、グラウコンがソクラテスに反論するときの方針を説明しています。この表現により、その反論は議論の中で意図的に引き受けた役割だとわかります。

練習

「一時的に反対側の立場で論じる」という意味の慣用表現を入れてください:I'm only ____, but what if the plan costs more than expected?

答えを見る

playing devil's advocate

話の流れ

argues against ... and recounts the following story:反論し、続く物語を語る

並列された2つの動詞は、論証がどのように進むかを示します。argues against Socrates はグラウコンが反対の立場を取ることを示し、recounts the following story は次の段階を予告します。つまり、その反論の材料として物語を語ります。 ここで recounts は「詳しく語る」または「物語る」という意味で、「数える」ではありません。the following story は、これから続く内容へ聞き手を導く道しるべです。

練習

この文は、考えがどのような順序で進むことを示していますか。

  1. グラウコンは物語に登場する人を数え、その後で議論を終える。
  2. グラウコンはソクラテスに反対し、その反論を展開する物語を次に紹介する。
  3. グラウコンはソクラテスに同意し、その物語を無関係なものとして扱う。
答えを見る

グラウコンはソクラテスに反対し、その反論を展開する物語を次に紹介する。

Long ago,

0:51

昔々、

a shepherd named Gyges was tending his flock フレーズ

0:52

ギュゲスという羊飼いが群れの世話をしていると、

when an earthquake struck, 文法

0:55

地震が起き、

フレーズ

was tending his flock:羊の群れの世話をしていた

この文では、tend は目的語を直接取り、「世話をする」「手入れをする」という意味です。ここで flock は羊の群れを指すので、was tending his flock は、羊飼いが自分の羊の世話をしていたという意味です。 過去進行形の was tending は、進行中だった背景の動作を示します。その後の when an earthquake struck は、その背景を中断する短く突然の出来事を導入します。

練習

tend の過去進行形と目的語 the garden を使って、背景の動作を完成させてください:Maya ____ when the rain started.

答えを見る

was tending the garden

ripping an opening in the ground.

0:57

地面に裂け目ができました。

文法

when ... struck, ripping ...:突然の出来事とその直接的な結果

was tending ... when ... struck では、過去進行形がすでに進行中だった動作を示し、when + 過去形が場面を変える突然の出来事を導きます。ここで struck は、地震が突然起きた、または襲ったという意味です。 コンマ + -ing の節 ripping an opening in the ground は、地震が直接引き起こした結果を加えています。Ripping は時制を持たない分詞であり、二つ目の完全な主動詞ではありません。裂け目を作った原因は地震だと理解されます。

練習

突然の出来事の直接的な結果をコンマ + -ing の節で正しく表している文はどれですか。

  1. A heavy branch fell, broke the window.
  2. A heavy branch fell, breaking the window.
  3. A heavy branch fell, it breaking the window.
答えを見る

A heavy branch fell, breaking the window.

The chasm drew Gyges in. 句動詞

0:59

その割れ目はギュゲスを吸い込みました。

句動詞

draw someone in:人を中へ引き込む、または夢中にさせる

draw someone in の draw は、人を場所、活動、会話、物語などの中へ引っ張ったり、引き込んだりするという意味です。In によって、外から中へ移動する、または関わり始めるという感覚が加わります。 ここでは、深い裂け目がギュゲスを中へ入らせる力のように描かれています。Drew は draw の過去形なので、この表現の draw は「絵を描く」という意味ではありません。

練習

draw ... in の過去形を使って文を完成させてください:The mystery ____ me ____ from the very first page.

答えを見る

drew · in

There, his eyes alighted upon a bronze horse, 語彙

1:02

そこで彼の目は青銅の馬に留まりました。

語彙

his eyes alighted upon:文学的に「目に留まった」と表す言い方

eyes が主語のとき、alighted upon は、人の視線が何かに止まり、偶然それに気づいたような意味です。ここでの his eyes alighted upon a bronze horse は、彼がその馬に気づいたということであり、物理的に着地したわけではありません。 この表現は、何かに気づく瞬間を小さく鮮やかな発見として描きます。物語では、his eyes fell on や he noticed の文学的な言い方として理解できます。

練習

この文の his eyes alighted upon a bronze horse は、どのような意味ですか?

  1. 彼は実際に一頭の青銅の馬の上へ着地した。
  2. 彼の目が一頭の青銅の馬に変わった。
  3. 彼の注意は偶然、一頭の青銅の馬に向いた。
答えを見る

彼の注意は偶然、一頭の青銅の馬に向いた。

the doors to its central chamber ajar. 語彙

1:06

その中心にある空洞の扉は少し開いていました。

語彙

central chamber ajar:ajar は「少し開いている」という意味

the doors to its central chamber ajar では、ajar は「少し開いている」「完全には閉まっていない」という意味の形容詞です。説明しているのは doors であり、central chamber ではありません。central chamber は扉がどこへ通じているかを示します。 描かれているのは扉が少しだけ開いている場面で、全開ではありません。Ajar は状態を表す語で、名詞ではありません。

練習

「少し開いている」という意味を特に表す形容詞を入れてください:The door was ____, and a thin line of light showed through.

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ajar

Peering inside, 文法

1:09

中を覗き込むと、

Gyges discovered the corpse of a giant.

1:10

ギュゲスは巨人の死体を発見しました。

文法

Peering inside, ...:文頭の -ing 句

Peering inside は、文頭に置かれた現在分詞句です。主な出来事とほぼ同時に起こる動作を先に示します。つまり、Gyges は中を注意深く見ながら死体を発見します。これだけでは完全な文ではなく、主節は Gyges discovered the corpse of a giant. です。 この句には主語が書かれていないため、動作主は主節の主語 Gyges だと理解されます。このような文頭の -ing 句を使うと、一連の動作を簡潔につなげられます。peer は、見えにくいものを注意深く見るという意味です。

練習

文頭の -ing 句の動作主と主節の主語が同じ文はどれですか。

  1. Peering through the window, Maya saw an empty room.
  2. Peering through the window, there was an empty room.
  3. Peering through the window, the empty room surprised Maya.
答えを見る

Peering through the window, Maya saw an empty room.

On its finger, a golden ring,

1:14

その指にはめられた黄金の指輪を、

which Gyges pocketed before retracing his steps. 解説

1:17

ギュゲスはポケットに入れ、来た道を引き返しました。

文法

which Gyges pocketed ...:非制限用法の関係節

which Gyges pocketed before retracing his steps は、a golden ring を修飾する非制限用法の関係節です。which はその指輪を指し、pocketed の目的語として働きます。Gyges は関係節の主語です。 コンマは、この節がどの指輪かを選ぶための情報ではなく、すでに特定されている指輪について追加情報を与えることを示します。before retracing his steps で省略されている主語も Gyges です。彼はまず指輪をポケットに入れ、その後で来た道を戻ります。この構文は、名詞に後の出来事をつなげて物語を先へ進めます。

練習

which で物を指し、その物に起きたことを正しく追加している文はどれですか。

  1. Mina found an old key, which she placed in her bag.
  2. Mina found an old key, who she placed in her bag.
  3. Mina found an old key, which she placed it in her bag.
答えを見る

Mina found an old key, which she placed in her bag.

語彙

Gyges pocketed:動詞としての pocket

ここでの pocketed は動詞です。to pocket something は、小さな物をポケットに入れるという意味で、多くの場合、すばやい一動作を表します。which は pocketed の目的語で、前に出てきた物を指します。 文脈によっては、pocket は自分のものにするという含みを持つこともあり、特にお金や他人の物について使う場合にそうなります。この文がはっきり述べているのは、Gyges がその物をポケットに入れて、そのまま持っていったということです。盗んだという含みがあるかどうかは、より広い文脈で決まります。

練習

動詞 pocket の過去形を使って文を完成させてください:She ____ the receipt before leaving the store.

答えを見る

pocketed

フレーズ

before retracing his steps:来た道を戻る前に

retrace one's steps は、「今通ってきたのと同じ道を戻る」という意味の定型表現です。所有格は人に合わせて変わり、retrace my steps、retrace her steps、retrace our steps のようになります。通常、実際の足跡を調べるという意味ではありません。 before retracing his steps では、before + -ing が retracing を後に起きた動作として示します。この動作の意味上の主語は主節の主語 Gyges と同じです。彼は先にその物をポケットに入れ、その後で来た道を戻りました。

練習

we に合う retrace one's steps の正しい形を使って文を完成させてください:After checking the wrong hallway, we had to ____.

答えを見る

retrace our steps

Later, he sat among the other shepherds,

1:21

その後、彼は他の羊飼いたちの中に座り、

fiddling with the mysterious ring, フレーズ

1:23

謎の指輪をいじっていました。

フレーズ

fiddling with the mysterious ring:不思議な指輪を目的もなく何度もいじる

Fiddle with something は、物に何度も触れたり、回したり、動かしたりすることを表します。ぼんやりしているときや緊張しているときに、はっきりした目的もなく行う場合によく使います。ここで触っている物は指輪であり、fiddle は楽器を演奏するという意味ではありません。 -ing の句は、he sat と同時に起きていた動作を付け加えています。つまり、彼は座りながら指輪をいじっていました。

練習

fiddle with を正しい -ing 形にして文を完成させてください:During the long wait, Ava kept ____ the button on her coat.

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fiddling with

when, suddenly,

1:25

その時、突然、

after absent-mindedly twirling its stone, 文法

1:27

何気なく指輪の石を回すと、

he became invisible.

1:30

彼は透明になりました。

文法

after absent-mindedly twirling its stone:先に起きる動作を示す after + -ing

after + -ing は、主節より前に起きる動作を示します。ここでは、彼がまず指輪にはめられた石を回し、そのあとで姿が見えなくなります。absent-mindedly は、十分に注意を払わず、何気なくその動作をしたことを表します。 twirling の省略された主語は、主節の主語 he と同じです。同じ人や物が二つの動作をするとき、この形を使うと順序を簡潔に示せます:after + -ing, subject + verb。

練習

after + -ing を正しく使い、同じ人が両方の動作をしている文はどれですか?

  1. After packing his bag, the school bus was late.
  2. After packing his bag, Omar left for school.
  3. After packed his bag, Omar left for school.
答えを見る

After packing his bag, Omar left for school.

When he turned the stone back in the opposite direction, 文法

1:32

石を反対方向に回して元に戻すと、

he reappeared.

1:35

彼は再び現れました。

文法

When he turned the stone back in the opposite direction:きっかけと結果を示す when節

when節は石を回す動作を先に示し、主節はその結果である he reappeared を伝えています。装置や仕掛け、手順を説明するとき、when はある動作を、その後の出来事を引き起こすきっかけとして示すことがあります。ただし基本的には時を表し、if と違って、ここではその動作が実際に起きたものとして扱われています。 Turned the stone back in the opposite direction は、それまでとは反対向きに石を回し戻したという意味です。back は操作を逆向きに戻すことを表し、石が自然に元の場所へ戻ったという意味ではありません。

練習

when節を使って、ある動作を結果のきっかけとして示している文はどれですか。

  1. Leo turned the key because the engine had started.
  2. When Leo turned the key, the engine started.
  3. Before Leo turned the key, the engine started.
答えを見る

When Leo turned the key, the engine started.

Emboldened by the ring's powers, 文法

1:37

指輪の力で大胆になった彼の前には、

文法

Emboldened by the ring's powers:理由を示す文頭の過去分詞句

Emboldened by the ring's powers は、文頭に置かれた過去分詞句です。次の行動の理由や背景を示し、指輪の力によって誰かが大胆になり、その人が行動したという関係を表します。 影響を受けた人は、この句の中には明示されていません。その人が後ろに続く主節の主語でなければなりません。Emboldened は受け身の意味で、誰かが勇気や自信を得ることを表します。その人が別の人を励ますという意味ではありません。

練習

Maya がもう一度挑戦した理由を、文頭の過去分詞句で正しく示している文はどれですか。

  1. Emboldened by her coach's praise, Maya tried again.
  2. Emboldening by her coach's praise, Maya tried again.
  3. Emboldened by her coach's praise, the next attempt felt easier to Maya.
答えを見る

Emboldened by her coach's praise, Maya tried again.

new possibilities bloomed before him, 慣用句

1:40

新たな可能性が広がり、

慣用句

new possibilities bloomed before him:可能性が「花開く」という比喩

ここでは new possibilities が、花が咲くものとして描かれています。実際に何かが育っているのではなく、新しい機会や選択肢が現れ、はっきりと数多く感じられたという意味です。 before him はここでは比喩的に「彼の目の前に開ける」という意味です。全体として、彼が取れる行動の幅が広がっていく様子を視覚的に伝えています。

練習

この文の new possibilities bloomed before him はどのような意味ですか?

  1. 多くの新しい機会が彼に開かれた。
  2. 彼の前の地面に突然花が咲いた。
  3. 彼はもう何の選択肢も思いつかなかった。
答えを見る

多くの新しい機会が彼に開かれた。

and a sordid plan hatched in his mind. 慣用句

1:42

卑劣な計画が彼の心に芽生えました。

慣用句

a sordid plan hatched in his mind:卑劣な計画が頭の中で形になる

a plan hatched in his mind は、卵から生き物がかえる様子に考えを重ねた表現です。計画が彼の思考の中で形になったり発展したりしたという意味で、本物の卵や鳥の話ではありません。 sordid は、その計画に強い否定的な道徳判断を加えます。単に複雑または難しいということではなく、恥ずべき、不正な、あるいは醜い利己心から生じたものだと示します。

練習

a sordid plan hatched in his mind を最も正確に説明している文はどれですか?

  1. 難しいが立派な計画が慎重に完成された。
  2. 彼は汚れた鳥の卵を見つけ、それがかえるのを見た。
  3. 恥ずべき計画が彼の思考の中で形になり始めた。
答えを見る

恥ずべき計画が彼の思考の中で形になり始めた。

Gyges became a messenger to the king of Lydia,

1:46

ギュゲスはリディア王の使者となり、

and inside the palace used the ring to prowl undetected. フレーズ

1:49

宮殿の中で指輪を使って誰にも気づかれずに徘徊しました。

フレーズ

prowl undetected:見つからずにひそかに動き回る

Prowl は、狩りや見張りをするとき、または秘密のことや怪しいことをするときなどに、静かに用心しながら動き回ることを表します。Undetected は「気づかれずに」という意味です。 to prowl undetected では、undetected が移動中の状態や結果を表しています。つまり、ひそかに動き回り、その間ずっと見つからなかったということです。役職や身分を表す語ではありません。

練習

「誰かが見つからずにひそかに動き回った」という意味を自然に表す文はどれですか。

  1. The visitor toured the museum openly with a guide.
  2. The runner crossed the finish line as the crowd cheered.
  3. The intruder prowled through the empty office undetected.
答えを見る

The intruder prowled through the empty office undetected.

He seduced the queen and convinced her to betray her husband, 文法

1:54

彼は王妃を誘惑し、夫を裏切るよう説得しました。

文法

convince someone to do something:人を説得して行動してもらう

convince someone to do something は、ある人を説得して行動することに同意させる形です。この文では、最初の her が説得された人で、to betray her husband がその人にさせた行動です。 動詞の原形の前には to が必要です。convinced her to betray と言い、標準英語では convinced her betray とは言いません。

練習

report を正しい形にして文を完成させてください:We convinced him ____ the broken window immediately.

答えを見る

to report

and soon,

1:59

そしてすぐに、

Gyges, once a humble shepherd, 話の流れ

2:00

かつては身分が低かった羊飼いのギュゲスが、

had murdered the monarch and claimed the kingdom. 語彙

2:02

君主を殺害し、王国を乗っ取りました。

話の流れ

Gyges, once a humble shepherd:以前の身分を挿入する表現

コンマで挟まれた once a humble shepherd は、Gyges の以前の身分を付け加える表現で、文法的には Gyges を言い換える同格句です。この部分を外しても、主節 Gyges had murdered the monarch and claimed the kingdom. は成立します。 主要な行動より先に以前の身分を置くことで、語り手は大きな地位の変化を一文に凝縮し、その対比を際立たせています。ここで once は「かつて」という意味で、「一度」ではありません。

練習

挿入句 once a humble shepherd は文中でどのような働きをしていますか?

  1. Gyges が一度だけ羊飼いとして働いたと言っている。
  2. 君主が身分の低い羊飼いだったと説明している。
  3. Gyges の以前の身分を示し、その後の地位の上昇を強調している。
答えを見る

Gyges の以前の身分を示し、その後の地位の上昇を強調している。

語彙

claimed the kingdom:王国の統治権を手に入れる

権力と統治について述べるこの文脈では、claimed the kingdom は、主語となる人物が王国への権利を主張し、それを自分のものとして支配者になったことを表します。単に “The kingdom is mine.” と言うよりも強い意味です。 and は claimed と murdered を並列につないでいます。前にある助動詞 had は両方の過去分詞にかかっており、had murdered ... and had claimed ... という構造だと理解できます。

練習

claim が「権利を主張して政治的な支配権を得る」という意味で使われている文はどれですか?

  1. Leona claimed her coat at the theater.
  2. Leona claimed that the throne was made of gold.
  3. After the regent fled, Leona claimed the throne.
答えを見る

After the regent fled, Leona claimed the throne.

Glaucon tells this story to illustrate 話の流れ

2:06

グラウコンはこの物語を通して、

how people can apparently benefit by acting unjustly. 文法

2:09

人々が不正に行動することでいかに利益を得るように見えるかを説明します。

話の流れ

tells this story to illustrate:話とその要点を結びつける表現

tells this story to illustrate... では、to不定詞が「なぜその話をするのか」という目的を示します。ここで illustrate は「例を使って考えを分かりやすくする」という意味で、「絵を描く」ではありません。 この表現は説明の情報を整理します。話が具体例で、その後の how 節が、その例によって裏づけようとしている考えです。

練習

話をする目的を示す to illustrate を入れて文を完成させてください:The coach told a quick story ____ why teamwork matters.

答えを見る

to illustrate

文法

can apparently benefit by acting unjustly:by + -ing で方法を示す

benefit by acting unjustly では、benefit が結果を、by acting unjustly がその結果を生む方法を表します。by の後ろでは、動詞を -ing 形にします:by + acting。 基本の形は「結果 + by + 動詞-ing」で、save time by planning ahead のように使います。この文の apparently は「見かけ上は」という意味で断定を弱めますが、by + -ing の形は変えません。

練習

by + review を -ing 形にして文を完成させてください:Nina remembered more vocabulary ____ her notes each evening.

答えを見る

by reviewing

After all, 話の流れ

2:13

結局のところ、

wouldn't any rational person act like Gyges 意図と語調

2:14

合理的な人なら誰でもギュゲスのように振る舞うのではないでしょうか?

if presented the opportunity to get what they desired without consequence? 文法

2:17

もし何の影響も受けずに望むものを手に入れる機会が与えられたなら。

話の流れ

After all, で支持する理由を導く

After all は、前に述べた主張を支えたり、もっともらしく見せたりする理由を導く談話標識です。ここでは、後に続く修辞疑問を、聞き手が説得力のある根拠として受け入れるはずだという形で提示しています。 これは時間の流れではなく、議論を組み立てる表現です。この用法では、何かが「後で」または「最後に」起きたという意味にはなりません。

練習

After all を使って、前の提案を支える理由を導いている文はどれですか。

  1. She arrived after all the other runners.
  2. We decided to go after all.
  3. We should leave now. After all, the last bus departs at ten.
答えを見る

We should leave now. After all, the last bus departs at ten.

意図と語調

Wouldn't any rational person...? という修辞疑問

Wouldn't any rational person ...? は形としては否定疑問文ですが、ここでは修辞疑問として働いています。話し手は中立的に情報を求めているのではありません。予想される答えは yes であり、「その条件なら理性的な人はそのように行動する」という主張を支えています。 any rational person という表現によって、結論が誰にでも当てはまる明白なもののように聞こえます。また、反対すると自分が理性的ではないと認めるように感じられるため、聞き手に圧力をかけます。

練習

この修辞疑問が主に示唆していることは何ですか。

  1. 話し手は、理性的な人ならそのように行動するという点への同意を求めている。
  2. 話し手は、理性的な人がどう行動するかまったく分からない。
  3. 話し手は、理性的な人は誰もそのように行動しないと主張している。
答えを見る

話し手は、理性的な人ならそのように行動するという点への同意を求めている。

文法

if presented the opportunity:受動態の短縮条件節

if presented the opportunity... は、受動態の条件節を短くした形です。完全な形は if they were presented the opportunity... で、if they were presented with the opportunity... と言うのも自然です。主語 they と be動詞 were が省略されています。 presented はここでは受動の意味を持つ過去分詞で、「誰かが彼らに機会を与える」という関係を表します。単純過去の主動詞ではありません。一般に、主節や文脈から省略された主語が明確な場合、if + 過去分詞で受動態の if 条件節を短くできます。

練習

省略された主語が明確な受動態の短縮条件節を正しく使っている文はどれですか?

  1. If invited Lena to speak, she will explain the project.
  2. If invited to speak, Lena will explain the project.
  3. If invite to speak, Lena will explain the project.
答えを見る

If invited to speak, Lena will explain the project.

Exploring this argument,

2:22

この議論を掘り下げるため、

Glaucon breaks all good things into three classes. フレーズ

2:23

グラウコンはすべての善いものを3つの種類に分類します。

フレーズ

breaks ... into three classes:ものをカテゴリーに分ける表現

break + 目的語 + into + 数やカテゴリーという形では、break は何かを分けたり整理したりするという意味です。ここでは all good things が分類される目的語で、three classes が分けた結果のグループです。 breaks と into の間に目的語があるため、これは break into + 場所が表す「無理やり侵入する」という意味ではありません。1つの全体を複数の部分やカテゴリーに分ける構造です。

練習

breaks、the hike、into を正しい順番で使って文を完成させてください:The guide ____ three short stages.

答えを見る

breaks the hike into

The first kinds, we desire for their own sake, フレーズ

2:28

第1の種類は、それ自体を目的として望むもので、

フレーズ

desire ... for their own sake:それ自体を理由に望む

desire things for their own sake は、別の報酬や結果につながるからではなく、その物事自体に価値があるために望んだり大切にしたりするという意味です。ここで for their own sake は望む理由を示しており、「それらの利益のために」という意味ではありません。 their は複数の対象に対応します。人ではない単数のものには for its own sake を使います。例:We value art for its own sake.

練習

for ... own sake の形を使い、learning に合う代名詞を入れて文を完成させてください:I value learning ____, not just for the opportunities it creates.

答えを見る

for its own sake

like the experience of harmless pleasure.

2:31

無害な喜びを経験するようなことです。

The second, we want only for the value they bring, フレーズ

2:34

第2の種類は、それがもたらす価値のためだけに望むもので、

though they may be onerous, 語彙

2:38

煩わしいものであっても、

フレーズ

want ... only for the value they bring:もたらす価値だけを理由に望む

want things only for the value they bring は、それらが生み出す役に立つ結果だけが、それらを望む理由だという意味です。そのもの自体は不快だったり大変だったりしても、利益を得る手段として受け入れられます。 ここで bring は物を実際に「運ぶ」ことではなく、「生み出す、引き起こす」という意味です。they は望まれているものを指し、only は理由を限定します。価値は、そのものから生じる結果にあります。

練習

the value ... bring の形を使い、this tool に合う代名詞を入れて文を完成させてください:We want this tool only for ____, not because we enjoy using it.

答えを見る

the value it brings

like exercise or medicine.

2:39

運動や薬のようなものです。

語彙

though they may be onerous:重い負担を認める譲歩

Though は譲歩を示します。対応するのが不快だったり大変だったりしても、それらに価値があることは変わりません。May は、その評価が絶対ではなく可能性であることを示します。 Onerous は、非常に多くの労力、時間、資源を必要とし、重い負担となる仕事、義務、要件、手続きを表す改まった形容詞です。単なる serious ではなく、「耐えるのが大変な負担」が中心の意味です。

練習

onerous を自然に使っている文はどれですか。

  1. The reporting requirements are onerous for a two-person team.
  2. She wore an onerous smile at the party.
  3. The blue folder is onerous on the desk.
答えを見る

The reporting requirements are onerous for a two-person team.

The third class comprises things we desire for their own sake 語彙

2:42

第3の種類は、それ自体と、

and the value they offer,

2:46

それが提供する価値の両方のために望むもので、

語彙

comprises things we desire for their own sake:全体 + comprises + 部分

Comprises は「部分として含む」という意味の改まった動詞です。語順は「全体 + comprises + 部分」です。この文では the third class が全体で、things がその中に含まれる要素です。 We desire for their own sake は things を説明する関係節です。For their own sake は、別の結果につながるからだけでなく、そのもの自体に求める価値があるという意味です。

練習

Comprise の正しい形を使って文を完成させてください:The science club ____ four teams.

答えを見る

comprises

like knowledge and health.

2:48

知識や健康のようなものです。

Glaucon argues that justice belongs to the second class of good. 語彙

2:51

グラウコンは、正義は第2の種類の善に属すると主張します。

語彙

belongs to the second class of good:考えを分類する表現

この文の belongs to は「ある分類に入る」という意味で、「誰かに所有されている」という意味ではありません。グラウコンは、善を種類分けする枠組みの中で、正義を第二の種類に位置づけています。 具体物や抽象的な考えを分類するときは、X belongs to class, category, or group Y という型を使えます。to の後ろの名詞句が、X を含むグループを示します。

練習

belongs to を使って何かを分類している文はどれですか。

  1. This bicycle belongs to our neighbor.
  2. This insect belongs to the beetle family.
  3. This key opens the storage room.
答えを見る

This insect belongs to the beetle family.

It's a burden that nevertheless brings rewards. 話の流れ

2:56

それは負担ではあるものの、報酬をもたらすものです。

話の流れ

nevertheless brings rewards:反差を示す表現

この文はまず、あるものを負担だと述べ、否定的な予想を作ります。nevertheless は、次の事実がその予想に反することを示します。同じ負担が、それでも見返りをもたらすということです。 ここで nevertheless は、関係節 that nevertheless brings rewards の中にあります。単に情報を追加するのではなく、最初の事実が真実のままであり、それと対照的な結果も真実だと聞き手に伝えます。

練習

重大な欠点があっても良い結果を妨げなかったことを最もよく示す文はどれですか。

  1. The route was dangerous; moreover, the team reached the village safely.
  2. The route was dangerous; nevertheless, the team reached the village safely.
  3. The route was dangerous; therefore, the team reached the village safely.
答えを見る

The route was dangerous; nevertheless, the team reached the village safely.

The only reason anyone conducts themselves virtuously, フレーズ

3:00

人が道徳的に振る舞う唯一の理由は、

he reasons,

3:04

彼の推論によれば、

is due to external influences. フレーズ

3:05

外的な影響によるものです。

フレーズ

conducts themselves virtuously:conduct oneself + 様態の副詞

conduct oneself は「振る舞う」「ある仕方で行動する」という意味です。再帰代名詞はこの型の一部で、副詞 virtuously が「道徳的によい仕方で」という行動のしかたを示します。ここで conduct は「指揮する」や「電気を通す」という意味ではありません。 anyone は文法上単数なので、動詞は conducts になります。themselves は、性別を特定しない単数の they に対応する再帰形です。

練習

conduct oneself と professionally を正しい形にして空所を完成させてください:Maria always ____ during formal meetings.

答えを見る

conducts herself professionally

フレーズ

is due to external influences:be due to + 名詞句

be due to は、何かの原因を示します。この文の external influences は、報酬、罰、評判、社会からの期待など、本人の外からかかる力を指します。 型は be due to + 名詞・代名詞・-ing 形です。external influences は名詞句です。独自の主語と動詞を持つ完全な節には、通常 because を使います。

練習

最も自然な表現を選んで文を完成させてください:The event was delayed ___.

  1. because a technical problem
  2. due to a technical problem
  3. due to the system failed
答えを見る

due to a technical problem

So it's appearing, 話の流れ

3:07

つまり、そう見えることが重要であり、

not actually being virtuous,

3:09

実際に道徳的であるかどうかではなく、

that matters.

3:11

それが問題なのです。

話の流れ

It's appearing, not ... being virtuous, that matters:本当に重要な焦点を強調する形

これは it is X that matters という焦点化の構文で、「大切なのは X だ」という意味です。ここで X に入るのは appearing, not actually being virtuous です。この文は「そう見えること」を前面に出し、グラウコンの考えでは「実際に徳があること」は重要な点ではないと明確に退けています。 appearing と being virtuous は、X の中で名詞のような概念として働く -ing 節で、進行形の主動詞ではありません。it is X, not Y, that matters を使うと、ある人が重要だと考える要素 X と、そうではない Y を対比できます。

練習

it is X, not Y, that matters を正しく使い、単に言葉が聞こえることよりも注意深く聞くことが重要だと強調している文はどれですか。

  1. Listening carefully, not merely hearing the words, it's that matters.
  2. It's listening carefully, not merely hearing the words, that matters.
  3. It's listen carefully, not merely hear the words, that matters.
答えを見る

It's listening carefully, not merely hearing the words, that matters.

Socrates, as written by Plato, 文法

3:13

プラトンによって描かれたソクラテスは、

disagrees,

3:15

これに同意せず、

文法

as written by Plato:文章中の人物描写を示す表現

as written by Plato は、受け身の節を短くした表現です。「プラトンがその人物を書いた、または描いたとおりに」という意味で、ここでのソクラテス像がどの文章に基づくものかを示します。プラトンがその時点で執筆中だという意味ではありません。 as + past participle という形は、文章、記録、指示などで何かがどのように示されているかを表せます。たとえば as described in the report、as recorded in the diary です。ここで written と人物像の関係は受け身で、その人物像がプラトンによって書かれています。

練習

describe の正しい形を使って、短縮された受け身表現を完成させてください:As ____ in the report, the plan has three stages.

答えを見る

described

countering that justice belongs to the third class of good,

3:16

正義は第3の種類の善に属すると反論します。

offering both extrinsic and intrinsic benefits. 語彙

3:21

それは外的および内的な利益の両方をもたらすというのです。

語彙

extrinsic and intrinsic benefits:価値の二つの源

extrinsic benefits は、金銭、成績、地位、称賛など、その物事自体の外にある結果から生じる利益です。intrinsic benefits は、楽しさ、成長、心の調和など、活動、性質、経験そのものから生じる利益です。 both A and B という形は、A と B の両方を含みます。ここで offering both extrinsic and intrinsic benefits は、正義が外からの見返りをもたらすだけでなく、それ自体にも価値があるという意味です。

練習

レナは、誰にも褒められなくても、音楽を奏でることが楽しいのでピアノを練習します。その楽しさはどの種類の利益ですか。

  1. an external punishment
  2. an extrinsic benefit
  3. an intrinsic benefit
答えを見る

an intrinsic benefit

Socrates argues that the human soul has three parts, 文化背景

3:25

ソクラテスは、人間の魂は3つの部分から成り立っていると主張します。

reason,

3:28

理性、

spirit,

3:29

気概、

and appetite.

3:30

そして欲望です。

文化背景

the human soul has three parts:魂の三分モデル

この哲学上の主張で、the human soul は宗教的な意味での魂だけではなく、人の心と人格の仕組みを指します。文に挙げられている三つの部分は reason、spirit、appetite です。 reason は考え、判断する部分です。spirit は勇気、怒り、誇り、名誉を求める気持ちに関わる部分です。appetite は身体的な欲望やその他の欲求を含みます。このモデルは、異なる動機がどのように対立したり、秩序を保って働いたりするかを説明します。

練習

この文で、soul は主に何を指していますか。

  1. 社会にいる別々の三人。
  2. reason、spirit、appetite に分かれる、人の心と人格の構造。
  3. 死後に身体から離れる幽霊。
答えを見る

reason、spirit、appetite に分かれる、人の心と人格の構造。

Reason guides an individual to truth and knowledge

3:32

理性は個人を真理と知識へと導き、

and is influenced by either spirit or appetite. 文法

3:35

気概または欲望の影響を受けます。

文法

either spirit or appetite:2つの選択肢を示す

either A or B は、2つの選択肢を結ぶ形です。この文では、spirit と appetite が reason に影響を与える可能性のある2つの力として示されています。 is influenced by は受け身の形で、reason が影響を受ける側です。この形によって、2つの選択肢が reason と同じ関係で結ばれています。

練習

2つの選択肢を示す対になる語を入れて文を完成させてください:You may choose ____ the blue route ____ the green route.

答えを見る

either · or

Spirit is righteous, ambitious,

3:39

気概は正義感が強く野心的で、

and the source of bold action, フレーズ

3:42

大胆な行動の源ですが、

フレーズ

the source of bold action:原動力となる原因を示す

the source of X は、X の起源、原因、または原動力を表します。ここで spirit は幽霊ではなく、人の気概、意志、名誉を重んじる心を指します。この文は、その性質が bold action を生み出すと述べています。 bold action の bold は「勇敢な、自信のある、大胆な」という意味です。太字という意味ではありません。

練習

「起源や原因」を意味する学習中の表現を入れて文を完成させてください:Investigators found that a loose wire was the ____ the fire.

答えを見る

source of

while appetite consists of baser bodily desires. 解説

3:44

欲望はより低俗な肉体的欲求から成ります。

話の流れ

while appetite...:対比を示す while

ここでの while は「〜している間」ではなく、「一方で」「対照的に」という意味です。appetite を導入し、その前に説明された spirit と対比しています。 説明文では、対比を表す while によって二つの対象や性質を並べ、違いを分かりやすく示すことがあります。同時に起きる二つの動作ではなく、二つの事実が比較されているかに注目します。

練習

while が時間ではなく、二つの事実の対比を表している文はどれですか。

  1. Please stay here while I speak to the teacher.
  2. Maya likes detailed plans, while Leo prefers to decide as he goes.
  3. Maya listened to music while she cleaned her room.
答えを見る

Maya likes detailed plans, while Leo prefers to decide as he goes.

語彙

consists of baser bodily desires:構成と道徳的評価

Consist of は「〜から成り立つ」という意味です。主語が全体を表し、of の後の名詞句がその構成要素を表します。ここでは appetite が全体、baser bodily desires がそれを構成する要素として示されています。 Baser は形容詞 base の比較級で、「道徳的により低い、より卑しい」という意味です。単に身体に関係する欲求と説明しているのではなく、高尚な目標より低いものだという否定的な評価を加えています。

練習

consist of の正しい形で文を完成させてください:The emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.

答えを見る

consists of

To Socrates, 話の流れ

3:49

ソクラテスにとって、

the philosopher is led by reason, 文法

3:50

哲学者は理性によって導かれ、

話の流れ

To Socrates:誰の見方かを示す

文頭の To Socrates は「ソクラテスの見方では」という意味です。後に続く主張が、誰の判断や理解の仕方を表しているのかを読者に示します。 ここでの to は、何かがソクラテスに与えられたり送られたりするという意味ではありません。先に視点の持ち主を示し、その後で主張を述べることで、情報を整理しています。

練習

文「To Maya, a fair rule must apply to everyone,」で、文頭の To Maya はどのような働きをしていますか。

  1. 規則が Maya に手渡されていることを表します。
  2. その主張を Maya の視点から示します。
  3. Maya が全員に直接話していることを表します。
答えを見る

その主張を Maya の視点から示します。

and their spirit keeps their appetite in check, 慣用句

3:52

その気概が欲望を抑え込むことで、

文法

is led by reason:受け身の be led by

is led by reason は受け身の構文です。the philosopher は導きを受ける側で、reason は導く力です。この抽象的な用法では、理性がその人の選択を方向づけるという意味で、実際にどこかへ連れていくということではありません。 型は be + led + by + 導く力 です。led は lead の過去分詞で、be の形は時制と主語に応じて変わります。

練習

受け身の型 be led by を使って文を完成させてください:A sound policy should ____ evidence rather than rumor.

答えを見る

be led by

慣用句

keep ... in check:何かが手に負えなくなるのを防ぐ

keep something in check は、「何かを制御・制限し、強くなりすぎたり手に負えなくなったりしないようにする」という意味のイディオムです。ここでは、their spirit が their appetite を抑え、欲望にその人を支配させないことを表しています。 形は keep + 目的語 + in check です。この文脈の their は、不特定の一人の哲学者を指すことができます。英語では性別を特定しない場合、単数の they/their がよく使われます。

練習

keep ... in check の欠けている部分を入れて文を完成させてください:A short walk can help keep stress ____.

答えを見る

in check

making them the most just and the happiest. 文法

3:55

彼らを最も正義に満ちた、最も幸福な存在にします。

文法

making them ...:-ing節で結果を付け加える

コンマ + making ... は、前の内容によって生じる結果を付け加える現在分詞節です。ここでは「その結果、彼らを最も正しく、最も幸福な人々にする」という意味で、物を実際に製造するという意味ではありません。 構造は make + 目的語 + 目的格補語です。them が目的語で、the most just and the happiest が結果としての状態を表します。この形を使うと、別の完全な節を加えずに原因と結果を結び付けられます。

練習

結果を表すように、make の -ing 形で文を完成させてください:The new schedule gives us more time, ____ the project easier to manage.

答えを見る

making

Even without consequences for self-serving wrongdoings, 話の流れ

3:59

たとえ利己的な悪事に対して報いがなくても、

they wouldn't commit them.

4:02

彼らはそれを犯さないでしょう。

話の流れ

Even without consequences ... they wouldn't:外的な抑止がなくても成り立つ譲歩

Even without X, Y は、X がない状態を先に示し、それでも Y は変わらないと伝える形です。この文では、行為に結果が伴うという脅威を取り除いても、彼らはその不正行為をしないという結論は変わりません。この譲歩表現は、外からの抑止よりも本人たちの選択が重要だと示します。 ここでの consequences は、単なる中立的な「結果」ではなく、罰や不利益を指します。Wouldn't は仮定した状況での結果を表し、them は self-serving wrongdoings を指しています。

練習

「たとえ~がなくても」という意味の2語の譲歩表現で文を完成させてください:____ a prize, Nora would still enter the science fair.

答えを見る

Even without

Meanwhile, the tyrant succumbs to appetite 語彙

4:04

一方、独裁者は欲望に屈し、

and acts unjustly.

4:08

不正に行動します。

語彙

tyrant succumbs to:欲望に打ち負かされる

Succumbs to は「抵抗するのをやめ、ある力に負ける」という意味です。この文では、暴君は appetite を制御できず、理性ではなく欲望に行動を支配される人物として描かれています。 ここでの appetite は食欲だけでなく、強い欲求や衝動を指します。Succumb to は、ある力に抵抗しようとして失敗したことを示すため、否定的な評価を含みます。

練習

Succumb の過去形と必要な前置詞を使って文を完成させてください:After resisting the pressure for weeks, he finally ____ it.

答えを見る

succumbed to

So while Gyges may have attained power and wealth, 話の流れ

4:10

ですから、ギュゲスは権力と富を手に入れたかもしれませんが、

Socrates implies that his soul would be in disharmony. 語彙

4:13

ソクラテスは彼の魂が不調和な状態にあることを示唆しています。

話の流れ

So while Gyges may have attained...:譲歩を表す while

ここで while は「~している間」ではなく、「~だけれども」という意味です。冒頭の節は、ギュゲスが権力と富を得た可能性をいったん認めますが、主節の、より重要で対照的な評価へ読み手を導いています。 while + 節, 主節という形は、バランスの取れた議論でよく使われます。まず一点を認め、その事実だけでは問題の決着にならないことを示します。may have attained は、過去の達成を可能性として、または議論のために受け入れたこととして示し、認め方を慎重にしています。

練習

一点を認めた後、それと対照的な主張を述べるために while を使っている文はどれですか。

  1. She checked the map while I drove.
  2. Please wait here while the room is cleaned.
  3. While the hotel is expensive, its location is excellent.
答えを見る

While the hotel is expensive, its location is excellent.

語彙

his soul would be in disharmony:内面の乱れ

be in disharmony は、異なる部分がバランスよく秩序立って働いていない状態を表します。ここで soul は、人の内面的な道徳生活と心理生活を指します。そのためこの表現は、表面上は成功しているように見えても、内面は乱れた状態になるという意味です。 disharmony は音楽の音の不快な組み合わせを表すこともありますが、この文では比喩的に使われています。魂が悪い音楽を奏でるという意味ではなく、欲望、判断、その他の内なる力が適切にそろっていないということです。

練習

「バランスよく一緒に働いていない」という意味を持つ、レッスンで扱った2語の表現で文を完成させてください:Her values and her actions were ____.

答えを見る

in disharmony

He'd be enslaved to his own base desires 慣用句

4:18

彼は理性によって導かれるのではなく、

慣用句

He'd be enslaved to his own base desires:自分の卑しい欲望に支配される

be enslaved to は、ここでは強い比喩です。欲望に完全に支配され、自制心を失うという意味であり、現実または法律上の奴隷になるという意味ではありません。 He'd は後ろに be が続くため、ここでは he would の短縮形です。base desires は道徳的に卑しい、または価値がないと見なされる衝動を指し、his own は支配する力が本人の内側から来ることを強調します。

練習

この文脈で He'd be enslaved to his own base desires を最も正確に言い換えている文はどれですか。

  1. 自分の欲望が原因で、法律上ほかの人の所有物になるだろう。
  2. 理性を使って、自分のすべての欲望を制御するだろう。
  3. 道徳的に卑しい自分自身の欲望に支配され、自制心を失うだろう。
答えを見る

道徳的に卑しい自分自身の欲望に支配され、自制心を失うだろう。

rather than guided by reason 話の流れ

4:21

自身の低俗な欲望の奴隷となり、

and wouldn't be truly happy.

4:23

真に幸福にはなれないでしょう。

話の流れ

rather than guided by reason:受動態を共有する対比構造

rather than は、退けられるもう一つの選択肢を示します。主な結果は欲望の奴隷になることであり、guided by reason は実現しない対照的な結果を表します。 前にある would be は対比の両側にかかっています。つまり、He would be enslaved ... rather than (be) guided by reason という構造です。guided は受動態 be guided by の過去分詞であり、独立した過去形の動詞ではありません。この省略によって語の繰り返しを避けつつ、二つの部分を平行に保っています。

練習

rather than を明確な平行構造で使っている文はどれですか。

  1. The policy should be guided by evidence rather than fear drives it.
  2. The policy should be guided by evidence rather than driven by fear.
  3. The policy should guided by evidence rather than be driven by fear.
答えを見る

The policy should be guided by evidence rather than driven by fear.

Before Plato penned this discussion, 語彙

4:26

プラトンがこの議論を執筆する以前に、

語彙

penned this discussion で動詞として使われる pen

ここで penned は動詞 pen の過去形で、「書いた」「執筆した」という意味です。目的語の this discussion から、囲いの中に何かを入れる意味ではなく、文章を作る意味だと分かります。 wrote と比べると、penned はより文学的で洗練された響きがあります。著者と作品を紹介する出版、伝記、歴史叙述でよく使われます。

練習

「書く」という意味の pen の過去形を使って文を完成させてください:The historian ____ a short biography of the queen.

答えを見る

penned

Chinese philosopher Confucius similarly reasoned that by simply acting justly, 文法

4:29

中国の哲学者である孔子も同様に、ただ正しく行動することによって、

one also benefits oneself.

4:34

人は自らにも利益をもたらすと推論しました。

文法

by + -ing と改まった one ... oneself

by + -ing は、結果に到達するための方法となる行動を示します。by simply acting justly では、前置詞 by の後に acting が必要です。justly はどのように行動するかを表し、simply はその行動だけで十分だと強調します。 ここで one は数字の1ではありません。「誰でも」という意味の改まった総称代名詞で、oneself はその one を受けています。one ... oneself という形を使うと、特定の人を挙げずに一般原則を述べられます。

練習

by + -ing と対応する総称代名詞を使い、改まった文を完成させてください:____ checking the facts carefully, ____ can protect ____ from making a false claim.

答えを見る

By · one · oneself

After modern Western philosophers voiced varying beliefs. フレーズ

4:37

その後、近代の西洋哲学者たちは様々な信念を表明しました。

フレーズ

動詞 voice:voiced varying beliefs

ここでの voiced は動詞 voice の過去形で、「公に表明した」という意味です。哲学者たちはそれぞれ異なる考えを明らかにしており、声そのものの音について述べているのではありません。 voice は、voice an opinion、voice concern、voice opposition のように、考えや態度を目的語に取ることがよくあります。

練習

「公に表明する」という意味になるように、voice の過去形で文を完成させてください:At the meeting, several residents ____ concerns about the plan.

答えを見る

voiced

Thomas Hobbes, for instance, 話の流れ

4:41

例えば、トマス・ホッブズは、

argued that the state of nature is violent and selfish. 文化背景

4:43

自然状態は暴力的で利己的であると主張しました。

話の流れ

Thomas Hobbes の後の for instance:例を示す

for instance は例を示す標識です。ここでは Thomas Hobbes を、先に述べた近代西洋の哲学者という大きなグループの中の具体的な一人として示しています。 例となる名詞句の後に置かれた for instance は、挿入句として情報を整理し、前後をコンマで区切ります。文頭に置き、その後にコンマを付けることもできます。

練習

挿入句として例を示す for instance を使って文を完成させてください:Many materials can be recycled. Glass, ____, can be melted down and reused.

答えを見る

for instance

文化背景

ホッブズの政治哲学における the state of nature is violent and selfish

政治哲学で the state of nature は、確立された政府や法律、共通の政治的権威がない状態で人々が暮らすという仮説上の状況を指します。ここで state は「国」ではなく「状態」を意味し、nature も自然環境を意味しません。 この節は、共通の権威がなければ人間の生活は暴力や自己利益に傾きやすいというホッブズの考えをまとめています。この考えが、後に続く「正義は権威によって課される」という主張の前提になります。

練習

この政治哲学の文で、the state of nature は何を意味しますか?

  1. 森林や川の環境の状態
  2. 政府や共通の政治的権威がない仮説上の状態
  3. 都市や現代技術がない国
答えを見る

政府や共通の政治的権威がない仮説上の状態

Justice, therefore, 話の流れ

4:47

したがって、正義は、

is imposed by authority. 語彙

4:48

権威によって課されるものだと。

話の流れ

Justice, therefore, is imposed by authority で結論を示す therefore

Therefore は、この文が単なる話題転換ではなく、前の考えから導かれる結論であることを示します。つまり、共通の権威がない生活が暴力的で自己利益に傾くなら、正義は権威によって課されるものだと考える、という論理です。 受動態 Justice is imposed by authority は Justice を先頭に置き、特定の支配者や組織ではなく Justice に焦点を当てます。by authority は動作の出どころを示します。therefore をコンマで挟むことで、この文は結論を形式的かつ簡潔に示しています。

練習

2つ目の内容を1つ目から導かれる結論として示している文はどれですか?

  1. The roads were icy; for example, several bridges had frozen surfaces.
  2. The roads were icy; therefore, the school opened two hours late.
  3. The roads were icy; however, the main highway stayed open.
答えを見る

The roads were icy; therefore, the school opened two hours late.

語彙

is imposed by authority:権威によって強制的に実施される措置

受け身の is imposed は、規則、義務、制限、罰などが自由に選ばれるのではなく、強制的に実施されることを表します。By authority は、その実施元が公的な権力や統治する力であることを示し、必ずしも特定の一人を指すわけではありません。 Impose は改まった表現で、外部からの権力や圧力を強調します。応用できる形は something is imposed by an authority です。影響を受ける人を示す場合、英語では impose something on someone がよく使われます。

練習

impose の受け身形と、動作主を導く語を使って文を完成させてください:A temporary curfew was ____ the mayor.

答えを見る

imposed by

John Locke, in contrast, 話の流れ

4:51

対照的に、ジョン・ロックは、

asserted that people are naturally obligated to act justly, 語彙

4:53

人々は生来、正しく行動する義務があると主張し、

話の流れ

in contrast:ジョン・ロックの異なる見解への転換を示す

In contrast は談話標識であり、ロックの主張を、それ以前の異なる主張と比べて読むよう合図します。単に別の事実を追加するのではなく、話の流れを異なる方向へ切り替えます。 John Locke の後ろに置かれ、コンマで囲まれているため、挿入的なコメントとして働きます。文の中心部分はあくまで John Locke asserted... であり、この標識はその発言と前の内容との関係を示します。

練習

in contrast を使って実際の違いを示している文はどれですか。

  1. The first battery lasted two hours. In contrast, the second lasted ten.
  2. The first battery lasted two hours. In contrast, the second lasted two hours too.
  3. The first battery lasted two hours. In contrast, it was fully charged before the test.
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The first battery lasted two hours. In contrast, the second lasted ten.

語彙

naturally obligated to act justly:自然法上、公正に行動する義務がある

be obligated to + 動詞の原形は「~する義務がある」という意味です。ここで obligated to act justly は、人には公平で道徳的に正しい行動を取る義務があるということです。 ここでの naturally は「楽に」や「自動的に」という意味ではありません。この哲学的な主張では、その義務が政府によって後から作られた規則だけでなく、人間の本性や自然法から生じると考えられていることを表します。

練習

be obligated to を使って正式な倫理上の義務を正しく表している文はどれですか。

  1. Researchers might protect participants' privacy.
  2. Researchers enjoy protecting participants' privacy.
  3. Researchers are obligated to protect participants' privacy.
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Researchers are obligated to protect participants' privacy.

and they agree to participate in civil society 文化背景

4:57

自然権を守るために

to secure their natural rights. 文化背景

5:00

市民社会に参加することに同意しているとしました。

文化背景

agree to participate in civil society:市民社会への参加に同意する

agree to + 動詞の原形は「~することに同意する」という意味です。ここで agree to participate in civil society は、共通の規則と制度を持つ、組織された政治共同体に加わって参加することに同意するという意味です。 この社会契約の文脈では、civil society は、共通の政治的権威がない state of nature、つまり自然状態と対比されています。ここで civil は「礼儀正しい」という意味ではなく、市民的・政治的な組織を指します。

練習

この文で agree to participate in civil society はどのような意味ですか。

  1. 共通の規則を持つ、組織された政治共同体に加わることに同意する
  2. あらゆる会話で礼儀正しく話すと約束する
  3. 民事裁判所の事件だけを扱うことに同意する
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共通の規則を持つ、組織された政治共同体に加わることに同意する

文化背景

to secure their natural rights:自然権を保障するために

不定詞句 to secure ... は目的を表し、前に述べられた行動を「何のためにするのか」を示します。ここで secure は原形動詞で、「何かが保護・保証されるようにする」という意味です。「安全な」という形容詞ではありません。 natural rights は、政府が任意に与えるのではなく、人が生まれながらに持つと考えられる権利です。ここで関係する思想の伝統では、生命・自由・財産が代表例です。

練習

secure が「権利が保護されるようにする」という意味の動詞として使われている文はどれですか。

  1. The agreement was stored in a secure cabinet.
  2. The agreement was designed to secure workers' rights.
  3. The agreement stated that workers' rights were secure.
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The agreement was designed to secure workers' rights.

The allegory of the ill-gotten magical ring 語彙

5:03

最も暗い欲望へと着用者を誘惑する

語彙

The allegory of the ill-gotten magical ring:不正に手に入れた魔法の指輪の寓意物語

allegory は、登場人物、物、出来事が、より深い道徳的・政治的・哲学的意味を表す物語やイメージを指します。指輪の物語を allegory と呼ぶことで、魔法の品そのものだけでなく、それが表す大きな考えに注目するよう促しています。 ill-gotten はハイフンで結ばれた形容詞で、「不正、違法、不公平な方法で得た」という意味です。magical ring を修飾し、指輪の入手方法に否定的な評価を加えています。ここで ill は誰かが病気だったという意味ではありません。

練習

“The allegory of the ill-gotten magical ring”という語句を最も適切に説明しているものはどれですか。

  1. 指輪を単なる装飾品と呼び、完全に正当な方法で入手されたと言っています。
  2. 指輪の物語を深い意味を持つ象徴的な物語として示し、その指輪が不正に手に入れられたと評価しています。
  3. 指輪が誰かを病気にし、その物語には冒険以上の意味がないと言っています。
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指輪の物語を深い意味を持つ象徴的な物語として示し、その指輪が不正に手に入れられたと評価しています。

that lures its wearer towards their darkest desires 慣用句

5:06

不正に得られた魔法の指輪の寓話は、

continues to inspire. フレーズ

5:09

今も人々にインスピレーションを与え続けています。

慣用句

that lures its wearer towards their darkest desires:身に着ける人を最も暗い欲望へと誘う

関係節 that lures its wearer towards their darkest desires は、前に出てきた指輪を説明しています。lure は、危険または有害なものへ人を引きつけたり誘惑したりすることです。ここでは指輪を誘惑の主体として描き、身に着ける人を悪い選択へ引っぱる力があるかのように擬人化しています。 its wearer は、その指輪を身に着ける人を指します。their は単数の wearer を受ける、性別を特定しない代名詞です。darkest desires は比喩で、道徳的に問題がある、危険な、または深く隠された欲望という意味です。色が暗いという意味ではありません。

練習

lure を「人を誘惑して有害な選択へ向かわせる」という意味で使っている文はどれですか。

  1. The guide invited him to join a safe museum tour.
  2. The promise of easy money lured him into a dangerous scheme.
  3. The dark blue sign showed him where to go.
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The promise of easy money lured him into a dangerous scheme.

フレーズ

continues to inspire:創作への影響が続く

continue to + 動詞の原形は、動作や影響が続いていることを表します。主語が三人称単数の場合、continue は continues になり、to の後の inspire は原形のままです。 ここでの inspire は、人にアイデアを与えたり、創作面で影響を与え続けたりするという意味です。inspire young artists のように目的語を示すこともできます。誰や何に影響を与えるかが文脈から分かる場合は、continues to inspire のように目的語を省略できます。

練習

continue + to + inspire を現在形で使って文を完成させてください:Her bold design ____ young artists.

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continues to inspire

So if the ring of Gyges fell into your hands, 慣用句

5:12

では、もしギュゲスの指輪があなたの手に渡ったら、

what would you do?

5:16

あなたはどうしますか?

慣用句

fell into your hands:自分の管理下に入る

fall into someone's hands は、「ある物が誰かの所有物になったり、その人の管理下に入ったりする」という意味の慣用表現で、思いがけずそうなる場合によく使います。物が本当に空中から手のひらへ落ちる必要はありません。 ここでは、if + fell と would で現実ではない想像上の状況を作っています。聞き手に、指輪を手にして自分で扱えるようになった場面を想像させ、どうするかを尋ねています。

練習

「危険な人や許可されていない人に入手される」という意味の慣用表現を入れて、警告文を完成させてください:This information must never ____.

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fall into the wrong hands

Would you try to resist its power, フレーズ

5:19

あなたはその力に抵抗しようとしますか、

like Frodo with the One Ring, 文化背景

5:21

「一つの指輪」を持つフロドのように。

or be corrupted, 文化背景

5:22

それとも堕落してしまうでしょうか、

like Gollum?

5:24

ゴラムのように。

フレーズ

resist its ...:resist の直後に目的語を置く

resist は、力、圧力、誘惑、影響などに積極的に逆らい、それに行動を支配されないようにする、という意味です。resist its power では、its power が resist の直接目的語です。 ここでの resist は他動詞なので、名詞句を直後に置きます。resist its power と言い、resist to its power とは言いません。単に「嫌い」というより強く、屈しないよう努力することを表します。

練習

Leo が衝動に積極的に抗ったことを正しく表す文はどれですか?

  1. Leo resisted to the urge to look at the answers.
  2. Leo resisted the urge to look at the answers.
  3. Leo disliked the urge to look at the answers.
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Leo resisted the urge to look at the answers.

文化背景

like Frodo with the One Ring という比喩

フロドは『指輪物語』で「一つの指輪」を運びます。「一つの指輪」は固有の名前を持つ特別な品で、絶大な力と人を堕落させる誘惑を備えています。普通の指輪ではありません。 ここで like は「同じ立場にいるように」という意味です。like Frodo with the One Ring は、危険な重荷を背負い、その誘惑に抵抗しようとする状況を思い起こさせます。フロドが指輪の影響をまったく受けないという意味ではなく、誘惑との闘いそのものが重要です。

練習

この文で、like Frodo with the One Ring は何を示していますか?

  1. 危険な誘惑に直面しながら、それに抵抗しようとすること
  2. 道徳的な葛藤なしに力を求めること
  3. 普通の指輪を飾りとして身につけること
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危険な誘惑に直面しながら、それに抵抗しようとすること

文化背景

be corrupted, like Gollum:道徳的な堕落

ゴラムは、長い間「一つの指輪」にさらされ、それを激しく求め続けたことで、思考、行動、自己のあり方がゆがんだ人物です。この疑問文では、like Gollum が否定的な結末、つまり抵抗し続けるのではなく指輪の影響に屈することを示しています。 be corrupted は受け身の構造です。ここで corrupted は、力や欲望によって道徳的に悪い方向へ変えられることを意味し、コンピューターのデータが壊れるという意味ではありません。

練習

corrupted が「道徳的に悪い方向へ変えられた」という意味で使われている文はどれですか?

  1. The video file was corrupted during the transfer.
  2. The leader was corrupted by unchecked power.
  3. The leader was corrected after a spelling mistake.
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The leader was corrupted by unchecked power.

Step into J.R.R. Tolkien's magical universe 慣用句

5:24

J.R.R.トールキンの魔法の世界に足を踏み入れましょう。

慣用句

Step into J.R.R. Tolkien's magical universe:没入感のある誘い

この宣伝文句での Step into は比喩的な誘いです。実際にどこかへ一歩入るという意味ではなく、Tolkien の物語を体験し始めようと聞き手を誘っています。 ある創作者の magical universe とは、その人の物語が作り上げる一つながりの想像世界です。命令形を使うことで、鮮やかで没入感のある誘いになっています。

練習

このレッスンの目標表現を使って、宣伝用の誘いを完成させてください:____ a world where dragons guard ancient secrets.

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Step into

by downloading The Fellowship of the Ring for free

5:28

『旅の仲間』を無料でダウンロードして、

at audible.com/ted-ed

5:31

audible.com/ted-ed で、

and follow the quest to destroy another powerful ring. フレーズ

5:34

もう一つの強力な指輪を破壊する探求の旅を追いかけてください。

フレーズ

follow the quest to destroy ...:物語の任務を追う表現

Quest は、重要な目標を達成するための困難な探索や冒険を意味し、特にファンタジー物語でよく使われます。the quest to destroy ... では、to 不定詞がその冒険の目標を示しています。 Follow the quest は、登場人物が目標を追う物語の流れをたどるという意味です。聞き手や読み手は任務がどう展開するかを追いますが、自分で参加するとは限りません。 Another powerful ring は、前に取り上げられた強力な指輪とは別の指輪を指します。

練習

このレッスンの目標構文を使って、ファンタジー物語の紹介を完成させてください:Readers ____ save the hidden kingdom.

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follow the quest to