💗💗💗 恋に落ちる科学 ⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート

BBC Learning English

学習難度
838語 145語/分

動画概要:ホルモンが性欲や相手への強い惹かれ方にどう関わるのか、ドーパミンによって新しい恋愛が依存のように感じられる理由、さらに見つめ合うことでカップルの心拍が同調する現象を科学的に説明します。 主な英語学習ポイント: 1. Thanks for ruining — 会話の語用論と態度:ここでの Thanks は本気の感謝ではなく、「ロマンチックな気分を台無しにしてくれてどうも」という親しみのある皮肉です。声の調子や関係性から冗談を見抜き、相手に考えや期待を壊されたことを軽くからかう場面で使えるようになります。 2. may feel purely carnal, but in fact, — 談話・ストーリーテリング・修辞:最初に表面的な印象を認め、その後でより正確な説明へ切り替える対比の枠組みです。「一見そう感じられるが、実際の仕組みは異なる」という科学的説明や論証を、分かりやすい順序で組み立てられます。 3. become stuck in a loop. — イディオムと比喩表現:物理的に閉じ込められることではなく、同じ行動を繰り返す抜け出しにくい循環へ次第に陥ることを表します。習慣、思考パターン、快感や報酬を何度も追い求める行動について具体的に述べられます。

解説一覧

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

こんにちは、BBC Learning Englishの6 Minute Englishです。

I'm Neil.

0:11

私はニールです。

And I'm Beth.

0:12

そして、私はベスです。

Head over heels, butterflies in the tummy, the apple of my eye. 慣用句

0:13

ぞっこんになる(Head over heels)、胸がドキドキする(butterflies in the tummy)、目の中に入れても痛くない(the apple of my eye)。

慣用句

head over heels:すっかり恋に落ちて

head over heels は、「誰かに深く恋をしている」「誰かに夢中になっている」という意味のイディオムです。この恋愛表現のリストでは、強い恋愛感情を表しており、人の頭と足の位置を説明しているわけではありません。 ひとまとまりの定型表現として使います。よく使う形は be head over heels in love with someone と fall head over heels for someone です。

練習

このレッスンで学んだ、「深く恋をしている」という意味の3語のイディオムを入れて文を完成させてください:Jordan is ____ in love with Casey.

答えを見る

head over heels

慣用句

butterflies in the tummy:緊張とわくわく感

butterflies in the tummy は、緊張、興奮、期待、または誰かへのときめきによって、おなかがそわそわする感覚をたとえた表現です。この恋愛表現のリストでは、恋愛による緊張や高揚感を表しており、本物の蝶や消化器の問題を意味しません。 完全な文では、have/get butterflies in + 所有を表す語 + tummy/stomach という形が一般的です。例は I get butterflies in my stomach です。

練習

英語の文 "I had butterflies in my stomach before the speech" はどのような意味ですか?

  1. 緊張または興奮していた。
  2. 普通の腹痛があった。
  3. 舞台の近くで蝶を見た。
答えを見る

緊張または興奮していた。

慣用句

the apple of my eye:とても大切な人

この文の the apple of my eye は「心から愛し、とても大切にしている人」という意味です。これはイディオムなので、apple は果物を指しておらず、表現全体を一つのまとまりとして理解します。 所有格は、誰にとって特別な人なのかを示します。視点に合わせて my を your、his、her、our、their、または別の所有表現に変えます。恋人、子ども、その他の深く愛する人に使えます。

練習

祖母が自分の孫娘について話しています。the apple of someone's eye を使って文を完成させてください:My granddaughter is ____.

答えを見る

the apple of my eye

In English, there are many idioms to describe what it feels like to fall in love. 文法

0:19

英語には、恋に落ちた時の気持ちを表す慣用句がたくさんあります。

文法

what it feels like to...:埋め込み節での語順

what it feels like to fall in love は「恋に落ちるという体験や感覚がどのようなものか」という意味です。what で始まる節全体が describe の目的語なので、より大きな文の一部であり、直接疑問文ではありません。 大きな文の中では what it feels like to + 動詞の原形を使います。この節は平叙文の語順 it feels を保ち、does it feel にはなりません。ここで it は、後ろの to fall in love が示す体験を先に受けています。

練習

describe の後に埋め込み節を正しく使っている文を選んでください。

  1. Can you describe what does it feel like to win a championship?
  2. Can you describe what feels it like to win a championship?
  3. Can you describe what it feels like to win a championship?
答えを見る

Can you describe what it feels like to win a championship?

Ah, I didn't know you were such a romantic Neil. 意図と語調

0:24

ああ、ニールがそんなにロマンチストだとは知りませんでした。

意図と語調

such a romantic:名詞を使った軽いからかい

such a romantic では、romantic は「ロマンチックな人」を意味する単数の可算名詞です。such a + 単数可算名詞という形で評価を強め、ニールをとてもロマンチックなタイプの人として表しています。 ここでの I didn't know... は、おかしさを含んだ驚きを表します。話し手は、愛について話すニールを聞いて軽くからかっているのであり、批判しているわけでも、誰かの恋愛相手だと言っているわけでもありません。

練習

such a と名詞 romantic を使って文を完成させてください:Lena writes love poems for every anniversary. I never knew she was ____!

答えを見る

such a romantic

But do you know what's actually happening in our brains when we fall in love? 話の流れ

0:28

でも、恋に落ちた時、私たちの脳内で実際に何が起きているか知っていますか?

話の流れ

what's actually happening in our brains:科学の話題への転換

大きな疑問文の中にある what's actually happening in our brains という問いが、新しい焦点を示しています。それは、恋に落ちることの背後にある実際の身体的な仕組みです。actually と in our brains によって、話題が恋愛表現から科学的な説明へ移ります。 この問いを But do you know...? の中に置くことで、話し手は好奇心を引き出し、話題の転換を知らせています。単に情報を求めているだけではなく、番組の次の部分で答える問いを提示しています。

練習

強調された部分は、話し手の説明の中でどのような役割を果たしていますか。

  1. 恋愛の言葉から、脳内で起きる実際の過程へ注意を移している。
  2. 別の恋愛表現のリストを求めている。
  3. 話が終わり、答えは必要ないと示している。
答えを見る

恋愛の言葉から、脳内で起きる実際の過程へ注意を移している。

Because I'm sorry to say this Neil, 意図と語調

0:33

こんなことを言って申し訳ないのですが、ニール、

but it's more about brain chemistry than romance. 文法

0:35

これはロマンスというより、脳の化学反応によるものなのです。

意図と語調

I'm sorry to say this:好ましくない情報の前に置く丁寧なクッション表現

「I'm sorry to say this」は、聞き手をがっかりさせたり、聞き手の期待や考えに反したりする情報を述べる前に置く丁寧なクッション表現です。ここでは、話し手がニールのロマンチックな見方を科学的な説明に置き換えようとしています。 話し手は、重大な過ちを犯したことを主に謝っているのではありません。伝えなければならないことへの残念な気持ちを示し、「but」がその後の歓迎されにくい内容を導いています。

練習

好ましくない情報の前に、丁寧なクッション表現として「I'm sorry to say this」を自然に使っている文はどれですか。

  1. I'm sorry to say this, and the café serves excellent coffee.
  2. I'm sorry to say this, so please enjoy your holiday.
  3. I'm sorry to say this, but your application was not successful.
答えを見る

I'm sorry to say this, but your application was not successful.

文法

more about A than B:本当の焦点を示す表現

「more about brain chemistry than romance」では、「about」が話題とその説明の仕方を結び付けています。「more ... than ...」は二つの理解の仕方を比べ、ロマンスよりも脳内の化学反応のほうが中心だと示しています。 応用できる型「It's more about A than B」は、物事の本当の焦点、原因、必要条件を捉え直すときに使います。比べるのは関連性や重要性であり、数えられる量ではありません。

練習

「more about A than B」の型で文を完成させてください:For this job, success is ____ clear communication ____ technical jargon.

答えを見る

more about · than

Specifically, hormones,

0:39

具体的には、ホルモンです。

chemical messengers which the body releases into the blood to control our growth, mood, and yes, falling in love. 解説

0:41

成長や気分、そして恋に落ちることまでコントロールするために、体が血液中に放出する化学的メッセンジャーのことです。

語彙

chemical messengers:信号を運ぶ化学物質

この文の chemical messengers は、hormones(ホルモン)をわかりやすく説明した表現で、体のある部分から別の部分へ信号を運ぶ化学物質という意味です。体はそれらを血液中に放出し、その信号が全身を巡れるようにします。 Messenger は比喩です。実際に伝言を届ける人ではなく、成長や気分などの反応を調節する情報を運ぶ役割に注目した表現です。

練習

この生物学の説明で、chemical messengers は何を意味しますか?

  1. 体内で信号を運ぶ化学物質。
  2. 化学実験について書かれた手順。
  3. 研究所に伝言を届ける人。
答えを見る

体内で信号を運ぶ化学物質。

文法

which the body releases into the blood:which が目的語になる関係節

which the body releases into the blood は chemical messengers の後ろに置かれ、その化学物質について説明しています。which が指すのは chemical messengers であり、blood ではありません。また、which は releases の目的語です。 関係節の中では、the body が主語、releases が動詞、which が放出される対象です。「名詞 + which + 主語 + 動詞」という形を使うと、科学的な説明で名詞の直後に情報を加えられます。

練習

which を releases の目的語として正しく使っている文はどれですか?

  1. Hormones are chemicals which the body releases them into the blood.
  2. Hormones are chemicals which are released into the blood by the body.
  3. Hormones are chemicals which the body releases into the blood.
答えを見る

Hormones are chemicals which the body releases into the blood.

Thanks for ruining my romantic ideas Beth. 意図と語調

0:49

私のロマンチックな考えを台無しにしてくれてありがとう、ベス。

意図と語調

Thanks for ruining...:皮肉な「ありがとう」

Thanks for ruining... は、ここでは心からの感謝ではありません。肯定的な Thanks と否定的な行為を表す ruining を組み合わせ、冗談めかして不満を伝えています。つまり、ベスの説明で話し手のロマンチックな見方が台無しになった、ということです。 Thanks for + 名詞または -ing 形は本当の感謝にも使えますが、後ろに望ましくない行為が来ると、文脈や口調によって皮肉になります。

練習

冗談を交えた会話で、"Thanks for ruining the surprise!" はどのような意味だと考えられますか?

  1. 話し手は、別のサプライズを計画するよう頼んでいる。
  2. 話し手は、サプライズが台無しになったことを冗談めかして不満に思っている。
  3. 話し手は、サプライズが台無しになったことを心から感謝している。
答えを見る

話し手は、サプライズが台無しになったことを冗談めかして不満に思っている。

And since my dreams are now shattered, 慣用句

0:51

私の夢は打ち砕かれたので、

慣用句

my dreams are now shattered:希望が打ち砕かれた状態

my dreams are now shattered は、物が砕ける様子を比喩として使い、話し手の希望や理想化された期待が失われたことを表します。ここでの dreams は希望や空想であり、眠っている間に見る夢ではありません。 Shattered は単に「失望した」と言うよりも強い表現です。この軽い会話では、その強さを意図的に誇張することでユーモアを生み出しています。

練習

shatter の単純過去の受動態を使って文を完成させてください:When the scholarship was cancelled, her dreams ____.

答えを見る

were shattered

why don't we spend the rest of this program finding out exactly what is going on inside our bodies and brains when we fall in love. 解説

0:53

この番組の残りの時間は、私たちが恋に落ちた時、体と脳の中で正確に何が起こっているのかを解明することに使いませんか。

意図と語調

why don't we spend...:一緒にすることを提案する

ここでの why don't we spend... は、理由を本当に尋ねる疑問文ではありません。「私たちで……に時間を使いませんか」という意味で、次の活動を共同の計画として提案しています。 形は Why don't we + 動詞の原形...? なので、spend は原形です。spend + 時間 + -ing では、-ing 形がその時間に行う活動を表します。例:spend the rest of the program finding out....

練習

一緒に行うことを正しく提案している文はどれですか。

  1. Why we don't review the plan together?
  2. Why don't we reviewing the plan together?
  3. Why don't we review the plan together?
答えを見る

Why don't we review the plan together?

句動詞

finding out:未知の事実を明らかにする

Finding out は句動詞 find out の -ing 形です。質問したり、学んだり、観察したり、調査したりして、それまで知らなかった情報を得ることを表します。ここでは、体と脳の中で何が起こるのかを番組で明らかにするという意味です。 Find out の後には、what...、why...、whether...、that... など、知る内容を表す節がよく続きます。単に人や物を見つけるという意味ではありません。

練習

“We need to find out why the lights keep turning off,” の find out はどのような意味ですか。

  1. 確認や調査によって理由を知る
  2. 出かける前に照明を消す
  3. なくなった具体的な物を見つける
答えを見る

確認や調査によって理由を知る

And of course, learn some useful new vocabulary too.

1:01

そしてもちろん、役立つ新しい語彙も学びましょう。

There's no doubt that being in love has the health benefit of reducing stress, 解説

1:05

恋をすることは、ストレスを減らすという健康上の利点があることは間違いありません。

even lengthening your life.

1:10

寿命を延ばすことさえあります。

文法

There's no doubt that:強い確信を表す表現

There's no doubt that は完全な節を後ろに導き、その内容を確実なこととして示します。この文では、being in love で始まる節が、話し手が疑いようのないこととして扱っている主張です。 この型は強く断言するときに使います。単に可能性があると言ったり、個人的にそうかもしれないと思っているだけだと示したりする表現ではありません。

練習

主張を確実なこととして示す、正確な四語の型で文を完成させてください:____ regular practice improves performance.

答えを見る

There's no doubt that

文法

being in love:動名詞句を主語にする

Being in love は、誰かを恋愛感情で愛している状態にあることを意味します。ここで being は be の -ing 形で、表現全体は一つの状態を名詞として表す動名詞句です。 この句は that 節の主語として働くため、単数形の動詞 has を取ります。受け身の形ではなく、今まさに起きている動作を表しているわけでもありません。

練習

being in love を一般的な内容を述べる文の主語として正しく使っているものはどれですか。

  1. Being in love change a person's priorities.
  2. Being in love changes a person's priorities.
  3. Be in love changes a person's priorities.
答えを見る

Being in love changes a person's priorities.

フレーズ

has the health benefit of + 名詞または -ing 形

have/has the health benefit of ... は、あるものが健康上の特定の利点をもたらすことを表します。health は benefit の種類を示し、of はその利点の具体的な内容を導きます。ここで of は所有関係を表していません。 of の後ろには名詞または -ing 形を置きます。この文の reducing stress と lengthening your life は並列の -ing 句で、具体的な健康上の効果を示しています。

練習

has the health benefit of + -ing 形を正しく使っている文はどれですか。

  1. Regular exercise has the health benefit to lower blood pressure.
  2. Regular exercise has the health benefit of lower blood pressure.
  3. Regular exercise has the health benefit of lowering blood pressure.
答えを見る

Regular exercise has the health benefit of lowering blood pressure.

But the hormones which the brain releases have an immediate effect as well. フレーズ

1:12

しかし、脳が放出するホルモンには即効性もあります。

フレーズ

have an immediate effect:すぐに影響を及ぼす

have an immediate effect は、「すぐに、または非常に短い時間で結果を生じさせる」という意味です。have an effect という構文では effect は名詞で、immediate は結果が現れる早さを表す形容詞です。 変化する人や物を示すときは on + 名詞を加えます。例:have an immediate effect on mood。

練習

have の後ろで名詞 effect を正しく使っている文はどれですか。

  1. The new schedule had an immediate affect on attendance.
  2. The new schedule had an immediate effect on attendance.
  3. The new schedule had an immediate effect attendance.
答えを見る

The new schedule had an immediate effect on attendance.

So, chemically speaking, what happens when lovers look into each other's eyes? 解説

1:17

では、化学的に言えば、恋人同士が見つめ合うと何が起こるのでしょうか?

話の流れ

chemically speaking:化学の観点から質問を枠づける

この文の chemically speaking は、続く質問を特に化学の観点から理解するよう聞き手に示しています。この表現は後に続く内容全体の枠を決めており、speaking は文字どおり話す行為を表しているわけではありません。 「副詞 + speaking」という形は、発言や質問の前に観点や範囲を設定します。どの枠になるかは副詞で決まり、chemically は化学的な過程を指します。ほかの定着した表現なら、全般的な見方や厳密な正確さを示せます。

練習

説明が特に化学の観点から行われることを最も明確に示す書き出しはどれですか?

  1. Chemically speaking
  2. Strictly speaking
  3. Generally speaking
答えを見る

Chemically speaking

フレーズ

look into each other's eyes:互いに直接目を見つめ合う

この質問で look into each other's eyes は、二人の恋人が直接目を合わせ続けること、つまりそれぞれが相手の目を見ることを表します。ここで into は「調査する」という意味ではありません。 each other's は相互関係を表す所有格で、関係が双方向であることを示します。目的語が eyes なので、look into は視線を向けて見つめる意味になります。目的語が problem や case なら、look into は「調査する」という意味にもなります。

練習

look into each other's eyes の過去形を使って文を完成させてください:At the end of the ceremony, the couple ____ and smiled.

答えを見る

looked into each other's eyes

Is it A, their body temperature increases?

1:25

A、体温が上がる?

B, their heartbeats harmonize? 語彙

1:29

B、心拍数が同調する?

語彙

heartbeats harmonize:心拍のリズムがそろう

ここでの harmonize は、「別々のリズムがかみ合うように調和する」という意味です。二人の心拍がそろったリズムになるかを尋ねており、歌や音楽のハーモニーの話ではありません。 音楽以外でも、harmonize は、物事が調和してうまく組み合わさることを表せます。たとえば、色が部屋と調和したり、組織同士が規則を統一・調整したりする場合に使えます。

練習

harmonize を「うまく調和する」という音楽以外の意味で使っている文はどれですか?

  1. The singers harmonize in the final chorus.
  2. The word harmonize has nine letters.
  3. The warm colors harmonize with the wooden furniture.
答えを見る

The warm colors harmonize with the wooden furniture.

Or C, the hairs stand up on the back of their neck? 慣用句

1:32

それともC、首の後ろの毛が逆立つ?

慣用句

the hairs stand up on the back of their neck:強い身体反応

the hairs stand up on the back of their neck は、恐怖、衝撃、寒さ、または別の強い感覚によって、首の後ろの細い毛が逆立つ様子を表します。ここでの hairs は細い体毛のことで、頭の長い髪ではありません。 この表現は実際の身体反応を伝える場合にも、何かが不気味で強い不安を感じさせることを示す場合にも使えます。人に合わせて所有格を変え、the hairs on the back of my neck、his neck、her neck、their neck のように言います。

練習

強い恐怖やぞっとする反応を表す表現を自然に使っている文はどれですか?

  1. A strange whisper made the hairs on the back of my neck stand up.
  2. A strange whisper made my neck feel warm.
  3. A strange whisper made me turn my head toward the door.
答えを見る

A strange whisper made the hairs on the back of my neck stand up.

Hmm, is it all three?

1:36

うーん、3つ全部ですか?

No, okay then.

1:39

違いますか、わかりました。

I'll guess it's B, their heartbeats harmonize.

1:40

Bの「心拍数が同調する」だと推測します。

Okay.

1:44

わかりました。

We'll find out if that's correct at the end of the program. 話の流れ

1:45

それが正しいかどうかは、番組の最後で確かめましょう。

話の流れ

at the end of the program:後で答えを明かすことを予告する表現

At the end of the program は、番組が完全に終わる前の最後の部分に何かが起こることを示します。ここでは、司会者は答えをすぐに言わず、後まで保留しています。 また、この表現は聞き手の予想を整理します。冒頭の質問が番組の終わり近くで再び取り上げられると分かります。番組では、このような表現によって、答え・結果・まとめがどこで示されるかを予告できます。

練習

司会者が “We’ll give you the answer at the end of the program.” と言いました。この表現は主に何を示していますか。

  1. 番組はその質問に戻らずに終わる。
  2. 答えが得られるのは、番組が完全に終わった後だけである。
  3. 答えは番組の最後の部分まで取っておかれる。
答えを見る

答えは番組の最後の部分まで取っておかれる。

According to Helen E. Fisher, 話の流れ

1:49

ヘレン・E・フィッシャー(Helen E. Fisher)によると、

self-help author and anthropologist at Rutgers University, 文化背景

1:51

彼女はラトガース大学の人類学者であり自己啓発書の著者ですが、

話の流れ

According to:情報源を示す表現

According to は、情報の出どころとなる人、文書、研究、規則などを示します。ここでは Helen E. Fisher が情報源として挙げられ、肩書きの説明がその情報源を判断するための背景を与えています。 基本形は according to + 情報源で、その後に、その情報源に基づく内容が続きます。これにより、他者の情報や見解と話し手自身の発言を区別できます。

練習

情報源を示す対象表現を使って文を完成させてください:____ the report, air quality has improved.

答えを見る

According to

文化背景

self-help author:出版分野を示すラベル

self-help author は、習慣、人間関係、感情、仕事など、自己成長や日常生活の改善について読者に助言する本やその他のコンテンツを書く人です。 ここでは self-help が author を修飾する複合表現です。その人が公にどの分野で執筆しているかを示し、「自分自身を助ける著者」という意味ではありません。

練習

self-help author に最も合う説明はどれですか。

  1. 助けを拒み、常に一人で働く作家
  2. 別の著者がすべての文を書くのを手伝う作家
  3. 自己成長や日常生活の改善について助言する作家
答えを見る

自己成長や日常生活の改善について助言する作家

there are three aspects of romantic love. 話の流れ

1:55

ロマンチックな愛には3つの側面があると言います。

話の流れ

three aspects of:3部構成を予告する表現

three aspects of something という型は、1つのテーマを3つの角度や側面に分けて説明します。aspect は同じテーマを検討する1つの見方であり、必ずしも別々の物を指すわけではありません。 この文では、この表現が案内図のように情報を整理しています。聞き手は、この後に恋愛について3つの分類や要点が示されると予測できます。同じ構成は、two aspects of the plan や several aspects of the issue のように別の数量でも使えます。

練習

"There are three aspects of the problem." という文は、聞き手に何を予告していますか。

  1. 話し手は同じ要点を3回繰り返す。
  2. 話し手は3つの関連する角度から問題を検討する。
  3. 話し手は互いに無関係な3つの問題について述べている。
答えを見る

話し手は3つの関連する角度から問題を検討する。

Here's BBC Ideas to explain more. 話の流れ

1:59

BBC Ideasでさらに詳しく説明しています。

話の流れ

to explain more:さらに説明する人への引き継ぎ

この文の to explain more は目的を表す to 不定詞で、BBC Ideas を紹介する理由を聞き手に示しています。more は、すでに触れた話題についてさらに詳しく説明するという意味です。 番組で Here's + 情報源・人物 + to explain more と言うと、説明を別の素材や話し手に引き継ぐ合図になります。BBC Ideas の場所を説明しているのではなく、次の音声や話し手が説明を続けるということです。

練習

さらに説明する科学担当者を自然に紹介している文はどれですか。

  1. Here's our science editor for explain more.
  2. Here's our science editor to explain more.
  3. Here's our science editor to more explanation.
答えを見る

Here's our science editor to explain more.

OftenLust comes first,

2:02

通常、まずは性欲がやってきますが、

but not always.

2:04

常にそうとは限りません。

For some people who are asexual, it may not happen at all. 解説

2:05

アセクシャル(無性愛者)の人にとっては、全く起こらないこともあります。

語彙

asexual:ジェンダーや禁欲ではなく性的な惹かれ

ここで asexual は、性的な惹かれをほとんど、またはまったく感じない人を表す形容詞です。people who are asexual は、基本的に asexual people と同じ意味です。 asexual が表すのは性的な惹かれであり、その人のジェンダーではありません。この語だけでは、恋愛的な惹かれを感じるか、交際関係を持つか、性行為を選ぶかは分かりません。

練習

性的指向について話すとき、asexual が最も正確に表すものはどれですか。

  1. ジェンダーがない人。
  2. 現在、恋人やパートナーがいない人。
  3. 性的な惹かれをほとんど、またはまったく感じない人。
答えを見る

性的な惹かれをほとんど、またはまったく感じない人。

文法

may not ... at all:まったく起こらない可能性

may not happen では、may が可能性を示し、not が happen を否定します。つまり、起こらない可能性があると述べているのであり、絶対に起こらないと断定しているわけではありません。 at all は否定を強め、その出来事が完全にない可能性を表します。may not happen at all 全体で、人によってはその出来事がまったく起こらない場合もある、という意味になります。ここで it は、前に述べられた「性欲が先に生じること」を指します。

練習

副作用がまったく出ない可能性はあるものの、不可能だとは断定していない文はどれですか。

  1. The side effect may not occur at all.
  2. The side effect will not occur at all.
  3. The side effect cannot occur at all.
答えを見る

The side effect may not occur at all.

But for those who do experience lust, 文法

2:08

しかし、性欲を経験する人にとって、

it's driven by the hormones estrogen and testosterone. フレーズ

2:11

それはエストロゲンとテストステロンというホルモンによって引き起こされます。

文法

those who do experience lust:強調の do

those who は「〜する人たち」という意味で、関係節 who do experience lust がどの人たちかを特定しています。ここで do は「する」という意味の本動詞ではなく、強調の助動詞です。肯定の動詞 experience を強め、「実際に性的欲求を感じる」という意味を表します。 この強調によって、性的欲求がまったく生じない可能性のある人たちとの対比が示されます。一般に、強調の do、does、did は、肯定の内容をはっきり確認したり、否定的な思い込みを訂正したりできます。その後の動詞は原形になります。

練習

experience の強調形を使って文を完成させてください:Some people feel calm before a test, but others ____ anxiety.

答えを見る

do experience

フレーズ

be driven by:背後の原動力を示す

Be driven by は、ある力や仕組みによって「引き起こされる、動かされる、または強く左右される」という意味です。受動態の構造で、説明したいものを先に置き、by の後ろで背後の力を示します。 ここで driven は抽象的な意味で、乗り物を運転することではありません。この文は、ホルモンがその反応を生み出したり制御したりする働きをしていると述べています。同じ型で、変化、選択、行動、傾向なども説明できます。

練習

結果の背後にある抽象的な力を driven by で示している文はどれですか。

  1. The team discussed careful preparation before the match.
  2. The team's success was driven by careful preparation.
  3. The coach drove the team to the stadium after practice.
答えを見る

The team's success was driven by careful preparation.

It may feel purely carnal, 話の流れ

2:14

純粋に肉体的なものに感じるかもしれませんが、

but in fact, it's about the urge to mate and pass on your DNA via offspring. 解説

2:17

実は交尾をして子孫を残すことでDNAを継承したいという衝動なのです。

話の流れ

may feel ..., but in fact ...:印象から実際へ話を移す

“May feel purely carnal”は、主観的にそう感じる可能性を先に示しています。つまり、その体験は肉体的なものにすぎないように思える、という表面的な印象です。ここでは may が feel を修飾し、どのように感じられるかという主張を控えめにしています。後に続く説明が不確かだという意味ではありません。 “But in fact”によって、その表面的な印象から、話し手がより正確だと考える説明へと移ります。may feel/seem + 形容詞, but in fact + 節という応用可能な型で、見かけと実際を対比できます。

練習

"may feel" と "but in fact" を使って型を完成させてください:The first lesson ____ slow, ____ it builds an essential foundation.

答えを見る

may feel · but in fact

語彙

the urge to mate:生物学的な交尾への衝動

この文の the urge to mate は、性的な交配によって繁殖しようとする強い生物学的衝動を表します。urge は強い衝動を指し、to mate がその衝動の向かう行為を示しています。 ここでの mate は「有性生殖をする」という意味の動詞で、くだけたイギリス英語で「友達」を表す名詞 mate ではありません。この表現は恋愛ではなく、生物学的な枠組みで行動を捉えています。

練習

客観的な生物学の話で、the urge to mate は何を意味しますか。

  1. 親しい友達を作りたいという気持ち。
  2. 有性生殖をしようとする強い生物学的衝動。
  3. 恋愛関係を始めたいという気持ち。
答えを見る

有性生殖をしようとする強い生物学的衝動。

句動詞

pass on your DNA:遺伝子を次世代に伝える

pass on your DNA は、自分の遺伝情報を次の世代に伝えるという意味です。pass on は句動詞として機能し、your DNA が伝えられるものです。 この文では via offspring によって、その伝達が子孫を持つことを通じて起こると示されています。同じ意味の pass on は知識、伝統、形質にも使えますが、DNA があるため、ここでは明確に遺伝の意味になります。

練習

遺伝情報が親から子へ移り、文法上の主語が親になっていることを自然に表す文はどれですか。

  1. Children inherit genetic information from their parents.
  2. Parents pass on genetic information to their children.
  3. Parents pass up genetic information to their children.
答えを見る

Parents pass on genetic information to their children.

Without lust, 文法

2:22

性欲がなければ、

it's fair to say our species would not survive. 解説

2:23

私たちの種は生き残れないと言っても過言ではありません。

文法

Without lust:without で仮定条件を示す

文頭の Without lust は「性欲がなければ」という意味です。without は前置詞ですが、この句が後に続く結果の条件を設定しています。 便利な形は、Without + 名詞句または -ing 形の後に、would や could を含む主節を置く構造です。if 節と同じ基本的な条件関係を、より簡潔に表せます。

練習

without を使って「きれいな水がなければ」という条件を簡潔に表している文はどれですか。

  1. Without question, the town will recover.
  2. The town completed the project without any difficulty.
  3. Without clean water, the town could not survive.
答えを見る

Without clean water, the town could not survive.

フレーズ

it's fair to say:妥当で慎重な判断を導入する

it's fair to say は、話し手が妥当で誇張ではないと考える結論を導入します。ここでの fair は「妥当な」「根拠のある」という意味で、「平等な」や「公平な」という意味ではありません。 直接断言する場合より主張を少し和らげますが、強い疑いを示す表現ではありません。通常は後ろに節が続き、that は省略できます:It's fair to say (that) ....

練習

it's fair to say を使って文を完成させてください:____ the team needs more time.

答えを見る

It's fair to say

文法

would not survive:仮定条件の結果

would not survive の would は、想定した条件から生じる結果を示します。つまり、性欲がなければ、その種は生き残れないということです。not が否定を表し、助動詞 would の後では survive は原形になります。 ここでの would は単に will の過去形ではなく、出来事を過去に置くものでもありません。この形を理解するときは、if や without で示されることの多い、明示または暗示された条件を探します。

練習

生き残れないことを、想定した条件から生じる結果として表している文はどれですか。

  1. Without sunlight, most of these plants would not survive.
  2. According to tomorrow's forecast, most of these plants will not survive the frost.
  3. Last winter, most of these plants did not survive the frost.
答えを見る

Without sunlight, most of these plants would not survive.

Helen Fisher thinks the first aspect of love is purely physical,

2:27

ヘレン・フィッシャーは、愛の第一の側面は純粋に肉体的なものだと考えています。

lust, the strong feeling of sexual desire for someone. 語彙

2:32

性欲、つまり誰かに対する強い性的欲求のことです。

語彙

sexual desire:性的な意味に限定された欲求

sexual desire は、性的な接触や行為を望む気持ちや衝動を意味します。形容詞 sexual が desire を性的な意味に限定するため、成功や食べ物、変化を求めるような広い意味での desire ではありません。 この定義では、sexual desire が lust を説明する中心的な意味です。lust は通常、強い性的欲求を表しますが、それ自体が愛や恋愛関係を意味するわけではありません。

練習

sexual desire を最も正確に定義している文はどれですか。

  1. sexual desire は、新しい仕事を望むことなど、あらゆる強い願望を意味する。
  2. sexual desire は romantic love とまったく同じである。
  3. sexual desire は、性的な接触や行為を望むことを特に指す。
答えを見る

sexual desire は、性的な接触や行為を望むことを特に指す。

Lust is driven by the hormones estrogen in women and testosterone in men.

2:36

性欲は、女性はエストロゲン、男性はテストステロンというホルモンによって引き起こされます。

A few people are asexual,

2:42

少数の人々はアセクシャルです。

meaning they don't feel sexual attraction for anyone of any gender. 解説

2:44

つまり、どの性別の人に対しても性的魅力を感じないということです。

語彙

sexual attraction:特定の種類の魅力

sexual attraction は、誰かに性的な意味で引かれる感覚です。これは特定の種類の惹かれ方を表す言葉であり、一般的な好意、尊敬、愛情、愛そのものではありません。 この文では、性の魅力を感じるかどうかに焦点を当てることで、アセクシュアリティを説明しています。この表現だけでは、恋愛的な魅力を感じるか、デートをするか、親密な関係を築くか、性行為をするかは分かりません。

練習

sexual attraction について最も正確な説明はどれですか。

  1. sexual attraction は、強い好意や尊敬の気持ちをすべて指す。
  2. sexual attraction は特定の種類の魅力であり、romantic attraction とは区別される。
  3. sexual attraction を感じない人は親密な関係を築けない。
答えを見る

sexual attraction は特定の種類の魅力であり、romantic attraction とは区別される。

文法

for anyone of any gender:否定の作用域が全体に及ぶ表現

否定構文 don't feel ... for anyone では、anyone は don't の否定の作用域に入ります。そのため、この文は、その魅力の対象となる人が一人でも存在することを否定しています。 of any gender によって、ジェンダーも例外になりません。anyone of any gender は全体として「ジェンダーに関係なく、誰一人として」という意味であり、「自由に選べる一人」や「特定されていない一つのジェンダー」ではありません。

練習

この文の don't feel sexual attraction for anyone of any gender はどのような意味ですか。

  1. 特定されていない一つのジェンダーの人だけを除外している。
  2. ジェンダーに関係なく、すべての人を除外している。
  3. その人がどのジェンダーでも自由に選べると言っている。
答えを見る

ジェンダーに関係なく、すべての人を除外している。

Lust is hardwired into us through our DNA, 慣用句

2:48

性欲はDNAを通じて私たちに組み込まれており、

慣用句

hardwired into us:生まれつきの傾向

hardwired はもともと、所定の位置に固定された電気配線を表す語です。ここでの hardwired into us は比喩で、話し手は性欲を、後から学ぶ行動ではなく、人間に生まれつき深く組み込まれた傾向として表しています。 through our DNA は、その傾向が遺伝するという考えを加えています。実際の電気配線を意味しているわけではありません。

練習

Fear is hardwired into us という文の最も自然な意味はどれですか?

  1. 恐怖は人が一時的に下す決断である。
  2. 恐怖は電線を通って体内に入る。
  3. 恐怖は人間に生まれつき備わった傾向として表されている。
答えを見る

恐怖は人間に生まれつき備わった傾向として表されている。

and it drives us to have children. フレーズ

2:52

子どもを持つように私たちを駆り立てます。

フレーズ

drives us to:強い動機となる力

drive someone to do something の drive は、乗り物を運転するという意味ではなく、「強く促す、動機づける」という意味です。主語は動機となる力、目的語はその影響を受ける人、to + 動詞の原形はその結果として行うことを表します。 ここで it は lust、つまり性欲を指します。性欲が、人に子どもをもうけさせる動機として表されています。drive を使うと、その動機が強い、または持続的であるように感じられることがよくあります。

練習

強い動機を表す drive someone to do something を正しく使っている文はどれですか?

  1. Her desire to help drove her to volunteer.
  2. Her desire to help drove her volunteer.
  3. Her desire to help drove to her volunteering.
答えを見る

Her desire to help drove her to volunteer.

Helen thinks it's fair to say that without lust,

2:55

ヘレンは、性欲がなければ、

our species would not survive.

2:58

私たちの種は生き残れないと言っても過言ではないと考えています。

Here, she uses the phrase it's fair to say to introduce an idea she believes to be true and reasonable.

3:01

ここで彼女は「言っても過言ではない(it's fair to say)」という表現を使って、自分が真実であり妥当だと信じる考えを導入しています。

Of course,

3:09

もちろん、

love is not just physical.

3:09

愛は肉体的なものだけではありません。

Here's BBC Ideas again to introduce Helen Fisher's second aspect of love, 話の流れ

3:11

再びBBC Ideasから、ヘレン・フィッシャーの愛の第二の側面を紹介します。

話の流れ

second aspect of love:説明の第2部への移行を示す表現

序数詞 second は、単に項目に番号を付けるだけではありません。すでに示された複数部構成を受け、最初の部分が終わって第2の部分が始まることを聞き手に知らせます。 ここで aspect は、複雑な話題の一つの面や側面を意味します。この句は説明を整理する働きをし、まったく別種の愛を指したり、第2の側面の方が重要だと主張したりするものではありません。

練習

ここで second aspect of love が果たす主な談話上の役割は何ですか。

  1. 愛が定義されるのはこれが2回目だと述べている。
  2. 第2の側面の方が第1の側面より重要だと主張している。
  3. 複数部構成の説明が第2部に移ることを示している。
答えを見る

複数部構成の説明が第2部に移ることを示している。

attraction.

3:16

「魅力」です。

The second aspect of romantic love is attraction,

3:18

ロマンチックな愛の第二の側面は魅力であり、

influenced by a neurotransmitter called dopamine. 解説

3:22

ドーパミンと呼ばれる神経伝達物質の影響を受けます。

フレーズ

influenced by:結果に関わる一要因を示す表現

受け身表現 be influenced by では、主語が by の後ろに置かれた要因から影響を受けたり形作られたりします。ここでは、魅力がドーパミンの影響を受けると示していますが、ドーパミンがすべてを決めるとは述べていません。 構文 X is influenced by Y は X に焦点を置き、Y を結果に関わる一要因として示します。自動的に唯一の原因だとする表現ではありません。

練習

対象表現 influenced by を使って文を完成させてください:Sleep quality can be ____ stress.

答えを見る

influenced by

語彙

neurotransmitter:神経系の化学メッセンジャー

neurotransmitter(神経伝達物質)とは、神経細胞が放出し、別の細胞に信号を伝える化学メッセンジャーです。この文では dopamine(ドーパミン)がその neurotransmitter として挙げられています。 この単語は neuro-(「神経に関する」)と transmitter(「信号を伝えるもの」)を組み合わせたもので、その構成から神経信号の伝達に関わる役割が分かります。

練習

この文の neurotransmitter に最も合う定義はどれですか。

  1. 酸素を運ぶ血液細胞
  2. 神経細胞が信号を伝えるために使う化学メッセンジャー
  3. 長期記憶を保存する神経細胞
答えを見る

神経細胞が信号を伝えるために使う化学メッセンジャー

This is a feel-good substance released in our brain that is involved in driving us towards reward. 解説

3:25

これは脳内で放出される気分を良くする物質で、私たちを報酬へと駆り立てる役割を果たします。

語彙

feel-good substance:複合形容詞としての feel-good

feel-good substance では、feel-good は substance を修飾する複合形容詞です。「楽しい、幸せな、または前向きな気分を起こさせる」という意味で、この表現はその物質を、そのような感情を生むものとして示しています。 ハイフンは、feel と good が名詞の前で一つの修飾語として働くことを示します。

練習

ここで学んだハイフン付きの形容詞を入れて文を完成させてください:After a difficult week, we chose a ____ comedy to lift our mood.

答えを見る

feel-good

フレーズ

is involved in driving us towards reward:報酬へ向かわせる過程に関わる

be involved in doing something は「ある過程に関わる」、または「それが起こるうえで役割を果たす」という意味です。ここで is involved in driving は、この物質が人を報酬へ向かわせる過程を助けることを表します。この物質だけが行動を支配するという意味ではありません。 in は前置詞なので、後ろには -ing 形の driving が続きます。drive someone towards something は「人をある目標の方向へ押し進める、または動機づける」という意味です。

練習

学習した形を使って文を完成させてください:This enzyme ____ breaking down sugar.

答えを見る

is involved in

Do something, get a dopamine hit, 語彙

3:32

何かをして、ドーパミンの刺激を受け、

語彙

get a dopamine hit:短時間の強い報酬感を得る

a dopamine hit は、短時間ではっきり感じられる報酬感、喜び、興奮を表すくだけた言い方です。ここで hit は、感覚が急に強く現れることを指し、物理的に殴ることではありません。 そのため、get a dopamine hit は、何かをした後にすぐ報酬感を味わうという意味です。この表現は一般向けに単純化された言い方であり、測定された量のドーパミンを文字どおり受け取るという意味ではありません。

練習

“Checking a new message can give you a dopamine hit,” という文で、“a dopamine hit” はどのような意味ですか?

  1. 短時間の強い報酬感や喜び
  2. 測定された医療用のドーパミン投与量
  3. 脳への物理的な打撃
答えを見る

短時間の強い報酬感や喜び

feel good.

3:35

気分が良くなる。

Eventually, dopamine will push us towards repeating that behavior. フレーズ

3:36

最終的に、ドーパミンはその行動を繰り返すように私たちを後押しします。

フレーズ

push us towards repeating:push someone towards doing something の型

この文の push は比喩的な用法です。ドーパミンが影響力として働き、その行動を繰り返す可能性を高めています。push someone towards doing something は、ある行動を人が向かっていく方向として示す型で、物理的に押すという意味ではありません。 towards は前置詞なので、後ろには -ing 形が来ます:towards repeating。この型は、ある方向への働きかけや傾向を表すことが多く、それだけで強制や結果の確実性を意味するわけではありません。

練習

push someone towards doing something を正しく使っている文はどれですか。

  1. The new evidence pushed the team towards revise the plan.
  2. The new evidence pushed the team towards revising the plan.
  3. The new evidence pushed towards the team revising the plan.
答えを見る

The new evidence pushed the team towards revising the plan.

This is why intense attraction feels like an addiction to another human being. 解説

3:41

強烈な魅力が、まるで別の人間に対する依存症のように感じられるのはこのためです。

話の流れ

This is why:理由から結果へ進む表現

This is why は、それまでの説明全体を受け、その説明によって分かる結果や結論を導きます。ここで this はドーパミンの報酬の仕組みをまとめて指し、why の後ろの節が強い魅力についての結論を示しています。 基本の型は This is why + 完全な節です。理由から結果へ聞き手を導くため、特定の物を指すのではなく、説明の流れを整理する働きがあります。

練習

It rained all night. 最初の文を理由として受け、その結果を正しく示す続きはどれですか。

  1. However, the streets are wet.
  2. This is why the streets are wet.
  3. This is because the streets are wet.
答えを見る

This is why the streets are wet.

慣用句

feels like an addiction:強い惹かれ方を表す依存の比喩

feels like an addiction は、強く惹かれる体験を依存になぞらえています。強い報酬を求める感覚があり、やめたり抑えたりしにくいことを示します。 ここで X feels like + noun は、「Xが何かに似ているように感じられる」という意味です。体験を比喩的に表しているのであって、それだけで臨床的な依存症と診断しているわけではありません。

練習

この文で feels like an addiction はどのような働きをしていますか?

  1. 依存症だという正式な臨床診断をしています。
  2. 相手が依存性のある物質だと述べています。
  3. 強い惹かれ方を、やめにくく何度も求めてしまう体験になぞらえています。
答えを見る

強い惹かれ方を、やめにくく何度も求めてしまう体験になぞらえています。

Some people get stuck in that loop, 慣用句

3:46

一部の人はそのループに陥り、

慣用句

get stuck in that loop:繰り返しのパターンから抜け出せない状態

get stuck in that loop は、繰り返されるパターンに入り込み、そこから抜け出しにくくなることを意味します。ここで stuck と loop は比喩であり、実際に円の中に閉じ込められているわけではありません。 that は、すでに述べられた報酬と反復のパターンを指します。より一般的には、get stuck in a loop は、同じ地点に何度も戻る思考、習慣、行動、処理などを表せます。

練習

get stuck in を正しい形にして文を完成させてください:Without a clear plan, the team can ____ a loop of endless revisions.

答えを見る

get stuck in

always chasing the dopamine-soaked excitement of a new relationship. 慣用句

3:48

常に新しい関係がもたらすドーパミンまみれの興奮を追い求めます。

慣用句

always chasing:ある感覚を繰り返し求める

ここでの chasing は比喩です。目的語は、新しい関係がもたらす excitement なので、誰かを実際に走って追いかけるのではなく、その感覚を積極的に求めるという意味です。 Always は、その追求が繰り返されるパターンであることを示します。always chasing と組み合わせると、次の刺激源を次々に求めている印象になり、この文脈では批判や懸念をにじませることがあります。

練習

この文の always chasing はどういう意味ですか?

  1. 新しい関係の興奮を終わらせようとすること。
  2. 新しい関係に伴う刺激を繰り返し求めること。
  3. 新しい関係にいる誰かを実際に走って追いかけること。
答えを見る

新しい関係に伴う刺激を繰り返し求めること。

慣用句

dopamine-soaked excitement:鮮やかな「名詞 + -soaked」の複合語

Dopamine-soaked は excitement を修飾する、意図的に鮮やかな複合形容詞です。興奮がドーパミンに浸されているかのように描いていますが、意味は比喩的で、新しい関係に伴う、報酬感に動かされた強烈な高揚を表します。 「名詞 + -soaked」の形は、rain-soaked のように何かで実際に覆われたり浸されたりしていることも、比喩的に何かで満ちていることや強い影響を受けていることも表せます。ここで dopamine を excitement に結び付けるのは、正確な科学的主張ではなく修辞的なイメージです。

練習

dopamine-soaked excitement に最も合う解釈はどれですか?

  1. 液体のドーパミンで実際にぬれた物体
  2. 報酬と無関係な穏やかな感覚
  3. ドーパミンに関係する報酬感で満たされていると鮮やかに描かれた強烈な興奮
答えを見る

ドーパミンに関係する報酬感で満たされていると鮮やかに描かれた強烈な興奮

This time,

3:53

今回の、

the hormone responsible is dopamine,

3:54

原因となるホルモンはドーパミンで、

a neurotransmitter that rewards our attraction to someone with pleasurable feelings. フレーズ

3:57

誰かに対する魅力を快感で報酬として与える神経伝達物質です。

フレーズ

reward A with B:報酬を受ける対象と報酬内容を示す

reward A with B では、A は報酬を受ける人・行動・反応を表し、B は報酬として与えられる利益を表します。この文では、A は our attraction to someone、B は pleasurable feelings です。 この文は、心地よい感情を「惹かれること」に結び付いた見返りとして表しています。with pleasurable feelings は reward の型を完成させる要素であり、単にその魅力がどう感じられるかを付け加えているだけではありません。

練習

reward の過去形と with を使って文を完成させてください:The museum ____ its volunteers ____ free tickets after the event.

答えを見る

rewarded · with

That's why dopamine is called a feel-good substance.

4:02

だからこそ、ドーパミンは気分を良くする物質(feel-good substance)と呼ばれています。

The adjective feel-good can be used to describe anything causing happy and optimistic feelings about life. 解説

4:07

「気分を良くする(feel-good)」という形容詞は、人生に対して幸せで楽観的な感情を引き起こすあらゆるものを表現するのに使われます。

文法

can be used to describe:表現できる対象や用途を示す

Can be used to describe は「説明するために使うことができる」という意味です。形は、助動詞 can + 受動態 be used + to不定詞 describe です。例文では、feel-good が人々の使える形容詞で、anything causing happy and optimistic feelings about life がそれによって表せるものの種類です。 単語・句・ラベルがどのようなものを表すのに使えるかを説明するときは、X can be used to describe Y を使えます。to不定詞は、その使用目的を示します。

練習

単語の用途を説明する5語の受動態表現で文を完成させてください:The adjective 'spacious' ____ a room with plenty of space.

答えを見る

can be used to describe

フレーズ

happy and optimistic feelings:happy と optimistic の組み合わせ方

happy と optimistic は並列された形容詞で、どちらも feelings を修飾します。happy は喜びを表し、optimistic は人生や将来によいことを期待する意味を加えます。 optimistic は人だけを表す語ではありません。optimistic feelings、an optimistic mood、an optimistic view、an optimistic outlook のように、抽象名詞も自然に修飾できます。

練習

映画によって喜びと将来への希望が生まれたことを自然に表す文はどれですか。

  1. The film left me with happily and optimistic feelings about the future.
  2. The film left me with happy and optimistic feelings about the future.
  3. The film left me with happy and optimism feelings about the future.
答えを見る

The film left me with happy and optimistic feelings about the future.

Things like feel-good films or feel-good music.

4:14

癒し系の映画や、気分が良くなる音楽のようなものです。

Here, though, there's a downside. 話の流れ

4:17

しかし、ここにはマイナス面もあります。

話の流れ

there's a downside:欠点の説明へ話を移す表現

There's a downside は、何かに欠点、代償、または悪影響があることを表します。ここでの downside は比喩的な意味で、物理的に低い位置を意味するものではありません。 話の流れでは、Here, though, there's a downside は、肯定的な点から、次に説明する問題へ移ることを示します。though は対比を示し、there's a downside は悪い面があることを予告します。

練習

欠点があることを予告する、レッスンで学んだ正確な表現を入れて文を完成させてください:Contactless payment is convenient, but ____: it can make spending harder to notice.

答えを見る

there's a downside

The dopamine hit of sexual attraction feels so good, 文法

4:19

性的魅力によるドーパミンの刺激はとても気持ちがいいため、

we crave it more and more. 語彙

4:23

私たちはそれをますます強く切望します。

文法

feels so good:so + 形容詞で結果を導く

feels so good の so は、後ろの結果を生じさせるほど強い程度を表します。つまり、その感覚がとても心地よいため、人はそれをますます求めます。単に程度を強める very 以上の働きがあります。 明示的な形は so + 形容詞 + that + 結果を表す節です:feels so good that we crave it more and more。原文では that を省き、結果の前にコンマと間を置くことで、つながりを簡潔で会話的にしています。

練習

so ... that の結果構文を使って文を完成させてください:The path was ____ slippery ____ we had to walk slowly.

答えを見る

so · that

語彙

crave it more and more:ますます強くなる欲求

crave は、何かを非常に強く求めることを表し、無視しにくい衝動を伴うことがよくあります。ここでの it は、直前に述べたドーパミンによる報酬感や快感を指します。 more and more は強さが増え続けることを表します。したがって crave it more and more は、その感覚への欲求が次第に強くなるという意味です。

練習

標準的な英語で、強く無視しにくい欲求を最もよく表す文はどれですか。

  1. After the long hike, Maya wanted something salty.
  2. After the long hike, Maya craved for something salty.
  3. After the long hike, Maya craved something salty.
答えを見る

After the long hike, Maya craved something salty.

Some people are always chasing the next relationship to get a new hit of pleasure and soon become stuck in a loop. 解説

4:26

新しい快感の刺激を得るために常に次の関係を追い求め、すぐにループに陥ってしまう(stuck in a loop)人もいます。

語彙

the next relationship:繰り返し追い求める新たな対象

ここでの the next relationship は、繰り返される探索の中で次の標的とされる新しい恋愛関係を指します。next は、すでに分かっていたり予定されていたりする特定の関係を指すのではありません。 always chasing the next + 名詞という形は、次々と別の対象を追う様子を表します。この文では、今の関係に満足するのではなく、新しい快感を求め続ける循環を示しています。

練習

元の文の the next relationship はどのような意味ですか?

  1. 繰り返しの中で次の標的として追い求める新しい恋愛関係。
  2. 修復しようとしている現在の恋愛関係。
  3. すでに決まっている特定の恋愛関係。
答えを見る

繰り返しの中で次の標的として追い求める新しい恋愛関係。

文法

to get a new hit of pleasure:目的を表す表現

不定詞句 to get a new hit of pleasure は、次の恋愛関係を追い求める目的を表します。「なぜ追い求めるのか」に答える部分で、短く強い快感をもう一度得たいという意味です。 to を in order to に置き換えても意味が通れば、この目的の意味を確認できます。単に快感を得ることが後で起きると述べているのではなく、その前の行動の動機を示しています。

練習

catch の目的を表す不定詞を使って文を完成させてください:Maya left home early ____ the first train.

答えを見る

to catch

慣用句

become stuck in a loop:繰り返しのパターンに陥る

become stuck in a loop は、同じ行動、考え、出来事が繰り返され、抜け出しにくい状態に陥ることを表します。ここでの loop は、物理的な輪ではなく、同じ地点に戻る反復パターンの比喩です。 become + 形容詞または過去分詞は、状態の変化を表します。become は、以前から必ずしも閉じ込められていたわけではなく、後にその状態になったことを示し、stuck はその結果の状態を表します。

練習

閉じ込められていない状態から、抜け出しにくい反復パターンに陥ったという変化を最もよく強調している文はどれですか。

  1. The team was stuck in a loop of proposing the same fixes.
  2. The team proposed the same fix twice.
  3. The team became stuck in a loop of proposing the same fixes.
答えを見る

The team became stuck in a loop of proposing the same fixes.

An idiom meaning they're unable to break the habit of repeating the same patterns of behavior over and over again. フレーズ

4:33

これは、同じ行動パターンを何度も繰り返す習慣から抜け出せないことを意味する慣用句です。

フレーズ

unable to break the habit:習慣をやめられない

unable to break the habit は、すでに身についた反復行動をやめられないことを表します。ここでの break は比喩であり、物を物理的に壊すのではなく、そのパターンを終わらせるという意味です。 構造は be unable to + 動詞の原形です。繰り返される具体的な行動を示すには、unable to break the habit of checking のように break the habit of + -ing 形を使います。字幕の of repeating は、続いている行動を導入しています。

練習

unable to break the habit を使って文を完成させてください:Even after trying several times to stop biting his nails, Leo was still ____.

答えを見る

unable to break the habit

フレーズ

over and over again:何度も繰り返して

over and over again は、「何度も繰り返して」という意味の副詞句です。まとまりのある定型表現として捉えます。ここでの over は物理的な位置を表しません。 この文では、repeating the same patterns of behavior の反復性を強め、同じ行動パターンが一、二度ではなく何度も起きることを示します。練習、失敗、確認、話などを繰り返す場合にも使えます。

練習

このレッスンの目標表現を使って、「何度も繰り返して」という意味を表してください:I checked the instructions ____.

答えを見る

over and over again

It's fascinating to see the power which hormones have over us. フレーズ

4:40

ホルモンが私たちに及ぼす力を見るのはとても魅力的です。

フレーズ

the power ... have over us:支配や強い影響

関係節 which hormones have over us では、which が power を指し、have の目的語になっています。そのため、文の表面上では power と have が離れています。より単純な語順にすると、hormones have power over us という内容です。 ここでの over は、誰かの上にあるという物理的位置ではなく、支配や強い影響という抽象的な関係を示します。この文は、ホルモンが私たちの感情や行動に強く作用し得ると述べています。

練習

目標表現を使って文を完成させてください:Fear can ____ our decisions if we do not notice it.

答えを見る

have power over

But if you're an old-fashioned romantic like Neil, 語彙

4:44

しかし、もしあなたがニールのような古風なロマンチストだとしても、

don't despair.

4:48

絶望しないでください。

語彙

old-fashioned romantic:伝統的な恋愛観をやさしく表す言い方

An old-fashioned romantic は、恋愛について伝統的な考えを持つ人や、昔ながらのロマンチックな振る舞いを好む人を表します。ここでの romantic は可算名詞で、「ロマンチックな愛を強く信じる人」という意味です。 Old-fashioned は、必ずしも厳しい批判ではありません。この軽く冗談めいた文脈では、ニールが時代遅れでどうしようもないという意味ではなく、少し懐かしさを含んだやさしいからかいになっています。

練習

この文の old-fashioned romantic はどのような意味ですか?

  1. 伝統的な恋愛観を持ち、やさしい冗談を交えて表現されている人
  2. あらゆる恋愛がなくなるべきだと考える人
  3. 昔の時代の服装を研究する歴史家
答えを見る

伝統的な恋愛観を持ち、やさしい冗談を交えて表現されている人

And speaking as a romantic, 話の流れ

4:49

ロマンチストとして言わせてもらうと、

話の流れ

speaking as a romantic:話し手の立場を示す表現

Speaking as a romantic は、これから述べる意見が、話し手のどの立場や属性に基づいているかを聞き手に示します。「ロマンチストの立場から言えば」という意味であり、「ロマンチックな話し方をする」という意味ではありません。 形は speaking as + 役割・属性 で、多くの場合は文頭に置き、その後にコンマを続けます。例:Speaking as a parent, ...。意見そのものより先に、その意見がどの立場から出たのかを示して、情報を整理します。

練習

話し手の役割を示す語を入れて文を完成させてください:Speaking ____ a coach, I think the team needs more rest.

答えを見る

as

how about the answer to my question? 意図と語調

4:51

私の質問の答えはどうなりましたか?

意図と語調

how about the answer:まだない返答を求める表現

ここで how about the answer...? は、まだ答えられていない質問に会話を戻しています。足りない答えを間接的に求めているのであり、相手に「答え」を選ぶよう提案しているのではありません。 How about + 名詞句は、提案をする場合にも、注意を向ける必要がある話題を持ち出す場合にも使えます。この文では、先ほどの質問にまだ返答がないため、後者の働きだと分かります。

練習

“How about the answer to my question?” と言うことで、話し手は何をしていますか?

  1. その答えが正しいと確認している
  2. 答えを一つ選ぶよう提案している
  3. 未回答の質問に話を戻し、返答を求めている
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未回答の質問に話を戻し、返答を求めている

Right,

4:53

そうですね、

you asked me about the effect on the body when two lovers look deep into each other's eyes. フレーズ

4:54

2人の恋人がお互いの目を深く見つめ合う時、体にどのような影響があるかという質問でしたね。

フレーズ

the effect on the body:effect + on + 影響を受ける対象

名詞句 the effect on the body では、on の後ろに影響を受けるものが置かれます。したがって、the body は影響の原因ではなく、影響を受ける対象です。 再利用できる二つの形は an effect on B と the effect of A on B です。後者では、A が原因や発生源で、B が影響を受ける対象です。原因が文脈ですでに明らかな場合は、この文のように of A の部分を省けます。

練習

effect の後ろに正しい前置詞を入れて文を完成させてください:The report examines the effect of late-night screen use ____ children's sleep.

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on

I guessed it was that their heartbeats harmonize.

5:00

私は、彼らの心拍数が同調することだと推測しました。

Which was the correct answer.

5:03

それが正解でした。

In experiments,

5:06

実験では、

looking into the eyes produced hormones causing couples' hearts to beat in time. 解説

5:07

目を見つめ合うことでホルモンが分泌され、カップルの心拍数が同調したのです。

文法

causing ... to beat:cause + 目的語 + to不定詞

強調部分の causing は、ホルモンが生成された結果を示しています。つまり、カップルの心臓がその後、同じリズムで鼓動したということです。これは前の文の内容につながる -ing 形の結果節であり、hormones を修飾する普通の形容詞ではありません。 応用できる形は cause + 影響を受ける目的語 + to + 動詞の原形です。ここでは couples' hearts が影響を受ける目的語で、to beat が結果として起こる動作です。Cause は cause、caused、causing と形を変えられますが、目的語 + to不定詞の形は変わりません。

練習

freeze を正しい形にして文を完成させてください:The sudden cold caused the pipes ____.

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to freeze

フレーズ

beat in time:同じリズムで動く

ここで beat in time は「同じリズムで鼓動する」または「同期する」という意味です。hearts が複数形なので、二人の心拍が互いに合っていたことを表します。 beat、clap、march、dance などの動作と使うと、in time はリズムに合っていることを表せます。特に in time with + 音楽や相手という形でよく使います。このリズムの意味は、「手遅れになる前に間に合う」という時間の意味とは異なります。

練習

2台のメトロノームが同じリズムで鳴り始めたことを表す文はどれですか。

  1. The two metronomes were started on time at noon.
  2. The two metronomes began to beat in time.
  3. The two metronomes were started in time for the test.
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The two metronomes began to beat in time.

Okay,

5:13

さて、

let's recap the vocabulary we've learned in this program, 話の流れ

5:13

この番組で学んだ語彙をおさらいしましょう。

話の流れ

Let's recap:短い振り返りを始める表現

Let's recap は、すでに扱った要点を聞き手と一緒に振り返るための談話整理表現です。この文では番組の語彙復習へ移ることを示し、新しい主要内容ではなく、重要項目を簡潔にまとめる段階だと伝えています。 形は let's + 動詞の原形です。ここで recap は「短く振り返る、要約する」という動詞で、recap the vocabulary や recap the main points のように、振り返る内容を直後に置きます。

練習

let's と「短く振り返る」という意味の動詞を使って文を完成させてください:____ the key steps before we finish.

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Let's recap

starting with the idiom head over heels, 話の流れ

5:17

最初は「ぞっこんになる(head over heels)」という慣用句で、

to be completely in love with someone.

5:19

誰かに完全に恋をしている状態のことです。

話の流れ

Starting with:最初の項目を示す表現

Starting with は、順序のあるリストや復習、説明の流れで最初の項目を示します。ここでは、イディオム head over heels を最初に復習する語彙として示し、その後にも項目が続くことを聞き手に予告しています。 形は starting with + 名詞または名詞句です。主節の後にも文頭にも置くことができ、独立した物理的な動作ではなく、情報の順序を設定する働きをします。

練習

start の -ing 形と、最初の項目を導く前置詞を使って文を完成させてください:We'll check each room, ____ the kitchen.

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starting with

Lust is a very strong feeling of sexual desire.

5:22

「性欲(Lust)」は、非常に強い性的欲求のことです。

Someone who is asexual does not feel sexual attraction towards anyone of any gender.

5:26

「アセクシャル(asexual)」の人は、どの性別の人に対しても性的魅力を感じません。

The phrase it's fair to say is used to introduce a statement you believe to be true and reasonable.

5:32

「言っても過言ではない(it's fair to say)」というフレーズは、自分が真実かつ妥当だと信じる発言を導入するのに使われます。

The adjective feel-good describes something which makes people feel happy and optimistic.

5:39

「気分を良くする(feel-good)」という形容詞は、人々を幸せで楽観的な気分にさせるものを表現します。

And finally, the idiom stuck in a loop describes someone unable to break the habit of repeating the same negative patterns of behavior over and over again.

5:44

そして最後に、「ループに陥る(stuck in a loop)」という慣用句は、同じ否定的な行動パターンを何度も繰り返す習慣から抜け出せない人を表します。

Once again, our 6 minutes are up, 慣用句

5:55

またしても6分間が終了しました。

慣用句

our 6 minutes are up:6分の制限時間が終わった

our 6 minutes are up の be up は、決められた時間や使える時間が終わったことを表します。ここでの up は「上へ」という意味ではありません。 話し手は番組の6分という長さを、終了の合図として使っています。応用できる形は「時間の長さ + be + up」で、単に Time is up と言うこともできます。

練習

時間切れを表す be up の形で文を完成させてください:Your ten minutes ____, so please stop writing.

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are up

but remember to join us again next time for more topical discussion and useful vocabulary here at 6 Minute English. 語彙

5:57

次回も6 Minute Englishで、よりタイムリーな話題と役立つ語彙をお届けしますので、ぜひご参加ください。

語彙

topical discussion:現在と関連性のある話題についての議論

ここでの topical discussion は、今重要なことや現在注目されている事柄についての議論を意味します。topical には「今との関連性」が加わるため、単に議論にテーマがあるという意味ではありません。 この番組の締めくくりでは、現在の問題に関係する議論を今後も届けるという意味で使われています。

練習

“The podcast features topical discussion of new developments in artificial intelligence,” の topical discussion はどのような意味ですか?

  1. 現在と関連性がある事柄についての議論
  2. 皮膚に塗る薬についての議論
  3. 現在との関連に関係なく、何らかのテーマを中心に構成された議論
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現在と関連性がある事柄についての議論

Goodbye for now.

6:04

それではまた。

Bye.

6:05

さようなら。

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

bbclearningenglish.comの6 Minute Englishでした。