愛情あるからかいの重要性:英語学習ノート

The School of Life

学習難度
582語 163語/分

動画概要:愛情のあるからかいは、隠れた一面を見抜き、固すぎる表向きの自己像をやさしくほぐす。 主な英語学習ポイント: 1. 「pick away at a sore spot」— イディオム・比喩表現:弱点を繰り返し刺激する比喩を理解し、傷つけるからかいと愛情のある冗談を区別する。 2. 「might like to」— 会話の語用論・態度:相手の希望が不明なときや配慮が必要なとき、提案を控えめで圧力の少ない形にする働きを見分ける。 3. 「does us the favor of recognizing」— 定型表現・コロケーション:do someone the favor of + 動名詞で受益者と親切な行為を示し、表向きの姿だけがその人のすべてではないと認める意味を捉える。

解説一覧

It may not seem like it,

0:00

そうは見えないかもしれませんが、

but teasing done with affection and skill 文法

0:02

愛情とスキルを持ったからかいは、

is a profound human accomplishment.

0:05

人間の奥深い成果なのです。

文法

teasing done with affection and skill:短縮された受け身の後置修飾

「teasing done with affection and skill」では、「done with affection and skill」が「teasing」の後ろに置かれ、それを修飾しています。これは受け身の関係節「teasing that is done with affection and skill」を短くした形です。 ここでの「done」は過去分詞であり、文の主動詞でも、からかいが終わったことを示す語でもありません。からかいがどのように行われるかを示し、文の主動詞は「is a profound human accomplishment」の「is」です。

練習

「design」の過去分詞を使って、短縮された受け身の修飾表現を完成させてください:The games ____ for small teams are easy to set up.

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designed

There is a nasty teasing, of course,

0:08

もちろん、悪意のあるからかいもあります。

in which we pick away at a sore spot in someone's life. 慣用句

0:10

それは誰かの人生の痛いところを突くものです。

慣用句

pick away at a sore spot:弱みを繰り返し刺激する

何かを「pick away at」するとは、それに少しずつ働きかけたり、刺激し続けたりすることです。「sore spot」は、その人の人生にある、心が痛む話題や敏感な部分を指します。 「pick away at a sore spot」全体では、その弱い部分について何度も発言したり、からかったりするという意味です。一度だけ話題にするのではなく、痛みを繰り返し開くイメージなので、そのからかいは人を傷つけるものとして描かれています。

練習

心の敏感な問題を繰り返し突く様子を表す文はどれですか。

  1. The reporter kept picking away at a sore spot by asking about the old scandal.
  2. The reporter praised the team for handling a difficult week.
  3. The reporter mentioned the schedule once and moved on.
答えを見る

The reporter kept picking away at a sore spot by asking about the old scandal.

But here,

0:14

しかしここでは、

we're talking of the affectionate version,

0:15

愛情のこもったものを指しています。

something generous and loving,

0:17

それは寛大で愛情深く、

which feels good to be on the receiving end of. 慣用句

0:19

される側もいい気分になるものです。

慣用句

Be on the receiving end of something:影響を受ける側になる

To be on the receiving end of something は、ほかの人の行為による影響を受ける側になるという意味です。ここでは愛情のこもったからかいを受けるため、その立場にいることを心地よく感じています。 of の後には、criticism や an attack のような否定的なものだけでなく、kindness や support のような肯定的なものも置けます。この表現は影響を受ける人に注目するもので、物を受け取る物理的な「端」を指すのではありません。

練習

「批判を受ける側になる」という意味の表現を完成させましょう:After the mistake, Maya was ____ a lot of harsh criticism.

答えを見る

on the receiving end of

It can be lovely to be teased when, for example,

0:22

例えば、こんなふうにからかわれるのは素敵なことです。

you're a teenager and in a grumpy sullen mood

0:25

あなたが不機嫌でむっつりしている10代の時に、

and your kindly dad nicknames you Hamlet, 文化背景

0:28

優しいお父さんが「ハムレット」とあだ名をつける時です。

Shakespeare's Danish prince of gloom.

0:31

シェイクスピアの憂鬱なデンマーク王子のことです。

文化背景

Hamlet:シェイクスピアの憂鬱なデンマーク王子

Hamlet はシェイクスピアの悲劇『Hamlet』に登場するデンマーク王子です。一般に、悲しみ、物思い、深い思考を連想させる人物で、prince of gloom はそのイメージを面白く言い表したものであり、正式な称号ではありません。 父親は、十代の子どもが不機嫌でふさぎ込んでいるため、からかいとして Hamlet というあだ名を使っています。この比較が指しているのは暗い気分だけで、物語や性格のすべてが Hamlet と同じだという意味ではありません。

練習

この文で、父親が十代の子どもを Hamlet と呼ぶのはなぜですか。

  1. 十代の子どもがデンマークの王子だから。
  2. 十代の子どもがシェイクスピアの劇の出来事をすべて演じているから。
  3. 十代の子どもが暗く、ふさぎ込んだ気分だから。
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十代の子どもが暗く、ふさぎ込んだ気分だから。

Or when you're 45 and pretty serious in business

0:34

あるいは、あなたが45歳でビジネスに真剣に取り組んでいて、

and your old university friends come around 句動詞

0:37

昔の大学の友人がやって来て、

and call you by that name they made up for you when you aged 19, 句動詞

0:39

19歳の時に彼らが作ったあだ名で呼ぶ時です。

句動詞

come around:気軽な訪問

ここで come around は「誰かの家を訪ねる」または「気軽に遊びに来る」という意味です。大学時代の旧友たちがその人に会いに来るので、ここではくだけた訪問を表します。 come around にはいくつかの意味があるため、周りの状況から正しい意味を選びます。訪問者や集まりの予定が出てくれば、「訪ねる」という意味です。

練習

文 “Eli is coming around after school to play a board game,” で、coming around はどの意味ですか?

  1. 意識を取り戻すこと
  2. 誰かの家へ気軽に遊びに行くこと
  3. 考えを変えること
答えを見る

誰かの家へ気軽に遊びに行くこと

句動詞

made up:名前を作り出した

ここで made up は「考え出した」または「想像して作った」という意味です。友人たちがその名前を作ったのであり、その人の元の名前や正式な名前ではありません。 that name は前に出ていますが、made up の目的語です。通常の語順にすると they made up that name for you です。ここで for you は、その名前を誰のために作ったかを示します。「埋め合わせる」という意味の make up for ではありません。

練習

「考え出した」という意味の2語の句動詞で文を完成させてください:The dragon had no name, so we ____ one for it.

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made up

the night you failed dismally trying to pick up a German girl who was in town. 句動詞

0:43

それは、町に来ていたドイツ人の女の子をナンパしようとして見事に失敗した夜のことでした。

句動詞

pick up a German girl:恋愛に関するくだけた意味

ここでの pick up someone は、人に近づいて声をかけ、たいていは口説くことで恋愛関係や性的な関係を始めようとする、という意味です。failed trying to から、その試みは成功しなかったと分かります。 これは句動詞のくだけた意味です。pick と up を別々に直訳するのではなく、周囲の社交的な文脈から判断します。ここでは、人を持ち上げることでも、車などで迎えに行くことでもありません。

練習

この文の “pick up a German girl” はどのような意味ですか?

  1. ドイツ人女性に近づいて口説こうとすること
  2. ドイツ人女性を、たいてい車でどこかへ迎えに行くこと
  3. ドイツ人女性を地面から持ち上げること
答えを見る

ドイツ人女性に近づいて口説こうとすること

All of us get a bit unbalanced in one way or another, フレーズ

0:48

私たちは誰しも、何らかの形で少しバランスを崩すものです。

フレーズ

in one way or another:異なる現れ方を含める表現

ここでの in one way or another は、「何らかの形で。ただし、具体的な形は人によって異なるかもしれない」という意味です。話し手は、誰でも少しバランスを崩すが、その現れ方は同じではないと言っています。 この表現を使うと、すべての例が同一だと断定せずに、広く一般化できます。異なる例、理由、現れ方を含められる表現であり、二つの方法から一つを選ばせるものではありません。

練習

「何らかの形で。ただし、具体的な形は異なる場合がある」という意味の定型表現を完成させてください:Every team faces this problem ____.

答えを見る

in one way or another

too serious, too gloomy, too jokey. 文法

0:51

真面目すぎたり、暗すぎたり、ふざけすぎたり。

And so, we all benefit from being tugged back towards a healthier mean. 慣用句

0:54

そのため、より健全な中庸へと引き戻されることは皆にとって有益なのです。

文法

too serious, too gloomy, too jokey の並列パターン

それぞれの句で、too は「適切な程度を超えて」という意味で、「〜も」ではありません。serious、gloomy、jokey はどれも度が過ぎた傾向を表します。ここで jokey は、単に面白いというより、いつも冗談を言いたがる様子です。 too + 形容詞を繰り返すと、並列構造になります。列挙に明確なリズムが生まれ、それぞれの行き過ぎた性質が同じように強調されます。この型を使えば、いくつかの別々の問題を簡潔に並べられます。

練習

too + 形容詞を繰り返し、複数の性質が適切な程度を超えていると表す文はどれですか。

  1. The meeting was very long, very formal, and very confusing.
  2. The meeting was long, formal, and confusing too.
  3. The meeting was too long, too formal, and too confusing.
答えを見る

The meeting was too long, too formal, and too confusing.

慣用句

tugged back towards a healthier mean の比喩

ここでの tugged back は比喩です。誰かを実際に引っ張っているわけではなく、親しい人からの働きかけによって極端な状態から離れられる、という意味です。 名詞の mean は、両極端の間にある中間点を指すことがあります。そのため、a healthier mean は、よりバランスの取れた適度な状態を意味します。受け身の being tugged back は、人々がその調整の働きかけを受ける側だと示しています。

練習

“A good friend can tug us back toward a healthier mean.” という文で、a healthier mean は何を指しますか。

  1. healthier という単語の定義
  2. 両極端の間にある、よりバランスの取れた位置
  3. より意地悪な話し方
答えを見る

両極端の間にある、よりバランスの取れた位置

The good teaser latches onto and responds to our distinctive imbalances 句動詞

0:59

良いからかい手は、私たちの特有のアンバランスさに目をつけ、それに反応します。

and gets compassionately constructive about trying to change us,

1:04

そして思いやりを持ちながら、建設的に私たちを変えようとします。

句動詞

latches onto:気づいて注目し続ける

この文の latches onto は、ある特徴に気づき、その後もそこに注意を向け続けるという意味です。目的語は our distinctive imbalances なので比喩的な用法です。からかう人が捉えるのは性格の特徴であり、実際の物ではありません。 単に notice と言う場合よりも、latch onto には「頭の中でしっかりつかみ、そのまま注目し続ける」という感覚があります。考え、手がかり、細部、機会、性格の特徴などを捉え、利用したり詳しく見たりするときによく使われます。

練習

latch onto を「何かに気づき、その後も注目し続ける」という比喩的な意味で使っている文はどれですか。

  1. The reporter latched onto one small detail and kept asking about it.
  2. The reporter saw one small detail but immediately ignored it.
  3. The reporter fastened the gate with a latch.
答えを見る

The reporter latched onto one small detail and kept asking about it.

not by delivering a stern lesson, 文法

1:09

厳しい説教をするのではなく、

but by helping us to notice our excesses and laugh at them.

1:11

私たち自身が行き過ぎに気づき、それを笑い飛ばせるように手助けしてくれるのです。

文法

not by delivering ... but by helping:方法を対比する

not by A, but by B という形は、二つの方法を対比します。ここでは二つの by 句が、変化がどのように起こるかを説明しています。厳しく教訓を与えるのではなく、自分の行き過ぎに気づいて笑えるように人を助けるという方法です。 それぞれの by の後では、動詞を -ing 形にします。delivering と helping を平行な形にすることで対比が明確になります。話し手は最初の方法を退け、二つ目を実際の方法として示しています。

練習

not by A, but by B の二つの部分を使って文を完成させてください:The coach built confidence ____ criticizing every mistake, ____ praising steady improvement.

答えを見る

not by · but by

We sense the teaser trying to give us a useful little shove 慣用句

1:15

からかい手が、役に立つちょっとした後押しをしてくれているのを感じ取ります。

in a good and secretly welcome direction,

1:19

それは良い方向であり、密かに歓迎できる方向なのです。

慣用句

give us a useful little shove:役に立つ小さな後押し

この文の give us a useful little shove は、人がよりよい選択や行動へ進めるように、やさしく励ますことを表す比喩です。実際に体を押しているわけではありません。 名詞 shove は普通、力を入れて押す動作を連想させますが、useful little と「歓迎される方向」という文脈が響きをやわらげています。この形は、行動や変化を助けるちょっとした励ましを表せます。

練習

shove を「役に立つ励まし」という比喩的な意味で使っている文はどれですか。

  1. Her coach's kind words gave her the little shove she needed to try again.
  2. Her coach gave her a hard shove onto the track.
  3. Her coach quietly watched her try again.
答えを見る

Her coach's kind words gave her the little shove she needed to try again.

and therefore we know that at its affectionate best,

1:22

したがって、愛情を込めた最高のからかいとは、

teasing is at once sweet and constructive. フレーズ

1:25

甘美であり同時に建設的であるとわかるのです。

フレーズ

at once sweet and constructive:優しく、同時に建設的

ここで at once は「同時に」または「両方とも」という意味です。at once A and B という形は、2つの性質が一緒に成り立つことを示します。つまり、からかいは優しく、建設的でもありえます。 この用法は、関係する2つの評価を簡潔な形でまとめます。優しさが「すぐに始まる」という意味ではありません。

練習

「2つとも同時に」という意味の英語2語を入れて文を完成させてください:The game is ____ challenging and fun.

答えを見る

at once

The English literary critic Cyril Connolly once famously said,

1:29

イギリスの文芸評論家シリル・コノリーはかつて有名な言葉を残しました。

"Imprisoned in every fat man is a thin man 解説

1:33

「すべての太った男の中には、痩せた男が閉じ込められていて、

文法

Imprisoned in every fat man is a thin man:文学的な倒置

通常の語順は “A thin man is imprisoned in every fat man.” です。この引用では、分詞句 “Imprisoned in every fat man” が文頭に移され、本当の主語である “a thin man” が be動詞 “is” の後ろに置かれています。“Every fat man” は前置詞 “in” の目的語であり、“is” の主語ではありません。 この補語を前に出す倒置は、まず閉じ込められた状態を示し、誰がその状態にあるのかを後から明らかにします。そのため、文頭のイメージが強調され、文学的で記憶に残るリズムが生まれます。同じような形では、動詞の一致と “be” の後ろの名詞句を手がかりに通常の語順を復元できます。

練習

“Imprisoned in every fat man is a thin man” で、“is” の文法上の主語となる名詞句はどれですか?

  1. a thin man
  2. Imprisoned
  3. every fat man
答えを見る

a thin man

wildly signaling to be let out."

1:37

外に出せと激しく合図を送っている」と。

慣用句

A thin man wildly signaling to be let out:隠れた自分を表す比喩

この文は誇張された比喩であり、本物の囚人について述べているわけではありません。“The fat man” は外から見える現在の自分を表し、“a thin man” は内側に閉じ込められていると想像された、もう一つの可能な自分を表します。“Wildly signaling to be let out” によって、その隠れた面が外に出たがっている様子と切迫感が生まれます。 この引用はユーモラスですが、役立つ考え方は体重だけに限りません。人の外に見える振る舞いが、まったく異なる願い、性格、アイデンティティーを隠していることがあります。「誰かが内側に閉じ込められている」というイメージは、表に出たがっている抑え込まれた一面を示すことがあります。

練習

この引用の比喩に最も合う解釈はどれですか?

  1. 本物の囚人が男性の体から出してほしいと頼んでいる。
  2. 人の隠れた一面が表に出たがっている。
  3. すべての人の外見が実際に変化する。
答えを見る

人の隠れた一面が表に出たがっている。

It's a general idea with multiple variants.

1:40

これは様々なバリエーションを持つ一般的な考え方です。

Inside the fussy, over-formal individual,

1:43

気難しく形式ばりすぎた人の中には、

there's a more relaxed person looking for an opening. 慣用句

1:46

隙あらば表に出たいと願う、もっとリラックスした人物がいます。

慣用句

機会をうかがう

to look for an opening は、行動したり、話したり、何かを見せたりするのに適した機会を待つ、または探すという意味です。an opening は行動を可能にするタイミングや隙を表し、必ずしも物理的な穴ではありません。この文では、出入り口や求人の空きも意味しません。 ここでは、その人のくつろいだ一面が、表に出る機会を待っているように描かれています。look for an opening to + 動詞という形では、後ろの動詞がしたい行動を示します。

練習

学習した表現を使って文を完成させてください。During the meeting, Nina waited for the right moment to speak; she was ____ to ask a question.

答えを見る

looking for an opening

There's an ambitious, eager self

1:49

また、怠け者の中には、野心的で熱心な自分が

quietly despairing within the lazy man.

1:51

静かに絶望しているものです。

The gloomy, disenchanted cynic

1:54

陰鬱で幻滅した皮肉屋は、

harbors a more cheery, sunny sub-self in need of more recognition. フレーズ

1:56

もっと評価されたがっている、陽気で明るいサブの自己を隠し持っています。

フレーズ

もっと認めてもらう必要がある

in need of + 名詞は、その物や支援を必要としているという意味です。needs よりややフォーマルな表現なので、in need of more recognition は、もっと認められたり評価されたりする必要があるという意味になります。 ここでの recognition は、隠れている明るい面に気づき、それを受け入れてもらうことです。顔を見分けることや、賞を取ることではありません。

練習

'Her behind-the-scenes work is in need of more recognition' はどのような意味ですか。

  1. 彼女の舞台裏での仕事は、もっと認められ評価されるべきだ。
  2. 彼女の仕事は授賞式で賞を受けなければならない。
  3. どの仕事が彼女のものか見分けるために、人々は助けを必要としている。
答えを見る

彼女の舞台裏での仕事は、もっと認められ評価されるべきだ。

The teasing remark speaks over the head of one's dominant personality 慣用句

2:01

からかいの言葉は、その人の支配的な性格を越えて、

to the subordinated side of the self

2:05

抑圧された側の自分に語りかけ、

whom it helps to release and relax.

2:08

それを解放してリラックスさせる手助けをします。

慣用句

speaks over the head of one's dominant personality to the subordinated side of the self という比喩

この文では、一人の人間の人格の各側面を、別々の聞き手のように擬人化しています。「支配的な人格」は外に現れてコントロールする側面で、「従属させられた側面」はより静かで抑え込まれた側面です。 ここで speaks over the head of ... to ... は、支配的な側面を飛び越え、抑え込まれた側面に直接語りかけるという比喩です。発言が難しすぎて理解できないという意味でも、言葉が文字どおり頭上を通るという意味でもありません。

練習

この文で、強調された比喩は何を意味しますか。

  1. からかう言葉が実際にその人の頭上から発せられる。
  2. からかう言葉が難しすぎて、その人には理解できない。
  3. からかう言葉がその人の支配的な側面を飛び越え、抑え込まれた内面に語りかける。
答えを見る

からかう言葉がその人の支配的な側面を飛び越え、抑え込まれた内面に語りかける。

There's a moment in the line of beauty,

2:11

『ライン・オブ・ビューティ』の中にこんな場面があります。

a novel by Alan Hollinghurst set in the 1980s,

2:13

これは1980年代を舞台にしたアラン・ホリングハーストの小説で、

in which Nick, the charming young central character,

2:16

魅力的な若い主人公ニックが

is invited to a grand party

2:19

盛大なパーティーに招待され、

where he meets the British Prime Minister Margaret Thatcher.

2:21

イギリスのマーガレット・サッチャー首相に出会うというものです。

Everyone is slightly terrified of her,

2:25

誰もが彼女を少し恐れているのですが、

but Nick warmly and teasingly suggests

2:28

ニックは温かく、からかうようにこう提案します。

that she might like to dance to a pop song. 意図と語調

2:30

ポップスに合わせて踊りませんか、と。

意図と語調

might like to を使ったやわらかい提案

might like to では、might が後に続く内容をやわらげます。話し手は、相手に直接踊るよう言ったり強く誘ったりせず、踊ることを相手が望むかもしれない選択肢として示しています。 この形は、相手の希望が分からないときに、控えめで圧力の少ない提案をするのに役立ちます。ここでの might は主に圧力を弱める働きをし、相手が踊ることを楽しむかどうかを慎重に予測しているわけではありません。

練習

友達が疲れているようです。目標の表現を使って、やわらかい提案を完成させてください:You ____ take a short break.

答えを見る

might like to

The other guests are horrified.

2:33

他のゲストたちは恐れおののきます。

She's meant to be obsessed by stringent economic reform and hard-nosed politics. 解説

2:34

彼女は厳格な経済改革と強硬な政治にしか興味がないと思われていたからです。

文法

meant to be:世間から期待される人物像

この文の She's meant to be ... は、「一般に彼女は……だと思われている、または期待されている」という意味です。目的や計画ではなく、彼女の世間でのイメージを示しています。 be meant to be + 説明は、役割、評判、期待される人物像を表せます。そのイメージは現実と違う場合もあります。

練習

Leo の評判について話している場合、“Leo is meant to be fearless.” は最も可能性の高い意味としてどれですか?

  1. 一般に、Leo は恐れを知らない人物だと期待されたり信じられたりしている。
  2. 誰かが特定の仕事のために Leo を設計した。
  3. Leo は自分で、恐れを知らない人物になろうとしている。
答えを見る

一般に、Leo は恐れを知らない人物だと期待されたり信じられたりしている。

語彙

hard-nosed:強硬で現実的、感情に流されない

hard-nosed は比喩的な形容詞で、「強硬で、現実的で、感情に左右されない」という意味です。ここでの hard-nosed politics は、厳しく現実重視の政治姿勢を表しています。 大切なのは、より穏やかな対応のほうが親切に見える場合でも、断固とした現実的な行動を選ぶという点です。

練習

“The mayor took a hard-nosed approach to the budget.” の hard-nosed はどのような意味ですか?

  1. 親切で、全員を喜ばせるためなら計画を変える
  2. 強硬で現実的であり、感情にあまり左右されない
  3. 実際に硬い鼻や変わった形の鼻を持っている
答えを見る

強硬で現実的であり、感情にあまり左右されない

But, after a brief inner struggle,

2:39

しかし、少し内面の葛藤があった後、

she replies with a smile,

2:42

彼女は微笑んで答えます。

"You know, I'd like that very much."

2:43

「ねえ、それすごくいいわね」と。

Perhaps, if in reality, 文法

2:46

もしかすると、現実の世界で

there'd been more people to tease her,

2:48

彼女をからかう人がもっといれば、

the pop-loving, dancing side of Mrs. Thatcher

2:50

サッチャー夫人のポップス好きでダンス好きな一面が

might have played a greater role in national affairs

2:52

国政においてももっと大きな役割を果たし、

and history would have been different.

2:55

歴史は違ったものになっていたかもしれません。

文法

if there'd been ... might have played ... would have been different:過去の事実に反する仮定

これは、過去の事実に反する仮定です。if節は過去完了を使い、there'd been は there had been の短縮形です。「彼女をからかう人がもっといた」という、実際には起こらなかった条件を示し、in reality が事実との対比を強めています。 結果の節は「法助動詞 + have + 過去分詞」の形です。might have played は起こり得た結果を、would have been different はより確かな仮想の結果を表します。どちらも過去の事実ではありません。

練習

かっこ内の動詞を使って、過去の事実に反する条件文を完成させてください。予想される結果には would を使います:If Maya ____ home earlier, she ____ the last bus. (leave; catch)

答えを見る

had left · would have caught

When we enjoy being warmly teased,

2:58

私たちが温かいからかいを心地よく感じるのは、

it's because the teasing remark emerges from a genuine insight into who we are. フレーズ

3:00

そのからかいの言葉が、私たちの本当の姿に対する純粋な洞察から生まれているからです。

フレーズ

insight into who we are:本当の自分たちへの深い理解

Insight は、表面的な事実を越えた、深く正確な理解を意味します。ここでは、そのからかいが相手の性格を本当に理解していることを示すため、心地よく感じられます。 何を理解しているのかを示すときは、insight into + 名詞または節を使います。insight into who we are の who we are は「本当の自分たちがどんな人間か」という埋め込み疑問節です。語順は平叙文と同じで、who are we にはなりません。

練習

自然な組み合わせになるよう、前置詞を1つ入れてください:The coach's comments gave me new insight ____ how the team makes decisions.

答えを見る

into

This person has studied us

3:06

その人は私たちをよく観察し、

and put their finger on a struggle that's going on in us. 慣用句

3:07

私たちの内なる葛藤をズバリと指摘してくれたのです。

慣用句

Put their finger on:何かを正確に見抜く

この文の put their finger on は「正確に見抜く」という意味です。その人は、言葉にしにくい内面の葛藤を見抜いたのであり、指で実際に触れたわけではありません。 形は put + 所有を表す語 + finger on + 説明しにくい問題・原因・感情などです。所有を表す語は主語に合わせて変わります:I put my finger on it; they put their finger on it.

練習

put one's finger on を正しい形にして文を完成させてください:I knew something was wrong, but I couldn't ____ what it was.

答えを見る

put my finger on

They've taken the part of a nice 慣用句

3:10

彼らは私たちの素晴らしい、

but currently under-supported side of who we are.

3:12

しかし今はあまり支持されていない一面の味方をしてくれたのです。

慣用句

Taken the part of:一方を支持する

ここで taken the part of は「支持した、味方した」という意味です。その人は、性格の中の優しいけれど十分に支持されていない一面を擁護しています。活動への参加や役を演じることではありません。 形は take the part of + 人・集団・側です。意見の対立で、その人や側を守り支持することを表します。Take someone's part も関連する形です。

練習

Lena が意見の対立で Amir を支持したという意味の文はどれですか。

  1. In the school play, Lena played the part of Amir.
  2. Lena took part in Amir's neighborhood clean-up.
  3. During the argument, Lena took the part of Amir against the rest of the group.
答えを見る

During the argument, Lena took the part of Amir against the rest of the group.

It's pleasing because

3:16

それが嬉しいのは、

normally others don't see much past the front we put on for the world. 慣用句

3:17

普段、他の人は私たちが世間に向けて取り繕っている顔の裏側をあまり見ないからです。

慣用句

the front we put on for the world:世間に見せる表向きの姿

ここで front は、人が意図的に他人へ見せる外向きのイメージを指します。物の物理的な「前面」ではありません。 put on a front という型では、put on は「見せる」「装う」という意味です。the front we put on for the world という節は、その公のイメージと、他人には見えないかもしれない感情や性質を対比しています。

練習

この文で、the front we put on for the world は何を意味しますか。

  1. 意図的に他人へ見せるイメージ
  2. 人前で着るために選ぶ服
  3. 自分の体で前を向いている物理的な側
答えを見る

意図的に他人へ見せるイメージ

Typically, the world just thinks of us as フレーズ

3:21

一般的に、世間は私たちのことを

gloomy or stern or intellectual or obsessed by fashion.

3:23

陰鬱だとか、厳格だとか、理屈っぽいとか、流行りものに夢中だとか、そう思い込んでいるだけです。

フレーズ

thinks of us as:人をある役割や性質として見る

think of someone as + 名詞または形容詞 という型では、as の後ろに、その人と結び付ける役割、立場、性質が続きます。ここで thinks of us as gloomy... は、世間が私たちをそのように見たり分類したりするという意味です。 think of + 人 + as + 説明 という型をすべて使います。as と後ろの説明がなければ、think of someone は通常「その人を思い出す」「その人が頭に浮かぶ」という意味になります。

練習

自然な組み合わせを選んで文を完成させてください:Most of her teammates ___ her ___ a patient leader.

  1. think of / as
  2. think / as
  3. think of / like
答えを見る

think of / as

The teaser does us the favor of recognizing フレーズ

3:27

からかい手は親切にも、

that the dominant front isn't telling the whole story. 慣用句

3:30

支配的な表の顔がすべてを物語っているわけではないと認めてくれます。

フレーズ

does us the favor of recognizing:do someone the favor of doing で助けを表す

do someone the favor of doing something は、示された行動をすることで、その人を助けたり配慮を示したりする表現です。この文では、us が恩恵を受ける人、recognizing が配慮のある行動を表します。 ここでは、からかう人の行動を評価しており、直接お願いしているわけではありません。応用できる形は do + 恩恵を受ける人 + the favor of + 動詞の-ing形です。

練習

do someone the favor of の過去形を使って文を完成させてください:The guide ____ explaining the hardest part first.

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did us the favor of

慣用句

isn't telling the whole story:情報がすべてではない

Not tell the whole story は、情報や受ける印象が不完全であるという意味です。誰かが文字どおり物語を話しているという意味ではありません。 ここでは、最も目立つ外見は本当の一面かもしれませんが、それだけですべてを説明することはできません。このイディオムは、1つの外見、数字、証拠だけを完全な真実だと考えないよう注意を促します。

練習

not tell the whole story を正しい形にして文を完成させてください:One test score ____; Mia has improved all term.

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doesn't tell the whole story

They're kind enough and perceptive enough 文法

3:33

彼らは十分に優しく、また洞察力にも優れているので、

to see past the surface. 慣用句

3:35

表面の奥にあるものを見通すことができるのです。

文法

kind enough and perceptive enough to + 動詞の形

「形容詞 + enough + to不定詞」の形では、enough は形容詞の後ろに置きます。その性質が、後に続く動作を行うのに必要な程度に達していることを表します。kind enough to... は「…できる、または…してくれるほど親切だ」という意味です。 ここでは、kind enough と perceptive enough が並列の説明です。それぞれの形容詞に enough が付きますが、to see past the surface という1つのto不定詞を共有しています。2つの性質が合わさって、より深く理解できることを表しています。

練習

並列の「形容詞 + enough」の形を使い、1つのto不定詞を共有するように文を完成させてください:The guide was patient ____ careful ____ explain every step.

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enough and · enough to

慣用句

see past the surface の意味

see past the surface は比喩表現です。すぐ目に見えることや明らかなことだけで判断せず、より深い真実、性格、原因を理解するという意味です。 この文では、説明されている人たちは外向きの見せ方の裏側にあるものを理解できます。注意深く考えて最初の手がかりを越える場合、see past + 外見や第一印象という形を使えます。

練習

文「A thoughtful reader can see past the surface of the story,」で、see past the surface はどのような意味ですか?

  1. 単純そうなので物語を無視する
  2. 物体を反対側から見る
  3. 明らかな細部より深い内容を理解する
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明らかな細部より深い内容を理解する

Perhaps the most instructive question we can ask,

3:38

おそらく、私たちが投げかけるべき最もためになる質問、

the one that teaches us most about the value of affectionate teasing

3:41

愛情あるからかいの価値について最も教えてくれる質問とは、

is simply,

3:46

単にこうなるでしょう。

"What do I need to be teased about?" 文法

3:47

「私は何についてからかわれる必要があるだろうか?」

文法

about を文末に置く「What do I need to be teased about?」

この受動態の wh 疑問文では、what はからかいの話題を表し、about の目的語になっています。英語では what を文頭に移しますが、about は通常、文末に残します:What + do + subject + need + to be + past participle + about? この質問は、どの習慣、特徴、行動をからかいの話題にすべきかを尋ねています。誰がからかうべきかを尋ねているのではありません。その意味なら by または能動態の疑問文を使います。

練習

からかいの話題を示す前置詞を入れて、疑問文を完成させてください:What do I need to be teased ____?

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about