人間の精子 vs マッコウクジラ - アーティッシュ・バティア：英語学習ノート

if ... and then ... を正しく使い、2つの動作を順番に示して結果を予測している文はどれですか？

1. If you press the switch and then wait, the light will turn green.
2. If you pressed the switch and then wait, the light will turn green.
3. If you will press the switch and then wait, the light turns green.

「握っている手を放す」という意味の表現を入れて指示文を完成させてください：At the signal, ____ of the handle.

travel の未来完了を使って文を完成させてください：By sunset, the rover ____ twenty kilometers.

ある報告書に「定期的な整備は大型機械の寿命を延ばす」とあります。この結論を小型機械にも正しく広げている文はどれですか。

1. The report uses the same small machines.
2. Small machines look the same.
3. The same holds true for small machines.

have to do with を正しい形にして文を完成させてください：The difference ____ how each material reacts to heat.

alien を「非常になじみがない」という意味の形容詞として使っている文はどれですか。

1. The customs were alien to most visitors.
2. The customs made the visitors feel welcome.
3. The visitors watched a film about aliens.

make it through の過去形を使って文を完成させてください：After hours of climbing in heavy rain, the hikers finally ____ the mountain pass.

この問いは解説の中でどのような役割を果たしていますか。

1. 話題と無関係な泳ぎ方の説明を始めます。
2. 大きさには影響がないと述べて話題を終わらせます。
3. 観察された現象から、その背後にある理由へ話を移します。

What makes X different from Y の形で質問を完成させてください：What ____ this material different ____ ordinary plastic?

dive into を正しい形にして文を完成させてください：The documentary ____ the causes of the housing crisis.

話し手が “Here's a way to think about it” と言うとき、何を予告していますか？

1. 役立つ見方、モデル、またはたとえが次に示される。
2. 可能な解釈は一つしかないと話し手が述べている。
3. 説明は終わり、話し手は話題を変える。

Imagine と完全な節を使う短縮形の書き出しで文を完成させてください：____ trying to cook during a power cut.

このレッスンの4語からなる口語的な数量表現で文を完成させてください：We found ____ old photos in the attic.

「数で上回る」という意味の対象動詞を入れて文を完成させてください：In this shelter, cats ____ dogs three to one.

「妨げられていても障害物の先まで進む」という意味の2語表現を入れて文を完成させてください：At the busy station, we had to ____ the crowd to reach our platform.

発言を伝えるのではなく、say で仮定の状況を導入している文はどれですか。

1. Say you miss the last bus—how will you get home?
2. Please say the word bus clearly.
3. Maya said she missed the last bus.

if + were を使って、現実とは異なる思考実験を完成させてください：____ invisible for one day, what would you do?

「突然」を意味する4語の目標表現で文を完成させてください：____, the screen went black.

例文の it's like はどのような役割を果たしていますか。

1. 想像上の比較を導入し、状況を思い描きやすくしている。
2. プールに文字どおり人が入っていると述べている。
3. 水泳の手順の説明を始めている。

Rather than simply と ignore の -ing 形を使って対比を完成させてください：____ the warning, Maya checked the machine.

文「Without the missing data, this investigation won't get anywhere,」の get anywhere はどのような意味ですか。

1. 考えられるすべての場所へ行く
2. 実質的な進展を少しでも得る
3. 新しい目的地を選ぶ

技術者たちが調査した末に原因を理解した、という意味を自然に表す文はどれですか。

1. The engineers calculated why the motor kept stopping.
2. The engineers figured out why the motor kept stopping.
3. The engineers counted why the motor kept stopping.

there is + 名詞 + that canを使って、ものを導入し、その機能を正しく説明している文はどれですか。

1. There is a sensor that can detect smoke.
2. There a sensor is that can detect smoke.
3. There is that can detect smoke a sensor.

ここでReynolds numberは何を指していますか。

1. メートル毎秒で測った流体の速度
2. 流体の流れ方の予測に役立つ無次元量
3. 流体中にある個々の粒子の数

depend を正しい形にし、必要な前置詞とともに文を完成させてください：The final cost ____ how many tickets we buy.

“the stickiness or the viscosity of the fluid” の or はどのような働きをしていますか？

1. 聞き手が選ぶべき、無関係な二つの性質を示しています。
2. 日常的な説明を専門用語で言い換えています。
3. stickiness と viscosity が反対の性質だと示しています。

学習した正確な枠組みを使って2文目を完成させてください：The forecast shows heavy snow overnight. ____ school may open late tomorrow.

この文で inhabit vastly different worlds は何を意味すると考えられますか？

1. 異なる国に属し、異なる言語を話している。
2. 経験する環境や物理的条件が大きく異なる。
3. 宇宙空間の別々の惑星に住んでいる。

この文の a large Reynolds number world は何を意味しますか？

1. 粘性があらゆる運動を直ちに止める環境
2. 慣性が運動に強く影響する環境
3. 水の量が多く、物理的に巨大な海

「それ以上動力を加えずに前進し続ける」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を正確に入れてください：After she stopped pedaling, the bicycle began to ____ for several meters.

例文の Meanwhile は、主にどのように情報を整理していますか。

1. レイノルズ数の科学的な意味を定義する。
2. 前の説明が誤りだったことを示す。
3. 全体のテーマを保ちながら、対照的な対象へ話題を移す。

レイノルズ数が低い環境での運動を最もよく説明しているのはどれですか。

1. 慣性が支配的なので、推進が止まった後も物体は長い距離を進み続ける。
2. 流体抵抗がなくなるので、継続的に力を加えなくても運動できる。
3. 粘性の効果が支配的なので、能動的な推進が止まると物体の運動はほぼ直ちに失われる。

2語の were to を使って文を完成させてください：If the navigation unit ____ fail, the drone would land automatically.

imagine の後に置く埋め込み疑問文として、正しい語順の文はどれですか。

1. Can you imagine what would it feel like to breathe underwater?
2. Can you imagine what would feel like to breathe underwater?
3. Can you imagine what it would feel like to breathe underwater?

この説明で、bring yourself down to its Reynolds number は聞き手に何を求めていますか？

1. 何かを持ちながら、実際に低い場所へ移動する。
2. 同じ低レイノルズ数の尺度で動く感覚を想像する。
3. 状況を変えずに、書かれたレイノルズ数だけを小さくする。

このノートで学んだ2語の指示表現を入れて文を完成させてください：____ waiting alone in a silent airport after midnight.

slow を使って同程度の比較を完成させてください：Today, traffic is about ____ it was yesterday.

「強い相手に直面する」という意味の2語の表現を入れてください：Our new club is ____ the defending champions.

大きな困難がある中で、どうやって実際の進展を得たのかを尋ねている文はどれですか。

1. How did the team manage to get anywhere with so little data?
2. How did the team try to get anywhere with so little data?
3. Where did the team save the little data they had?

bother と read の正しい形を使って完成させてください：Since the answer was already obvious, Maya didn't ____ the full message.

let と drift を使って文を完成させてください：Mia did not pull the toy boat; she ____ it ____ downstream.

This is somewhat like ... というフレーズは何を示しますか？

1. 話し手はその比較を完全に否定しています。
2. 2つはあらゆる点で完全に同じです。
3. 2つは一部の点で似ていますが、同一ではありません。

強調の do を使って応答を完成させてください：“People say these plants need full sun, but some of them ____ well in shade.”

this is where X comes in の型で文を完成させてください：“The route is hard to follow; ____ a good map ____.”

目標の型 One trick ... is to ... を完成させてください：One trick you can use ____ split the work into smaller steps.

目標の比較表現 more ... on A than on B を完成させてください：This tire provides more grip on wet roads ____ dry roads.

power stroke と recovery stroke を正しく区別している文はどれですか。

1. recovery stroke が主な推進力を生み、power stroke はパドルを戻すだけである。
2. 2つの用語は異なる種類のパドルを表す。
3. power stroke が主な推進力を生み、recovery stroke が次の周期に備えてパドルを戻す。

inch one's way through の過去形を使って文を完成させてください：The truck ____ the narrow gate.

委員会が話し合いの末に決定を下したことを自然に表す文はどれですか。

1. The decision arrived at by the committee after a long discussion was announced.
2. The decision arrived in by the committee after a long discussion was announced.
3. The decision arrived the committee after a long discussion was announced.

instead of + take の正しい形で文を完成させてください：____ the bus, Maya walked to school.

英語の文全体を聞き、聞こえた文を選んでください。wind が /aɪ/ か /ɪ/ かに注目しましょう。

1. The wind moves the rope around the post.
2. They wind the rope around the post.

レッスンで学んだものとまったく同じ2語の書き出しを入れて、類比を完成させてください：____ a map guides a traveler, a checklist guides a new employee.

convert X into Y の形を使って文を完成させてください：This tool ____ spoken words ____ written text.

科学的な文脈で helical tails に最も合う説明はどれですか？

1. 色だけで説明された尾
2. ねじのように中心軸の周りを巻く尾
3. 平らで完全にまっすぐな尾

water feels as thick as cork は、ここで主に何を表していますか。

1. 水中を進む微小な生物に、水が強い抵抗を与える。
2. 水が文字どおりコルクに変化した。
3. 水の実際の深さがコルク片の大きさと同じである。

この説明で take Batman's approach は何を意味しますか。

1. バットマンがグラップリング用の道具を使う姿になぞらえた移動方法を使う。
2. バットマンから直接、生物学を学ぶ。
3. Batman という名前のキャラクターに変身する。

この文の grappling hooks に最も合う説明はどれですか。

1. 何かに引っかけて引くための鉤状の道具、または同様の構造
2. 表面を自由に転がるための滑らかな車輪
3. 移動方向を示すための光

pull ... along の過去形と正しい再帰代名詞を使って文を完成させてください：Using the handrail, the hikers ____ the narrow walkway.

この文の like a slingshot というたとえは、何を強調していますか？

1. フックは張力をためてから解放し、急激に前へ進ませる。
2. フックが小型の手持ち武器に変化する。
3. フックによって一定の遅い速度で動き続ける。

人が自分の体を突然、力強く前へ投げ出す様子を最もよく表す文はどれですか？

1. The gymnast moved forward one careful step at a time.
2. The gymnast stayed still and watched the bar.
3. At the last second, the gymnast flung herself forward and caught the bar.

この文の use chemical engineering はどのような意味ですか？

1. 一部の細菌が人間の研究室でしか生きられないこと。
2. 一部の細菌が化学的な過程を利用して周囲の環境を変えること。
3. 一部の細菌が訓練を受けた化学技術者として働くこと。

この文の H. pylori は何を指しますか？

1. 食べ物を消化するために胃が作る酸
2. 胃で生息でき、潰瘍と関係する細菌
3. 胃を守る粘液の層

この文の slimy acidic mucus は何を表していますか。

1. 粘液のない乾燥した胃壁
2. 細菌が作った硬い殻
3. ぬるぬるしている、または粘り気があり、さらに酸性の粘液

「濃さを薄くする」という意味の、このレッスンの句動詞で文を完成させてください：Add a spoonful of water to ____ the soup.

強調された -ing 節は文中でどのような働きをしていますか。

1. 前の動作を行う前に満たすべき条件を示している。
2. 前の内容と因果関係のない動作を導入している。
3. 前の動作によって可能になった結果を示している。

例文の it's no surprise that は何を示していますか。

1. 前の情報によって、後の結論が予想どおりだと分かる。
2. 話し手は後の内容が事実だと認めることを拒んでいる。
3. 話し手は完全に予想外の知らせを今知ったばかりである。

「～の原因だった」という意味になる2語の表現で文を完成させてください：Investigators found that a faulty wire was ____ the fire.

説明の中で “So when you look really really closely...” はどのような働きをしていますか。

1. 観察した正確な時刻を聞き手に答えさせる。
2. 前の例をまとめ、結論のための細かな観察視点を設定する。
3. 前の内容とは無関係な過去の出来事を導入する。

ここで get around in a sticky situation には、どの二つの意味が同時に働いていますか。

1. 生き物はべたつく物質をすべて取り除いた後、都市を歩き回っています。
2. 生き物はべたつく物質の中を移動しながら、同時に困難な状況にも巧みに対処しています。
3. 生き物は宿主が危険なので、法律を回避しています。

目標の形 Without ... would never ... を使って文を完成させてください：____ its thick fur, the animal ____ survive the freezing night.

make it to の過去形を使って文を完成させてください：After hiking through heavy rain, we finally ____ the shelter.

最初の節全体を受けて、その結果を示す接続表現を入れて文を完成させてください：The library is closed today, ____ we need to come back tomorrow.

本課で学んだ4語の定型表現を入れて文を完成させてください。この表現は、取引に同意したことが初めから間違いだったと表します：I should never have accepted the deal ____.