災害を食い止めることはできる？ ⏲️ 6 Minute English：英語学習ノート

視点によって判断が変わることを示す、レッスンで学んだ正確な表現で文を完成させてください：____, losing that job may have opened a better door.

二つの候補日のうち一方だけを示すように文を完成させてください：We can meet ____ on Tuesday ____ on Thursday.

文頭の分詞節が主節の主語を正しく説明している文を選んでください。

1. Working as a nurse, Maya learned to stay calm in emergencies.
2. Working as a nurse, the hospital had many busy nights.
3. Working as a nurse, difficult emergencies happened every week.

「雷に打たれた」という意味になる正確な受動表現で報告文を完成させてください：During the storm, the old barn ____.

人間の制御を超えた自然現象を表す保険の定型用語を入れて、文を完成させてください：The insurer classified the earthquake as ____.

an estimated + 数字の型を使い、「推定で約3万」という意味になるように報告文を完成させてください：The museum welcomed ____ visitors last year.

be predicted to と動詞 rise を使って文を完成させてください：Sea levels ____ over the next century.

due to を正しい構造で使っている文はどれですか。

1. The outdoor concert was cancelled because heavy rain.
2. The outdoor concert was cancelled due to heavy rain.
3. The outdoor concert was cancelled due to it rained heavily.

このレッスンの受動態の形を使って、疑問文を完成させてください：____ reduce plastic waste?

主催者には天候による遅れを防いだり変えたりできなかった、という意味の文はどれですか。

1. The organisers brought the delay under control.
2. The crowd became out of control during the delay.
3. The weather-related delay was beyond the organisers' control.

この番組の冒頭で、we'll be finding out はどのような働きをしていますか？

1. 聞き手に、なくした物を探すよう求めています。
2. 番組が次に調べる情報を予告しています。
3. 答えはすでにすべて説明済みだと述べています。

二つの when 節には、情報を整理するうえでどのような働きがありますか？

1. 主要な内容の前に floods と droughts を簡潔に説明しています。
2. 過去の二つの災害が起きた正確な時刻を示しています。
3. floods と droughts を動作に変えています。

with climate change は文中でどのような働きをしていますか。

1. 気候変動が人に物理的に付き添っていると述べています。
2. 新たな危険を示す前に、気候変動を背景として設定しています。
3. 危険の一覧に気候変動をもう一項目として加えています。

be responsible for を過去形にして文を完成させてください：A faulty valve ____ the sudden drop in pressure.

現在形の強調を表す助動詞を入れて文を完成させてください：I ____ appreciate your patience.

現在形の肯定文に合う否定形の付加疑問を完成させてください：You remember the password, ____?

ニュースでの紹介において、強調された肩書は主に何を伝えていますか？

1. 彼女のその後の発言には自動的に法的拘束力があります。
2. 彼女自身がダラム大学で自然災害の緊急事態に直面しています。
3. 彼女は関連する学術的専門知識を持ち、ダラム大学に所属しています。

advise と正しい前置詞を使って文を完成させてください：The specialist will ____ improving the school's emergency plan.

according to を自然に使って情報源を示している文はどれですか。

1. According to me, this is the best design.
2. According to the report, rainfall fell by ten percent.
3. According the report, rainfall fell by ten percent.

describe の -ing 形を使い、describe A as B の型を完成させてください：____ a minor delay ____ a disaster can make people panic.

the worst thing you can do ... is ... の型で警告文を完成させてください：The ____ is ignore the warning.

この文脈で That's the hopelessness right there はどのような意味ですか？

1. 絶望感が実際に向こうの場所にある。
2. 話し手は会議の場所を忘れている。
3. 直前の言い方が絶望感をはっきり表している。

この文の The natural は何を指しますか？

1. 生まれつき才能がある人
2. 何かを natural と呼ぶラベルや概念
3. 自然環境そのもの

「はっきり感じられる……の感覚」を意味する、レッスンに出てきた3語の表現で文を完成させてください：The sudden silence gave everyone ____ unease.

「挑戦するのをやめる」という意味の、この解説で扱った句動詞を入れて文を完成させてください：After hours of searching with no clues, Maya said, “Let's ____ and go home.”

ある人が直前に “The project is completely out of our control.” と言いました。その主張と対比し、訂正するために whereas in fact を最も適切に使っている応答はどれですか。

1. Whereas in fact, the project is out of our control because nothing can change.
2. Whereas in fact, we can still change several important parts of the plan.
3. Because in fact, we can still change several important parts of the plan.

in one's grasp を正しい形にして文を完成させてください：With one question left, Maya had victory ____.

二つ目の利点を一つ目より重要だと示す2語の標識を入れて文を完成させてください：The update is faster and, ____, safer.

prevent additional harm を正しく使っている文はどれですか。

1. The first-aid team acted quickly to prevent additional harm.
2. The first-aid team acted quickly to prevent from additional harm.
3. The first-aid team acted quickly to prevent additional harmful.

that 節を使って信念の内容を正しく表している文はどれですか。

1. The article questions the belief that young people powerless to change society.
2. The article questions the belief that young people are powerless to change society.
3. The article questions the belief in young people are powerless to change society.

最初に制約を認め、その後で主な行動を示す although の正しい文はどれですか。

1. Although we cannot stop the storm, we can prepare for it.
2. Although we cannot stop the storm, but we can prepare for it.
3. Despite we cannot stop the storm, we can prepare for it.

「緊急時への備えは、洪水による被害を軽減できる」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. Emergency planning can reduce the damage doing by floods.
2. Emergency planning can reduce done the damage by floods.
3. Emergency planning can reduce the damage done by floods.

地震後の additional harm の最も明確な例はどれですか。

1. 地震の最中に地面が揺れる。
2. 地震で道路が壊れたため、人々が病院へ行けない。
3. 科学者が地震の正確な発生時刻を記録する。

the spread of + 名詞 の形と diseases を使って文を完成させてください：Clean water after a flood can help slow ____.

深刻さを比べるために worse than ... itself を正しく使っている文はどれですか？

1. The long-term effects were more bad than the accident itself.
2. The long-term effects were worse from the accident itself.
3. The long-term effects were worse than the accident itself.

“A solution is within our grasp,” の within our grasp はどのような意味ですか？

1. 私たちはすでにそれを完了しています。
2. それは物理的に私たちの手の中にあります。
3. 私たちがそれを達成できる現実的な可能性があります。

理想的な目標は達成できないかもしれないと認めた後、現実的な対応策を示している文はどれですか。

1. It may be impossible to prevent every delay, because no response is worth trying.
2. Because we can warn passengers earlier, it may be impossible to prevent every delay.
3. It may be impossible to prevent every delay, but we can warn passengers earlier.

「その遅れは予想していたほど深刻な問題ではなかった」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. The delay caused less damage than we expected.
2. We had fewer problems during the delay than we expected.
3. The delay was less of a problem than we expected.

check を正しい形にして文を完成させてください：The inspection involves technicians ____ every safety valve.

洪水によって村が被害を受ける可能性があることを正しく表す文はどれですか。

1. The villages are at risk of flooding.
2. The villages are a risk to flooding.
3. The villages are at a risk of flooding.

be + just as + 形容詞 + as の形と形容詞 effective を使って文を完成させてください：For removing dust, a simple filter can ____ an expensive machine.

その地域が統計上の変化を経験したことを、目で観察したりデータを調べたりしたという意味ではなく、最も自然に伝える文はどれですか。

1. The region has seen a sharp decrease in road deaths.
2. The region has looked at a sharp decrease in road deaths.
3. The region has watched a sharp decrease in road deaths.

継続している変化の過去の起点を正しく表す句を選んでください：Accidents have fallen sharply ______.

1. since the introduction of the new safety rules
2. since an introduction to the new safety rules
3. for the introduction of the new safety rules

build の正しい形を使って標準的な焦点化構文を完成させてください：What the town has done is ____ stronger shelters.

cannot have + 目的語 + -ing を自然に使って、危険な状況を拒否している文はどれですか。

1. We cannot have cyclists to riding through the crowded market.
2. We cannot having cyclists ride through the crowded market.
3. We cannot have cyclists riding through the crowded market.

一つの行動を先に示してから別の行動を加えるために、in addition to を正しく使っている文はどれですか。

1. In addition to calling patients, the clinic sends reminder texts.
2. In addition calling patients, the clinic sends reminder texts.
3. In addition to call patients, the clinic sends reminder texts.

“Look, a cyclone is coming” の Look はどのような働きをしていますか？

1. 緊急の警告の前に聞き手の注意を引いています。
2. 話し手がその警告を疑っていることを示しています。
3. 目に見える物を見るよう聞き手に求めています。

get to + shelter を使って緊急指示を完成させてください：Please ____ immediately.

その信念が彼女の成長過程の一部だったことを自然に表す文はどれですか。

1. She grew up believing that education could change her life.
2. She believed that education could change her life after growing up.
3. She grew to believe that education could change her life.

間接疑問として正しい語順を使っている文はどれですか。

1. Everyone should know where the emergency exits are.
2. Everyone should know where do the emergency exits be.
3. Everyone should know where are the emergency exits.

「The route is short and scenic, but most importantly, it is safe,」で、but most importantly は聞き手に何を示していますか。

1. 安全性が最優先事項である。
2. 前に述べたポイントは事実ではない。
3. 話し手が無関係な話題を始めている。

livelihoods を「生計を立てる手段」という意味で使っている文はどれですか。

1. The article compares the lifestyles of people in two cities.
2. The children returned to their homes before dark.
3. The new market created more secure livelihoods for local families.

lose の受け身の -ing 形を入れて文を完成させてください：The files were backed up in order to avoid ____.

ボランティアがメガホンを使い、近づいてくる火災について大声で警告したことを表す文はどれですか。

1. Volunteers carried megaphones toward the approaching fire without shouting.
2. Volunteers shouted warnings about their megaphones toward the approaching fire.
3. Volunteers shouted warnings about the approaching fire into their megaphones.

手に持って使うことができ、電池で動くラジオを自然に表す名詞句はどれですか。

1. a handheld battery-powered radio
2. a handheld radio-shaped battery
3. a hand holding battery power radio

マイクの使い方を最も自然に伝えている文はどれですか。

1. Hold the microphone close and speak to it clearly.
2. Hold the microphone close and speak from it clearly.
3. Hold the microphone close and speak into it clearly.

「人々を安全な場所へ組織的に移す活動を始める」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください：When smoke filled the corridor, the safety officer told the team to ____.

次の段階を始める条件を once で示している文はどれですか。

1. The inspectors arrived at once.
2. Once the final inspection is complete, the bridge can reopen.
3. I inspected the bridge once last year.

出発点と到着点を示す2語を入れて文を完成させてください：Moving residents ____ a flooded street ____ somewhere safe is an evacuation.

the + 形容詞を使って2つの人の集団を正しく表している文はどれですか。

1. The policy provides extra help for the olds and the sicks.
2. The policy provides extra help for an old and a sick.
3. The policy provides extra help for the old and the sick.

「イベント終了後に簡単に退出できるよう、通行証を取っておく」という意味を正しく表す文はどれですか。

1. We are keeping the passes so that when the event is over, we can leave easily.
2. We are keeping the passes so that when the event will be over, we can leave easily.
3. We are keeping the passes so that when the event is over, can we leave easily.

会議の途中で、誰かが Earlier, we were talking about the budget. と言いました。この文の主な役割は何ですか。

1. 前の話し合いを聞き手に思い出させ、その話題につなぎ直す
2. 予算についての話し合いが今行われていると伝える
3. 会議がすぐ終了すると発表する

埋め込み疑問文として正しい語順の文を選んでください。

1. She asked me did I think which route was safer.
2. She asked me which route did I think was safer.
3. She asked me which route I thought was safer.

which is why を使って原因と結果を正しくつないでいる文はどれですか。

1. The road is flooded, which the school is why closed.
2. The road is flooded, which is where the school is closed.
3. The road is flooded, which is why the school is closed.

活動が終わる前に、要点を短く振り返ろうと自然に呼びかけている文はどれですか。

1. Let's replace the main points before we finish.
2. Let's recap the main points before we finish.
3. Let's introduce a completely new topic before we finish.

「科学者が予測できない出来事」を自然に表す句はどれですか。

1. events which cannot be predicted by scientists
2. events which cannot predict scientists
3. events which scientists cannot be predicted

fatalism を正しく定義している選択肢はどれですか。

1. 人は起こることが決まっている出来事を変えられないという信念。
2. 死を引き起こす可能性があるという意味の形容詞。
3. 事故や災害によって生じた死亡事例。

目的を表す so that と can を使って文を完成させてください：The guide uses a microphone ____ everyone ____ hear him.

means と move の -ing 形を使って定義を完成させてください：Evacuation ____ people from a dangerous place to somewhere safe.

干ばつによって、ある農家の土地から作物も収入も得られなくなりました。その農家が失ったものを最も適切に表す文はどれですか。

1. The farmer has lost their job interview.
2. The farmer has lost their livelihood.
3. The farmer has lost their lifestyle.

be up の正しい形で文を完成させてください：Your ten minutes ____, so please finish your presentation.