ペッパピッグ物語 🧸 ベビーシャワー 🍼 最新ペッパピッグ動画:英語学習ノート
Peppa Pig - Official Channel
動画紹介:雨で中断された赤ちゃんを迎えるパーティーを室内に移し、Mummy Pigたちは赤ちゃんにちなんだゲームを楽しみます。3人の子育てに不安を感じたMummy Pigは、家族の助けを通して、仕事や散らかりが増える一方で、楽しさや愛情も増えると気づきます。 主な英語学習ポイント: 1. baby shower. — 文化・メディア・現実社会の背景:出産を控えた親を祝う、贈り物や赤ちゃんに関する催しを伴うパーティーだと理解できます。この文化的背景を知ることで、おむつ替え、哺乳瓶、離乳食などが普通の余興ではなく、会のテーマに沿ったゲームである理由が分かります。 2. First to change three nappies wins. — 文法・文型:First to ... wins は、ある課題を最初に終えた人が勝つことを簡潔に示す競技ルールの形だと見抜けます。ゲーム、競走、教室でのチャレンジなどで、勝利条件を短く明確に説明する際に応用できます。 3. It will be more work, more mess, and more chaos. But it'll also be more fun, more laughter, and just... more to love. — 談話・物語表現・レトリック:more の反復で二つの並行したリストを作り、But を境に予想される苦労から温かな見方へ転換する流れを学べます。心配を率直に認めたうえで、対照的な利点を示して状況を前向きに捉え直す表現として使えます。
解説一覧
Let's jump in:すぐに始める
このオープニングの Let's jump in は、「今すぐ始めよう」「さっそく本題に入ろう」という意味です。jump は実際に跳ぶ動作を表しているわけではありません。 この表現は始まりに勢いをつけ、導入から中心となる活動や話題へ聞き手を進めます。授業、話し合い、プレゼンテーション、作業を始めるときにも使えます。
練習
発表者が導入を終え、中心となる活動を始めようとしています。最も自然で親しみやすい一言はどれですか。
- Let's jump in.
- Let's leave it for tomorrow.
- Let's stop here.
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Let's jump in.
any minute:もうすぐ起こる見込み
She'll be here any minute の any minute は、「時刻は分からないが、もうすぐ」という意味です。話し手は彼女がまもなく到着すると考えています。 「必ず60秒以内に来る」と約束しているわけではありません。正確な締め切りではなく、おおよその予想を表します。
練習
電車はもうすぐ到着する見込みですが、正確な時刻は分かりません。この意味を最もよく表す文はどれですか。
- The train arrived a minute ago.
- The train should arrive any minute.
- The train arrives every minute.
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The train should arrive any minute.
Today, Mummy Sheep is throwing Mummy Pig a surprise party to celebrate her new baby. 解説
0:12今日、マダム・シープはマミー・ピッグの新しい赤ちゃんをお祝いするために、サプライズパーティーを開きます。
throwing Mummy Pig a surprise party:throw someone a party の使い方
ここで throw someone a party は「誰かのためにパーティーを開く」という意味です。throwing Mummy Pig a surprise party では、Mummy Pig が祝ってもらう人で、a surprise party が企画されているイベントです。 この throw は「物を空中に投げる」という意味ではありません。使える形は throw someone a party と throw a party for someone です。
練習
throw の正しい形を使って、パーティーについてのくだけた組み合わせを完成させましょう:We're ____ our coach a retirement party on Friday.
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throwing
to celebrate:to + 動詞の原形で目的を表す
to celebrate は目的を表す不定詞です。ヒツジママがなぜパーティーを開くのかを説明しており、目的はブタママの新しい赤ちゃんを祝うことです。 使える形は「動作や予定 + to + 動詞の原形」です。ここでの to は方向を表す前置詞ではなく、不定詞の目印です。そのため、後ろには celebrating ではなく celebrate が来ます。
練習
check を目的を表す不定詞にしてください:I opened the map ____ the route.
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to check
baby shower:赤ちゃんを迎える家族のためのお祝いパーティー
baby shower は、赤ちゃんを迎える予定の人を祝うパーティーです。参加者は赤ちゃんへのプレゼントを持ってくることが多く、赤ちゃんにちなんだ遊びをする場合もあります。 ここで shower は水を浴びることではありません。baby shower 全体が催しの名称です。これが分かると、パーティーに赤ちゃんがテーマのゲームが登場する理由も理解できます。
練習
この文の baby shower は何を意味しますか?
- 赤ちゃんの誕生日会
- 赤ちゃんの洗い方を学ぶ教室
- 赤ちゃんを迎える予定の人のためのお祝い
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赤ちゃんを迎える予定の人のためのお祝い
mummy-to-be の -to-be:もうすぐ就く立場
mummy-to-be は、もうすぐ母親になる女性を意味します。役割を表す名詞の後ろに -to-be を置くと、全体で、その役割にもうすぐ就く人を表す呼び名になります。 この形は bride-to-be や dad-to-be にも使えます。-to-be は独立した動作ではなく、複合的な呼び名の一部として捉えます。
練習
-to-be の形を使って文を完成させてください:Before the wedding, everyone congratulated the ____.
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bride-to-be
Unfortunately, Mummy Sheep didn't plan for the British weather. 解説
0:35あいにく、マダム・シープはイギリスの天気を計算に入れていませんでした。
plan for:起こり得る状況に備える
plan for + 名詞は、起こり得る状況や必要、問題を前もって考え、準備に組み込むという意味です。この文の天気は、ヒツジママが起こそうとしたり操ろうとしたりするものではなく、本来備えておくべき要因です。 予定に影響しそうな要因について使えます。例として plan for delays、plan for extra costs、plan for emergencies、plan for bad weather があります。
練習
plan で始まり、「起こり得る状況に備える」という意味の2語の目標表現で英文を完成させてください:When organizing an outdoor concert, always ____ sudden rain.
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plan for
British weather:変わりやすい天気をめぐる文化的な冗談
この文の British weather は、単に場所を示しているだけではありません。イギリスの天気は変わりやすく、急に雨が降ることがあるという、よく知られた文化的イメージを利用しています。 屋外の行事が雨で中断されるため、この表現には「やっぱり雨が降った」という軽い笑いが生まれます。正確な天気予報ではなく、共有されているイメージとして受け取ります。
練習
この文で British weather は主にどのような働きをしていますか。
- イギリスの全地域について正確な天気予報を伝えています。
- 天気が変わりやすく、雨が降る可能性をユーモラスに示しています。
- イギリスの天気は常に危険だという意味です。
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天気が変わりやすく、雨が降る可能性をユーモラスに示しています。
do it another day:日を決めずに延期する表現
do it another day は、その行動を延期して、将来の別の日に行うという意味です。ここでの another day は「別の日に」や「また今度」に近く、具体的な日付は決まっていません。 just は提案を気軽で押しつけの弱いものにし、延期を簡単な解決策として示します。
練習
ゲームを将来のまだ決まっていない日に延期できる、という意味の文はどれですか?
- We can finish the game another day.
- We finished the game the other day.
- We play the game every other day.
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We can finish the game another day.
scone, anyone?:X, anyone? を使った気軽な誘い
X, anyone? は、グループの中に X を欲しい人がいるかを尋ねる、短く会話的な表現です。品物や活動を先に置き、anyone? でその場にいる人たちの返事を促します。 Scone, anyone? では、話し手はスコーンを勧めています。「anyone とは誰か」と尋ねているわけではありません。完全な文では Would anyone like a scone? と言えます。
練習
X, anyone? の形を使って、グループへの気軽な勧めを完成させてください:Juice, ____?
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anyone
Peppa and Mummy Sheep have brought the baby shower indoors, away from the rain. 文法
0:53ペッパとマダム・シープは雨を避けて、ベビーシャワーを室内に移しました。
have brought the baby shower indoors:現在の結果を表す現在完了形
have brought は bring の現在完了形で、have + 過去分詞 brought という形です。室内へ移す動作が完了し、その現在の結果、つまりベビーシャワーが今は室内で行われていることを強調します。 ここでの have は「所有する」という意味の動詞ではなく、助動詞です。bring an event indoors は、行事を室内へ移したり、室内で行うように変更したりすることを表します。
練習
bring の現在完了形を使って文を完成させてください:The organizers ____ the party indoors, so it can continue despite the rain.
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have brought
baby-themed games:「テーマ名詞 + -themed」で修飾語を作る
baby-themed は「赤ちゃんをテーマにした」という意味です。baby-themed games では、この複合語が games の前に置かれ、形容詞の働きをしています。 この形は「テーマを表す名詞 + -themed」で作り、space-themed や pirate-themed のように使います。複合修飾語全体を名詞の前に置くときは、ハイフンでつなぎます。ここでの themed は games を説明する語で、独立した過去の動作ではありません。
練習
「宇宙をテーマにした」という意味の複合形容詞を入れて文を完成させてください:The museum has a ____ exhibit.
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space-themed
all this for me:驚きと感謝を表す言い方
You did all this for me では、all this が数々の準備や労力をひとまとめにし、for me はそれが話し手のために特別に行われたことを示します。 話し手が相手の大きな手間に気づいたあとで使う all this for me は、感謝を伴う驚きを表し、「私のためだけに、こんなにしてくれたの?」という気持ちです。単に誰のためだったかを述べるのではなく、そのままお礼につながることがよくあります。
練習
友達があなたの誕生日のために部屋を飾り、食べ物も用意してくれました。驚きと感謝を表す返事はどれですか。
- You did all this for me? Thank you!
- You did all this because of me, so it is my fault.
- You left all this with me. Please take it away.
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You did all this for me? Thank you!
Of course we did:did を使った温かい肯定
Of course we did. は、驚きを含む You did all this for me. への返事です。ここで did は、すでに述べられた過去の動作 did all this for you の代わりになり、同じ動作を繰り返さずに済みます。 この温かい返事での of course は、「もちろん、喜んでそうしたよ」という意味です。その行動はしぶしぶ行った親切ではなく、相手を思えば当然の気遣いだったと伝えて安心させています。
練習
あなた自身が友達のために席を取っておきました。友達が "Did you save me a seat?" と尋ねています。Of course と、それに合う主語と助動詞を使って返事を完成させてください:"____. I knew you were coming."
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Of course I did
nappy changing race:イギリス英語で「おむつ替え競争」
ここで nappy は、赤ちゃんが身につける吸収性のあるおむつを指す、イギリス英語の日常語です。アメリカ英語では通常 diaper を使います。したがって a nappy changing race は、誰が赤ちゃんのおむつを最も速く替えられるかを競うものです。 この複合名詞では race が中心となる名詞です。Nappy changing はどんな競争かを示し、「おむつを替えること」を意味します。「おむつ自体が変化する」という意味ではありません。
練習
イギリス英語で a nappy changing race は何を意味しますか?
- 誰が最も速く着替えられるかを競う競争。
- どの赤ちゃんが最初に眠るかを競う競争。
- 誰が赤ちゃんのおむつを最も速く替えられるかを競う競争。
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誰が赤ちゃんのおむつを最も速く替えられるかを競う競争。
First to ... wins:競争ルールを表す短縮形
First to change three nappies wins は、The first person to change three nappies wins を短くした言い方です。競争の文脈から誰が勝者になれるか明らかなため、person が省略されています。 応用できる型は First to + 動詞の原形 + wins です。勝つ条件をすばやく示し、first は最も早い参加者を、to で始まる部分は完了すべき行動を表します。
練習
短い First to ... wins の型を使ってルールを完成させてください:____ the puzzle wins.
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First to finish
be good at + -ing:活動が得意だと表す形
be good at は「~が得意だ」という意味です。前置詞 at の後ろには名詞、または活動を表す -ing 形を置けます。 ここでは changing nappies が、マミーピッグの得意な活動を表しています。good at changing とし、good at change とはしません。
練習
solve を正しい形にして文を完成させてください:Leo is good at ____ puzzles.
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solving
Old nappy gone, new nappy on:並行した省略表現
このセリフは、二つの結果を対応する断片で並べています。Old nappy gone は古いおむつが外されたことを、new nappy on は新しいおむつが着けられたことを表します。 それぞれの断片には物とその結果の状態だけを残し、状況から分かる語を省いています。この並行した省略によって、二段階の動作が素早く、リズミカルで、分かりやすくなります。
練習
外履きからスリッパに替えるときの短い掛け声を完成させてください:Shoes ____, slippers ____.
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off · on
paid off:練習がよい結果につながる
この文の paid off は、努力や練習のあとによい結果が出たという意味です。主語は all that practice なので、お金を支払ったという意味ではありません。 has paid off は現在完了形で、以前の練習と、今はっきり分かる成果を結び付けています。effort、practice、preparation、hard work + pay off という形がよく使われます。
練習
「よい結果を生んだ」という意味になるよう、pay off の過去形で文を完成させてください:After weeks of rehearsal, all our practice finally ____.
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paid off
It's much easier when they aren't wriggling like real little ones. 語彙
1:29本物の赤ちゃんみたいにモジモジ動かないから、ずっと簡単よ。
little ones:幼い子どもへの親しみのある呼び方
Little ones は、赤ちゃんや幼い子どもを親しみを込めて表すくだけた言い方です。Ones は文脈から分かる複数名詞の代わりなので、数字の one という意味ではありません。 ここで real little ones は本物の幼い子どもを指し、練習に使う人形の赤ちゃんと対比されています。具体的な年齢は文脈で決まります。
練習
幼い子どもを表す、little + ones からできた2語の表現で文を完成させてください:The library has a reading corner for ____.
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little ones
not the only:ほかにも例があることを示す
ここでの not the only は、先ほど出た遊びが、彼女の得意な複数の赤ちゃん向け遊びの一つだという意味です。この否定は、先ほどの例を取り消しているわけではありません。 話をつなぐ合図として、That's not the only... は、一つの例をさらに長い列挙の始まりに変えます。聞き手に、同じ種類の別の例が続くと予想させます。
練習
この文の not the only は何を示していますか?
- すでに出た遊びは、彼女が得意な複数の遊びの一つである。
- 彼女が得意な赤ちゃん向けの遊びは、ちょうど一つだけである。
- 彼女はすでに出た遊びが得意ではない。
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すでに出た遊びは、彼女が得意な複数の遊びの一つである。
tiptoeing around:つま先立ちで静かに動く
Tiptoeing around は、ある範囲をつま先立ちで、とても静かに注意して移動することです。この文では、赤ちゃんを起こさずに移動することが目的です。 ここでの around は、近くの範囲内のあちこちを意味します。赤ちゃんの周りを正確な円を描いて歩くという意味ではありません。
練習
「つま先立ちで静かに動く」という意味の対象表現を入れて文を完成させてください:The children were ____ upstairs so they would not wake their parents.
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tiptoeing around
waking up:ほかの人を起こす用法
waking up the baby の wake up は、「赤ちゃんを眠りから起こす」という意味です。the baby が目的語なので、話し手自身が目を覚ますのではなく、赤ちゃんを起こすことを表します。 wake up は分離可能な句動詞です。目的語が名詞なら wake up the baby と wake the baby up の両方が使えます。代名詞なら wake と up の間に置き、wake her up とします。wake up her とは言いません。
練習
wake up と代名詞 her を正しい語順にして文を完成させてください:Please be quiet so you don't ____.
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wake her up
How delightfully chaotic:肯定的な感嘆文
How + 形容詞句で感嘆文を作ることができます。ここでは delightfully が chaotic を修飾しているため、How delightfully chaotic it is! を短くした形と考えられます。質問ではなく、強くて即座の反応を表します。 chaotic は普通「混乱している」という否定的な印象を持ちますが、delightfully によって、その混乱を楽しく好ましいものとして評価しています。話し手は、慌ただしく散らかった様子を単に悪いものではなく、面白く魅力的なものとして見ています。
練習
“How delightfully chaotic.” はここでどのような態度を表していますか?
- 状況は混乱しているが、話し手はそれを楽しいと感じている。
- 話し手は混乱について深刻な苦情を述べている。
- 状況は落ち着いていて、丁寧に整理されている。
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状況は混乱しているが、話し手はそれを楽しいと感じている。
If you think..., wait till...:さらに強い状況を導く表現
If you think X is..., wait till Y という型では、まず現在の状況についての判断を示し、次に同じ特徴がさらに強くなる将来の状況を紹介します。ここでは、今の場面も混乱していますが、3人の子どもが走り回ればさらに混乱するという意味です。 wait till は、主にその場で待つよう指示しているのではありません。「Y が起きたら分かるよ」という意味で、注意、予告、親しみのあるからかいとして使えます。
練習
対象の型にある正確な2語を入れて、文を完成させてください:If you think this level is hard, ____ you try the final one.
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wait till
running about:さまざまな方向へ走り回る
run about の about は副詞で、「さまざまな方向に」または「あちこちへ」という意味です。running about は、方向を一つに定めず元気に動き回る様子を表すため、ここでの about は「およそ」という意味ではありません。 この言い方は特にイギリス英語で自然です。一定の範囲内を動き回る子どもや動物についてよく使われます。
練習
「さまざまな方向へ素早く動く」という意味の、今回学んだ正確なイギリス英語の表現を入れてください:The puppies were ____ in the garden.
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running about
a handful:扱いにくく、手がかかる
ここでの a handful は、人や集団が扱いにくく、多くの時間や労力が必要だという意味の慣用表現です。 They は3人の子どもを指します。この文は、その子たちの世話がどれほど大変かを述べているのであり、片手に収まる数量を表しているわけではありません。
練習
a handful が「扱いにくく、手がかかる」という意味で使われている文はどれですか。
- Only a handful of tickets remain.
- The children in my afternoon class are lively, and they can be a handful.
- She carried a handful of flowers.
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The children in my afternoon class are lively, and they can be a handful.
Gosh:驚きを穏やかに表す反応
Gosh は、驚き、突然の気づき、感嘆、軽い心配などを表す穏やかな間投詞です。具体的な事実を付け加えるのではなく、主に話し手の感情的な反応を示します。 この文の冒頭では、相手の意見が正しいと話し手が今気づいたことを示しています。Gosh で先に反応を示し、その後に判断を述べています。
練習
話し手が小さな失敗に突然気づき、穏やかで家族向けの反応をしたいと考えています。最も適した文はどれですか。
- Accordingly, I left my umbrella on the train.
- Damn, I left my umbrella on the train!
- Gosh, I left my umbrella on the train!
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Gosh, I left my umbrella on the train!
That means more...:状況と積み重なる結果を結ぶ表現
That means は、この文を直前に述べた状況につなげます。That はその状況全体を指し、means はそこから生じる結果や影響を導きます。 more + 名詞を繰り返すことで、more mess、more chaos、more crying、more nappies という並列のリストを作っています。more が繰り返されるたびに結果が一つずつ加わり、情報と負担感が段階的に積み上がります。
練習
この文で、この構造はどのような働きをしていますか。
- リスト内のすべての項目が同じ量だと述べる。
- 前に述べた状況と、追加の結果を一つずつ積み上げるリストを結び付ける。
- 前に述べた状況を否定し、話題を変える。
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前に述べた状況と、追加の結果を一つずつ積み上げるリストを結び付ける。
You'll be great:未来に向けて相手を励ます表現
You'll be great は、相手がこれから起こる出来事や新しい役目にうまく対応できるという前向きな予想です。ここでは「そのとき、うまくやれるよ」という意味であり、「今すでにうまくやっている」という評価ではありません。 相手の力を信じているとはっきり伝えることで、自信を与えます。何がうまくいくと信じているかを伝えるため、Don't worry とだけ言うよりも積極的な励ましになります。
練習
友達が明日の面接を不安に思っています。将来の出来について自然に励ます文はどれですか。
- You'll have an interview tomorrow.
- Your last interview was difficult.
- You'll be great in the interview.
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You'll be great in the interview.
I've only got two hands:対応できる量に限界があることを表す
ここで I've only got two hands は、主に手の本数を説明しているのではありません。多くのことを同時に求められる場面では、「自分にできることには限界がある」または「一度に全部はこなせない」という意味です。 Only は、使える人手や対応力が限られていることを強調します。明らかな身体上の限界を使ってプレッシャーを遠回しに表し、少し困った気持ちやユーモアがにじむことがあります。
練習
忙しい場面で、I've only got two hands は何を意味する可能性が最も高いですか?
- 人間の手の本数を説明している。
- 一度にすべてには対応できない。
- もう一組の手袋を買う必要がある。
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一度にすべてには対応できない。
six more to help you:hands の省略
six more では、前の文の two hands から何を指すかが明らかなため、名詞 hands が省略されています。子ども三人の手は合計六本なので、six more は「あと六本の手」であり、「あと六人の子ども」ではありません。 to help you は、その手が果たす役割を示します。話し手は、子どもは仕事を増やすだけでなく、助けてくれる手も増やすのだと、明るく捉え直しています。この省略により、新しい数が前の two hands とすっきりつながります。
練習
前の文では two hands が出てきます。ここで six more は何を意味しますか?
- 三人の子どもが持つ、あと六本の手。
- 手伝ってくれる、あと六人の子ども。
- 親がする、あと六つの仕事。
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三人の子どもが持つ、あと六本の手。
Almost there:目標や完了まであと少し
Almost there は、目標に到達するまでに残っている距離、時間、作業があとわずかだという意味です。 ここでの there は実際の場所ではなく、作業が終わった状態を指します。短く進み具合を伝えると同時に、相手にもう少し続けるよう励ます働きもあります。
練習
目標表現 Almost there を使って文を完成させてください:Keep going—you're ____.
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almost there
having ... does have ...:動名詞主語と強調の does
having lots of children は動名詞句で、文の主語として働きます。行為や状況を一つのまとまりとして表すため、単数形の助動詞 does を使います。 does have の does は強調の助動詞で、have は原形のままです。この文は単に利点があると述べるだけでなく、「確かにある」と強く認め、先に出た疑いや欠点とのバランスを取る働きがあります。
練習
強調の do を使って文を完成させてください:Working from home ____ its benefits.
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does have
伝統的な物語の冒頭表現 Once upon a time
Once upon a time は、童話や伝統的な雰囲気の物語を始めるときの決まった表現です。ここでは、普通の会話から、過去のいつかは特定されていない物語へ移ることを示しています。 このフレーズ全体を一つの物語の開始表現として理解し、once、upon、time の意味を個別に組み合わせないでください。聞き手に、このあと人物、場所、最初の状況が紹介されると知らせます。
練習
伝統的な童話の冒頭を完成させてください:____, a small dragon lived beside a lake.
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Once upon a time
Go Team Pig:応援の掛け声としての Go + チーム名
Go Team Pig の go は、「その調子!」や「がんばれ!」という意味の応援の言葉です。チームに立ち去るよう命じているのではありません。Team Pig はそのチームにつけた楽しい名前です。 Go + チーム名または人名は、試合、発表、競走、みんなで取り組む課題などで応援を示す、短く元気な表現です。
練習
Falcons というチームへの掛け声を、Go + チーム名を使って完成させてください:____! You can win!
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Go Falcons
more work... But it'll also be more fun:平行したリストで考えをバランスよく示す
最初の文では more + 名詞を繰り返し、more work、more mess、more chaos という困難を一つのグループにまとめています。But it'll also be で二つ目のグループ、つまり more fun、more laughter、more to love へと話を切り替えています。But は、困難が存在しないことにせず、良い面を付け加えます。 前後で同じ形を繰り返すことで、平行した対比が生まれます。聞き手の意識を心配からより温かい全体評価へ移し、最後に最も大切な結論として more to love を置いています。
練習
この一節では、話し手の考えをどのように組み立てていますか。
- 困難を認めた後、but と平行したリストを使って良い結果を付け加えています。
- 困難を列挙した後、それらは事実ではないと退けています。
- 無関係な例を時間順にいくつか挙げています。
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困難を認めた後、but と平行したリストを使って良い結果を付け加えています。
more to love:大切に思える家族が増えること
more to love の more は新たに増える家族を表し、to love はその家族が愛することのできる相手だと説明しています。つまりこの表現は、家族が大きくなると、皆にとって大切に思える相手が増えるという意味です。 もっと努力して愛するようにという指示ではありません。more work、more mess、more chaos と述べた後で、同じ more という考えを温かい感情面の利点へと変えています。
練習
この家族の文脈で more to love はどのような意味ですか。
- 家族が大きくなることで、大切に思い愛せる相手が増えます。
- 誰かに、もっと努力して愛するよう命じています。
- 愛し方を学ぶために、もっと時間が必要です。
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家族が大きくなることで、大切に思い愛せる相手が増えます。
“Who wants to see me...?” で観客に呼びかける
“Who wants to see me...?” は、興味のある人が誰かを尋ねる質問のように見えますが、演技や実演の前では、元気よく観客を誘う表現としてよく使われます。主な目的は正式な人数調査ではなく、期待感を高め、次に起こることへ全員の注意を向けることです。 応用できる形は Who wants to see me + 動詞の原形...? で、観客に見てもらいたい動作を伝えます。ここで blindfolded は、話し手が目隠しをしたままおむつを替えるという意味です。
練習
気軽なパーティーで、実演の直前に最も自然に期待感を高める一言はどれですか?
- Who wants to see me do a magic trick?
- I do not intend to show you anything today.
- How many people have formally registered to watch?
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Who wants to see me do a magic trick?
強い期待を表す “can't wait for ... to ...”
Can't wait for + 名詞または代名詞 + to + 動詞の原形は、そこで示した人や物が何かをしたり変化したりすることを強く楽しみにしているという意味です。通常は前向きで強い期待を表し、本当に待つことが不可能だという文字どおりの意味ではありません。 この文の it は家族を指し、get even bigger は新しい赤ちゃんが生まれて家族がさらに大きくなることを意味します。Even は比較級 bigger を強めています。
練習
can't wait と正しい接続語を使って文を完成させてください:I ____ the school play to begin tonight.
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can't wait for