カンボジアに伝わる雷、稲妻、雨の神話 - プルムソドゥン・オク：英語学習ノート

学んだ表現を使って物語の書き出しを完成させましょう：____, a tiny village stood beside the sea.

there was ... named ... を使い、過去の物語に Maya を登場させましょう：There ____ a young inventor ____.

ファンタジー物語で、a god of storms は何を意味する可能性が最も高いですか。

1. 嵐の多い場所に住む普通の人。
2. 嵐を神聖な領域とする神。
3. かつて嵐の中を通った神。

神話的な言葉では、princely manifestation of the Earth に最も合う解釈はどれですか。

1. 大地の力が王子のような姿で現れることを描いている。
2. 王子が地球の絵を見せていると言っている。
3. 地球を訪れている普通の王子を説明している。

“Mara was a captain whose heart burned with a fierce desire for justice,” という文で、この描写は何を意味しますか？

1. 彼女は暖炉の近くに立っていた。
2. 彼女の心臓が物理的に燃えていた。
3. 彼女は正義を強く求めていた。

bestow ... upon を自然かつ正しく使っている文はどれですか？

1. The queen bestowed the kingdom's highest honor upon the young hero.
2. We bestowed the groceries upon the kitchen table.
3. I bestowed my classmate a pencil for ten minutes.

この奨学金は努力と奉仕活動を基準に与えられます。努力によって奨学金を受けるに値する候補者に与えるべきだと最もよく表す文はどれですか。

1. The scholarship should go to the busiest candidate.
2. The scholarship should go to the most deserving candidate.
3. The scholarship should go to the most popular candidate.

determine を使い、2語の目的不定詞で文を完成させてください：____ which battery lasted longer, the class tested both brands.

「最初にゴールした人ならだれでもメダルを受け取る」という大会のルールを正しく表す文はどれですか。

1. Whoever reaches the finish line first will receive the medal.
2. Who will reach the finish line first?
3. Whoever will reach the finish line first?

ファンタジー物語で “The winner would be master of the magical object” は何を意味する可能性が最も高いですか。

1. 勝者がその魔法の物を所有または支配することになる。
2. 勝者がまったく同じ魔法の物を作ることになる。
3. 勝者がその魔法の物を教えることになる。

night を使い、when + time + came の形で文を完成させてください：____, the campers lit a fire.

venture into の過去形を使って文を完成させてください：The hikers ____ the unmarked cave despite the warning.

捜索や点検で何一つ見落とさなかったことを最もはっきり表す文はどれですか？

1. The inspectors checked only one room.
2. The inspectors left not one room unchecked.
3. The inspectors left several rooms unchecked.

wait を -ing 形にして文を完成させましょう：We found Max ____ by the gate.

leave の過去完了形と小辞 out を使って文を完成させてください：When Ben saw his wet boots in the morning, he realized that he ____ them ____ overnight.

press を正しい形にして文を完成させてください：You can start the toy by simply ____ the green button.

wring out を使い、代名詞を正しい位置に入れて文を完成させてください：This towel is soaking wet, so please ____ over the sink.

“The coach cared for the players like his own children”の like はどのような意味ですか？

1. 選手たちが本当に自分の子どもだったと言っています。
2. 自分の子どもが好きだったと言っています。
3. 選手への世話を、自分の子どもへの世話と比べています。

2つの文頭表現が主節の主語を正しく説明している文はどれですか？

1. Proud of her team and trusting their skills, a thank-you note was sent by the coach.
2. Proud of her team and trusting their skills, the coach let them make the final decision.
3. Proud of her team and trusting their skills, the final decision was left to the players.

surprise + person + with + thing の形になる語を入れてください：The team surprised their coach ____ a thank-you video.

turn A into B の型で変化の結果を示す語を入れて、文を完成させてください：The machine turned old paper ____ new boxes.

「その発明は、審査員がそれまでに見たどんなものともまったく違っていた」と自然に表す文はどれですか。

1. The invention was unlike anything the judges had ever seen.
2. The invention was unlike to anything the judges had ever seen.
3. The invention did not like anything the judges had ever seen.

「他人の物を欲しがって徐々に貪欲になった」という意味の、今回学んだ二語の表現で文を完成させてください：With each display of royal wealth, the minister ____.

must have が「何かをどうしても所有したい」という強い欲望を表している文はどれですか。

1. Lina has to return the antique necklace by noon.
2. After seeing the antique necklace, Lina decided she must have it.
3. Lina must have misplaced the antique necklace.

'Leo tried to woo Maya' と自然に表せるのはどの状況ですか。

1. Leo と Maya はすでに2年間交際していました。
2. Leo は Maya が好きでしたが、近づこうとはしませんでした。
3. Leo は Maya の愛情を得るために、花とラブレターを贈りました。

目的を導く1語の接続語を入れて文を完成させてください：We left early ____ we could catch the first train.

advances が、相手に拒まれた望まれていない恋愛的なアプローチを表している文はどれですか？

1. She advanced to the final round of the contest.
2. She rejected his advances and asked him to stop.
3. She praised the advances in medical research.

fly off の過去形を使って文を完成させてください：When the window opened, the butterfly ____.

固い決意をし、暴力や強制を使うつもりだったことを表す文はどれですか。

1. The leaders resolved the dispute without force.
2. The visitors decided to enter the city with a guide.
3. The invaders resolved to take the city by force.

「見つけようとする」という意味の決まった表現を完成させてください：The hikers entered the valley in search ____ shelter.

感情を、人に行動を続けさせる比喩的な力として使っている文はどれですか。

1. Propelled by a motor, the boat crossed the lake.
2. Maya described her fear after the climb.
3. Propelled on by fear, Maya kept climbing through the storm.

on one's way to + place の形から、正確な2語を入れてください：On her ____ the library, Nina found a lost key.

knowing that ... を使って、主語が行動した理由を正しく説明している文はどれですか。

1. Knowing that the bridge was unsafe, Leo chose another route.
2. Leo chose another route because knowing that the bridge was unsafe.
3. Knowing that the bridge was unsafe, another route seemed safer to Leo.

allow + 人 + to do の形に必要な1語を入れて文を完成させてください：The guard would never allow him ____ enter without a ticket.

このノートの慣用表現を完成させてください：After a strong second half, the Tigers gained the ____.

口論が最も激しい段階を表すように、このノートの表現を完成させてください：In the ____ of the argument, both speakers stopped listening.

hurl の過去形と、表面への衝突を示す前置詞を入れて文を完成させてください：The ogre ____ the shield ____ the stone wall.

行動前の主語の確信を表す形容詞句を文頭で正しく使っている文はどれですか。

1. Maya sure of her answer raised her hand.
2. Sure of her answer, the classroom clock kept ticking.
3. Sure of her answer, Maya raised her hand.

継続する行動の終点を示す単語を入れてください：Maya continued searching ____ she found her notebook.

人々が支配者の権威に屈することを拒んだ、という意味の文はどれですか。

1. They refused to submit to the ruler.
2. They refused to submit a report to the ruler.
3. They refused to ask the ruler for help.

この文の rightful master of the crystal ball はどのような意味ですか。

1. それを正しく説明する人
2. たまたま今それを手に持っている人
3. それを所有または支配する正当な権利を持つ人

demand that と、平行な either ... or の選択肢を正しく使っている文はどれですか。

1. The director demanded the actors either to arrive on time or leaving the production.
2. The director demanded that the actors either arrived on time or left the production.
3. The director demanded that the actors either arrive on time or leave the production.

キャンプ場の近くにクマがいます。draw ... away from を使って文を完成させてください：The ranger made a noise to ____ the campsite.

「挑発に相手の思惑どおり反応した」という意味の過去形のイディオムで文を完成させてください：The troll wanted an angry reply, and Sam ____.

多くの波が次々に来ることを表す noun after noun の表現で文を完成させてください：During the storm, ____ hit the seawall.

in + 所有格 + pursuit of を使い、所有格を主語に一致させて文を完成させてください：The officers crossed the field ____ the suspect.

Once far enough away の once はどのような意味ですか？

1. 昔々、物語の始めに
2. 一度だけ
3. 十分に遠く離れたという条件が成立したあと

目標表現 made one last demand をそのまま使って文を完成させてください：Before ending the talks, the negotiator ____.

remain の過去形に unfazed を続けて文を完成させてください：Even when the alarm rang, Maya ____.

文頭の過去分詞が主節の主語を正しく説明している文はどれですか。

1. Maya frightened, stepped back from the door.
2. Frightened, the door was closed by Maya.
3. Frightened, Maya stepped back from the door.

could と動詞 get の原形を使って文を完成させ、ドアが先に閉まったことを示してください：Before I ____ on the train, the doors closed.

as が because ではなく while の意味で使われている文はどれですか？

1. As the roads were icy, the school closed.
2. The lights came on as the sun went down.
3. We took a taxi, as the buses had stopped running.

emit を自然に使っている文はどれですか。

1. Owen emitted an email to his teacher.
2. Maya emitted a package to her cousin.
3. The lamp emitted a bright beam of light.

管理していた人が犬を放し、自由に走れるようにしたという意味の文はどれですか。

1. The handler lost the dog.
2. The handler let the dog loose.
3. The handler loosened the dog's collar.

“In wild desperation, Lena pulled at the locked door,”という文で、この表現は何を示していますか？

1. その人は落ち着いているので、慎重に行動している。
2. その行動は激しい絶望から生じ、ほとんど制御できていない。
3. その行動は屋外の荒れた場所で起きている。

「障害物を突き抜けた」という意味の表現になるように、文を完成させてください：A narrow beam of light cut ____ the smoke.

繰り返し響く雷を表す学習表現で文を完成させてください：After the lightning, several ____ shook the windows.

この神話的な文章で、強調された一文はどのような意味ですか？

1. 人々が嵐の後に種をまいた。
2. 雨が空から降り、命をもたらす貴い種として描かれている。
3. 水で満たされた本物の植物の種が空から落ちてきた。

draw close to の過去形を使って文を完成させてください：As the boat ____ the shore, the lighthouse came into view.

この文の impotent without his axe はどういう意味ですか。

1. 斧がないと、効果的に行動する力がない。
2. 力は完全に残っているが、自分の意思で斧を使わない。
3. 斧が原因で医学的な治療を受けている。

「レナは次に何をすべきか慎重に考えた」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. Lena pondered what should she do next.
2. Lena pondered what she should do next.
3. Lena thought briefly about an unrelated problem.

文頭の Remembering the kindness and love of her teacher は、文の中でどのような働きをしていますか。

1. 先生を思い出す別の人物を登場させています。
2. Moni Mekhala が先生を覚えているかどうかを尋ねています。
3. Moni Mekhala が選択した理由や心の背景を示しています。

例文の chose compassion を最も正確に説明している文はどれですか。

1. compassion という名前の物を選んだ。
2. 誰かが悲しそうだと少し気づいたが、何も決めなかった。
3. 復讐する代わりに、慈悲をもって行動することに決めた。

regain の過去形と名詞 strength を使って文を完成させてください：After resting all weekend, Priya ____ and was ready to play again.

この文で dance across the Earth はどのような働きをしていますか？

1. 嵐ができる仕組みを科学的に説明している。
2. 雷鳴、稲妻、雨に人間の動作を与え、鮮やかなイメージを作っている。
3. 人間の踊り手が実際に踏むステップを描いている。

golden like a rice field ready for harvest では、何と何を比べていますか？

1. 収穫する行為と、肌が変化する行為。
2. 彼の肌の黄金色と、実った田んぼの色。
3. 彼の肌と、誰かが刈ろうとしている田畑。

文頭の -ing 節と主節の動作を同じ人物が行う、正しい文はどれですか。

1. Leo putting on his helmet and rode his bike to school.
2. Putting on his helmet, the school bell rang.
3. Putting on his helmet, Leo rode his bike to school.

「行って見てみる」という意味を持つ、このレッスンの二語の句動詞で誘いかけを完成させてください：____ this podcast about ocean life.

ever と expand の -ing 形を使って文を完成させてください：The app has an ____ catalog of language lessons.

動画の最後で、強調された節が依頼の前に置かれるとき、主にどのような働きをしますか？

1. すべての視聴者が次の動画を楽しめると約束します。
2. 視聴者が画面をはっきり見られるか確認します。
3. 依頼するかどうかを、視聴者自身の好意的な反応に委ねます。

必要な前置詞を入れて、行動喚起の文を完成させてください：Please subscribe ____ our channel for weekly videos.