おとまりかい | フルエピソード | ブルーイ:英語学習ノート

Bluey - Official Channel

学習難度
695語 157語/分

動画の概要:マフィンのお泊まりの日、ブルーイとビンゴは、母親の約束どおり夜更かしできると期待します。しかし昼寝をしなかったマフィンは疲れ切っており、レストランごっこから警察の追跡ごっこへ続く遊びを大混乱にします。最後にブルーイは、遊びを長引かせるより、いとこを休ませることを優先します。 主な英語学習ポイント: 1. you remember your promise? — 会話の語用論と態度。これは単に記憶を確認する質問ではなく、子どもが大人に以前の約束を思い出させ、守るよう迫る言い方です。過去の合意を根拠に頼み事をするときの自然な会話方略として理解し、使えるようになる一方、やや強く迫る響きもあることを学べます。 2. $4 dollarbucks, — 文化・メディア・現実社会の背景。dollarbucks は現実の正式な通貨名ではなく、『ブルーイ』の架空世界でお金を面白く呼ぶ表現だと分かります。子どもたちの店屋ごっこを正しく理解し、作品内で作られた言葉と、実際の売買で使う通貨表現を区別できます。 3. should have been in bed long ago. — 文法と文型。should have been は、過去にそうなっているのが望ましかった、または当然だったのに、実際にはそうならなかった状況を表します。ここではマフィンが適切な時間を過ぎても起きていたことへの非難を示しており、現在の助言と混同せず、実現しなかった過去の期待を評価する際に使えるようになります。

解説一覧

Mum!

0:06

ママ!

Dad.

0:11

パパ。

Bingo.

0:17

ビンゴ。

Bluey.

0:22

ブルーイ。

She's here.

0:25

着いたわ。

Hi, Muffin's here.

0:26

はーい、マフィンが来たよ。

Mum, you remember your promise? Yes, I do, 解説

0:28

ママ、約束覚えてる? うん、覚えてるわ、

意図と語調

you remember your promise?:約束を守るよう念を押す表現

この場面の you remember your promise? は、母親の記憶を確かめることが主な目的ではありません。子どもは以前の約束を持ち出し、今それを守るよう促しています。 平叙文と同じ語順なので会話的に聞こえますが、母親が約束したことを実行すべきだという明確な期待を含む質問です。

練習

子どもが you remember your promise? と尋ねる主な目的は何ですか。

  1. 以前の約束を守るよう母親に念を押している
  2. 新しい約束をするよう母親に頼んでいる
  3. 母親の記憶力がよいか確かめている
答えを見る

以前の約束を守るよう母親に念を押している

文法

Yes, I do:肯定の短い答え

Yes, I do は、直前の「覚えているか」という一般現在形の質問に対する肯定の短い答えです。助動詞 do が remember your promise の代わりになるため、動詞句全体を繰り返す必要がありません。 ここでの do は「する」という意味ではありません。省略しない意味は Yes, I remember my promise です。一般現在形の質問への肯定の短い答えでは、答えの主語が I、you、we、they のとき Yes, + 主語 + do を使います。

練習

標準的な肯定の短い答えを完成させてください:Do you like apples? Yes, I ____.

答えを見る

do

because it's a special night and cousin Muffin's sleeping over. 句動詞

0:31

今夜は特別で、いとこのマフィンがお泊まりするからね。

句動詞

sleeping over:ほかの人の家に泊まる

sleeping over は句動詞 sleep over の -ing 形で、「ほかの人の家に一晩泊まる」という意味です。ここでの is sleeping over は、いとこのマフィンが今夜泊まる予定になっていることを表します。 sleep over はひとまとまりで理解します。この over は「上に」という意味ではありません。

練習

「友達の家に一晩泊まる」という句動詞を完成させましょう:Maya is sleeping ____ at her friend's house tonight.

答えを見る

over

You get to stay up a little later. 解説

0:35

少し夜更かししていいわよ。

文法

get to stay up:少し遅くまで起きていてよい

get to + 動詞の原形は、何かをする機会や許可があることを表し、多くの場合、それがうれしいことや特別なこととして伝わります。この文の get to stay up は、遅くまで起きていてよいことを特別な許可として表しています。 ここでの get to は「場所に着く」という意味ではありません。to の後には動詞の原形 stay が続きます。stay up は、寝ずに起きているという意味です。

練習

選べることが「特別な機会」だと伝わる形で文を完成させましょう:As a reward, we ____ choose the game today.

答えを見る

get to

句動詞

stay up a little later:就寝時刻を少し遅らせる

stay up の up は句動詞の一部です。stay up は、特に普段の就寝時刻やそれを過ぎた時間に、寝ずに起きていることを表します。 a little later は、普段または予定していた就寝時刻より少しだけ遅いという意味です。この文は、いつもより少し遅く寝てもよいという許可であり、一晩中起きていてよいという意味ではありません。

練習

「普段の就寝時刻を少し過ぎても起きている」という意味になるように、対象表現の過去形で文を完成させてください:I ____ to finish the chapter.

答えを見る

stayed up a little later

Yay!

0:38

イエーイ!

Stay up late!

0:38

夜更かし!

Stay up late!

0:40

夜更かし!

Muffin, we're going to stay up!

0:41

マフィン、私たち夜更かしするのよ!

Coconuts have water in them.

0:44

ココナッツには水が入ってる。

Woah, what's up with you, Muffin? 慣用句

0:48

うわ、どうしたの、マフィン?

慣用句

What's up with you?:普段と違う行動の理由を尋ねる

What's up with you? は、相手の行動、気分、見た目が普段と違う理由を尋ねる表現です。ここでは、話し手が Muffin の予想外の様子に気づき、説明を求めています。 声の調子によって、同じ言葉でも心配、驚き、いら立ちを表せます。up の字面どおりの意味ではなく、質問全体を慣用的な反応として理解してください。

練習

親しい友人が突然、誰も座っていない椅子に向かってささやき始めました。なぜ普段と違う行動をしているのかを最も直接的に尋ねる質問はどれですか。

  1. How's it going?
  2. What are you up to this weekend?
  3. What's up with you?
答えを見る

What's up with you?

Oh boy, 意図と語調

0:50

やれやれ、

意図と語調

困った予感を表す Oh boy

Oh boy はくだけた感嘆表現です。ここでは、話し手が問題に気づき、これから面倒なことになりそうだと感じていることを示します。この文脈では「おっと、まずい」や「やれやれ」に近い反応です。 boy は男の子への呼びかけではありません。フレーズ全体をその場の反応として捉え、細かな感情は状況と声の調子から判断します。

練習

くだけた場面で、問題が起こりそうだと気づいた人が “Oh boy” と言いました。最も考えられる働きはどれですか。

  1. 深刻な悪い知らせを正式に発表する。
  2. 男の子を直接呼ぶ。
  3. 問題が起こりそうだという軽い心配を表す。
答えを見る

問題が起こりそうだという軽い心配を表す。

I think Muffin's skipped a sleep. フレーズ

0:51

マフィンはお昼寝を抜かしたみたいね。

フレーズ

skipped a sleep:いつもの睡眠を一回取らなかったこと

子どもの生活リズムの文脈で、skipped a sleep は、いつもの睡眠時間の一回分、特に昼寝をしなかったという意味です。skip は、予定されていたことをしないという意味です。 ここでの a sleep は数えられる用法で、「一回の睡眠」を表します。何かを文字どおり飛び越えたという意味ではなく、休息を一回取らなかったことを述べています。

練習

子どもの日課について話しているとき、“Muffin's skipped a sleep” はどういう意味ですか。

  1. マフィンがベッドを飛び越えた。
  2. マフィンがいつもの睡眠を一回取らなかった。
  3. マフィンがいつもより長く眠った。
答えを見る

マフィンがいつもの睡眠を一回取らなかった。

I am a llama eating a banana.

0:53

私はバナナを食べるリャマ。

Yum, yum, yum, yum, yum, yum.

0:56

モグ、モグ、モグ、モグ、モグ、モグ。

Did she Did she say she's a llama? 文法

0:59

彼女、彼女リャマだって言った?

文法

聞き取った内容を確認する Did she say ...?

ハイライトされた疑問文は、話し手が別の人の発言を正しく聞き取ったか確認するためのものです。Did she say she's a llama? は、彼女が本当に自分はラマだと言ったのかを尋ねており、確認を求めると同時に驚きも表せます。 形は Did + 主語 + say + 節です。過去であることは Did が示すので、say は said ではなく原形のままです。字幕全体の最初の Did she は、話している途中での言い直しです。繰り返し使える疑問文は、ハイライトされた Did she say ...? から始まります。

練習

Maya が言った内容を確認する疑問文を完成させてください。say の正しい形を使います:Did Maya ____ she needed a ride?

答えを見る

say

This episode of Bluey is called The Sleepover. フレーズ

1:01

ブルーイのこのお話は「お泊まり会」。

フレーズ

名前やタイトルを示す is called

be called + 名前という形は、人、物、作品の名前やタイトルを示します。ここでは is called の後にエピソードのタイトル The Sleepover が続いています。 Called は call の過去分詞で、is と一緒に受け身の形を作ります。この形の call は「名付ける」「~と呼ぶ」という意味で、「電話する」という意味ではありません。

練習

be called を正しい形にして、劇のタイトルを紹介する文を完成させてください:Our school play ____ Moonlight.

答えを見る

is called

You stop, doors, 慣用句

1:05

止まれ、ドア、

doorstop.

1:06

ドアストッパー。

慣用句

You stop, doors, doorstop:子どもらしい複合語の言葉遊び

これはわざと断片的にした言葉遊びで、普通の命令文ではありません。話し手は、形と音のつながりから stop と doors を doorstop に飛躍的に結び付けています。 doorstop は、ドアを開いたままにする「ドア止め」です。door + stop からなる複合名詞で、doors の複数形の s は doorstop には入りません。突然の言葉の連想がユーモアになっています。

練習

このセリフの言葉遊びを最も正確に説明しているものはどれですか?

  1. 話し手はドアを動かすための普通の命令を三つ出している。
  2. doors stop は鍵のかかったドアを表す標準的な名称である。
  3. 話し手は stop と doors を複合名詞 doorstop に結び付けている。
答えを見る

話し手は stop と doors を複合名詞 doorstop に結び付けている。

What's going on, Uncle Stripe? 意図と語調

1:10

どうしたの、ストライプおじさん?

意図と語調

What's going on?:今の状況を尋ねる表現

What's going on? は、今の状況について説明を求める質問で、「何が起きているの?」という意味です。到着したときに混乱に気付いた場合や、予想外のことを見た場合に自然に使えます。 ここで go on は「起こる」という意味です。on は go on の一部であり、場所や方向を表しているわけではありません。

練習

全員が叫んでいる部屋に入ったとします。今の状況について説明を求める質問はどれですか?

  1. What's going on?
  2. Where is everyone going?
  3. What time does it start?
答えを見る

What's going on?

Remember when you dudes were younger and used to have a little sleep during the day? 解説

1:12

お前たちも小さかった頃、昼間に少しお昼寝してたの覚えてるか?

話の流れ

Remember when ...?:共通の思い出に話を戻す

この疑問文の Remember when ...? は、聞き手が覚えているかを尋ねるだけではありません。話し手が全員の知っていることだと考えている過去の経験へ、会話を戻します。 when で始まる節が過去の状況を示します。この切り出し方によって共通の背景を作り、その後の説明、比較、物語へつなげられます。

練習

Remember と適切なつなぎ言葉を使って、共通の思い出を持ち出す書き出しを完成させてください:____ we used to build forts in the living room?

答えを見る

Remember when

語彙

you dudes:複数の相手への非常にくだけた呼びかけ

ここでの you dudes は、複数の相手に親しみを込めて、とてもくだけた調子で直接呼びかける表現です。くだけた呼びかけの you guys のように働き、gentlemen のような正式な呼称ではありません。 dude は歴史的には男性を指すことが多い語ですが、一部の集団では dudes がより広くグループ全体への呼びかけに使われます。この広い用法はどこでも通じるわけではないため、受け取られ方は地域、年齢、関係性、集団の好みによって変わります。

練習

dudes を使うのに最も適した状況はどれですか?

  1. 式典で高官を歓迎するとき:Welcome, dudes.
  2. 親しい友人に話すとき:Are you dudes ready to go?
  3. 顧客に正式なメールを書くとき:Dear dudes,
答えを見る

親しい友人に話すとき:Are you dudes ready to go?

文法

used to have a little sleep:過去の習慣

used to + 動詞の原形は、過去の習慣や状態を表し、今は状況が違うことを普通は示唆します。この文の used to have a little sleep は、幼い頃、昼間に少し昼寝をするのがいつもの習慣だったという意味です。 used to の後では have を原形のまま使います。ここでは「ある目的のために使われる」という受け身の意味ではありません。

練習

昼寝が過去の習慣だったことを正しく表す文はどれですか。

  1. I use to take a nap after lunch.
  2. I am used to taking a nap after lunch.
  3. I used to take a nap after lunch.
答えを見る

I used to take a nap after lunch.

Yeah.

1:16

うん。

Well, as you got older, 文法

1:16

でも、大きくなるにつれて、

文法

Well, as you got older:時間とともに起きる変化の導入

as you got older の as は、「〜するにつれて」または「時がたつ中で」という意味です。時間とともに変化する一つの過程を導きます。その後の主節では、それと同時に起きた変化や、その結果として起きた変化が述べられると予想できます。 Well は前の話とこの内容をつなぎ、これから説明することを示します。コンマは as you got older が導入の従属節であることを示すため、内容はまだ完結していません。

練習

時間とともに起きる変化を as で導いている文はどれですか。

  1. The box is as heavy as the suitcase.
  2. As the weather got colder, the lake began to freeze.
  3. As a guide, Leo knows the city well.
答えを見る

As the weather got colder, the lake began to freeze.

you stopped having that little sleep, didn't you? 文法

1:17

その小さなお昼寝をしなくなっただろ?

文法

stopped having ...:stop + 動詞の-ing形

stop + 動詞の-ing形は、すでにしていた行動や、習慣になっていた行動をやめるという意味です。この文の stopped having that little sleep は、その人がその短い昼寝をもうしなくなったことを表します。 having は stopped の後に続いて内容を補う -ing形です。ここでの have a sleep は「少し眠る」「ひと眠りする」という意味で、何かを所有するという意味ではありません。

練習

Leo がその習慣をやめたことを表すように、drink を正しい形にしてください:Leo stopped ____ energy drinks every morning.

答えを見る

drinking

文法

didn't you?:確認を求める付加疑問

付加疑問は、相手に前の内容を確認してもらうために、平叙文の後に加える短い疑問です。この文の didn't you? は、you stopped having that little sleep という内容を確認しており、新しい否定疑問文を始めているわけではありません。 前の文は肯定形の過去時制なので、付加部分では過去の助動詞 did の否定形 didn't を使います。主語の you も付加部分で繰り返します。

練習

正しい付加疑問が付いている文を選んでください。

  1. You called Maya yesterday, weren't you?
  2. You called Maya yesterday, didn't you?
  3. You called Maya yesterday, don't you?
答えを見る

You called Maya yesterday, didn't you?

Yeah, now we just sleep once,

1:19

うん、今は一回しか寝ないよ、

yeah, at night.

1:21

うん、夜にね。

Well, Muffin is right in the middle of stopping that second little sleep during the day. フレーズ

1:22

実は、マフィンは今、その二回目の小さなお昼寝をやめる途中の時期なんだ。

フレーズ

right in the middle of stopping:まだ終わっていない変化の途中

be right in the middle of + -ing は、ある過程がすでに始まっていて、まだ終わっていないことを表します。right は意味を強め、「まさにその段階にいる」という感じを加えます。ここでの middle は物理的な場所でも、必ずしも正確な中間点でもありません。 この文では、日中の2回目の昼寝をやめることは、マフィンの生活リズムを少しずつ変える過程です。まだその変化の途中にいます。of の後には stopping のように -ing 形を置きます。

練習

“Nora is right in the middle of changing her routine” はどのような意味ですか?

  1. その変化はずっと前に終わりました。
  2. その変化は進行中で、まだ終わっていません。
  3. その変化はまだ始まっていません。
答えを見る

その変化は進行中で、まだ終わっていません。

Oh.

1:27

へえ。

Daddy is a

1:29

パパは

Okay, Muffin.

1:31

オーケー、マフィン。

Early bed for you. 意図と語調

1:32

早く寝なさい。

意図と語調

Early bed for you:短い就寝の指示

“Early bed for you” は、家庭で使われる短い省略表現です。“It's an early bedtime for you” や “You're going to bed early” などの語が省かれていますが、はっきりした決定や指示として働き、聞き手は普段より早く寝ることになります。 ここで bed は「ベッドに入ること」や「就寝時刻」を指します。「早い家具」を表しているのではありません。

練習

家庭で “Early bed for you” と言う場合、最も自然な意味はどれですか?

  1. 聞き手は早く寝なければなりません。
  2. ベッドが予定より早く届きました。
  3. 聞き手には新しいベッドが必要です。
答えを見る

聞き手は早く寝なければなりません。

Wait, no.

1:34

待って、ダメ。

We get to stay up late, though. 話の流れ

1:35

私たち夜更かししていいんだもん。

話の流れ

文末の though:あとから対比を添える

文末の though は、先に述べられたことや予想されることと対立する考えを付け加えます。ここでは、'We get to stay up late' が先ほどの就寝時間についての主張への反論になっており、話の向きを逆にする利点を加えています。 文末の though は文全体を振り返り、あとから付け足した考えとして示します。新しい従属節を導くものではなく、会話では「それでも」や「別の見方をすれば」に近い意味です。

練習

文末の though を使って、あとから対比を加えているものはどれですか。

  1. The room is small. It's comfortable, though.
  2. Though the room is small, it's comfortable.
  3. The room is small, so it's comfortable.
答えを見る

The room is small. It's comfortable, though.

Uh well, gotta run. 意図と語調

1:36

あー、それじゃ、行くよ。

意図と語調

gotta run:行かなければならないと伝えるくだけた表現

gotta run は、「もう行かなければならない」と伝えるとてもくだけた表現です。この別れの表現での run は、急いで立ち去るという意味であり、実際に走るとは限りません。 より完全な形は 'I've got to run.' です。この短くくだけた言い方では 'I've' が省略され、got to が gotta と表されています。先頭に Uh well が付くと、会話を素早く終わらせ、話し手がそれ以上説明したくないように聞こえることもあります。

練習

「もう行かなければならない」という意味の二語の表現を入れて、くだけた別れの文を完成させてください:Sorry, I've ____. My train is here.

答えを見る

gotta run

Hey, Muffin!

1:42

ねえ、マフィン!

Ow!

1:44

イタッ!

Coconut!

1:44

ココナッツ!

Mum, you promised we could stay up late.

1:49

ママ、夜更かししていいって約束したじゃない。

I know I did,

1:51

約束したけど、

but we have to do the right thing by Muffin. 慣用句

1:53

マフィンのために正しいことをしなきゃ。

慣用句

do the right thing by someone:相手に公平かつ責任ある対応をする

do the right thing by someone では、by の後ろに、その利益や公平な扱いを考えるべき相手が来ます。ここで do the right thing by Muffin は、Muffinに対して公平かつ責任ある行動をするという意味です。 Muffinのそばに立って何かをするという意味ではありません。応用できる形は do the right thing by + 人や集団です。

練習

「チームを公平かつ責任を持って扱う」という意味の決まった表現を完成させてください:After the mistake, the club promised to do the right thing ____ the team.

答えを見る

by

She skipped a sleep.

1:55

彼女はお昼寝をしてないのよ。

But you promised.

1:57

でも約束したもん。

One game, 意図と語調

1:59

ゲームを一回やったら、

then bed.

2:00

ベッドに行くのよ。

意図と語調

One game, then bed:then を使った簡潔な規則

One game, then bed. は、文脈から分かる語を省いた口語の省略文です。完全な意味は、おおよそ You can play one game, and then you go to bed. です。 2つの短い名詞句が、規則を順番どおりに示しています。One game は許される上限を決め、then bed は次に必ずすることを示します。この形は、短い予定、指示、制限を伝えるのに便利です。

練習

最初に1話だけ見ることを許し、その次に宿題をするという意味の短い規則はどれですか。

  1. Homework, then one episode.
  2. One episode, then homework.
  3. One episode during homework.
答えを見る

One episode, then homework.

Oh.

2:01

はーい。

Let's play a board game.

2:02

ボードゲームをしよう。

Oh, I know.

2:05

あ、わかった。

Let's make a really long game,

2:05

すっごく長いゲームにするの、

so that we have to stay up late to finish it. 文法

2:08

そしたら終わらせるために夜更かしできるでしょ。

文法

so that we have to ...:意図した目的を示す表現

ここでの so that は、ゲームをとても長くする意図的な目的を示します。話し手は、全員が夜更かししなければならない状況を作ろうとしています。偶然生じた結果を単につないでいるのではありません。 目的を表す節の have to は、その計画によって生じる必要性を示し、to finish it はなぜ夜更かしするのかを説明します。応用できる形は do something so that + 主語 + can/will/has to + 動詞の原形です。

練習

目的を示す二語の接続表現を入れて文を完成させてください:I set an alarm ____ I wouldn't miss the train.

答えを見る

so that

Yeah!

2:10

イエーイ!

Okay,

2:13

いいわ、

one game,

2:13

ゲーム一回で、

then bed.

2:14

その後は寝るのよ。

Great.

2:15

やった。

Now, which game?

2:15

さて、どのゲーム?

Restaurant!

2:17

レストラン!

So, husband and Sheila,

2:20

じゃあ、あなたとシーラ、

shall we have a nice slow dinner at the restaurant? 意図と語調

2:22

レストランでゆっくりディナーをしましょうか?

意図と語調

shall we have ...?:一緒にすることを丁寧に提案する表現

Shall we have ...? は、話し手と聞き手が一緒に何かをすることを提案する問いかけです。ここでは、皆でゆっくり夕食を楽しもうと丁寧に誘っています。 形は Shall we + 動詞の原形 ...? です。上品な、またはわざと大人びた響きになることがあり、このレストランごっこの会話によく合います。

練習

Shall we を使って、丁寧に一緒の行動を提案する文を完成させてください:____ sit by the window?

答えを見る

Shall we

Sure thing, babe. 意図と語調

2:26

もちろんだよ、ハニー。

意図と語調

Sure thing, babe.:気軽な承諾と親しい呼びかけ

Sure thing は、頼みを気軽に引き受けたり、「いいよ、問題ない」と答えたりする肯定的な表現です。ここで thing は具体的な物を指しません。Sure thing 全体で決まった返事として使います。 Babe は親しい相手への愛情のこもった呼びかけで、恋人やパートナーによく使われます。文全体から、快く応じる気持ちと、くだけた親愛の気持ちが伝わります。

練習

パートナーが「Can you bring me a glass of water?」と頼みました。二人は普段から親しい呼び名を使っています。気軽に快く引き受け、愛情も伝える返事はどれですか。

  1. Of course, sir.
  2. Sorry, I can’t.
  3. Sure thing, babe.
答えを見る

Sure thing, babe.

Good evening.

2:27

こんばんは。

Welcome to our restaurant, フレーズ

2:28

当レストランへようこそ、

フレーズ

Welcome to our restaurant:Welcome to + 場所の型

Welcome to + 場所・イベント・組織・オンラインサービスは、着いたばかり、または参加したばかりの人を迎える定番のあいさつです。この文では、our restaurant が客を迎えている場所を示します。 Welcome to はそのままにして、最後の場所やイベントを入れ替えます。例:Welcome to our school; Welcome to the show。To は、歓迎の言葉と相手が来た場所や場面を結び付けます。

練習

足りない前置詞を入れて、定番の歓迎表現を完成させてください:Welcome ____ our museum.

答えを見る

to

known for its speedy service. 文法

2:30

スピードサービスで有名です。

文法

known for its speedy service:be known for の使い方

be known for + 名詞または -ing 形は、「何かが理由で有名である、または広く知られている」という意味です。ここで known for its speedy service は、そのレストランの目立った特徴を表し、素早く客に対応することで知られていることを示します。 この字幕の断片では、known は説明的な句で使われている過去分詞です。完全な文では、通常 be の形の後に置かれます:The restaurant is known for its speedy service.

練習

「~で有名だ」という意味になる前置詞を入れてください:The town is known ____ its old bridge.

答えを見る

for

How many will be dining tonight? 語彙

2:32

今夜は何名様ですか?

語彙

How many will be dining tonight?:食事をする人数の尋ね方

How many will be dining tonight? は、レストランの受付係が、その晩に何人が店で食事をするのか尋ねる表現です。レストランという状況から省略された名詞が明らかなため、How many は how many people または how many guests を表します。食べ物の量を尋ねているのではありません。 dine は「食事をする」という意味ですが、eat よりも改まっていて、接客らしく聞こえます。未来進行形 will be dining は、予定されている食事を手配済みの活動として表し、質問に洗練された接客の響きを与えます。

練習

レストランの受付係が今夜食事をする客の人数を尋ねるとき、自然に使う質問はどれですか。

  1. How much food will you order tonight?
  2. What time will you be dining tonight?
  3. How many will be dining tonight?
答えを見る

How many will be dining tonight?

Three.

2:34

三名。

Very good.

2:34

かしこまりました。

One, two.

2:35

一名、二名。

Where's the other one?

2:36

もう一人はどこ?

Wake up, Sheila! 句動詞

2:40

起きて、シーラ!

句動詞

命令としての Wake up!

Wake up は、眠るのをやめて目を覚ますという意味です。ここでは命令文で、話し手が Sheila 本人に起きるよう直接言っています。Sheila は呼びかけられている相手で、wake の目的語ではありません。 この句動詞では、up は表現の一部であり、上方向への移動を表しているわけではありません。

練習

Sheila は眠っていて、あなたは Sheila 本人に直接話しています。起きるよう伝える文はどれですか。

  1. Wake up, Sheila!
  2. Sheila wakes me up!
  3. Wake Sheila up!
答えを見る

Wake up, Sheila!

My name is Boo Boo Bap Bap.

2:42

私の名前はブーブーバップバップ。

Boo Boo Bap Bap needs to go to bed. 文法

2:45

ブーブーバップバップは寝なくちゃ。

文法

needs to go to bed:need to + 動詞の原形

need to の後ろに形を変えない動詞を置くと、その行動が必要だと表せます。この形を動詞の原形と呼びます。主語が he、she、it、または1人を表す名前の場合、need は needs になりますが、その次の動詞は変わりません。needs to go とし、needs to goes とはしません。 go to bed は、眠り始めることや就寝の準備に入ることを表す決まった表現です。単にベッドの方向へ歩くという意味ではありません。

練習

she とともに need to を正しく使っている文はどれですか。

  1. She needs go to bed early.
  2. She need to goes to bed early.
  3. She needs to go to bed early.
答えを見る

She needs to go to bed early.

Uh no, she's fine. 意図と語調

2:47

ええと、いいえ、彼女は大丈夫です。

意図と語調

she's fine:彼女は大丈夫だと伝える表現

この文の she's fine は「彼女は大丈夫」または「彼女のことは心配しなくてよい」という意味です。ここで fine は、状態に問題がないことを表し、出来がとても優れているという意味ではありません。 この返答は相手を安心させると同時に、今すぐ手を貸す必要はないと軽く受け流す働きもあります。話し手が「彼女には今、助けは要らない」と判断していることを示します。

練習

相手を安心させる返答で "She's fine." は何を意味する可能性が最も高いですか?

  1. 彼女はすばらしい出来でした。
  2. 彼女は大丈夫で、おそらく助けは必要ありません。
  3. 彼女は罰金を払わなければなりません。
答えを見る

彼女は大丈夫で、おそらく助けは必要ありません。

She just likes plants.

2:49

植物が好きなだけなんです。

Oh!

2:50

おお!

I like plants!

2:52

植物好き!

You have to go, Muffin.

2:55

行かなくちゃ、マフィン。

Yeah, already.

2:59

うん、もう行く。

Choo choo.

3:00

シュッシュッ。

Woah, next stop, the museum. 文化背景

3:02

うわ、次は博物館に停車します。

文化背景

next stop, the museum:交通アナウンス風の表現

Next stop, the museum は The next stop is the museum を短くした交通アナウンスです。ここで stop は、列車やバスで乗客が乗り降りする停留所や駅を指す名詞であり、「止まる」という動詞ではありません。 汽車の音をまねた Choo choo のあとにこのアナウンスが続くことで、空想の場面が旅へと切り替わります。放送のような言い方によって、役遊びの急な場面転換がはっきり伝わります。

練習

交通アナウンスを1語で完成させてください:Next ____, Central Station.

答えを見る

stop

Sheila, this isn't a bus.

3:07

シーラ、これはバスじゃないのよ。

Here are the menus. フレーズ

3:08

メニューでございます。

フレーズ

Here are the menus:複数の物を差し出す表現

Here are ... は、複数の物を手渡したり、見せたり、指し示したりするときの提示表現です。この文では、相手にメニューを渡しながら使っており、here は単に「ここ」という場所を示すだけではありません。 menus は複数形なので are を使います。1つなら Here is ... とし、Here is the menu. のように言います。

練習

店員が複数のメニューを手渡しています。文を完成させてください:Here ____ the menus.

答えを見る

are

Yes, just warning you, 意図と語調

3:10

はい、言っておきますが、

I think we'll take a long time deciding. フレーズ

3:11

決めるのに時間がかかると思います。

意図と語調

just warning you:前もって軽く知らせる表現

Just warning you は、I'm just warning you を会話で短くした形です。相手にとって不便、予想外、または少し困るかもしれない情報を前もって伝え、心の準備をしてもらう働きがあります。 ここでの warning は重大な脅威を意味しません。「一応先に言っておくね」に近く、just によって知らせ方が軽くくだけた印象になります。ただし、実際の響きは口調にも左右されます。

練習

友人が塗りたてのベンチに座ろうとしています。くだけた調子で自然に前もって注意できる文はどれですか。

  1. I was wondering whether the paint is still wet.
  2. Thanks for telling me the paint is still wet.
  3. Just warning you, the paint is still wet.
答えを見る

Just warning you, the paint is still wet.

フレーズ

take a long time deciding:take + 時間 + -ing の形

take a long time doing something は、人やグループがある活動に多くの時間をかけるという意味です。ここでは deciding がその活動を「決めること」だと示しているため、we'll take a long time deciding は、決定に至るまでに私たちは長い時間をかけるという意味です。 形は「人やグループ + take + 時間表現 + -ing形」です。時制や主語に合わせて変化するのは take だけです。we take、she takes、we took、we'll take のように変わりますが、deciding は -ing形のままです。 英語では通常 decide long time とは言いません。時間表現は take を使って、その行動をする人やグループにつなげます。

練習

choose を正しい形にして、目標の take + 時間 + -ing の形を完成させてください:We took a long time ____ a name for our team.

答えを見る

choosing

No, you won't. 意図と語調

3:13

いいえ、かかりません。

意図と語調

No, you won't:won't で未来についての発言を否定する

No, you won't は、聞き手がこれから何をするか、または聞き手に何が起こるかについての発言を直接否定します。won't は will not の短縮形です。 主な動詞句は、前の文から内容が分かるため省略されています。ここで you won't は you won't take a long time deciding という意味です。このように will や won't だけを使うと、未来を表す動詞句全体の繰り返しを避けられます。

練習

相手が 'You'll change your mind.' と言いました。主な動詞を繰り返さずに、その予測を直接かつ強く否定する返答はどれですか。

  1. No, I won't.
  2. I might change my mind.
  3. Yes, I will.
答えを見る

No, I won't.

Oh, it all looks so good, babe. フレーズ

3:15

わあ、どれも美味しそうだわ、ハニー。

フレーズ

It all looks so good:選択肢全体を表す言い方

この文の it は、目の前の展示や選択肢のまとまり全体を指し、all はその中のすべてを含めます。そのため、it all looks so good は、どの選択肢も魅力的に見えるという意味です。ここでの all は「完全に」という意味ではありません。 looks はここでは形容詞 good につながる動詞です。so は程度を強め、好意的な反応をより強くします。

練習

何種類ものデザートが並ぶ大きな展示を見ています。展示全体を自然に表す文はどれですか。

  1. It all looks so good.
  2. They all looks so good.
  3. It all look so good.
答えを見る

It all looks so good.

Coconuts have water in them.

3:21

ココナッツには水が入ってる。

Sheila, what are you doing?

3:24

シーラ、何してるの?

Let us out! 句動詞

3:26

出して!

句動詞

Let us out!:外に出してほしいと強く求める表現

Let us out! は、「この閉じた場所から出られるようにして」または「私たちを解放して」という意味です。us は let の働きを受ける人々を示し、out は内側から外側への移動を示します。 形は let + 人 + out で、out の前に to は置きません。相手がドアや障害物など、外に出るための制限を管理しているときに使います。

練習

鍵のかかった部屋の中に閉じ込められています。依頼を完成させてください:Please let us ____!

答えを見る

out

My restaurant!

3:32

私のレストランが!

Is this a game we've finished? 文法

3:34

これでゲームは終わりかしら?

文法

we've finished:今に関係する完了結果

we've finished は we have finished の短縮形です。この文の現在完了は、「ゲームを終えた」という動作を、今に関係する完了結果として表しています。話し手は、ゲームが今の時点でもう終わっているかを確かめています。 a game we've finished では、we've finished が a game を説明する関係節で、目的格の関係代名詞 that が省略されています。完全な形は a game that we've finished です。この疑問文は、これがすでに終えたゲームに当たるかを尋ねています。

練習

“Is this a game we've finished?” で、話し手が主に確認していることは何ですか?

  1. 明日そのゲームを始める予定か。
  2. ゲームが今すでに完了しているか。
  3. ゲームが始まった正確な時刻。
答えを見る

ゲームが今すでに完了しているか。

Bluey.

3:36

ブルーイ。

Maybe we'll just go to the chip shop. 文化背景

3:37

チップス屋さんにでも行こうか。

文化背景

the chip shop:イギリスとオーストラリアの持ち帰り店

日常的なイギリス英語とオーストラリア英語では、chip shop は熱いフライドポテトを売る小さな持ち帰り店で、揚げた魚もよく売っています。この種類の店をより完全に言うと fish and chip shop です。 ここで chips は、熱く揚げたじゃがいもを意味します。アメリカ英語で通常 potato chips と呼ぶ、薄くてパリパリした袋入りのスナックではありません。イギリス英語では、その袋入りスナックを通常 crisps と呼びます。

練習

この文の chip shop はどのような場所ですか?

  1. 袋入りのポテトチップスを専門に売る店。
  2. 熱いフライドポテトを売り、揚げた魚もよく売る持ち帰り店。
  3. コンピューターチップを修理する店。
答えを見る

熱いフライドポテトを売り、揚げた魚もよく売る持ち帰り店。

Come on, family.

3:39

おいで、みんな。

Chippies! 語彙

3:41

チップス!

Chips!

3:42

チップス!

語彙

Chippies!:chips の楽しく子どもっぽい言い方

この文の Chippies は、chips を楽しく子どもっぽく言い換えた表現です。音節が一つ増えることで、食べ物を呼ぶ声がかわいらしく、わくわくした感じになりますが、指している物は同じフライドポテトです。 子どもの遊びの言葉として理解し、食べ物の名前を作る一般的なルールだとは考えないでください。

練習

この文の "Chippies!" はどのような意味ですか?

  1. chips を楽しく子どもっぽく言った表現です。
  2. メニューで使う chips の標準的な正式名称です。
  3. 小さなコンピューター部品を指します。
答えを見る

chips を楽しく子どもっぽく言った表現です。

Get your chips here. 話の流れ

3:43

チップスはいかが。

話の流れ

Get your chips here:売り手らしい呼び込み

Get your chips here. は、売り手らしい短い呼び込みです。最初に動作と商品 get your chips を置き、最後に場所 here を置くので、何がどこで手に入るのかがすぐ伝わります。 この販売の文脈では、get は「買う、または受け取る」という意味です。命令形ですが、一人に出す個人的な命令ではなく、客全体への誘いとして働きます。

練習

呼び込みの "Get your chips here." は主にどのような働きをしていますか?

  1. フライドポテトの調理方法を説明しています。
  2. 一人の人に、自分がすでに持っているフライドポテトを返すよう命じています。
  3. 客を呼び寄せ、この場所でフライドポテトを買えると伝えています。
答えを見る

客を呼び寄せ、この場所でフライドポテトを買えると伝えています。

Oh, hello!

3:45

あ、こんにちは!

Would you like some chips? 意図と語調

3:46

チップスはいかがですか?

意図と語調

Would you like some chips? で丁寧に勧める

Would you like some chips? は、その場にある食べ物を丁寧に勧める言い方です。ここで Would you like...? は「今、……はいかがですか」という意味で、普段からそれが好きかどうかを尋ねているのではありません。 何かを勧める疑問文では、相手が受け取る可能性を想定するため some が自然です。短く答えるなら Yes, please. または No, thank you. と言えます。

練習

店員が今用意できる水を勧めています。最も丁寧で自然な文はどれですか。

  1. Would you like some water?
  2. Do you usually like water?
  3. Did you drink some water?
答えを見る

Would you like some water?

Hey!

3:47

ヘイ!

Chippies!

3:48

チップス!

Woah!

3:49

わあっ!

Okay, okay.

3:50

わかった、わかった。

Please do not don't shake my shop. 文法

3:51

お願いだから、お店を揺らさないで。

文法

Please do not don't...:否定形は一つだけ使う

字幕には非標準的な否定の繰り返しが残っています。don't はそれ自体で do not という意味なので、do not don't は同じ否定形を二つ重ねています。これは言い間違いや子どもらしい言い直しで、強調ではありません。 標準英語では、動詞の原形の前にどちらか一つを選びます。Please do not shake my shop. または Please don't shake my shop. なら、どちらも相手に揺らさないよう求める文になります。

練習

標準的で自然な否定の依頼文はどれですか。

  1. Please don't to lean on the door.
  2. Please do not don't lean on the door.
  3. Please don't lean on the door.
答えを見る

Please don't lean on the door.

We'd love some chips, please. 意図と語調

3:53

チップスをお願いします。

意図と語調

We'd love some chips, please:温かく丁寧な受け入れ方

We'd は we would の短縮形です。ここで we'd love some chips は、話し手たちがぜひフライドポテトをもらいたいと思っていることを表します。love は恋愛の「愛する」ではなく、強い希望や喜んで受ける気持ちを示します。 please を付けると依頼が丁寧になります。We'd love + 名詞は、申し出を喜んで受けるときや、親しみと意欲を込めて何かを頼むときに使えます。

練習

店員があなたたちにデザートを勧めています。温かく丁寧に受け入れる返事はどれですか。

  1. We want cake.
  2. We'd love some cake, please.
  3. We'd loved some cake, please.
答えを見る

We'd love some cake, please.

And take your time. 慣用句

3:55

ゆっくりでいいですよ。

慣用句

take your time:急がなくてよい

Take your time は、「急がず、必要なだけ時間を使ってよい」という意味の慣用表現です。ここでは、早く行動しなくてもよいと相手を安心させています。 この表現の take は、文字どおり何かを「取る」という意味ではありません。相手が考えているとき、選んでいるとき、作業を終えようとしているときに使えます。

練習

「急がなくてよい」という意味の慣用表現を完成させてください:You can decide later—take your ____.

答えを見る

time

Your friend looks like she should be in bed. 文法

3:57

お連れの方は寝たほうがよさそうですが。

文法

looks like she should be in bed:見た様子に基づく判断

この文の looks like は、話し手が見て分かることから判断を導き、「その友達は休んだほうがよさそうだ」と表します。単に外見が誰かに似ているという意味ではありません。 looks like の後ろの she should be in bed は完全な節です。Should は、何が妥当または適切かという話し手の考えを表します。全体として「主語 + looks like + 節」は、命令よりも控えめに判断を伝えます。

練習

Jamie の見た目から、今は休憩が必要そうだと自然に表している文はどれですか。

  1. Jamie looks like his brother.
  2. Jamie looks like he should take a break.
  3. Jamie looks like he has already taken a break.
答えを見る

Jamie looks like he should take a break.

No, she's fine.

3:59

いいえ、彼女は大丈夫です。

Well, that'll be $4 dollarbucks, please. 解説

4:00

では、4ダラーバックになります。

フレーズ

Well, that'll be ...:支払額を伝える表現

Well は、話を結果や合計額へ少し切り替える働きをします。会計時や見積額を伝えるとき、that'll be + 金額は、客が支払う額を示す定番表現です。 That'll は that will の短縮形です。ここでの will は遠い未来を表すのではなく、句全体が取引で使う慣用表現として働きます。Please を加えると丁寧になります。

練習

店の会計で、that will の短縮形と動詞 be を使って文を完成させてください:Well, ____ twelve pounds, please.

答えを見る

that'll be

文化背景

$4 dollarbucks:遊び心のある架空のお金

dollarbucks は、Bluey で使われる遊び心のある架空のお金の言い方で、dollars と bucks を組み合わせた言葉です。このごっこ遊びの取引では、$4 dollarbucks は単にお金4単位分の値段を表しています。 これは作品の子どもらしいユーモアの一部で、実在する通貨の正式名称ではありません。日常の英語では、実際の $4 は通常 four dollars と読みます。

練習

この文の dollarbucks はどのような意味ですか?

  1. 銀行口座の一種
  2. お金を楽しく表す架空の言い方
  3. オーストラリアの通貨の正式名称
答えを見る

お金を楽しく表す架空の言い方

Ah, if we pay him, the game's finished. 文法

4:03

あ、お金を払ったらゲームが終わっちゃう。

文法

if we pay him, the game's finished:条件と直接の結果

if節の if we pay him が条件を示し、主節の the game's finished が結果を示しています。つまり、彼に支払うとゲームが終わります。 両方の部分で現在形の pay と is finished が使われています。ここで the game's finished は the game is finished と考えるのが自然で、結果としての状態を表します。この「現在形+現在形」の形によって、その状況で結果がすぐに起こり、確定しているように聞こえます。

練習

同じ「条件から直接の結果」の形を使っている文はどれですか?

  1. Opening the box ended the surprise yesterday.
  2. If we opened the box, the surprise would be over.
  3. If we open the box, the surprise is over.
答えを見る

If we open the box, the surprise is over.

What are we gonna do, babe? 語彙

4:05

どうしよう、ハニー?

語彙

gonna:going to のくだけた口語形

Gonna は、会話でよく使われる going to の短縮した発音をくだけたつづりで表したものです。are we gonna do では be + gonna + 動詞の原形という形になり、今後の予定や次の行動を尋ねています。ここでの動詞の原形は do です。 動詞の原形の前で gonna が聞こえたら、going to として理解します。Gonna 自体が「ある場所へ向かう」という意味を表すわけではありません。

練習

going to のくだけた口語形を使って文を完成させてください:What are we ____ do after lunch?

答えを見る

gonna

I know!

4:07

わかった!

Run, Sheila!

4:08

走って、シーラ!

Okay!

4:09

オーケー!

Bye!

4:10

バイバイ!

Run!

4:11

走れ!

Bye!

4:11

バイバイ!

Stop!

4:12

止まれ!

Babe!

4:12

ハニー!

The game's still going! フレーズ

4:13

ゲームはまだ続いてる!

フレーズ

game's still going:ゲームはまだ終わっていない

Game's は game is の短縮形です。The game's still going の going は「どこかへ行く」ではなく、「続いている」「進行中である」という意味です。ゲームはすでに始まっていて、まだ終わっていません。 Still は、その状態が今まで続いていることを表し、止まると思っていたのに続いている場合や、もう終わったと思っていた場合によく使われます。be + still going は、ほかの活動や過程がまだ進行中であることにも使えます。

練習

"The meeting is still going" が自然なのはどの状況ですか?

  1. 会議は少し前に始まり、まだ終わっていない。
  2. 会議は明日に予定されている。
  3. 会議の参加者が別の建物へ歩いている。
答えを見る

会議は少し前に始まり、まだ終わっていない。

That's great, babe.

4:15

それはよかったわ、ハニー。

Police!

4:17

警察だ!

Did someone call the police? 意図と語調

4:18

誰か警察を呼びましたか?

意図と語調

Did someone call the police? — 誰かが警察へ連絡したかの確認

Did someone call the police? は、過去について「はい」か「いいえ」で答える疑問文です。someone は誰なのか特定されていない人を表し、話し手は誰かがすでに警察へ連絡したかを尋ねています。call the police は、助けを求めたり事件を知らせたりするために警察へ連絡するという意味で、単に警察官へ大声で呼びかけることではありません。 劇やごっこ遊びの登場台詞として使うと、「通報を受けて来た警察官です」という役割がすぐに伝わります。現実の場面では、同じ文を文字どおりの質問として使うこともできます。

練習

ここで Did someone call the police? はどういう意味ですか?

  1. 誰かが助けを求めて警察に連絡したか。
  2. 警察官が電話をかけた。
  3. 誰だか分かっている人が、近くの警察官に向かって大声で呼びかけた。
答えを見る

誰かが助けを求めて警察に連絡したか。

Yes, she went that way. フレーズ

4:20

はい、彼女はあっちに行きました。

フレーズ

she went that way — 示された方向への移動

she went that way では、went は go の過去形で、that way は「示されている方向へ」という意味です。方向は指さす動作や視線、または場面ですでに分かっている情報によって示されます。 ここで way は方法ではなく、方向や道筋を表します。移動を表す動詞と組み合わせた go、went、ran that way は、誰かがどちらへ移動したかを伝えます。

練習

that way が「その方向へ」という意味になる文はどれですか?

  1. Maya solved the puzzle that way.
  2. Maya did not know the way.
  3. After the bell rang, Maya ran that way.
答えを見る

After the bell rang, Maya ran that way.

Stop, police!

4:22

止まりなさい、警察だ!

I win!

4:24

私の勝ち!

Run, Bluey.

4:29

走って、ブルーイ。

Go, Bluey!

4:30

行け、ブルーイ!

Woah, Muffin.

4:34

うわあ、マフィン。

You really are tired.

4:35

本当に疲れてるのね。

Muffin!

4:36

マフィン!

Freeze!

4:38

動くな!

Thank you for your time, sir. 意図と語調

4:41

ご協力ありがとうございます、お客様。

意図と語調

正式な締めくくりとしての Thank you for your time, sir.

Thank you for your time は、相手が会話、質問への回答、手助けに時間を使ってくれたことへの感謝を表します。ここでは、やり取りを丁寧に終える働きをしています。your time は相手が費やした時間と注意を指し、相手が「所有する時間」という意味ではありません。 sir は男性に直接呼びかける敬称で、敬意と改まった感じを加えます。このごっこ遊びでは、大人らしく公的な場面を思わせる言い方によって、話し手が専門職の人らしく聞こえます。

練習

正式な面接の最後で、Thank you for your time, sir. は何を伝えていますか?

  1. その男性が使ってくれた時間と注意に丁寧に感謝している。
  2. その男性が時間どおりに到着したことだけに感謝している。
  3. 話し手が今はその男性の時間を所有していると伝えている。
答えを見る

その男性が使ってくれた時間と注意に丁寧に感謝している。

I want you to throw the book at her. 慣用句

4:43

彼女を厳しく罰してください。

慣用句

throw the book at her:彼女を厳しく罰する

throw the book at someone は、法律や規則が許す範囲で最大限厳しくその人を罰する、という意味のイディオムです。ここで her は罰を受ける人物を示しており、実際に本を投げるわけではありません。 「法律や規則の本を丸ごと相手に適用する」というイメージです。文全体では、I want you to... という形によって要求も強く聞こえます。

練習

The judge threw the book at him. はどういう意味ですか?

  1. 裁判官は彼を可能な限り厳しく罰した。
  2. 裁判官は彼に規則を書き留めるよう求めた。
  3. 裁判官は彼に読むための本を手渡した。
答えを見る

裁判官は彼を可能な限り厳しく罰した。

Now, listen up. 句動詞

4:44

さあ、聞きなさい。

句動詞

listen up:注意を向けさせる直接的な呼びかけ

Listen up は、「こちらにしっかり注意を向けて、これから言うことを聞いて」という意味の直接的な口頭命令です。この文の Now は緊急性を加え、話し手がこれから重要な情報やルールを伝えることを示します。 ここでの up は、決まった句動詞 listen up の一部であり、音が上に動くという意味ではありません。Listen だけの場合より、Listen up のほうが、発表や指示の前にすぐ注意を向けさせる力が強くなります。

練習

この文の Listen up で、話し手は何を伝えていますか?

  1. これから私が言うことに、よく注意してください。
  2. どこへ行ったのか教えてください。
  3. 音量を上げてください。
答えを見る

これから私が言うことに、よく注意してください。

If your friend buys chippies, 文法

4:45

あなたの友達がチップスを買ったら、

she has to pay for chippies.

4:47

彼女はお金を払わなければなりません。

文法

If ... she has to ...:条件付きの義務を表す形

if節は、「友達がフライドポテトを買う」という条件を示します。主節は、「その友達が代金を払わなければならない」という必要な結果を示します。この2つを組み合わせて、条件が満たされたときに適用されるルールを表します。 再利用できる形は If + 現在形, ... have/has to + 動詞の原形 です。has to pay の has to は「支払う必要がある」という義務を表し、has の「持っている」という意味ではありません。

練習

have to の正しい形を使ってルールを完成させてください:If Leo uses the art room, he ____ clean the table afterward.

答えを見る

has to

Yes, please, lady.

4:50

はい、お願いします、お姉さん。

Sorry, police lady.

4:51

ごめんなさい、婦警さん。

Okay, girls.

4:53

はい、女の子たち。

Bedtime.

4:54

寝る時間よ。

Oh, it's not fair. 意図と語調

4:55

えー、ずるい。

意図と語調

It's not fair:不公平な扱いに抗議する

“It's not fair”は、規則、決定、結果、人の扱い方などが妥当でなく、平等でもないと訴える表現です。ここでの fair は「公平な」という形容詞で、「催し物、見本市」などを表す名詞ではありません。 単に“I don't like it”と言うのとは違い、不満の理由も示しています。話し手は、誰かが不平等に扱われた、または不公平に有利になったと考えています。失望や抗議の気持ちが表れることがよくあります。

練習

“It's not fair”と言うのに最も適した状況はどれですか。

  1. ほかの人は1回ずつなのに、1人の選手だけが2回できる。
  2. 自分の鉛筆の色が気に入らない。
  3. 夜更かししたので疲れている。
答えを見る

ほかの人は1回ずつなのに、1人の選手だけが2回できる。

You said we could stay up late.

4:57

夜更かししていいって言ったのに。

Bluey.

4:59

ブルーイ。

It is late.

5:00

もう遅いわ。

Look, it's 8:00.

5:01

ほら、8時よ。

We stayed up late!

5:04

夜更かしできた!

Yay!

5:06

イエーイ!

No hooray, Bluey.

5:07

万歳じゃないわよ、ブルーイ。

If your cousin has skipped a sleep,

5:09

いとこがお昼寝をしてないなら、

it's up to you to look after her. 解説

5:10

あなたが彼女の面倒を見なきゃ。

文法

It's up to you to + 動詞:責任を割り当てる

“It's up to you to + 動詞の原形”は、示された人にその動作をする責任があることを表します。この文では、いとこの世話をする役目が「あなた」に与えられています。 ここでの up to は物理的な位置を表しません。より広い表現の“It's up to you”は、選ぶ権限を与える意味にもなります。そのため、責任を割り当てているのか、決定権を与えているのか、またはその両方なのかを文脈から判断します。

練習

この文脈で“It's up to you to lock the office”は何を意味しますか。

  1. オフィスの鍵を掛ける責任があなたにある。
  2. あなたはオフィスの上に立っている。
  3. 誰かがオフィスの鍵を掛けるかどうかをあなたが決めてもよい。
答えを見る

オフィスの鍵を掛ける責任があなたにある。

句動詞

look after her:人の世話をする

Look after someone は、その人の世話をし、安全や必要なことに責任を持つという意味です。ここでは her が世話をされる人です。 Look after は複数の語からなる動詞表現で、look と after の字面どおりの意味を足したものではありません。目的語は表現全体の後ろに置き、look after her と言います。look her after とは言いません。

練習

「世話をする」という意味の句動詞を完成させてください:While I'm away, please look ____ my dog.

答えを見る

after

Muffin should have been in bed long ago. 文法

5:13

マフィンはとっくに寝ているべき時間なのよ。

文法

should have been in bed long ago:実現しなかった過去の期待

Should have + 過去分詞は過去を振り返り、そのとき期待されていた、または正しいはずだった状況が実現しなかったことを表します。been は be の過去分詞なので、should have been in bed は、もっと前の時点ですでにベッドにいることが期待されていたという意味です。 Long ago は、その期待された時点が話している時よりずっと前に過ぎたことを示します。この文では、寝る時間をとっくに過ぎているという意味を強め、非難や心配の響きを持つことがあります。

練習

実現しなかった過去の期待を表す be の形で文を完成させてください:We should ____ in our seats ten minutes ago.

答えを見る

have been

Look at her.

5:15

彼女を見て。

Stop!

5:16

止まれ!

Sheila, stop!

5:18

シーラ、止まって!

This doesn't mean the game's still going. 文法

5:21

だからってゲームが続いてるわけじゃないわよ。

文法

This doesn't mean ...:推論を否定する

ここで This doesn't mean は、話し手が否定する結論を導きます。今の状況は、ゲームがまだ続いている証拠にはならない、という意味です。mean はここでは「意味する・示す」という動詞で、「意地悪な」という形容詞ではありません。 This doesn't mean (that) + 節は、ある事実や出来事そのものを必ずしも否定せず、そこから生まれた思い込みを訂正するときに使えます。

練習

招待状を受け取りましたが、出席は自由です。「必ず行かなければならない」という結論を正しく否定している文はどれですか。

  1. Getting an invitation doesn't mean that you were invited.
  2. Getting an invitation doesn't mean you have to attend.
  3. Getting an invitation means you have to attend.
答えを見る

Getting an invitation doesn't mean you have to attend.

I'm coming, flamingo.

5:25

今行くわ、フラミンゴ。

Ah!

5:29

ああっ!

Okay, Muffin.

5:32

わかったわ、マフィン。

I'm the flamingo queen.

5:33

私はフラミンゴの女王。

Bluey,

5:37

ブルーイ、

this means the game's still going.

5:38

これはゲームがまだ続いてるってことよ。

Come on, let's stay up even later.

5:40

さあ、もっと夜更かししよう。

No, Bingo.

5:46

ダメよ、ビンゴ。

Do what I do. フレーズ

5:47

私の真似をして。

フレーズ

Do what I do:私の動作ややり方をまねする

Do what I do は、話し手の動作ややり方をまねするよう直接指示する表現です。最初の do は命令を表す動詞で、what I do は「私がすること」という意味です。この節全体が最初の do の目的語になります。 話し手が同時に実演していて、聞き手が口頭の手順だけでなく、その見本を見て動ける場面で特に自然です。

練習

指導者が動きを実演し、グループにも同じようにしてほしいと考えています。最も適切な指示はどれですか。

  1. Do what I do.
  2. Do what you do.
  3. Tell me what I do.
答えを見る

Do what I do.

Ah, Sheila, look.

5:48

あっ、シーラ、見て。

The police lady's coming.

5:49

婦警さんが来るわ。

Follow me! 意図と語調

5:51

ついてきて!

意図と語調

Follow me!:私についてきて

“Follow me!” は、話し手について一緒に移動するよう相手に直接求める命令文です。普通は話し手の後ろを歩く、または話し手の案内する道を進むという意味になります。この文では、すぐに行動を始めるよう促しています。 ここでの “follow” は人の後について行くことで、オンラインのアカウントをフォローする意味ではありません。

練習

自分が案内しながら、相手に一緒に進んでほしいと自然に伝える文はどれですか。

  1. Watch me!
  2. Follow me online!
  3. Follow me!
答えを見る

Follow me!

You won't catch us, police lady! 意図と語調

5:52

捕まらないわよ、婦警さん!

意図と語調

You won't catch us, police lady!:追いかけっこの挑戦

“You won’t catch us” は will not による未来の否定で、相手は自分たちを捕まえられないだろうと話し手が予想しています。追いかけっこの場面では、落ち着いた予測というより、冗談めかして相手に挑戦する言い方です。「私たちを捕まえられないよ!」という感じです。 ここでの catch は、追いついて捕まえるという意味です。“police lady” は追う相手を警察役として呼ぶ子どもっぽく直接的な呼び方で、警察官への正式な呼称ではありません。

練習

楽しい追いかけっこの場面で、“You won’t catch us!” は主にどんな働きをしますか。

  1. 追う相手に自信を持って挑戦する。
  2. 追う相手に丁寧に助けを求める。
  3. 追いかけっこが昨日終わったと報告する。
答えを見る

追う相手に自信を持って挑戦する。

Bluey!

5:54

ブルーイ!

I'm gonna catch you!

5:58

捕まえてやる!

Hide under here, Sheila.

6:02

この下に隠れて、シーラ。

Okay, Bluey.

6:04

オーケー、ブルーイ。

They'll never find you here. 文法

6:05

ここなら絶対見つからないわ。

文法

They'll never find you here:強い否定の予測

They'll は they will の短縮形です。they'll never find では、never は will の後、原形動詞 find の前に置かれ、「見つけることはいつになっても起こらない」と予測しています。 ここで never は予測をとても強くします。話し手は隠れ場所が安全で、見つかる可能性が低いだけでなく、見つからないことが確実だという言い方をしています。

練習

「どの時点でも~ない」という意味の1語を入れて、強い否定の予測を完成させてください:They will ____ find the entrance.

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never

Thanks, Bluey.

6:07

ありがとう、ブルーイ。

Now, stay quiet. フレーズ

6:09

さあ、静かにしてて。

フレーズ

stay quiet:継続する状態を表す stay + 形容詞

stay + 形容詞は「ある状態のままでいる」という意味です。stay quiet では、stay が主語と状態を結び、quiet がその状態を表す形容詞です。stay は「ある場所にとどまる」だけを意味するわけではありません。 命令文の stay quiet は、その時点から静かな状態を保つよう相手に伝えます。同じ型は stay calm、stay safe、stay awake にも使われます。

練習

stay と形容詞 calm を使って文を完成させてください:Even if the plan changes, ____.

答えを見る

stay calm

I'll check if the coast is clear. 慣用句

6:10

外が安全か見てくる。

慣用句

the coast is clear:危険がなく、行動してよい

The coast is clear は、危険や障害、見張っている人がいないので、行動しても安全だという意味のイディオムです。この文の check if は、話し手が先に様子を見て、その状態かどうかを確かめることを表します。 ここで coast は本当の「海岸」という意味ではありません。誰かが外に出たり、通り抜けたり、計画を続けたりしてもよいという合図として、フレーズ全体で覚えましょう。

練習

友達が誰もいない廊下を確認してから “The coast is clear.” と言いました。どういう意味ですか?

  1. 海岸の掃除が終わった。
  2. 浜辺がはっきり見える。
  3. 今なら安全に動ける。
答えを見る

今なら安全に動ける。

Good work, Bluey. 意図と語調

6:22

よくやったわ、ブルーイ。

意図と語調

Good work:努力や成果を褒める表現

Good work は、誰かが課題をうまくこなした後に、その努力、出来栄え、成果を短く褒める表現です。ここでは、話し手が Bluey の今の行動を認めています。 Work は行ったこととその成果を指し、必ずしも職業や賃金を得る仕事ではありません。そのため、学校の課題、練習、ゲーム、日常の作業にも使えます。

練習

Good work を自然に使っている文はどれですか?

  1. Good work! The bus is late.
  2. Good work! You solved every problem.
  3. Good work! My keys are missing.
答えを見る

Good work! You solved every problem.

Morning, Bluey.

6:27

おはよう、ブルーイ。

Oh, I'm so tired.

6:29

ああ、すっごく疲れた。

Maybe you should go to bed earlier. 意図と語調

6:31

もっと早く寝た方がいいかもね。

意図と語調

Maybe you should ...:やわらかく提案する言い方

Maybe you should + 動詞の原形は、やわらかく助言するときのよくある形です。should は「その行動がよい」と話し手が考えていることを示し、maybe は助言を直接的すぎない響きにします。 この文では、話し手は命令しているのではなく、もっと早く寝ることを勧めています。maybe で言い方はやわらぎますが、話し手自身の意見ははっきりあります。

練習

学んだ表現を入れて、やわらかい助言を完成させてください:____ ask an adult for help.

答えを見る

Maybe you should

Yeah, probably, Muffin. 意図と語調

6:34

うん、多分ね、マフィン。

意図と語調

Yeah, probably:完全には確信せずに同意する

Yeah, probably は、基本的には同意しながら少し不確かさを残す、短くくだけた返事です。Yeah で肯定し、probably で「可能性は高いが確実ではない」と示します。 ここでは、話し手は直前の発言にだいたい同意していますが、完全に確実な言い方は避けています。

練習

誰かに “Do you think the bus will arrive soon?” と聞かれました。可能性は高いと思いますが、確信はありません。どの返事が最も合いますか?

  1. No, not at all.
  2. Yeah, probably.
  3. Yes, definitely.
答えを見る

Yeah, probably.

Bluey.

6:35

ブルーイ。

Yes, Muffin?

6:37

なに、マフィン?

Why is there a flamingo in my sleeping bag? 解説

6:38

なんで私の寝袋にフラミンゴがいるの?

文法

Why is there...?:ある場所に何かがある理由を尋ねる

「Why is there + a/an + 単数名詞 + 場所?」は、ある物がなぜその場所に存在する、または現れるのかを尋ねる形です。この文では、寝袋の中にフラミンゴがいるのは意外なので、驚きも表しています。 ここでの there は存在を表す there is 構文の文法要素で、場所を指す「そこ」ではありません。why を使う疑問文では is を there の前に置きます:There is... → Why is there...?

練習

存在を表す there を使い、予想外の物が1つあることについての疑問文を完成させてください:Why ____ a football in the fridge?

答えを見る

is there

フレーズ

sleeping bag:キャンプ用の寝袋を表す複合名詞

sleeping bag は、人が中に入って眠るための暖かいクッション入りの袋です。特にキャンプや、ベッドのない場所で泊まるときに使う「寝袋」を指します。 この複合名詞では、sleeping は袋の用途、つまり眠るための物であることを表します。袋そのものが眠っているという意味ではありません。my sleeping bag や their sleeping bags のように、前に所有を表す語を置けます。

練習

キャンプで使う暖かい寝袋を表す決まった複合名詞を完成させてください:Please pack your sleeping ____ for the trip.

答えを見る

bag

It's a long story. 慣用句

6:43

話せば長くなるの。

慣用句

It's a long story:複雑な事情の説明を先延ばしにする表現

It's a long story は、事情が複雑で、説明には時間がかかるという意味の一般的な口語表現です。ここでの story は、必ずしも架空の「物語」ではなく、起きたことの一部始終を指します。 話し手はこの表現を使って、その場で詳しく話すのを先延ばしにしたり、避けたりします。あとで説明することもあれば、そのまま話題を終えることもあります。

練習

「説明が複雑で時間がかかる」という意味の決まった表現を完成させてください:A: Why did you leave so suddenly? B: It's ____.

答えを見る

a long story