星空かんさつ!🐷@PeppaPigOfficial:英語学習ノート
Peppa Pig - Official Channel
動画の概要:寝る前に星を見始めたペッパとジョージは、夜中におじいちゃんピッグの家へ向かいます。北極星が旅人の道しるべになることを知り、望遠鏡で土星と流れ星を観察するまでが描かれます。 主な英語学習ポイント: 1. It's easier to see — 文法・文型:形式主語の it と easier to を組み合わせ、二つの状況を比べながら「こちらのほうがしやすい」と実用的な理由や穏やかな提案を示す形を学びます。見るだけでなく、学ぶ、運ぶ、見つけるなどの行動について、どんな条件なら負担が小さいかを自然に説明できるようになります。 2. at this hour? — 会話の語用論・話し手の態度:この表現は単に時刻を尋ねるのではありません。夜遅く突然訪ねてきた一行を見たおばあちゃんピッグの驚きと、「こんな時間に来るのは普通ではない」という含みを、場面とイントネーションから聞き取れるようになります。 3. must make a wish. — 文化・メディア・実社会の背景:make a wish が「願い事をする」を表す決まった語の組み合わせだと理解し、流れ星を見たら願い事をするという広く知られた習慣も学びます。make を一語ずつ直訳せず、自然なコロケーションとして使えるようになります。
解説一覧
almost time for bed:日課の時間が近いことを表す
almost time for bed は、いつもの就寝時間がもうすぐ来るという意味です。almost はその時刻がまだ来ていないことを示し、time for bed は「寝る時間」を表す日常的な言い方です。「ベッドに属する時間」という文字どおりの意味ではありません。 It is almost time for + 名詞・活動という形で、日課や予定していることがもうすぐ始まると伝えられます。ここでは、準備を始めるようやさしく促しています。
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almost time for の形を使って注意の文を完成させてください:It's ____ dinner.
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almost time for
Mummy Pig, Daddy Pig, and Peppa are having mugs of hot milk. フレーズ
0:09マミーピッグ、ダディピッグ、そしてペッパはホットミルクを飲んでいます。
mugs of hot milk:「容器 + of + 飲み物」で量を表す
mugs of hot milk は「マグカップに入ったホットミルクが複数杯」という意味です。mug は取っ手のある丈夫な飲用カップで、a mug of + 飲み物では、容器の名前が一杯分の量も示します。 複数形 mugs は、一杯だけではないことを表します。この「容器 + of + 飲み物」の形は、a cup of tea や a glass of water にも見られます。
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mug を使った複数形の容器表現で文を完成させてください:We made two ____ hot chocolate.
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mugs of
be dressed up in:特別な衣装を身につけている
be dressed up は、役になりきるため、仮装するため、または特別な場に合うように、普段とは違う服を着ていることを表します。ここでは宇宙服を着たジョージが宇宙飛行士の役をするように見えるため、単に「服を着ている」という意味ではありません。 着ている服を示すときは be dressed up in + 衣服・衣装、まねている人物や役を示すときは be dressed up as + 役・キャラクターを使います。
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be dressed up in を正しい形にして文を完成させてください:For costume day, Mia is ____ a dragon costume.
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dressed up in
should be in + 衣服:今そうなっているべき状態
should be in + 衣服は、状況や予定から考えて、その人が今すでにその服を着ているはず、または着ているべきだという意味です。ここでは、話し手は今の時間ならパジャマがふさわしい服だと考えています。 この形の in は、文字どおり「中にいる」ではなく「身につけている」という意味です。この構文は期待される状態に注目します。一方、should put on + 衣服は、その服に着替える動作を勧めます。
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学校の式典はすでに始まっています。Ben が今制服を着ていることが期待されていると表す文はどれですか。
- Ben left his uniform in the classroom.
- Ben should put on his uniform after the ceremony.
- Ben should be in his uniform now.
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Ben should be in his uniform now.
everything to do with space:「宇宙に関係するあらゆるもの」
everything to do with space では、everything は宇宙に関係する物事・活動・考えをすべてまとめて指します。定型表現 to do with は「~に関係がある」という意味で、ここでの do は動作を表しません。 everything to do with + 話題 という形は、幅広い興味について使えます。everything to do with music なら、音楽に関係するあらゆるものという意味です。
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「~に関係するすべてのもの」という意味の表現を入れて、文を完成させてください:Maya loves ____ the ocean.
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everything to do with
take your space helmet off:分離可能な take ... off
take your space helmet off は、頭からヘルメットを外すという意味です。take ... off は分離可能な句動詞なので、名詞の目的語は、この文のように take と off の間にも、off の後ろにも置けます:take off your space helmet。 代名詞の目的語は必ず間に置きます。take it off とし、take off it とはしません。同じ形は、服のほか、靴・眼鏡・ヘルメットなど身に着ける物にも使えます。
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上着を着ていて暑くなっています。it がその上着を指すとき、take ... off を正しく使っている文はどれですか?
- Take it and off put it on the chair.
- Take it off and put it on the chair.
- Take off it and put it on the chair.
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Take it off and put it on the chair.
little ones:子どもたちへの親しみを込めた呼びかけ
「Bedtime, little ones」の little ones は、幼い子どもたちへの親しみを込めた呼びかけです。little は「小さい」や「幼い」という意味を添え、ones は文脈から分かる人を指します。ここでは数字の「1」や小さな物を指していません。 この表現を使うと、寝る時間だという声かけがやさしく親しみのある響きになります。子どもの大きさを文字どおり説明しているのではありません。
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この家庭での寝る時間の場面で、little ones は何を表しますか。
- 小さな物を数える方法
- 幼い子どもたちへの親しみを込めた呼びかけ
- 大人の客に対する正式な呼び名
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幼い子どもたちへの親しみを込めた呼びかけ
space mobile:宇宙をテーマにしたベッドメリーで、携帯電話ではない
「At night, George likes to listen to his space mobile」の space mobile は、宇宙をテーマにした、つるして回る飾りやおもちゃを指します。通常は赤ちゃんや幼い子どものベッドの上に置きます。ここでの mobile は携帯電話ではなく、子ども部屋の用品です。 モビールは動き、音楽などを流すこともあるため、listen to が使われています。ジョージは寝る前に、その音を楽しんでいるということです。
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この文の space mobile は何を意味しますか。
- 子どものベッドの上につるす飾り
- 宇宙を見るための望遠鏡
- 宇宙をテーマにしたケース付きの携帯電話
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子どものベッドの上につるす飾り
Not space again:同じことの繰り返しへのうんざりした反応
Not X again! は、一部の語を省いた短い反応です。より完全な考えは I don't want X again. のようになります。ここでは X が space なので、宇宙というテーマがもう一度選ばれたことへの反応を表します。 ここでの again は、単に中立的に「もう一度」を表すだけではありません。not、短い省略形、話し方が合わさり、いらだち、がっかりした気持ち、または疲れた驚きを示します。つまり「えっ、また宇宙なの」という感じです。
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同じ曲がまた選ばれたことへの不満を表している反応はどれですか?
- That song is playing for the first time.
- Not that song again!
- Please play that song again.
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Not that song again!
full of stars:be full of + 名詞の形
be full of + 名詞は、何かをたくさん含んでいることや、それが全体にあることを表します。It's full of stars では it が宇宙を指し、宇宙のあちこちに星があるという意味です。 ここで full は形容詞です。full の前には be の適切な形を置き、中身を表す語の前には of を置きます:The hall is full of people. of の後の名詞は、具体的な物にも、The story is full of surprises のような抽象的な内容にも使えます。
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目標の形 be full of を使って文を完成させてください:The museum is ____ visitors today.
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full of
can't see anything:否定動詞の後の anything
can't see anything では、can't が文を否定し、anything があり得るすべてのものを含みます。全体で、話し手には何も見えないという意味です。 標準英語でよく使う形は「否定の動詞 + anything」です。否定の意味は動詞から出ており、anything 自体がもう一つの否定を加えるわけではありません。
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話し手に音がまったく聞こえなかったことを、自然な標準英語で表す文はどれですか。
- I couldn't hear anything in the noisy room.
- I couldn't hear nothing in the noisy room.
- I couldn't hear something in the noisy room.
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I couldn't hear anything in the noisy room.
It's easier to see:It is + 比較級の形容詞 + to不定詞
It's easier to see は、示された条件では「見る」という動作がより簡単だという意味です。easier は比較級なので、もう一方の状況が明示されていなくても、外にいる場合と別の状況を比べています。 ここで it は形式主語で、特定の物を指しません。評価される動作は to不定詞で示します。形は It is + 比較級の形容詞 + to + 動詞の原形です。
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easier の後で動作を導く1語を入れてください:It's easier ____ find the keys with the light on.
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to
Can we...?:一緒に行動する許可を求める表現
ここで Can we...? は、みんなで何かをしてよいか許可を求めています。話し手たちに外へ出る身体的な能力があるかを尋ねているのではありません。 Can + 主語 + 動詞の原形は能力を表すこともありますが、その行動を許可できる相手への質問では、一般に依頼として働きます。we には話し手と少なくとももう一人が含まれます。自分一人のために許可を求める場合は Can I...? を使います。
練習
Can we go outside now? と言うことで、話し手は何をしていますか?
- 外へ出る許可を求めている
- みんながすでに外にいると伝えている
- 全員が身体的に外へ出られるか確認している
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外へ出る許可を求めている
put your coats on:分離できる句動詞 put ... on
ここで put your coats on は「コートを着る」という意味です。put ... on は衣服を身につける動作を表し、on は単なる位置を表す語ではなく、句動詞の一部です。 目的語が名詞なら put your coats on と put on your coats のどちらも使えます。代名詞なら必ず間に置き、put them on とします。put on them とは言いません。
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put ... on を使い、your coat を it に置き換えてください:Your coat is by the door. Before you go outside, ____.
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put it on
over your pajamas:over で服の重なりを表す
over your pajamas の over は、服の重なり方を示します。コートが外側で、パジャマはその下にあります。 基本の形は「外側の服 + over + 内側の服」で、a jacket over a shirt のように使います。ここでの over は「~を超えて」や「終わって」という意味ではありません。
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レインコートが外側の服だと示す前置詞を入れてください:She wore a raincoat ____ her school uniform.
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over
Maybe, if ... we could ...:条件付きの案をやわらかく示す
Maybe, if..., we could... という枠組みは、条件と実行できるかもしれない案を結び付けます。if節は先に何が必要かを示し、we could... はその後に可能になることを示します。 Maybe と could はどちらも断定を避け、控えめな印象にします。ここで could は過去の能力を表しているのではなく、条件付きの許可や提案をやわらげ、相談の余地を残しています。Just this once は、その案が今回限りの例外であることを示します。
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Maybe, if... we could... を使って条件付きの提案を完成させてください:____, if we finish our chores, we ____ watch a film.
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Maybe · could
just this once:今回だけ例外にする
just this once は「今回だけ、例外として」という意味です。この文では、外に出ることを今の一回だけに限定し、この時間に外に出るのは普段のルールではないと示しています。 要求を小さく限定することで、お願いや提案をやわらげられます。話し手は、ルールを今後ずっと変えてほしいと言っているのではありません。
練習
新しい習慣的なルールではなく、一度だけの例外を求めている文はどれですか。
- I stayed up late once last week.
- Could I stay up late every night?
- Could I stay up late just this once?
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Could I stay up late just this once?
the best way to see:方法 + to不定詞
the best way to see は「見るための最も効果的な方法」という意味です。ここでの way は、道路や道筋ではなく「方法」を表します。 応用できる形は the best way to + 動詞の原形 です。to不定詞が目的や動作を示します:the best way to learn、the best way to travel、the best way to save time。
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強調されている形を使って文を完成させてください:For this route, cycling is ____ get there before noon.
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the best way to
joining the dots:点や手がかりをつなぐ
joining the dots の join は「つなぐ」という意味です。ある点から別の点へ線を引き、形が現れるまで点同士をつなぎます。ここでは、星を点つなぎの点に見立てています。この join は「団体に加わる」という意味ではありません。 この表現は比喩的にも使えます。join the dots は、ばらばらの事実や手がかりを結び付けて、状況の全体像を理解することも表します。この文では、線を引いて形を作る文字どおりの意味です。
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次の新しい文を読んでください:The clues seemed unrelated, but Maya joined the dots and found the answer. joined the dots はどういう意味ですか?
- 手がかりを結び付け、状況を理解した。
- 手がかりを比較せず、一つずつ数えた。
- ある団体の一員になった。
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手がかりを結び付け、状況を理解した。
the Big Dipper:7つの星が作る並び
the Big Dipper は、おおぐま座の中にある7つの明るい星が作る、目立つ星の並びのよく知られた英語名です。イギリス英語では、同じ星の並びを the Plough と呼ぶこともよくあります。 ここで Dipper は「柄の長いひしゃく」を意味し、星の並びをその形に見立てた名前です。the Big Dipper 全体を固有名詞として扱い、単なる「大きなスプーン」という説明だと考えないでください。Big と Dipper は大文字で書き、通常は the を付けます。
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天文学で the Big Dipper は何を指しますか?
- 7つの衛星を持つ惑星。
- おおぐま座にある7つの明るい星の目立つ並び。
- 料理を取り分けるための大きなスプーン。
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おおぐま座にある7つの明るい星の目立つ並び。
point to the North Star:方向を示す表現
ここで point to は、物の方向や位置を示すという意味です。端にある2つの星が北極星へ向かう視覚的な目印になっています。ここでは空間的な意味で、意見を述べるという意味ではありません。 主語は人でなくてもかまいません。矢印、標識、地図記号、星、その他の手がかりが目的地や物を指し示すときにも point to を使えます。
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point to を正しい形にして文を完成させてください:On this map, the red arrow ____ the campsite.
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points to
the North Star:北の方角を知る目印
the North Star は Polaris(ポラリス)の一般的な呼び名で、北半球の観測者には空のほぼ真北に見える特定の星です。北の空に見える星なら何でもよいわけではありません。 見かけの位置が北を知るための信頼できる手がかりになるため、昔から方角を知る目印として使われてきました。これにより、端の2つの星が北極星を見つける助けになる理由が分かります。
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この文の the North Star は何を指していますか?
- 昔から北の方角を知るために使われてきた特定の星
- 旅人を家へ導くために北へ移動する星
- 空の北側に見える星ならどれでも
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昔から北の方角を知るために使われてきた特定の星
get there:前に出た場所に到着する
この疑問文の get there は「その場所に着く」という意味です。get は何かを手に入れることではなく到着を表し、there はすでに話題に出ている目的地を指します。 there は場所を表す副詞なので、to を付けずに get there と言います。場所を名前で示すときは get to を使い、たとえば get to the station となります。
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get there を使って文を完成させてください:The museum closes soon. How can we ____ in time?
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get there
much too far away:現実的な限度を超えた距離
much too + 形容詞または形容詞句は、程度が許容範囲や現実的な範囲、可能な範囲を大きく超えていることを表します。much too far away では、too が距離の過剰さを示し、much が too を強めています。星は単に遠いのではなく、この計画では届かないほど遠いということです。 語順は much + too + 形容詞のままにします。たとえば much too far、much too heavy です。very を間に入れたり、much を too の後ろに置いたりしません。
練習
much too + expensive を使って文を完成させてください:I can't buy this jacket; it is ____ for me.
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much too expensive
even further than:予想外の比較を強調する
further は far の比較級の一つで、than は比較の相手を示します。even は further の前に置かれ、距離が予想以上に大きいことを強調します。 この疑問文では、話し手は二つの距離を比べるだけではありません。even によって、「海辺よりも本当に遠いの?」という驚きが加わります。
練習
「二つ目の村は一つ目の村よりも、驚くほどさらに遠い」という意味になる、文法的に正しい文を選んでください。
- The second village is even further than the first one.
- The second village is even far than the first one.
- The second village is very further than the first one.
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The second village is even further than the first one.
a lot closer:比較級を強く修飾する
a lot は比較級の形容詞の前に置けます。a lot closer は「ずっと近い」という意味で、二つの見え方や状況の間に大きな差があることを示します。形は a lot + 形容詞の比較級です。 ここで look は「~に見える」という意味です。望遠鏡を通して見ると星は近く見えますが、実際の距離は変わっていません。
練習
a lot と bright の比較級を使って文を完成させてください:The room looks ____ with the lights on.
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a lot brighter
through a telescope:光学機器を通して見る
through a telescope は「望遠鏡のレンズを通して見る」という意味です。ここでの through は、観察に使う光学機器を示します。人や物が望遠鏡の片側から反対側へ移動するという意味ではありません。
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光学機器を通して見ることを表す前置詞を入れてください:To examine the slide, look ____ the microscope.
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through
Have we got ...?:イギリス英語で所有をたずねる
Have we got ...? は、「私たち」が何かを持っているかどうかをたずねます。この用法では have got 全体で現在の所有を表し、got は過去に「受け取った」という意味ではありません。 疑問文では have を主語の前に置きます:Have + subject + got + noun? 短い答えは Yes, we have と No, we haven't です。
練習
イギリス英語の会話でよく使う所有の形で、質問を完成させてください:____ enough plates for the picnic?
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Have we got
It is the first time Peppa and George have been in the car at night. 文法
2:19ペッパとジョージが夜に車に乗るのはこれが初めてです。
the first time ... have been:今までで初めての経験
It is the first time + 主語 + have/has + 過去分詞は、「今までの中で、その経験をするのは今回が初めてだ」と表す形です。主節が現在形なので、その経験を表す節では通常、現在完了形を使います。 Peppa and George は複数主語なので、動詞は have been になります。been は be の過去分詞です。ここでの have been は夜に車の中にいるという経験を表しており、受動態ではありません。
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travel の現在完了形を使って、初めての経験を表す文を完成させてください:It is the first time I ____ alone.
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have travelled
we're following the North Star:道案内を表す follow
この文の follow は、進む方向を決めるために何かを目印や案内として使うという意味です。北極星は方向を知るための固定された目印なので、we're following the North Star は、動く星を追いかけているのではなく、北極星を頼りに進路を決めているということです。 この意味は follow the signs、follow the directions、follow a route にも見られます。
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follow が「何かを道順の案内として使う」という意味の文はどれですか。
- Follow the signs to the exit.
- A reporter followed the actor down the street.
- The puppy followed me into the garden.
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Follow the signs to the exit.
shining with a twinkly glow:きらきらした光を放つ
shining with a twinkly glow は、「きらめいたり、ちらついたりするように見える光を放っている」という意味です。前置詞 with は、輝きに伴う光の種類を示します。 twinkly は twinkle からできた遊び心のある形容詞で、glow は柔らかく目に見える光を表します。twinkly glow を組み合わせると、科学的な説明ではなく、温かく子ども向けの情景になります。
練習
twinkly glow を、楽しく目に浮かぶ描写として自然に使っている文はどれですか。
- The mechanic tightened the bolt with a twinkly glow.
- The astronomer used twinkly glow as an exact measurement.
- The fairy lights shone with a warm, twinkly glow.
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The fairy lights shone with a warm, twinkly glow.
show us the way to go:進むべき道を教える
Show us the way は、「私たちを案内する、またはどの道を進むべきか分かるようにする」という意味です。この文の show は物を見せることではなく、道順を教えることを表します。 不定詞の to go は way を説明し、「進むべき方向や道」という意味になります。ほかの場面でも使える形は show + 人 + the way to + 場所です。
練習
show + 人 + the way to + 場所を使って、丁寧な依頼を完成させてください:Could you ____ the station?
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show me the way to
Peppa and George have arrived at Granny and Grandpa Pig's house. フレーズ
2:39ペッパとジョージは、グランパとグラニーピッグの家に到着しました。
have arrived at:具体的な場所に到着する
have arrived at の have arrived は現在完了形です。到着はすでに完了しており、「今はその家にいる」という現在の結果に注目させます。 at は、目的地を特定の地点として表します。arrive at は、家、駅、住所、待ち合わせ場所などの具体的な目的地に使います。
練習
arrive の現在完了形と、具体的な場所に合う前置詞を使って文を完成させてください:We ____ the meeting point.
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have arrived at
do hope:肯定文で強調を表す do
I do hope の do は強調を表します。「本当にそう願っている」という強さや誠実さを加え、I really hope に近い意味になります。疑問文を作る do ではなく、不要な語でもありません。 形は do/does/did + 動詞の原形です。主語が I で現在のことを述べる肯定文なら do hope となり、強調の助動詞の後では hope を原形のまま使います。
練習
強調の do を使い、心から願っている響きにしてください:I ____ your interview goes well.
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do hope
gone to bed:夜の就寝に入る
Go to bed は、「寝るためにベッドに入る」、または広く「夜の活動を終えて就寝する」という意味の決まった表現です。特定のベッドの所まで歩いていくという意味ではありません。 ここで gone は go の過去分詞です。Haven't gone to bed は、おじいちゃんブタとおばあちゃんブタが今の時点でまだ就寝していないことを表し、話し手は二人がまだ起きていることを願っています。
練習
go to bed の過去分詞形を使って文を完成させてください:It's late, and the children have already ____.
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gone to bed
at this hour:普通ではない時間を示す
At this hour は「この特定の時間に」という意味ですが、このような疑問文では、たいてい「とても遅い」「とても早い」など、その時間が普通ではないことを示します。正確な時刻を尋ねているわけではありません。 そのため、この質問は、その時間に相手がそこにいることへの驚きを表します。口調や相手との関係によっては、心配、不快感、または問い詰める気持ちも伝わります。
練習
判断してください。正式な会議で現在時刻を中立的に尋ねたいとき、What are you doing here at this hour? と言うのは適切ですか?
- いいえ。その時刻にそこにいることを不自然だと示し、責めるように聞こえることがあります。
- はい。正確な時刻を尋ねる中立的な言い方です。
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いいえ。その時刻にそこにいることを不自然だと示し、責めるように聞こえることがあります。
Peppa and George were hoping they could look through your telescope. 解説
2:57ペッパとジョージが、おじいちゃんの望遠鏡を覗いてみたいんだって。
were hoping they could:許可を丁寧に求める表現
この文の were hoping they could は、ペッパとジョージの希望を間接的な依頼として伝えています。つまり、ダディピッグは、二人が望遠鏡を使ってもよいかを丁寧に尋ねています。過去進行形の were hoping が心理的な距離をつくり、could によって can よりも控えめに聞こえます。 形は「主語 + was/were hoping + 主語 + could + 動詞の原形」です。ここでの過去形は、今行っている依頼をやわらげる働きが中心で、希望がすでに終わったことを必ずしも表しません。
練習
were hoping ... could の形で丁寧な依頼を完成させてください:We ____ reserve this room for an hour.
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were hoping we could
look through your telescope:器具をのぞいて見る
look through your telescope は、望遠鏡の接眼部に目を向け、その先にあるものを見るという意味です。through は、視線が器具や媒体を通ることを示します。 through の後ろに来るのは見るために使う器具であり、実際に見る対象ではありません。対象は at で加えられます。例えば look through the telescope at the moon です。telescope と一緒に使う look through は物理的に器具を通して見る意味で、書類などと使う場合の「目を通す」という意味ではありません。
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顕微鏡を使って細胞を観察したという意味の文はどれですか。
- She looked at the microscope beside the cell samples.
- She looked through the microscope at the cells.
- She looked for the microscope near the cell samples.
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She looked through the microscope at the cells.
「理解した」という意味の I see.
ここでの I see. は、説明を聞いたあとに「分かりました」や「なるほど」と伝える応答です。see は比喩的に使われており、目で何かを見たという意味ではなく、説明を理解したという意味です。 この表現は情報を理解したことを示しますが、それだけで「賛成します」という意味にはなりません。
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同僚が、金曜日はオフィスが遅く開くと説明しました。I see. という返答は何を表していますか。
- 話し手はその情報を理解しています。
- 話し手は遅く開ける案に賛成しています。
- 話し手はオフィスを実際に目で見ることができます。
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話し手はその情報を理解しています。
Very well.:改まった受け入れ
ここでの Very well. は、依頼や予定を受け入れる完全な応答で、「では、よろしい」に近い意味です。何かがどれほどうまく行われたかを説明しているわけではありません。 受け入れを示す定型表現としては、OK よりも改まっていて、慎重に決めた印象があります。言い方によっては、考えた末に同意したことも表せます。
練習
校長が依頼を検討して “Very well.” と言いました。この返答は何を意味しますか。
- 校長はその依頼を断っています。
- 校長はその依頼文の出来がよいと褒めています。
- 校長はその依頼を正式に受け入れています。
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校長はその依頼を正式に受け入れています。
To the top of the house, everyone:go を省いた方向指示
ここで To the top of the house は、移動を表す動詞 go を言わずに使う省略された方向指示です。文脈上は Go to the top of the house と同じ働きをします。 文末の everyone は、集団全員に移動を呼びかけています。この短い言い方によって、次の場所へ場面が素早く移ります。
練習
この場面で、このセリフが果たす主な役割は何ですか。
- 集団全員がすでに上にいると述べている。
- 家の上部について説明するよう集団に求めている。
- 集団全員に家のてっぺんへ行くよう指示している。
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集団全員に家のてっぺんへ行くよう指示している。
Here she is, Old Bess:大切な物に使う she
Here she is の she は女性ではなく、話し手が Old Bess と名付けた望遠鏡を指しています。女性を表す代名詞を使って望遠鏡を擬人化し、愛着を表しています。 Here she is は対象を紹介する表現でもあり、その人や物が見つかった、または目の前に現れたことを知らせます。最後の Old Bess という名前が、she の指すものを明らかにしています。
練習
話し手が Old Bess に she を使うのはなぜですか。
- Old Bess が部屋に入ってきた女性だから。
- すべての望遠鏡には代名詞 she を使うから。
- 名前があり大切にしている望遠鏡を擬人化するため。
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名前があり大切にしている望遠鏡を擬人化するため。
Who's for the first look? — イギリス英語のくだけた誘い方
この文の who's は who is の短縮形です。このような誘いの表現では、be for something は、差し出されたものが欲しい、または参加したいという意味になります。the first look はほかの人より先に見る機会を指すため、話し手は最初に見る人を募っています。 応用できる Who's for + 名詞? という形は、食べ物を勧めたり、活動を提案したり、機会を利用したい人を誘ったりするくだけた表現です。ここでの for は「~の利益のために」という意味ではありません。
練習
家族で気軽にピクニックをしているとき、主催者が “Who's for some cake?” と尋ねました。どういう意味ですか?
- ケーキを探しているのは誰ですか?
- ケーキが欲しい人は誰ですか?
- ケーキ代を払うべきなのは誰ですか?
- 誰かのためにケーキを作ったのは誰ですか?
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ケーキが欲しい人は誰ですか?
use it to find — use + 目的語 + to + 動詞の原形の形
use + 目的語 + to + 動詞の原形という形は、道具や情報源とその目的を結び付けます。use it to find では、it が使うものを表し、to find がそのものを使って船乗りたちが何をするのかを説明しています。 to不定詞は「それを何のために使うのか」に答え、目的を表します。場所に向かって移動することを表しているのではありません。
練習
道具と目的を表す形を使います。use で始まる英単語をちょうど3語書き、コンパスを it で受けてください:A compass shows direction. We ____ find north.
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use it to
find our way home:道を見つけて家に帰る
この文の find our way home は、帰る道順を判断し、その道をたどって無事に家へ戻るという意味です。星が船乗りに方角を示すので、ここでの find は物を見つけることではなく、道を判断して進むことを表します。 形は find + 所有格 + way + home です。人に合わせて our を変え、find my way や find her way のようにします。ここで home は方向を表す副詞なので、前に to は置きません。
練習
find one's way home を正しい形にして文を完成させてください:After getting lost, Leo used a map to ____.
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find his way home
Are there other things in the sky?:Are there ...? の疑問文
Are there ...? は、存在を表す there are の疑問文です。ある場所に複数の人や物が存在するかを尋ねます。基本の形は Are there + 複数名詞 + 場所? です。 ここで there は「そこ」のような具体的な場所を意味しません。場所は in the sky が示します。Other things は、すでに分かっている北極星以外の追加のものを意味します。
練習
Are there を使って疑問文を完成させてください:You already know about one path. ____ other paths through the park?
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Are there
a planet called Saturn:名詞 + called + 名前
a planet called Saturn では、called Saturn が planet の後ろに置かれ、その惑星の名前を示します。a planet that is called Saturn を短くした形です。 ここで called は「電話をかけた」ではなく、「〜という名前の」という意味です。Saturn は太陽系にある惑星の名前で、日本語では「土星」です。
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「名詞 + called + 名前」を使って場所の名前を紹介している文はどれですか。
- We stayed in a village called Pinebrook.
- We stayed in a called Pinebrook village.
- We called Pinebrook from the village.
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We stayed in a village called Pinebrook.
are made of rock and ice:be made of + 材料
are made of は、それらがどの材料で構成されているかを示します。ここで they は土星の環を指し、複数の主語なので are を使います。 物の材質や構成要素を説明するときは be made of + 材料を使います。be の形は主語に合わせて変わり、1つなら is made of、複数なら are made of です。
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be made of の欠けている部分を入れて文を完成させてください:These shelves are ____ metal.
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made of
very, very cold:繰り返しで強く強調する
very を繰り返すと cold の程度が強まり、very, very cold は very cold よりも強い強調になります。2つ目の very に別の意味があるわけではありません。 コンマは、繰り返した語の間のリズムを示しています。話し言葉では、この繰り返しによって描写がより生き生きとし、強調された響きになります。
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very を繰り返して強く強調し、文を完成させてください:The cave is ____, ____ dark.
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very · very
We could build:could で想像上の案を出す
We could build... の could は、作ることを一つの案や想像上の可能性として示しています。つまり、「そうしてもいいかもしれない」という意味です。過去の能力を表しているのではありません。 We will build... と比べると、We could build... は確かな計画や約束を示さず、その案を選択肢として残します。この楽しい想像の場面では、その決めつけない感じが大切です。
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We could build... と同じように、could を使って案を提案している文はどれですか。
- He said it could rain tomorrow.
- She could read when she was four.
- Could you pass the salt?
- We could visit the museum after lunch.
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We could visit the museum after lunch.
shooting star:空を走る明るい光
shooting star は、夜空をすばやく横切る明るい光の筋を表す一般的な名前です。本当の星ではなく、小さな宇宙物質が地球の大気に入るときに光って見える現象です。 ここでの shooting は、空をすばやく進む様子を表します。武器を撃つという意味ではありません。
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この文の shooting star は何を意味しますか?
- 写真を撮られている星。
- 空で動かずにいる惑星。
- 空をすばやく横切る明るい光の筋。
- 武器を撃つ星。
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空をすばやく横切る明るい光の筋。
must make a wish:熱心に願い事をするよう促す表現
make a wish は、実現してほしいことを思い浮かべて「願い事をする」という意味の決まった表現です。この表現では do ではなく make を使います。 流れ星を見たときに願い事をする、という習慣があります。この親しみのあるわくわくした場面では、must は厳しい命令ではなく、「こういうときは絶対にしなくちゃ!」という熱心な促しです。
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正しいか誤りか答えてください。誕生日のお祝いで、友達が“You must make a wish!”と言うとき、厳しい命令ではなく、熱心な促しを表すことがあります。
- 誤り
- 正しい
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正しい
old enough to have:adjective + enough + to
Old enough to have は、ジョージが自分のロケットを持つのに必要な年齢に達しているという意味です。adjective + enough + to + base verb の形は、ある性質が行動に必要な程度に達していることを表します。 enough は形容詞の後に置きます。old enough と言い、enough old とは言いません。不定詞 to have は、その年齢になると可能になる行動を示します。
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old と enough を正しい順序にして文を完成させてください:Sam is ____ to ride this bicycle safely.
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old enough
when George's old enough ..., he will ...:未来を表す時の節
ここで when は未来の時を表す節を導き、後の動作がいつ起こるかを示しています。まだ起きていない未来のことでも、when節では通常、現在形を使います:when George is old enough。主節では will take を使って未来の結果を表します。 ここで George's は George is の短縮形です。old は形容詞なので、's は所有を表していません。応用できる形は When + 現在形, ... will + 動詞の原形 です。
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finish を正しい形にして文を完成させてください:When Maya ____ school tomorrow, she will call us.
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finishes