エコ不安症(気候不安)を持っていますか?⏲️ 6 Minute English:英語学習ノート

BBC Learning English

学習難度
902語 163語/分

動画概要:気候変動は地球環境だけでなく心の健康も損ない、特に若者に不安をもたらし得ることを解説します。さらに、精度の高い科学、集団での行動、環境に関わる仕事が、無力感を目的意識へ変える可能性を考え、最後に数十年ぶりに確認されたオーストラリアの希少なトカゲを紹介します。 主な英語学習ポイント: 1. Eco-anxiety — 語彙の意味と使用域:地球の未来に対する悲しみ、罪悪感、恐怖、絶望感を表す複合語として理解し、災害を直接経験した人の不安との違いを意識しながら、気候報道やメンタルヘルスの議論で識別できるようになります。 2. an absolutely different ball game. — イディオムと比喩表現:新しい知識によって状況、前提、現実的な選択肢が根本から変わったことを示すスポーツ由来の比喩を理解し、現在の気候科学と過去の不確実性を対比するときに使えるようになります。 3. Being part of the solution, not the problem, — イディオムと比喩表現:問題を悪化させる側ではなく、解決に建設的に関わる側であることを強調する対比表現として使い、気候変動への活動に参加することが無力感の軽減につながるという論旨を読み取れるようになります。

解説一覧

6 Minute English from the BBC.

0:01

BBC『6 Minute English』。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:06

こんにちは、BBC Learning Englishの『6 Minute English』です。

I'm Neil.

0:10

私はニールです。

And I'm Beth.

0:10

そして私はベスです。

Switch on the TV or read a newspaper 句動詞

0:12

テレビをつけたり、新聞を読んだりすると、

and it's full of bad news about the environment. フレーズ

0:14

環境に関する悪いニュースでいっぱいです。

句動詞

switch on:電気機器を作動させる

switch on は、電気・電子機器を作動させるという意味の句動詞です。Switch on the TV では、on は動詞の一部であり、場所を表しているわけではありません。 よく使われる形は switch on + 機器です。目的語が2語の間に置かれても、switch と on は意味の上では1つの動作を表します。

練習

学習した句動詞を使って文を完成させてください:It is getting dark. Please ____ the desk lamp.

答えを見る

switch on

フレーズ

full of bad news:be full of + 名詞句

be full of + 名詞句は、場所、物、またはコンテンツに何かが大量に含まれていることを表します。ここでの it's full of bad news は、テレビや新聞に出てくる内容に、環境についての否定的な報道がたくさん含まれているという意味です。 of は何で満たされているかを導くため、full of bad news で1つのまとまった形になります。be は主語と時制に合わせて is full of、was full of などに変えます。

練習

be full of を正しい現在形にして文を完成させてください:The website ____ useful advice for new cyclists.

答えを見る

is full of

But climate change is damaging more than just the planet's health. フレーズ

0:17

しかし、気候変動は地球の健康を損なうだけではありません。

It's affecting human health too.

0:21

人間の健康にも影響を与えています。

フレーズ

more than just:範囲を「それだけではない」と広げる

「more than just + 名詞句」は「~だけではない」という意味です。話題や影響が、最初に挙げたものを超えて広がることを示します。この文では、気候変動は地球の健康を損なうだけでなく、人間の健康にも影響しています。 ここで more than は、測れる数量を比較しているのではありません。just は最初の項目だけでは範囲が狭すぎることを示し、後ろの節では also や too を使って別の面を加えることがよくあります。

練習

more than just を使い、影響が一つの面だけにとどまらないことを表す文はどれですか。

  1. The new policy affects just prices and nothing else.
  2. The new policy affects prices by more than ten percent.
  3. The new policy affects more than just prices; it also changes how shops operate.
答えを見る

The new policy affects more than just prices; it also changes how shops operate.

A growing number of people around the world フレーズ

0:24

世界中でますます多くの人々が、

are experiencing something psychiatrists are calling eco-anxiety. 文法

0:26

精神科医が「エコ不安症(eco-anxiety)」と呼ぶものを経験しています。

フレーズ

A growing number of:増加傾向を示す

「A growing number of + 複数の可算名詞」は、ある集団の人数や個数が時間とともに増えていることを表します。すでに数が多いことよりも、増加傾向に焦点があります。この文では、エコ不安を経験する人が増えています。 growing が修飾するのは people ではなく number です。この a number of の形では、文が集団の構成員を指すため、動詞は通常複数形になります。そのため people are が自然です。

練習

電車を利用する通勤者の数が増えていることを正しく表す文はどれですか。

  1. A growing number commuters are using the train.
  2. A growing number of commuters are using the train.
  3. A growing number of commuters is using the train.
答えを見る

A growing number of commuters are using the train.

文法

something psychiatrists are calling eco-anxiety:call + 目的語 + 名前の命名パターン

基本の命名パターンは call + 目的語 + 名前 で、「人や物、考えに特定の名前を付ける」という意味です。この文では psychiatrists が名付ける側、something が名前を付けられる現象、eco-anxiety がその名称です。したがって calling は「電話をかける」ではなく「~と呼ぶ」という意味です。 psychiatrists are calling eco-anxiety は something を修飾する関係節です。省略された関係詞を補うと something that psychiatrists are calling eco-anxiety となります。これにより、something が名付ける人より前に置かれている理由が分かります。

練習

call の現在形を使って命名の文を完成させてください:Researchers ____ this effect the rebound effect.

答えを見る

call

Eco-anxiety involves feeling grief, guilt, fear, or hopelessness 解説

0:31

エコ不安症には、悲しみ、罪悪感、恐怖、または絶望感を感じることが含まれます。

about the future of the planet due to climate change. フレーズ

0:36

これは気候変動による地球の未来に対するものです。

語彙

Eco-anxiety:環境や気候への懸念に結び付いた不安

Eco-anxiety は、「環境に関する」という意味の eco- と「不安」を表す anxiety を組み合わせた語です。環境破壊や気候変動に結び付いた不安や精神的苦痛を指します。 この文では、悲しみ、罪悪感、恐れ、絶望感が挙げられており、この語が地球の未来に対するさまざまなつらい感情を含み得ることが分かります。単なる一時的な心配だけを表す語ではありません。

練習

この文の eco-anxiety に最も近い意味はどれですか。

  1. 環境や気候への懸念に結び付いた不安
  2. 日常的な予定についての一時的な心配
  3. 生態系についての科学的研究
答えを見る

環境や気候への懸念に結び付いた不安

文法

involves feeling:involve + 動詞の-ing形

involve は「必要な部分または一般的な部分として含む」という意味です。involve + 動詞の-ing形は、含まれる行動・過程・経験を表します。ここでは involves feeling... によって感情を列挙し、eco-anxiety の意味を説明しています。 この意味で involve の直後に動詞を置くときは、-ing形を使います。involve feeling とし、involve to feel とはしません。この形は、概念を定義したり、仕事や状況に何が含まれるかを説明したりするときに使えます。

練習

check を正しい形にして文を完成させてください:The job involves ____ the equipment every morning.

答えを見る

checking

フレーズ

due to climate change:due to + 名詞句

Due to は「~が原因で」という意味で、状況や感情の原因を示します。完全な文では、due to climate change が、悲しみ、罪悪感、恐れ、絶望の原因が気候変動であることを示しています。 Due to の後には、due to climate change のように名詞または名詞句が続きます。独自の主語と動詞を持つ完全な節を直接続けることはできません。この表現は、報告やニュースなど、中立的またはフォーマルな説明でよく使われます。

練習

due to を正しく使っている文はどれですか?

  1. The flight was due to thick fog delayed.
  2. The flight was delayed due to thick fog.
  3. The flight was delayed due to the fog was thick.
答えを見る

The flight was delayed due to thick fog.

Of course, direct victims of climate change suffer most.

0:39

もちろん、気候変動の直接的な被害者が最も苦しんでいます。

Flood survivors experience depression and anxiety,

0:43

洪水の生存者はうつ病や不安を経験し、

and people breathing polluted air are at a higher risk of dementia. フレーズ

0:46

汚染された空気を吸う人々は認知症のリスクが高まります。

フレーズ

be at a higher risk of + 名詞または -ing形

be at a higher risk of + 名詞または -ing形は、別の集団や通常の基準と比べて、望ましくない結果が起こる可能性が高いことを表します。ここでは、of の後ろにある dementia がその結果です。 この表現は確率が高いことを示すだけで、結果が必ず起こるという意味ではありません。この構文の risk は名詞であり、自分から危険を冒すという意味ではありません。

練習

聴力を失う可能性は高いものの、確実ではないことを表す文はどれですか。

  1. People who work without ear protection are willing to risk hearing loss.
  2. People who work without ear protection are at a higher risk of hearing loss.
  3. People who work without ear protection will definitely lose their hearing.
答えを見る

People who work without ear protection are at a higher risk of hearing loss.

But according to the Institute of Psychiatrists, フレーズ

0:51

しかし、精神医学研究所によると、

just reading about the state of the planet in the news is causing stress and anxiety. 語彙

0:54

ニュースで地球の現状について読むだけでも、ストレスや不安を引き起こしているそうです。

フレーズ

according to the Institute of Psychiatrists:情報源を示す

according to + 情報源は、後ろの情報がその情報源によるものだと示します。ここでは、文頭の句によって、後に続く主張の情報源が Institute of Psychiatrists だと分かります。 文頭に置くと、この句は後ろの節全体に情報源を示します。読み手は、その主張を出典のない結論ではなく、報告された情報として理解します。

練習

書き手は、その主張の情報源が報告書であると伝えたいと考えています。最も適切な文はどれですか。

  1. In my opinion, air quality has improved.
  2. I agree with the report that air quality has improved.
  3. According to the report, air quality has improved.
答えを見る

According to the report, air quality has improved.

語彙

the state of the planet:state は「現在の状況」という意味

the state of the planet の state は、地球の現在の状態や状況を表します。この文脈では、特に環境や気候の状況を指しています。 the state of + something は、その物事が現在どういう状態にあるかを表す形です。ここでの state は、政治的な地域としての「州」や「国家」ではありません。

練習

例文の the state of the planet はどういう意味ですか?

  1. 地球上の政治的な地域
  2. 地球を支配する国
  3. 地球の現在の状況
答えを見る

地球の現在の状況

In this program on eco-anxiety,

0:59

このエコ不安症に関する番組では、

we'll be learning some useful vocabulary related to this worrying topic,

1:02

この憂慮すべき話題に関連する便利な語彙を学び、

and hopefully be hearing some happier environmental news as well.

1:06

おそらく、少しは明るい環境ニュースも聞けることでしょう。

I hope so, Neil.

1:10

そう願うわ、ニール。

With so much bad news,

1:11

これほど悪いニュースが多いと、

it's sometimes hard to feel optimistic about the future.

1:12

将来に対して楽観的になるのは時に難しいですね。

Well, here's a question about some good climate news for a change. 慣用句

1:15

ではここで、気分を変えて良い気候ニュースについての質問です。

慣用句

for a change:いつものパターンと違うこと

for a change は「今回は、普段とは違う形で」という意味です。Good climate news for a change には、気候ニュースは普段は悪い内容や心配な内容が多いが、今回は違う、という含みがあります。 この表現は、普段のパターンとの対比を示します。「変化を起こすために」という意味ではありません。

練習

for a change を使って普段の習慣からの変化を表している文はどれですか?

  1. Let's take the bus for a change; we normally walk.
  2. I need some change for the bus fare.
  3. The council changed the bus route after the review.
答えを見る

Let's take the bus for a change; we normally walk.

In Australia,

1:19

オーストラリアで、

an animal thought to be extinct 文法

1:20

絶滅したと考えられていた動物が

has been spotted for the first time in over 50 years. 語彙

1:22

50年ぶりに目撃されました。

文法

thought to be extinct:短縮された受け身の関係節

thought to be extinct は an animal の後ろに置かれ、それを説明する過去分詞句です。「絶滅したと考えられていた」という意味で、an animal that was thought to be extinct と展開できます。 thought は文の主動詞ではありません。主動詞句は has been spotted です。この受け身の関係節を短くした形は、名詞句の中に背景情報をコンパクトに入れられるため、ニュースや科学記事でよく使われます。

練習

名詞の後ろに短縮された受け身の関係節があり、さらに別の主動詞もある文はどれですか。

  1. The painting believed to be lost was found in an attic.
  2. Experts believed the painting to be lost.
  3. The painting was believed to be lost.
答えを見る

The painting believed to be lost was found in an attic.

語彙

has been spotted:何かが目撃されたことを伝える表現

ここで spot は「気づく、見かける」という意味の動詞で、人や動物、物が見つけにくいときによく使います。has been spotted は現在完了の受け身です。誰かがその動物を見たということですが、報告の焦点は見た人ではなく目撃情報にあります。 ここで spotted は「斑点のある」という意味ではありません。この文が伝えるのは目撃されたことだけで、それ自体では捕獲されたことや科学的な再発見が確認されたことまでは表しません。

練習

spot の現在完了の受け身を使って報告を完成させてください:The missing dog ____ near the station.

答えを見る

has been spotted

But what is the animal?

1:25

さて、その動物とは何でしょうか?

Is it A, a shark,

1:28

A、サメ、

B, a lizard,

1:29

B、トカゲ、

or C, a parrot?

1:31

それともC、オウムですか?

Mm, I'll guess it's a shark.

1:33

うーん、サメだと思います。

Okay, Beth.

1:35

わかりました、ベス。

I'll reveal the answer later.

1:35

答えは後で発表します。

Unsurprisingly,

1:38

驚くことではありませんが、

many of those suffering from eco-anxiety are young people. 文法

1:39

エコ不安症に苦しんでいる人々の多くは若者です。

文法

many of those suffering from...:those + -ing 節

many of those suffering from eco-anxiety では、those は人々を表す代名詞で、後ろの語句がどの人々なのかを示しています。many of those はその集団の中の多くの人という意味で、ここでの those は物理的な距離を示していません。 suffering from eco-anxiety という -ing 節が those を修飾しています。この構造は many of those people who are suffering from eco-anxiety を短くした形で、正式な説明やニュース記事によく使われます。

練習

those + -ing 節を正しく使って「外で待っている人々」を表している文はどれですか?

  1. Those waiting outside will be admitted first.
  2. Those are waiting outside will be admitted first.
  3. Those wait outside will be admitted first.
答えを見る

Those waiting outside will be admitted first.

When BBC Radio 4 program Woman's Hour

1:43

BBC Radio 4の番組『Woman's Hour』が

spoke with veteran environmentalist Judy Ling Wong, 語彙

1:46

ベテラン環境保護活動家のジュディ・リン・ウォンと対談した際、

they asked her if she was worried for young people today.

1:49

彼女に今日の若者を心配しているかと尋ねました。

語彙

veteran environmentalist:veteran は「非常に経験豊富な」という意味

veteran environmentalist では、veteran が environmentalist を修飾し、環境問題に長年取り組んできた豊富な経験のある人を表しています。 veteran は、軍務経験者を表す名詞にもなります。しかし、この文では役割を示す environmentalist を直接修飾しており、インタビューの文脈もあるため、「経験豊富な」という意味になります。軍歴は含意されません。

練習

a veteran journalist の veteran はどのような意味ですか?

  1. その職業で長年の経験を持つ熟練した記者
  2. 記者の仕事を始めたばかりの人
  3. 軍事問題だけを報道する記者
答えを見る

その職業で長年の経験を持つ熟練した記者

I have tremendous compassion for them フレーズ

1:54

私は彼らに対して多大な同情(compassion)を抱いています。

because what a mess we have left the world in, 文法

1:56

なぜなら、私たちが世界をなんとひどい状態(what a mess)にしてしまったのかと思うからです。

フレーズ

tremendous compassion for:人に向ける非常に深い思いやり

have tremendous compassion for them の compassion は、他人の苦しみに対する深く思いやりのある気持ちを表し、tremendous はその気持ちがとても強いことを示します。 形は have compassion for + 人・集団です。for はその気持ちが向けられる相手を示すので、compassion for them が自然で、compassion to them とは言いません。

練習

feel の後で compassion を自然に使っている文を選んでください。

  1. After hearing about their loss, Maya felt deep compassion at the family.
  2. After hearing about their loss, Maya felt deep compassion to the family.
  3. After hearing about their loss, Maya felt deep compassion for the family.
答えを見る

After hearing about their loss, Maya felt deep compassion for the family.

文法

what a mess:What a + 単数名詞の感嘆文

what a mess の what は、質問ではなく感嘆を導きます。話し手は、その状況がひどく乱れている、またはひどく扱われたと強く評価しています。 形は What a +(形容詞)+ 単数の可算名詞です。後ろに主語と動詞を続けることもでき、What a mess we have left the world in! がその例です。

練習

What で始まる英単語2語を空欄に入れて、感嘆文を完成させてください:____ mess the puppy has made in the kitchen!

答えを見る

What a

文法

leave the world in ...:leave + 目的語 + in + 結果の状態

通常の語順に戻すと、意味の中心は We have left the world in a mess です。leave + 目的語 + in + 状態 は、ある行為の結果、その目的語がその状態になる、またはその状態のままになることを表します。ここでは、話し手自身も世界を混乱した状態にした責任のある側に含めています。 原文は what a mess で始まる感嘆文なので、a mess が we have left the world in より前に出ています。そのため in が文末に残ります。in は今も the world と結果の状態を結び付けており、単に場所を示しているのではありません。

練習

leave の過去形と、結果の状態を導く前置詞を入れて文を完成させてください:The argument ____ everyone ____ an awkward position.

答えを見る

left · in

our generation and the generation before.

1:59

私たちの世代と、その前の世代がです。

But of course, you know, the science is so advanced now.

2:02

でももちろん、今では科学は非常に進歩しています。

Very much in the past,

2:05

過去の大部分において、

the science would say, yes, we think perhaps...

2:07

科学は、はい、私たちはおそらく…

we perhaps have this models...

2:10

おそらくこのモデルがあると考えています…と言っていましたが、

so now we have the exact science.

2:11

今では正確な科学的根拠があります。

So it is an absolutely different ball game. 慣用句

2:13

だから全く異なる状況(different ball game)なのです。

慣用句

an absolutely different ball game:まったく異なる状況

a different ball game は、比較対象とは実質的に異なる状況を表す慣用句です。条件、規模、難しさ、必要な取り組み方などが変わった場合によく使われます。 慣用句として固定されている部分は a different ball game です。absolutely は different を強めており、話し手は単なる小さな違いではないと伝えています。スポーツのイメージは比喩であり、実際の試合の話ではありません。

練習

Managing a national chain is a different ball game from running one small shop という文で、a different ball game はどのような意味ですか?

  1. 小さくて重要ではない変化にすぎません。
  2. 実際のスポーツの試合です。
  3. 条件や要求が実質的に異なる状況です。
答えを見る

条件や要求が実質的に異なる状況です。

We actually know what to do now.

2:16

私たちは今、何をすべきか実際にわかっています。

It is about getting on with it, 句動詞

2:18

あとは実行あるのみであり、

句動詞

getting on with it:やるべきことを始める・続ける

getting on with it は、状況からすでに分かっている作業を始める、または続けるという意味です。ここでの it は目の前のことを指し、話し合いや先延ばしから実際の行動へ注意を移します。 It is about getting on with it. のように、命令ではなく行動の大切さを説明する場合もあります。Get on with it. のような命令文では、相手に行動を促す表現にもなります。

練習

「分かっている作業を始める、または続ける」という意味の決まった表現で文を完成させてください:We have agreed on the plan, so let's ____.

答えを見る

get on with it

and the young people are the furthest ahead in this. 語彙

2:20

若者たちはこの点で最も進んでいます。

語彙

the furthest ahead:最も大きく先行している

the furthest ahead の ahead は、空間的に「前にいる」ことを、進み具合、準備、発展の度合いが高いことの比喩として使っています。furthest は far の最上級で、比較される集団の中で最も大きく先行していることを表します。 この文で比べているのは、実際の位置ではなく in this が指す話題です。若者がほかの集団より進んでいると述べています。

練習

furthest と ahead を使った目標の最上級表現で文を完成させてください:Of all the teams, ours is ____ with the project.

答えを見る

the furthest ahead

They can see the future as theirs 文法

2:23

彼らは未来を自分たちのものと見なすことができ、

and they're impassioned to do something about it. 語彙

2:26

それに対して何か行動を起こす情熱(impassioned)を持っています。

文法

see the future as theirs:see A as B の構文

see A as B では、see は単に目で「見る」のではなく、「AをBと見なす・捉える」という意味です。A は判断の対象で、B は A に与える位置づけ、役割、性質です。 ここでは A が the future、B が theirs です。theirs は「彼らの未来」を表す所有代名詞なので、この表現は、未来が彼らのものであり、自分たちに直接関わるものだと捉えていることを示します。

練習

see A as B の構文を使って文を完成させてください:Many residents ____ the community garden ____ the heart of the neighborhood.

答えを見る

see · as

語彙

impassioned to do something about it:強い感情が行動へ向かう表現

impassioned は、強い感情、情熱、信念に満ちている、またはそれを表しているという意味です。この文の they're impassioned は、人々が感情によって強く奮い立っていることを表し、to do something about it は、その力がどんな行動に向かっているかを示します。 do something about it は、直前に述べた状況に対処したり改善したりするために行動するという意味です。それ自体が「怒っている」という意味ではなく、強い感情が行動の動機になっていることが中心です。

練習

この文の impassioned to do something about it はどのような意味ですか?

  1. 怒っていて、行動しないと決めています。
  2. 強い熱意を感じ、行動したいと思っています。
  3. その問題に少し興味があるだけです。
答えを見る

強い熱意を感じ、行動したいと思っています。

Judy feels compassion,

2:30

ジュディは「同情(compassion)」を感じています。

a strong feeling of sympathy for young people

2:31

若者への強い共感と、

and the wish for them not to suffer.

2:34

彼らに苦しんでほしくないという願いです。

She blames older generations

2:36

彼女は上の世代を非難し、

and uses the phrase what a mess

2:38

地球が悪い状態にあることを強調するために、

to emphasise that the planet is in bad shape.

2:41

「なんてひどい状態だ(what a mess)」というフレーズを使っています。

You can use the phrase what a something

2:44

話していることを強調するために、

to intensify the thing you're talking about.

2:46

「what a something(なんて〜だ)」というフレーズを使うことができます。

For example,

2:49

例えば、

if someone gives you a birthday present,

2:50

誰かが誕生日プレゼントをくれたら、

you might say, what a nice surprise.

2:52

「what a nice surprise(なんて素敵なサプライズ!)」と言うかもしれません。

But Judy is optimistic.

2:54

しかし、ジュディは楽観的です。

The science on climate change is much more accurate than it used to be.

2:56

気候変動に関する科学は、以前よりもずっと正確になっています。

For example,

3:00

例えば、

we know that moving away from fossil fuels would be a big help. 句動詞

3:01

化石燃料からの脱却が大きな助けになることがわかっています。

句動詞

moving away from fossil fuels:依存を徐々に減らす

この文の moving away from fossil fuels は、石炭、石油、天然ガスなどへの依存を徐々に減らし、別のエネルギー源へ移行するという意味です。場所から物理的に離れることではなく、慣行や依存関係の変化を表しています。 move away from + 名詞は、従来の政策、習慣、技術、ビジネスモデルから徐々に移行することを表せます。ここでは -ing 形によって、その移行全体が「助けになること」として示されています。

練習

move away from を現在進行形にして文を完成させてください:The school is gradually ____ printed worksheets and using more digital materials.

答えを見る

moving away from

Science has changed the ball game,

3:05

科学は「状況(ball game)」を変えました。

the set of circumstances that controls how a situation occurs.

3:08

つまり、状況がどのように発生するかを制御する環境条件のことです。

Knowing exactly how to stop climate change has impassioned young people. 文法

3:12

気候変動を止める方法を正確に知ることは、若者たちを「情熱的(impassioned)」にしました。

文法

Knowing exactly how to stop... を主語にする形

Knowing exactly how to stop climate change は動名詞句です。句全体が述語 has impassioned young people の主語であり、その知識を持っているという事実を表します。 ここで Knowing は進行形の一部ではありません。前に be の形がないからです。応用できる型は Knowing how to + 動詞の原形 + 単数動詞で、Knowing how to listen helps のように使います。-ing 句全体を一つの考えとして扱うため、通常は単数動詞を使います。

練習

文を正しく完成させる句を選んでください:____ helps people act safely in an emergency.

  1. Knowing how to respond calmly
  2. Is knowing how to respond calmly
  3. Know how to respond calmly
答えを見る

Knowing how to respond calmly

They feel strongly motivated to take action,

3:16

彼らは行動を起こす強いモチベーションを感じており、

and as it turns out, 話の流れ

3:19

結局のところ、

taking action may be one of the most powerful antidotes to eco-anxiety. 慣用句

3:21

行動を起こすことは、エコ不安症に対する最も強力な解毒剤の一つかもしれません。

話の流れ

As it turns out:後になって分かったことを導入する表現

As it turns out は、次の節で後になって明らかになった事実や結果を伝えることを示す談話表現です。以前の思い込みを修正する情報や、少し意外な情報が続くと聞き手に知らせる働きがあります。 ここでの turn out は「回転する」ではなく、「結果的に~だと分かる」「判明する」という意味です。文頭で使う場合は、通常、この表現の後にコンマを置いて、新しく分かった情報へつなげます。

練習

後になって分かったことを導入する、このレッスンの3語の表現で文を完成させてください:____, the café had been open all day.

答えを見る

As it turns out

慣用句

The most powerful antidotes to eco-anxiety:不安を和らげる「解毒剤」という比喩

Antidote は文字どおりには、毒の作用を打ち消す「解毒剤」です。ここでの one of the most powerful antidotes to eco-anxiety は比喩であり、行動を起こすことを、環境問題への不安を抑えたり和らげたりする最も効果的な方法の一つとして表しています。実際の薬という意味ではありません。 応用できる型は an antidote to + 有害な状態や影響を表す名詞・名詞句です。この文では one of the most... を使っているため、名詞は複数形の antidotes になります。

練習

問題を和らげるものという意味で、an antidote to を比喩的に使っている文はどれですか。

  1. A short walk can be an antidote to an afternoon slump.
  2. The afternoon slump began after a short walk.
  3. The doctor kept the antidote in a locked cabinet.
答えを見る

A short walk can be an antidote to an afternoon slump.

Actually doing something to combat climate change reduces feelings of helplessness. 語彙

3:26

気候変動と闘うために実際に何かをすることは、無力感を減らします。

語彙

combat climate change:重大な問題に立ち向かうことを表すフォーマルな動詞

combat climate change の combat は他動詞で、深刻な脅威や有害な問題に対して強い行動を取るという意味です。ここでは、文字どおりの軍事的な戦闘を指しているわけではありません。 この動詞は硬く力強い響きがあり、ニュース、政策、研究、公共問題の議論でよく使われます。形は combat + 名詞で、combat climate change のように combat の後に against は置きません。

練習

combat を自然かつ正しく使っている文はどれですか。

  1. The new programme aims to combat against online fraud.
  2. We need to combat this five-minute delay.
  3. The new programme aims to combat online fraud.
答えを見る

The new programme aims to combat online fraud.

Here's Judy Ling Wong again speaking with BBC Radio 4's Woman's Hour.

3:31

再び、BBC Radio 4の『Woman's Hour』で話しているジュディ・リン・ウォンです。

You know,

3:37

ご存知のように、

when the Institute of Psychiatry published its special issue on climate anxiety, 語彙

3:37

精神医学研究所が気候不安に関する特集号を発行したとき、

語彙

publish a special issue on + topic:テーマ別の特集号を刊行する

出版の文脈で a special issue は、学術誌や雑誌などの定期刊行物で、一つのテーマを中心に編集された号を指し、通常は関連する複数の記事を収めます。ここで published its special issue on climate anxiety は、気候不安をテーマにした特集号を刊行したという意味です。 publish a special issue on + topic では、on がテーマを示します。ここでの issue は定期刊行物の「号」であり、「問題」ではありません。

練習

この出版の文脈で 'a special issue on climate anxiety' は何を意味しますか。

  1. 研究所が解決しなければならない深刻な問題
  2. 一つの選定テーマについて複数の記事を収めた号
  3. 一人の研究者に送られた個人的なメッセージ
答えを見る

一つの選定テーマについて複数の記事を収めた号

one of the papers pointed out is that if you can do something about it, 句動詞

3:42

論文の一つが指摘したのは、もし自分がそれについて何かできるなら、

句動詞

pointed out:事実を指摘して注意を向ける

Pointed out は句動詞 point out の過去形です。ここでは、論文が重要な発見や考えに注意を向けさせたことを表します。out は句動詞の一部で、方向を表しているわけではありません。 point out + 名詞句、または point out that + 完全な節の形で使えます:The paper pointed out a flaw; The paper pointed out that the method was limited.

練習

point out の過去形を使って文を完成させてください:The safety review ____ that two exits were blocked.

答えを見る

pointed out

句動詞

can do something about it:問題に対処できること

Can do something about it は「問題や状況に対して行動を起こせる」という意味です。その行動には、単に何かをするのではなく、問題に対処したり、管理したり、改善したりすることが期待されています。 it はすでに話題になっている問題を指し、about it はその問題が行動の対象であることを示します。can は、行動が可能である、またはその人に行動する力があるという意味を加えます。

練習

can do something about it を使って返答を完成させてください:A: The classroom gets too hot in the afternoon. B: Tell the office; they ____.

答えを見る

can do something about it

if you feel part of the movement to change things or to stabilise things, フレーズ

3:46

もし自分が物事を変えたり安定させたりする運動の一部だと感じられるなら、

フレーズ

feel part of the movement:共通の目的を持つ運動への一体感

feel part of the movement は、共通の目標に向かう集団的な取り組みに自分も属し、関わっていると感じることです。feel part of は本人が感じるつながりを表し、正式なメンバーである必要はありません。 ここでの movement は、変化や共通の目的を目指す組織的または広範な社会的取り組みを指し、身体の動きではありません。この表現は、その取り組みに参加する人々と目的の両方への共感や一体感を表せます。

練習

地域のキャンペーンについて話しているとき、英語の “She feels part of the movement” はどの意味だと考えるのが最も自然ですか?

  1. 人々が別の建物へ移る様子を見ている。
  2. 同じ目標に向かう、より大きな集団とのつながりを感じている。
  3. 機械の物理的な動きを感じ取ることができる。
答えを見る

同じ目標に向かう、より大きな集団とのつながりを感じている。

you feel much better.

3:50

気分がずっと良くなるということです。

And also,

3:51

そしてまた、

you know, at the moment the government is trying to reach net zero by 2050 文化背景

3:52

ご存知のように、現在政府は2050年までにネットゼロを達成しようとしており、

文化背景

reach net zero by 2050:気候目標とその達成期限

net zero は、温室効果ガスの排出量と大気中からの除去量を全体として均衡させる気候政策上の目標です。通常は、まず排出量を可能な限り減らすことが前提です。すべての排出源からの排出を完全にゼロにするという意味ではありません。 Reach net zero by 2050 は、その均衡を遅くとも2050年までに達成するという意味です。by は期限を示すので、目標をそれより前に達成しても構いません。2050年から始めるという意味ではありません。

練習

英語の “The country aims to reach net zero by 2050” を最も正確に説明しているのはどれですか?

  1. その国は排出量を削減し、残る排出量を除去量で均衡させることを遅くとも2050年までに目指している。
  2. その国は2050年の一年間だけ、すべての温室効果ガスの排出を完全に止める計画である。
  3. その国は2050年以降に排出削減の検討を始める。
答えを見る

その国は排出量を削減し、残る排出量を除去量で均衡させることを遅くとも2050年までに目指している。

and all that and they committed to creating 2 million new green jobs. 解説

3:58

それに伴い、200万の新たな環境関連の雇用を創出することを約束しました。

フレーズ

committed to creating...:commit to + -ing の形

committed to creating... の commit to は、何かをすると固く約束する、またはそれを行う明確な責任を引き受けるという意味です。単に計画があると言うより、強く明確な姿勢を示すことが多い表現です。 ここでの to は前置詞なので、後ろには -ing 形の creating が続きます。応用できる形は commit to + 名詞/-ing 形です:commit to the plan、commit to reducing waste。

練習

括弧内の動詞を正しい形にして文を完成させてください:The company committed to ____ its plastic waste. (reduce)

答えを見る

reducing

語彙

new green jobs:環境目標を支える新しい仕事

green jobs は、環境保護、資源のより持続可能な利用、低炭素経済への移行に役立つ仕事を指します。new green jobs では、new が jobs を修飾し、green がその仕事の環境面での目的を表しています。 ここでの green は文字どおりの色ではありません。どの仕事を含めるかは政策や組織によって異なりますが、その仕事が環境目標に実質的に貢献するという点が中心です。

練習

気候や雇用についての議論で、green jobs は通常どのような意味ですか?

  1. 春にしか募集されない仕事
  2. 緑色の制服を着る必要がある仕事
  3. 環境保護や低炭素経済を支える仕事
答えを見る

環境保護や低炭素経済を支える仕事

Now,

4:03

さて、

if young people and activists think about this,

4:03

若者や活動家がこれについて考えるなら、

if you have a green job,

4:07

もしあなたが環境関連の仕事を持っているなら、

you're actually dedicating your entire working life to building a green sustainable future. 解説

4:09

実際にあなたの「職業生活(working life)」全体を、環境に優しい持続可能な未来の構築に捧げていることになります。

フレーズ

dedicate your entire working life to building...:職業人生のすべてを建設に捧げる

dedicate A to B は、時間、労力、職業人生などの A を、ある目的に注ぎ込むという意味です。ここで A は your entire working life、目的は building a green sustainable future なので、この仕事は職業人生全体にわたる真剣な取り組みとして表現されています。 dedicate A to doing something の to は、不定詞の一部ではなく前置詞です。そのため、後ろに動詞を置く場合は to building のように -ing 形にし、to build とはしません。entire は職業人生のすべてを含むことを強調します。

練習

protect を正しい形にして文を完成させてください:She dedicated her career to ____ endangered animals.

答えを見る

protecting

語彙

working life:仕事に就いている人生の期間

Working life は、人が雇用されたり職業活動をしたりする人生の期間を指し、一般には働き始めてから退職するまでの時期として捉えられます。your entire working life の entire は、その期間全体を含むことを示します。 この表現が指すのは人生の長い一段階であり、日々の職場体験の質や、一日の勤務時間だけではありません。

練習

この文の working life はどの意味ですか?Many people change careers several times during their working life.

  1. 機械が正常に作動できる耐用期間
  2. 職場での日常生活の質
  3. 人が仕事に就いている人生の期間
答えを見る

人が仕事に就いている人生の期間

And that has a huge effect on your psychology. フレーズ

4:14

そしてそれは、あなたの心理に大きな影響を与えます。

フレーズ

have a huge effect on:~に非常に大きな影響を与える

have a huge effect on は、「何かを非常に大きく変化させる」または「何かに強い影響を与える」という意味です。形は have + a/an + 形容詞 + effect + on + 影響を受ける人・物です。ここでは has が that に対応し、huge が影響の大きさを示し、your psychology が影響を受ける対象です。 この形の effect は名詞です。この文の your psychology は、学問としての「心理学」ではなく、心理状態や考え方を指します。

練習

目標表現を正しい形にして文を完成させてください:A supportive teacher can ____ a teenager's confidence.

答えを見る

have a huge effect on

Judy urges young people to join a movement,

4:19

ジュディは若者たちに「運動(movement)」に参加するよう促しています。

a group of people who share the same beliefs and ideas.

4:22

同じ信念やアイデアを共有する人々のグループのことです。

Being part of the solution, 慣用句

4:26

問題ではなく、

not the problem,

4:28

解決策の一部になることは、

慣用句

Being part of the solution, not the problem:問題ではなく解決策の一部になること

Being part of the solution, not the problem は、建設的な役割を担うという意味です。つまり、自分の選択によって、問題を引き起こしたり維持したり悪化させたりするのではなく、状況の改善に貢献します。これは立場と責任の選択を表しており、人が文字どおり「解決策」だと言っているわけではありません。 being を使うことで be part of the solution が -ing節になり、その役割や行動の仕方を一つの考えとして話せるようになります。この対比では、the problem の前にも part of が省略されていると理解します:part of the solution, not part of the problem。

練習

建設的な行動を促すときに使う対比表現を正確に完成させてください:Let's be part of ____, not ____.

答えを見る

the solution · the problem

helps reduce anxiety.

4:29

不安を減らすのに役立ちます。

And with new green jobs,

4:31

そして新しい環境関連の雇用があれば、

young people can protect the environment their entire working life,

4:32

若者たちは「職業生活(working life)」全体を通じて環境を保護することができます。

the period of life spent in employment between leaving school and retirement.

4:36

学校を卒業してから退職するまでの、雇用されて過ごす期間のことです。

And Judy's hopefulness is shared.

4:41

そしてジュディの希望は共有されています。

Recent polls showed that the majority of people are worried about climate change

4:43

最近の世論調査では、大多数の人々が気候変動を心配しており、

and are prepared to make changes. フレーズ

4:48

変化を起こす準備ができていることが示されました。

フレーズ

are prepared to make changes:行動する準備または意思

be prepared to do something は、「何かをする準備ができている、またはする意思がある」という意味です。ここで are prepared to make changes は、人々に行動する用意があることを表し、変化がすでに起きたという意味ではありません。 形は be + prepared + to不定詞です。文脈により、prepared は意思、実際の準備、またはその両方を強調します。

練習

ある調査で、住民は習慣を変える意思があるものの、まだ始めたとは述べられていません。結果を最も正確に伝える文はどれですか。

  1. Most residents are prepared to change their daily habits.
  2. Most residents are preparing to change their daily habits.
  3. Most residents have changed their daily habits.
答えを見る

Most residents are prepared to change their daily habits.

Finally, some good news.

4:50

最後に、良いニュースです。

And speaking of good news, 話の流れ

4:52

良いニュースといえば、

what was the answer to your question, Neil?

4:53

ニール、あなたの質問の答えは何でしたか?

話の流れ

speaking of good news:関連する話題への転換

speaking of + 名詞句は、現在の会話から関連する話題へつなぐ談話標識です。この文では、speaking of good news が「いい知らせ」を橋渡しにして、答えについての質問を導入しています。 演説をするという意味ではありません。通常は節の先頭に置き、コンマの後に関連する質問やコメントを続けます。

練習

speaking of を使って文を完成させてください:____ travel, have you booked your ticket?

答えを見る

Speaking of

I asked which extinct animal has recently been spotted in Australia.

4:55

最近オーストラリアで目撃された絶滅動物は何かと尋ねましたね。

You guessed it was a shark,

5:00

あなたはサメだと推測しましたが、

which was the wrong answer.

5:02

それは間違った答えでした。

Actually,

5:04

実際には、

it was a lizard,

5:04

それはトカゲでした。

the earless grassland dragon,

5:06

イヤレス・グラスランド・ドラゴンという、

a native to East Australia that was last seen in the wild in 1969. 解説

5:08

1969年に野生で最後に確認されたオーストラリア東部原産の動物です。

語彙

a native to East Australia:種の自然な原産地を表す

この文の a native to East Australia は、自然な起源と本来の分布域がオーストラリア東部にある動物という意味です。この句は同格表現で、the earless grassland dragon に情報を付け加えています。 種を説明するときに一般化して使える標準的な形は、The lizard is native to eastern Australia. のような be native to + 場所 です。native to は自然な起源を表し、現在たまたまそこに生息しているというだけではありません。

練習

「This frog is native to the island」という文は、具体的に何を表していますか。

  1. このカエルは島で目撃されたが、原産地は分からない。
  2. このカエルは最近その島に持ち込まれた。
  3. その島は、このカエルの自然な原産地域の一部である。
答えを見る

その島は、このカエルの自然な原産地域の一部である。

フレーズ

last seen in the wild in 1969:確認された最新の野生下での目撃

Last seen in the wild in 1969 は、自然の生息環境でその動物が確認された最も新しい時点が1969年だったという意味です。seen は受動態 was last seen の過去分詞なので、焦点は観察した人ではなく、動物と観察記録にあります。 in the wild は、動物園や繁殖施設などの飼育下と対照をなします。この文が伝えているのは最後に知られている目撃記録であり、これだけではその種が1969年に絶滅したとは証明できません。

練習

「The bird was last seen in the wild in 2004」から確実に言えることはどれですか。

  1. 2004年は、その鳥が自然の生息環境で確認された最も新しい年である。
  2. その鳥は2004年以降、動物園だけで生き残っていることが確定している。
  3. その鳥は2004年に正式に絶滅宣言された。
答えを見る

2004年は、その鳥が自然の生息環境で確認された最も新しい年である。

Okay,

5:13

さて、

let's recap the vocabulary we've learned from this program on eco-anxiety, 話の流れ

5:14

このエコ不安症に関する番組で学んだ語彙をおさらいしましょう。

話の流れ

Let's recap:短い振り返りを始める表現

Let's recap は、今扱った重要な情報を短く振り返ろうと聞き手に呼びかける表現です。この文では、主な説明から最後の語彙の振り返りへ移る合図になっています。 形は let's recap + 名詞句です。recap は要点をまとめて短く振り返ることで、授業全体を最初から詳しく繰り返すことではありません。

練習

短い振り返りを始める表現を入れて、文を完成させてください:Before we finish, ____ the three decisions we made today.

答えを見る

let's recap

starting with compassion,

5:18

最初は「compassion(同情)」。

a strong feeling of sympathy and the wish for people not to suffer.

5:20

強い共感や、人々に苦しんでほしくないという願いです。

The phrase what a something is used to intensify the thing you're talking about.

5:25

「what a something(なんて〜だ)」というフレーズは、話していることを強調するために使われます。

For example,

5:31

例えば、

what a mess,

5:32

「what a mess(なんてひどい状態だ)」、

or what a nice surprise.

5:33

あるいは「what a nice surprise(なんて素敵なサプライズ)」。

The ball game refers to the set of circumstances that controls how a situation happens.

5:35

「The ball game(状況)」とは、状況がどのように起こるかを制御する環境条件を指します。

If you're impassioned,

5:41

もしあなたが「impassioned(情熱的)」なら、

you're emotionally motivated to do something.

5:42

何かをするために感情的に動機づけられているということです。

A movement is a group of people with the same beliefs,

5:45

「movement(運動)」とは、同じ信念、

ideas, and aims.

5:48

アイデア、目標を持つ人々のグループです。

And finally,

5:49

そして最後に、

your working life is the period of life spent in employment

5:50

「working life(職業生活)」は、学校を卒業してから退職するまでの、

between leaving school and retirement.

5:54

雇用されて過ごす人生の期間です。

Once again,

5:56

さてまた、

our 6 minutes are up. 慣用句

5:57

6分間が終了しました。

慣用句

minutes are up:割り当て時間が終わったことを表す

our 6 minutes are up は、この番組に割り当てられた6分間が終わったという意味です。ここでの up は「上に」ではなく、「終わった、使い切った」という意味です。 形は「時間の長さ + be up」です。minutes は複数形なので are を使い、time なら Time is up と言います。この表現は、今の活動を止めたり締めくくったりする時間だという合図にもなります。

練習

割り当てられた時間が終わったことを表すように、be up を正しい形にして文を完成させてください:Our ten minutes ____.

答えを見る

are up

Join us again next time here on 6 Minute English.

5:58

次回もここ『6 Minute English』でお会いしましょう。

Goodbye for now.

6:02

それではまた。

Bye.

6:03

さようなら。

6 Minute English from the BBC.

6:04

BBC『6 Minute English』。