海で最もタフな魚、クロマグロに出会う - グラントリー・ガランド＆ライアナ・マッキニー：英語学習ノート

指定された形を使って同程度の比較を完成させましょう：The package is ____ heavy ____ the suitcase.

「切ったりかみ砕いたりせずに」という意味になる単語を入れてください：The heron swallowed the fish ____.

この最初の質問の主な目的は何ですか？

1. 答えの名前を言う前に手がかりを並べ、期待感を高めている。
2. 動物の正確な寸法を聞き手に尋ねている。
3. 最初に答えを示し、その後で正しい理由を説明している。

具体的な速度を導く前置詞を入れてください：The car was traveling ____ sixty miles an hour.

1人を明確な集団と比べるために、2つの最上級を正しく使っている文はどれですか。

1. Maya is the youngest and fastest from the five runners.
2. Maya is the youngest and fastest of the five runners.
3. Maya is the younger and faster of the five runners.

adaptation が、生物の生存を助ける生物学的形質を意味する文はどれですか。

1. Thick fur is an adaptation that helps polar bears stay warm.
2. The movie is an adaptation of a popular novel.
3. We made an adaptation to the classroom schedule.

make + 目的語 + 名詞の補語 を正しく使って結果を表している文はどれですか。

1. Years of practice made one of the strongest swimmers on the team Lena.
2. Years of practice made Lena one of the strongest swimmers on the team.
3. Years of practice made Lena became one of the strongest swimmers on the team.

start as の過去形を使って文を完成させてください：The museum ____ a private collection and later became a public institution.

この文で、メキシコ湾と地中海はどのような役割を果たしていますか。

1. 一匹の魚が移動する正確な経路を示しています。
2. この魚にとって重要な二つの産卵・誕生海域です。
3. 稚魚が成長した後に訪れる二つの場所です。

カメラの大きさがマッチ箱を超えないことを示すように、このレッスンの表現を正確に入れてください：The camera is ____ a matchbox.

「示された期間が終わる前に」という意味の前置詞を入れてください：Your package should arrive ____ three business days.

過程の名称を導入する2語の英語表現を入れてください：Plants use a process ____ photosynthesis.

regulate が「変動する値を適切な範囲に保つ」という意味で使われている文はどれですか。

1. A thermostat regulates the room temperature by turning the heater on and off.
2. The city regulates street parking with new rules.
3. The app reports the room temperature every minute.

get A from B using C の形を完成させてください：The device gets power ____ the wall outlet ____ a cable.

目的語の関係代名詞を省略した長い主語の後に、主節の動詞が続く同じ構造の文はどれですか？

1. The energy the panels collect powers the building.
2. The collected energy powers the building.
3. The panels collect energy and power the building.

現在の仮定的な状況における受動態の結果を完成させてください。would + be + lose の過去分詞を使います：Without insulation, most of the heat ____ through the roof.

科学的な過程に名前を付ける「名詞 + called + 用語」を正しく使っている文はどれですか？

1. Plants make sugar through a process called is photosynthesis.
2. Plants make sugar through a process called photosynthesis.
3. Plants make sugar through a process calls photosynthesis.

この文の traps the heat はどのような意味ですか？

1. 熱を探して捕まえます。
2. 何もないところから熱を作ります。
3. 熱を逃がさずに保ちます。

交換部品が現在、修理工場へ向かっていることを表す文はどれですか。

1. The replacement part is on its way to our repair shop.
2. The replacement part is on the way out of our repair shop.
3. The replacement part is in the way at our repair shop.

“Air leaving the room passes through this vent,” という文で、部屋から出ているものは何ですか。

1. 空気
2. この通気口
3. 部屋

「専門名で～と呼ばれる」という意味の2語の英語表現を入れてください：The skin has an outer layer ____ the epidermis.

次の一般向け科学表現の正確な意味を選んでください：When the ice touches your hand, heat jumps from your skin into the ice.

1. 熱エネルギーが、より温かい皮膚からより冷たい氷へ移る。
2. 氷が皮膚の中に新しい熱を作り出す。
3. 手と氷が実際に跳ぶ。

科学記事で warm-blooded を正しく使っている文はどれですか。

1. Seals are warm-blooded mammals that produce body heat and can stay active in cold seas.
2. The lizard became warm-blooded after sitting on a sunny rock.
3. Warm-blooded means that an animal's blood always feels hot.

結果を表す構造を正しく完成させる語句を選んでください：Its sharp night vision makes the owl ___ able to hunt in near darkness.

1. one of few a birds
2. one of the few birds
3. one of the few bird

利点が生きる分野を示す前置詞を入れてください：Quick reactions are a major advantage ____ competitive sports.

「完全に～によって決まる」という意味になるよう、強調された形で文を完成させてください：The picnic date ____ the weather.

所有を表す関係語を入れてください：Animals ____ body temperature changes with the weather may become less active in winter.

'The lizard becomes sluggish in the cold,' という文で、sluggish はどのような意味ですか？

1. 動きや反応が遅くなる。
2. まったく動けない。
3. どんな仕事もすることを拒む。

「情報を受け取り、整理し、理解する」という意味の2語の組み合わせを入れて、文を完成させてください：With enough rest, the brain can better ____.

能力とその結果を ability to ... means ... で正しく結び付けている文はどれですか。

1. The plant's ability to store water intends it can survive dry weeks.
2. The plant's ability storing water means it can survive dry weeks.
3. The plant's ability to store water means it can survive dry weeks.

上で学んだ表現を使って、速さの比較を完成させてください：In today's practice race, Mia can swim ____ Leo.

「この条件で特によく育つ」という意味になるように、上で学んだ表現を入れてください：This plant ____ warm, humid conditions.

この説明で their streamlined torpedo shape はどのような意味ですか？

1. 魚は魚雷のように滑らかで先細りの体をしており、水中を効率よく進むのに役立っています。
2. 魚は武器を使って水中で自分の体を押し進めます。
3. 魚は体内に魚雷を積んでいます。

設計の目的を明確に示すものはどれですか。The race car lowers its body ___.

1. and drag is reduced
2. to reduce drag
3. after reducing drag

原因を有利なものとして示す2語の目標表現を入れて文を完成させてください：____ the neighbor's flashlight, we found the lost key.

「このドローンの速度に並べる競合ドローンはごくわずかだ」という意味の文はどれですか。

1. This drone can match the speed of a few competing drones.
2. This drone can reach speeds few competing drones can match.
3. This drone can reach a few competing drones before the race ends.

maximum speed を使って文を完成させてください：The drone has a ____ sixty miles per hour.

population の繰り返しを避ける代用表現を入れてください：The population of this city is larger than ____ the neighboring town.

普通の条件でも意外な結果になることを示す2語を入れて、文を完成させてください：____ a relaxed pace, Mia finished before everyone else.

船が海の一方から反対側まで移動するのに3週間必要だという意味になる自然な文はどれですか。

1. The ship can cross the ocean in three weeks.
2. The ship can cross across the ocean in three weeks.
3. The ship can cross the ocean after three weeks.

「大量の」という意味の目標フレーズを入れて文を完成させてください：Restoring this painting requires ____ time.

「適した特徴を持つ」という意味の目標構文を入れて文を完成させてください：This vehicle ____ travel over rough ground.

括弧内の語を比較級にして、連動する比較の構文を完成させてください：The ____ the wind blows, the ____ the waves grow and the ____ the boat becomes. (hard, high, unstable)

名詞の形 need for を使って文を完成させてください：The growing ____ reliable internet has led the town to build a new network.

「動き続ける」という意味の表現で文を完成させてください：To reach water before dark, the herd must ____.

吸引を表す形を正しい前置詞で完成させてください：The pump can suck water ____ the tank.

the way ... did を使って、2人が同じ動作をどのように行ったか比べている文はどれですか？

1. Mia solved the puzzle because her teacher did.
2. Mia solved the puzzle the way her teacher did.
3. Mia solved the puzzle on the way to school.

自転車に乗った人が泥棒を追いかけた末に追いついて止めたことを最もはっきり表す文はどれですか？

1. The cyclist chased down the thief and stopped him.
2. The cyclist chased the thief but could not catch him.
3. The cyclist watched the thief ride away.

his mouth と open を使い、with + 名詞 + 形容詞の形で文を完成させてください：The child stared at the magician ____.

「これらのバンと同じ大きさ」という意味になるように、このノートで扱った2語の後置修飾語を入れてください：These vans carry more passengers than most vehicles ____.

temperature と regulating から作る複合形容詞を入れて文を完成させてください：The new fabric has a ____ layer.

時間の節約だけが利点ではないことを示すため、このレッスンの短縮形を含む2語の構造を使ってください：This tool ____ save time; it also reduces errors.

range が動物の生息・移動する地理的範囲を表しているのはどの文ですか。

1. The bald eagle's range stretches from Alaska to northern Mexico.
2. We saw a mountain range beyond the lake.
3. She practiced at the shooting range after school.

「～するとすぐに」という意味の、このレッスンで学んだ3語の接続表現を入れてください：____ the doors open, the audience will enter.

strong enough to を使って文を完成させてください：The rope is ____ pull the sled.

この文の spawning grounds はどのような意味ですか？

1. 動物が餌を探す区域
2. 水の下にある固い地面
3. 動物が卵を産んだり放出したりする区域

spend one's life doing の句型を使って、現在形の文を完成させてください：These naturalists ____ studying rare birds.

all over + 場所 の句型を使って文を完成させてください：Colorful murals can be seen ____ the city.

both ... and ... を使って文を完成させてください：The community center welcomes ____ children ____ adults.

frequent を「ある場所を頻繁に訪れる」という意味の動詞として使っている文はどれですか。

1. Owls frequent this valley in winter.
2. Frequent storms close the road in winter.
3. Storms are frequent in winter.

range from A to B and beyond の決まった形を完成させてください：Membership fees ____ ten dollars ____ one hundred dollars and beyond.

when the time comes to + 動詞の決まった形を完成させてください：When ____ share the news, we'll make the announcement.

「旅行者の出身国」を表す2語を入れて文を完成させてください：The form asks for each traveler's country ____.

release の過去形と正しい前置詞を入れて文を完成させてください：During the test, the valve ____ steam ____ the air.

「両方向に繰り返し移動する」という意味になるよう、目標の構文を入れて文を完成させてください：Every spring and fall, these birds ____ the inland lake and the coast.

「彼女の残りの生涯、毎年」という意味になるよう、目標の表現を入れて文を完成させてください：The rescued elephant will receive a health exam ____.

for で始まり、後ろの数値を超える期間を示す2語の表現を入れてください：Some parrots can live ____ 80 years.

all で始まり、「その間ずっと」という意味になる3語の表現を入れてください：Mia studied for two hours, listening to soft music ____.

数量表現 hundreds of と times + heavier than の形を使って文を完成させてください：The adult animal is ____ the newborn.

indomitable を自然に使っている文はどれですか。

1. The pillow felt indomitable and soft.
2. The cup was indomitable because it was full.
3. Even after three failures, the inventor's indomitable spirit kept her working.

学んだ形を使って文を完成させてください：Weak passwords have made small businesses ____ one threat ____: account theft.

一つの特徴が二つの効果を生むことを表すように、The same ... that ... で文を完成させてください：____ lightweight design ____ helps the bicycle move quickly also makes it less stable in strong winds.

一般的な呼び方を先に示し、人物の正体を最後に明かしている文はどれですか。

1. There was one person responsible for the mistake: me.
2. I was responsible for one particular mistake.
3. One person told me who was responsible for the mistake.

have a long history of + -ing の構文を使い、主語に合わせて have を変化させてください：This coastal town ____ building wooden boats.

古代ギリシャの硬貨という情報は、この文でどのような役割を果たしていますか？

1. 人々がその魚を使って古代の硬貨を郵送したという意味になる。
2. 大昔の人々がその魚を知り、重視していたことを示す実物の歴史的証拠になる。
3. 現代の硬貨の製造方法を説明している。

大幅で急な上昇を表すように、skyrocket の現在完了形を入れて文を完成させてください：Demand for electric bikes ____ over the past two years.

現在形の受け身 be hunted for + 目的を完成させてください：Some animals ____ their fur.

能動形の商品 + sell for + 価格を完成させてください：At auction, this antique vase may ____ $5,000.

最初の節の結果を -ing 句で付け加えている文はどれですか。

1. The road was covered in ice, causing several delays.
2. The icy road caused several buses to arrive late.
3. Because several delays occurred, the road was covered in ice.

redouble + 所有格 + efforts を使って文を完成させてください：After the first plan failed, we must ____ to protect the wetlands.

“The catch quotas are better enforced” はどういう意味ですか。

1. 配額が当局にもっと多くの魚を捕らせている。
2. 許可された捕獲量が自動的に増えている。
3. 当局が捕獲上限を人々に守らせる力が、以前より高まっている。

括弧内の動詞を現在形の受け身にして、現実的な未来の政策条件を完成させてください：If inspections ____ and the rules ____, accidents can begin to decline. (increase; better enforce)

科学解説動画で、この疑問文全体が果たす主な役割は何ですか。

1. 話し手が前の話題を忘れたことを示しています。
2. 前の例を、次の部分で扱うより大きな問いにつなげています。
3. 最終的な答えを示し、話題を終えています。

水域が乱獲された結果の状態を表す、overfish の2語の形を入れて文を完成させてください：Fish populations may collapse when coastal waters ____.

Can a badly damaged reef ever recover? の ever は、どのような意味を加えていますか？

1. いつか回復できる可能性があるかを尋ねている。
2. そのサンゴ礁が毎年何回回復するかを尋ねている。
3. そのサンゴ礁が過去に一度回復したかを尋ねている。

プログラムについてさらに詳しく知るよう、読者を自然に誘っている文はどれですか？

1. Visit our website to find more objects about the program.
2. Visit our website to find out more about the program.
3. Visit our website to find out the program more.

各単語を1回ずつ使い、埋め込み疑問文の正しい語順に並べてください：what / can / we / do。文を完成させてください：The guide explains ____ to reduce plastic waste.