スティックバード ☀️ | シーズン3 新作クリップ - スティックバード | ブルーイ：英語学習ノート

show、you、a trick を自然な順番に並べて、提案を完成させてください：I can ____ for folding a paper airplane.

if you like を使って、やわらかく断ることもできる招待を完成させてください：You can join us for lunch ____.

この文で、強調された部分はどのような意味ですか？

1. その方法は、悲しくなったり怒ったりした後に使うものです。
2. その方法は、人が怒り始めている間だけ使うものです。
3. その方法は、人を悲しくしたり怒らせたりするためのものです。

have to + collect を使って、必要な手順を完成させてください：First, you ____ all the tickets.

この文の all the upset and all the angry は何を意味しますか。

1. 感情を、集められる物として想像している。
2. 話し手は二種類の実物のおもちゃを集めている。
3. Upset と Angry は二人の人名である。

埋め込み疑問の語順が正しい文を選んでください。

1. Can you feel where is the pain?
2. Can you feel where the pain is?

コートを取ってくるよう伝える文のうち、短い go + 動詞の原形の形を使っているものはどれですか。

1. Go and get your coat.
2. Go to the hall to get your coat.
3. Go get your coat.

まだ行っていない確認をするよう相手に伝えている文はどれですか。

1. Remember to check the windows before you leave.
2. I remembered that the windows were already checked.
3. I remember checking the windows before I left.

この誘導イメージの文で、強調された表現は何を意味しますか。

1. 聞き手は、upset と angry という名前の実物を運んでいる。
2. 聞き手は、感情を集めて手に持っているところを想像する。
3. 聞き手の手が、話し手を悲しく怒った気持ちにさせている。

do with something の型を使って質問を完成させてください：I found this old key. What should I ____?

something の後ろに節を置き、目的格の関係代名詞を正しく省略している文はどれですか？

1. Please donate something that doesn't need you anymore.
2. Please donate something you don't need it anymore.
3. Please donate something you don't need anymore.

友人が I don't enjoy crowded places. と言いました。自分も人混みが好きではないと自然に伝える返答はどれですか？

1. Me too.
2. So do I.
3. Me neither.

throw away と代名詞 it を正しい語順にして文を完成させてください：This cup is cracked, so please ____.

コーチが前にした注意を自然に振り返っている文はどれですか。

1. Like the coach said, keep your eyes on the ball.
2. Like the coach, I keep my eyes on the ball.
3. The coach likes it when we keep our eyes on the ball.

like + 身近な場面を自然に使って姿勢を説明している文はどれですか？

1. Keep your knees bent, like on skis.
2. Keep your knees bent, liking skis.
3. Keep your knees bent, because you are skis.

レッスンで学んだ2語のくだけた表現を使って、誘いかけを完成させてください：Sit on the sofa and ____.

岸から遠く離れることを強調するハイライト部分の表現で文を完成させてください：The small raft drifted ____.

ミナはまだ正しい教室を見つけていません。教室番号を探すように伝える指示はどれですか。

1. Look at the room number above the door.
2. Look after the child near the door.
3. Look for the room number above the door.

a million miles away をくだけた誇張表現として使っている文はどれですか。

1. After three hours of walking, the cabin felt a million miles away.
2. A million miles away means the cabin is very close.
3. The survey states that the cabin is exactly a million miles away.

このレッスンで学んだ2語のくだけた褒め言葉で文を完成させてください：You solved the puzzle! ____, Leo!

友達が気持ちを落ち着かせる練習を終えたところです。その後の感情を最も明確に確認する質問はどれですか？

1. How are you?
2. How do you feel now?
3. What do you do?

Thank + 人名を使って指示を完成させてください：Maya found your bag. ____ for finding it.

すでに話題に出たダンスの動きを、ここでは it で表します。「いとこがそれを私に教えた」を最も自然に表す文はどれですか。

1. My cousin taught to me it.
2. My cousin taught me it.
3. My cousin taught it to me.

この文の the throwing bit は何を意味しますか。

1. 小さな破片
2. 投げる動作をする部分
3. コンピューターのデータ単位

門まで競争しようと自然に提案している文はどれですか？

1. Let's have a race the gate.
2. Let's do a race at the gate.
3. Let's have a race to the gate.

状況：Mia is joining the game. Do you want to ... too? を使って Leo への誘いを完成させてください：____ join ____, Leo?

「あなたを先に始めさせる」という意味の表現で文を完成させてください：You can start ten seconds before me. I'll ____.

開始を知らせる単語を入れて、決まった掛け声を完成させてください：Ready, set, ____!

かくれんぼで鬼が数え終わったあとに言う決まり文句を完成させてください：Ready or not, ____!